Новости

В рамках программы постконкурсного сопровождения в Центре знаний «Машук» организаторы Всероссийских педагогических чтений – Всероссийский конкурс «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей», Минобрнауки России и партнёры проекта объявили о старте заявочной кампании III Всероссийских педагогических чтений. Проект создан для выявления и распространения лучших педагогических практик, современных авторских технологий и методик воспитания, направленных на укрепление общероссийской гражданской идентичности. Заявочная кампания пройдёт с 1 сентября по 5 октября 2025 года. К участию приглашаются педагоги и представители научно-образовательного сообщества со всей страны, готовые делиться своим опытом. По итогам отборочного этапа экспертная комиссия отберёт 150 лучших практик, авторы которых будут приглашены в Москву для презентации своих идей на площадке Российской академии образования. Итоговым мероприятием Чтений станет пленарное заседание в Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации в ноябре. «Всероссийские педагогические чтения дают возможность педагогам не только представить собственные практики, но и стать частью сплочённого профессионального сообщества, где рождаются современные решения для системы образования. Ценность Чтений в том, что они открыты для преподавателей всех регионов страны: жители республик, городов и сёл могут предложить по-настоящему эффективные образовательные решения, основанные на культурных ценностях и традициях своей малой родины. Такой обмен опытом открывает путь к созданию совместных инициатив, которые будут востребованы в образовательных учреждениях по всей стране», – подчеркнула заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова. Старт заявочной кампании III Всероссийских педагогических чтений был дан в Центре знаний «Машук». Здесь с 1 по 4 сентября проходит образовательный интенсив для финалистов конкурса «Моя страна – моя Россия», объединяющий молодых лидеров со всей страны. По традиции Центра все программы открываются ударом в рынду – символический жест, который отсылает к началу учебного года в школе, когда первоклассник и выпускник вместе дают старт обучению. Именно так, ударом в рынду, был дан и старт новому сезону Чтений. «Центр знаний «Машук» уже три года является точкой притяжения для педагогов и наставников со всей страны. Мы нацелены на передачу знаний и опыта, создание и развитие сообщества, участники которого активно стремятся к профессиональному росту и получают поддержку. Наш главный девиз – «учим тех, кто учит», поэтому очень символично, что именно в День знаний у нас стартуют Всероссийские педагогические чтения. Этот уникальный проект объединяет педагогов из больших и малых городов, позволяя им обзавестись новыми контактами, поделиться с единомышленниками своими идеями и тиражировать опыт коллег-новаторов в своих образовательных организациях. Уверен, подобная «витрина» лучших практик и методик станет большим подспорьем для тех, кто только делает первые шаги в профессии», – отметил генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков. III Всероссийские педагогические чтения охватывают ключевые сферы, в которых отражаются ценности и вызовы современного общества. При подаче авторской практики педагогам предлагается указать ступень образования, для которой предназначен проект, а также соотнести его с одной из 17 традиционных ценностей, закреплённых в Указе Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Всероссийские педагогические чтения – это площадка для профессионального диалога представителей органов государственной власти, научного и экспертного сообщества, педагогов и инициативной молодежи. Проект проводится при поддержке Российского государственного гуманитарного университета, который является партнёром конкурса и содействует работе исполнительной дирекции. Первый проректор, директор Института социально-экономических наук РГГУ Дмитрий Бобров отметил: «Идея Всероссийских педагогических чтений заключается в том, чтобы создать пространство для обсуждения вызовов и тенденций современного образования, анализа методик и форматов социально-педагогической деятельности. Для Российского государственного гуманитарного университета участие в проекте особенно значимо – мы рассматриваем его как часть нашей миссии по