Новости

На участие в проекте «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» поступило свыше 100 000 заявок. Для тех, кто хочет продолжить профессиональное и личностное развитие или только знакомится с проектом, возможности остаются открытыми до конца 2026 года: можно пройти онлайн-курсы, попасть на очное мероприятие проекта, воспользоваться цифровыми сервисами и присоединиться к творческим мастерским. Подробнее о проекте и доступных возможностях – на сайте «Флагманов образования»: https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» предлагает набор инструментов для тех, кто хочет осваивать новые навыки, лучше понимать себя и найти единомышленников. Регистрация на цифровые сервисы и курсы проекта открыта до 31 декабря 2026 года – за это время можно пройти диагностику компетенций и получить персональные рекомендации по развитию, освоить курсы по управлению временем, стрессоустойчивости или медиа, найти подходящие конкурсы и стажировки в «Каталоге возможностей» и делать все это в удобном темпе вместе с другими участниками проекта. «Для нас «Флагманы образования» – это прежде всего люди, которые готовы учиться, делиться опытом и помогать друг другу развиваться. Мы хотим, чтобы у каждого была возможность найти в проекте что-то полезное для себя: освоить новый навык, получить знания от экспертов, встретить единомышленников или найти поддержку собственной идеи. Поэтому возможности проекта не ограничиваются конкурсными треками. Цифровые сервисы, онлайн-курсы и творческие мастерские доступны в течение года и помогают продолжать развитие в удобном для себя темпе. Присоединиться к ним может каждый, кто хочет узнавать новое и двигаться вперед», – отметил руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Михайлов. Если хочется учиться новому, создавать контент и работать в команде Тем, кто хочет развиваться в сфере медиа, подойдет онлайн-курс «МедиаФлагман». Он знакомит с работой социальных сетей, созданием контента, разработкой медиастратегий, продвижением и информационной безопасностью. Участники узнают, как находить интересные темы для своего блога или сообщества, работать с аудиторией и рассказывать о своей деятельности так, чтобы ее замечали. По итогам прохождения курса выдается сертификат, а самые активные участники получат шанс попасть на очное мероприятие проекта.  Не менее важный навык для работы в любой сфере – умение взаимодействовать с людьми. Онлайн-курс «Как стать командным игроком?» поможет разобраться в принципах командной работы, проанализировать свою роль в коллективе и освоить инструменты эффективного общения. Участники узнают, как выстраивать взаимодействие, предупреждать типичные ошибки и вместе двигаться к общей цели. Оценить свои силы и определить точки роста Для тех, кто любит интеллектуальные вызовы и хочет узнать больше об истории и возможностях страны, в проекте есть несколько форматов. «Диктант возможностей» – онлайн-тест, который позволяет проверить знания о достижениях России, молодежных и образовательных проектах, мерах поддержки и культурных инициативах. Это возможность не только оценить свою эрудицию, но и узнать о перспективах, которые открываются перед жителями страны.  Викторина «Всем 5!» предлагает вспомнить, как менялась российская школа: от дореволюционных гимназий и советских классов до современных образовательных технологий. Участников ждут вопросы об истории школьного образования, его традициях и переменах, которые произошли за разные эпохи. Тем, кто хочет добавить движения в повседневную жизнь, подойдет «Шагомер». Цифровой сервис, доступный в мобильном приложении Президентской платформы «Россия – страна возможностей», помогает следить за физической активностью и поддерживать полезные привычки.  «Оценка компетенций» дает возможность продиагностировать профессиональные навыки и получить персональные рекомендации по их развитию. Учиться без спешки и с интересом В «Библиотеке контента» собраны лекции экспертов, методические материалы и образовательные курсы, к которым можно возвращаться в удобное время. В 2026 году пользователям доступны материалы по управлению временем, стрессоустойчивости и управлению конфликтами. Курс «Культура» познакомит с искусством и культурным наследием России, поможет глубже разобраться в театре, музыке, живописи и литературе, расширить кругозор и по-новому взглянуть на роль культуры в жизни человека.  