Новости

Директор центра системных трансформаций экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, член Клуба «Эльбрус», победитель конкурса «Лидеры России» Михаил Кузнецов запустил в школах и вузах бесплатные онлайн-уроки по финансовой грамотности «Моя финансовая жизнь» в рамках проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» Министерства финансов России. К урокам подключились победители конкурса «Лидеры России» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». В процессе онлайн-уроков с участием «Лидеров России» проходит обсуждение со студентами и школьниками основ финансово грамотного и ответственного поведения и необходимости принятия решений о зарабатывании, вложении и тратах имеющихся денежных средств с разбором различных стратегий и вариантов в зависимости от этапов жизни человека.«Сегодня в России почти 20 млн россиян обладают доходами ниже или на уровне прожиточного минимума, 60% наших сограждан не имеют сбережений. А ведь финансовое благополучие – это один из фундаментов для полноценной, счастливой жизни и самореализации. При этом часть проблемы – это наши финансовые привычки. Я помню, что в детстве, в школе, с нами никто не говорил про деньги, это считалось неприличным. В итоге правила принятия финансовых решений в собственной жизни пришлось вырабатывать методом проб и ошибок. Поэтому проект наставничества в области финансовой грамотности для юного поколения так важен для меня. Я уверен, что, если из тысяч охваченных нашими уроками ребят хотя бы половина приобретет хорошие финансовые привычки – сбережение, разумное инвестирование, учет и контроль собственных расходов, обеспечение собственной финансовой безопасности, мы внесем свой вклад в их будущее финансовое благополучие», – рассказал Михаил Кузнецов.На данный момент дистанционные уроки по финансовой грамотности с участием победителей и финалистов конкурса «Лидеры России» уже проведены в Тульской области, Подмосковье, Республике Татарстан, Амурской области, на Сахалине, в Краснодарском крае. В организации и проведении уроков для более чем 2800 школьников из 26 регионов России приняли активное участие Александр Спиридонов, Вячеслав Палащенко, Олег Лебедев, Павел Курочкин, Рустем Абдуллин, Михаил Кузнецов, Даниил Жилкин, Владимир Горшков. К инициативной группе из числа участников конкурса «Лидеры России» присоединились и прошли специальную подготовку более 60 участников. «В ходе проведения уроков я вижу удивленные и заинтересованные глаза детей. Самый большой комплимент, который пришлось услышать от ребят в одной из дальневосточных школ, это слова «Никто еще так просто с нами о деньгах не разговаривал». Один мальчик из школы для одаренных детей «Сириус» признался, что важнейшая финансовая цель для него – накопить на запчасти для уникального дрона, который он уже изобрел в своей голове. Девочка из Тулы сказала, что хочет делать интересные игры для детей. А некоторые вопросы школьников поражают глубиной погружения в тему: «В каких валютах лучше хранить сбережения? Стоит ли сейчас покупать акции «Аэрофлота»? Что будет с мировой экономикой на фоне пандемии? Стоит ли ждать роста ставок по вкладам?». Мы планируем и дальше развивать проект, охватывая новые регионы, делая более разнообразными форматы уроков. В настоящее время также готовим всероссийский хакатон для разработки интересного учебного софта по данной тематике», – добавил Михаил Кузнецов, победитель конкурса «Лидеры России», директор центра системных трансформаций экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.До конца ноября в интерактивных занятиях примут участие около трех тысяч школьников и студентов из регионов России.

