Новости

Победитель пятого сезона конкурса управленцев «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» Алексей Пауков руководит разработкой и внедрением электронных сервисов и комплексных информационных решений, которые повышают производительность труда управленцев. Победитель пятого сезона конкурса «Лидеры России» Алексей Пауков занимается цифровизацией работы юристов, финансистов и руководителей в справочно-правовой системе «ГАРАНТ» и возглавляет дочернюю структуру – доверенного оператора электронного документооборота (ЭДО) «ГАРАНТ Электронный Экспресс». Под его руководством реализован ряд проектов в технологиях юридически значимого ЭДО и электронной подписи на федеральных торговых площадках для госзакупок, в региональных органах власти, территориальных фондах и крупных компаниях. Конкурсант также является одним из основателей и отраслевой Ассоциации РОСЭУ («Разработчики и операторы систем электронных услуг»), эксперты которой принимают участие в работе над совершенствованием законодательства в сфере электронной подписи и электронного документооборота. Сегодня ЭДО переходит на трансграничный уровень, что сделает международную торговлю более эффективной. «Практически любой пакет бумажных документов обходится организации в сотни рублей: его нужно подготовить и отправить почтой, при этом внести данные в другие информационные системы вручную. Поскольку внутри документа обязательно находится управленческое решение, задержки документов могут стать причиной в сбоях логистики и хранения, при международных поставках потенциальные потери становятся колоссальными. Мы с коллегами смоделировали возможный эффект от перехода на трансграничный ЭДО – это около 2 млрд долларов в год», – отметил Алексей Пауков. Получив опыт цифровизации юридических процессов, госзакупок, проверки контрагентов и ЭДО, Алексей разработал цифровой сервис для управленцев, продукт деятельности которых – выработка, согласование и исполнение решений. По опыту первых внедрений новая разработка может повысить производительность труда в операционном управлении на 30%. «Новое решение для управленцев – это синтез современных технологий в максимально простом интерфейсе. В основе электронного документа лежит решение, технологии ЭДО и электронной подписи позволяют системно двигать решение по управленческим маршрутам и фиксировать ответственность, а встроенный искусственный интеллект помогает оперативно получать управленческие рекомендации. Корпорации могут позволить себе индивидуальную разработку, у среднего и малого бизнеса такой возможности нет. Им нужен простой инструмент, который позволяет действовать быстрее, экономить управленческий ресурс или высвобождать его для высокоуровневых задач», – пояснил победитель. На конкурс «Лидеры России» Алексей пришел, чтобы получить новый опыт и найти единомышленников. «Победа в «Лидерах России» не была самоцелью, мне хотелось реализовать новые возможности. Конкурс дает возможность обсуждать свои идеи на самом высоком уровне – мой наставник Антон Алиханов недавно был назначен на должность Министра промышленности и торговли Российской Федерации», – добавил участник. Алексей создал оператора ЭДО 15 лет назад, когда справочно-правовая система начинала работать с документами не только в статике, но и в динамике. Для этого необходимо было освоить новые технологии PKI (шифровки данных) и электронную подпись, получить статус удостоверяющего центра в Министерстве связи и массовых коммуникаций (сейчас Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации) и статус оператора ЭДО в Федеральной налоговой службе России. Для масштабирования технологии была построена обширная региональная сеть, более ста партнеров обеспечивали электронной подписью пользователей во всех регионах страны. Конкурс управленцев «Лидеры России» проводится с 2017 года по поручению Президента Российской Федерации. По итогам пяти сезонов на участие в конкурсе подано более одного миллиона заявок из 150 стран мира.

