Новости

1 ноября в Архангельске открыли выставку, посвященную экспедиции проекта «Азапольская летняя школа», который получил поддержку экспертов конкурса «Открываем Россию заново». Участники экспедиции изучали историю деревни Азаполье Мезенского округа и местной школы через осмысление личных историй жителей, архитектуры, найденных предметов образовательной системы советского периода. Инженер-конструктор верфи Товарищества поморского судостроения, руководитель экспедиции Михаил Крупенин рассказал о работе над проектом: - Два дня из девяти дискутировали на тему смыслов, вкладываемых в нашу экспедицию, но в результате мы нашли настоящую цель – создать точку притяжения для людей, ищущих настоящий Север, интересующихся его культурой и традициями. Участники экспедиции разработали экскурсию по школе и туристический маршрут по деревне, издали зин «Азапольские тетради», который был презентован в рамках открытия выставки «Азапольская летняя школа». В семи тетрадях участники из семи регионов страны представили концепцию создания на базе бывшей школы творческого пространства, рассказали истории местных жителей и самого Азаполья. - Культурное освоение приарктических территорий, внимание к настоящему удаленных населенных пунктов, изучение их молодыми профессионалами очень важно для развития туристической отрасли и креативных индустрий. Заявки направили 106 претендентов, нам было очень сложно выбрать всего 18 из них. В итоге выбрали совершенно разных людей: архитекторы, социологи, историк, культуролог, филолог, художники, актер, блогеры и видеографы, фотографы. Сегодня несколько участников из других регионов приехали презентовать проект, - подчеркнула руководитель Центра компетенций САФУ Елена Доценко. Все, что напомнит о советской школе: учебники, диафильмы и даже деревянные лыжи, найденные в Азапольской школе, описаны и экспонируются в пространствах Товарищества поморского судостроения. Посетить выставку можно до 20 ноября. Интерактивные экскурсии пройдут 9 и 16 ноября с 14:00 до 16:00. - РСВ Экспедиция проводилась САФУ имени М.В. Ломоносова совместно с клубом "Морские практики" верфи Товарищества поморского судостроения в рамках проекта «Открываем Россию заново», организованном Высшей школой экономики при поддержке платформы «Россия — страна возможностей», программы Росмолодежи «Больше, чем путешествие» и Русского географического общества. Партнером экспедиции выступил также круглогодичный молодежный образовательный центр «Наука», созданный Росмолодежью и Правительством Архангельской области.  

В преддверии Дня народного единства в офисе президентской платформы «Россия – страна возможностей» в Луганске студенты направления международных отношений Луганского государственного педагогического университета узнали о реализации межнациональной политики в условиях современных вызовов и рисков, а также о форматах сотрудничества с иностранными студентами. Об этом им рассказали советник главы Луганской Народной Республики по вопросам международной деятельности Игорь Лисовский и руководитель Аппарата Уполномоченного по правам человека в ЛНР Даниил Стяжкин. В ходе встречи студентам рассказали, как регион налаживает и поддерживает связи с другими странами, ребята также узнали о практических аспектах работы в сфере дипломатии и защиты прав человека, возможностях профессионального развития. Особое внимание было уделено межнациональному сотрудничеству в рамках молодежных инициатив региона. Как отмечает Игорь Лисовский, ЛНР укрепляет связи и расширяет взаимодействие не только с другими регионами Российской Федерации, но и с иностранными государствами. Например, только за последние полгода республику посетили более пяти представителей африканских стран, а также делегации из Беларуси, Армении и Китайской Народной Республики. «Благодаря программам, проектам президентской платформы «Россия – страна возможностей» в ЛНР, мы активно встречаем гостей из разных стран. Например, наши демобилизованные студенты провели участникам Всемирного фестиваля молодежи экскурсии по значимым местам Луганска, в офисе «Россия – страна возможностей» наша молодежь встретилась с общественно-политическими деятелями из Армении. Кроме того, иностранные журналисты, работающие в республике, рассказывают жителям своих стран о происходящем в Донбассе. О том, как восстанавливается регион и какие у нас сильные духом, трудолюбивые, целеустремленные жители, какой он «луганский характер» знают в Португалии, Италии, Германии, Франции, а также на территории целого Африканского континента», – отметил советник главы ЛНР по вопросам международной деятельности, Игорь Лисовский. Студенты поделились со спикерами своим опытом укрепления международных связей на примере общения с иностранными гражданами, проживающими на территории Луганска и участия в молодежных проектах, направленных на укрепление межкультурного диалога. Также обсудили форматы сотрудничества с иностранными студентами, приезжающими в Луганскую Народную Республику в рамках учебных программ. Руководитель Аппарата Уполномоченного по правам человека в ЛНР рассказал будущим государственным служащим о механизмах работы ведомства, включая гуманитарные миссии, направленные на поддержку Донбасса и Новороссии. Он подчеркнул важность работы