Новости

25 января в сообществе Всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена» социальной сети ВКонтакте – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – стартует неделя самоуправления «Меняй мир вокруг!».Впервые авторами постов и мастер-классов, ведущими прямых эфиров и инициаторами челленджей недели станут сами участники конкурса «Большая перемена».Модераторами недели «Меняй мир вокруг» выступят представители региональных команд «Большой перемены» Булат Юсупов и Диана Москвина из Республики Марий Эл, Фёдор Владимиров и Екатерина Некрасова из Пермского края, Софья Аванесян и Николай Соколов из Ставропольского края, Натэлла Дьячкова и Василиса Крень из Московской области.В течение недели школьники узнают о том, что такое креативная экономика, как преобразовать городское пространство и как реализовать себя в творчестве. Также участники конкурса расскажут о направлениях работы своих региональных команд.25 января в 16:00 неделю откроет онлайн-лекторий «Меняй мир вокруг: как преобразовать пространство в своем городе?», его проведет руководитель Академии городских технологий «SREDA» Юлия Зубова. 26 января школьники познакомятся с книгами о креативных индустриях, а мастер-класс по йоге от участников «Большой перемены» поможет жителям мегаполиса настроиться на продуктивную работу.27 января в 16:00 в рамках онлайн-лектория участники конкурса смогут узнать о том, как реализовать себя в творчестве. 28 января в 14:00 состоится презентация региональных команд «Большой перемены», а в 16:00 участники конкурса Роман Ковалев и Руслан Родькин из Республики Мордовия, Ксения Кочеткова из Псковской области, София Теппеева из Санкт-Петербурга, Натэлла Дьячкова из Московской области и Анастасия Онохова из Кировской области расскажут о своем волонтерском проекте «Дай пять!»29 января в 16:00 в сообществе конкурса состоится онлайн-лекторий «Креативная экономика – экономика идей» с участием директора Университета креативных индустрий «Universal University» Екатерины Черкес-Заде.30 января в течение всего дня школьники смогут принимать участие в традиционной акции «Большой перемены» «Добрая суббота». В 14:00 координаторы региональных команд «Большой перемены» подведут итоги недели самоуправления в рамках телемоста «Меняй мир вокруг».

Три самых востребованных отрасли для трудоустройства молодежи – образование, государственная служба и строительство. Это показали результаты совместного исследования проекта «Профстажировки 2.0» и карьерного центра ДОМ.РФ. Оно проводилось с целью определить, чем студенты и молодые специалисты руководствуются при выборе работодателя, какой функционал является для них наиболее привлекательным и в каких отраслях они хотят строить карьеру. В опросе приняли участие 359 респондентов в возрасте от 18 до 35 лет – аудитория проекта «Профстажировки 2.0», реализуемого президентской платформой «Россия – страна возможностей» совместно с Общероссийским народным фронтом. Опрос показал, что больше всего при выборе работы молодежь ориентируется на высокий уровень заработной платы (69,6%), но это не означает, что оценивается только этот показатель. Также значимыми факторами являются уникальные, интересные проекты (38,4%), стабильность и надежность (37,3%), дружелюбная рабочая атмосфера (34,5%), смысл и ценность работы (31,8%), баланс работы и личной жизни (27,9%). Интересно, что гибкий график работы здесь отметили 15,3%, поощрение инициативы сотрудников – 12,8 %. Гораздо меньше студенты и молодые специалисты ориентируются, например, на престиж позиции (6,4%) и прозрачность принятия решений в компании (4,2%). Очевидно, что большинство студентов настроены на развитие в управленческой сфере, но при этом креативные профессии, которые предполагают больше свободы, стремительно завоевывают позиции. Работа, связанная со стратегией и организационным развитием – самый популярный (40,9%) ответ на вопрос, в какой сфере они хотели бы работать. 36,2% интересует креатив, дизайн и копирайтинг, а 33,1% – управление проектами. В пятерку самых востребованных сфер также вошли проектный менеджмент (33,1%) и финансы (24,8%).