Новости

В Казани стартовал финал Национального конкурса «Краса студенчества России» для профессиональных образовательных организаций. На участие в проекте было подано более 70 заявок.«Краса студенчества России» — крупнейший проект в области таланта и красоты для студенток Российской Федерации. Конкурс проводится в рамках Программы поддержки и развития студенческого творчества «Российская студенческая весна» Российского Союза Молодежи – первого творческого проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». В 2019 году конкурс впервые был разделён на два самостоятельных проекта: для студенток вузов и для девушек, обучающиеся по программам СПО. Финалисток ожидают конкурсные испытания, которые позволят оценить не только их внешние данные, но и эрудицию: «Самопрезентация», «Тотальный диктант», «Free dance» и вопросы от экспертов, «Творческое выступление», «Интеллектуальный конкурс», и финальное дефиле. В жюри конкурса вошли видные деятели культуры и искусства, шоу-бизнеса. Среди них – режиссер-хореограф, лауреат премии президента РФ, руководитель театра танца, редактор танцевального шоу 1-го канала «DanceРеволюция» Татьяна Малахова, российский актер, звезда телесериалов «Молодёжка» и «Знаки судьбы» Владислав Канопка, певец, актер театра, автор и режиссёр музыкальных и театральных проектов, художественный руководитель Московского многофункционального культурного центра Даниил Иванов, режиссер, сценарист, клипмейкер Дмитрий Литвиненко, «Mrs Globe 2019»; посол чемпионата WorldSkills Kazan 2019 Алиса Тулынина, Советник министра просвещения Мария Муркова, обладательница титула «Краса студенчества России - 2018» Алина Зарейник.Итоги конкурса будут подведены 23 ноября в прямом эфире интернет-трансляции в официальной группе программы «Российская студенческая весна» социальной сети «Вконтакте» Учредителями и организаторами конкурса являются Министерство по делам молодежи Республики Татарстан, Общероссийская общественная организация «Российский Союз Молодежи»; Автономная некоммерческая организация «Центр студенческих программ Российского Союза Молодежи», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский государственный архитектурно-строительный университет», Татарстанская республиканская организация Общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи».

Во вторник, 20 ноября, в Москве стартовал V Национальный чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» – один из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Организатором конкурса является Министерство просвещения Российской Федерации. Чемпионат стартовал с торжественного открытия. В соревнованиях, которые в течение года проходили по всей стране, приняли участие свыше 10 тысяч человек. «За прошедшее время ваш востребованный проект получил широкую поддержку общественных организаций, представителей волонтёрского, добровольческого движения, бизнеса, НКО, внёс серьёзный вклад в решение таких важных проблем, как формирование доступной среды, создание условий для профессиональной и творческой самореализации людей с ограниченными возможностями здоровья. Задавая высокие стандарты мастерства, «Абилимпикс» помогает активным, деятельным участникам совершенствовать свои навыки и умения, находить себя в жизни и работе. Убеждён, что и в нынешнем году вы сумеете ярко проявить себя, вдохновите гостей чемпионата своей энергией и талантом, обретёте опыт, который позволит вам уверенно идти вперёд, добиваться намеченных целей. И конечно, продемонстрируете готовность нашей страны к проведению в 2021 году Десятого, юбилейного Международного чемпионата «Абилимпикс». Желаю вам успешных выступлений и всего самого доброго», – говорится в приветственном письме Президента РФ Владимира Путина. Соревнования проходят по 62 основным и 31 презентационным компетенциям. Мастерство участников оценивают свыше 500 отобранных экспертов. Среди них: представители работодателей, образовательных