Новости

С 27 по 29 ноября 2020 года состоится финал всероссийского конкурса «Цифровой прорыв» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». Единственные в России девушки-курсанты из Пермского военного института войск национальной гвардии РФ, команда «Факультет связи. Девушки» трижды принимала участие в конкурсе – в онлайн-хакатоне № 2, Приволжском и Уральском IT-хабах. В последнем хакатоне они создали сервис для трудоустройства людей с инвалидностью и вышли в финал «Цифрового прорыва».Участницы команды «Факультет связи. Девушки» Владислава Симоненко, Ксения Иванова, Маргарита Кучуева, Алина Зыкова и Юлия Руденко – курсанты 5 курса факультета связи Пермского военного института войск национальной гвардии РФ. Девушки поступили в институт из самых разных регионов страны – Ростовской области, Республики Северная Осетия – Алания, Алтайского края, Республики Крым и Пермского края. С детства их объединяла мечта стать военными. Ксения Иванова, капитан команды, с 6 класса училась в кадетском корпусе, а Юлия Руденко и Алина Зыкова продолжают династию военнослужащих.Девушки изучают программирование с 1 курса и учатся в одной группе. В институте среди нескольких тысяч курсантов учится всего 5 девушек, именно они создали команду для участия в «Цифровом прорыве», о котором узнали от своих сокурсников, решив составить им конкуренцию. Курсанты участвовали в онлайн-хакатоне № 1 в 2020 году и заняли 16 место. Тогда полковник Артем Греков, доцент кафедры программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем ПВИ войск национальной гвардии, предложил девушкам собрать команду и попробовать свои силы в конкурсе.«Вначале в нас мало кто верил. Первые, кто принял участие в хакатоне из ВУЗа, – это мужская команда, парни из нашего взвода. Они не очень удачно выступили. Нам следующим предложили принять участие, и все с настороженностью это восприняли. Конечно, были сомнения, но потом мы собрались, обсудили, кто за что будет отвечать, что будет делать, и сразу появилась уверенность, что мы справимся. Мы поверили в свои силы и показали результат», – вспоминают участницы команды.На втором онлайн-хакатоне команда «Факультет связи. Девушки» вошла в ТОП-20. По словам участниц, для них это не лучший результат, после него они еще больше заинтересовались программированием и решили принять участие в Приволжском IT-хабе, в котором заняли уже 10 место. Во время третьего участия в хакатоне в Уральском IT-хабе девушки смогли войти в шорт-лист и попасть в финал «Цифрового прорыва».Как подчеркивают курсанты, самый удачный проект они создали на полуфинале в Уральском федеральном округе – это онлайн-платформа по поиску работы для людей с ограниченными возможностями здоровья. Команда сделала упор на проблему трудоустройства. Существует множество сайтов для трудоустройства, где нужно долго вводить данные, это не очень удобно. Команда же упростила эту задачу: человек заходит, вводит свою профессию, образование, затем вводит свое ограничение по здоровью, возраст и удобный график. Нажимает пуск, и уже составленная база выдает пользователю с учетом данных конкретную работу. Не нужно переходить по ссылкам, тем более куда-то вживую ходить, что особенно актуально в условиях пандемии. У платформы также есть еще одна особенность – это возможность пройти профессиональную переподготовку. Если человек хочет продолжить работать по своей специальности, но в связи со своим нынешним ограничением он этого сделать не может, тут же есть возможность пройти какие-то онлайн-курсы и связаться с нужным ВУЗом. Также, если на данный момент сайт не может предоставить вакансию, человек встает на учет, и у сайта будет контакт с муниципальным управлением. Он передает базу тех, кто стоит на учете и не смог найти работу, и пользователям идут выплаты.«Когда мы смотрели все кейсы, мы сразу обратили внимание на кейс для людей с ограниченными возможностями здоровья, так как мы посчитали, что это очень актуально и важно для людей. Идея сразу родилась и запала в душу. Мы ответственно подошли к этой задаче. К нам уже поступали предложения развивать и монетизировать сайт, но мы пока этого не делали, потому что сейчас учимся и готовимся к финалу. На нем, конечно, очень хочется показать какой-то результат. Мы понимаем, финал – это уже высокий уровень, все подготовлены, все мастера своего дела, мы готовимся и настроены на выход в Гранд-финал», – подчеркивают финалистки конкурса из команды «Факультет связи. Девушки».Оператором конкурса «Цифровой прорыв» выступает Ассоциация электронных коммуникаций (РАЭК). Проект реализуется при поддержке АО «Почта России», Госкорпорации «Росатом», Газпромбанка, ПАО «Россети», «Общероссийский народный фронт», ПАО «Сбербанк», «Ассоциации Больших Данных», ПАО «Ростелеком». Технологический партнер конкурса – Mail.ru Group.Информационными партнерами конкурса выступают: News.ru, Общественное телевидение России, Российская газета, Агентство экономической информации «Прайм», Информационно-аналитическое агентство «Телеком-Дэйли», Деловой журнал «Инвест-Форсайт», Информационное агентство «ФедералПресс», Информационное агентство REGNUM, Группа компаний ComNews. Инфраструктурный партнёр конкурса – РВК, HR-партнёр конкурса – кадровое агентство «Harwest».

