Новости

В России появятся проекты развития Арктики и Дальнего Востока. Их создадут 97 участниц программы «Женщина-лидер. Север и Дальний Восток» из 21 региона страны. Обучение стартовало в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Командные региональные и межрегиональные проекты позволят решить приоритетные социально-экономические задачи территорий, касающиеся политики памяти, здоровьесбережения, туризма, сохранения культурной идентичности и креативных индустрий. Уникальное географическое положение и масштаб регионов Дальнего Востока и Арктической зоны России требуют от руководителей проактивного подхода к управлению, межрегионального взаимодействия и решений, учитывающих локальные социально-экономические особенности макрорегионов. Поэтому в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» третий год подряд проходит программа «Женщина-лидер. Север и Дальний Восток». Ее цель – формирование управленческих команд из числа женщин-руководителей в регионах Дальневосточного федерального округа и Арктической зоны Российской Федерации, способных разрабатывать и реализовывать проекты для решение приоритетных социально-экономических задач территорий. «Участницами третьего потока программы стали 97 женщин-руководителей, которые уже сегодня отвечают за развитие огромных территорий. Дальний Восток и Арктика – это наше будущее. Ресурсы, логистика, безопасность. Но прежде всего – люди. Это про «вести за собой», – сказал генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. В течение первого очного модуля программы участницы сформируют проектные команды и изучат особенности социально-экономического развития регионов Арктики и Дальнего Востока, инструменты межрегиональной кооперации и механизмы реализации проектов в сферах креативных индустрий, туризма и гостеприимства, культурного наследия и здоровьесбережения. Именно такой практико-ориентированный формат, когда теория сразу подкрепляется командной работой и экспертизой, из года в год обеспечивает востребованность программы. Об этом в своем выступлении сказала председатель Совета Евразийского женского форума (ЕЖФ) при Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Галина Карелова: «Конкурс этого года – шесть человек на место. Думаю, что секрет популярности программы – в результативности, в эффективно использованных знаниях, которые демонстрируют ее выпускницы. Они реализовали уже почти 40 проектов в своих регионах, для кого-то из них это стало новой ступенью в карьере». Проектные инициативы, которые участницы подготовят по итогам программы, должны соответствовать приоритетам развития макрорегиона и стать локальными решениями для социально-экономических направлений региона. Ключевое здесь – формирование устойчивой социальной среды и кадрового потенциала, где у населения появляется не просто возможность трудоустройства, а реальное пространство для самореализации: «Сегодня молодежь принимает решение остаться в своем городе или уехать, отвечая на вопрос «смогу ли я реализовать себя, свой талант, свою идею». Наша задача сформировать образовательную среду, которая сразу формирует карьерную траекторию, включает молодых людей в развитие территории. Когда человек видит, что его компетенции востребованы здесь и сейчас, – это и есть главный магнит для возвращения и развития. Именно такие проекты – рожденные из реальных вызовов Севера и Дальнего Востока и подкрепленные экспертизой программы – из года в год разрабатывают и реализуют участницы "Женщина-лидер"», – отметила заместитель Министра Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики Эльвира Нургалиева. Однако, выстраивая системную работу, важно помнить не только про стратегии и показатели, но и про живые потребности людей, эмпатию и служение своей территории. Губернатор Еврейской автономной области Мария Костюк обратила внимание на то, что проекты, реализуемые участницами программы, должны «идти от сердца» и соответствовать реальным потребностям жителей: «Принципиально важно постоянно общаться с земляками и слышать их запрос. Практика показывает, что даже лучшие планы развития, подготовленные без учета обратной связи, не соответствуют в полной мере реальным потребностям людей. Ориентация на запрос жителей – это не только наиболее эффективная управленческая практика, но и проявление заботы, свойственной женскому подходу к госуправлению». Первый очный модуль проходит с 14 по 16 апреля 2026 года в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», финальный этап запланирован на август в Биробиджане. Результатом обучения станет запуск командных проектных инициатив по направлениям: политика памяти, самоидентичность региона, здоровьесбережение, креативные индустрии, туризм и гостеприимство. Эти проекты получат практическую реализацию на местах, став рабочими инструментами для стратегического развития Дальнего Востока и Арктической зоны РФ. Программа «Женщина-лидер. Север и Дальний Восток» – часть флагманского проекта «Женщина-лидер». За пять лет в нем приняли участие более 1,8 тысячи женщин из 43 стран. Программа реализуется при поддержке Совета Евразийского женского форума, Министерства Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики, Корпорации развития Дальнего Востока и Арктики, Правительства Еврейской автономной области и Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема.

Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей»  запускает всероссийский онлайн-фестиваль «Игры России», приуроченный к Году единства народов России. Каждый житель страны сможет внести свой вклад в сохранение культурных традиций и рассказать о народных и авторских играх своего региона. По итогам онлайн-фестиваля будет создан практический сборник, а лучшие игры – представлены на финальном мероприятии проекта и опубликованы в социальных сетях «Флагманов образования». Старт назначен на 15 апреля – в Международный день культуры. Фестиваль пройдет на базе сервиса «Другое Дело» и будет представлять собой всероссийскую акцию, которая объединит жителей разных регионов страны вокруг общей идеи сохранения культурного наследия и применения игровых форматов для воспитательной работы с детьми и молодежью. Заявить на фестиваль можно игры, которые связаны с культурой, традициями, бытом и историей народов России или отдельных регионов страны. Это могут быть как народные, известные и любимые многими поколениями, так и авторские, вдохновленные историей и особенностями конкретной территории. Такие игры часто становятся элементами воспитательной и образовательной работы с детьми, помогая в увлекательной форме знакомить их с культурным наследием своей страны. Материалы для включения в сборник принимаются до 15 сентября. Принять участие может любой желающий, рекомендуемый возраст – от 14 лет. Для этого необходимо перейти в сервис «Другое Дело» и выполнить задание (https://vk.cc/cWreZy) – заполнить анкету с информацией об игре: рассказать ее историю, а также подробно описать необходимое для проведения игры оборудование, место, ее ход и правила. Если у участника есть авторская игра, связанная с традициями или особенностями какого-либо региона, ее также можно предложить для включения в сборник. После этого участник публикует на своей странице во «ВКонтакте» пост с подробным и наглядным описанием игры. Желательно дополнить публикацию видео, фотографиями, инфографикой или любыми другими материалами, которые помогут лучше показать игровой процесс и механику проведения. В публикации нужно упомянуть проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и добавить хештеги #ФлагманыОбразования #ДругоеДело #РоссияСтранаВозможностей. «У каждого региона нашей страны есть свои игры, которые передавались из поколения в поколение и являются важной частью культурного кода. Через такие простые форматы дети знакомятся с традициями, учатся взаимодействовать друг с другом, проявлять уважение к культуре своего и других народов», – поделился руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. По итогам онлайн-фестиваля будет создан цифровой сборник и самые интересные игры будут представлены на финальном мероприятии проекта «Флагманы образования». Сборник будет доступен для скачивания на сайте проекта и дальнейшего использования в работе. Он станет удобным практическим инструментом для учителей начальных классов, вожатых, педагогов дополнительного образования, организаторов досуговых и воспитательных мероприятий. Сценарии игр можно будет использовать при подготовке тематических дней, спортивных праздников, культурных фестивалей, адаптационных и командообразующих мероприятий для детей и молодежи. Всем участникам фестиваля, представившим игры, будет начислено 510 баллов сервиса «Другое Дело», которые можно обменять на сувенирную продукцию, образовательные и культурные мероприятия, полезные сертификаты и другие призы. Предварительная регистрация на новый сезон проекта «Флагманы образования» уже стартовала. Подать заявку можно на сайте проекта: https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов и способствует профессиональному развитию участников посредством конкурсных треков, дополнительных мероприятий и сервисов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