организаций и общественных организаций инвалидов. В организации и проведении Национального чемпионата также помогают более 400 волонтеров, прошедших обучение навыкам работы и взаимодействия с людьми с инвалидностью. «За короткие четыре года благодаря общим усилиям и творческому участию наших студентов, наставников, волонтеров и всех сопричастных мы смогли придать движению «Абилимпикс» всероссийский масштаб, и с каждом годом число участников растет. Чемпионат доказывает, что для человека, имеющего ограниченные возможности, нет ничего невозможного, если он стремится к этому, – отметила министр просвещения РФ Ольга Васильева, – движение «Абилимпикс» помогает найти себя, творчески развиваться, учиться в системе среднего профессионального и высшего образования. То есть получать удовольствие от того, что ты делаешь, от творческого труда». Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Владислав Даванков отметил, что «Абилимпикс» был в числе первых проектов, который присоединился к платформе «Россия – страна возможностей». «В прошлом году чемпионат стал самым масштабным за всю историю проведения. А в этом году он объединил ещё больше участников, которых по праву можно назвать людьми безграничных возможностей. На финал в Москву приехали более 1800 человек, годом ранее – чуть более 1100. Здесь собрались много компаний-работодателей, которые приглашают самых ярких ребят к себе на работу. Мы надеемся, что высокий интерес к чемпионату «Абилимпикс» сохранится и в будущем, ведь это означает, что в проект верят, верят в то, что он помогает самореализоваться. Очень важно, чтобы люди с ограниченными возможностями здоровья знали о таких проектах, конкурсах и чемпионатах и могли в них участвовать», – сказал Владислав Даванков. По словам заместителя мэра Москвы в правительстве Москвы по вопросам социального развития Анастасии Раковой, «Москва уже пятый год принимает национальный чемпионат «Абилимпикс». «Мы организуем его с любовью и уважением к вам – людям, которые, несмотря на все условия в жизни, хотят и умеют быть счастливыми и профессионально состояться. Пять лет назад, когда мы начинали, было всего 250 участников, а сегодня уже несколько тысяч и огромная команда поддержки. Среди вас студенты школьники и взрослые, которые уже профессионально состоялись, и мы вами гордимся. Вы соревнуетесь по компетенциям, которые уже сейчас составляют основу экономики нашей страны и определят перспективы развития на ближайшие десятилетия. Мы гордимся вами и верим в ваш талант, постараемся сделать все, чтобы система вам помогала», – сказала Анастасия Ракова. Параллельно с соревнованиями проходят встречи с работодателями, профориентационные мастер-классы, лекции и многое другое. В деловой программе участвуют представители университетов, крупных компаний и банков, такие как: первый вице-президент АО «Газпромбанк» Наталья Третьяк, заместитель директора дирекции среднего и малого бизнеса ПАО «Промсвязьбанк» Роман Гаврилов, советник управления финансовой грамотности службы по защите прав потребителей и обеспечению доступности финансовых услуг Центрального Банка РФ Вячеслав Крылов, ректор РГСУ Наталья Починок, генеральный директор Союза «Кибатлетика» Александр Любинский, ректор МИИТ Александр Климов, представители крупнейшего концерна «Калашников» и другие. Международное движение «Абилимпикс» является частью платформы «Россия – страна возможностей». Международное некоммерческое движение обеспечивает эффективную профессиональную ориентацию и мотивацию людей с инвалидностью, целью которого является создание в России системы конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

