Новости

4000 молодых елей высадили к восьмилетию Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Экологическая акция состоялась в Подмосковье на территории лесничества у парка «Патриот». В ней приняли участие более 50 финалистов и победителей конкурсов платформы, а также популярные блогеры – участники проекта «ТопБЛОГ». Они заложили новый памятный лес, который назвали «Лес возможностей».   Организатором и инициатором мероприятия выступил Андрей Хорошилов – финалист Премии «Россия – страна возможностей», генеральный директор экологического сервиса «Сохрани лес»:   «Россия – очень красивая и лесная страна. Однако лес очень хрупкая экосистема, которая часто страдает, а иногда просто умирает. Для того чтобы наши дети и внуки могли любоваться ее красотой - о ней необходимо заботиться и восстанавливать! Я благодарю команду «Россия – страна возможностей» и всех участников за сопричастность и активную помощь в посадке деревьев. Несмотря на колоссальные усилия государства, направленные на охрану и восстановление лесов, общество и каждый из нас должен нести личную ответственность за наше общее природное достояние, любить ее и беречь».   Участники акции высадили 4000 молодых елей на территории Звенигородского лесничества, расположенного недалеко от знаменитого военно-патриотического парка культуры и отдыха «Патриот». Мероприятие символизирует не просто заботу об экологии, но и преемственность традиций. Организаторы называют новую зеленую зону «растущим» наследием платформы, которая ежегодно открывает миллионы карьерных и личностных перспектив для жителей страны. Процесс высадки получился не только полезным, но и зрелищным и технологичным. Блогеры и финалисты лично взялись за посадочный инструмент, чтобы внести вклад в будущее российских лесов. «Поздравляю Президентскую платформу «Россия – страна возможностей» с восьмилетием! Очень символично, что этот день мы, как амбассадоры проекта «ТопБЛОГ», отмечаем экологической акцией – высадкой леса в рамках акции «Лес возможностей». Для меня, как магистра по направлению «Экология и природопользование» и автора блога о пингвинах, природе и биологии, особенно ценно участвовать в таких инициативах. Я искренне рада быть частью праздничного события и внести свой вклад в будущее нашей планеты», – поделилась амбассадор проекта «ТопБЛОГ» из Приморского края, автор орнитологического научно-популярного блога о пингвинах «Мать пингвинов» Ольга Демина.

В Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» завершился образовательный интенсив «Мастерская технологического лидерства». Участниками стали более 100 талантливых студентов колледжей и техникумов из 27 регионов, обучающихся по приоритетным для страны направлениям: кибербезопасность, искусственный интеллект, биотехнологии, большие данные и другие. В ходе интенсива они научились проектной работе, а также смогли запланировать встречи с потенциальными работодателями и договориться о наставничестве с экспертами. Интенсив прошел в рамках пилотного запуска проекта «Технологический суверенитет» – совместной инициативы Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Образовательного фонда «Талант и успех» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Проект был инициирован во исполнение поручения Президента Российской Федерации по итогам заседания Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей», состоявшегося 27 мая 2025 года. Среди участников – представители 27 регионов России. В течение трех дней они работали в командах над практическими задачами технологических партнеров и готовили проекты к защите перед экспертами. «Сегодня технологическое лидерство становится одним из ключевых условий конкурентоспособности России. Молодым профессионалам предстоит создавать решения, которые будут определять развитие отечественной промышленности, науки и экономики. В Мастерской управления «Сенеж» мы создаем среду, где талантливые ребята могут раскрыть лидерский потенциал, получить новые знания и превратить идеи в реальные проекты», – заявил первый проректор Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Бочаров. Интенсив отвечал на один из ключевых вызовов сегодняшнего дня – достижение технологического суверенитета России и формирование нового поколения лидеров, способных решать задачи в условиях реального производства. Архитектуру образовательной программы и смысловую логику интенсива совместно с экспертами «Сенежа» разработал финалист Премии «Россия – страна возможностей», кандидат физико-математических наук, основатель и генеральный директор Центра продюсирования интеллектуалов «СИНАПС» Никита Востров. «Мы строили не просто обучение, а среду, где участники проживали полный цикл технологической разработки – от идеи заказчика до прототипа продукта. Это полностью практикоориентированная программа: здесь ребята участвовали в мастер-классах и тренингах, примеряли на себе роли специалистов в конструкторских бюро, разрабатывали решения для компаний из сфер частного космоса, передовых производственных технологий, робототехники, ИИ и БПЛА. Наша задача заключалась в том, чтобы за три дня прокачать их навыки по трем направлениям: умение работать в команде, презентовать себя и свои наработки, взаимодействовать с индустриальными заказчиками. Это инвестиция в новое поколение технологических лидеров России», – отметил Никита Востров. Первый день программы был посвящен погружению в образовательную и командную среду «Сенежа»: участников ждали лекции, практикум по ИИ-грамотности, командообразование и знакомство с технологическими партнерами. Одним из ключевых событий стала профессиональная технологическая выставка, где были представлены беспилотные летательные аппараты, решения в области 3D-моделирования и другие современные разработки. Мастер-классы по управлению дронами провели эксперты Федерации гонок дронов России, а участники смогли попробовать технологии в действии. Во второй день студенты работали в формате конструкторского бюро: проходили путь от составления технического задания до реализации проекта, моделировали процессы и выполняли задачи, поставленные заказчиком. Такой формат позволил им погрузиться в логику реальной проектной работы и напрямую пообщаться с экспертами о профессии и карьерных возможностях. Завершающий день был посвящен мастер-классам по презентации продукта и технологическому питчингу. По итогам трехдневной работы команды представили свои проекты экспертному сообществу на демо-дне. Среди наиболее ярких проектов эксперты отметили решение команды «Сенежки» №11, предложившей модернизацию солнечных панелей космического буксира. Участники разработали энергоэффективный модуль на базе гибких элементов и шарнирный механизм, обеспечивающий непрерывное слежение за Солнцем на 360 градусов. По замыслу команды, такое решение может повысить эффективность орбитальной транспортировки, в том числе в проектах по удалению космического мусора. Ярко проявили себя участники и в публичной защите проектов. Лучшим выступлением был признан питч команды «Реверсия» №17, которая выстроила презентацию как цельную смысловую историю с четким распределением ролей и сильной драматургией. Команда «ООО Канада» №12 получила высокую оценку экспертов за честный и глубокий анализ собственных ошибок: вместо попытки сгладить неудачный финансовый результат участники показали зрелый подход к рефлексии и умение превращать просчеты в основу для дальнейшего роста. По итогам программы в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» состоялось награждение команд. Эксперты отметили шесть сильнейших команд в нескольких номинациях, включая «Лучший питч», «Лучшую командную работу», «Лучшее инженерное решение» и «Самую эффективную экономику». В роли спикеров и модераторов программы выступили эксперты Мастерской управления «Сенеж» и финалисты Премии «Россия – страна возможностей». Финалист Премии, генеральный директор ООО «Тьюбот» Станислав Розанов принял участие в технологической выставке и выступил в деловой игре в роли реального заказчика. Наталья Устимова, финалист Премии и продюсер «СИНАПС», работала на программе в качестве эксперта по карьерным траекториям для студентов СПО и молодых специалистов. Интенсив дал участникам не только образовательный результат, но и конкретные карьерные возможности. С рядом колледжей и техникумов инициировано подписание соглашений о сотрудничестве с технологическим партнером программы. Два участника получили предофферы, также запланированы финальные встречи с потенциальными работодателями. Кроме того, все технологические партнеры оставили ребятам личные контакты, открыв для них возможности дальнейшего наставничества и стажировок. Еще одним заметным эпизодом программы стала передача в библиотеку Мастерской управления «Сенеж» книг о регионах, из которых приехали участники. К традиции обмена книгами присоединились представители Белгородской области, Республики Татарстан и Санкт-Петербурга.

