Новости

Завершился первый модуль программы Президентской академии и Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» – «Школа муниципальных команд». В кампусе Мастерской собрались около 100 участников из 19 муниципалитетов страны – главы органов местного самоуправления, их заместители и других муниципальные служащие. Программа реализуется совместно с Президентской академией и Всероссийской ассоциацией развития местного самоуправления. Это первая образовательная программа Мастерской управления «Сенеж» для всех муниципальных служащих. В «Школе мэров» могли принять участие только муниципальные главы или их заместители, здесь же создаются муниципальные команды, объединенные общими целями и смыслами. Их сплачивает командная работа над проектом, представленным на суд жюри программы «Школа муниципальных команд». «Люди на муниципальной службе – основа страны, от них напрямую зависит благополучие жителей. Чтобы изменения стали реальностью – нужны сплоченные команды, объединенные общими ценностями. В процессе изменений сложно удержать целостность и качество взаимодействия. Открытая, доступная библиотека успешных муниципальных практик так же ценна, как и сам процесс и результат реализации проекта. Основная цель программы «Школа муниципальных команд» – усилить взаимодействие муниципалитетов, сделать так, чтобы они независимо от своих масштабов могли обмениваться успешным опытом», – сказал исполнительный директор АНО «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. Главы муниципалитетов будут приезжать на последующие модули программы вместе с командами до четырех человек, которые непосредственно займутся реализацией проектов изменений на местах. Это позволит командам эффективно работать над своими инициативами и после завершения образовательной программы внедрять их в жизнь. «Школа муниципальных команд» сочетает возможности очного обучения на модулях программы в «Сенеже» и межмодульную работу участников в онлайн-формате. Эффект от реализации программы – формирование сильных муниципальных команд, которые смогут создать на местах фабрики изменений. «Запуск «Школы муниципальных команд» – продолжение системных решений, которые принимает президент России Владимир Путин по развитию компетенций муниципальных служащих. Ожидаемый эффект реализации программы – создание банка лучших управленческих решений муниципалитетов, которые будут тиражироваться и служить на благо жителей каждого уголка нашей страны», – прокомментировал заместитель начальника Управления Президента Российской Федерации по внутренней политике Евгений Грачев. Критериями отбора проектов стали такие показатели, как социальная значимость, перспективность и возможность тиражирования проекта в другие муниципалитеты или регионы. Участники первого потока окончат обучение в феврале 2025 года, затем в марте состоится защита проектов, а в июне – тестирование реализации этих муниципальных практик. Состав экспертов подбирается в зависимости от тематики модуля. Так, на первом обсуждаются современные технологии проектного управления. Второй модуль будет посвящен инструментам проектной деятельности и командной эффективности. А на третьем будут рассмотрены эффекты от реализации и тиражирование практик развития территорий. В новой программе делается акцент на тиражирование муниципальных практик и инициатив. Создание открытого банка лучших инициатив для всех представителей муниципального сообщества – одна из целей программы «Школа муниципальных команд». Наиболее успешные практики будут размещаться в соответствующем разделе портала муниципалитеты.рф. Впоследствии будет разработан алгоритм тиражирования лучших муниципальных практик выпускников Школы.