«Студенты и молодые специалисты без опыта работы часто не знают, чем хотят заниматься и какие задачи выполнять в компании, поэтому выбирают наиболее абстрактные функции, которые не подразумевают под собой конкретный список задач. Чаще всего выбранные функции дают возможность для творчества и понимание того, чем хотелось бы заниматься в дальнейшем», – говорится в исследовании. ТОП-3 самых привлекательных отраслей, в которых хотелось бы работать, составили: образование (30,1%), государственная служба (25,3%) и строительство (24,2%). Далее следуют искусство, культура и развлечения (21,2%), а также информационные технологии (15,3%). «Большой охват проекта «Профстажировки 2.0» дает возможность всесторонне изучить компетенции и предпочтения наших потенциальных сотрудников. Классическое вузовское образование сфокусировано на формировании у студентов фундамента знаний и не дает им представление о реальных запросах работодателей и трудовых процессах в рабочем коллективе. Поэтому большинство выпускников без опыта работы выбирают факторы, важные для адаптации, но не связанные с карьерным и профессиональным ростом. Например, возможность карьерного роста выбрал всего лишь каждый пятый опрошенный, в то время как по результатам опроса среди уже сформировавшихся специалистов, этот фактор указывает каждый второй (47%). По этой же причине молодые специалисты выбирают максимально обобщенные сферы стартовой карьеры, без углубления в конкретные сегменты рынка. Недостаточная профессиональная ориентированность обучения приводит к сложностям при выборе стартовой отрасли в карьере – сразу после завершения обучения. На основании данных исследования в ближайшее время мы будем запускать новые образовательные инициативы», – рассказал директор по персоналу и операционной эффективности ДОМ.РФ Алексей Первенцев.Он также отметил, что на платформе проекта «Профстажировки 2.0» широко представлены кейсы по всем отраслям, а опыт участия ДОМ.РФ в конкурсе студенческих работ показал, насколько интересен и актуален для компаний-работодателей формат взаимодействия со студенческой аудиторией через решение практических задач. «Это весомая часть комплексной работы с молодыми специалистами для повышения осведомленности не только о работе компании и карьерных возможностях, но и об отрасли в целом», – добавил Первенцев. «Наше совместное с ДОМ.РФ исследование важно как для строительной отрасли, так и для смежных отраслей. Уверен, что оно поможет скорректировать представление hr-специалистов о кадровых запросах молодежи, интересы и предпочтения которой стремительно меняются. Для нас, как для проекта, это исследование тоже важно, так как показывает, какие сферы, а значит и темы кейсов, будут наиболее востребованы среди наших участников. Мы стараемся идти в ногу со временем и создавать для них новые, а главное эффективные социальные лифты. К примеру, совместно с Минстроем России мы запустили проект «Молодежная смена». Этой весной 15 финалистов конкурса – студентов из Москвы и регионов пройдут уникальную 45-дневную стажировку в молодежном «дубле» департамента градостроительной деятельности и архитектуры, – рассказал руководитель проекта «Профстажировки 2.0» Илья Семин.По его словам, в дальнейших планах проекта запустить подобные опросы с другими крупными партнерами-работодателями, чтобы изучить запросы молодежи по всем отраслям.По итогам первого сезона конкурса студенческих работ «Профстажировки 2.0» победителями стали 505 студентов, а второго – 636. Всего на платформе проекта размещено 4790 кейсов от 1415 работодателей, в числе которых Минстрой России, Фонд содействия реформированию ЖКХ, региональные правительства, банки, работающие с застройщиками, и многие другие организации.Проект «Профстажировки 2.0» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Москва, 25 января: ГК «ЭФКО» и АНО «Россия – страна возможностей» провели опрос 10 тысяч студентов российских вузов и выяснили, как они относятся к стажировкам и мечтают ли начать свой бизнес. Так, 61% студентов со всей страны рассматривают возможность начать свое дело, при этом четверть из них хотят стать предпринимателями в ближайшее время.