подготовке педагогов и развитию образовательной среды в стране. Лучшие практики, представленные в рамках Чтений, будут масштабированы и станут ценным ресурсом для молодых и начинающих педагогов, помогая им формироваться профессионально и разделять ценности, определяющие будущее российского образования». В прошлом сезоне Всероссийских педагогических чтений свои практики представили 2305 педагогов со всей страны. Такой масштаб участия показал, что конкурс стал востребованной площадкой для обмена опытом и объединения профессионального сообщества. Руководитель исполнительной дирекции Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Дмитрий Турлаков отметил: «Старт заявочной кампании III Всероссийских педагогических чтений дан в День знаний, и это символично – именно в этот день педагоги по всей стране начинают новый учебный год. В этом году мы полностью обновили программу очных мероприятий: 150 педагогов, чьи практики будут отобраны экспертами, соберутся в Москве и по командам разработают структуру урока «Разговор о важном» в соответствии с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями. Их также ждут стратегическая сессия в Российской академии образования, где они представят свои практики, и пленарное заседание в Минобрнауки России. Такой формат позволит объединить опыт и идеи педагогов из разных регионов и станет важным шагом к созданию современных образовательных решений, востребованных в учреждениях по всей стране». Во время заявочной кампании участников ждёт серия онлайн-лекций. Они будут посвящены ценностной стороне работы педагога и помогут взглянуть на профессию через призму современных вызовов. Лекторами выступят представители государственной власти, научного сообщества и ведущих университетов страны – те, кто формирует стратегию развития образования и задаёт тон педагогической дискуссии. Принять участие во Всероссийских педагогических чтениях может каждый житель России старше 18 лет. Для этого необходимо до 5 октября 2025 года заполнить заявку на официальном сайте проекта https://педчтения.рф/.

Семьи, участвующие во втором сезоне конкурса «Это у нас семейное», – пример сохранения ценностей и традиций, которые передаются из поколения в поколение. Они трудятся не только на благо своей семьи, но и на благо страны, многих из них объединяет общее дело и профессия. Участники, представляющие профессиональные династии, рассказали о своих семьях и о том, почему решили присоединиться к самому народному проекту президентской платформы «Россия – страна возможностей». Регистрация на сайте этосемейное.рф продлится до 14 сентября. Главные призы второго сезона – 60 сертификатов по 5 миллионов рублей на улучшение жилищных условий для победителей и семейные путешествия для финалистов. 1 сентября сотни тысяч школьников и студентов по всей стране отправились в учебные заведения. Новый этап в жизни начался и у многих участников конкурса «Это у нас семейное» – самого народного проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». Среди среднего и старшего поколения семей есть много преподавателей и педагогов, которые совмещают воспитание своих детей и передачу знаний ученикам. Династия педагогов Язевых, Кузиных, Андреевых, Грязновых, Лабутиных из Владимирской области насчитывает более 590 лет. Александра – учитель начальных классов и советник директора по воспитанию в школе, в которой работали несколько членов ее семьи. Жена ее брата Бориса Виктория работает учителем начальных классов. Ее прабабушка Любовь Ивановна была заслуженным учителем Российской Федерации. Кстати, семейная команда начала подробно изучать вопрос своего генеалогического древа, участвуя в первом сезоне конкурса «Это у нас семейное», благодаря чему удалось узнать много новой информации о предках, например о династии Курылевых, продолжением которой стала Виктория. «Свое начало наша династия берет с послевоенных времен – с моих двоюродных прадедушки и прабабушки Владимира Ивановича и Любови Ионовны Смеловых. Любовь к детям и профессии прадедушка передал моей бабушке – Светлане Михайловне, та – в свою очередь моей маме Марии Анатольевне», – рассказала дочь Александра. Сейчас подрастают младшие дочки – сестры-близнецы Мирослава и Ярослава. Они пойдут во второй класс, мама Мария – их классный руководитель. «Моя мама – для меня пример. Она – любящая и заботливая, создающая атмосферу тепла и уюта. Она учит нас быть добрыми и честными, прививает любовь к знаниям и стремление к саморазвитию. Мама поддерживает нас в начинаниях, радуется успехам и помогает преодолевать трудности. В школе она – вдохновляющий педагог, увлеченный своим предметом и умеющий заинтересовать своих учеников. Она умеет раскрыть потенциал каждого, помогает найти свое призвание и подготовиться к взрослой жизни, воспитывает критическое мышление, творческий подход и умение работать в команде. Удивительно, как ей удается совмещать эти две роли, оставаясь при этом энергичной, позитивной и полной энтузиазма. Возможно, секрет кроется в ее умении находить радость в каждом дне, ценить каждый момент и видеть в своей работе не только обязанность, но и возможность внести вклад в будущее. Ее пример вдохновляет и показывает, что можно быть успешной мамой и профессионалом одновременно», – поделилась Александра. Семья Язевых, Кузиных, Андреевых, Грязновых, Лабутиных уверена, что профессиональная деятельность становится мощным подспорьем в конкурсе. «Педагоги словно опытные лоцманы берут на себя роль идейных руководителей, направляя энергию семьи в нужное русло. Наш многолетний опыт в организации мероприятий, разработке стратегий становится бесценным активом. Педагоги способны не просто давать советы, но и могут вовлекать каждого члена семьи в генерацию идей, создавая атмосферу сотворчества и взаимопонимания», – отметила Александра. Педагогическая династия Басыровых, Каюмовых Биляловых из Москвы и Нижегородской области насчитывает более 370 лет. У бабушки Лилии Маратовны педагогический стаж 36 лет, сейчас она продолжает работать в школе библиотекарем. Дедушка Рашит Вялиахметович до пенсии работал директором школы. Их дети тоже посвятили себя педагогике – они работают и учатся. «Наша педагогическая династия берет начало в 19 веке с нашего прадеда Абдулбасыра Рахматуллина. Многие из его детей, внуков, правнуков – более 20 человек – продолжили дело педагогики. В конкурсе принимаем участие второй раз, теперь наша команда пополнилась внучками. Помогает нам в выполнении заданий грамотность, исполнительность, креативность – те, качества, которые важны для педагога», – рассказала Лилия Маратовна. В семейном воспитании семья придерживается тех же принципов, что и в школе. «В своих учениках и детях, внуках мы стараемся воспитать взаимопомощь, доброту, учим, любви к Отечеству и уважению к старшим, приучаем видеть в каждом прежде всего что-то хорошее», – рассказали они. В династии Кожевниковых, Волковых общий суммарный стаж составляет более 450 лет, в родословной 20 педагогов. Бабушка Светлана Анатольевна – заслуженный учитель России, награждена знаком отличия «Отличник просвещения». Она проработала в школе более 40 лет, 16 ее выпускников выбрали профессию учителя. Дедушка Геннадий Павлович был учителем истории и ОБЖ. Сейчас династию продолжают дети и внуки. Так, их дочь Марина – учитель-логопед с педагогическим стажем 35 лет. Сын Алексей – преподаватель в Институте развития образования Кировской области, кандидат наук, доцент, в настоящее время находится на защите Родины, награжден орденом Мужества и медалью «За Отвагу». Жена Алексея Екатерина – учитель истории. Дочь Марины и внучка Светланы Анатольевны Дарья тоже выбрала педагогическую профессию и уже начала работать в школе. «Мы гордимся, что младшее поколение идет по стопам предков, считая учительскую стезю престижной, благородной и очень нужной людям профессией! Воспитывая своих детей, я всегда невольно сравниваю взаимодействие со своими учениками, и наоборот. Часто, проводя урок я представляю, что это мой сын или дочь, и общение в таком ракурсе помогает преподнести материал урока, выстроить общение. Любовь к Родине, семье, семейные ценности, уважение к старшим – вот что нужно формировать и воспитывать у подрастающего поколения», – рассказала Марина. 