В рамках первой образовательной сессии Всероссийского акселератора социальных инициатив RAISE сезона 2019/2020 победительницы конкурса управленцев «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – провели панельную дискуссию на площадке Общественной палаты РФ по теме «Социальный проект как инструмент становления лидера местного сообщества».Всероссийский акселератор социальных инициатив RAISE – информационно-образовательная программа с конкурсной составляющей, нацеленная на поддержку молодежных студенческих инициатив в сфере решения социальных проблем и развития гражданского общества, а также на развитие проектных и предпринимательских компетенций и навыков в сфере социального предпринимательства.Конкурс «Лидеры России» и Акселератор взаимодействуют в рамках образовательных сессий и оценки соцпроектов уже не первый год. Участие победительниц конкурса «Лидеры России» в панельной дискуссии — это продолжение проекта «Она Лидер» клуба «Эльбрус» (сообщество победителей конкурса «Лидеры России»). В рамках этого проекта победительницы проводят лекции, направленные на освещение женских историй успеха для повышения мотивации женщин к профессиональному развитию через участие в конкурсе «Лидеры России», а также осуществляют наставничество женских команд акселератора социальных инициатив. На панельной дискуссии победительницы и финалистки конкурса «Лидеры России»: Вероника Прищепа, Александра Лебедева, Валерия Иевлева, Елена Медведева и Алена Гейдт обсудили со студентами особенности управления социальными проектами, поделились личным опытом, достижениями и ошибками. «Участники RAISE – студенты, у большинства из которых еще нет опыта реализации социальных проектов. Мой главный совет участникам – реализовывать только тот проект, в который вы верите. Если есть сомнения, то лучше выберете другой проект – не тратьте свое время. Убежденность в необходимости проекта поможет вам его отстаивать, объяснять людям вокруг, почему именно ваш проект имеет право на существование, что хорошего он принесет», – рассказала победитель конкурса «Лидеры России» 2017-2018 г.г. Вероника Прищепа.Кроме того, на панельной дискуссии обсудили вопросы управления изменениями в проектах, способ преодоления неизбежной фазы жизненного цикла любого проекта, как «Долина отчаяния», нюансы развития, популяризации социального предпринимательства в студенческой среде и формирование сообщества социально ответственной и активной молодежи.«Я предложила участникам акселератора посмотреть на свои команды и распределение ролей в них, оценить свои сильные стороны и зоны развития. В успешном достижении общей цели ценно уметь объединять усилия, проявлять взаимное уважения и поддерживать друг друга. В команде необходимо гармоничное сочетание таких ролей, как генератор идей и инициатив; коммуникатор, проводящий идеи в мир; критик и мотиватор; исполнитель. Стоит понимать, все эти роли просто физически не могут сочетаться в одном и том же человеке, именно поэтому так важна командная кооперация. И еще один совет – не стесняйтесь просить помощи и поддержки у своих товарищей в тех вопросах, в которых они сильнее», – отметила победитель конкурса «Лидеры России» 2017-2018 г.г., управляющий директор по организационному развитию и управлению персоналом АО «Российский экспортный центр» Алена Гейдт.Участники конкурса «Лидеры России» уже второй год активно проявляют себя в работе Акселератора RAISE. Например, становятся инициаторами спецноминаций Акселератора. В 2018-2019 году Алена Гейдт участвовала в разработке и реализации спецноминации от Банка России, в текущем году Александра Лебедева выступила автором спецноминации от ВЭБ.РФ. Кроме того, в рамках открытия сезона, которое прошло в «Точке кипения» АСИ, была организована панельная дискуссия «История лидерских успехов в социальном проектировании», участие в которой приняли Дмитрий Юрьев (победитель конкурса «Лидеры России», сезон 2017/2018), Дмитрий Стапран (победитель конкурса «Лидеры России», сезон 2017/2018), Иван Ефремов (полуфиналист конкурса «Лидеры России», сезон 2017/2018), в групповой работе с капитана участвовала также Мария Гладышева (финалист конкурса «Лидеры России», сезон 2018/2019).