Более 576 тысяч заявок поступило по итогам регистрационной кампании на четвертый сезон олимпиады «Я – профессионал» – одного из флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Проект реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.Регистрация проходила с 8 октября по 24 ноября. Каждый студент мог подать заявку на одно или сразу несколько из 72 соревновательных направлений. В 2020–2021 учебном году олимпиада проводится в четвертый раз.«Регистрация на олимпиаду «Я – профессионал» продлилась 48 дней. За это время студенты подали 576 012 заявок на участие в проекте, – рассказала руководитель олимпиады Валерия Касамара. – В этом сезоне мы оказались буквально связаны по рукам и ногам: из-за пандемии мы не смогли приехать к ребятами в вузы, чтобы презентовать олимпиаду и вдохновить их на участие. Пришлось прийти к студентам онлайн, повоевать за их внимание с TikTok-блогерами, сериалами и даже с университетскими занятиями, которые тоже стали дистанционными. В итоге по числу уникальных регистраций мы обогнали прошлогодний результат. Сейчас все нырнули во вторую волну, но за ней скрывается море возможностей. От этого периода надо взять максимум, уделить время саморазвитию и участию в олимпиаде, чтобы выйти из пандемии с новыми силами и навыками».Генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров отметил, что «заявки на олимпиаду подают, как правило, мотивированные и очень амбициозные ребята». «Они готовы воспользоваться возможностями, которые открыты перед молодежью страны, и совершить значимый вклад в собственное будущее. Регистрация на олимпиаду завершилась, но самое интересное у участников впереди. Уже послезавтра, 27 ноября, начинается отборочный онлайн-этап. Я желаю всем конкурсантам удачи. На олимпиаде побеждают ребята из самых разных российских регионов и университетов, главное – показать свой профессионализм», – добавил Алексей Комиссаров.Он уточнил, что в топ-10 регионов по числу регистраций на олимпиаду вошли Москва (151 213 заявок), Санкт-Петербург (49 774), Республика Башкортостан (19 986), Свердловская область (19 800), Республика Татарстан (17 644), Краснодарский край (16 830),  Ростовская область (15 622), Волгоградская область (14 198), Ставропольский край (14 024) и Самарская область (11 659).На этапе регистрации каждому участнику предлагалось выбрать одно или несколько из 72 соревновательных направлений. Среди них гуманитарные, инженерные, компьютерные, медицинские и сельскохозяйственные дисциплины.По словам Валерии Касамара, в четвертом сезоне самыми популярными направлениями стали «Лечебное дело и педиатрия» (24 111 заявок), «Психология» (22 189), «Математика» (20 546), «Биология» (19 984), «Экономика» (19 181), «Педагогическое образование (основное)» (17 645), «Менеджмент» (17 635), «Юриспруденция» (16 209), «Экология» (16 070) и «Программирование и информационные технологии» (16 021).Наибольшее число заявок на олимпиаду поступило от студентов следующих вузов: Первого МГМУ им. И. М. Сеченова (17 805 заявок), НИУ ВШЭ (16 822), МГУ им. М. В. Ломоносова (9 909), КубГМУ (9 045), РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева (8 725), МФТИ (8 725), СПбГУ (7 841), МГПУ (7 797), УрФУ (7 727) и МГТУ им. Н. Э. Баумана (7 510).Отборочный онлайн-этап олимпиады пройдет с 27 ноября по 13 декабря. Все задания участники будут выполнять дистанционно. Студенты, успешно прошедшие онлайн-отбор, получат приглашения на заключительный этап. Он будет проходить с середины февраля по конец апреля 2021 года. Имена дипломантов четвертого сезона олимпиады «Я – профессионал» станут известны в мае 2021 года. В зависимости от набранных баллов дипломанты делятся на призеров, победителей и медалистов. Все они смогут воспользоваться льготами при поступлении в магистратуру, аспирантуру и ординатуру ведущих российских вузов и получат возможность пройти стажировку в крупной профильной компании. Для золотых, серебряных и бронзовых медалистов олимпиады предусмотрен дополнительный бонус – премии в размере от 100 до 300 тысяч рублей.Олимпиада «Я – профессионал» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Во вторник, 24 ноября, стартовал новый всероссийский проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» – профессиональный конкурс «Учитель будущего. Студенты». В этот же день была открыта регистрация участников проекта на сайте конкурса Studtek.ru. Заявочная кампания продлится до 25 января 2021 года. Конкурс проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.