270 лет преподают в Пермском крае представители династии Якушковых, Шинкаревых из города Березники. Участники семейной команды говорят, что на их выбор профессии повлияли бабушка Зинаида Александровна – биолог и химик – дедушка Юрий Николаевич, который был тренером по лыжным гонкам. Особенно они гордятся, что именно он подготовил к участию в Зимних Олимпийских играх 2002 года российскую лыжницу Елену Калугину. Их дочь Наталия Юрьевна, которая в семейной команде представляет поколение бабушек, познакомилась со своим супругом Михаилом Анатольевичем в школе. Она – учитель географии и биологии, он преподавал историю и обществоведение. Сестра Наталии Юрьевны Елена со своим супругом – тренеры по лыжным гонкам. У дочери Наталии Юрьевны и Михаила Анатольевича Екатерины психолого-педагогическое образование и стаж работы педагогом более 10 лет. По примеру своих родителей Екатерина со своим мужем Константином познакомилась на работе – в детском оздоровительном лагере, где он был воспитателем, а она – начальником. «Своих учеников и детей мы учим мыслить, рассуждать, обосновывать, уважать мнение других, ценить прошлое и настоящее, помогаем найти себя в будущем, становиться самостоятельными. С детьми и внуками стараемся укреплять связь между поколениями. Рассказываем им про историю семьи. Конечно, продолжаем и собственное обучение, например, изучаем геологию в Пермском крае, ездим в мини-экспедиции по региону», – рассказали они. Регистрация семейных команд на участие в конкурсе «Это у нас семейное» доступна на сайте этосемейное.рф до 14 сентября. Подать заявки могут семейные команды, состоящие из четырех и более человек, которые являются по отношению друг к другу представителями трех и более поколений. В составе семейной команды обязательно должен быть участник от 5 до 17 лет включительно на момент окончания этапа регистрации. Самый массовый проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» в 2025 году стал частью национального проекта «Семья». В первом сезоне приняли участие 587 250 человек из 102 735 семейных команд из всех 89 регионов вместе со своими родственниками, проживающими в 81 стране.

Специально ко Дню Знаний мобильное приложение «Хорошие новости», проект президентской платформы «Россия – страна возможностей», в партнерстве с Федеральным агентством по делам молодежи, Федеральным агентством по делам национальностей России и АНО «Национальные приоритеты» запускает всероссийский образовательный марафон «Лидеры мнений: специализация». Он направлен на углублённое развитие экспертности лидеров общественного мнения, формирование позитивного информационного фона и поддержку гражданских инициатив. Принять участие можно в приложении до 30 сентября. Третий Всероссийский образовательный марафон проекта «Хорошие новости» президентской платформы «Россия – страна возможностей» под названием «Лидеры мнений: специализация» стартовал в День Знаний при поддержке президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Общественной палаты РФ. Его цель – поддержать молодых граждан, которые формируют ценностную повестку в медиапространстве и стремятся создавать осмысленный, полезный и вдохновляющий контент. «Мы стартуем в День Знаний, так как хотим, чтобы марафон стал для ребят началом не только нового учебного года, но и нового пути в их самоопределении и развитии, а также у них появилась бы возможность создавать более профессиональный контент. Сегодня лидеры мнений – это люди, которые несут смыслы и формируют завтрашний день. В образовательной программе участников ждут теоретические блоки, интерактивные кейсы, практические задания и тематические вебинары», – прокомментировал первый заместитель генерального директора президентской платформы «Россия – страна возможностей» Геннадий Гурьянов. Марафон был разработан совместно с представителями Росмолодёжи, Федерального агентства по делам национальностей России и АНО «Национальные приоритеты». Ключевая тема марафона – развитие экспертности лидеров мнений в трёх ключевых направлениях, определённых самими пользователями путём предварительного голосования: Молодёжная политика – как через контент воспитываются патриотизм, уважение к семье и ответственное отношение к обществу; Внутренний туризм – как через сторителлинг и личный опыт вдохновлять людей исследовать Россию и с комфортом изучать ее природное и историческое наследие; Культура народов России – как этнокультурное многообразие превращается в модный тренд, при этом сохраняя глубину и уважение к традициям. «Сегодня молодые люди активно формируют цифровое пространство, транслируют ценности и объединяют вокруг себя сообщества. Важно поддерживать тех, кто делает это осознанно и с пользой для общества. Марафон «Лидеры мнений: специализация» – это хорошая возможность для молодых участников не только прокачать навыки и знания, но и заявить о себе как о настоящем лидере мнений», – подчеркнул статс-секретарь, заместитель руководителя Федерального агентства по делам молодёжи Денис Аширов. Проект реализуется в мобильном приложении «Хорошие новости» – цифровой экосистеме, объединяющей порядка 72 тысяч пользователей со всей России. Суммарно пользователи приложения уже сделали более 500 тысяч действий с позитивным контентом. В приложении каждый участник марафона может бесплатно пройти обучение, выполнить практические задания и получить баллы, которые обмениваются на полезные товары и сервисы в маркетплейсе проекта. «Мобильное приложение «Хорошие новости» создаёт среду, где распространяется проверенная информация и формируется культура доверия. Сегодня особенно важно поддерживать чистоту медиаполя – без фейков, искажений и манипуляций. Молодёжь – активный участник этого пространства, и от неё зависит, какой будет информационная повестка. Марафон «Лидеры мнений: специализация» помогает выработать критическое мышление и научиться создавать контент, основанный на уважении к фактам и ценностям», – рассказал председатель комиссии по территориальному развитию, городской среде и инфраструктуре Общественной палаты РФ, генеральный директор «Союза российских городов» Андрей Максимов. Формат марафона позволяет совмещать обучение с повседневной жизнью, участвовать в любое удобное время и сразу применять знания на практике. «На сегодняшний день мобильное приложение «Хорошие новости» было открыто пользователями на смартфонах более 3 миллионов раз – это говорит о реальном интересе к позитивной повестке и проверенному контенту. Пользователи видят стимулы и опору в позитивной информации. Чтобы помочь людям самим создавать контент, который будет интересен миллионам, мы запускаем марафон «Лидеры мнений: специализация». Надеемся, это добавит молодёжи знаний и инструментов для формирования позитивной и конструктивной информационной среды в соцсетях», – отметил руководитель проектного офиса мобильного приложения «Хорошие новости» Всеволод Селин. Проект мобильное приложение «Хорошие новости» направлен на поддержку молодых граждан, которые хотят делать вклад в общество, объединять вокруг себя людей, вдохновлять на участие в жизни страны. Марафон продлится до 30 сентября. Присоединиться можно в любой момент – для этого достаточно установить приложение «Хорошие новости» и выбрать соответствующее событие. Участие бесплатное.

В Донецке состоялась очередная встреча книжного клуба президентской платформы «Россия – страна возможностей». Жители региона познакомились с нормами и правилами, которых необходимо придерживаться при общении в онлайн-пространстве. Участники клуба разобрали тонкости выстраивания позитивного онлайн-имиджа и эффективного взаимодействия в виртуальном пространстве, изложенные в книге «Цифровой этикет» Ольги Лукиновой. В эпоху цифровых технологий, где онлайн-коммуникация стала неотъемлемой частью жизни, знание и соблюдение цифрового этикета становится ключевым фактором успеха. От манеры общения в социальных сетях до грамотной деловой переписки – каждый аспект оставляет след и формирует впечатление о человеке или бренде. «Основная цель новой встречи книжного клуба президентской платформы «Россия – страна возможностей» – помочь участникам разобраться в тонкостях цифрового взаимодействия, научить использовать онлайн-инструменты для достижения личных и профессиональных целей. Уверен, изучение цифрового этикета укрепит имидж выпускников президентской платформы, а также создаст приятную и безопасную онлайн-среду в Донбассе», – подчеркивает директор обособленного подразделения президентской платформы «Россия – страна возможностей» Алексей Варяница. Участники книжного клуба президентской платформы подробно разобрали книгу Ольги Лукиновой, посвященную цифровому этикету, акцентируя внимание на защите личной информации и противодействии кибербуллингу. «Сегодня цифровой этикет – это не просто набор правил, это – необходимость для каждого, кто хочет успешно строить карьеру и выстраивать прочные межличностные взаимоотношения в современном мире. Команда президентской платформы «Россия – страна возможностей» рассказала, как грамотно вести