Победитель конкурса управленцев «Лидеры агропромышленного комплекса» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Владимир Авакян повышен в должности сразу после победы в проекте. Ранее он руководил проектным офисом Ставропольского государственного аграрного университета, а теперь стал заместителем проректора по научной работе и стратегическому развитию. В новой роли он будет отвечать за реализацию стратегических технологических проектов вуза. В новой должности перед Владимиром Авакяном стоят задачи стратегического характера: реализация федеральных проектов и программ, системные изменения для достижения целей развития Ставропольского государственного аграрного университета. «Ранее я был руководителем проектного офиса, мы занимались сопровождением реализации федеральной программы «Приоритет-2030», обеспечивали координацию проектов и задач в области генетики и селекции в животноводстве и растениеводстве. По возвращении с конкурса меня повысили, – рассказывает победитель конкурса «Лидеры АПК» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». – В новой должности заместителя проректора по научной работе и стратегическому развитию буду заниматься системным анализом внутренних и внешних процессов организации научных проектов университета. Нужно смотреть шире: как университет сегодня встраивается в реализации стратегических проектов Минсельхоза России, как эффективно и качественно ведется подготовка научных кадров, какие системные или структурные изменения необходимы для достижения нужных университету, региону и отрасли результатов». На сегодняшний день Ставропольский ГАУ Указом Президента России Владимира Путина включён в пилотный проект по переходу на новую модель высшего образования, с 2021 года участвует в программе «Приоритет-2030», с 2022 года реализует федеральный проект «Профессионалитет». В 2025 году одержал победу в конкурсе на создание научного центра мирового уровня «Агроинженерия будущего» (НЦМУ), активный участник федерального проекта «Кадры в АПК». С участием университета в 2025 году было открыто 134 агротехкласса на территории всех муниципальных округов Ставропольского края, активно ведётся целевой набор. В университете свою научную траекторию выстраивают более 144 аспирантов по программам подготовки кадров высшей квалификации. «Моя траектория в университете и успешное участие в федеральном конкурсе стали возможны благодаря системной работе и поддержке ректора Владимира Ситникова. В моем университете уделяется большое внимание формированию управленческих навыков и компетенций у сотрудников. Также мне очень помогли опыт обучения в аспирантуре и не «формальное» участие моего научного руководителя», – подчеркнул Владимир Авакян. Владимир Авакян родился в с. Краснокумском, Георгиевского района Ставропольского края. Окончил бакалавриат, магистратуру и аспирантуру Ставропольского ГАУ с отличием. В настоящее время занимается подготовкой диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. Сфера его научных интересов – социально-экономическое развитие сельских территорий. Дважды становился обладателем премии Губернатора Ставропольского края для талантливой молодёжи в области научной и инновационной деятельности «Премия 2020». Победитель Всероссийского конкурса на лучшую работу среди студентов, магистрантов и аспирантов Минсельхоза России, а также победитель Всероссийского конкурса «Студенческий лидер аграрных вузов» в номинации «Гран-при». В конкурсе «Лидеры АПК» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Владимир Авакян участвовал впервые. По его словам, проект стал полем для преодоления себя: «Конкурс позволил мне увидеть мои сильные и слабые стороны, определил мои точки роста. Он подарил мне множество новых знакомств в самых различных сферах АПК – производство, переработка, дистрибуция. Когда я узнал о конкурсе, понял, что нужно обязательно пробовать, ранее я принимал участие в других сезонах конкурса «Лидеры России», но впервые дошел до финала и вошел в число победителей в его отдельном агропромышленном направлении. Сейчас отрасли нужны люди, которые смотрят в «завтрашний день», опираются на опыт старших коллег и способны предложить новые решения. Амбициозные задачи стоят сегодня как перед аграрным образованием, так и перед бизнесом» Победителями первого сезона конкурса «Лидеры агропромышленного комплекса», соорганизатором которого является Минсельхоз России, стали 54 управленца. Они проходят обучение для управленцев высшего звена в сфере агропромышленного комплекса по уникальной образовательной программе в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Все финалисты принимают участие в программе наставничества с ведущими управленцами в сфере агропромышленного комплекса. Конкурс реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» и национального проекта «Молодежь и дети».