по защите прав человека и содействию в решении социальных вопросов. «Мы ценим активное участие студентов в обсуждении вопросов прав человека. Уверен, их предложения и идеи будут включены в работу Аппарата. Наша главная задача – защищать права человека и создавать условия для благополучной жизни жителей ЛНР. Мы открыты к диалогу и готовы учитывать мнения молодых умов, ведь именно они являются будущим нашей страны», – добавил руководитель Аппарата Уполномоченного по правам человека в ЛНР, Даниил Стяжкин. Один из участников встречи, победитель проекта «Пишем будущее» и член Общественного Дипломатического Корпуса России Денис Капасович, упомянул значимость таких мероприятий для укрепления межнациональных связей в республике. «Всегда очень интересно общаться с более опытными коллегами, когда это касается международного молодежного сотрудничества. Его роль очень велика, особенно для нашей республики, которая, как никогда, нуждается в налаживании и поддержании межнациональных связей. Эта встреча дала мне возможность не только узнать о практиках взаимодействия с молодежью из других стран, но и обсудить совместные инициативы и проекты, которые помогут нам расширить свои горизонты и научиться работать в многонациональной среде», – поделился своими впечатлениями Денис. Как отмечает менеджер проектов «Россия – страна возможностей» в ЛНР Даниил Калитвенцев, данное мероприятие – важный шаг в формировании и укреплении активной гражданской позиции будущих специалистов в области международных отношений. «Такие встречи важны как для обучающихся, так и для самих выступающих. Для студентов - возможность увидеть своего потенциального работодателя, задать ему интересующие вопросы, ближе познакомиться с деятельностью таких важных структур. Для президентской платформы, конечно, это возможность заметить молодые таланты и помочь им в реализации своего потенциала», – рассказал Даниил Калитвенцев. Для тех, кто хочет узнать больше о предстоящих мероприятиях офиса президентской платформы в Луганске и зарегистрироваться на них, информация доступна на официальном сайте «Россия – страна возможностей».

Как построить карьеру, начав со стажировок с проектом «Профразвитие» президентской платформы «Россия – страна возможностей», расскажут участникам образовательного форума «Юг молодой». Проект «Профразвитие» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». Стенд «Профразвития» открыт для всех участников форума, который объединил 500 человек из 83 регионов страны. Молодым людям расскажут, как присоединиться к проекту «Профразвитие» и как сделать первый шаг к карьере мечты, ведь участие в нем позволяет пройти все этапы трудоустройства и претендовать на стажировку у российских работодателей в самых разных отраслях – от ИТ и экономики до промышленности и туризма. По словам организаторов, программа форума рассчитана в том числе на то, чтобы поддержать молодежь в вопросах карьерного становления и формирования необходимых навыков – для развития Донбасса и Новороссии.  «Для нас важно, чтобы каждый из участников «Юг Молодой», независимо от опыта, чувствовал поддержку и понимал, что у него есть будущее и перспективы здесь – в России. Программа форума и проект «Профразвитие» президентской платформы «Россия – страна возможностей» помогают молодым людям увидеть реальный путь к профессиональному становлению, обретению уверенности в своих силах и реализации своих амбиций. Сегодня у молодежи Запорожья и всей России есть уникальные шансы строить свое будущее, и мы рады, что наш регион становится местом, где эти шаги начинаются», – подчеркивает министр по молодежной политике Запорожской области Егор Логунов. В каталоге «Профразвития» представлены стажерские вакансии от более чем 160 организаций по всей стране в очном, гибридном и удаленном форматах. При отборе на стажировку проект дает возможность пройти все основные этапы трудоустройства и поддерживает на этом пути: помогает узнать, как написать резюме (даже при отсутствии профессионального опыта), предлагает пройти тестовые задания или написать сопроводительное письмо. Последний этап – собеседование с HR партнера-работодателя, по результатам которого можно получить приглашение на стажировку и остаться в команде профессионалов. Узнать больше о проекте можно на сайте твоистажировки.рф. «Мы видим, насколько актуален для ребят вопрос карьерного становления – за год существования «Профразвития» к нему присоединились ровно 1 826 участников из Донбасса и Новороссии и более 580 – из Крыма и Севастополя. Мы ждем, что эти показатели вырастут после дней форума: и больше ребят используют возможности проекта – не только будут откликаться и проходить отбор на стажировки, например, в Государственную Думу или крымскую «Мрию», но и пройдут обучающие онлайн-курсы и тестирования на платформе rsv.ru, чтобы получить рекомендации по профессиональному развитию», – отмечает руководитель проекта «Профразвитие» АНО «Россия – страна возможностей» Кристина Зорина. В 2024 году на участие в форуме «Юг молодой» подано более 1,5 тыс. заявок со всей России. Треть соискателей получили приглашение на участие – в течение ближайших дней их ждут содержательные дискуссии и круглые столы с политиками и экспертами, а также руководителями крупных компаний.