Финалисты конкурса «Это у нас семейное» – Масловы из Белгорода встретились полным составом в Москве на полуфинале самого народного проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». Из-за сложной обстановки в регионе дети с мамой сейчас живут в Дагестане, а конкурс подарил семье радостную встречу после трехмесячной разлуки. Семья Масловых состоит из 5 участников – это мама Юлия, папа Антон, их дочки Марьяна и Ульяна и бабушка Марина Евгеньевна. Когда Юлия увидела объявление о старте конкурса и собрала команду, вся семья жила в Белгороде. «Я самый активный член семьи, поэтому сразу сказала мужу: участвуем. Поскольку был последний день подачи заявки, мы в девять часов вечера поехали за нашей бабушкой, чтобы записать визитку. Она согласилась, мы сняли видео, выглядело все как настоящее приключение. Мы потом узнали о продлении заявочной кампании, но ни разу не пожалели об этом суматошном вечере», – рассказала мама Юлия. Когда начался дистанционный этап, родители и дети не могли думать ни о чем другом, кроме конкурса, – всем очень хотелось рассказать о своей дружной семье, войти в финал и отправиться в путешествие по России. «По условию новогоднего задания нужно было нарядить елку. Мы достали все игрушки, елку, развесили гирлянды и стали писать желания. Я написала, что хочу победить в конкурсе «Это у нас семейное». Но, задумавшись, поняла: самое важное это не призы, а то, что мы были вместе. Мы устраивали ужины, кормили птиц, снимали пародию на мультфильм «Летучий корабль» и просто рыдали от смеха, когда наш папа изображал водяного. Соседей приглашали, они с удовольствием участвовали. Было очень весело, мы получили столько ярких эмоций», – добавила Юлия. Масловым есть с чем сравнить – ведь они заядлые квнщики. Ульяна и Марьяна играют в детский КВН в команде от белгородского района «Кнедлики», Юлия – руководитель этой команды, Антон – режиссер, а бабушка Марина Евгеньевна – самый азартный болельщик. В конце марта из-за сложной обстановки в регионе дети Белгородского района города Белгорода уехали в лагерь «Солнечный берег» Карабудахкентского района Республики Дагестан. Юлия поехала в качестве сопровождающего. Ульяна окончила в местной школе девятый класс, Марьяна – первый. Папа все это время находился в Белгородской области. «За восемнадцать лет я не расставалась с мужем так надолго. Он моя первая любовь, я в него влюбилась еще в летнем лагере, когда нам было по 11 лет. Второй раз, уже будучи студентами, – когда мы заново познакомились в театральном скверике в Белгороде. Через год поженились, родилась Ульяна. Спустя время – Марьяна. Мы вместе всю взрослую жизнь, не думали, что придется жить раздельно», – поделилась мама Юлия. Новость о скорой встрече в Москве папа Антон узнал по телефону. Хотя, когда на почту пришло приглашение в полуфинал, ни Юлия, ни дети не поверили своим глазам, пришлось перезагружать документ заново: «Полуфинал в Москве был для нас настоящим праздником. Девочки не отходили от папы, мы познакомились с потрясающими семьями, будем с ними дружить. Мы даже не задумывались, что это соревнование, что на кону приз, настолько дружеская атмосфера была на площадке конкурса». Тем не менее оценочные мероприятия Масловы прошли успешно. Задания были трудными, но интересными, и справиться с ними можно было только будучи единой командой. В чем-то лучше разбирались дети, что-то знала бабушка, главным командиром был папа Антон. «Мы понимали, что будут задания разные – творческие, интеллектуальные, спортивные. Не всегда успевали переключаться, откровенно говоря, думали, что с треском провалим спортивные задания. Мы решили, что папа будет командовать, полностью ему доверились, и вышли в финал. Мы просто счастливы», – сказала Ульяна.  Сейчас семья Масловых с нетерпением ждет июля – чтобы встретиться на финале конкурса и мечтает о путешествии на Камчатку. Финал конкурса «Это у нас семейное» пройдет в Москве с 5 по 8 июля. Победители конкурса будут объявлены в День семьи, любви и верности. Все финалисты отправятся в большие семейные путешествия, а 30 семей-победителей получат сертификаты на 5 миллионов рублей на улучшение жилищных условий. Организатор конкурса «Это у нас семейное» – автономная некоммерческая организация «Россия – страна возможностей». Соорганизаторами конкурса выступают Росмолодежь и Движение Первых. Конкурс проводится в Год семьи при участии Министерства просвещения РФ, Министерства труда и социальной защиты РФ, Российского общества «Знание», АНО «Больше, чем путешествие», социологического агентства «Вебер» (проект АНО «Диалог» и АНО «Диалог Регионы»). В числе партнеров – ПАО Сбербанк, ГК «Росатом», ГК «Роскосмос», ПАО «РусГидро», киностудия «Союзмультфильм», АО «Объединенная приборостроительная корпорация», а также информационный партнер – социальная сеть «Одноклассники».