В России впервые системно запустили дистанционную оценку надпрофессиональных компетенций для преподавателей университетов. Инициатором выступила Президентская платформа «Россия – страна возможностей», которая ранее предоставляла диагностику «гибких навыков» исключительно обучающимся в рамках проекта «Центры компетенций». Теперь университеты получили валидные психометрические инструменты для оценки кадрового потенциала всего персонала – от преподавателей до административного блока. Это позволит повысить качество образования и укрепить долгосрочную конкурентоспособность вузов. Дистанционная диагностика уже доступна во всех вузах, где открыты центры новых возможностей платформы. Оценка преподавателей закладывает новую основу для всей системы высшего образования. Ключевые преимущества нового этапа работы центров новых возможностей: вузы получают инструменты для любого этапа HR-цикла – от решения стратегических кадровых задач до формирования стратегии развития человеческого капитала. Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова подчеркнула значимость системной работы с преподавательским составом: «Развитию кадрового потенциала вузов мы уделяем особое внимание, ведь сегодня роль преподавателя выходит далеко за рамки передачи знаний – он формирует у студентов картину мира и систему ценностей, помогая им обрести внутреннюю опору. Для молодых людей педагог становится тем значимым взрослым, которому доверяют, за которым идут, кого считают своим наставником и ориентиром. Воспитать активного студента с гражданской позицией может только преподаватель, обладающий такими же качествами. Развитие надпрофессиональных компетенций педагогов – это стратегический приоритет для всей системы высшего образования, и работа Президентской платформы «Россия – страна возможностей» – важный шаг на этом пути». Ольга Петрова также отметила, что формирование единой системы оценки надпрофессиональных компетенций позволит выстроить «бесшовную» связку в развитии навыков между студентами и преподавателями. Это, в свою очередь, работает на достижение национальных целей, поставленных Президентом России, – реализацию потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности. Открытие центров новых возможностей стало закономерным продолжением проекта «Центры компетенций». Новый этап их развития предполагает более тесное взаимодействие с проектом «Профразвитие», который открывает для молодых людей доступ к образовательным программам и стажировкам в ведущих компаниях страны. «Центры новых возможностей перестают быть сугубо студенческими. Теперь это полноценная университетская система управления человеческим капиталом, которая объединяет в едином контуре и студентов, и преподавателей, и административный персонал. Мы закладываем основу, где развитие надпрофессиональных навыков педагогов напрямую работает на качество образования и, в конечном счете, на кадровую безопасность и лидерство российских вузов», – сказала заместитель генерального директора Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Оксана Ачкасова. Руководитель отдела аналитики и разработки диагностических инструментов Департамента оценки и методологии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», эксперт проекта «Центры компетенций» Екатерина Степашкина добавила, что разработанные диагностические инструменты прошли все необходимые этапы апробации и доказали свою валидность и надежность: «Теперь мы выводим их на уровень системной работы с кадровым резервом вузов. Это постоянный процесс, благодаря которому каждый университет сможет выстроить четкую стратегию развития человеческого капитала в единой связке со студентами. Особую ценность представляет возможность сопоставления результатов оценки работников и студентов, включая корреляционный анализ и отслеживание динамики развития навыков в едином цифровом контуре». Отметим, что дистанционная оценка работников вузов уже доступна всем образовательным организациям высшего образования, в которых открыты центры новых возможностей Президентской платформы «Россия – страна возможностей».

