Новости

20 февраля 2021 года в рамках традиционной акции «Добрая суббота» участники Всероссийского конкурса «Большая перемена» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» помогут школьникам младшего возраста и педагогам.Инициаторами акции выступили участники «Большой перемены» – волонтеры добровольческого проекта «Дай пять!» Роман Ковалев, Анастасия Онохова, Кира Хребтова и Владимир Панфилов. Они предложили старшеклассникам помочь ребятам младшего возраста с освоением материалов школьной программы или оказать помощь учителям в проведении уроков. Рассказать об этом школьники смогут, опубликовав видео под постом о старте акции «Доброшкола» в сообществе конкурса «Большая перемена» ВКонтакте https://vk.com/bpcontest и в своих социальных сетях с хэштегами #Доброшкола #ДобраяСуббота #БольшаяПеремена.Координатор проекта «Дай пять!» Роман Ковалев рассказал о том, как ребята придумали провести акцию: «Мы — школьники. Что может волновать школьников? Чем им можно помочь? В поиске ответа на этот вопрос и родилась идея акции «Доброшкола». Некоторые ребята не понимают тему урока или пропускают занятия по уважительной причине. И суть проекта в том, чтобы такие же школьники, как и мы, помогали другим ребятам с освоением программы».

Более 120 тысяч школьников и студентов подали заявки на участие в четвертом сезоне международного конкурса «Мой первый бизнес 2.0» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Участники от 14 до 23 лет подают заявки со своими бизнес-идеями и готовыми стартапами для того, чтобы получить возможность защитить свой проект на федеральном уровне. Подать заявку конкурсанты могут до 28 февраля 2021 года на сайте проекта «Мой первый бизнес».«Свое желание участвовать в конкурсе выразили уже 120 тысяч человек из всех 85 субъектов России и десятков других государств. Конкурс позволяет открыть новых ярких участников, которые буквально с нуля начинают свое дело, получают первый опыт командной работы и реализуют свои мечты. До окончания онлайн-этапа осталось менее двух недель, советуем всем желающим не откладывать подачу заявки и рассказать нам о своей бизнес-идее», – отметил заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. Самые активные участники конкурса – молодые предприниматели из Москвы. Кроме того, в топе участников по числу регистраций Санкт-Петербург, Московская область, Нижегородская область, Свердловская область. В десятке лидеров по количеству заявок на данный момент Волгоградская, Ростовская и Челябинская области, а также Краснодарский и Пермский край. Средний возраст конкурсантов в этом сезоне – 20 лет.Школьников и студентов – примерно поровну, хотя последние в конкурсе представлены впервые. Наряду со школьной лигой в этом году появилась студенческая, чтобы более взрослые конкурсанты также получили возможность презентовать свой проект и поделиться знаниями с младшими участниками. Идеи и готовые планы уже прислали учащиеся МГУ, ВШЭ, РАНХиГС, РЭУ им. Плеханова, а также ведущих региональных вузов России. Среди представленных работ есть не только коммерческие, но и социальные проекты по развитию городских территорий, совершенствованию дорожной инфраструктуры, созданию культурных пространств, образовательных и развлекательных онлайн-платформ.«Одна из главных задач конкурса – показать, что начать свое дело может любой, кто горит идеей, знает свои сильные стороны и готов совершенствовать предпринимательские компетенции. Благодаря экспертной поддержке наставников и эффективной программе обучения лучшие участники получат пошаговый план по развитию своего проекта. Конкурс – живая площадка, где сильные идеи получают достойное будущее и трансформируются в готовый бизнес. Я рад, что московские ребята снова лидируют по количеству заявок и готовы защищать свои идеи на федеральном уровне», – отметил руководитель департамента предпринимательства и инновационного развития города Москвы Алексей Фурсин.В этом году экспертами конкурса станут победители конкурса «Лидеры России», спикеры бизнес-платформы Общероссийского народного фронта, которые поделятся с конкурсантами своим предпринимательским опытом и помогут реализовать поставленные задачи. В финале проекта участники сразятся за главные призы – грант «Умник» на реализацию проекта стоимостью 500 000 рублей, обучение в двухмесячном акселерационном курсе. Лучших конкурсантов также ожидают призы для успешной коммуникации, среди которых 20 iPhone, 20 MacBook, 15 Sony PlayStation.