Президентская платформа «Россия – страна возможностей» открыла на базе Технологического института НИЯУ МИФИ в Лесном (Свердловская область) представительство Центра оценки и развития универсальных компетенций университета. Это позволит повысить качество подготовки молодых специалистов для атомной отрасли. Технологический институт готовит кадры для градообразующего предприятия города Лесной – «Комбинат «Электрохимприбор», который является производственным лидером ядерно-оружейного комплекса нашей страны. Открытие Центра компетенций позволит студентами филиала Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» проходить диагностику своих «гибких навыков», что, в свою очередь, повысит эффективность их подготовки в соответствии с современными требованиями рынка труда. На торжественном открытии с приветственным словом выступил директор Технологического института НИЯУ МИФИ Владимир Рябцун: «Наш вуз хочет видеть студентов успешными, и готовы поддерживать вас на этом пути. Мы искренне заинтересованы в том, чтобы вы достигли своих целей, а представительство Центра управленческих компетенций станет вашим помощником на этом пути. Пользуйтесь всеми возможностями, которые открываются перед вами: развивайте свои гибкие навыки, участвуйте в проектах президентской платформы и стремитесь к новым вершинам». Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля отметил, что Центры компетенций в филиалах НИЯУ МИФИ играют ключевую роль в подготовке высококвалифицированных специалистов для предприятий ГК «Росатом», что имеет стратегическое значение для дальнейшего развития Госкорпорации и всей страны в целом. «Ценности, заложенные в каждом человеке с детства, формируют личность, знания, полученные в университете, – это первый шаг в профессию. Но именно надпрофессиональные компетенции позволяют не просто двигаться к конкретной цели, а построить траекторию развития, которая поможет добиваться новых высот в карьере и совершенствоваться на протяжении всей жизни. Уверен, что Центр компетенций в филиале НИЯУ МИФИ в Лесном поможет готовить высококвалифицированные кадры – будущих лидеров в области атомной энергетики, способных эффективно справляться с вызовами современного рынка», – отметил заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля. По итогам тестирования для каждого участника будет сформирован индивидуальный профиль, на основе которого студенты получат рекомендации по развитию надпрофессиональных компетенций. Кроме того, сам Центр компетенций выступит «точкой входа» студентов в другие проекты президентской платформы «Россия – страна возможностей». «Сегодня открывается представительство Центра управленческих компетенций, которое призвано развивать не только базовые знания, но и ключевые навыки, необходимые для успешной карьеры, – отметил заместитель генерального директора по управлению персоналом ФГУП «Комбината «Электрохимприбор» Сергей Чепелев. – Деятельность представительства не только поможет углубить знания, но и станет точкой взаимодействия с нашими ведущими специалистами, где мы сможем обсудить и помочь в определении вашего профессионального пути. Я настоятельно призываю вас использовать все возможности, которые дает центр управленческих компетенций, чтобы построить свою карьеру, совершенствовать навыки и уверенно двигаться к успеху». В день открытия представительства Центра управленческих компетенций президентской платформы «Россия – страна возможностей» студенты участвовали в деловой игре «От студента до директора компании», а также в тренинге по развитию надпрофессиональных компетенций от тренеров «Комбината «Электрохимприбор». Кроме того, в рамках мероприятия состоялся круглый стол, посвященный вопросам формирования «гибких навыков» у выпускников вуза как драйвера развития ГК «Росатом» в регионе.

С 24 по 28 октября в международном детском центре «Артек» в рамках Всероссийского Образовательного фестиваля «Первые в стране возможностей» проходил финал конкурса «Большая перемена» среди школьников 8-10 классов. 1500 старшеклассников из всех регионов России не только выполняли конкурсные задания, но и принимали активное участие в образовательной программе. «Большая перемена» – флагманский проект Движения Первых. Соорганизатором конкурса выступает Федеральное агентство по делам молодёжи (Росмолодёжь). Проект входит в линейку президентской платформы «Россия – страна возможностей», проводится при поддержке Министерства просвещения РФ и Министерства науки и высшего образования РФ. Финал конкурса среди школьников 8-10 классов проходил в рамках Образовательного фестиваля «Первые в стране возможностей», который объединил более 3550 человек. Это старшеклассники из разных регионов России, в числе которых финалисты конкурса, педагоги-наставники и члены Совета Первых – Совета первичного