С 20 по 22 мая в Москве состоится финал XIV сезона Международного инженерного чемпионата CASE-IN при поддержке Президентской платформы «Россия – страна возможностей». 760 будущих и действующих специалистов ведущих отраслей промышленности России и 14 зарубежных стран презентуют экспертам прорывные решения с применением технологий будущего, обменяются лучшими практиками с коллегами и получат импульс для развития карьерных траекторий. Чемпионат реализуется в рамках инициативы «Наука побеждать» и плана Десятилетия науки и технологий в России. За 14 лет CASE-IN прошел путь от локального вузовского первенства до крупнейшего международного соревнования по решению инженерных кейсов, отметил генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин: «CASE-IN решает реальные производственные задачи ведущих компаний и объединяет масштабное сообщество молодых профессионалов. В 2026 году в чемпионате приняли участие более 6000 человек из России, а также молодежь из 13 стран СНГ и БРИКС. Ребята получили профессиональные компетенции, практический опыт, навыки аналитического мышления и кросс-функционального взаимодействия. Уверен, вскоре мы увидим в них лидеров ключевых направлений, готовых решать стратегически важные задачи на благо России». На площадке НИТУ МИСИС прорывные решения по главной теме сезона – «Технологии будущего» – представят 208 команд, рассказал основатель и сопредседатель CASE-IN Артем Королев: «Ядро чемпионата – Студенческая лига: очные отборочные этапы прошли на базе 56 вузов-партнеров, также мы провели 11 открытых этапов, в которых могли принять студенты всех университетов без ограничения. В результате на финал в Москву приедут студенты из 70 университетов, представляющие Россию, Казахстан, Узбекистан, Кыргызстан, Молдову, Таджикистан и Беларусь. Это 162 команды, которые разыграют награды чемпионата в 13 направлениях, соответствующих ведущим отраслям российской экономики».  В финале российской Лиги молодых специалистов 14 команд представят идеи по повышению производственной эффективности своих компаний. В 2026 году соревнование состоится по трем направлениям: «Операционная эффективность и стратегические ресурсы», «Устойчивое развитие и ESG, технологическая независимость и риск-менеджмент», а также «Цифровые решения и внедрение новых технологий». Чемпионы будут определены и в Лигах молодых специалистов стран СНГ и БРИКС. В международных направлениях CASE-IN встретятся 23 команды из Азербайджана, Армении, Беларуси, Египта, Индии, Индонезии, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана, Эфиопии и ЮАР. Ярким событием финала станет Специальная лига Т Плюс. За выход в решающий этап боролись энергетики 14 филиалов компании, а в Москву приедут четыре сильнейшие команды. В финале Специальной лиги «Энергия» встретятся шесть команд, представляющих ТГК-1, Сибирская генерирующая компания, ОГК-2, Байкальская энергетическая компания, Мосэнерго и МОЭК. Соревнование традиционно проводит Общероссийское отраслевое объединение работодателей поставщиков энергии – Союз «РаПЭ». Победители и призеры студенческих направлений получат льготные условия при поступлении в магистратуру и аспирантуру 36 вузов-партнеров, а также возможность пройти оплачиваемые стажировки в профильных компаниях с перспективой дальнейшего трудоустройства. Лучшие молодые специалисты смогут рассчитывать на карьерное развитие и реализацию собственных проектов на производстве. Кроме того, триумфаторы чемпионата примут участие в отраслевых молодежных образовательных форумах. Финал чемпионата CASE-IN продлится три дня.  20 мая пройдут соревнования Студенческой лиги по направлениям «Архитектура, проектирование, строительство и ЖКХ», «Нефтехимия», «Биотехнологии», «Теплоэнергетика» и «Проектный инжиниринг». В этот же день будут соревноваться и молодые специалисты. 21 мая состоятся соревнования Студенческой лиги по направлениям «Электроэнергетика», «Горное дело» и «Геологоразведка», а также финалы Лиги молодых специалистов СНГ и Лиги молодых специалистов БРИКС. 22 мая участники Студенческой лиги представят решения по направлениям «Металлургия», «Цифровая автоматизация», «Нефтегазовое дело» и «Горные машины и оборудование». В этот же день пройдут финалы специальных лиг «Т Плюс» и «Энергия». Организаторами чемпионата CASE-IN выступают Фонд «Надежная смена», Президентская платформа «Россия – страна возможностей», Некоммерческое партнерство «Молодежный форум лидеров горного дела» и ООО «АстраЛогика». Организаторами Лиг молодых специалистов стран СНГ и БРИКС являются Фонд «Надежная смена» и Международный союз приборостроителей и специалистов по информационным и телекоммуникационным технологиям. Соревнования проходят при поддержке Россотрудничества и Российского энергетического агентства Минэнерго России. Лига молодых специалистов СНГ также реализуется при поддержке Исполнительного комитета Электроэнергетического Совета СНГ.