Курс «Государство» посвящен устройству страны и принципам работы государственных институтов. Он поможет лучше понять управленческие процессы, разобраться в механизмах принятия решений и увидеть, как государственные институты связаны с повседневной жизнью общества.  «Каталог возможностей» – это навигатор по актуальным конкурсам, грантам, стажировкам, образовательным программам и мероприятиям партнеров проекта. Сервис покажет доступные предложения, поможет найти подходящую возможность и выбрать направление для дальнейшего развития.  Развиваться можно вместе с единомышленниками. В проекте работают творческие мастерские – десять направлений для профессионального и личностного роста. Каждая мастерская объединяет участников вокруг общих интересов и задач: здесь можно обмениваться опытом, обсуждать идеи, искать поддержку и вместе работать над собственными инициативами. Для общения и взаимодействия предусмотрены чаты в МАХ. Присоединиться к ним можно по ссылке. Присоединиться к цифровым сервисам, онлайн-курсам и творческим мастерским проекта «Флагманы образования» могут школьники от 14 лет, студенты, педагоги, управленцы и специалисты в сферах воспитания, культуры, спорта и молодежной политики. Регистрация на конкурсные треки завершена, однако возможности для обучения и развития остаются открытыми.  Подробнее о проекте и доступных возможностях – на сайте «Флагманов образования»: https://flagmany.rsv.ru/   Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов. Он реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

Институт социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» представил первый в мире учебник по социальной архитектуре для студентов. Директор Института и профессор МГУ Сергей Володенков подчеркнул, что пособие переводит теорию в практику: оно содержит реальные кейсы и инструменты социального проектирования и научит студентов не только разрабатывать проекты, но и воплощать их в жизнь. Презентация прошла в Санкт-Петербурге на II Международной научно-практической конференции «Социальная архитектура: теория и практика социальных изменений». В ней принимают участие более 600 ученых, экспертов и практиков из 35 стран, среди них – Китай, США, Сербия, Италия, Республика Корея, Иран, Пакистан, Аргентина, Бразилия, Саудовская Аравия, Узбекистан и Белоруссия. Слова приветствия участникам, организаторам и гостям конференции направил Президент Российской Федерации Владимир Путин, отметив роль социальной архитектуры в повышении качества жизни людей. Главной темой конференции является субъектность – способность человека, общества и государства самостоятельно определять свое будущее и защищать этот выбор. «Сегодня необходимо готовить специалистов, которые смогут моделировать социальные процессы и проектировать социальные изменения. Социальная архитектура – в первую очередь это про создание моделей, которые будут жить, и проектов, которые будут эффективны. При этом результативность социальных изменений во многом зависит от доверия между государством и обществом. Важно создавать условия, при которых они будут отвечать потребностям людей и воплощаться в жизнь», – отметил начальник Управления Президента Российской Федерации по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов Александр Харичев. Выступая на торжественной церемонии открытия, губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов подчеркнул своевременность основного вопроса конференции. «Петербург всегда первым осваивал новые направления в науке и общественной жизни. Сегодня мы реализуем в городе масштабную программу преобразований. Она меняет не только город и его пространства – ее цель изменить качество жизни петербуржцев, сделать их участниками формирования будущего. Каждый пункт нашей программы “Десять приоритетов развития” опирается на запросы людей. Мы следуем задачам, которые поставил Президент России. Он неоднократно отмечал, что успех любых проектов надо оценивать по тому, как они влияют на жизнь людей, и как сами люди оценивают изменения в их жизни. В этом и есть одна из задач социальных архитекторов – слышать людей, говорить с ними и на этой основе менять жизнь регионов и страны в целом», – подчеркнул Александр Беглов. Генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин отметил: «Наша задача – сделать социальную архитектуру базовой компетенцией современных управленцев. И партнёрство с университетами – важный шаг в этом направлении. Сегодня ценность образования определяется не только качеством преподавания. Она определяется тем, насколько выпускники готовы к задачам, которых вчера ещё не было. Не просто реагировать на изменения – а предвидеть их и проектировать будущее. Потому что в современном мире побеждает не тот, кто быстрее адаптируется, а тот, кто умеет видеть горизонт раньше других. И мы в Президентской платформе «Россия – страна возможностей» создаём условия для того, чтобы таких управленцев становилось больше. Потому что сильные управленцы, способные видеть горизонт, объединять людей и брать ответственность, – это и есть главный ресурс страны».   