переписку, создавать контент и взаимодействовать в социальных сетях. Эти знания и навыки помогут нам избежать ошибок и, в контексте взаимодействия с платформой, направят на четкий и понятный путь реализации своих проектов во благо региона и всей страны», – уверена участница книжного клуба президентской платформы Валерия Мокрицкая. Встреча на площадке «Россия – страна возможностей» получилась интерактивной. Участники книжного клуба в месте с командой президентской платформы разобрали несколько ситуаций из реальной жизни, связанных с нарушением цифрового этикета, выработали алгоритм действий. Так, жители ДНР определили как правильно реагировать на негативные комментарии в социальных сетях, как выстраивать деловую переписку, чтобы создать впечатление о себе как о компетентном специалисте. «Правила цифрового этикета постоянно развиваются, отражая изменения в технологиях и в социальных нормах. Важно следить за этими изменениями ведь соблюдение цифрового этикета напрямую влияет на нашу репутацию. То, как мы ведем себя в интернете, формирует впечатление о нас у коллег, партнеров и даже потенциальных работодателей. Спасибо команде президентской платформы «Россия – страна возможностей», что помогает нам быть в курсе событий и узнавать об изменениях работы в цифровой среде», – отмечает участник книжного клуба президентской платформы Николай Иванов. Следующая встреча книжного клуба президентской платформы в Донецке состоится в сентябре. На ней участники обсудят книгу режиссера-документалиста, военного корреспондента, автора документального фильма «Донбасс» Владимира Аграновича «Позывной «Матрос». Водяной».  

В День знаний стартует регистрация участников осенних проектов под эгидой Международного инженерного чемпионата CASE-IN, одним из организаторов которого выступает президентская платформа «Россия – страна возможностей».  С сентября по декабрь 2025 года учащиеся школ, вузов и ссузов, а также действующие специалисты ведущих отраслевых компаний будут решать составленные по реальным производственным ситуациям инженерные кейсы, осваивать профессиональные компетенции и получать ценный практический опыт. Регистрация доступна на сайте до 13 октября. Главная тема XIII сезона Осеннего кубка Международного инженерного чемпионата CASE-IN – «Технологические инновации». Молодые люди в командах разработают проекты по внедрению в производство инноваций, которые должны стать импульсом для достижения технологического суверенитета и формирования сильной и конкурентоспособной национальной экономики. По словам первого заместителя генерального директора президентской платформы «Россия – страна возможностей» Геннадия Гурьянова, наградой для победителей и призеров чемпионата станут реальные возможности для поступления в университеты, успешного старта и развития карьеры: «Авторы самых прорывных работ в студенческих соревнованиях получат приоритетное право на поступление в вузы – партнеры чемпионата на программы магистратуры и аспирантуры, а также приглашение на практику и стажировку в компании с возможностью последующего трудоустройства. Триумфаторы-школьники получат дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в профильные университеты России и будут приглашены на профильные «энергетические» смены во Всероссийские детские центры. Наградой для молодых специалистов станет включение в управленческий кадровый резерв компаний». Лучшие участники CASE-IN презентуют свои решения ведущим экспертам отрасли в финале Осеннего кубка в Москве, рассказал основатель и сопредседатель оргкомитета чемпионата CASE-IN Артем Королев. «В этом году Осенний кубок CASE-IN масштабируется! Чтобы дать возможность большему числу участников проявить себя, а экспертам – более детально оценить проекты, финал пройдет в два этапа: 26 ноября пройдет решающее соревнование школьников, а 19 декабря мы узнаем триумфаторов среди студентов вузов и молодых специалистов. Такое разделение позволит провести адресную работу экспертов с участниками и сделать соревнование еще более эффективным», – добавил он.  