В ходе опроса выяснилось, что больше половины российских студентов планируют стать предпринимателями, а около 4% опрошенных уже начали вести собственный бизнес. Интересно, что почти половина студентов (42%) хотят начать свое дело через несколько лет, когда наберутся опыта, 23% – в ближайшее время, а вот 19% учащихся собираются стать бизнесменами только через 5 лет и более, когда станут профессионалами в своей сфере. Практически все студенты (94%) уверены, что для будущей работы важны стажировки уже во время учебы в университете, большая часть (63%) согласна на прохождение практики онлайн. «Во время стажировки учащиеся рассчитывают получить обратную связь от опытных коллег (49%), возможность поработать над серьезным проектом (24%), попробовать себя в командной работе (14%), – рассказал генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров. – Пройти практику в крупной компании и зарекомендовать себя студенты могут, участвуя в наших конкурсах. Например, в олимпиаде «Я – профессионал» или проекте «Профстажировки 2.0». Мы сотрудничаем с более 1,5 тысяч работодателей по всей стране, чтобы каждый амбициозный и талантливый студент мог начать карьеру в интересном для него направлении под руководством профессиональных наставников». Мнения насчет преимуществ работы на себя у студентов разделились – каждый четвертый опрошенный считает, что это позволит реализовать свои идеи и создать новые инновационные продукты, 20% важна зарплата, которая зависит только от них. Возможность выбирать проекты и задачи, которые нравятся, а также перспектива стать успешным бизнесменом с именем, получить признание и уважение в обществе привлекает треть опрошенных. Отсутствие начальника и гибкий график важны лишь для 9% студентов.Согласно опросу ГК «ЭФКО» и АНО «Россия – страна возможностей», самыми перспективными отраслями для открытия своего бизнеса студенты видят сферу услуг (19%), торговлю (14%), искусство и моду (11%), культуру и творчество (10%), а также маркетинг (8%). В топ-10 популярных направлений также вошли FoodTech (сервисы доставки продуктов, разработка новых продуктов питания), EdTech (образовательные сервисы), а также MedTech (медицинские технологии). Для развития молодежного предпринимательства студенты предлагают привлекать их к реальным проектам (выделили 73% респондентов), создавать специальные программы поддержки и льготы (45%) и добавлять в учебную программу специальные практико-ориентированные курсы (так считают 43% студентов).83% студентов считают, что для успеха в предпринимательстве стоит иметь бизнес-образование. Около 60% отметили, что важно иметь продуманный бизнес-план, 40% считают, что успех кроется в верно определенной потребности аудитории и высоком спросе. Студенты также считают, что важно иметь инновационную идею (36%) и правильно определить свою аудиторию (37%). Каждый шестой назвал главным фактором успеха в бизнесе удачу. «В университетах не всегда уделяют достаточно времени подготовке специалистов, готовых придумывать и внедрять инновационные идеи на производстве, поэтому решили учить таких предпринимателей сами и запустили курсы по инновационному предпринимательству в сфере foodtech в университетах ИТМО и НГУ, чтобы студенты смогли приобрести практические навыки и поработать с реальными проектами. По результатам курса они могут провести custom development инновационного продукта, оценить его рыночный потенциал, сделать оценку стартапа и подготовить бизнес-план для инвестора. По словам студентов, которые уже прошли обучение, такие мастер-классы с экспертами рынка очень полезны для будущей работы», – поделился генеральный директор «ЭФКО Инновации» Андрей Зюзин.Лишь 3% студентов считают, что добиться успехов в области предпринимательства проще женщинам. 26% уверены, что мужчинам заниматься бизнесом легче. Большинство же (71%) ответили, что пол не влияет на успехи в предпринимательстве.Самым важным для предпринимателя качеством учащиеся вузов и колледжей назвали целеустремленность – его выделили более половины опрошенных. В пятерку также вошли умение договариваться (41%), трудолюбие (39%), лидерские качества (38%) и организованность (35%). Честность отметил каждый седьмой опрошенный. Студенты считают, что для современных предпринимателей характерны интерес к личностному росту (его выделили 60% опрошенных), инвестициям (53%) и новым технологиям (50%). Опрос проводился онлайн с 13 по 20 января 2021 года среди 10 083 студентов колледжей, бакалавров и магистров российских вузов.