отделения Движения Первых, где ребята продвигают свои инициативы, создают проекты, влияют на развитие Движения, делятся опытом и особенностями своей деятельности. В дни финала ребята приняли участие в насыщенной образовательной программе, встретились с экспертами образования, медиа и спорта, воспитания и просвещения. А ведущие российские компании и университеты, среди которых Госкопорация «Росатом», Госкорпорация «Роскосмос», VK и Университет Иннополис представили для финалистов специальную программу в экспозоне. Именно там ребята смогли узнать больше о профессиях будущего в России. Мастер-классы и тренинги, деловые игры и дискуссии помогли участникам фестиваля по-новому подойти к развитию личностных и профессиональных компетенций, а на проектных и стратегических сессиях старшеклассники представили свои идеи и проекты и получили обратную связь и поддержку со стороны экспертов и единомышленников. Так, на стенде Роскосмоса «Ключ на старт» ребята смогли попробовать свои силы в ракетостроении и даже пристыковать пилотируемый космический корабль Союз-МС к Международной космической станции на тренажере-симуляторе. Кроме того, на главной сцене экспозоны проходил космический квиз с возможностью выиграть мерч Роскосмоса. Генеральный директор государственной корпорации по космической деятельности «Роскосмос» Юрий Борисов в видеообращении к финалистам рассказал о призах для победителей. «Мы гордимся, что финалисты и победители конкурса становятся участниками наших флагманских проектов. В этом году для абсолютных победителей среди школьников 8-9 классов мы приготовили особенный приз – возможность принять участие в проекте «Космические смены» в одном из крупнейших федеральных детских центров. А десятиклассники, ставшие абсолютными победителями, получат уникальную возможность посетить космодром и стать свидетелями пусковой кампании»,– поделился он. Также на финале с участниками конкурса встретился космонавт-испытатель отряда космонавтов Роскосмоса Сергей Корсаков. «Вы не просто участники и победители конкурса, вы те, кто уже сегодня может менять мир вокруг нас и это заявка на будущее — будущее, которое принадлежит смелым, целеустремленным, тем, кто не боится мечтать по-крупному. Я как раз тот человек, который знает, что чтобы достичь звезд, нужно сначала поверить в себя. Вы не просто прошли через этот конкурс, приняли этот вызов, вы доказали, что можете справляться с трудностями, мыслить по-новому и действовать решительно», – сказал на встрече космонавт. Кроме того, приветствие финалистам с Международной космической станции направили космонавты Алексей Овчинин, Иван Вагнер и Александр Горбунов. Эксперты госкорпорации «Росатом» подготовили для ребят увлекательную программу, включающую интерактивные лекции, мастер-классы, викторины и интеллектуальные игры. И.о. директора по коммерции – руководитель направления «Энергетика» АО «РЭНЕРА» Алексей Нешта провел лекцию «Литий-ионные аккумуляторные батареи: от истории создания до наших дней – кто, когда, зачем, и что теперь с этим делать!?». А начальник отдела оценки и развития персонала АО «НИИТФА» Ксения Грачева рассказала о развитии ядерной медицины. Кроме того, цикл интерактивных просветительских лекций для школьников «Большой перемены» провел амбассадор проекта «Атомный урок», победитель конкурса «Учитель года России – 2024» Леонид Дедюха. Все занятия посвящены одной магистральной теме – огромному спектру востребованных и интересных профессий в самых разных направлениях развития атомной отрасли В выставочной зоне юных исследователей ждала настоящая «лаборатория будущего» от представителей «Росатома». Здесь участники получили возможность узнать больше о деятельности госкорпорации, на основе любимых предметов и сферы интересов выбрать подходящую им профессию для старта карьеры в атомной отрасли, «прокатиться» на автомобиле «Атом», перевоплотиться в строителей АЭС, с помощью VR-технологий познакомиться с устройством современных реакторов и изготовить памятные сувениры. Проводниками в мир будущего атомной отрасли на стенде стали участники Совета юниоров и Студенческого совета «Росатома». В постоянно действующем павильоне ОАО «РЖД» в лагере «Лесной» для школьников прошли игры-практикумы: «Стартап РЖД» (креативный конструктор проектов), «О БАМе знаем все» и «Интеллектика» (викторины об истории строительства БАМа, традициях и технологиях), «Логистика» (командная игра, которая познакомит школьников с основами грузоперевозок по железным дорогам). Также ребята посетили мастер-класс «Роботы помощники» по проектированию роботов для выполнения задач перемещения грузов и погрузки. В рамках открытого диалога с заместителем генерального директора ОАО «РЖД» Иваном Колесниковым финалисты «Большой перемены» узнали о профориентационных мероприятиях и программах для школьников. Специалисты отделения по Республике Крым Южного главного управления Центрального банка РФ провели участникам игру «С финансами на ТЫ», в рамках которой ребята учились принимать верные финансовые решения, планировать свой бюджет, достигать личных финансовых целей и защищаться от финансового мошенничества. Также финалисты посетили фотовыставку Банка России «История бумажных денег от купюр» - бумажные деньги неотъемлемая часть денежного оборота. Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка Мария Львова-Белова в формате открытого диалога поговорила с финалистами о том, как выстроить диалог со взрослыми и настроить коммуникацию с родителями и учителями. «Каждая встреча с нашими подростками дает радость и уверенность, что все у нас будет хорошо. Уверена, что впереди у ребят много побед, открытий и достижений! А государство, мы, взрослые, обязательно поддержим смелые начинания. Сейчас мы открываем по всей стране подростковые центры, куда ребята с самыми разными интересами приходят провести время с пользой, пообщаться со сверстниками, реализовать свою идею, проект. В сеть уже входят более 100 таких пространств, в том числе в новых регионах, и она продолжает расширяться. Работаем над тем, чтобы сделать такие пространства максимально доступными», – сказала Мария Львова-Белова. В дни финала ресурсный центр Республики Крым провёл для ребят лекцию о том, как эвакуировать пострадавшего из задымленного помещения. Так, финалисты почувствовали себя настоящими спасателями и научились работать в команде. Специалист отдела по работе с одаренными абитуриентами из РУДН Ирина Мальчевская провела мастер-класс на тему «Мастерство публичных выступлений» и рассказала о том, как подготовиться к выступлению, какими техниками пользоваться для того, чтобы избавиться от волнения и побороть страх перед аудиторией.  Кроме того, на встрече с финалистами начальник отдела по работе с одаренными абитуриентами Руссия Болекова поговорила с участниками финала о важности ментального здоровья, а также о физиологии человека со стороны вегетативной, эндокринной систем. VK выступает генеральным партнером конкурса «Большая перемена». В рамках финала конкурса для учащихся 8-10 классов в МДЦ «Артек» компания организовала многофункциональное пространство и знакомила школьников с миром технологий и контента с помощью сервисов VK. Участники могли пройти «Тест-драйв IT-профессий» от VK Education, курс по игре в шахматы от образовательной онлайн-платформы Учи.ру, а также приняли участие в других активностях и поделились впечатлениями с друзьями на странице ВКонтакте под хештегом #АртекНаВсе100. Для участников «Большой Перемены» были запущены задания в сервисе «Другое Дело», за выполнение которых каждый может получить баллы и обменять их на классные подарки от VK. Компания также провела образовательную программу c участием экспертов и амбассадоров VK. Участники узнали про проекты VK Education и смогли освоить базовые правила цифровой грамотности. Представители Всероссийского движения «Вдохновители» приняли участие в панельной дискуссии «Вдохновлять можешь и ты». Модератором встречи выступил директор по продуктам (CPO) движения «Вдохновители» и победитель Всероссийского детского конкурса «Большая перемена» Илья Лайтнер. В дискуссии также принял участие создатель облачной MES-системы Glawe для управления производством и проведения сквозной аналитики с IOT цифровизацией процессов, основатель компании «Зелень Кстати» Андрей Лебедев, который рассказал ребятам, какую роль играет вдохновение на старте проекта и какие задачи важны в достижении результата. А разработчик компьютерных и мобильных игр, AR/VR проектов Павел Полбицев поделился секретами, как найти свой путь и определиться с делом всей жизни в таком юном возрасте. Автор инклюзивного практического образовательного онлайн-проекта «Спокойствие» Илья Сидоров поделился опытом, как можно изменить мышление, чтобы улучшить качество жизни, а финалист Всероссийского конкурса молодёжных и образовательных проектов «Моя страна – моя Россия» Федор Бланк рассказал ребятам о навыках, которые помогают привести к победе и достичь значимых результатов. О том, как эффективно работать в команде участники финала узнали на интерактивной лекции Руководителя Психологической службы Научного центра когнитивных исследований АНОО ВО «Университет «Сириус» Анны Бондаревой. Руководитель Центра специализированной ИТ-подготовки Университета Иннополис Юлия Гусева и заместитель руководителя Центра Юлия Кочунова приняли участие в экспертной оценке проектов финалистов «Большой перемены». Также представители вуза провели практический мастер-класс по робототехнике и мотивационную лекцию «Путь в ИТ». «Мы участвуем в финале «Большой перемены» уже второй раз. Для нас это всегда радостное