Завершилась регистрация на третий сезон олимпиады «Я – профессионал», рост количества заявок составил почти 30% по сравнению с прошлым сезоном. «Я — профессионал» – один из флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Олимпиада реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.«За 48 дней регистрации нам удалось собрать 675 239 заявок на олимпиаду, – рассказала руководитель олимпиады «Я – профессионал» Валерия Касамара. – Вот уже третий сезон подряд самыми востребованными остаются социально-экономические и естественно-научные направления олимпиады, такие как «Психология», «Лечебное дело и педиатрия», «Экономика». Из новых направлений наибольший интерес у студентов вызвали «Туризм», «Востоковедение», «Медико-профилактическое дело» и «Транспорт».По ее словам, топ-10 популярных направлений выглядит следующим образом: «Психология» (26 643 заявки), «Биология» (25 991) и «Лечебное дело и педиатрия» (25 878). За ними идут «Математика» (23 783), «Экономика» (23 259), «Программирование и информационные технологии» (21 125), «Менеджмент» (20 252), «Экология» (19 952), «Языкознание и литературоведение» (19 650) и «Дизайн» (18 606)».«Я – профессионал» – один из самых популярных проектов платформы «Россия – страна возможностей». Уже третий год подряд проект помогает тысячам российских студентов поступить в вуз, продолжить образование, пополнить багаж знаний на всевозможных образовательных мероприятиях и зимних школах. Стоит отметить, что в третьем сезоне в некоторых регионах количество регистраций выросло в несколько раз по сравнению с прошлым годом. В этот раз они вошли в десятку лидеров. Например, Краснодарский и Ставропольский края увеличили свои показатели в два раза, а Курская область – почти в четыре. В топ-3 по числу заявок вошли Москва (прирост с 124 255 до 141 815), Санкт-Петербург (с 49 825 до 55 431) и Республика Башкортостан (с 12 768 до 32 185)», – рассказал генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.Он уточнил, что от студентов Свердловской области пришли 26 732 заявки (22 571 годом ранее), от Краснодарского края – 20 217 (10 699 в прошлом году), от Республики Татарстан – 18 362 заявки (14 630 во втором сезоне). Далее количество заявок от регионов распределилось следующим образом: Волгоградская область (прирост с 11 295 до 17 455), Ставропольский край (с 7 302 до 15 909), Курская (с 4 063 до 15 685) и Ростовская область (с 11 422 до 15 344). Больше всего регистраций поступило от студентов следующих вузов: Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова (26 831), Башкирский государственный медицинский университет (18 901), Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (16 514), Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина (15 911), Кубанский государственный медицинский университет (12 910), Юго-Западный государственный университет (12 304), Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова (10 749), Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К. А. Тимирязева (10 173), Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва (9 221) и Ульяновский государственный университет (8 498). Отборочный онлайн-этап олимпиады начнется 22 ноября, а уже к концу декабря участники узнают, кто прошел в заключительный очный этап, который состоится зимой 2020 года. Победители третьей олимпиады «Я – профессионал» будут определены весной 2020 года. Дипломанты смогут воспользоваться льготами при поступлении в магистратуру, аспирантуру и ординатуру ведущих российских вузов и получат возможность пройти стажировку в крупной компании. Для медалистов олимпиады предусмотрены также денежные премии размером от 100 до 300 тысяч рублей.

Для участников конкурса управленцев «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – 19 ноября стал доступен первый тест второго блока дистанционного этапа – тест управленческого потенциала. Всего до второго блока тестов было допущено 20 тысяч человек. Об этом сообщил генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей», руководитель конкурса «Лидеры России» Алексей Комиссаров. 4 октября 2019 года Президент России, Председатель Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей» Владимир Путин поддержал запуск третьего сезона конкурса управленцев «Лидеры России» 2019-2020 гг. Старт заявочной кампании был дан в рамках первого заседания Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей», который прошел в Сочи в образовательном центре «Сириус». «Во втором блоке дистанционного этапа участникам предлагаются три испытания: тест управленческого потенциала, тест управленческой готовности и тесты специализаций. С тестом управленческого потенциала участники знакомы по предыдущим сезонам. Следующий тест второго блока дистанционного этапа - Тест управленческой готовности. Он является авторитетным инструментом для оценки управленческой готовности, его прошли многие руководители страны. Тест позволяет идентифицировать человека в настоящий момент, выявить навыки практического управления «здесь и сейчас», – рассказал генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей», руководитель конкурса «Лидеры России» Алексей Комиссаров. После прохождения теста управленческого потенциала и теста управленческой готовности, откроются тесты специализаций: «Финансы и технологии», «Наука», «Здравоохранение» (для тех участников, кто заявился на прохождение конкурса в рамках этих направлений). «В «Здравоохранении» участников ожидает тест, связанный с их управленческими компетенциями в сфере охраны здоровья. Тут предполагается решение специфических задач, будут проверяться знания нормативных актов, связанных с управлением в сфере здравоохранения. Тест по специализации «Наука» – это больше тест знаний, а также понимания, как проходит сейчас научно-технологическое развитие в России. По специализации «Финансы и технологии» мы смотрим на цифровые навыки – то, насколько человек соответствует требования цифровой эпохи, знает про большие данные, искусственный интеллект и т.д. И, кроме того, в рамках этого теста мы продиагностируем личностно-мотивационный профиль участника (поведенческий тип, карьерную мотивацию и деструкторы)», – прокомментировал председатель экспертного совета конкурса «Лидеры России» Павел Безручко. Все конкурсанты второго блока дистанционного тестирования после его завершения получат подробные отчеты с индивидуальными рекомендациями. Расписание тестов: • Тест управленческого потенциала (19-20 ноября). • Тест управленческой готовности (26-27 ноября). • Профильные тесты для участников специализаций «Наука», «Здравоохранение» и «Финансы и технологии» (2-8 декабря. Точные даты тестов специализаций будут размещены в личных кабинетах участников и на официальном сайте конкурса). Отчеты второго блока дистанционного тестирования участники получат 12-13 декабря. Дополнительная информация на официальном сайте конкурса: ЛидерыРоссии.рф.