15 апреля 2026 года в Республике Абхазия официально открылась регистрация на второй сезон конкурса управленцев «Команда Абхазии». Проект, зарекомендовавший себя как эффективный социальный лифт и инструмент формирования кадрового резерва, выходит на новый этап развития. Организатором выступает АНО «Команда Абхазии» при поддержке АНО «Россия – страна возможностей» в качестве соорганизатора конкурса. В отличие от первого сезона, который был ориентирован на общий поиск талантливых управленцев, второй сезон строится вокруг отраслевой логики. Конкурс нацелен на формирование кадрового резерва под конкретные приоритеты Государственной программы социально-экономического развития на 2026–2030 годы: экономика, инфраструктура, туризм, здравоохранение, образование, социальная сфера и поддержка предпринимательства. Как отметил Генеральный директор АНО «Команда Абхазии» Георгий Габуния, во втором сезоне меняется сама логика участия: «Обновлен набор тестов, а образовательная программа впервые будет строиться с учетом профиля участника и той сферы, в которой он планирует развиваться как управленец. Это позволяет точнее оценивать сильные стороны конкурсантов и делать следующий этап работы с финалистами более адресным и практико-ориентированным». Сохранение высоких стандартов отбора обеспечивается многолетним партнерством с АНО «Россия – страна возможностей» – платформой, которая является признанным авторитетом в сфере проведения кадровых конкурсов. АНО «Россия – страна возможностей» передает Абхазии лучшие практики, выверенные алгоритмы оценки и высокий уровень экспертизы, наработанные, в частности, на всероссийском конкурсе управленцев «Лидеры России». Российская сторона выступает соорганизатором проекта, обеспечивая прозрачность критериев, объективность оценочных процедур и методологическое сопровождение на всех этапах. «Запуск второго сезона конкурса — уверенный шаг вперёд, и мы от всей души поздравляем коллег из АНО «Команда Абхазии». Со своей стороны мы всегда готовы поделиться лучшими практиками платформы «Россия – страна возможностей», нашей системой честной и беспристрастной оценки, всем тем, что сложилось за годы работы «Лидеров России». Главное, чтобы конкурс оценивал не просто знания, а умение действовать в сложных ситуациях, принимать решения, брать ответственность. Именно такие управленцы смогут честно служить на благо своей страны. Желаю участникам удачи и уверен, что второй сезон станет новым шагом в развитии кадрового потенциала Абхазии», – подчеркнул Генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Андрей Бетин. Конкурс сохраняет многоступенчатую модель оценки, включающую анализ системного мышления, диагностику управленческого потенциала и решение реальных кейсов. Регистрация участников продлится до 1 июля 2026 года. В июле и августе пройдут два блока дистанционного тестирования, а финальные очные мероприятия запланированы на сентябрь–октябрь. Первый сезон конкурса, прошедший весной 2025 года, стал одним из самых масштабных кадровых проектов в республике: на 3 293 заявки – 82 финалиста и 22 победителя. Конкурс доказал свою практическую эффективность: 14 финалистов и победителей получили назначения на руководящие должности в органах государственной власти, включая позиции вице-премьера, министра экономики, руководителей ключевых ведомств. Участники проекта также включились в реализацию государственных и общественных инициатив. Символично, что старт второго сезона совпал с премьерой фильма о «Команде Абхазии», состоявшейся накануне. Картина, в которой показаны реальные истории участников и их вклад в развитие страны, стала своеобразной точкой перехода – от подведения итогов первого сезона к масштабированию и системному развитию проекта. Следить за новостями конкурса можно на официальных ресурсах «Команды Абхазии». Сайт: https://abkhazia.team/ Телеграм-канал: https://t.me/abkhazia_team 