Эксперты «Созвездия Флагманов образования» проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» провели лекции в рамках XII Всероссийского Форума для специалистов художественного образования «Достояние России. Искусство и Культура – детям», который проходит с 1 по 3 ноября в онлайн-формате. Участники экспертного сообщества провели секцию, посвященную лучшим практикам дополнительного образования. Проект «Флагманы образования» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование», проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.   2 ноября в рамках секции «Флагманы образования: лучшие практики дополнительного образования» выступила эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования», заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней школы №17 города Тюмени Ольга Еликова. На своем примере создания краеведческого музея в школе Ольга рассказала, как создать нескучный школьный музей. Эксперт выделила множество успешных приемов, которые помогают привлечь учащихся. Среди них – записи коротких видеороликов, созданных экскурсоводами-школьниками, в которых они рассказывают о самых необычных экспонатах музея. Также проводятся выезды с экспонатами быта XIX – XX веков и игра «Определи предназначение предмета», которая способствует знакомству учащихся с историческими предметами и их функциями. Кроме того, эксперт упомянула проект «Свидетели истории», в рамках которого проводятся интервью с родителями. Они делятся интересными фактами из своего детства и юности, а также рассказывают о старинных вещах, которые хранятся в их домах. Эти мероприятия не только обогащают школьный музей, но и делают его более интерактивным и увлекательным для учащихся. «Для нас очень ценно предоставить возможность экспертам сообщества «Созвездие Флагманов образования» поделиться лучшими профессиональными практиками в рамках форума: рассказать о том, что школьный музей может быть нескучным, региональная история и культура захватывающей, а блогерство - выступить инструментом воспитания патриотизма у детей. Мы верим, что обмен опытом и идеями не только обогащает образовательный процесс, но и вдохновляет коллег на внедрение инновационных подходов, способствующих развитию творческого мышления и критического восприятия у наших детей. Вместе мы можем создать пространство, в котором каждый ребенок почувствует себя частью великой русской истории и культуры, а также осознает свою роль в современном мире», – считает руководитель проекта «Флагманы образования» АНО «Россия – страна возможностей» Борис Соловьёв.   Другой эксперт «Созвездия Флагманов образования», учитель русского языка и литературы из Черемушкинской средней школы №1 Марина Якунина поделилась опытом реализации проекта «Сибирь – слияние культур», который представлен центральной библиотечной системой города Саяногорска Республики Хакасия. Проект, поддержанный Президентским фондом культурных инициатив, направлен на популяризацию местной литературы и развитие творческой одаренности школьников и студентов 5-9 классов. Одним из основных результатов данной инициативы стало создание литературной карты, которая помогает лучше узнать и оценить культурное наследие региона. Опытом организации краеведческой деятельности через проекты для обучающихся 6-8 классов поделилась эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования», учитель истории и обществознания, педагог-организатор средней общеобразовательной школы №15 города Тюмени Елена Булычева. Она рассказала о важности вовлечения школьников в создание краеведческого контента, который включает в себя видеоролики, инфографики, настольные игры, квесты и викторины. Эти форматы работы помогают детям исследовать историю своих улиц, домов и культурного пространства города. Также обсуждалась организация краеведческой работы с детьми-мигрантами, что помогает интегрировать их в