Конкурс «Лидеры интернет-коммуникаций», направленный на поиск профессионалов разных специализаций сферы digital, запускается 22 января 2021 года. Организаторами выступают АНО «Диалог» и Центры управления регионами (ЦУР) при поддержке АНО «Россия — страна возможностей». Конкурс «Лидеры интернет-коммуникаций» — это продолжение плановой кадровой работы, которая осуществляется при поддержке АНО «Россия — страна возможностей». Ранее, 12 января, стартовал «Конкурс политологов», проект «Лидеры интернет-коммуникаций» стал следующим шагом в работе с профессиональными кадрами. Этот конкурс направлен на поиск и отбор перспективных специалистов разных направлений сферы digital для их дальнейшего развития и трудоустройства. К участию в Конкурсе приглашаются специалисты в области интернет-коммуникаций, контент-менеджеры по работе в цифровых средах, аналитики, эксперты цифровых информационных продуктов, руководители цифровых проектов и медиапродюсеры. Победители получат возможность трудоустройства на вакантные позиции в АНО «Диалог», ЦУР и пресс-службы региональных органов исполнительной власти, пройти стажировку у ведущих интернет-экспертов страны, наставников Конкурса, а также стать участником образовательной программы по развитию управленческих и цифровых компетенций на базе Мастерской управления «Сенеж» — первой ступени Высшей школы интернет-коммуникаций. Принять участие в Конкурсе могут граждане РФ в возрасте от 18 лет, имеющие среднее профессиональное и/или высшее образование (в том числе незаконченное) и профильный опыт работы — на этапе регистрации участникам предстоит презентовать реализованный проект. Подать заявку на участие можно на сайте лидерыинтернета.рф. Регистрация продлится до 23:59 26 февраля 2021 года. Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко считает, что этот проект позволит решить сразу несколько важных задач: «Конкурс задуман как новая среда, где настоящие лидеры интернет-коммуникаций будут совершенствовать свои навыки, приобретать новые компетенции. Нужна площадка, где будут задаваться профессиональные стандарты работы в этой сфере. Где можно получать качественное образование и уже в процессе его получения быть замеченными потенциальными работодателями. Наша задача на текущем этапе — это отбор и обучение талантливых людей из всего спектра цифровых специальностей, удовлетворение растущего запроса на выявление и подготовку таких специалистов». По мнению Заместителя Председателя Правительства РФ Дмитрия Чернышенко, инициатива проведения Конкурса очень своевременна: «Неслучайно цифровая трансформация вошла в число национальных целей развития страны. Это современный вызов и требование времени. И только с сильной командой интернет-социологов и интернет-аналитиков, системных архитекторов и других профессионалов отрасли мы достигнем задач, поставленных Президентом. Ежегодно мы увеличиваем число бюджетных мест в вузах по программам в области информационных технологий. В этом году их по всей стране станет на 20 процентов больше, а к 2024 году эта цифра возрастет вдвое». По словам генерального директора АНО «Россия — страна возможностей» Алексея Комиссарова, возглавляемая им организация имеет большой опыт проведения подобных проектов. «Конкурс "Лидеры интернет-коммуникаций" строится на технологической платформе нашего флагманского проекта — "Лидеры России". За три сезона мы провели уже множество открытых кадровых конкурсов по всей стране в самых разных профессиональных сферах. Модель проведения конкурсов зарекомендовала себя наилучшим образом и неоднократно доказала высокую эффективность отбора и обучения, чистоту и прозрачность конкурсных процедур. Мы не изменим правилам и на этот раз: сначала участники будут проходить дистанционное тестирование, затем очные полуфиналы и финал. В этот раз нашим партнером выступает АНО "Диалог". Уверен, что совместно с коллегами мы проведем Конкурс "Лидеры интернет-коммуникаций" на самом высоком уровне». Генеральный директор АНО «Диалог» Алексей Гореславский отмечает актуальность проведения Конкурса: «Создавая ЦУРы в каждом субъекте нашей огромной страны, мы особенно остро почувствовали нехватку интернет-профессионалов! Кроме того, мы осознаем весь потенциал глобальной цифровизации. Отсюда такое пристальное внимание к тем специалистам, чьими усилиями будет строиться будущее. Мы постоянно занимаемся учебно-методической работой с нашими