Во вторник, 19 ноября, стартовал новый всероссийский проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» – профессиональный конкурс «Учитель будущего». В этот же день была открыта регистрация участников проекта на сайте конкурса. Заявочная кампания продлится до 31 декабря 2019 года. Конкурс проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В концепцию конкурса заложены идеи командной работы как инструмента междисциплинарного взаимодействия учителей и формирования целостной картины мира у школьников, а также «триединства»: педагоги являются не только носителями информации в области преподаваемой дисциплины, но и видят её место в системе знаний, а также оказывают психолого-педагогическое сопровождение обучающихся. Участие в конкурсе могут принять как учителя, которые давно в профессии, так и педагоги с небольшим стажем работы, также отсутствуют возрастные ограничения. «Учителя ежедневно в своей профессиональной деятельности формируют навыки командной работы у школьников. А для этого нужно не только владеть теорией и практикой, но и распространять уже успешные и инновационные модели образования, которые формируются у нас в разных уголках страны, – отметила заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Татьяна Голикова. – Мы постарались сделать так, чтобы новый конкурс «Учитель будущего» стал не только ярким соревнованием в педагогическом сообществе, но и помог каждому его участнику в совершенствовании профессиональных знаний и навыков командной работы». Командный учительский конкурс «Учитель будущего» пройдет в три этапа: регистрация и заочный отборочный этап, очные окружные полуфиналы и финал. Для участия в конкурсе каждому члену команды, которая состоит из трех учителей одного общеобразовательного учреждения, нужно зарегистрироваться на сайте конкурса и заполнить до 31 декабря анкету. Отборочный этап (онлайн-тестирование) конкурса, который пройдет в январе 2020 года, состоит из трех блоков: вопросы из области предмета и методики его преподавания, вопросы по психологии и педагогике, проверка знаний норм русского языка. Баллы, полученные каждым участником, будут суммироваться с баллами других членов команды, на основании этого будут определены команды, прошедшие в окружные полуфиналы. «Образование – это вещь с одной стороны очень индивидуальная, а с другой стороны она объединяет всю страну больше, чем что бы то ни было. Человек хочет быть востребованным. С точки зрения востребованности, наверное, никто не может сделать так много, как именно система образования, – отметил Помощник Президента России Андрей Фурсенко. –Я согласен с коллегами, спроси каждого из нас, и мы назовем одного-двух людей, которые сыграли для нас важнейшую роль. Это учителя!». На полуфиналах, которые пройдут во всех федеральных округах, учителям предстоит, поделившись на потоки, выполнить задания трех треков: решение кейсов (реальные ситуации из школьной жизни), разработка междисциплинарного урока, игры и формы проверочной работы (или фрагмента), а также дебаты по различным дискуссионным вопросам образования. Команды, набравшие наибольшее количество баллов, станут финалистами конкурса. «Ценность таких профессиональных конкурсов, как «Учитель будущего», в том, что они способны наглядно показать, почему, говоря о развитии качества образования, мы можем опираться, прежде всего, на наших педагогов. Талант и самоотдача, любовь к детям и своему труду, предметные знания и навыки наставника и психолога - все это качества, характеризующие российского педагога, и благодаря конкурсу мы увидим лучшие педагогические практики со всей страны. Работа в школе — это всегда особая атмосфера педагогического коллектива. Она во многом зависит от сплоченности, и в том, что конкурс проходит в командном режиме – еще одно из его достоинств, - прокомментировала Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева, - По итогам конкурса мы планируем запустить работу Клуба