Новости

Во вторник, 14 апреля, на сайте БольшаяПеремена.онлайн открылся доступ к третьему этапу тестирования для участников всероссийского конкурса «Большая перемена» – нового проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». Новые участники смогут присоединиться к конкурсу в любое время до 23 июня 2020 года.Конкурс для учеников 8-10 классов стартовал 28 марта. После дистанционного этапа конкурсантов ждет мотивационное задание и работа с кейсами, а затем – очные соревнования и финал, который состоится в октябре. Все тесты спроектированы в игровой форме. Доступ к тестированиям открывается для конкурсантов последовательно. Их задача – подобрать для участников именно те испытания, которые позволят максимально раскрыть их потенциал в ходе всего конкурса.«В третьем тесте ребятам предстоит выбрать любимые школьные предметы, перечислить личные качества и предпочтительные условия будущей работы, а также цели и ценности, которые для них важны. В основу теста легла система онлайн-тренажёра «Примерочная профессий», который был запущен на форуме «ПроеКТОриЯ» в ноябре 2019 года», – рассказал генеральный директор АНО Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров. Он уточнил, что на конкурс поступило уже свыше 60 тысяч заявок из всех регионов России.Первый этап конкурса – дистанционное тестирование – стартовал 31 марта. Первый тест «Твой код» позволяет определить личностные особенности и черты характера человека, зоны комфорта и сильные качества для разных видов деятельности, особенности поведения человека в разных ситуациях.Второй – «Твой вектор» – открылся 6 апреля. Тестирование поможет выявить предпочитаемые формы и способы действия и подходящие направления для дальнейшего профессионального развития школьников.Директор по развитию проекта «ПроеКТОриЯ» Александра Потехина отметила: «Для того, чтобы лучше понять, что тебе подходит, надо учитывать много факторов. Мы хотим, чтобы наши участники попробовали посмотреть на вызовы конкурса с разных сторон. Можно сказать: у меня пятерка по физике, поэтому, наверное, я инженер. А можно посмотреть не только на свои знания, но и на свои интересы, ценности, склонности, темперамент. Узнав об участнике больше, мы сможем посоветовать, в каком вызове он мог бы проявить себя лучше всего, и самое главное – где ему будет интереснее».По результатам всех трёх тестирований школьник узнает, какой из девяти вызовов конкурса подходит ему больше всего. Все следующие задания «Большой перемены» ребятам предстоит выполнять в рамках одного из 9 направлений, которое они выберут и по которым дальше проводится конкурс: «Твори!», «Сохраняй природу!», «Меняй мир вокруг!», «Будь здоров!», «Создавай будущее!», «Расскажи о главном!», «Делай добро!», «Познавай Россию!», «Помни!».Цель конкурса «Большая перемена» – дать возможность каждому подростку проявить себя, найти свои сильные стороны, которые нередко сложно разглядеть с помощью традиционных инструментов, таких как оценка успеваемости или олимпиады. Главный критерий конкурсного отбора – оценка навыков, которые пригодятся школьнику в современном мире (например, умение вести коммуникацию и способность находить нестандартные решения в сложных ситуациях).В полуфиналы конкурса выйдут 6000 школьников, финалистами станут 1200 человек, а победителями – 300 учащихся 8-9 классов и 300 10-классников. Всего с 20 июля по 14 сентября пройдет 18 очных испытаний, а финал состоится в октябре текущего года.Наставниками конкурсантов выступят профессионалы в сфере науки и технологий, бизнеса, искусства и медиа. Участники смогут получить рекомендации от эксперта того тематического направления, которое они выберут. А в качестве наставников для выполнения задач на определенном этапе конкурса учащиеся смогут привлечь своих школьных учителей.Учащиеся 10-х классов получат денежный приз в размере 1 миллиона рублей, который они смогут направить на оплату обучения, а, в случае поступления на бюджетное отделение, на ипотеку или бизнес-стартап; до 5 баллов к портфолио достижений для поступления в вуз.Учащиеся 8-9 классов премируются суммой в 200 тысяч рублей. Эти средства могут быть израсходованы на дополнительное образование и приобретение образовательных гаджетов.Все финалисты конкурса получат путевки в «Артек» – один из передовых образовательных центров страны. 20 лучших школ смогут получить финансовую поддержку (по 2 миллиона рублей) для создания образовательных возможностей и технического оснащения. Средства могут быть потрачены на приобретение лабораторного оборудования, школьного автобуса, оборудование спортивного зала, творческой студии, зон отдыха, школьной столовой и прочее.Организаторами конкурса «Большая перемена» выступают АНО «Россия – страна возможностей», «Роспатриотцентр», проект «ПроеКТОриЯ» и Российское движение школьников. Партнёры «Большой перемены» – Сбербанк России, Mail.ru Group («ВКонтакте»). Конкурс проходит при поддержке Министерства просвещения РФ и Федерального агентства по делам молодежи.