Идея запустить конкурс для будущих учителей появилась в январе этого года. 22 января в рамках встречи Президента России Владимира Путина с учащимися образовательного центра для одарённых детей «Сириус» серебряный медалист и победитель по направлению «Педагогическое образование» олимпиады «Я – профессионал» Алексей Маклаков обратился к Главе государства с просьбой дать возможность участия в педагогических конкурсах не только действующим учителям, но и студентам, которые хотят работать в школе. Глава государства эту инициативу поддержал.Цель конкурса – поиск, развитие и поддержка перспективных обучающихся (студентов) по педагогическим и иным программам высшего образования. Принять участие в конкурсе смогут не только студенты педагогических вузов, но и обучающиеся другим профессиям, но планирующим связать свою карьеру с педагогикой.С видеообращением к гостям церемонии открытия конкурса «Учитель будущего. Студенты» обратился первый заместитель руководителя Администрации Президента РФ, член Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей» Сергей Кириенко: «Теперь возможность принять участие во всероссийском проекте для учителей есть и у студентов. Причем не только студентов педагогических вузов, но и любых других вузов. Мне кажется, что это очень правильно, потому что учитель – это, в первую очередь, призвание. От него зависит не только передача знаний. Такие вещи, как воспитание, формирование личности, порядочность, любовь к своей стране, патриотизм, профессионализм – это может передать только настоящий Учитель. Учитель с большой буквы! И я уверен, что среди участников конкурса таких много. От вас в реальности зависит будущее нашей страны, потому что ничего более важного, чем обучение и воспитание подрастающего поколения, в стране не существует. Вы – главные».Зарегистрироваться на конкурс и заполнить анкету на участие можно до 25 января 2021 года. К участию приглашаются студенты, которые учатся на 3-4 курсах бакалавриата или 1-2 курсе магистратуры. Конкурс будет проходить в три этапа: регистрация и заочный отборочный этап, очные межрегиональные полуфиналы и финал.«Невозможно переоценить профессию учитель. Она нелегкая, но для тех, кто влюбляется в нее, передает знания, учит и простому, и сложному, и осознает, насколько важны результаты их труда для каждого человека и общества в целом – эта профессия становится делом всей жизни. Именно поэтому очень важно поддерживать студентов, которые выбрали для себя профессию учителя. Благодаря конкурсу «Учитель будущего. Студенты» молодые, талантливые, амбициозные учащиеся могут доказать, что они лучшие в своей компетенции и заслуживают высоких оценок экспертов. Уверена, что конкурс позволит раскрыть и развить талант каждого участника и показать путь для максимальной реализации, возможности личностного и профессионального роста», – отметила Заместитель Председателя Правительства РФ, член Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей», председатель организационного комитета профессионального конкурса «Учитель будущего» Татьяна Голикова.«В этом году мы запустили несколько важнейших механизмов, поддерживающих каждого, кто стремиться стать педагогом. Прежде всего это возможность начать трудовую деятельность в школе ещё во время учёбы для студентов старших курсов. Профориентационные конкурсы, такие как «Учитель будущего. Студенты» – логичное продолжение этой работы, и мы будем активно развивать и поддерживать это направление. Наш следующий шаг – новые конкурсы для ранней профориентации школьников – уже в этом году мы планируем существенно расширить список школьных конкурсов и олимпиад, включая те, что нацелены на развитие навыков и талантов современного педагога», – подчеркнул министр просвещения РФ Сергей Кравцов.Отборочный этап (онлайн-тестирование) конкурса, который пройдет в феврале следующего года, будет включать три блока: предметное тестирование (участники выбирают предмет своей специализации), оценку функциональной грамотности (на основе методик международных сравнительных исследований качества образования TIMSS, PISA, ICILS, PIRLS, ICCS), а также тест на общую эрудицию. На основании этого этапа будут определены участники, прошедшие в межрегиональные полуфиналы.