кадрами, проводим образовательные мероприятия во многих регионах, но Конкурс "Лидеры интернет-коммуникаций" выведет эту работу на федеральный уровень, позволит сделать ее повсеместной». По мнению руководителя экспертного блока проекта Павла Безручко, пользу от участия в Конкурсе получат все претенденты без исключения. «Все участники смогут получить объективную оценку своих компетенций. И уже на основании этой оценки наметить пути своего профессионального роста. Кроме того, специалисты в digital-сфере являются крайне востребованными на рынке труда. Уверен, что те, кто сможет проявить себя, будут замечены работодателями еще на этапе полуфинала. Для многих из них результатом участия в Конкурсе станут интересные кадровые предложения. Ну а победители также смогут повысить свою квалификацию через специализированные программы обучения и работу с наставниками».   Подробная информация о Конкурсе на сайте — лидерыинтернета.рф

Максим Акимов, генеральный директор «Почты России», наставник конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – выступил перед слушателями третьего модуля образовательной программы Executive Master in Public Management (EMPM) – Мастер государственного управления для руководителей, реализуемой Высшей школой государственного управления РАНХиГС. Большинство участников программы EMPM – победители и суперфиналисты конкурса управленцев «Лидеры России». Цель программы – подготовка современных эффективных служащих в сфере государственного и муниципального управления. Максим Акимов поделился опытом выстраивания процессов. По мнению главы «Почты России», чтобы начать изменения в процессах как в госсекторе, так и в бизнесе, в первую очередь нужно принять их необходимость. «Для меня важным выводом в моей управленческой практике стало то, что принятие важнее темпа. Да, меняется среда очень быстро, не успел – проиграл. Но если компания, перед тем как побежать делать изменения, не приняла их необходимость и важность, результат снова будет "проиграл"», – рассказал Максим Акимов. Также спикер отдельно остановился на роли лидера в команде. Сегодня руководитель уже перестал быть только менеджером – он совмещает в себе несколько ролей, в зависимости от набора компетенций, которыми обладает, и поставленными перед ним задачами. «Это может звучать уже банально и прописано в тонне книг по управлению последних лет, но я это повторю – вертикальные жесткие иерархии больше не работают. Больше нельзя спустить инструкцию в сеть и ждать, когда люди на местах по приказу произведут трансформацию. Теперь вы должны быть партнером, соратником, наставником, тренером», – подчеркнул Максим Акимов. Дополнительная информация на официальном сайте: ЛидерыРоссии.рф.За три сезона проведения конкурса назначения на высокие должности получили более 230 «Лидеров России».

Анна Кудрявцева, кандидат биологический наук, полуфиналист от ЦФО и специализации «Здравоохранение» третьего сезона конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – назначена заместителем директора по научной работе Института молекулярной биологии им. В.А. Энгельгардта Российской Академии наук (ИМБ РАН).Анна Кудрявцева родилась 4 декабря 1981 года. Окончила биолого-почвенный факультет в Санкт-Петербургском Государственном Университете, аспирантуру – в ИМБ РАН, кандидатская диссертация посвящена механизмам развития рака почки. Подготовлена докторская диссертация. В 2020 году прошла профессиональную переподготовку по программе «Менеджмент в здравоохранении» в РАНХиГС. В настоящее время продолжает учебу в РАНХиГС по программе «MBA. Управление проектами».Анна работает в Институте молекулярной биологии им. В.А. Энгельгардта РАН с 2005 года. Прошла путь от аспиранта до заведующей лабораторией Постгеномных исследований, руководителя ЦКП «Геном» ИМБ РАН. Сейчас основные силы вкладывает в работу по собственному научному направлению в рамках «Центра высокоточного редактирования и генетических технологий для биомедицины» (программа создания Центров геномных исследований мирового уровня, Нацпроект «Наука»). Понимая важность междисциплинарных исследований и поиска практического результата фундаментальных направлений, Анна параллельно работала в ЦНИИ Эпидемиологии Роспотребнадзора, исследуя возбудителей острых респираторных заболеваний. Руководила группой молекулярной диагностики в Патологоанатомическом Отделении «МНИОИ им. П.