учителей будущего, ежегодно расширяя его список полуфиналистами и финалистами конкурсных испытаний. Победители – 30 лучших команд смогут принять участие в стажировках как внутри страны на базе ведущих школ и вузов, так и в рамках международных программ обмена педагогическим опытом. Убеждена, что конкурс получит широкий отклик и соберет множество участников со всех регионов страны». Участниками финала, который запланирован на апрель 2020 года, станут 100 команд учителей. Ключевыми испытаниями финала будут: коллективный междисциплинарный урок, воспитательное мероприятие и конференция в стиле TED (формат предполагает распространение уникальных идей посредством семиминутного публичного выступления, в рамках которого оратор раскрывает основные тезисы своей идеи на заданную тему). «Профессиональный конкурс «Учитель будущего» стал 22-м проектом платформы «Россия – страна возможностей». На форуме «Территория смыслов», который в этом году впервые прошел на базе нашего образовательного центра – Мастерской управления «Сенеж» – сформировался запрос на новый конкурс для учителей. Мы с вниманием отнеслись к предложениям и пожеланиям педагогов, готовя этот проект. Конкурс охватит всю страну, мы приглашаем к участию команды учителей школ, лицеев, гимназий, в том числе специализированных, учителей начальных классов, а также педагогов воспитательных служб без ограничений по возрасту и стажу. Конкурс «Учитель будущего» призван найти не просто талантливых учителей, но в первую очередь педагогов, умеющих работать сообща, понимающих, что эффект от совместной работы команды качественно превосходит эффект от работы отдельных людей», – прокомментировал генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров. Среди финалистов будут определены 30 команд победителей. В течение следующего учебного года они получат возможность работать с наставниками из числа популяризаторов науки, руководителей и методистов ведущих образовательных учреждений. «Мы много говорим о том, что у современных школьников нужно воспитывать гибкие компетенции – коммуникативные навыки, креативность, командное решение проектных задач, критическое мышление. Но эти качества важны и учителям. Особо хочу отметить, что конкурс командный и направлен на развитие этих компетенций, создание междисциплинарной среды в наших школах, – отметила заместитель Министра просвещения Российской Федерации Марина Ракова. – Уверена, что мы получим не просто набор лучших педагогов-предметников, а сообщества единомышленников профессионалов, нацеленных на один результат. Важно, чтобы в школах будущего работали не отдельные звезды, а созвездия учителей, и такой эффект поможет добиваться лучших результатов для наших детей». Кроме того, по итогам конкурса предлагается сформировать сообщество учителей будущего из числа полуфиналистов и финалистов. Члены сообщества получат возможность участия в образовательных событиях на базе Мастерской управления «Сенеж» – образовательного центра АНО «Россия – страна возможностей», а также в ключевых событиях сферы образования. «Основная задача учителя - вызвать у ребёнка интерес к учёбе. Наша задача – задача государства, городских властей – создать для учителя мотивирующую среду, сделать его труд – престижным и уважаемым. Поэтому помимо материальной части – высокой заработной платы, создания комфортных условий для преподавания – очень важно проводить стимулирующие конкурсы и олимпиады. Чтобы преподаватели могли обмениваться опытом, повышать своё профессиональное мастерство. В Москве проводится ряд конкурсов: это и «Учитель информатики», и «Учитель большого города» и другие. Сегодня стартует новый конкурс «Учитель будущего», и мне очень приятно, что общероссийский конкурс стартует в столице. Особенность конкурса в том, что он является командным. И я, конечно, искренне желаю победы московским учителям!» поделилась заместитель мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова.