Новости платформы Россия — страна возможностей

22 февраля 2020

Команда воспитателей из Чукотки участвует в полуфинале конкурса «Учитель будущего»

С 21 по 23 февраля во Владивостоке проходит второй полуфинал профессионального конкурса «Учитель будущего» – одного из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей» для участников из Дальневосточного федерального округа.На полуфинале во Владивостоке собрались команды одиннадцати регионов Дальнего Востока: по 10 команд от Хабаровского края и Республики Бурятия, по 8 – от Приморья и Камчатки, по 5 команд от Республики Саха (Якутия) и Амурской области, по 3 команды из Еврейской автономной области, Чукотского автономного округа и Магаданской области, а также по 2 команды учителей от Сахалинской области и Забайкальского края.Одна из команд, представляющих Чукотский автономный округ – учителя МБОУ «СОШ №1» города Анадыря. Перед тем, как собрать команду, учитель географии Елена Кабачкова проанализировала, кто из ее коллег может максимально посвятить себя команде на протяжении всех этапов конкурса. В итоге собрались единомышленники, главной целью которых стала поездка на финал проекта.«Для меня конкурс – это, в первую очередь, оценка своих внутренних возможностей. Хочу понять: готова ли я работать в команде? В индивидуальном порядке я уже принимала участие в конкурсах и определила свои плюсы и минусы. А здесь немного иной формат, поэтому мне интересно, как мы будем работать именно командой», – говорит Елена Кабачкова.Вторая участница команды – учитель русского языка и литературы Любовь Любушкина считает, что учиться педагогу никогда не поздно, и приняла решение участвовать в конкурсе, чтобы доказать себе, что может выйти на новый профессиональный уровень: «Даже в немолодом возрасте есть большой выбор поля деятельности: новые свершения, достижения – это всегда затягивает. Интересный учитель – тот, кто идет в ногу со временем, чему-то учится, показывает новое!». Конкурс «Учитель будущего», по мнению Любови, не только о том, какими будут учителя в будущем: «Неважно, сколько лет я еще буду работать в этой сфере. Но на ученика будущего я должна быть ориентирована уже сейчас: понимать, каким он будет, и каждую минуту быть готовой к тому, чтобы воспитывать такого ученика».Учитель биологии Ирина Ушанова считает, что в силу особенностей территориального расположения региона уровень общения между учителями и учениками на Чукотке более тесный, чем в других регионах Дальнего Востока. «Раньше я участвовала только в конкурсах на управленческие навыки, поскольку была заместителем руководителя. А в таком формате можно оценить свои возможности как педагога, понять, на что я способна. Мне интересно оценить, насколько мое видение современного ученика и ученика будущего совпадает с мнением на этот счет коллег из других регионов», — говорит Ирина Ушанова.Всех конкурсантов, успешно преодолевших дистанционный этап, ждет доступ к электронным библиотекам и вебинарам, а финалистов – программа совершенствования профессионального мастерства. Команды-победители также получат в наставники известных популяризаторов науки, руководителей и методистов ведущих образовательных учреждений России.По итогам конкурса будет сформировано сообщество учителей будущего из числа полуфиналистов и финалистов конкурса. Члены сообщества получат возможность участия в образовательных событиях на базе Мастерской управления «Сенеж» – образовательного центра АНО «Россия – страна возможностей», а также в ключевых событиях сферы образования.Профессиональный конкурс «Учитель будущего» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». 

22 февраля 2020

В Москве стартовал полуфинал конкурса «Лидеры России 2020» в ЦФО

21 февраля 2020

Полуфинал профессионального конкурса «Учитель будущего» в Дальневосточном федеральном округе стартовал во Владивостоке