25 ноября в Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» прошла установочная панельная дискуссия «Человекоцентричность в современном обществе: как нам создавать инклюзивные сообщества». Мероприятие состоялось в рамках Образовательного семинара по социализации молодежи с ОВЗ, который проводится с 24 по 26 ноября. Участниками дискуссии стали Ольга Носкова, заместитель начальника управления молодежных программ и проектов Федерального агентства по делам молодежи; Мария Афонина, проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» АНО «Россия – страна возможностей»; Дмитрий Поликанов, заместитель руководителя исполкома ОНФ, член Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере; Юрий Лескин, председатель комитета по молодежной политике Ростовской области; Денис Калиновский, руководитель Агентства по делам молодежи Калининградской области.В ходе дискусии участники обсудили, как создать инклюзивное сообщество, а также поддержку этого направления на федеральном уровне. Рассмотрели человекоцентричность и эмпатию, как этому научиться в современном онлайн-формате. Они отметили необходимость опираться на успешные практики имеющихся организаций.Ольга Носкова отметила, что Росмолодежь создает условия для самореализации молодежи независимо от их возможностей. «С 2017 реализуется Всероссийский инклюзивный проект «Крылья возможностей». Начинался как инклюзивная творческая студия, сегодня перерос в крупное движение сообществ по созданию региональных инклюзивных клубов. Форумную кампанию или профильные мероприятия стараемся сделать доступными для людей с ОВЗ. Мы стремимся к доступности на всех проектах, чтобы в них могли интегрироваться люди с любыми возможностями», – отметила заместитель начальника управления молодежных программ и проектов Росмолодежи.«Современные технологии позволяют полноценно участвовать в образовательном или рабочем процессе людям с разными видами ограничений здоровья: можно работать или учиться дистанционно, можно использовать технологии сурдоперевода, преобразования речи и др. Наш мир становится более доступным для всех, и это замечательно. Теперь важно, чтобы и общество становилось таким же доступным. Чтобы мы сами предлагали форматы, в рамках которых всем будет комфортно работать и учиться, чтобы мы сами создавали сообщества, открытые для взаимодействия со всеми», – рассказала Мария Афонина, проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» АНО «Россия – страна возможностей».Юрий Лескин определил создание условий для полноценной социальной интеграции молодых людей, нуждающихся в поддержке, одной из ключевых целей работы: «Результатом реализованных практик стало проведение специализированных мероприятий необходимо. В дополнение нужно урегулировать деятельность инклюзивных клубов внутри региона, а органам власти следует обеспечить участие людей с ОВЗ во всех крупных региональных мероприятиях». Денис Калиновский рассказал, что в Калининградской области есть свои региональные законы, которые регламентируют поддержку людей с ОВЗ: «Прописаны такие законы в Социальном кодексе Калининградской области. Внутри региона мы создаем рабочие места для людей с ОВЗ. Здесь актуально использование онлайн-возможностей. Каждый работодатель должен получать субсидии для оборудования рабочего места для человека с ОВЗ и налоговые преференции. Сейчас мы занимаемся созданием инклюзивного центра, целью которого является интеграция людей с ОВЗ в деятельность города. Наша задача, чтобы не менее 40% от всего количества участников молодежных мероприятий были люди с ОВЗ».Дмитрий Поликанов поделился выводами, полученными в ходе своей работы: «Нужна практика универсального дизайна. Необходимо увеличивать количество творческих проектов. Необходимо учитывать особенности характера человека с ОВЗ, его воспитание. Со стороны сформированности сообщества проще всего интегрировать в общую деятельность людей с нарушением слуха. Вторая организованная группа – это люди с нарушением опорно-двигательного аппарата. Очень много успешного опыта есть в регионах, НКО, фондах. Опирайтесь на их экспертизу».Результатом работы семинара станут дорожные карты для 10 инклюзивных клубов в 10 субъектах Российской Федерации. Таким образом, будет заложена работа с молодежным инклюзивным сообществом.Организатором семинара выступает Мастерская управления «Сенеж» АНО «Россия – страна возможностей» совместно со  Всероссийским инклюзивным проектом «Крылья возможностей».  

25 ноября в Общественной палате РФ состоялся первый Всероссийский форум «Волонтеры культуры – территория реализации идей. От волонтеров культуры к креативной экономике». На дискуссионных площадках Форума представители творческих вузов, руководители учреждений культуры, волонтерских центров, эксперты, кураторы и руководители крупнейших культурных проектов, фестивалей, креативных пространств обменялись опытом и обсудили творческий ресурс и потенциал развития сообщества волонтеров культуры в России, его роль в формировании креативного класса, устойчивого развития территорий и креативной экономики.В панельной дискуссии «Волонтер культуры – кто это? Креативный потенциал, кадровый резерв, институт формирования лидеров изменений» приняли участие руководитель направления по работе с партнерами президентской платформы «Россия – страна возможностей» Антон Сериков, председатель Комиссии Общественной палаты РФ по территориальному развитию и местному самоуправлению Андрей Максимов, заместитель председателя Комиссии по вопросам развития культуры и сохранению духовного наследия, член Общественного совета при Министерстве культуры РФ, директор Ассоциации анимационного кино Ирина Мастусова, руководитель дирекции общественного движения «Волонтеры культуры» Ассоциации волонтерских центров Дарья Жукова. Антон Сериков рассказал участникам встречи о волонтерских проектах президентской платформы «Россия – страна возможностей», в частности о конкурсе «Доброволец России», а также о креативных проектах – конкурсах «Российская студенческая весна» и «Мастера гостеприимства». Всего в платформу входит 26 различных конкурсов и проектов.«В России очень много удивительных мест, которые стоит посетить каждому, но, к сожалению, не всегда есть люди, готовые, а главное умеющие интересно рассказывать об этих местах, сохранять их ценность в сезон низкого туристического потока. Именно волонтеры культуры, волонтеры гостеприимства могут стать такими проводниками к прекрасным уголкам нашей страны. И мы это уже делаем в рамках конкурса «Мастера гостеприимства», второй сезон которого стартовал 17 ноября, и надеемся, что волонтеры культуры присоединятся к этому и другим нашим проектам, где ваши инициативы могут получить новую жизнь и изменить в лучшую сторону городское пространство. Совместными усилиями мы сможем преобразить облик городов нашей страны», – отметил спикер. По мнению Андрея Максимова, «волонтер культуры – это тот, кто проникся нашим культурным наследием – материальным и нематериальным, бережет его. Это все те, кто рассказывает о культуре, сохраняет и продвигает ее». «Сохранение нашего культурного наследия, его продвижение, волонтерская помощь тем людям, которые жаждут приобщиться к культурным ценностям нашей страны, – это то, что всегда должно быть в приоритете. Надеюсь, что сегодняшнее мероприятие будет интересным для всех и что мы определим новые направления развития волонтерства в сфере культуры в нашей стране», – подчеркнул Андрей Максимов.Дарья Жукова рассказала, как два года назад на форуме «Таврида» прозвучала инициатива о создании движения волонтеров культуры. В 2019 году на базе Ассоциации волонтерских центров была создана дирекция общественного движения, основная цель которой – создание сообщества и инфраструктуры волонтеров культуры.«Волонтерство в сфере культуры объединяет разные направления. За два года удалось сформировать определенный базис, благодаря объединению различных структур и сообществ. Всё развитие строится на трех основных элементах: лидерское сообщество, флагманские проекты (реализованные инициативы) и инфраструктура. В этом году основной акцент был сделан на создание волонтерских центров в сфере культуры. Они могут быть созданы на базе учреждений культуры, на базе образовательных организаций и на базе НКО», – добавила Дарья Жукова. Она также отметила, что для того, чтобы понять, чем сейчас живет эта сфера, Ассоциация волонтерских центров совместно с Министерством культуры РФ и Роскультпроектом провели всероссийский конкурс и получили 336 заявок от юридических лиц, системно работающих с волонтерами.