«У нас уже есть конкурс «Учитель будущего» – первый в нашей стране командный конкурс для педагогов такого масштаба. В следующем году состоится финал этого проекта, мы назовем имена победителей и подведем его итоги. А конкурс «Учитель будущего. Студенты», который мы сегодня запускаем, даст дорогу молодым, поможет совершить рывок в своем профессиональном и личностном развитии, – уточнил генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров. – Студенческий трек будет отличаться от основного конкурса. Прежде всего, он будет индивидуальным, хотя некоторые задания нужно будет выполнять командой. Межрегиональные полуфиналы будут комбинированными. Они пройдут в очном и заочном формате в трех регионах на базе педагогических вузов. На этом этапе конкурсантов ждет в большей степени оценка soft skills. Финал мы запланировали на второй квартал будущего года. Главным испытанием на нем станет настоящий урок с детьми».По его словам, победители смогут пройти специальную образовательную программу в Мастерской управления «Сенеж», а их наставниками станут руководители ведущих образовательных учреждений из топ-500 «Лучших школ России».«Еще у нас есть идея организовать международные стажировки в странах, где система образования схожа с российской, а также возможность повышения квалификации в ведущих вузах России. Я уверен, что к участникам конкурса будут присматриваться лучшие российские образовательные учреждения. Они заинтересованы в талантливых, активных и творческих кадрах, потому что именно они придут в школы учить и воспитывать новое поколение граждан России», – добавил генеральный директор АНО.На полуфиналах, которые пройдут в 3 городах, студентам предстоят конкурсные испытания, включающие индивидуальные и командные задания. Они будут проверять уровень предметных знаний, ключевых психолого-педагогических компетенций и надпрофессиональных навыков. В рамках проведения полуфиналов также запланирована культурно-образовательная программа для участников, которая предполагает знакомство с культурными достопримечательностями региона, а также посещение лучших образовательных организаций и знакомство с инновационными практиками в сфере образования. Сотня участников, набравших наибольшее количество баллов, станут финалистами конкурса.Профессиональный конкурс «Учитель будущего. Студенты» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Проект «Профстажировки 2.0» совместно с Карьерным центром ДОМ.РФ проведут опрос среди студентов – активных пользователей платформы профстажировки.рф. Его задача – внимательно изучить кадровые запросы и компетенции будущих и молодых специалистов, которые планируют делать карьеру в строительной отрасли и развивать городскую среду. Результаты опроса помогут скорректировать программы подготовки, разработать новые интересные кейсы для платформы проекта и создать дополнительные возможности для трудоустройства. Профстажировки 2.0» – совместный проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта, который реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». «Строительная отрасль развивается активными темпами и как никогда нуждается в талантливых кадрах, поэтому нам важно понимать отношение молодых специалистов к ней: считают ли ее перспективной, как они оценивают уровень технологичности отрасли, хотят ли работать в этом направлении в целом, и что влияет на их выбор. Такое исследование поможет проанализировать ситуацию на молодежном рынке труда в разрезе отрасли и понять, как эффективнее выстраивать работу со студентами и выпускниками», – отметил директор по персоналу и операционной эффективности ДОМ.РФ Алексей Первенцев. «Наше совместное с ДОМ.РФ исследование поможет HR-специалистам сориентироваться, как выстроить коммуникацию с молодыми строителями, архитекторами и другими специалистами в смежных отраслях. Мы подробно изучим их запросы в начале карьеры, а потом расскажем, насколько важны для них высокая заработная плата, возможность реализовывать собственные инициативы, участие в международных проектах и т. п. Также нам интересно узнать, что может предложить отрасли сама молодежь», – рассказал руководитель проекта «Профстажировки 2.0» Илья Семин. Он отметил, что среди победителей двух сезонов конкурса студенческих работ было много ярких решений кейсов работодателей, среди которых Минстрой России, Фонд содействия реформированию ЖКХ, региональные правительства, банки, работающие с застройщиками и многие другие организации. «Мы увидели, что еще на этапе обучения ребята берутся за масштабные задачи компаний и предлагают потенциальным работодателям новаторские решения, которые можно внедрять здесь и сейчас. Поэтому мы уверены в том, что активная студенческая аудитория проекта «Профстажировки 2.0» внесет ценный вклад в понимание кадровых запросов молодежи как в целом, так и по отраслям. Данное исследование – первое, далее планируем расширять сектора и запускать подобные опросы с другими крупными партнерами-работодателями», – добавил Семин.

