Новости

Выпускники конкурса управленцев «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» регулярно проводят в разных регионах России благотворительные и волонтерские акции, направленные на поддержку детей, оставленных в трудных жизненных ситуациях, пожилых и маломобильных людей, собирают вещи и материальную помощь для нуждающихся. Финалист пятого сезона Илья Бармин помогает открыть слесарную мастерскую Дому-маяку – инклюзивному пространству для молодежи в Перми. Участник финала в Дальневосточном федеральном округе пятого сезона «Лидеров России» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Илья Бармин  помогает Пермской краевой общественной организации защиты прав детей-инвалидов и их семей «Счастье жить» и Дому-маяку  с закупкой оборудования – слесарных верстаков и дополнительной техники. В Доме-маяке будет открыта слесарная мастерская, чтобы ребята могли освоить рабочие специальности и выучиться на слесаря-инструментальщика, автослесаря, слесаря широкого профиля и другое. «Слесарная мастерская не только дает возможность получить востребованные навыки. Молодой человек вырастет, сможет устроиться на производство,  что-то починит дома. А пока – социализируется, найдет друзей, будет чувствовать ответственность взрослого человека. Кроме того, уроки в слесарной мастерской направлены на развитие таких важных навыков, как внимание, терпеливость, аккуратность, бережливость, самостоятельность», – отметил Илья.  «Для слесарной мастерской партнеры и волонтеры расчистили помещение, делают капитальный ремонт, заасфальтировали пешеходные дорожки, а выпускник конкурса «Лидеры России» поставил в самом начале 2025 года два верстака. Но это не вся деятельность Дома-маяка. Здесь будет организовано целое инклюзивное пространство с учебной квартирой, где молодые люди смогут получить навыки самостоятельной жизни, различные мастерские – столярная, озеленение и ландшафтный дизайн, кулинария, клининг, типография, творческие студии», – добавила директор Дома-маяка Анастасия Гилева. Илья руководит компанией, которая занимается поставками металлообрабатывающих станков, и лично курирует работу Отдела хороших дел.  «Наша команда любит хорошие дела, благодаря которым мир становится лучше, добрее. Мы стараемся поддерживать проекты, связанные с русской культурой, искусством, туризмом и детством, важно, чтобы они были полезны для общества», – рассказал лидер. Отдел регулярно проводит благотворительные и просветительские акции. Так, вместе с благотворительной организацией «Бабушкин клубок», которая ищет заказы для пенсионерок, зарабатывающих вязанием, был организован конкурс вязальщиц, конкурсные работы потом передали в фонд помощи недоношенным детям и в детские дома Донбасса. Кроме того, состоялись встречи актера и режиссера Антона Богданова с подопечными Центра помощи детям Пермского края – маломобильными ребятами и детьми, оставленными в трудных жизненных ситуациях. «Лидеры России» прочно вошли в мою жизнь как совершенно особенный опыт, это удивительная концентрация сильных людей и созидательной атмосферы. Мы продолжаем общаться с лидерами, хотя сейчас я базируюсь в Перми, а ребята – в Дальневосточном федеральном округе. Мне очень помогает нетворкинг», – подытожил Илья. Илья Бармин – предприниматель, окончил бакалавриат в Пермском национальном исследовательском политехническом университете по направлению «Управление организацией» и магистратуру в Дальневосточном федеральном университете по направлению «Международный бизнес и управление проектами». Конкурс управленцев «Лидеры России» проводится с 2017 года по поручению Президента Российской Федерации. По итогам пяти сезонов на участие в конкурсе подано более одного миллиона заявок со всей России и из 150 стран мира.