Студент Томского механико-технологического техникума Иван Копычев разработал уникальную профориентационную игру «Современный склад» для абитуриентов техникума, поступающих на транспортно-логистические направления. Игра стала решением кейса по разработке профориентационного мероприятия в дистанционном формате и обеспечила студенту победу в конкурсе. «Профстажировки 2.0» – совместный проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта.Имитационная игровая практика, которую предложил победитель конкурса, знакомит игрока со сложными логистическими процессами на современном складе. Совместно со своим преподавателем Андреем Сусловым Иван разработал методические указания по проведению игры и наглядные пособия. В виде макетов представлены зоны приемки штучного груза и хранения (фронтальные стеллажи), зоны экспедиции и складской тары (различные виды паллет), а также современное складское оборудование (вилочный погрузчик, ножничный мост и др). «Наша игра, имеющая офлайн и онлайн-сценарии, по сути является новым форматом профориентационных практик. К сожалению, выпускники школ недостаточно информированы о наиболее актуальных профессиях и специальностях, а также о практических навыках, которые позволяют стать востребованным молодым специалистом. С помощью увлекательной игропрактики мы не просто погружаем ребят в рабочий процесс современного склада, но и решаем производственные задачи различных «складских профессий», – рассказал Иван Копычев. Идея этой игры появилась у студента давно, после посещения ряда профориентационных мероприятий.  «Я всегда активно использовал возможность участвовать в мероприятиях, позволяющих лучше изучить карьерные перспективы направления, по которому я учусь: «Билет в будущее», «Ярмарки рабочих мест», дни открытых дверей в техникуме и другие. Этот опыт позволил мне понять, что именно ребята хотят знать о специальностях, и как должна быть преподнесена эта информация. Так я понял, что формат игры позволяет не только представить общие сведения о профессиях, но и получить первый практический опыт решения реальных задач», – добавил победитель конкурса. Научный руководитель Андрея, преподаватель профессиональных дисциплин Томского механико-технологического техникума Андрей Суслов рассказал, что игра «Современный склад» может быть адаптирована для подростков от 12 лет. Также на ее базе возможно смоделировать более сложные процессы для взрослой аудитории. «Для специалистов складского хозяйства, менеджеров или аналитиков по управлению запасами игру можно дополнить функционалом, позволяющим произвести расчет складских запасов и по различным критериям оценить эффективность использования складских площадей и технического оборудования. Эта уникальная игровая практика может быть успешно тиражирована в качестве методического пособия для практического обучения в вузах и учреждениях СПО. Она также может использоваться городскими службами занятости и различными стажировочными площадками в качестве инструмента повышения квалификации», – отметил Андрей Суслов.По его словам, цифровой прототип игры имеет большой потенциал для доработки и детализации. Благодаря этому можно существенно расширить ее функционал и даже преобразовать в тренажер практического обучения складским процессам. «Участники конкурса студенческих работ часто представляют свои проекты, используя интересные игровые форматы. Мы получили множество таких решений в третьем сезоне нашего проекта. Например, студентка Нижневартовского социально-гуманитарного колледжа разработала интерактивный исторический квест к 90-летию одного из регионов России, который знакомит пользователей с его историей и этнографией. Еще одно интересное решение предложила студентка Славгородского педагогического колледжа. Она создала онлайн-квест для школьников младших классов, с помощью которого ребята смогут получать свои первые знания в области финансовой грамотности», – рассказал руководитель проекта «Профстажировки 2.0» Илья Семин.По итогам первого сезона конкурса студенческих работ «Профстажировки 2.0» победителями стали 505 студентов, а второго – 636. Всего на платформе проекта размещено 4827 кейсов от 1429 работодателей. 1 февраля стартовал четвертый сезон конкурса. Выбрать на платформе профстажировки.рф кейс и подать на него заявку можно до 30 апреля. Проект «Профстажировки 2.0» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Станислав Жоглик, полуфиналист второго конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – стал директором медиахолдинга «СМИ 55».