Всероссийская олимпиада студентов «Я — профессионал» вместе со стрит-арт художницей Pixelarka разместили логотип олимпиады — фиолетовую букву «Я» — в четырех локациях в Санкт-Петербурге. «Я — профессионал» — один из флагманских проектов платформы «Россия — страна возможностей», реализуемый при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.Работы стрит-арт художницы Pixelarka часто появляются на улицах Санкт-Петербурга. Они выполнены из плитки разных размеров и представляют собой композиции, напоминающие пиксельные изображения. Теперь петербуржцы смогут увидеть и фиолетовую пиксельную букву «Я» в четырех разных местах города.Логотип олимпиады «Я — профи» размещен в открытом пространстве «Севкабель Порт» на желтой будке, в Молодежном пространстве «ПРОСТО» на территории технопарка «Ленполиграфмаш», на здании Центра патриотического воспитания молодежи «Дзержинец» и на здании Ресурсного центра НКО «Круглый стол». Под логотипом есть QR-код, который ведет на официальный сайт олимпиады, где представлены подробности о проекте. Реализовать идею удалось благодаря содействию со стороны Комитета по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями Санкт-Петербурга.19 ноября в социальных сетях олимпиады появилась информация о буквах от художницы. В тот же день жители Санкт-Петербурга смогли принять участие в конкурсе: найти по подсказкам все четыре пиксельные мозаики, сфотографировать их и выложить в комментариях к публикации о конкурсе раньше всех. Победителем стал студент 4-го курса Университета ИТМО Анатолий Ракшин. Он нашел и сфотографировал буквы быстрее всех: всего за четыре часа. Теперь молодой человек получит приз — умную колонку Яндекс.Станция Мини с голосовым помощником Алисой.Сам Анатолий уже успел зарегистрироваться на четвертый сезон олимпиады «Я — профессионал» и выбрал для себя два направления: «Теплоэнергетика и теплотехника» и «Ядерные физика и технологии».До окончания регистрации на олимпиаду остается несколько часов. 24 ноября в 23:59 по московскому времени она будет закрыта. В этом году участники могут попробовать свои силы в одном или нескольких из 72 направлений — от филологии до робототехники.Принять участие в проекте могут студенты бакалавриата, специалитета и магистратуры российских вузов. Участники смогут проверить свой уровень знаний и получить ценный опыт в решении практических задач, составленных преподавателями 28 вузов-организаторов и специалистами лидирующих компаний страны. Дипломанты «Я — профи» смогут воспользоваться льготами при поступлении в магистратуры, аспирантуры и ординатуры ведущих российских вузов, пройти стажировку в крупной профильной компании и выиграть денежный приз от 100 до 300 тысяч рублей. Всероссийская олимпиада студентов «Я — профессионал» — один из самых масштабных студенческих конкурсов в стране. Цель проекта — поддержка талантливых студентов разных специальностей, которая позволит им продолжить обучение в ведущем вузе страны и начать карьеру в крупной компании.Отборочный онлайн-этап четвертого сезона олимпиады стартует 27 ноября. Все задания участники будут выполнять дистанционно. Студенты, успешно прошедшие онлайн-отбор, получат приглашения на заключительный этап. Он состоится с середины февраля по конец апреля 2021 года. Имена дипломантов четвертого сезона олимпиады «Я — профессионал» станут известны в мае 2021 года. В зависимости от набранных баллов дипломанты делятся на призеров, победителей и медалистов. Все они смогут воспользоваться льготами при поступлении в магистратуру, аспирантуру и ординатуру ведущих российских вузов и получат возможность пройти стажировку в крупной профильной компании. Для золотых, серебряных и бронзовых медалистов олимпиады предусмотрен дополнительный бонус — денежные премии в размере от 100 до 300 тысяч рублей.