Финалисты конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» и образовательной программы «Школа тренеров команд» Мастерской управления «Сенеж» из четырех регионов России организовали сбор книги для школьников Донбасса и Новороссии. Первые посылки с русской классической литературой в Запорожскую область пришли из Ивановской области. Адресный проект, созданный уникальной командой, которая сформировалась из финалистов конкурса «Флагманы образования», проходившего в Мастерской управления «Сенеж» в ноябре прошлого года. Участники из четырех регионов России: Запорожской, Ивановской, Иркутской областей и Забайкальского края познакомились на конкурсе и фактически одной большой командой, без соперничества, проходили конкурсные испытания. Курировала команду слушатель образовательной программы «Сенежа» «Школа тренеров команд» из Москвы Марина Мещерякова. «Налицо – эффективность стажировок «Школы тренеров команд» на программах и конкурсах президентской платформы «Россия – страна возможностей». Коллеги получают дополнительные навыки, учатся взаимодействовать по принципам командной работы и, главное, – помогают запускать и реализовывать по-настоящему полезные, нужные проекты. «Русская литература – детям исторических территорий» – одна из таких инициатив», – прокомментировал первый проректор Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «России – страна возможностей» Сергей Бочаров. В группу вошли 12 флагманов из четырех регионов. Учитывая, что на конкурс было подано 14 000 заявок, а в финал прошли только 267 человека, можно было ожидать высокую конкуренцию и соперничество. «Буквально за две встречи группа освоила навыки эффективного командообразования и выросла в настоящую команду. Благодаря методике «Школы тренеров команд», на протяжении всего конкурса у нас царила дружеская и поддерживающая атмосфера. Все участники команды помогали, поддерживали друг друга, «болели за своих», обменивались профессиональным опытом, а после завершения конкурса не только продолжили общаться, но и создали совместный проект», – поделилась тренер-стажёр Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «России – страна возможностей» Марина Мещерякова. Научиться слышать друг друга, знать роли и функционал, доверять коллегам и вместе идти к цели – один из ключевых навыков сильной команды. «Нам это удалось настолько, что родился целый самостоятельный проект, вышедший за рамки «Флагманов образования». Еще во время конкурса коллеги из Запорожской области рассказали об остром дефиците русской классической литературы и просто книг на русском языке в их школах. После завершения конкурса проблему начали переводить в цель – обеспечить доставку книг детям. Такая слаженность в нашей команде – заслуга тренера Марины Мещеряковой, которая помогла участникам из разных регионов страны поверить в реальность задуманного», – добавила автор проекта, учитель английского языка МБОУ «Лицей № 33» города Иваново, ведущий эксперт ФГБУ «Росдетцентр» Алена Маскаева. Неравнодушные ивановцы приносили коробки за коробками. Труды Толстого, Гоголя, Маяковского, Булгакова, а также сборники энциклопедий – бережно упаковывали в посылку. «К проекту подключились и ивановские школьники. Они с удовольствием помогали с упаковкой книг. Ребята понимали, что они могут в любую минуту взять книгу в школьной библиотеке, а у ребят в Запорожской области такой возможности нет», – отметила начальник отдела образования администрации Савинского муниципального района Ивановской области Лариса Кузнецова. По словам учителя русского языка и литературы ГБУ «Новоданиловская средняя общеобразовательная школа № 32 имени Героя Советского Союза Николая Гавриловича Лисконоженко» Акимовского района Запорожской области Галины Скрябиной, для школ Запорожской области посылки с книгами стали настоящим подарком. «Надо видеть глаза ребят, когда они достают новенькие, красивые книги. Это неподдельный восторг!» – поделилась она. Ее коллега из запорожского города Каменка-Днепровская Лилия Прозорова тоже с теплом вспоминает момент встречи книг. После того, как местная библиотека была разрушена снарядом, дефицит литературы в населенном пункте стал ощущаться особенно остро. Поэтому посылка из Ивановской области была очень кстати. Отправка книг в Запорожскую область будет продолжаться. Сейчас на очереди – еще более десятка коробок. В дальнейшем к отправке книжных посылок в Донбасс и Новороссию планируют присоединиться Забайкальский край и Иркутская область.  Взаимодействие участников этой межрегиональной команды не ограничивается литературным проектом. В декабре несколько участников встретились на выездном мероприятия «Школы тренеров команд» в Запорожской области, где прошли обучение по созданию и развитию команд. «В освоении новых инструментов очень помог практический опыт командной работы на конкурсе, постановка цели, распределение ролей, отработка возможных рисков, навыки обратной связи и ретроспективы, и, главное – нацеленность на результат», – добавила Галина Скрябина. На этот год у «флагманской сборной» родом из «Сенежа» также большие планы, главный из которых – расти профессионально и помогать расти другим.   