Сегодня, 13 апреля, в рамках акции взаимопомощи #МЫВМЕСТЕ официально стартовал образовательный проект Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» «ПОЛНЫЙ ВПЕРЕД!». Проект состоит из цикла экспертных видеоконференций и вебинаров продолжительностью до 30 минут, который направлен на помощь всем, кто оказался на самоизоляции из-за Covid-2019. Официальный сайт образовательного проекта http://polnyvpered.rsv.ru/.«Мы все оказались в ситуации, когда вокруг очень много негативных новостей, тревожных историй. В этих обстоятельствах нужно сохранять оптимизм, понимать, на что мы можем влиять, а на что объективно повлиять не можем, что мы можем исправить, улучшить. Для этого мы и запустили серию вебинаров. Мы будем говорить о практических вещах – от организации досуга на дому до новых идей для бизнеса и перестраивания рабочего процесса», – отметил на открытии первого онлайн-вебинара проекта «ПОЛНЫЙ ВПЕРЕД!» генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.15 апреля экспертом онлайн вебинара программы "ПОЛНЫЙ ВПЕРЕД" станет генеральный директор АНО «Россия - страна возможностей». Регистрация на программу уже открыта https://events.webinar.ru/youthinstitute/4118446Проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Мария Афонина обратилась к участникам вебинара: «Мы с вами сегодня даем старт нашему проекту. География его очень широкая – от Хабаровска до Москвы. Проект реализуем в рамках акции взаимопомощи «МЫВМЕСТЕ», которая объединила всех неравнодушных людей в нашей стране. Своими навыками в образовании и запускаемым проектом мы поддерживаем акцию». Первым спикером онлайн-трансляции стал капитан барка «Крузенштерн» Михаил Новиков. Он прошел на борту «Крузенштерна» путь от матроса до капитана-наставника, участвовал в двух кругосветных плаваниях и Международной Трансатлантической экспедиции.Капитан поделился с участниками вебинара опытом принятия решений, от которых зависит жизнь: как управлять своим «кораблем», когда за бортом штормит; как принимаются судьбоносные решения в моменте и в условиях неопределенности; какой инструмент у капитана самый полезный в море и на суше. «Когда мы берем ответственность за свою жизнь, за свои поступки, тогда мы можем делать осознанные шаги, учась на своих ошибках, постоянно повышая квалификацию и вырабатывая какие-то специфические навыки. Профессионализм капитана проявляется именно во время шторма, очень важно правильно оценивать риски и принимать взвешенные решения. Как говорил китайский полководец Сунь-цзы, «мы побеждаем, когда одинаково хорошо умеем управляться и большими силами, и малыми. Мы побеждаем, когда и высший, и низший имеет одни и те же цели». Эти классические принципы побеждать, на мой взгляд, применимы и к сегодняшней ситуации», – сказал Михаил Новиков. Записи вебинаров будут постоянно доступны на портале «Россия – страна возможностей» всем авторизованным пользователям. 

Продлен прием заявок на конкурс на право участия молодых художников в международном фестивале «Культурный код» – проекте президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта. Конкурс проходит в формате онлайн. Подробную информацию о конкурсе можно найти в положении (https://bit.ly/39wXJ7p). Заявки принимаются до 16 апреля на электронную почту art@rsv.ru. Итоги конкурса будут объявлены 22 апреля на сайте rsv.ru.«Мы решили продлить срок приема регистраций на конкурс до 16 апреля. Это связано с многочисленными заявками от художников. Некоторые регионы, где летом пройдут фестивали уличного искусства, также хотят провести свои внутренние конкурсы. Молодые художники готовят портфолио, которое подтверждает их опыт создания муралов и отражает уникальный стиль и технику рисования. Отмечу, что художники, не прошедшие отбор по итогам оценок работы экспертного совета, будут рекомендованы к участию в фестивале в качестве ассистентов», - рассказал заместитель генерального директора АНО «Россия - страна возможностей» Владислав Даванков.«В сложившейся ситуации в условиях пандемии, а также большим количеством поступивших заявок от художников, нами было принято решение о продлении срока подачи заявок на участие в фестивале «Культурный код 2020», – добавила заместитель руководителя Исполкома ОНФ, член экспертного совета проекта «Культурный код» Ирина Плещева. Имена художников фестиваля определит Экспертный совет проекта «Культурный код». В его состав входят: исполнительный директор Московского музея современного искусства Василий Церетели, руководитель Федерального агентства по делам молодежи Александр Бугаев, заместитель руководителя Исполкома ОНФ Ирина Плещеева, руководитель молодежных проектов АНО «Россия – страна возможностей» Ирина Карих, член Российской академии художеств, российский художник, граффитист Александр Купалян и художники, граффитисты – Филипп Дульмаченко, Дмитрий Раско, Илья Робе и Иван Фанс.Отметим, что художники, не прошедшие отбор по итогам оценок работы экспертного совета, будут рекомендованы к участию в фестивале в качестве ассистентов художников.Организаторами проекта «Культурный код» выступают АНО «Россия – страна возможностей» и Общероссийский народный фронт (ОНФ). Инициатор проекта – Фонд поддержки и развития современного искусства.Проект направлен на популяризацию современного искусства, поддержку талантов и развитие городской среды.