знакомство с мотивированными, заинтересованными детьми. Мы хотим показать и доказать, что ИТ ­-  это сфера, в которой каждый может начать свой путь. Здесь мы нашли много единомышленников, с которыми, надеюсь, продолжим активно сотрудничать», – поделилась руководитель Центра специализированной ИТ-подготовки Университета Иннополис Юлия Гусева. Кроме того, каждый день на главной сцене Артека проводились соревнования по спидкубингу от Университета Иннополис. Победители получали мерч от Университета Иннополис. В брендированном шатре можно было принять участие в розыгрыше в телеграм-боте, поучаствовать в турнире по сборке разных конфигураций кубика-рубика и узнать подробности о поступлении в Университет Иннополис. Победители «Большой перемены» среди школьников 8-10 классов получат до 1 миллиона рублей на образование, а также дополнительные баллы к портфолио достижений при поступлении в вузы. Приз для призёров конкурса среди старшеклассников составит до 200 тысяч рублей. Педагоги-наставники победителей конкурса получат по 150 тысяч рублей и возможность пройти образовательную программу от партнёров «Большой перемены». Также по итогам всех конкурсных испытаний будут определены абсолютные победители 12 «вызовов» конкурса, набравшие наибольшее количество баллов. Они получат призы от партнёров проекта – уникальные возможности для развития в выбранном направлении конкурса и получения первого профессионального опыта. Отдельно призы в размере 2 миллионов рублей получат ТОП-50 образовательных организаций: школы, учреждения среднего профессионального образования и дополнительного образования.

Студентка из Новосибирска, участница проекта «Центры компетенций» президентской платформы «Россия – страна возможностей»  Анастасия Пигаричева вместе с однокурсниками запустила собственную соцсеть для людей с ограниченными возможностями здоровья. После прохождения диагностики «гибких навыков» девушка занялась развитием лидерских качеств, училась работать в команде. Голосовую социальную сеть «Моя Вселенная» разработали студенты Новосибирского государственного университета экономики и управления Полина Долгих, Игорь Морозов и Анастасия Пигаричева под научным руководством Константина Сухорукова. Сервис, на создание которого ушло чуть больше года, работает на базе Яндекс.Алиса и функционирует преимущественно с помощью голосового управления. Чтобы воспользоваться навыком, необходимо сказать Алисе одну из команд. С помощью бесплатной соцсети люди с различными нозологиями (тремор, проблемы со зрением, слабый слух, парализованные конечности и другое) могут общаться в равных условиях без помощи посторонних и закрывать свои базовые потребности в социализации. Кроме того, можно играть в увлекательные реалити-квесты от пользователей вселенной, вести свой дневник и делиться эмоциями с помощью аудио-смайлов. За все время существования соцсетью воспользовались 50 тысяч человек, и еженедельно это число растет. В планах у команды разработчиков подключить искусственный интеллект и сделать анкеты для знакомств. Одна из участниц команды – Анастасия Пигаричева – ранее прошла диагностику «гибких навыков» в рамках проекта «Центры компетенций». Результаты позволили девушке взглянуть на себя со стороны, понять, в каком направлении двигаться. «Диагностика компетенций – важный инструмент, который не только способствует самоанализу, но и придает уверенность в собственных силах, – подчеркнул заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля. – Безусловно, понимание своих сильных сторон и областей для развития позволяет более эффективно планировать карьерные шаги или даже запустить собственный стартап. Молодые люди, которые умеют формировать команды, находить нестандартные решения, быстро реагировать на новые вызовы, гораздо быстрее добиваются успеха. И команда студентов из Новосибирска – яркий тому пример».    По словам Анастасии, получив результаты диагностики компетенций, она смогла определить личную траекторию развития в учебе и предпринимательстве. «Начала с прокачки лидерских качеств, училась работать в команде, грамотно планировать свое время, коммуницировать, – говорит участница проекта «Центры компетенций» Анастасия Пигаричева. – Это помогло мне стать участником запуска Федеральной франшизной сети паназиатской кухни в Новосибирске. А позднее воплотила в жизнь свой личный бизнес-проект: два офлайн-магазина женской одежды с элементами современного корейского стиля в Новосибирске и Алтайском крае». Эти достижения воодушевили девушку на то, чтобы вместе с единомышленниками заняться стартапом и защитить диплом по теме «Голосовая социальная сеть для незрячих людей». Сейчас Анастасия является бизнес-трекером в НГУЭУ и активно работает со студентами в области стартап-проектов и технологического предпринимательства.