Организаторами олимпиады выступают: Ассоциация организаторов студенческих олимпиад «Я — профессионал», АНО «Россия — страна возможностей», Общероссийское объединение работодателей «Российский союз промышленников и предпринимателей» и 28 ведущих российских вузов (НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МФТИ, Первый МГМУ им. И. М. Сеченова, МГПУ, Университет ИТМО, СПбПУ, ТГУ, УрФУ, ТюмГУ, МГУ им. М. В. Ломоносова, СПбГУ, ДВФУ, МГТУ им. Н. Э. Баумана, Финансовый университет, НИЯУ МИФИ, НГУ, РГСУ, НИТУ «МИСиС», НГПУ им. Минина, ТПУ, Самарский университет, Российский университет транспорта — МИИТ, НИУ МЭИ, РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева, МАИ, БашГУ, РГПУ им. А. И. Герцена). Также в число организаторов олимпиады входят лидирующие компании страны, такие как Сбербанк России, Трубная Металлургическая Компания, Банк ВТБ, Госкорпорация «Росатом», АО «Россельхозбанк», ПАО «Интер РАО» и «Газпромбанк» (Акционерное общество). Технический партнер олимпиады — Яндекс. Всего в организацию и проведение олимпиады вовлечено более 300 российских компаний.Олимпиада «Я — профессионал» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Роман Рзаев, полуфиналист второго сезона конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – назначен руководителем Центра Управления Регионом в Тюменской области. Роман Рзаев родился 6 апреля 1992 года в городе Тюмени. Окончил в 2014 году Тюменский государственный университет по специальности «Государственное и муниципальное управление», магистратуру по направлению «Юриспруденция». Проходил обучение в Московской школе управления «Сколково» в рамках проекта по развитию кадрового резерва региона. С 2015 по 2018 год был руководителем штаба Тюменского регионального отделения Организации «Молодая Гвардия Единой России». Затем работал на разных позициях в сфере молодёжной политики, курировал развитие Интеллектуального движения в Тюменской области, был руководителем информационных проектов Инфопарк в г. Тобольске, Ишиме, Заводоуковске, а также в городе Тюменю «Тюменская область. Я люблю тебя». Отмечен Благодарственным письмом Президента РФ, а также Благодарственным письмом Губернатора Тюменской области. Создание Центров Управления Регионами должно поднять на новый качественный уровень системную работу с обращениями жителей страны. До 1 декабря 2020 года Президент России Владимир Путин поручил открыть в каждом субъекте России такой центр. Тюменская область первой из регионов УФО выполнила задание главы государства. «В настоящее время запускаем, как и по всей стране, Центр управления регионом. Не так давно было открытие, но впереди ещё много «пусконаладочных работ». ЦУР будут заниматься формированием комплексной картины проблем с помощью агрегирования сообщений пользователей из доступных источников; проведением онлайн-социологий по интересующим темам; анализом карты проблем региона, так называемой «тепловой карты» и предложением типовых решений для отработки и предотвращения аналогичных ситуаций в будущем», – поделился Роман Рзаев. В 2019 году Роман Рзаев стал полуфиналистом второго сезона конкурса «Лидеры России». «В целом проект «Лидеры России» дал дополнительный стимул к саморазвитию. Позволил познакомиться с лидерами из других регионов. После таких проектов, даже если ты и не победил, но у тебя правильный настрой, всегда хочется творить и двигаться вперёд», – сообщил Роман Рзаев.Дополнительная информация на официальном сайте: ЛидерыРоссии.рф.За три сезона проведения конкурса назначения на высокие должности получили более 220 «Лидеров России».