На конференции состоялась презентация первого в мире учебника по социальной архитектуре для студентов. «Новый учебник по социальной архитектуре переводит теорию в практику. В отличие от первого издания для преподавателей, он адресован студентам и содержит реальные кейсы, инструменты социального проектирования, моделирования общественных процессов и работы с образами будущего. Учебник призван научить не только разрабатывать проекты, но и воплощать их в жизнь. Российский опыт в этой сфере уже вызывает интерес зарубежных коллег. Мы готовы делиться своими разработками, обмениваться опытом и вместе вести диалог о будущем», – подчеркнул руководитель авторского коллектива и научный редактор учебника, директор Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей», профессор МГУ имени М. В. Ломоносова Сергей Володенков. Мировые эксперты высоко оценили новое пособие и предложили перевести издание на иностранные языки. «Россия накопила значительный опыт в области социальной архитектуры, и важно, чтобы о нем узнали за рубежом. Поэтому я считаю, что новый российский учебник необходимо перевести на другие языки. Сегодня мы переживаем период серьезных перемен. С одной стороны, происходит технологическая революция, меняются мир, общество и привычки новых поколений. С другой – нарастают геополитические противоречия, продолжаются войны. И если нет социальной архитектуры, что будет дальше? Дальше будет как во Франции», – подчеркнул руководитель Центра евразийских исследований Сербского государственного Института международной политики и экономики в Белграде Душан Пророкович. Сегодня страны обладают разными возможностями для развития науки и образования, и Россия, опираясь на академические традиции и опыт международного сотрудничества, может предлагать решения, которые помогают сократить этот разрыв, отметил ректор Санкт-Петербургского государственного университета Николай Кропачев. «Социальная архитектура как раз и есть та дисциплина, которая позволяет проектировать то будущее, где образование, наука, культурное и технологическое развитие становятся общим ресурсом, а не привилегией отдельных организаций. За свою более чем трехвековую историю Санкт-Петербургский университет всегда содействовал развитию людей, научных школ, отдельных дисциплин, организаций, городов и стран, и мы в полной мере осознаем свою ответственность перед обществом и активную роль в проектировании будущего, подготовке специалистов высокого уровня, которые будут эти планы воплощать в жизнь», – заключил Николай Кропачев. На полях конференции также состоялось подписание соглашения о сотрудничестве в сфере образования, науки и подготовки кадров между генеральным директором Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректором Мастерской управления «Сенеж» Андреем Бетиным и ректором Государственного университета управления (ГУУ) Владимиром Строевым. Вуз вошел в число опорных университетов России по развитию социальной архитектуры. Партнерство Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и ГУУ предусматривает разработку совместных образовательных программ и обмен экспертизой. На базе ГУУ Институт социальной архитектуры уже проводит программы для будущих социальных архитекторов вместе с Центром социальной архитектуры, созданным при содействии Минобрнауки России. На конференции обсудят неравенство стран в доступе к будущему, отношения человека и технологий, роль государства и цифровых платформ. Кроме того, эксперты рассмотрят модель компетенций социального архитектора и представят стандарт проектной деятельности в этой сфере. В Музейно-выставочном центре «Россия – моя история» конференция собрала участников из более чем 90 городов со всей России и порядка 120 ведущих вузов страны, в том числе из Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Казани, Красноярска и Владивостока. Организаторы события – АНО «Экспертный институт социальных исследований», Институт социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Санкт-Петербургский государственный университет. Информационный партнер конференции – «Блокнот гражданского просвещения».

В Уральском федеральном университете имени первого Президента России Б. Н. Ельцина прошел X Всероссийский форум студенческих спортивных клубов. Он объединил 300 представителей клубов и образовательных организаций из 53 регионов страны. В мероприятии приняла участие руководитель направления федеральных коммуникаций Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Элина Алехина. Организаторами выступили Ассоциация студенческих спортивных клубов России и Молодежный образовательный центр «Спортэкс» – проект Росмолодёжи. Программа включала образовательные занятия, встречи с экспертами, проектную работу и обсуждение актуальных вопросов развития студенческого спорта.  В практическую часть вошли софт-трек и хард-трек. Хард-трек был посвящен реализации идей и развитию медийности студенческих спортивных клубов. Директор по маркетингу Stayfitt, экс-исполнительный директор Ассоциации развития корпоративного спорта Елена Кочурова рассказала о том, как превращать инициативы в готовые проекты. Директор АНО «Ты в спорте» Сергей Перервенко поделился подходами к организации мероприятий и созданию ярких спортивных событий. Руководитель направления федеральных коммуникаций Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Элина Алёхина раскрыла тему создания инфоповодов и формирования медийности ССК. «Невозможно научить человека быть инициативным, самостоятельным и ответственным, если постоянно объяснять ему, каким он должен быть. Гораздо важнее создать среду, в которой он сам захочет проявлять инициативу, брать на себя ответственность и менять что-то вокруг. Мне очень нравится, что сегодня на Всероссийском студенческом спортивном форуме в создании такой среды участвуют молодые профессионалы. Люди, которые уже накопили определенный опыт, но при этом еще прекрасно помнят, каково это – сидеть по другую сторону сцены», – подчеркнула важность проведения подобных мероприятий Элина Алёхина. Софт-трек был посвящен коммуникациям, креативности, мотивации и личной эффективности. Как уверенно выступать перед аудиторией, а продюсер и режиссёр всероссийских проектов, эксперт в области событийного и спортивного маркетинга, основатель агентства полного цикла «Три девицы» Анастасия Угарова – как находить нестандартные решения. О мотивации участников, управлении временем и энергией рассказала Ольга Угарова, магистр психологии, бизнес-коуч, клинический психолог и доцент МИСИС. Юбилейный форум стал площадкой для обмена опытом, презентации успешных практик и укрепления связей между клубами. Его участники получили новые инструменты для развития своих организаций и вовлечения молодежи в спорт и общественную деятельность. X Всероссийский форум студенческих спортивных клубов проведен Ассоциацией студенческих спортивных клубов России и Молодежным образовательным центром «Спортэкс» – проектом от Росмолодёжь, при поддержке Министерства спорта Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Федерального агентства по делам молодёжи, Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Уральский федеральный университет имени Первого Президента России Б.Н. Ельцина», Президентской платформы «Россия – страна возможностей».

Финалист Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», космонавт-испытатель, главный специалист по техническим средствам подготовки космонавтов Центра подготовки космонавтов имени Ю. А. Гагарина Олег Блинов выступил экспертом и спикером на Международных молодежных «Циолковских чтениях». Мероприятие проходит в Кирове в рамках юбилейных событий, посвященных 90-летию Кировской области. Международные молодежные «Циолковские чтения» направлены на развитие познавательной активности молодежи в возрасте от 12 до 24 лет в области естественных, технических и гуманитарных наук, связанных с освоением космического и воздушного пространства. Форум проходит по восьми направлениям. В этом году на участие в чтениях поступило 209 исследовательских работ из 68 населенных пунктов и пяти стран. Свои работы представили 243 юных исследователя из 37 субъектов Российской Федерации и пяти стран. В день старта мероприятия состоялась встреча «Старт к звездам: диалог с выпускником Вятского ГАТУ, космонавтом-испытателем Олегом Блиновым», а также открытый диалог на тему «От идей Циолковского до тренировок в Звёздном городке», на которых эксперт рассказал студентам о сложнейшей многоэтапной подготовке космонавтов, а также про эксперименты с растениями в системах жизнеобеспечения, физиологические эффекты невесомости, искусственную гравитацию, биопечать на МКС, радиацию и этические ограничения космической медицины. «Сегодня встречи прошли в формате живого диалога на равных – не монолога с трибуны, а разговора с вопросами из зала, чтобы ребята могли спросить о том, что их действительно волнует. В итоге много говорили о пути в космонавтику: как устроен отбор, какие требования предъявляются к здоровью и психологической устойчивости, как проходят тренировки в Звёздном городке, можно ли начать путь в космос из региона и что делать уже сейчас. Например, многие забывают, что помимо технических знаний не менее важны навыки эффективной коммуникации с людьми и умение сохранять хладнокровие в сложных ситуациях. Потому всем советую активно участвовать в студенческих проектах, олимпиадах и конкурсах, подавать заявки на форумы: это возможность не только прокачать знания, но и развить стрессоустойчивость, научиться работать в команде. Все это пригодится не только в космосе, но и в любой другой сложной и ответственной сфере», – рассказал финалист Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», космонавт - испытатель, главный специалист по техническим средствам подготовки космонавтов Центра подготовки космонавтов имени Ю. А. Гагарина Олег Блинов. Впереди участников ждут еще две уникальные лекции: «Циолковский был прав: как космос стал обыденностью» и «Небо не предел: как идеи Циолковского работают на нас сегодня», в рамках которых эксперт расскажет, почему идеи Циолковского – это не абстрактная теория, а рабочий инструмент. Его объяснение невесомости как отсутствия реакции опоры, а не «исчезновения гравитации» стало фундаментом космической физиологии. Его «ракетный поезд» превратился в многоступенчатые носители, а замкнутый биологический цикл – в реальные системы жизнеобеспечения. Все это с подкреплением актуальными историями из освоения космоса и личного опыта эксперта. Статус Финалиста Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей» стал для Олега Блинова не просто признанием, а подтверждением того, что путь от рабочей профессии до отряда космонавтов реально пройти каждому, кто готов учиться и не боится сложных задач. Он родился в Кирово-Чепецком районе Кировской области. Свою трудовую биографию он начинал с широкого спектра рабочих специальностей, а сегодня руководит лабораторией комплексных тренажеров перспективных транспортных кораблей в Звездном городке. В 2021–2022 годах он был командиром экипажа международного изоляционного эксперимента SIRIUS-21, в ходе которого восемь месяцев имитировал условия дальнего космического полета. За многолетний вклад в развитие космической отрасли Президент России Владимир Путин наградил его медалью «За заслуги в освоении космоса». Олег Блинов активно занимается популяризацией космонавтики: за его плечами более 100 выступлений, а его авторский блог в социальных сетях собирает тысячи просмотров. «Мой путь в космонавтику начинался не в столице и не в профильном институте, а с рабочей профессии и с уверенности, что сложные задачи – это не препятствие, а возможность Мой жизненный опыт показывает: у каждого, кто готов учиться и не боится трудностей, есть шанс дойти до Звездного городка. И сегодня, вернувшись в родную Кировскую область, я хочу, чтобы молодежь из любого региона знала – мечта о космосе остается доступной», – добавил Олег Блинов. Организатором мероприятия выступило Кировское областное государственное бюджетное учреждение культуры «Музей К. Э. Циолковского, авиации и космонавтики». Почетным председателем чтений стал летчик-космонавт СССР, дважды Герой Советского Союза Виктор Савиных.