На базе Мастерской управления «Сенеж» АНО «Россия – страна возможностей» реализуется второй модуль образовательной программы для выпускников всероссийских и окружных молодежных форумов 2019 года. Участие в вебинарах может принять любой желающий.В ходе модуля «Управление проектами» освещаются темы, позволяющие участникам не только доработать проекты, ориентированные на развитие регионов, но и актуализировать их в условиях изменяющегося мира.График вебинаров с 13 по 19 апреля:13 – 14 апреля: курс на платформе РСВ «Выйди за рамки: инновации и креативность в бизнесе» (https://lms.rsv.ru/courses/23/page).15 апреля, 16:00: вебинар «Международный маркетинг и работа с зарубежными партнерами» (https://events.webinar.ru/youthinstitute/3899830).16 – 17 апреля: курс на платформе РСВ «Мотивация сотрудников»: (https://lms.rsv.ru/courses/20/page).18 апреля, 16:00: онлайн-встреча по подготовке выступлений в разных стилях: (https://events.webinar.ru/youthinstitute/3899914).19 апреля, 16:00: вебинар «Фандрайзинг» (https://events.webinar.ru/youthinstitute/3899966).Напомним, программа обучения направлена на развитие лидерского и управленческого потенциала молодых людей в целях формирования эффективных команд лидеров изменений регионов. Первый модуль «Лидерство и управление командой» состоялся 12 –14 марта.Организаторами выступают Мастерская управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» совместно с Федеральным агентством по делам молодежи и ФГБУ «Роспатриотцентр».

Студент шестого курса МГТУ им. Н.Э. Баумана Николай Ткачев уже определился с работодателем. В рамках конкурса студенческих работ проекта «Профстажировки 2.0» он успешно решил кейс по разработке проекта лунной орбитальной станции-гостиницы и был приглашен на стажировку в одну из организаций Роскосмоса. Теперь он будет работать над космическими проектами уже в рамках рабочего процесса. Николай рассказал, что его стажировка в Роскосмосе проходила в виде преддипломной практики в научно-производственном объединении имени С. А. Лавочкина и закончилась трудоустройством. «Мне провели экскурсию по предприятию, познакомили с его производственными процессами. Руководителем моей практики назначили выпускницу нашей кафедры, с которой я был немного знаком по различным конференциям. Основная часть практики заключалась в изучении конструкторской документации на некоторые лунные аппараты и применении знаний на практике. В частности, я провел прочностной расчет корпуса аппарата. По результатам этой работы мне предложили трудоустройство, и сейчас я в процессе оформления документов. Коллектив очень дружный, меня тепло приняли. В целом, я очень рад тем, как все прошло и как все складывается», – отметил Николай Ткачев.  Перед Госкорпорацией «Роскосмос» стоит задача по формированию кадрового потенциала ракетно-космической отрасли, отметил Директор департамента развития персонала и сопровождения проектов Дмитрий Шишкин. «В рамках проекта «Профстажировки 2.0» мы отбираем новые идеи и решения, а самое главное – людей, которые могут воплотить их в жизнь. Мы высоко оценили предложения победителя конкурса Николая Ткачева по созданию лунной орбитальной туристической станции. По оценкам экспертов, это очень перспективное направление, и в ближайшие десятилетия в космосе будут находиться и решать разные задачи сотни космонавтов. На сегодняшний день Николай успешно прошел стажировку и трудоустраивается на полставки на должность техника. Мы надеемся, что по окончании вуза он уже в полном объеме будет выполнять задачи, которые наметил в рамках своего проекта», – рассказал Дмитрий Шишкин.Руководитель проекта «Профстажировки 2.0» Илья Семин отметил, что кейсы Роскосмоса разработаны не только для будущих инженеров. За их решение берутся представители самых разных профессий. «Для Центра подготовки космонавтов им. Ю.А. Гагарина студенты разрабатывают обучающее приложение для распознавания созвездий и навигационных звезд небесной сферы. Студентам-психологам предлагается оценить творческий профессиональный потенциал инженера-конструктора и инженера-технолога, а специалистам по коммуникациям – разработать бренд Корпоративной академии Роскосмоса. Еще одна интересная задача – разработать проект электронного учебного пособия для подготовки космонавтов к перспективным полетам», – отметил Илья Семин. Победителями первой волны конкурса студенческих работ стали 505 представителей вузов и ссузов. Они получили приглашение на практику или стажировку после успешного решения кейсов компаний. До 30 апреля студенты могут подать заявку на кейс второй волны. Всего на платформе профстажировки.рф размещено 4356 кейсов от 1230 партнеров-работодателей. Проект «Профстажировки 2.0» реализуется совместно АНО «Россия – страна возможностей» и Общероссийским народным фронтом в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». 