Олимпиада «Я – профессионал» президентской платформы «Россия – страна возможностей» объединяет неравнодушных людей с активной гражданской позицией: участники проекта не остались в стороне и внесли вклад в восстановление экосистемы Черного моря. Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» объединяет самых талантливых студентов и делает профессионализм ценностью. Реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования России. Сообщество «Я – профессионал» насчитывает более 1,4 млн инициативных студентов, заинтересованных во всестороннем личностном развитии, более 700 работодателей и свыше 1000 университетов. «Наши участники – кросс-проектные активисты, которые чувствуют ответственность за будущее России: больше половины (67%) студентов ценят возможность быть полезными своей стране. Олимпиада «Я – профессионал» создает для ищущей молодежи платформу поиска себя и своего призвания, помогает найти единомышленников и друзей из разных регионов, вместе с которыми ребята реализуют общественно значимые проекты и развиваются», – считает руководитель олимпиады «Я – профессионал» Валерия Касамара. Победитель VII сезона олимпиады по направлению «Государственное и муниципальное управление» и студент Президентской академии Николай Рыбаков посвятил волонтерской деятельности более 600 часов за последние три года. В составе делегации Всероссийского экологического общества «Экосистема» молодой человек вел работу на особо охраняемой природной территории регионального значения – в природном парке «Анапская пересыпь», где применял различные методы очистки побережья и спасал птиц, пострадавших от разлива нефтепродуктов. «Работа в команде волонтеров в Анапе стала для меня опытом, который сложно переоценить. Прежде всего, это было чувство принадлежности к коллективу единомышленников, объединенных стремлением сделать мир лучше. Мы работали как единый механизм, каждый из нас знал свои обязанности и понимал, что от его вклада зависит общий результат», – делится впечатлениями Николай. Участник VIII сезона «Я – профессионал» и студент Южного федерального университета Александр Павленко работал в качестве ловца: он ходил в рейды по пляжам, где искал отравленных и измазанных мазутом птиц для передачи в штаб на реабилитацию. «Общение с волонтерами в Штабе Птиц принесло огромное удовольствие. Там собралась невероятная концентрация добрых, бескорыстных людей из самых разных уголков нашей страны. Они заряжают энергией и позитивом. Например, парень, с которым я ходил в рейд, приехал из Новосибирска – за 3500 км от Анапы. Вот это я понимаю, мотивация», – рассказывает Александр. Молодой человек также опубликовал в своих социальных сетях бесплатный шрифт «Dmitrieva SP», созданный по мотивам советского эко-плаката Татьяны Дмитриевой, который позволил собрать денежные средства для покупки материалов для волонтеров. Участница VIII сезона и студентка Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения Анита Ракшина приняла участие в ликвидации последствий ЧС в Анапе в составе группы Центра чистой природы «12-15». В течение недели девушка участвовала в уборке пляжа на территории Бугазской косы и в фильтрации мазута. Анита является членом «ЭкоСборной России» и регулярно участвует в экологических выездах. «В мире всегда будут люди, которым нужна помощь, поэтому непременно найдутся те, кто готов помогать. Для волонтерства не нужна особенная мотивация, это естественная потребность человека приносить пользу обществу, но для меня это еще и возможность оставить след в истории страны или судьбе конкретного человека. Верю, что добро, которое мы дарим людям, наполняет их и позволяет передавать его дальше», – уверена Анита. Олимпиада «Я – профессионал» помогает активным молодым людям пополнить свой социальный капитал полезными знакомствами и получить многоуровневую поддержку для личностного и профессионального развития. 

Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» президентской платформы «Россия – страна возможностей» реализует идею №71  «Живая библиотека профессий: уроки опыта» в рамках проекта «100 идей от детей» совместно с Благотворительным фондом «Страна для детей» при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребенка. Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» объединяет самых талантливых студентов и делает профессионализм ценностью. Реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования России. Видеокурс направлен на подростков и школьников Донбасса и Новороссии и включает в себя лекции и интервью с участием руководителя олимпиады «Я – профессионал» Валерии Касамара и выдающихся молодых людей, которые добились значительных профессиональных результатов благодаря проекту. Главная его цель – обеспечить активным детям доступ к широкому спектру инструментов профессиональной навигации и помочь им выбрать действительно интересную отрасль для дальнейшего карьерного становления. «Создание возможностей для развития и самореализации детей и подростков – один из ключевых приоритетов нашего фонда. Особенно важно поддерживать ребят из ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей, предоставляя им доступ к качественному образованию и полезным знаниям. Совместно с Всероссийской олимпиадой студентов «Я – профессионал» мы организовали проект, основанный на идеях из книги «100 идей от детей». В рамках этой инициативы были созданы видео-уроки по финансовой грамотности, которые помогают детям разбираться в основах управления финансами и принимать осознанные решения. Это сотрудничество – яркий пример того, как объединение усилий может дать реальный результат и открыть перед детьми новые перспективы. Мы рады быть частью такого значимого проекта, и продолжим работать над тем, чтобы у каждого ребенка были возможности для развития и роста», – отметил Директор Благотворительного фонда «Страна для детей» Алексей Петров. Руководитель олимпиады «Я – профессионал» Валерия Касамара поделится с новым поколением советами о построении карьерной траектории, а также расскажет о том, как пополнить свой социальный капитал и сохранить ментальное здоровье. «Совместно с партнером олимпиады «Я – профессионал» – Благотворительным фондом «Страна для детей» – мы готовим видеокурс для детей и подростков Донбасса и Новороссии, который охватывает важные темы: ментальное здоровье и бережное отношение к себе, поиск призвания и отношения с окружающими. Инициатива станет шагом к ранней профориентации и осознанному выбору будущей профессии», – делится руководитель проекта Валерия Касамара. Совместно с Ассоциацией развития финансовой грамотности и Благотворительным фондом «Страна для детей» олимпиада реализовала идею №60 «Финансовое будущее» проекта «100 идей от детей».

В Томске запустили проект «Амбассадор ТУСУР». Это уникальная инициатива, которая объединяет усилия университета и проекта «Центры компетенций» президентской платформы «Россия – страна возможностей» для профессиональной ориентации школьников 8-11 классов. Проект поможет учащимся погрузиться в университетскую среду, открыть для себя возможности самореализации и подготовиться к выбору будущей профессии. Участниками образовательной программы «Амбассадор ТУСУР» стали 86 школьников – ученики 8-11 классов образовательных учреждений Томска, Юрги, Кемерово, Северска, Гусиноозерска, Кожевниково, Молчаново, Асино, Кедрового, Белого Яра, Бакчара, Тегульдета, Первомайского, Каргаска, Миасса, Моряковского затона. В течение месяца они познакомятся с ключевыми подразделениями ТУСУРа, интегрируются в студенческую жизнь и получают информацию о перспективах карьерного роста в одном из ведущих технических университетов страны. Особое внимание было уделено практическим занятиям и взаимодействию с действующими амбассадорами проекта «Центры компетенций» президентской платформы «Россия – страна возможностей», которые уже достигли успехов в учебе и профессиональной деятельности. «Томский университет систем управления и радиоэлектроники зарекомендовал себя как один из наиболее активных участников нашего проекта. Запущенная на базе Центра компетенций ТУСУР образовательная программа для абитуриентов – это уникальный шанс не только погрузиться в атмосферу университета и узнать о его преимуществах, но и открыть новые горизонты благодаря проектам и конкурсам президентской платформы «Россия – страна возможностей». Мы высоко ценим вклад ТУСУР в развитие образовательных инициатив и уверены, что их усилия окажут значительное влияние на подготовку молодых специалистов», – сказал руководитель направления по реализации проекта «Центры компетенций» АНО «Россия – страна возможностей» Артур Кучаев. По словам руководителя Центра компетенций ТУСУР Елены Куприяновой, главная цель проекта – создание команды юных амбассадоров из числа школьников, которые станут проводниками ценностей и достижений ТУСУРа среди сверстников: «В будущем эти молодые лидеры смогут представлять университет на различных мероприятиях, помогая другим школьникам в осознанном выборе своего будущего. В Центре компетенций мы готовы поддержать каждого, кто стремится к самореализации и успеху». Основное преимущество для участников проекта – дополнительные баллы 11-классникам при поступлении в ТУСУР. Также по итогам образовательной программы внедряется система геймификации, где амбассадоры получают баллы, которые затем можно обменять на мерч. Отметим, что образовательная программа «Амбассадор ТУСУР» реализуется Управлением нового набора.