Полуфиналистка профессионального конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Алсу Измайлова назначена на должность заведующей муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад «Солнышко» п.г.т. Уренгой Пуровского района Ямало-Ненецкого автономного округа. Проект «Флагманы образования» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование», проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Проект «Флагманы образования» выявляет и поддерживает перспективных, талантливых, целеустремленных и наиболее мотивированных управленцев в сфере образования, педагогов и студентов. Участники получают возможности профессионального роста и карьерного развития. В новой должности Алсу Измайловой предстоит сохранить лучшие традиции детского сада, а также продолжить работу учреждения в инновационном режиме. Она будет ответственна за внедрение современных образовательных методик, развитие креативных программ и поддержку индивидуальных потребностей каждого ребенка. Кроме того, Алсу Измайлова будет активно сотрудничать с педагогическим коллективом, родителями и общественными организациями с целью создания благоприятной образовательной среды и обеспечения всестороннего развития детей. «Я стала полуфиналисткой конкурса «Флагманы образования» и теперь с радостью и благодарностью вспоминаю этот опыт. «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» для меня – новый опыт, профессиональное развитие, мощный импульс к творческой работе. Этот конкурс открыл передо мной новые горизонты и позволил расширить кругозор в области образования. Я благодарна за возможность общения с коллегами, обмен опытом и новыми идеями, которые я получила благодаря участию в нем», – поделилась Алсу Измайлова. Алсу Измайлова окончила филологический факультет Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского по квалификации «филолог, учитель русского языка и литературы». Десять лет проработала воспитателем в детском саду, занималась разработкой и реализацией различных проектов дошкольного учреждения, участвовала в методической жизни организации. По данным Минпросвещения России по состоянию на 1 января 2024 года, численность педагогических работников в сфере дошкольного образования Ямало-Ненецкого автономного округа – 4 973 человека, что чуть больше, чем в 2022 году, а численность воспитанников в регионе составляет 36 641 человек. Региону необходимы квалифицированные педагогические кадры. Участвуя в проекте «Флагманы образования», жители любой части России, даже из самых отдаленных регионов, получают равные возможности для профессионального и карьерного развития.  Продолжается заявочная кампания проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Принять участие могут руководители сферы образования, педагогические работники любых образовательных организаций, в том числе сферы дошкольного образования, а также студенты высших или средних специальных учебных заведений, достигшие 18-ти летнего возраста, любых направлений обучения. Регистрация доступна на сайте: flagmany.rsv.ru.

Для сотрудников Луганского государственного педагогического университета состоялась серия мероприятий «Развитие универсальных управленческих компетенций у студентов образовательных организаций высшего образования». Спикерами выступили представители президентской платформы «Россия – страна возможностей», министерств, отвечающих за сферу образования, а также эксперты образовательного сообщества страны. Представители профессорско-преподавательского состава ЛГПУ стали участниками программы, которая направлена на формирование системного подхода в развитии надпрофессиональных навыков студенческого и преподавательского состава, а также эффективное применение современных методик и подходов в обучении. Первым этапом обучения стало прохождение диагностики их универсальных компетенций для объективной оценки сильных сторон и зон развития. После этого сотрудники вуза приняли участие в еженедельных образовательных встречах, на которых в формате дискуссии смогли обсудить сложности, возникающие при выстраивании эффективной работы со студентами, мотивируя их к диагностике «гибких навыков». «Мы завершили первую часть серии мероприятий для вузов новых регионов. В рамках образовательных блоков для сотрудников университетов выступали представители Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Российского общества «Знание», а также эксперты Высшей школы экономики, Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Уральского государственного педагогического университета, Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, – сказал заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля.  – За полтора месяца команды вузов Луганской Народной Республики и Запорожской области научились применять инструменты диагностики в образовательном процессе, узнали нормативно-правовую базу разработки и реализации основных профессиональных образовательных программ в России, а также успешные модели, реализованные в вузах на всей территории большой страны. Следующая часть программы планируется в новом учебном году». Генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков подчеркнул, что управленческие компетенции играют важную роль в успешной жизни и работе будущих преподавателей. «Они помогают развивать навыки планирования, принятия решений, коммуникации и лидерства, а также способность решать конфликты в коллективе. Все это позволяет молодым педагогам стать лидерами, способными положительно влиять и управлять вниманием обучающихся. В новых регионах сейчас очень востребованы эффективные управленцы, и такие надпрофессиональные компетенции вскоре могут понадобиться молодым руководителям, которые готовы взять на себя ответственность за коллективы», – добавил Антон Сериков. Напомним, Центр компетенций на базе ЛГПУ открылся в октябре 2023 года, и предполагает отраслевой тип работы – оценку и развитие компетенций могут проходить студенты учебных заведений Министерства просвещения Российской Федерации, расположенных в новых регионах. Ректор ЛГПУ, депутат Народного Совета Луганской Народной Республики Жанна Марфина отметила, что сегодня особое внимание в профессиональном образовании уделяется развитию универсальных компетенций. «В настоящее время усиливается запрос на креативных, нестандартно мыслящих специалистов, готовых гибко реагировать на изменяющиеся условия и творчески решать профессиональные задачи. Вузы должны стремительно реагировать на запросы, которые диктует динамично развивающийся рынок труда, так как эффективность получения высшего образования определяется количеством успешно трудоустроившихся выпускников, – сказала Жанна Марфина. – В образовательном мероприятии проекта «Центры компетенций», реализуемом в апреле-мае АНО «Россия – страна возможностей» в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование», приняло участие более 90 преподавателей Луганского государственного педагогического университета. Полученные знания позволят привлечь к проекту большее количество студентов вуза, и развитие гибких навыков повысит качество подготовки молодежи к эффективной трудовой деятельности, позволит им успешно достигать поставленных целей и быть достойными конкурентами на рынке труда». В Центрах компетенций, открытых на базе ведущих вузов страны, студенты проходят диагностику «гибких навыков» и получают возможность эффективного социального и карьерного роста. В проекте участвуют десятки компаний, которые предоставляют начинающим специалистам возможности для приобретения опыта. 

Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля принял участие в панельной дискуссии МИИГАиК на тему «Консорциумы как драйверы технологического и кадрового суверенитета». Мероприятие прошло в рамках выставки-форума «Пространственные данные: МИИГАиК – Территория инноваций». На дискуссии обсудили опыт сетевого взаимодействия и перспективы его расширения с целью достижения кадрового и технологического суверенитета страны. Участие в дискуссии приняли заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова, заместитель руководителя Росреестра Елена Мартынова, ректор университета МИИГАиК Надежда Камынина, заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля, ректор ТУСУРа Виктор Рулевский и заместитель генерального директора Группы компаний «Геоскан» Павел Степанов. Модератором встречи выступил руководитель ФГАНУ «Центр социологических исследований «Социоцентр» Андрей Келлер. «Консорциумы – это то, что помогает быстро и эффективно решать задачи и отвечать на вызовы. Это основа всех программ развития, которые реализуются сейчас, включая «Приоритет 2030» и «Передовые инженерные школы». Консорциумы – это ценностные цепочки, которые и про настоящее, и про будущее! И про единство, в котором сила, мощь, колоссальный потенциал!» – отметила заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова. По словам заместителя генерального директора Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Дмитрия Гужели, МИИГАиК – один из немногих университетов, чьи лучшие практики можно смело тиражировать в масштабах всей страны. «Как сетевой университет он работает не только на задачи подготовки специалистов Росреестра и российских работодателей с учетом новых вызовов и задач по развитию стратегической для государства отрасли, но и активно реализует образовательные программы в странах СНГ, – сказал Дмитрий Гужеля. – Отмечу, что в части международного направления университет активно работает в формате дистанционного обучения. Российским консорциумом для зарубежных партнеров реализуются программы повышения квалификации, переподготовки и с 2024 года – сетевая программа магистратуры. При этом команда университета и консорциума постоянно совершенствуется совместно с президентской платформой «Россия – страна возможностей». А с открытием Центра компетенций вузы-партнеры, вузы консорциума и зарубежные партнеры получили возможность проходить оценку и развитие «гибких навыков», которые помогают постоянно расти в профессии». Площадка университета как участника и базовой организации нескольких консорциумов позволила ректорам университетов напрямую задавать волнующие вопросы и делиться самыми удачными и успешными практиками. Ректор МИИГАиК Надежда Камынина подчеркнула, что выставка-форум «Пространственные данные: МИИГАиК – Территория инноваций» – это иллюстрация того, что нам удалось создать хаб отраслевых компетенций и технологий, ключевых знаний, которые университет хочет транслировать. «Об идее объединения мы начали говорить давно, а три года назад начали делать активные шаги при активнейшем участии Росреестра, как отраслевого регулятора и как заказчика. Мы наконец получили от отрасли конкретный запрос, который позволяет фокусировать наши образовательные программы, наши научные школы на конкретный результат – адресную подготовку кадров для государственной программы «Национальная система пространственных данных», – добавила ректор университета Надежда Камынина. – Это не просто профессиональная переподготовка, это новый компетентностный уровень. Как в матрице профессионального развития того или иного специалиста из системы большого Росреестра, пустые клеточки недостающих необходимых знаний заполняются адресно и индивидуально. Работодатель получает готового специалиста. Опыта такого в системе образования не было. И у нас сейчас есть ампиция идти дальше в экономику данных, потому что все компетенции, связанные с пространственными данными, сквозные, должны также быть под одним зонтиком. Сам по себе опыт адресной подготовки кадров в создание уникального конструктора образовательных программ – это и есть та практика, которую можно и нужно масштабировать».