Участница серии мероприятий Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Анна Жижко организовала образовательную поездку школьников Донбасса в Челябинскую область в рамках своей инициативы «Просвет». Слушатели проектной мастерской, смогли не только окунуться в мир науки, но и представить свои проекты экспертам. Идея организовать знакомство юных жителей Донбасса с крупным индустриальным центром страны родилась у участницы интенсивов Президентской платформы «Россия – страна возможностей», учителя биологии лицея №12 Анны Жижко в рамках работы с наставником, финалисткой пятого сезона конкурса «Лидеры России» из Каменска-Уральского Наталией Бабий. Поездка на Южный Урал стала частью образовательной программы проектной мастерской «Просвет», которую Анна реализует в Донецке при поддержке Президентской платформы. На протяжении всего 2025 года педагог знакомила подростков с достижениями в области биологии, физики, экологии, медицины, а также помогала им разрабатывать собственные научно-просветительские проекты. Теперь же школьником Донецкой Народной Республики предстояло воочию увидеть образовательный, научный и промышленный потенциал Челябинской области. «Инициатива Анны Жижко — это именно тот случай, когда энергия выпускника Президентской платформы преобразуется в реальные социальные изменения. Вместе с командой «Россия — страна возможностей» педагог запустила проектную мастерскую. Ее цель гораздо глубже обычной профориентации – дать детям больше практических знаний в естественно-научной сфере. То, что школьники из Донецка сегодня защищают свои проекты перед академическим сообществом — лучшее доказательство, что для таланта не существует границ, если есть правильная среда и работает система наставничества», – отметил директор обособленного подразделения Президентской платформы Алексей Варяница. В рамках научных каникул донецкие школьники за четыре дня посетили Челябинск и Магнитогорск. Юные дончане знакомились с культурой региона, обсуждали вопросы современной медицины в лабораториях «Курчатов-центра», познакомившись со всей образовательно-научной базой Южного Урала. «Мы искренне рады приветствовать талантливых ребят из ДНР на Южном Урале. Челябинская область стремится поддерживать и развивать межрегиональные связи в сфере образования: в частности, у нас выстроена качественная система профориентации, включая проектно-исследовательскую работу школьников, и мы готовы делиться этим опытом. Уверен, такой обмен интересен и полезен для обеих сторон – ребята демонстрируют свои достижения, а мы предлагаем наши наработки. Лицеисты из Донецка показали очень интересные проекты, и нашим педагогам тоже было полезно увидеть результаты их работы. Будем выстраивать дальнейшее сотрудничество и ждём новых встреч», – рассказал министр образования Челябинской области Виталий Литке. Также для юных исследователей была организована работа в лабораториях, основанная на стыке экологии с медициной, биологией и физикой. Программа визита включала профориентационные занятия в детском технопарке «Кванториум», экскурсии на Магнитогорский металлургический комбинат, знакомство с лабораторной базой и образовательной инфраструктурой Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова. В рамках встречи с ректором вуза Дмитрием Терентьевым Анна Жижко обсудила перспективы поступления старшеклассников из ДНР и текущее взаимодействие университета с регионом. «Мы формируем сообщество подростков, которым трудно сидеть сложа руки. Поначалу хотелось концентрироваться на биологии, химии и смежных областях, но аппетит, как говорится, приходит во время еды. Уже зреет запрос на педагогику, а дальше – и на технические компетенции. Так что с МГТУ нам определенно по пути, будем рады укреплять эти связи и продолжать своё сотрудничество», – отметила выпускница Президентской платформы Анна Жижко. Ключевым событием стала презентация научных проектов участников «Просвета» экспертной группе преподавателей МГТУ. Среди представленных работ есть и разработка методов биологической очистки питьевой воды в условиях Донбасса, создание модели капельного полива для рационального использования водных ресурсов, а также изучение взаимосвязи осанки и прикуса у подростков. Эксперты университета дали положительную оценку уровню подготовки учащихся и предоставили рекомендации по дальнейшему развитию исследовательских направлений. «Эти научные каникулы были для меня незабываемыми. Мы побывали на конной прогулке в Башкортостане, где смогли увидеть великолепные горы, просторы необъятной России, в парке «Притяжение» в Магнитогорске, в Волгограде на очень масштабной экскурсии по городу. Особенно меня впечатлила скульптурная композиция «Родина–мать зовёт» своей красотой и величественностью. Мною был представлен проект на тему: «Взаимосвязь головных болей с патологией височно–нижнечелюстного сустава» и в будущем я стремлюсь сохранять здоровье населения нашей страны. Я искренне благодарю нашего руководителя Жижко Анну Петровну и всех причастных к организации данной поездки», – поделилась своими впечатлениями ученица 7-Б класса Таисия Минаева Теперь участники мастерской в сотрудничестве с ИT-подразделениями МГТУ планируют создание голосового робота-помощника «Просветик».