В Мастерской управления «Сенеж» стартовала «Высшая школа новых медиа». Это новая флагманская программа профессионального, политического и управленческого развития руководителей новых медиа России от «Мастерской новых медиа», созданной АНО «Диалог» и Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Участниками программы стали 60 управленцев: руководители СМИ, работающих в интернете, владельцы крупных каналов и пабликов в соцмедиа из 42 регионов. Программа реализуется в рамках проекта «Мастерская цифровых медиа» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. «Доверие людей к местным, региональным, локальным сообществам и СМИ очень высокое. В условиях информационной войны этим пользуются наши оппоненты, пытаясь проникать в региональные паблики и медиа. Поэтому важно, чтобы мы были в одном контексте в одном векторе», – подчеркнул на встрече с участниками заместитель начальника Управления Президента России по общественным проектам Алексей Жарич. Среди участников программы – руководители федеральных медиа LIFE и SHOT, телеканала «Наука», деловой газеты «Взгляд», холдинга «ФедералПресс», региональных медиахолдингов, в частности, «Кубань-24», «Архыз 24», «Комсомольская правда – Севастополь» и других, а также руководители крупнейших региональных пабликов и сеток Telegram-каналов в российских регионах – «Онлайн Вологда», «Псковская Лента Новостей», «Что там у дагестанцев?»,  «Интересный Екатеринбург» и не только. «Регулярный диалог с руководителями медиа – это залог успеха здорового общества. Руководители медиа – это люди, которые каждый день готовят для аудитории материалы, интересные факты и интерпретации. Вопрос в том, какие именно это интерпретации, про что они говорят, какими словами, что они сами понимают и думают о том, что происходит в России и мире, какие интересные и важные акценты в данный момент актуальны. Если не общаться и не сверять мнения друг с другом, то ничего хорошего в медиаполе не будет», –отметил генеральный директор АНО «Институт развития интернета» Алексей Гореславский. Участников «Высшей школы новых медиа» ждет четыре очных модуля в Москве. Каждый из них посвящен ключевым вызовам в медиа: первый – культурному суверенитету, второй затронет тему поддержки бойцов и ветеранов СВО. Участники изучат новые технологии и возможности ИИ для медиа, прокачают управленческие навыки и изучат лучшие практики работы с креативными командами, изучат тренды в медиа, погрузятся в важные аспекты работы с государственной повесткой. «В системе медиа, где отсутствует жесткая вертикаль управления, есть только один способ управления системой – управление по ценностям. Когда все люди, которые заходят в решение государственных информационных задач, находятся в одном ценностном поле, эти ценности разделяют, действуют в рамках стандартов и правил, тогда даже в сложной ситуации они действуют автономно и их действия не противоречат друг другу», – рассказала основатель «Мастерской новых медиа», заместитель генерального директора АНО «Диалог Регионы» Юлия Аблец. Спикерами первого модуля стали гендиректор ВЦИОМ Валерий Федоров, председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Владимир Легойда, первый зампредседателя Комиссии по общественной экспертизе законопроектов Общественной палаты РФ Александр Асафов, депутат Госдумы, политолог Олег Матвейчев и другие. «Несмотря на то, что у News Media Holding есть региональные редакции, Telegram-каналы, из Москвы не видна большая часть проблем на местах, с которыми сталкиваются наши коллеги. Поэтому интересно посмотреть на людей, которые управляют медиа в регионах, посмотреть их бизнес-управление в контуре управления людьми. Потому что 60-70% сотрудников любого СМИ – это люди творческие, найти к ним подход, замотивировать, выстроить их в команду гораздо сложнее. В этом смысле медиа – это такой топ управления», – делится участник обучения, замгендиректора, генеральный продюсер «News Media Holding» Андрей Мякенький.

