Новости

Татьяна Голикова, заместитель Председателя Правительства РФ, наставник конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – провела первую встречу со своей подопечной, победителем третьего сезона конкурса «Лидеры России», начальником управления информационной и молодежной политики МГТУ им. Н.В. Баумана Мариной Добринец. Они обсудили развитие системы поддержки талантливой молодежи, а также организацию масштабных проектов в сфере науки и технологий. Татьяна Голикова является наставником конкурса «Лидеры России» с самого его запуска. В третьем сезоне в подопечные она выбрала победителя конкурса «Лидеры России 2020» Марину Добринец. Интерес вице-премьера вызвало стремление девушки к участию в социальных проектах и ее энтузиазм. В рамках задания «Сердце лидера» Марина участвовала в организации проекта «Школа проектного лидера», основная задача которого – развитие социальной ответственности и надпрофессиональных навыков у студентов инженерного вуза. «Любой студент Бауманского университета мог предложить для реализации идею социального проекта, для участников были проведены мастер-классы по социальному проектированию и формированию команды и распределению ролей в ней, тренинги по презентации проектов, составлению смет, отчетов и т.д. По итогам школы студенты формировали команды проектов и перед экспертами защищали свои презентации. Лучшие идеи получили административную и финансовую поддержку для реализации. «Школа проектного лидера» стартовала в декабре 2019 года. Всего было подано 200 заявок на участие, а отобраны 10 проектов-победителей. Для инженера очень важно осознавать, что изобретения и разработки, которые он будет создавать в будущем, могут сильно влиять на общество, его развитие и безопасность. Реализуя социальные проекты, ребята учатся работать на общество, чувствовать его потребности, модернизировать свои предложения под потребности людей», – рассказала Марина Добринец. Марина Добринец окончила МГТУ им. Н.Э. Баумана с красным дипломом инженера. Участвовала в организации Всемирного фестиваля молодежи и студентов в 2017 году, сформировала команду для организации образовательного трека «Технологии будущего», в работе которого приняли участие более, чем 6000 человек. За данную работу имеет благодарность Президента РФ и памятую медаль Фестиваля. Прошла ряд стажировок за границей с целью изучения международного опыта в молодежной политике. Заместитель Председателя Правительства РФ Татьяна Голикова поздравила победительницу конкурса управленцев и выразила надежду на ее активное содействие популяризации науки и повышению престижа инженерных специальностей среди молодежи. «Система образования непрерывно совершенствуется, отвечая вызовам времени. Тем важнее сегодня обеспечить преемственность образования, выстроить траекторию развития талантов так, чтобы они могли увидеть цель еще в раннем возрасте и поэтапно идти к ней по устойчивому и понятному пути, используя весь спектр своих возможностей», – отметила Татьяна Голикова. Она подчеркнула, что профессиональный опыт и чутье Марины помогут ей добиться успеха в реализации подобных инициатив. Марина Добринец поблагодарила вице-премьера за оказанное внимание и выразила готовность к плодотворной совместной работе. «Возможность поработать под патронажем Татьяны Алексеевны для меня большая честь и удача. Постараюсь приложить максимум сил, чтобы за время сотрудничества впитать как можно больше ее знаний и опыта, который поможет мне воплотить мои профессиональные мечты в реальность», – поделилась победитель конкурса «Лидеры России 2020» Марина Добринец. Дополнительная информация на официальном сайте: ЛидерыРоссии.рф.За три сезона проведения конкурса назначения на высокие должности получили более 230 «Лидеров России».