Станислав Жоглик родился 7 октября 1982 года в Омске. В 2006 году окончил Омский государственный университет по специальности «Культурология». С 2005 года работал в журнале «Бизнес курс» – корреспондентом, специальным корреспондентом, редактором отдела власти, заместителем главного редактора. В 2013 году стал главным редактором газеты «Деловой Омск», в 2015 году – главредом сайта «Новый Омск». 16 февраля 2021 года назначен директором медиахолдинга «СМИ 55», выпускающего газету «Ваш Ореол» и сайт «Новый Омск». «Отраслевая ситуация сейчас очень напряженная. На повестке два кризиса – кризис монетизации, связанный со сломом традиционной экономической модели привлечения ресурсов в медиа, а также кризис реализации, связанный с усилением давления госрегуляторов на отрасль. Поэтому тактика у нас самая агрессивная, отщипнуть от тающего рынка по максимуму, чтобы обеспечить штатное функционирование наших проектов», – поделился Станислав Жоглик.В 2019 году Станислав стал полуфиналистом второго конкурса управленцев «Лидеры России». В 2020 году признан «Союзом журналистов России» автором лучшего журналистского материала года.«Что касается влияния конкурса «Лидеры России» на карьерный рост… безусловно, факт участия в таком представительном проекте и выход в полуфинал выступил дополнительным маркером наличие у меня ряда управленческих компетенций», – рассказал полуфиналист конкурса «Лидеры России» Станислав Жоглик.Назначения в Омской области ранее получили еще несколько победителей, финалистов и полуфиналистов конкурса «Лидеры России»: 9 февраля 2021 года кандидат медицинский наук, врач-нейрохирург, полуфиналист специализации «Здравоохранение» третьего конкурса «Лидеры России» Дмитрий Ларькин стал главврачом Омской Городской больницы № 17; 26 ноября 2020 года победитель конкурса «Лидеры России» 2018-2019 г.г. Александр Дерябин назначен Председателем Омского регионального отделения «Опоры России»;8 июля 2020 года полуфиналист конкурса «Лидеры России 2020» Александр Сердюков назначен замминистра природных ресурсов и экологии Омской области;27 апреля 2020 года полуфиналист конкурса «Лидеры России» 2017-2018г.г. Александр Мякинин назначен на должность директора департамента строительства администрации города Омска.25 июня 2019 года полуфиналист конкурса «Лидеры России» 2017-2018г.г. Ирина Фрайндт стала директором Бюджетного учреждения Омска «Центр аренды и мониторинга имущества» (ЦАМИ).Дополнительная информация на официальном сайте: ЛидерыРоссии.рф.За три сезона проведения конкурса назначения на высокие должности получили более 230 «Лидеров России».

С 18 по 28 февраля в дистанционном формате пройдет первый оценочный этап второго сезона конкурса «Мастера гостеприимства» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Этот этап состоит из теста знаний для участников основного направления и отдельного теста для направления «Мастера гостеприимства. Студенты». Тестирование направлено на оценку общих знаний о России и специальных профессиональных знаний участников.«Цель дистанционного этапа – посмотреть, насколько конкурсанты обладают знаниями о географии нашей страны, истории, культуре и искусстве, этнокультурных особенностях России и, конечно, проверить специальные знания в области туризма. Каждый участник может испытать свои способности за сутки до начала конкурсного тестирования, решив демовариант теста», – отметил руководитель направления по взаимодействию с партнерами АНО «Россия – страна возможностей» Антон Сериков.Тесты будут доступны участникам проекта в их личном кабинете на сайте конкурса. Тест знаний для участников основного направления (взрослые) будет доступен для прохождения с 8:00 18 февраля 2021 до 8:00 22 февраля 2021 по московскому времени. Время прохождения теста – 35 минут. Тест знаний для участников направления «Мастера гостеприимства. Студенты» будет доступен для прохождения с 8:00 26 февраля 2021 до 8:00 28 февраля 2021 по московскому времени. Время прохождения теста – 30 минут. За сутки до начала теста, 25 февраля, станет доступен демотест.Результаты тестирования станут известны в течение 4-5 дней с момента его завершения и обработки результатов. Участники, успешно прошедшие этот этап конкурса, выйдут в полуфиналы, которые пройдут в Камчатском крае, Тюменской области, Краснодарском крае, Пермском крае, Калужской и Мурманской областях с марта по апрель 2021 года