Второй полуфинал профессионального конкурса «Учитель будущего» – одного из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей» – стартовал 21 февраля в Дальневосточном федеральном университете и пройдет в течении трех дней. Конкурс реализуется при поддержке Минпросвещения России. На полуфинале во Владивостоке собрались команды одиннадцати регионов Дальнего востока: по 10 команд от Хабаровского края и Республики Бурятия, по 8 – от Приморья и Камчатки, по 5 команд от Республики Саха (Якутия) и Амурской области, по 3 команды из Еврейской автономной области, Чукотского автономного округа и Магаданской области, а также по 2 команды учителей от Сахалинской области и Забайкальского края.«От Дальневосточного федерального округа на конкурс поступило 1 496 заявок от учителей школ. Лидером по числу регистраций в ДФО стала Республика Саха (Якутия) – 277 участников, – отметил заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Владислав Даванков. – В прошлые выходные в Санкт-Петербурге прошел первый полуфинал конкурса. Сегодня во Владивостоке стартует второй полуфинал, в который прошли 59 команд из всех 11 регионов Дальневосточного федерального округа. Здесь собрались не просто талантливые учителя, но в первую очередь педагоги, которые умеют работать сообща и понимают, что эффект от совместной работы команды качественно превосходит эффект от работы отдельных людей. Желаю участникам конкурса удачи, смелых решений и конкурсного азарта!».Заместитель Министра образования Приморского края Наталья Василянская на церемонии открытия полуфинала конкурса отметила: «Ценность конкурса «Учитель будущего» в том, что педагоги могут на практике обменяться опытом и компетенциями, которыми владеют, с коллегами, а также инновациями, которые применяют в работе. При этом хочется отметить, что все присутствующие в этом зале – уже победители. Профессионализм, стопроцентная отдача, любовь к детям – качества, которые привели вас в полуфинал».Первый проректор Дальневосточного федерального университета Андрей Шушин, обращаясь к участникам полуфинала, сказал: «Нашей сегодняшней школе нужны молодые, талантливые, креативные педагоги. Я надеюсь, что мы сможем здесь создать такие условия, чтобы вы в этих конкурсных испытаниях поближе познакомились, обменялись своими задумками, наработками, контактами. Чтобы это сотрудничество, которое здесь зародится на площадке Дальневосточного федерального университета, принесло огромное пользу всему педагогическому движению, всем педагогам, как минимум нашего округа, как максимум – всей страны».Среди полуфиналистов Дальневосточного федерального округа 16 учителей-мужчин. 44 конкурсанта – это учителя до 35 лет. Троим молодым участникам по 23 года, самая юная из них Мария Шерстнева – учитель английского языка Общеобразовательной школы-интерната среднего общего образования для одаренных детей г. Владивостока (Приморский край), а самая опытная полуфиналистка – 64-летняя Раиса Михайловна Болтенко, которая работает учителем технологии в средней школе №40 г. Петропавловска-Камчатского (Камчатский край).Конкурсные испытания полуфинала пройдут в течение 3 дней и подготовлены в формате «педагогического триатлона», включающего в себя блоки: ●      педагогические дебаты, в ходе которых командам предстоит обозначить свою позицию по ряду дискуссионных вопросов, связанных с образованием;●      методический конструктор, на котором командам необходимо разработать технологию межпредметного профиля для решения определенной задачи образовательного процесса;●      кейс-игра (разбор кейсов с проблемными ситуациями, перевод проблем в область задач, разработка решений выявленных задач).Первый масштабный федеральный конкурс учительских команд «Учитель будущего» президентская платформа «Россия – страна возможностей» запустила 19 ноября 2019 года при поддержке Министерства просвещения России. Он направлен на выявление лучших современных педагогических практик, инновационных подходов в образовании, а также на самореализацию педагогических кадров. Его цель – поддержка и продвижение команд учителей, которые умеют работать сообща и готовы применять современные практики в своей работе.19 февраля 2020 года Председатель Правительства России Михаил Мишустин подписал распоряжение о создании и утверждении состава организационного комитета профессионального конкурса «Учитель будущего». Председателем оргкомитета является заместитель Председателя Правительства РФ Татьяна Голикова. В конкурсе нет ограничений: участвовать в нем могут как опытные педагоги, так и имеющие небольшой стаж. Объединиться в команды и пройти конкурсные испытания могли учителя-предметники школ, лицеев, гимназий, в том числе специализированных, а также учителя начальных классов и педагоги воспитательных служб. Участникам предстоит пройти дистанционное тестирование, региональные полуфиналыи финал.Всех конкурсантов, успешно преодолевших дистанционный этап, ждет доступ к электронным библиотекам и вебинарам, а финалистов – программа совершенствования профессионального мастерства. Команды-победители также получат в наставники известных популяризаторов науки, руководителей и методистов ведущих образовательных учреждений России.По итогам конкурса будет сформировано сообщество учителей будущего из числа полуфиналистов и финалистов конкурса. Члены сообщества получат возможность участия в образовательных событиях на базе Мастерской управления «Сенеж» – образовательного центра АНО «Россия – страна возможностей», а также в ключевых событиях сферы образования.Профессиональный конкурс «Учитель будущего» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». 

21 февраля 2020

Двое полуфиналистов конкурса «Лидеры России 2020» получили назначения на руководящие должности в администрации Ингушетии

20 февраля 2020

В Липецке стартует новый сезон Международного инженерного чемпионата «CASE-IN»

20 февраля 2020

Финалистка конкурса «Лидеры России» Ольга Ворошилова стала ректором Курской академии госслужбы