Стартовал всероссийский «Диктант возможностей», приуроченный к восьмилетию Президентской платформы «Россия – страна возможностей». По итогам прохождения участники получат сертификаты, которые смогут добавить в портфолио для получения повышенной стипендии или подтверждения своей квалификации. Для этого им предстоит в интерактивном формате проверить свои знания о современных возможностях для образования, развития, карьеры и самореализации в России в тесте от проекта «Флагманы образования». Диктант проходит с 18 по 29 мая на официальном сайте платформы. «Диктант возможностей» пройдет в формате интерактивного теста и будет доступен на сайте платформы. Участникам предстоит ответить на вопросы о достижениях России, молодежных и образовательных проектах, государственных мерах поддержки, культурных инициативах и современных возможностях, которые доступны жителям страны. После прохождения диктанта пользователи смогут познакомиться с проектами, конкурсами и образовательными программами Президентской платформы, которые помогут в профессиональном и личностном развитии. На прохождение заданий потребуется не более 20 минут. «Президентская платформа неслучайно носит название «Россия – страна возможностей». Через наши проекты, конкурсы и программы мы каждый день показываем, что в России действительно существует огромное количество возможностей для развития, образования, творчества, профессионального роста и реализации своих идей. При этом многие люди даже не подозревают, насколько широкий выбор открыт перед ними уже сегодня. «Диктант возможностей» создан как раз для того, чтобы в легком и понятном формате познакомить участников с достижениями страны, современных проектах и инициативах, которые могут стать для кого-то первым шагом к развитию», – поделился руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. Вопросы диктанта будут разделены на пять тематических блоков. Один из них будет посвящен образованию и науке: современным технологиям, перспективным направлениям развития и возможностям для молодежи. В разделе «Ценности России» участники ответят на вопросы о культуре, истории страны, просветительских инициативах и проектах, помогающих лучше узнать Россию и ее многообразие.   Отдельный блок «Мы – первые» расскажет о достижениях страны в космосе, спорте и цифровой среде. В разделе «Россия – страна возможностей» участники смогут больше узнать о проектах и конкурсах платформы, таких как: «ТопБЛОГ», «Лидеры России», «Профразвитие», «Цифровой прорыв» и о Мастерской управления «Сенеж». Финальная часть диктанта пройдет в формате блиц-вопросов «Миф или реальность», посвященных возможностям для молодежи и разрушению распространенных стереотипов. Напомним, регистрация на новый сезон проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» продолжается на сайте https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов и способствует профессиональному развитию участников посредством конкурсных треков, дополнительных мероприятий и сервисов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

Стартовал дистанционный отборочный этап командного конкурса проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Участники смогут объединиться в команды и разработать концепцию воспитательного события, а также пройти обновленную оценку компетенций. Регистрация в командный конкурс доступна на сайте: https://flagmany.rsv.ru/. Дистанционный этап открывает для участников возможность объединиться, чтобы начать работу над командным проектом. Для этого конкурсантам необходимо пройти оценку компетенций, сформировать команду из пяти человек и выбрать тематическое направление: служение Отечеству, созидательный труд, историческая память, преемственность поколений, единство народов России. Следующим шагом станет разработка воспитательного события по одному из направлений. Главное условие конкурса – все члены команды должны представлять одну образовательную организацию. Принять участие в командном конкурсе смогут все, кто занимается воспитательной и просветительской деятельностью: педагоги, классные руководители, советники директоров по воспитанию, заместители руководителей, наставники, специалисты дополнительного образования, студенты, методисты и родители. «Образовательный результат сегодня рождается не в одиночку, а в команде. Именно совместная работа педагогов, руководителей, наставников и родителей позволяет создать по-настоящему глубокое воспитательное событие. Дистанционный командный этап нашего конкурса – это проверка не только профессиональных компетенций, но и умения слышать друг друга, договариваться и действовать как единый механизм. Команды из регионов России увидят: сильный коллектив способен превратить любую идею в живое, отзывающееся в сердцах событие», – рассказал руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. В шестом сезоне организаторы обновили форматы оценки компетенций, в частности: тест на критическое мышление, оценку коммуникативной грамотности, мотиваторов и демотиваторов, а также опросник эмоционального кода. Кроме того, в этом году появились новые параметры диагностики – комплексный тест на анализ информации, тест по русскому языку и диагностика жизнестойкости для руководителей и специалистов. Обновление связано с современными вызовами в системе образования и необходимостью учитывать навыки, которые сегодня становятся особенно востребованными в работе педагогов и управленческих команд. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь). Регистрация на новый сезон проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» продолжается на сайте https://flagmany.rsv.ru/.