Ирина Мастусова, заместитель председателя Комиссии Общественной палаты РФ по вопросам развития культуры и сохранению духовного наследия, обратила внимание на то, что в условиях пандемии волонтеры оказывают колоссальную помощь на мероприятиях, в частности, кинофестивалях и фестивалях анимационного кино, где необходима коммуникация между организаторами и зрителями. При этом она отметила нехватку молодых специалистов в культурной сфере. «Необходимо создавать центры креативного развития молодежи, точки реализации проектов, в которых молодежи должно быть интересно работать и реализовываться. Это также затрагивает и систему образования в России. Например, в анимационной индустрии существует огромное количество профессий, названиям которых даже нет аналогов в русском языке. Мы стараемся с этим что-то делать, разрабатываем профстандарты, которые помогают людям найти работу, найти себе сферу применения. Креативные индустрии хороши тем, что они позволяют создавать новые виды деятельности, способные заинтересовать молодежь», — рассказала Ирина Мастусова.В рамках форума прошли телемосты с региональными общественными палатами, а также состоялся межрегиональный диалог на площадке Общественного совета при Министерстве культуры РФ для обсуждения лучших проектов и методик работы с волонтерами культуры.Форум прошел в рамках содействия реализации приоритетного национального проекта «Культура», программа «Волонтеры культуры» и Международного 2021 года креативной экономики в целях устойчивого развития.

25 ноября в Общественной палате Российской Федерации прошла публичная дискуссия на тему «Практики организации уличных фестивалей». Мероприятие состоялось в рамках первого всероссийского форума «Волонтеры культуры – территория реализации идей. От волонтёров культуры к креативной экономике». В дискуссии приняли участие авторы и участники проекта «Культурный код» президентской платформы «Россия – страна возможностей».Представители стрит-арт сообществ встретились, чтобы поделиться опытом создания крупных событий в регионах. Художники и организаторы фестивалей уличного искусства обсудили особенности проведения мероприятий в разных городах, трудности, с которыми пришлось столкнуться, а также экспертизу работ и перспективы реставрации.«Мы поговорили о роли массового зрителя, культурной политике городов и этикете в работе с заказчиком и профессиональным сообществом. Уличное искусство как практика в России уже случилось, о чем свидетельствуют многочисленные граффити-тэги, настенные росписи, фестивали стрит-арта и галереи под открытым небом. Это также иллюстрирует активная коммерциализация и востребованность работ художников – от благоустройства городской среды до нанесения рекламы. Парадокс искусства в публичном пространстве – в эффекте, которое оно может оказывать на массового зрителя и всех в это вовлеченных: архитекторов, урбанистов, градостроителей и представителей власти. Для молодежной субкультуры такая интервенция – один из инструментов и часть стратегии. Для уличного искусства диалог и общественный консенсус – неотъемлемая часть реализации проекта», – рассказала модератор встречи, продюсер, креативный директор «Центра дизайна Artplay», член «Творческого Союза художников России» Яша Мохначева-Яворская.По мнению современного художника, автора проекта «Культурный код» платформы «Россия – страна возможностей» и президента фонда поддержки и развития современного искусства Дмитрия Левочкина, подобные встречи позволяют открыть новые горизонты для реализации задач в парадигме развития креативной экономики. «Такие мероприятия, безусловно, необходимы, я рад, что открывается дискуссия, которая послужит решением многих вопросов в культурном комьюнити. В общей коммуникации родится истина», – отметил он.Участниками дискуссии также стали Анна Клец – сооснователь и руководитель волонтерского движения фестиваля уличного искусства «Стенография»; Альбина Мотор – сооснователь «Института исследования стрит-арта»; современные художники Виктория Вейсбрут и Данила SHOZY.Всероссийский форум «Волонтеры культуры – территория реализации идей. От волонтёров культуры к креативной экономике» проходит в рамках содействия реализации приоритетного национального проекта «Культура» и программы «Волонтеры культуры».