Более 29 тысяч участников студенческой олимпиады «Я – профессионал» успешно справились с заданиями отборочного онлайн-этапа и прошли на заключительный этап. «Я – профессионал» – один из флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей», реализуемый при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.Заключительный этап студенческой олимпиады «Я – профессионал» стартует в середине февраля и продлится до конца апреля 2021 года.«Мы подвели итоги отборочного онлайн-этапа и готовы поздравить 29 263 участника олимпиады с выходом на заключительный этап состязаний. В этом году он впервые пройдет в онлайн-формате, – рассказала руководитель олимпиады Валерия Касамара. – Для ребят сейчас наступает «горячее» время: нужно собраться с силами, подготовиться и показать все свои профессиональные знания. Но не стоит бояться конкуренции и сложных заданий: задайте себе высокую планку, и всё получится».Валерия Касамара добавила, что самыми масштабными направлениями по числу финалистов стали: «Программная инженерия» (1 304 участника), «Лечебное дело и педиатрия» (1 058), «Математика» (1 056), «Строительство» (1 007), «Экология» (989), «Психология» (835), «Юриспруденция» (821), «Машинное обучение» (764), «Материаловедение и технологии материалов» (722) и «Филология» (664).«Заключительный этап олимпиады соберет студентов из 674 вузов и 80 регионов страны. До 30% заданий этого этапа основаны на реальных кейсах компаний-партнеров олимпиады и направлены на проверку прикладных компетенций участников», – сказал генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров. Он также отметил, что в топ-10 регионов по числу финалистов олимпиады «Я – профессионал» вошли Москва (10 319 участников), Санкт-Петербург (4 144) и Свердловская область (1 043), Томская область (964), Республика Татарстан (807), Приморский край (747), Новосибирская область (605), Ростовская область (595), Республика Башкортостан (522) и Красноярский край (509).Кроме того, большинство студентов, прошедших на заключительный этап олимпиады, обучаются в десяти российских вузах: НИУ ВШЭ (2 079 участников), Первом МГМУ им. И. М. Сеченова (1 559), МГУ им. М. В. Ломоносова (1 150), МФТИ (1 128), СПбГУ (1 014), Университете ИТМО (753), СПбПУ (707), НИЯУ МИФИ (673), УрФУ (666) и ДВФУ (639).Дипломанты олимпиады «Я – профессионал» станут известны в мае 2021 года, когда организаторы подведут итоги заключительного этапа состязаний. В зависимости от набранных баллов, дипломанты делятся на призеров, победителей и медалистов. Все они смогут воспользоваться льготами при поступлении в магистратуру, аспирантуру и ординатуру ведущих российских вузов и получат возможность пройти стажировку в крупной профильной компании. Для золотых, серебряных и бронзовых медалистов олимпиады предусмотрен дополнительный бонус – премии в размере от 100 до 300 тысяч рублей.Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» – один из самых масштабных студенческих конкурсов в стране. Принять участие в олимпиаде могут учащиеся бакалавриата, специалитета и магистратуры российских вузов. Цель проекта – поддержка талантливых студентов разных специальностей, которая позволит им продолжить обучение в ведущем вузе страны и начать карьеру в крупной компании.Организаторами олимпиады выступают: Ассоциация организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал», АНО «Россия – страна возможностей», Общероссийское объединение работодателей «Российский союз промышленников и предпринимателей» и 28 ведущих российских вузов (НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МФТИ, Первый МГМУ им. И. М. Сеченова, МГПУ, Университет ИТМО, СПбПУ, ТГУ, УрФУ, ТюмГУ, МГУ им. М. В. Ломоносова, СПбГУ, ДВФУ, МГТУ им. Н. Э. Баумана, Финансовый университет, НИЯУ МИФИ, НГУ, РГСУ, НИТУ «МИСиС», НГПУ им. Минина, ТПУ, Самарский университет, Российский университет транспорта – МИИТ, НИУ МЭИ, РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева, МАИ, БашГУ, РГПУ им. А. И. Герцена). Также в число организаторов олимпиады входят лидирующие компании страны, такие как Сбербанк России, Трубная Металлургическая Компания, Банк ВТБ, Госкорпорация «Росатом», АО «Россельхозбанк», ПАО «Интер РАО», «Газпромбанк» (Акционерное общество) и Альянс в сфере искусственного интеллекта. Технический партнер олимпиады – Яндекс. Всего в организацию и проведение олимпиады вовлечено более 300 российских компаний.Олимпиада «Я – профессионал» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Победитель конкурса студенческих работ проекта «Профстажировки 2.0», студент Томского механико-технологического техникума Андрей Шевченко успешно прошел практику в МБУ «Томск САХ». Он предложив внедрить в процесс организации работы предприятия элементы бережливого производства. Работодатель уверен, что многие наработки студента могут быть реализованы не только на региональном, но и на федеральном уровне. «Профстажировки 2.0» – совместный проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта.Решая кейс работодателя, Андрей разработал систему сбора и сортировки твердых коммунальных отходов в Томске. В своей работе он подробно прописал логистические, информационные, технологические и мотивационные условия реализации мер по обращению с твердыми коммунальными отходами.«Я хочу жить в чистом, современном городе с высоким уровнем коммунального обеспечения. Для этого я разработал систему классификации отходов из пяти категорий и концепцию придомового пункта сбора мусора, массовое использование которого должно избавить от необходимости в промежуточном сортировочном центре. Его оснащение и внешний вид не будет вызывать отторжение у жителей, и им будет удобно пользоваться. Планирую посвятить обращению с ТКО в нашем городе и свою дипломную работу. Я также прошел обучение по основам бережливого производства в Лин-лаборатории Томского политехнического университета, работал над проектом устранения потерь при организации ремонта подземных квартальных тепловых сетей Северного района Томска. В дальнейшем надеюсь, что буду полезен работодателям и смогу реализовать свои идеи на практике», – рассказал Андрей Шевченко. Начальник технического отдела МБУ «Томск САХ» Елена Войцеховская отметила, что участвует в проекте «Профстажировки 2.0» в качестве представителя работодателя с первого сезона. По ее словам, работа со студентами в роли наставника от предприятия заключается не только в организации практики и контроле выполнения производственных заданий, но и в генерации новых идей, важных как для компании, так и для экономики региона. «Проект Андрея Шевченко содержит интересные и важные идеи, он требует дальнейшей проработки на уровне организационных и рабочих процессов внутри компании. Андрей предложил инструменты по оптимизации политики обращения с ТКО, по повышению мотивации населения участвовать в сортировке отходов (социальная реклама, популяризация среди населения), а также отметил важность подготовки специалистов в области обращения с ТКО на базе среднего профессионального образования. Уверена, что многие его предложения в скором будущем будут реализованы не только в регионе, но и в масштабах страны. Андрей успешно прошел стажировку и производственную практику в нашей компании, и даже предложил внедрить элементы бережливого производства в процесс организации работы», – рассказала Елена Войцеховская. Она также отметила что работа со студентами в проекте «Профстажировки 2.0» мотивировала ее на участие в профессиональных конкурсах. В конце прошлого года она стала призером регионального конкурса «Лучший наставник», организованного администрацией Томской области, по модели «Работодатель – студент». Преподаватель профессиональных дисциплин Томского механико-технологического техникума, Андрей Суслов отметил, что для него как для научного руководителя, работа со студентами в рамках проекта «Профстажировки 2.0» стала точкой старта новых идей и проектов. «В прошлом году на платформе АСИ мы разместили идеи, которые родились в результате работы по конкурсным кейсам проекта. Решение Андрея Шевченко легло в основу деловой игры «Отходы – в доходы!». Представленная игровая технология описывает логистические, мотивационные и социальные компоненты обращения с ТКО. Идеи были представлены губернатору Томской области на региональном форуме АСИ «Сильные идеи для нового времени» – отметил Андрей Суслов.По итогам первого сезона конкурса студенческих работ «Профстажировки 2.0» победителями стали 505 студентов, а второго – 636. Всего на платформе проекта размещено 4780 кейсов от 1410 работодателей.Проект «Профстажировки 2.0» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Конкурс «ТопБЛОГ», входящий в президентскую платформу «Россия – страна возможностей», запускает новые направления – «Про образование» совместно с Минпросвещения России и «Медиасотня РДШ» при партнерстве Российского движения школьников.«По просьбе участников конкурса «ТопБЛОГ» мы запускаем несколько профильных направлений в проекте. В начале года стартовала специализация «Спортивный блог в Instagram», а сегодня мы презентуем еще два новых направления: для работников сферы образования и родителей школьников, а также для самих старшеклассников. В обеих специализациях для финалистов предусмотрена система стажировок и пост-сопровождение от Минпросвещения и Российского движения школьников. Конкурсанты смогут не только повысить свои навыки успешного ведения соцсетей, но и вырасти профессионально благодаря проекту. Регистрация на конкурс открыта до 5 февраля», – отметил генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.Участниками направления «Про образование» могут стать учителя, воспитатели детских садов, сотрудники региональных министерств и департаментов просвещения, преподаватели техникумов, колледжей, а также родители учеников. Специализация будет интегрирована в трек «Инстаграм». Среди экспертов и наставников направления – представители Минпросвещения России, а также известные блогеры, уже развивающиеся в этой сфере. Например, Андрей Федотов – школьный учитель с миллионной аудиторией в TikTok. «Мы хотим сделать профессию учителя более престижной и популярной. Социальные сети помогут больше рассказывать о педагогах, их достижениях и результатах работы с детьми. Нам важно, чтобы и родители учеников получали корректную информацию о деятельности ведомства и о новшествах, которые мы внедряем в системе образования. Для этого мы должны стать ближе к аудитории – благодаря соцсетям», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.