культурную среду. Эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования», учитель английского языка средней общеобразовательной школы №12 города Махачкалы Аида Касумова поделилась опытом использования блогерства как инструмента воспитания патриотизма у детей и сохранения их культурной идентичности через проект «Дербент – мой город». Она рассказала о том, как дети могут быть вовлечены в создание контента для блога о Дербенте, что оказалось эффективным способом погружения юных жителей в историю и культуру своего города. Современные технологии помогают раскрыть перед школьниками увлекательный мир традиций, архитектуры и быта Дербента. В рамках форума была представлена региональная образовательная программа по краеведению для детей детсадовского возраста Псковской области под названием «Россия начинается здесь: пскововедение для дошкольников». Эксперт «Созвездия Флагманов образования», заведующий кафедрой дошкольного и начального образования Псковского областного института повышения квалификации работников образования Ольга Дмитриева рассказала о целях и ценностях программы, а также о ее содержательных особенностях, которые способствуют раннему знакомству детей с родным краем и его историей. Еще один эксперт «Созвездия Флагманов образования», заведующий учебно-методическим отделом Малой академии наук «Искатель» Республики Крым Руслан Макаров поделился опытом в области виртуальной реконструкции древних и средневековых городов Крыма. В своем выступлении он осветил современные возможности, которые позволяют привлечь молодое поколение к изучению истории и культуры родного края. Руслан подробно рассказал о применении виртуальной реконструкции как инновационного инструмента в образовательном процессе. Это решение помогает создавать интерактивные и увлекательные занятия, способствующие более глубокому пониманию исторических объектов. Участникам форума было представлено, как цифровые технологии влияют на изучение наследия Крыма и как такие подходы способствуют развитию критического мышления и творческих навыков у детей и подростков. Данный опыт ценен тем, что его применение в рамках дополнительных общеобразовательных программ открывает новые горизонты для учебного процесса и вовлечения молодежи в изучение исторического наследия. «Созвездие Флагманов образования» – сообщество, способствующее профессиональной реализации и продвижению экспертного потенциала участников проекта в регионах страны. Региональные органы исполнительной власти в сфере образования и другие управленцы могут получить методическую, информационную и экспертную поддержку своих проектов и идей, а также найти профильных специалистов для мероприятий. Эксперты сообщества помогают в реализации федеральных и региональных проектов по различным направлениям: экономика и финансирование, государственная политика, лидерство и командообразование, проектная деятельность и управление на основе данных. «Форум «Достояние России. Искусство и Культура – детям» – это всегда сообщество единомышленников, которые разделяют мнение, что доступ к художественному образованию имеет решающее значение для развития ребенка. Цель Форума-2024 – обмен опытом профессионалов лучшими практиками, методиками и программами по изучению народного искусства и сохранению культурных традиций, музыки, хореографии, театра, изобразительного искусства и декоративно-прикладного искусства, созданию образовательной среды, мотивирующей детей на изучение искусства, освоение художественных ремесел и прочее», – отметила президент Ассоциации участников рынка артиндустрии Ирина Егорова. Проект «Флагманы образования» создает условия для выявления и поддержки наиболее талантливых мотивированных и целеустремленных педагогов и управленцев в сфере образования, а также студентов, предоставляя им доступ к возможностям для профессионального, карьерного и личностного развития.