Директор центра системных трансформаций экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, член Клуба «Эльбрус», победитель конкурса «Лидеры России» Михаил Кузнецов запустил в школах и вузах бесплатные онлайн-уроки по финансовой грамотности «Моя финансовая жизнь» в рамках проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» Министерства финансов России. К урокам подключились победители конкурса «Лидеры России» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». В процессе онлайн-уроков с участием «Лидеров России» проходит обсуждение со студентами и школьниками основ финансово грамотного и ответственного поведения и необходимости принятия решений о зарабатывании, вложении и тратах имеющихся денежных средств с разбором различных стратегий и вариантов в зависимости от этапов жизни человека.«Сегодня в России почти 20 млн россиян обладают доходами ниже или на уровне прожиточного минимума, 60% наших сограждан не имеют сбережений. А ведь финансовое благополучие – это один из фундаментов для полноценной, счастливой жизни и самореализации. При этом часть проблемы – это наши финансовые привычки. Я помню, что в детстве, в школе, с нами никто не говорил про деньги, это считалось неприличным. В итоге правила принятия финансовых решений в собственной жизни пришлось вырабатывать методом проб и ошибок. Поэтому проект наставничества в области финансовой грамотности для юного поколения так важен для меня. Я уверен, что, если из тысяч охваченных нашими уроками ребят хотя бы половина приобретет хорошие финансовые привычки – сбережение, разумное инвестирование, учет и контроль собственных расходов, обеспечение собственной финансовой безопасности, мы внесем свой вклад в их будущее финансовое благополучие», – рассказал Михаил Кузнецов.На данный момент дистанционные уроки по финансовой грамотности с участием победителей и финалистов конкурса «Лидеры России» уже проведены в Тульской области, Подмосковье, Республике Татарстан, Амурской области, на Сахалине, в Краснодарском крае. В организации и проведении уроков для более чем 2800 школьников из 26 регионов России приняли активное участие Александр Спиридонов, Вячеслав Палащенко, Олег Лебедев, Павел Курочкин, Рустем Абдуллин, Михаил Кузнецов, Даниил Жилкин, Владимир Горшков. К инициативной группе из числа участников конкурса «Лидеры России» присоединились и прошли специальную подготовку более 60 участников. «В ходе проведения уроков я вижу удивленные и заинтересованные глаза детей. Самый большой комплимент, который пришлось услышать от ребят в одной из дальневосточных школ, это слова «Никто еще так просто с нами о деньгах не разговаривал». Один мальчик из школы для одаренных детей «Сириус» признался, что важнейшая финансовая цель для него – накопить на запчасти для уникального дрона, который он уже изобрел в своей голове. Девочка из Тулы сказала, что хочет делать интересные игры для детей. А некоторые вопросы школьников поражают глубиной погружения в тему: «В каких валютах лучше хранить сбережения? Стоит ли сейчас покупать акции «Аэрофлота»? Что будет с мировой экономикой на фоне пандемии? Стоит ли ждать роста ставок по вкладам?». Мы планируем и дальше развивать проект, охватывая новые регионы, делая более разнообразными форматы уроков. В настоящее время также готовим всероссийский хакатон для разработки интересного учебного софта по данной тематике», – добавил Михаил Кузнецов, победитель конкурса «Лидеры России», директор центра системных трансформаций экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.До конца ноября в интерактивных занятиях примут участие около трех тысяч школьников и студентов из регионов России.