А. Герцена» филиала «НМИЦ радиологии» МЗ РФ. Анна занимается активной популяризацией науки и привлечением в отрасль молодежь, руководит аспирантами и студентами, работает со школьниками, читает лекции по молекулярной биологии и генетике, в том числе ординаторам и врачам.В 2017 году Кудрявцева стала лауреатом Премии президента РФ в области науки и инноваций для молодых учёных. Совместно с российским ученым Алексеем Дмитриевым ей удалось расшифровать новые механизмы возникновения и развития специфического метаболизма злокачественных эпителиальных опухолей. Результаты исследования опубликованы в высокорейтинговых международных журналах и широко цитируются специалистами по диагностике и лечению рака как в России, так и во всем мире.Кроме того Анна награждена медалью ордена «За заслуги перед отечеством» II степени, а также является лауреатом премии «Славим Отечество»; лауреатом премии Правительства Москвы для молодых ученых; победителем национального конкурса для женщин в науке L’Oreal-UNESCO, а также победителем международного конкурса для женщин в науке L’Oreal-UNESCO «International Rising Talents».В должности заместителя директора по научной работе ИМБ РАН Анна продолжит свою исследовательскую и научную деятельность. Однако также займется усовершенствованием молодежной политики института, развитием Совета молодых ученных, созданием Совета по биоэтике, привлечением лучших студентов в аспирантуру ИМБ, расширением взаимодействия института с общественными и научными организациями, популяризацией науки, в первую очередь, достижений сотрудников ИМБ, организацией конференций и выставок.«Наука – это наше будущее, и чтобы оно было светлым, в науку нужно привлекать ребят, сочетающих в себе блестящие умственные способности, ответственность и доброту. Чтобы заинтересовать их, нужно уметь рассказывать о науке простыми и понятными даже ребенку словами, при этом захватывающе и в правильном ключе. Важно с самого раннего возраста прививать понимание, что именно от ученых, от их порой единоличного решения, может зависеть будущее всего человечества. Будущие исследователи должны чувствовать ответственность и четко понимать роль этики и морали, возможно, каким-то данным и не стоит видеть свет. В то же время обидно, когда наши хорошие интересные открытия пылятся в темных лабораторных ящиках. Важно рассказывать о своих достижениях и прорывах, уметь донести суть своей работы не только до коллег, но и до общества, широкой публики. Нашими учеными и нашими современными разработками должны гордиться в стране», – рассказала о своих планах в новой должности Анна Кудрявцева. Анна ведет активную общественную и волонтерскую деятельность, являясь сопредседателем Всероссийского общественного движения «Волонтеры-медики»; членом Общественного совета при Министерстве науки и высшего образования; членом Общественного совета при Министерстве просвещения по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности федеральными государственными организациями. Кроме всего прочего Анна является автором более 100 статей в высокорейтинговых журналах и 7 патентов РФ, руководителем и соисполнителем более 30 проектов, поддержанных на конкурсной основе ведущими Российскими и международными фондами (РНФ, РФФИ, ФЦП Минобрнауки, ICGEB и др.). В 2020 году Анна Кудрявцева стала полуфиналистом конкурса «Лидеры России» по ЦФО и по специализации «Здравоохранение». По словам Анны, участие в конкурсе изменило ее жизнь. «В последнее время помимо научных исследований мне удается себя реализовать еще и как управленец, что очень необычно и приятно. И это благодаря конкурсу «Лидеры России». Когда я проходила тест по оценке лидерского потенциала, я поняла, как много я не знаю о теории управления, и это сейчас огромная проблема для большинства ученых. Я начала разбираться, как все это работает. То есть, какие сейчас требования, какой запрос к руководителю-лидеру. И я пошла учиться на программу профессиональной переподготовки «Менеджмент в здравоохранении». Узнала много новой информации, а затем начала учиться дальше. Оказалось, что это бесценные знания – многие вещи, которые я делала чисто интуитивно, я стала делать осмысленно», – поделилась полуфиналист конкурса «Лидеры России 2020» Анна Кудрявцева.Дополнительная информация на официальном сайте: ЛидерыРоссии.рф.За три сезона проведения конкурса назначения на высокие должности получили более 230 «Лидеров России».