Самым массовым по количеству участников соревнованием Осеннего кубка станет Студенческая лига. Учащимся вузов будет предложено решить составленное по реальным производственным ситуациям задание в общеотраслевом направлении и студенческом фестивале «Будущее Роснефти». На пути к финалу им предстоит преодолеть заочные отборочные этапы, а затем доказать эффективность своих идей в федеральном полуфинале, соревнуясь со сверстниками из ведущих профильных вузов. Тематика кейса общеотраслевого направления, которое пройдет при поддержке Национального исследовательского университета «МЭИ» и Министерства науки и высшего образования РФ, затрагивает развитие топливно-энергетического и минерально-сырьевого комплексов одного из регионов России. Задания кейса фестиваля от компании – партнера ПАО «Роснефть» связаны с нефтегазовой отраслью, нефтепереработкой и нефтехимией. 27 лучших команд-финалистов получат дополнительное задание по кейсу. Амбициозные студенты в финале не только расскажут о своих идеях отраслевому сообществу и получат ценные советы от профессионалов, но и смогут обменяться контактами с единомышленниками для последующей работы над масштабными проектами. На Школьной лиге старшеклассники со всей России познакомятся с ведущими отраслевыми компаниями, получат важные знания об отрасли и смогут определиться с будущей профессией. 22 сильнейшие команды отборочного этапа напрямую отправятся в финал чемпионата. В этом году соревнования лиги расширились и впервые пройдут по двум направлениям. В направлении «Теплоэнергетика» примут участие школьники 8-11 классов из Москвы и Московской области. Стратегическим партнером направления выступает компания ООО «Газпром энергохолдинг», информационными партнерами – ПАО «МОЭК» и ПАО «Мосэнерго». Организатором Всероссийского соревнования среди школьников по решению инженерных кейсов, которое реализуется при грантовой поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь. Гранты), выступает Национальный исследовательский университет «МЭИ» и оргкомитет CASE-IN. Школьникам 9-11 классов из любых регионов России предстоит справиться с непростым кейсом и испытать свои способности в экономической стратегии «Business Cats». Стратегическим партнером направления является компании ОЭЗ «Алабуга». Действующие работники промышленных компаний будут соревноваться за победу в Лиге молодых специалистов. На отборочных этапах они разработают решения кейса, направленные на повышение эффективности производств. Для участников пройдут вебинары от аналитиков, обучающие лекции от приглашенных спикеров, мастер-классы по разработке презентаций и публичному выступлению. Также специалисты смогут получить консультацию по своему проекту на запланированной встрече с экспертом. В рамках осенних проектов также смогут проявить себя учащиеся 16 колледжей и техникумов России, для которых открывается Лига рабочих специальностей ПАО «Россети» под эгидой Международного инженерного чемпионата CASE-IN. Молодым людям в командах в рамках дистанционного этапа всего за 10-15 дней предстоит решить задание, направленное на развитие и повышение эффективности работы систем учета электрической энергии. Также их ждут консультации от специалистов филиалов компании ПАО «Россети» по решению кейса, образовательные лекции и мастер-классы. Студенты презентуют итоговые работы экспертной комиссии, а сильнейшие команды в декабре 2025 года объединит финал. Победителей ждет участие в отраслевых форумах и конференциях, а также включение в кадровый резерв компании ПАО «Россети». Организаторами Чемпионата CASE-IN выступают Фонд «Надежная смена», президентская платформа  «Россия – страна возможностей», Некоммерческое партнерство «Молодежный форум лидеров горного дела» и ООО «АстраЛогика». Чемпионат включен в инициативу «Наука побеждать» и план Десятилетия науки и технологий, которое проходит в России в 2022-2031 гг. Чемпионат CASE-IN реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Проекту «Центры компетенций» президентской платформы «Россия – страна возможностей» исполняется четыре года. За это время он стал экосистемой по развитию потенциала молодежи, в которой участвуют более миллиона студентов, а число выданных выпускникам Паспортов универсальных компетенций превысило 100 тысяч. Изначальная миссия проекта «Центры компетенций» – помогать студентам на основе диагностики универсальных компетенций выстраивать успешные карьерные и образовательные траектории – остается неизменной.  Эксперты Департамента оценки и методологии платформы «Россия – страна возможностей» непрерывно развивают его инструментарий. Помимо оценки надпрофессиональных компетенций, участники теперь могут пройти опросник ценностных ориентаций. Этот новый инструмент помогает понять, как ценности влияют на выбор и поведение, и определить направление для развития. «Такой комплексный подход способствует подготовке высококонкурентных и внутренне целостных специалистов, готовых ответить на вызовы современного рынка труда. Кроме того, полученные данные открывают перед университетами и работодателями уникальную возможность глубже понять устремления будущих специалистов, что позволяет точечно и адресно корректировать программы развития и воспитания, – сказал генеральный директор президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. – Отмечу, что данная инициатива реализуется в русле государственной стратегии по укреплению традиционных духовно-нравственных ценностей, утвержденной Указом Президента. И президентская платформа «Россия – страна возможностей» играет ключевую роль, создавая среду, где профессиональный успех неразрывно связан с личностной зрелостью и осознанной гражданской позицией». География проекта впечатляет: на сегодняшний день Центры компетенций президентской платформы «Россия – страна возможностей» открыты в 271 университете в каждом федеральном округе России, а также в Кыргызстане. Диагностику прошли более миллиона студентов. Свыше 100 тысяч человек получили Паспорт универсальных компетенций – инструмент, который помогает выпускникам начать карьеру. «Паспорт универсальных компетенций – это не просто документ, а реальный рыночный индикатор квалификации выпускника. Что важно для молодых специалистов, сегодня такой Паспорт котируется среди ведущих работодателей самого широкого спектра: от флагманов промышленности, таких как атомный и топливно-энергетический комплекс, до крупнейших компаний и государственной службы на федеральном и региональном уровнях, – отметила заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова. – Мы гордимся тем, что являемся частью этого системного процесса, помогая молодым людям раскрывать свой потенциал и выстраивать успешную карьерную траекторию. Отдельная благодарность проекту «Центры компетенций» за неоценимый вклад в создание равных и прозрачных возможностей для профессионального становления нашей молодежи». История проекта началась 30 августа 2021 года, когда на базе РАНХиГС открылся первый Центр компетенций. Это положило начало созданию сети по стране. «Очень знаково, что первый Центр компетенций был открыт именно в Президентской академии РАНХиГС. Особую ценность представляет то, что наше плодотворное сотрудничество успешно продолжается, а география Центров активно растет, охватывая все новые регионы России через сеть наших филиалов. Мы уверены, что накопленный за четыре года опыт станет прочным фундаментом для дальнейшей совместной работы, новых значимых побед», – сказал ректор Президентской академии Алексей Комиссаров. Примером успеха проекта Центры компетенций президентской платформы «Россия – страна возможностей» стала его амбассадор – Ольга Ключевская, выпускница юридического факультета Санкт-Петербургского государственного экономического университета. Для нее проект стал трамплином для роста: от специалиста по работе с молодежью в Волгограде до эксперта в сфере добровольчества. Сейчас она работает в Ассоциации волонтерских центров Добро.рф. «Университетские годы я посвятила не только учебе, но и активной общественной работе, науке и патриотическим проектам. Именно это стремление к разностороннему развитию и помогло мне выстроить успешную карьеру. Мой главный совет – начинайте эту работу как можно раньше. Не бойтесь пробовать себя в разных сферах, проходите диагностику в Центрах компетенций. Поняв свои сильные стороны и зоны роста, вы сможете осознанно развивать навыки, критически важные для будущего», – сказала Ольга Ключевская. Отметим, что каждый второй студент улучшает знания после прохождения бесплатных образовательных курсов от проекта «Центры компетенций» на платформе «Россия – страна возможностей». Об этом свидетельствуют результаты исследования, проведенного среди участников проекта. Всего на сайте доступно 22 образовательных курса, позволяющих освоить ряд компетенций, которые помогут не только при трудоустройстве, но и для управления собственными бизнес-проектами.