Направление «Медиасотня РДШ» – коллаборация проекта «ТопБЛОГ» и Российского движения школьников. В его рамках дети старше 14 лет получат навыки ведения сообществ социальной сети «ВКонтакте» и развития личных брендов. В каждом региональном отделении РДШ будут выбраны по 100 участников, которые пройдут обучение. К финалу проекта из них будет выбрана сотня лучших.«Давно не новость, что современные дети живут в социальных сетях. И бессмысленно их за это ругать или пытаться запретить им там быть. Нужно грамотно использовать эту площадку для коммуникации с ними на другом уровне. У РДШ есть проект «Медиашкола», который очень популярен среди детей. Там мы пытаемся помочь ребятам эффективно интегрироваться в цифровую среду, обучить их навыкам комфортного и успешного ведения личных страниц социальных сетей или тех аккаунтов, которые они хотят развивать, – отметила исполнительный директор Российского движения школьников Ирина Плещева. – Специальная номинация в проекте «ТопБЛОГ» даст ребятам дополнительные знания в области медиа, а реальные лайфхаки от популярных блогеров подтолкнут к новым идеям и откроют перед школьниками новые возможности».Главная цель конкурса «ТопБЛОГ» – создание и развитие системы социальных лифтов в сфере новых медиа. Попробовать свои силы в нем могут абсолютно все, кто достиг 14 лет. Наставниками и экспертами конкурса «ТопБЛОГ» стали профессионалы в области продвижения и создания контента, психологи, а также блогеры-миллионники: телеведущая Елена Летучая, актриса «Comedy Woman» Наталия Медведева, «Главная мама Инстаграма» Ирина Акопян, певица MIA BOYKA и другие.Самые активные «топблогеры» выиграют реальные рекламные контракты, статус амбассадора одного из российских брендов, создадут профессиональное портфолио. Победители проекта отправятся в масштабный блог-тур по регионам России, где вместе с блогерами-миллионниками снимут документальные фильмы о самых красивых местах, событиях и людях нашей страны.Регистрация участников на конкурс «ТопБЛОГ» проходит на официальном сайте: https://topblog2020.ru/

Конкурс «Профстажировки 2.0» – совместный проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта полностью изменил жизнь студентки Ярославского госуниверситета Ангелины Юрьевой. Еще несколько месяцев назад она даже не мечтала о жизни и работе в столице, но после победы в конкурсе студенческих работ сменила сферу деятельности и переехала в Москву. Сейчас она ведущий специалист Управления претензионной работы Страхового Дома ВСК. Когда Ангелина узнала о втором сезоне конкурса студенческих работ, она заканчивала обучение одновременно по двум направлениям: филология (магистратура) и сестринское дело. Еще до получения дипломов стало понятно, что проблем с трудоустройством не будет: поступали предложения и от лечебных, и от учебных заведений Ярославля. А сама она планировала развиваться в обоих направлениях – совмещать преподавание на филфаке со сменной работой в стационаре. «Казалось бы, зачем что-то кардинально менять? Работа в бюджетных учреждениях дает стабильность, которой так не хватает в условиях пандемии. Но практически перед выпуском в чате научного отдела университета увидела новость о старте второго сезона конкурса «Профстажировки 2.0». В перерывах между работой в стационаре и учебой я с интересом просматривала кейсы разных работодателей. На сайте было множество действительно интересных задач по двум моим специальностям. Но мне хотелось найти кейс, для решения которого понадобится применить знания одновременно из обеих сфер. И я его нашла – это был правовой кейс, посвященный страхованию жизни и здоровья обходчика железнодорожных путей», – рассказала Ангелина Юрьева. Процесс решения кейса был непростым, но увлекательным. Ангелина изучала судебную практику, правовые источники информации и медицинскую литературу. В своей научной работе она смогла применить знания и медицины, и филологии. При этом, когда работа была практически готова, студентка не решилась ее отправить, посчитав, что она требует более серьезной проработки. «Позже я узнала, что сроки приема работ немного продлили., и решила, что это знак. Нужно собраться и доделать свое решение, успеть в новый срок. Мне это удалось, и итоговый вариант меня устроил. После отправки работы события развивались стремительно: стажировка, обучение, знакомство с сотрудниками компании и стажерами, переезд в Москву, трудоустройство. У меня уже был опыт работы в крупных (по меркам моего города) частных и государственных компаниях, но работа в одной из крупнейших страховых компаний России не идет ни в какое сравнение. Я не просто поменяла место работы – изменился мой взгляд на многие вопросы, в том числе на то, какую работу можно считать «творческой», а какую «по специальности», – поделилась впечатлениями победительница конкурса. Руководитель управления реализации