Президент Российской Федерации Владимир Путин направил приветствие участникам, организаторам и гостям II Международной научно-практической конференции «Социальная архитектура: теория и практика социальных изменений», которая проходит 23–24 октября в Санкт-Петербурге. Мероприятие организовано Институтом социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей», АНО «Экспертный институт социальных исследований» и Санкт-Петербургским государственным университетом.  В рамках торжественного открытия конференции приветствие зачитал начальник Управления Президента РФ по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов Александр Харичев. «В ходе форума вам предстоит обсудить широкий круг вопросов, связанных с совершенствованием такой важной сферы, как социальная архитектура, рассмотреть примеры успешных решений и практик, доказавших свою эффективность в условиях стремительных технологических и социальных изменений», – говорится в приветствии Владимира Путина. Глава государства отметил, что в России за последние годы социальная архитектура получила институциональное, образовательное и практическое развитие. «На базе Президентской платформы “Россия – страна возможностей“ создан Институт социальной архитектуры, в ведущих российских университетах действуют профильные магистерские программы, воплощаются значимые социоархитектурные проекты, направленные на повышение качества жизни людей и раскрытие значимого потенциала регионов, городов и поселков. Важно, что в эту работу активно включается молодежь, – добавил Владимир Путин. Президент также подчеркнул, что Россия готова делиться своими идеями и накопленным опытом с зарубежными партнерами и вместе осуществлять перспективные инициативы. II Международная научно-практическая конференция «Социальная архитектура: теория и практика социальных изменений» проходит на площадке Музейно-выставочного центра «Россия – моя история». В ней принимают участие более 600 ученых, экспертов и практиков из 35 стран, среди них – Китай, США, Сербия, Италия, Республика Корея, Иран, Пакистан, Аргентина, Бразилия, Саудовская Аравия, Узбекистан и Белоруссия. Мероприятие объединяет участников из более чем 90 городов России и порядка 120 ведущих вузов страны.  Главной темой конференции стала субъектность – способность человека, общества и государства самостоятельно определять свое будущее и защищать этот выбор. В ходе мероприятия обсудят неравенство стран в доступе к будущему, отношения человека и технологий, роль государства и цифровых платформ. Кроме того, представят модель компетенций социального архитектора и стандарт проектной деятельности в социальной архитектуре. Организаторы – АНО «Экспертный институт социальных исследований», Институт социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Санкт-Петербургский государственный университет. 

Прогностическая группа Лаборатории национальной модели управления Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» запустила масштабное социологическое исследование, посвященное образу будущего России до 2062 года. Его участникам предлагают поделиться прогнозами о развитии страны, изменениях в системе управления и качествах, которые потребуются руководителям через несколько десятилетий. Исследование направлено на изучение представлений и ожиданий людей о долгосрочном развитии России. В центре внимания – возможные преобразования в стране, вызовы для системы управления и компетенции управленца будущего. Горизонт до 2062 года позволяет рассмотреть эти вопросы за пределами текущих задач и краткосрочного планирования. «Лаборатория национальной модели управления изучает российский опыт руководства – от культурных и ценностных оснований до конкретных практик, которые уже сегодня помогают решать управленческие задачи. Но важно не только осмыслять накопленный опыт, но и понимать траекторию развития национальной модели управления. Именно поэтому мы проводим исследование с горизонтом до 2062 года. Нам важно услышать, какой люди видят Россию через несколько десятилетий, каких изменений ожидают от системы управления и какие качества будут необходимы руководителям. Эти ответы дополнят экспертную работу Лаборатории и помогут соотнести управленческие подходы с долгосрочными запросами общества», – отметил первый проректор Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», руководитель Лаборатории национальной модели управления Сергей Бочаров. Участникам предлагается оценить, какой они видят Россию через 30–40 лет, как, по их мнению, должна меняться модель управления и какие личные и профессиональные качества помогут руководителям отвечать на вызовы новой эпохи. В анкете нет правильных или неправильных ответов: исследователей интересуют различные точки зрения и ожидания. Собранные данные планируется использовать при подготовке аналитических материалов об образе будущего России. Результаты помогут сопоставить общественные запросы и представления о будущем с подходами к развитию управленческих кадров. Таким образом, исследование призвано стать одним из источников информации для дальнейшего осмысления национальной модели управления. Опрос проводится анонимно и конфиденциально. Заполнение анкеты занимает около 10–15 минут. Организаторы приглашают присоединиться к исследованию и поделиться ссылкой с коллегами, партнёрами и профессиональными сообществами: более широкий круг ответов позволит получить разнообразную картину ожиданий. Ссылка на опрос Социологический опрос от Лаборатории национальной модели управления МУ «Сенеж» — Яндекс Формы