Более 576 тысяч заявок поступило по итогам регистрационной кампании на четвертый сезон олимпиады «Я – профессионал» – одного из флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Проект реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.Регистрация проходила с 8 октября по 24 ноября. Каждый студент мог подать заявку на одно или сразу несколько из 72 соревновательных направлений. В 2020–2021 учебном году олимпиада проводится в четвертый раз.«Регистрация на олимпиаду «Я – профессионал» продлилась 48 дней. За это время студенты подали 576 012 заявок на участие в проекте, – рассказала руководитель олимпиады Валерия Касамара. – В этом сезоне мы оказались буквально связаны по рукам и ногам: из-за пандемии мы не смогли приехать к ребятами в вузы, чтобы презентовать олимпиаду и вдохновить их на участие. Пришлось прийти к студентам онлайн, повоевать за их внимание с TikTok-блогерами, сериалами и даже с университетскими занятиями, которые тоже стали дистанционными. В итоге по числу уникальных регистраций мы обогнали прошлогодний результат. Сейчас все нырнули во вторую волну, но за ней скрывается море возможностей. От этого периода надо взять максимум, уделить время саморазвитию и участию в олимпиаде, чтобы выйти из пандемии с новыми силами и навыками».Генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров отметил, что «заявки на олимпиаду подают, как правило, мотивированные и очень амбициозные ребята». «Они готовы воспользоваться возможностями, которые открыты перед молодежью страны, и совершить значимый вклад в собственное будущее. Регистрация на олимпиаду завершилась, но самое интересное у участников впереди. Уже послезавтра, 27 ноября, начинается отборочный онлайн-этап. Я желаю всем конкурсантам удачи. На олимпиаде побеждают ребята из самых разных российских регионов и университетов, главное – показать свой профессионализм», – добавил Алексей Комиссаров.Он уточнил, что в топ-10 регионов по числу регистраций на олимпиаду вошли Москва (151 213 заявок), Санкт-Петербург (49 774), Республика Башкортостан (19 986), Свердловская область (19 800), Республика Татарстан (17 644), Краснодарский край (16 830),  Ростовская область (15 622), Волгоградская область (14 198), Ставропольский край (14 024) и Самарская область (11 659).На этапе регистрации каждому участнику предлагалось выбрать одно или несколько из 72 соревновательных направлений. Среди них гуманитарные, инженерные, компьютерные, медицинские и сельскохозяйственные дисциплины.По словам Валерии Касамара, в четвертом сезоне самыми популярными направлениями стали «Лечебное дело и педиатрия» (24 111 заявок), «Психология» (22 189), «Математика» (20 546), «Биология» (19 984), «Экономика» (19 181), «Педагогическое образование (основное)» (17 645), «Менеджмент» (17 635), «Юриспруденция» (16 209), «Экология» (16 070) и «Программирование и информационные технологии» (16 021).Наибольшее число заявок на олимпиаду поступило от студентов следующих вузов: Первого МГМУ им. И. М. Сеченова (17 805 заявок), НИУ ВШЭ (16 822), МГУ им. М. В. Ломоносова (9 909), КубГМУ (9 045), РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева (8 725), МФТИ (8 725), СПбГУ (7 841), МГПУ (7 797), УрФУ (7 727) и МГТУ им. Н. Э. Баумана (7 510).Отборочный онлайн-этап олимпиады пройдет с 27 ноября по 13 декабря. Все задания участники будут выполнять дистанционно. Студенты, успешно прошедшие онлайн-отбор, получат приглашения на заключительный этап. Он будет проходить с середины февраля по конец апреля 2021 года. Имена дипломантов четвертого сезона олимпиады «Я – профессионал» станут известны в мае 2021 года. В зависимости от набранных баллов дипломанты делятся на призеров, победителей и медалистов. Все они смогут воспользоваться льготами при поступлении в магистратуру, аспирантуру и ординатуру ведущих российских вузов и получат возможность пройти стажировку в крупной профильной компании. Для золотых, серебряных и бронзовых медалистов олимпиады предусмотрен дополнительный бонус – премии в размере от 100 до 300 тысяч рублей.Олимпиада «Я – профессионал» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».