7 октября стартует бесплатный просветительский курс по экологии «Живое дело для возрождения природы». Экологическое просвещение молодежи и взрослого населения России - одно из направлений Благотворительного фонда Натальи Торнквист «Возрождение Природы».   7 октября стартует бесплатный просветительский курс по экологии «Живое дело для возрождения природы». Принять участие в обучении могут все желающие: школьники, учителя, педагоги дополнительного образования, студенты, магистранты, аспиранты, преподаватели, молодёжные правительства и молодёжные парламенты регионов страны.Осуществить задумку о запуске курса нам помогают информационные партнеры в лице Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства природных ресурсов и экологии РФ, Росзаповедцентра, СКС Профсоюза, а также генеральные партнеры - группа компаний Ядран и группа компаний Стройсинтез. Само обучение построено максимально комфортно, чтобы каждый участник точно дошел до конца в удобном для себя темпе. Для обучения Вам нужен компьютер с доступом в интернет и пара часов в неделю, а главное - желание научиться помогать возрождать  природу. На освоение 4 блоков программы выделено 3 месяца, в течение которых Вы:  Узнаете о неочевидных взаимосвязях компонентов окружающей среды Научитесь анализировать явления с точки зрения пользы для  экологии Познакомитесь с настоящими профессионалами своего дела - спикерами проекта, которые расскажут Вам, как они превратили заботу об экологии в дело всей своей жизни. При успешном освоении курса, получите сертификат участника, а в случае высоких оценок работы - сможете принять участие в Международном молодежном экологическом форуме. Научный руководитель курса - Рязанова Наталья Евгеньевна.  Приглашаем Вас сделать осознанный шаг навстречу возрождению природы!  Узнать подробности и зарегистрироваться приглашаем на сайте (https://school-nature.ru/school)

В Московском городском педагогическом университете состоялась презентация VIII сезона олимпиады «Я – профессионал» с участием руководителя, амбассадоров и медалистов проекта, а также ректора и преподавателей вуза. Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» – проект президентской платформы «Россия – страна возможностей», реализующийся при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ. Мероприятие включало несколько тематических блоков. Руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» Валерия Касамара рассказала о проекте и о карьерной поддержке, которая доступна участникам. «Олимпиада «Я – профессионал» – это целая экосистема, объединяющая студентов, работодателей и вузы в стремлении создать профессиональное сообщество нового поколения. Мы продвигаем ценности открытого диалога и совместной работы, чтобы каждый участник вносил вклад в формирование кадрового потенциала страны. Молодым специалистам важно не только знать, какие навыки востребованы сегодня на рынке труда, но и видеть примеры профессионального успеха, вдохновляться ими и чувствовать поддержку», – отметила Валерия Касамара. Олимпиада «Я – профессионал» и МГПУ сотрудничают с первого сезона. Вуз выступает организатором и соорганизатором ряда дисциплин, входящих в группы направлений «Педагогические науки» и «Искусство и гуманитарные науки». Студенты МГПУ активно участвуют в олимпиаде и демонстрируют высокие результаты: в VII сезоне более ста человек стали дипломантами и медалистами. С приветственным словом к участникам обратился ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко. Он рассказал о применении в университете новых технологий для тренировки педагогических компетенций, в частности, чат-ботах, обученных на текстах известных ученых, виртуальных тренажерах-симуляторах и цифровом зеркале учебного занятия. Ректор МГПУ отметил, что практические задания с использованием подобных технологий наверняка будут появляться и среди конкурсных. «Олимпиада студентов «Я – профессионал» – это постоянно развивающийся механизм, крайне чутко реагирующий на те реальные вызовы, которые ждут каждого в будущей карьере. А участвуют в ней люди с серьезными продуманными амбициями, которые хотят действительно что-то сделать для педагогики и идут к этому через практические тренировки, упорство и обоснованную веру в свои силы», – подчеркнул он. Преподаватели МГПУ и Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина представили направления олимпиады, организаторами которых выступают вузы: «Классный руководитель» (МГПУ), «Педагогическое образование (дошкольное)» (НГПУ им. Минина), «Педагогическое образование (основное)» (МГПУ) и «Специальное (дефектологическое) образование» (МГПУ). Также состоялась презентация дисциплины «Востоковедение» (организатор – ДВФУ), в проведении которой МГПУ задействован как соорганизатор. Участниками мероприятия стали амбассадоры и медалисты олимпиады «Я – профессионал». Студенты поделились своим опытом участия в проекте, рассказали о сообществах олимпиады, личном развитии и возможностях, которые для них открылись. Посмотреть трансляцию презентации и узнать больше об олимпиаде и направлениях могли все желающие. Очно на площадке у студентов была возможность пообщаться с участниками проекта, а также ознакомиться с продуктами «Я – профессионал». Организатором мероприятия выступил МГПУ при поддержке Мининского университета. Подать заявку на участие можно на сайте олимпиады «Я – профессионал» до 12 ноября: https://yandex.ru/profi/. Отборочный этап пройдет с 15 ноября по 1 декабря, заключительный этап состоится с февраля по апрель 2025 года. Итоги олимпиады будут подведены в мае 2025 года. Дипломанты проекта получают льготы при поступлении на следующую ступень образования, а медалисты – денежные премии до 300 тысяч рублей. Для участников отборочного этапа открыт доступ к карьерному порталу проекта, где индустриальные партнеры олимпиады размещают эксклюзивные вакансии и стажировки.