В Центре компетенций Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) стартовала практика для студентов 2-4 курсов. Она позволит обучающимся углубить свои знания в области «гибких навыков» и поучаствовать в развитии проекта «Центры компетенций» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Этот опыт поможет студентам приобрести практические навыки, которые будут востребованы в их будущей профессиональной деятельности. В рамках программы студенты, обучающиеся по направлениям «Организация работы с молодежью» и «Социальная работа», будут работать над разработкой и реализацией инициатив, направленных на улучшение работы Центра компетенций, вовлечение студентов в разнообразные социальные и образовательные проекты. Особое внимание будет уделено развитию президентской платформы «Россия – страна возможностей» и интеграции молодежных инициатив, направленных на личностное и профессиональное развитие. «ТУСУР первым в России организовал подобную практику – для нас важно, чтобы у будущих специалистов в области молодежной, социальной работы во время учебы была возможность участвовать в масштабных федеральных инициативах», – сказал ректор Томского университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) Виктор Рулевский. По словам заместителя генерального директора президентской платформы «Россия – страна возможностей» Дмитрия Гужели, Томская область заинтересована в развитии надпрофессиональных компетенций у молодежи и укреплении кадрового потенциала. «Практика, организованная в ТУСУРе, – отличная возможность для будущих специалистов по работе с молодежью не только повысить свой уровень «гибких навыков», но и получить ценный опыт по разработке и реализации инициатив, направленных на вовлечение новых студентов в социальные и образовательные проекты, – сказал Дмитрий Гужеля. – Уверен, практика позволит эффективнее подготовить специалистов, способных адаптироваться к изменениям в профессиональной среде, и вносить значимый вклад в развитие родного региона и страны». Студенты получат практический опыт работы с президентской платформой «Россия – страна возможностей», научатся организовывать и координировать массовые мероприятия, разрабатывать проекты и оценивать их эффективность. Это позволит им приобрести навыки, которые будут востребованы на рынке труда и станут важным элементом их профессионального роста. «Центр компетенций ТУСУР стремится дать студентам не только знания, но и подготовить их к реальной работе, – отметила руководитель Центра компетенций ТУСУР Елена Куприянова. – Эта практика – отличный шанс для молодых людей проявить себя, внести свой вклад в развитие Центра и получить ценный опыт, который станет фундаментом их будущей карьеры». Практика продлится до 7 марта и станет важным этапом в профессиональном становлении студентов ТУСУР. Напомним, «Центры компетенций» – проект, который больше трех лет помогает студентам высших и средних профессиональных учебный заведений на основе диагностики универсальных компетенций выстраивать для себя успешные карьерные, научно-образовательные и социальные траектории развития. В проекте участвуют десятки компаний, которые предоставляют начинающим специалистам возможности для приобретения опыта.