прав требования Блока управления убытками Страхового Дома ВСК Святослав Шувалов отметил, что Ангелина Юрьева продемонстрировала нестандартный подход к решению кейса, который сразу высоко оценили сотрудники блока. А после того, как она проявила себя на стажировке, ей сразу предложили трудоустройство в компании. «Работая с обращениями клиентов по страховым продуктам, связанным с жизнью и здоровьем, Ангелине приходится решать множество незаурядных задач, изучать юридическую литературу, консультироваться к коллегам-экспертами. По ее признанию, решение таких кейсов в рамках рабочего процесса помогает в развитии soft skills и hard skills. Должность ведущего специалиста – только первая ступень в карьере Ангелины. Надеемся, что она будет продолжать строить ее в нашей компании», – отметил Святослав Шувалов. Руководитель проекта «Профстажировки 2.0» Илья Семин напомнил, что Страховой Дом ВСК участвует уже в третьем сезоне проекта: «По итогам первых двух сезонов пять студентов прошли очные стажировки в головном офисе ВСК, а еще трое стажировались удаленно в своих регионах. В итоге трое победителей уже работают в компании на разных позициях. Пример Ангелины говорит о том, что сомнения на финальном этапе мучают даже самых талантливых участников. Поэтому хочется предупредить новичков: даже если кажется, что работа выполнена не на 5+, не нужно бояться отправлять ее. Если работодатель увидит в ней потенциал, он обязательно даст шанс проявить себя на практике или стажировке». По итогам первого сезона конкурса студенческих работ «Профстажировки 2.0» победителями стали 505 студентов, а второго – 636. 1 февраля стартует четвертый сезон, итоги третьего также будут подведены в феврале. Всего на платформе проекта размещено 4779 кейсов от 1409 работодателей.Конкурс президентской платформы «Россия – страна возможностей» «Профстажировки 2.0» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Полуфиналист первого и третьего сезонов конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – Альбина Ахметова назначена директором Центральной городской библиотеки Нижнего Новгорода. Альбина Ахметова родилась 1 мая 1985 года. В 2006 году окончила Нижегородскую правовую академию по специализации «Юриспруденция», в 2011 – Нижегородский институт менеджмента и бизнеса по специализации «Психология». Последние десять лет занимала руководящие позиции в крупных российских и международных компаниях. C 2007 по 2011 год работала ведущим бизнес-тренером в ОАО «Мегафон». С 2011 по 2014 год была руководителем учебного центра в банке «Открытие». С 2014 года до настоящего назначения работала бизнес-партнером по работе с персоналом в компании ООО Coca-Cola HBC Россия. Сертифицированный бизнес-тренер и коуч. Имеет большой опыт трансформации бизнес-процессов, формирования эффективных команд и повышения уровня сервиса. Среди крупных проектов – создание крупного call центра для клиентов банка; централизация финансовой функции, запуск и развитие единого центра обслуживания. «Центральная городская библиотека, которую я возглавила, это сердце всей библиотечной системы Нижнего Новгорода. В связи с этим мои главные задачи сейчас – это усиление центра методологии и развития библиотечной сети Нижнего Новгорода, а также повышение привлекательности библиотек города, как современной площадки для культурного взаимодействия», – рассказала Альбина Ахметова.В конкурсе «Лидеры России» Альбина Ахметова принимала участие в 2017ом и 2020ом годах, и дважды доходила до полуфинала. В третьем сезоне конкурса до выхода в финал Альбине не хватило одного балла.  «Участие в конкурсе «Лидеры России» позволило оценить свои силы по самым актуальным для руководителя компетенциям и получить развивающую обратную связь. Чем выше мы поднимаемся по карьерной лестнице, тем реже такая возможность появляется. Поэтому для меня это было ценно. А ещё, участвуя в первой волне конкурса «Лидеры России» в 2017 году, я впервые всерьёз задумалась о работе в некоммерческой структуре с фокусом на развитие региона», – поделилась Альбина Ахметова. Назначения в Нижегородской области ранее получили еще несколько победителей, финалистов и полуфиналистов конкурса «Лидеры России»: Юрий Шалабаев стал мэром Нижнего Новгорода; Алексей Алехин возглавил исполком нижегородского отделения Общероссийского народного фронта; Илья Штокман назначен на должность заместителя главы администрации Нижнего Новгорода и директора департамента информационных технологий и развития городской цифровой инфраструктуры; Сергей Васянин стал советником губернатора Нижегородской области Глеба Никитина на общественных началах; Роман Беагон был назначен руководителем департамента культуры нижегородской администрации; Елена Зайцева была назначена директором УФПС Нижегородской области АО «Почта России»; Александр Симагин стал главой департамента инвестиционной политики, внешнеэкономических связей, предпринимательства и туризма администрации Нижнего Новгорода.Дополнительная информация на официальном сайте: ЛидерыРоссии.рф.За три сезона проведения конкурса назначения на высокие должности получили более 230 «Лидеров России».