28 октября Комитет Государственной Думы по делам Содружества Независимых Государств, евразийской интеграции и связям с соотечественниками под председательством Леонида Калашникова удостоил команду программы «Женщина-лидер» Мастерской управления «Сенеж» АНО «Россия – страна возможностей» и Совета Евразийского женского форума благодарственными письмами «За укрепление женской лидерской повестки в России и развитие проекта «Женщина-лидер» на международном, федеральном и региональном уровнях». Проректор Мастерской управления «Сенеж», член Совета Евразийского женского форума и координатор программы «Женщина-лидер» Мария Афонина выразила признательность членам Комитета и рассказала про планы программы. «Признание на столь высоком уровне значимости нашего проекта для развития международных отношений, поддержки соотечественников за рубежом и укрепления женской российской повестки – это высокая честь и огромная мотивация для дальнейшей работы. За 4 года существования программа охватила уже 42 страны мира и 84 региона России. На прошедшем Евразийском женском форуме наш Мастер Валентина Матвиенко рекомендовала проект к проведению для женщин из стран-участниц БРИКС. Будем прикладывать все усилия для реализации этих планов. От лица всей команды проекта и Мастерской управления «Сенеж» благодарю за оказанное доверие и поддержку», - сказала Мария Афонина. Церемония награждения состоялась в рамках Круглого стола Комитета. Ключевыми темами заседания стали презентация программы «Женщина-лидер» и презентация пособия для русских школ за рубежом «Диалог с Пушкиным сквозь время и пространство». Участники заседания обсудили проблемы образования соотечественников за рубежом при наличии двух гражданств, квотирование мест в российских университетах для иностранных абитуриентов, а также ⁠работу школ при посольствах и консульствах РФ в дружественных и недружественных странах. Встреча прошла при участии российских соотечественников, проживающих за рубежом, председателей и представителей координационных советов организаций российских соотечественников, а также выпускниц программы «Женщина-лидер». Команда проекта Мастерской управления «Сенеж» и ее выпускницы также приняли участие в торжественной церемонии открытия выставки «Широка страна моя родная», которая посвящена лучшим творческим работам детей российских соотечественников, проживающих за рубежом и приурочена к Всемирному дню городов. Целями выставки стали формирование у подрастающего поколения чувства любви к Родине, воспитание в традициях русской культуры, популяризация городов России и создание условий для творческого художественного самовыражения в процессе изображения городов России у детей российских соотечественников и детей переселенцев. В открытии выставки приняли участие Первый заместитель Председателя Комитета Государственной Думы по культуре Елена Драпеко; Первый заместитель Председателя Комитета Государственной Думы, замещающий председателя Комитета по делам национальностей Ильдар Гильмутдинов; член Комитета Государственной Думы по развитию Дальнего Востока и Арктики Николай Новичков; заместитель Председателя Всемирного координационного совета организаций российских соотечественников, проживающих за рубежом, Дюк Мишель Нгебана; заместитель Председателя Комитета Государственной Думы по просвещению Нурбаганд Нурбагандов и заместитель Председателя Комитета по промышленности и торговли Александр Спиридонов. Завершила официальную часть выставки Ольга Звонарева, руководитель общественного движения «Синергия талантов» и выпускница III Международного потока программы «Женщина-лидер». Она представила пятилетний опыт сотрудничества в сфере проектной деятельности с Комитетом по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками: «На протяжении пяти лет в рамках взаимодействия с Комитетом по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками проведено 10 мероприятий по распоряжению Председателя Государственной Думы Вячеслава Викторовича Володина. Эти мероприятия объединили более 80 тыс. детей из 105 стран мира в различных проектах и конкурсах». Программа «Женщина-лидер» реализуется с 2020 года совместно с Советом Евразийского женского форума при Совете Федерации. Ключевая цель программы – создание пространства для развития успешных женщин, способных, объединяясь, вместе участвовать в решении приоритетных социально-экономических задач страны. С 2020 года проведено 10 потоков программы: 2 федеральных, 3 международных, 3 региональных, специальные проекты «Женщина-лидер. Флотские города» и «Женщина-лидер. Дальний Восток», а также проект «Профессия/Призвание - Женщина». Более 1500 выпускниц успешно завершили программу. Количество стран: 42 страны, включая Россию. Охвачено регионов РФ: 84.