12 апреля стартовала новая тематическая неделя всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена». В сообществе конкурса ВКонтакте в течение всей недели участники смогут узнать, как готовятся к полёту космонавты, как работают учёные на МКС, а также получат возможность принять участие в челленджах, посвящённых теме космоса. Мероприятия проходят при поддержке Госкорпорации «Роскосмос». В День космонавтики в прямом эфире состоялась встреча школьников с лётчиком-космонавтом, Героем России – Сергеем Рязанским, который дважды летал в космос и провёл на орбите в общей сложности более 300 суток. В ходе онлайн-лектория «То, что вы хотели узнать, но боялись спросить о космосе» космонавт ответил на вопросы участников конкурса.   Сергей Рязанский рассказал о том, что в детстве совсем не мечтал стать космонавтом – он хотел быть учёным-биологом и связать свою жизнь с природой. После окончания университета будущий космонавт работал с биоспутниками и медицинским сопровождением космических полётов. Свой первый полёт Сергей Рязанский ждал 10 лет: «Космонавты постоянно готовятся, тренируются, какой бы ни была их базовая специальность. В итоге должен получиться универсальный специалист, который может при необходимости починить приборы на станции, провести научные эксперименты, запрограммировать компьютер и многое другое. Поэтому учёба всегда очень интенсивная, разнообразная и интересная», - сообщил космонавт. Сергей Рязанский рассказал школьникам, что совершил 4 выхода в открытый космос, а самый рекордный был длительностью более 8 часов: «С профессиональной точки зрения выходы в открытый космос – это очень интересная и тяжёлая работа. Но плюс – это красивая работа, потому что мы работаем и днём, и ночью. Одна орбита – это 90 минут. 45 минут - день, 45 минут - ночь. Получается, что каждые 45 минут у тебя чередуются закат и восход солнца, закат и восход луны. Поэтому космос – это очень романтично».        Школьники задавали Сергею Рязанскому много вопросов о его работе и получали откровенные ответы: «зачем космонавты берут с собой игрушки в космос?», «что самое вкусное из еды космонавтов?», «какими данными должен обладать человек, чтобы попасть в космонавтику?» и многое другое.        На вопрос о взаимоотношениях в команде на станции Сергей отметил, что космонавты на МКС – это одна большая семья: «Когда ты каждый день находишься в самоизоляции с одним коллективом, то вы становитесь большой семьёй. Ты прекрасно знаешь их семью, их жён, детей, родителей. Передаёшь им привет, спрашиваешь, как у них дела. Если есть какие-то сложности, то обязательно поддерживаешь своего напарника. Мы все в одной лодке. Мы все живём и работаем вместе, поэтому обязательно надо друг друга уважать и поддерживать. Так что, если вы находитесь дома в самоизоляции, поддерживайте своих друзей, родителей – это очень важно», - заключил космонавт. Напомним, что в течение недели в сообществе всероссийского конкурса «Большая перемена» ВКонтакте состоятся онлайн-занятия, посвящённые секретам жизни в изоляции, питанию космонавтов и физической подготовке, которую они проходят перед полетом. Кроме того, школьники смогут принять участие в викторинах о космосе и узнать, какие «космические» технологии используются на Земле. Самые активные участники конкурса получат призы – книгу с автографом Сергея Рязанского, домашний планетарий, телескоп и др.