Новости

В России стартовала серия финалов Национальной технологической олимпиады (НТО) для школьников и студентов. НТО входит в президентскую платформу «Россия – страна возможностей», а проектный офис олимпиады развернут на базе НИУ ВШЭ. Приглашения в заключительный этап командных инженерных соревнований получили более двух тысяч участников из 67 регионов России, а также Республики Беларусь, Казахстана, Монголии и Турции. Соревнования школьного трека для учеников 8–11 классов проходят по 41 инженерному направлению, для студентов вузов и колледжей – по 10 профилям. Всего в 2023/24 учебном году заявки на участие в НТО подали свыше 140 тысяч школьников и студентов из всех регионов России и ряда зарубежных стран. Организационный комитет олимпиады возглавляют первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко и Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко. «Приглашения в заключительный этап командных инженерных соревнований получили более 2 тысяч участников из 67 регионов России, а также Республики Беларусь, Казахстана, Монголии и Турции. Всего в этом учебном году заявки на участие в Национальной технологической олимпиаде подали свыше 140 тысяч школьников и студентов из всех регионов России и ряда зарубежных стран. Это показывает востребованность интеллектуальных соревнований у нашей молодежи, а также открытость российского олимпиадного движения для ребят из других стран. С учетом задачи, поставленной Президентом страны по развитию инженерного образования, мы с Сергеем Владиленовичем будем расширять поддержку участников проекта», – подчеркнул вице-премьер, сопредседатель оргкомитета НТО Дмитрий Чернышенко. Победа в 28 профилях НТО, включенных в перечень Российского совета олимпиад школьников (РСОШ), даст старшеклассникам возможность получить 100 баллов ЕГЭ по одному из предметов или поступить без вступительных испытаний в более сотни ведущих российских университетов. Остальные профили НТО, а также конкурс цифровых портфолио «Талант НТО» вошли в перечень Министерства просвещения Российской Федерации – их победители и призеры смогут при поступлении в вузы получить дополнительные баллы в рамках учета индивидуальных достижений абитуриентов. Студенты-победители могут получить приглашение на стажировку в компаниях-партнерах и научных лабораториях, а также претендовать на льготы при поступлении в магистратуру. «Победители и призеры олимпиады могут получить 100 баллов ЕГЭ и другие льготы и бонусы при поступлении в более сотни ведущих российских университетов. Для студентов предусмотрены стажировки в компаниях-партнерах и научных лабораториях, а также возможность претендовать на льготы при поступлении в магистратуру», — сказал глава Минобрнауки России, заместитель сопредседателей оргкомитета НТО Валерий Фальков. По данным исследования 2024 года, 80% опрошенных победителей и призеров школьного трека НТО отмечают, что олимпиада так или иначе повлияла на их выбор вуза и будущей профессии. Чаще всего респонденты поступали в ИТМО (23%), НИУ ВШЭ (13%), МГТУ им. Н.Э. Баумана (10%), НИЯУ МИФИ (8%), МФТИ (6%), НГУ (5%), МИСИС (4%), УРФУ (3%), РТУ МИРЭА, Университет Иннополис, Уфимский университет науки и технологий, МАИ – чуть более 2%. Более 60% победителей и призеров поступили в высшие учебные учреждения по льготам от НТО. «Для нас важно, чтобы олимпиада не заканчивалась финальными соревнованиями, а чтобы знания, навыки, профессиональные и дружеские контакты, которые приобретают участники, развивались и после окончания состязаний. Мы видим, как победители и призеры НТО целыми командами поступают в ведущие университеты страны, но в последние годы участники также говорят, что НТО помогает им найти работу, пройти стажировку, запустить стартапы. По данным проведенного исследования, это удалось 10% опрошенных ребят, а ведь они только недавно окончили школу. Еще 41% респондентов считает, что НТО помогла им приобрести компетенции, которые будут востребованы в профессии. Надеемся, что скоро эти ребята, уже ставшие студентами лучших российских университетов, применят свои навыки в тех областях технологий, которыми они увлеклись на олимпиаде», — отметил ректор НИУ ВШЭ, заместитель сопредседателей оргкомитета НТО Никита Анисимов. Серия финалов девятого сезона НТО продлится до 20 апреля 2024 года, соревнования пройдут на базе вузов и технологических компаний в одиннадцати городах: Москва, Санкт-Петербург, Владивосток, Калуга, Нижний Новгород, Новосибирск, Пермь, Ставрополь, Томск, Тюмень и Уфа. «В заключительный этап НТО в этом году вышли представители 67 регионов России, а также школьники из Республики Беларусь, Казахстана, Монголии и Турции. Больше всего финалистов из Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирской и Московской областей и Приморского края, – отметил генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей», ректор президентской академии (РАНХиГС) Алексей Комиссаров. – С каждым годом к Национальной технологической олимпиаде присоединяются все больше школьников и студентов, вузов и технологических компаний. Соревнования объединили уже более 660 тысяч участников, и от финалистов этого года мы ждем нестандартных подходов и оригинальных решений реальных инженерных задач. Удачи всем участникам!» Финалистам в командах предстоит решать реальные инженерные задачи, разработанные крупными технологическими компаниями и командами ведущих университетов страны. Например, Академия искусственного интеллекта совместно с фондом Сбербанка «Вклад в будущее» предложат финалистам профиля «Искусственный интеллект» НТО заняться поиском новых радиофармпрепаратов для диагностики и терапии онкозаболеваний. Участникам профиля «Автоматизация бизнес-процессов» НТО, который организует фирма «1С», предстоит разработать приложение для автоматизации процессов, связанных с деятельностью культурных центров. Участники профиля «Беспилотные авиационные системы», который организован ПАО «ОАК» и МАИ, разработают систему управления беспилотным летательным аппаратом самолетного типа для обеспечения оперативной доставки медоборудования и медикаментов в труднодоступные места. Финалисты ряда профилей НТО, связанных с космосом, создадут полезную нагрузку для ровера-планетохода, будут работать с данными мониторинга окружающей среды, освоят алгоритмы управления космическим аппаратом на базе конструктора спутника IntroSat. Космические направления НТО ежегодно проходят при поддержке ГК «Роскосмос». НТО проводится при координации Министерства науки и высшего образования Российской Федерации совместно с АНО «Россия – страна возможностей» и при поддержке «Движения Первых», Агентства стратегических инициатив и АНО «Платформа НТИ». Проектный офис НТО развернут на базе НИУ ВШЭ при методическом сопровождении Кружкового движения НТИ. Школьники 5–11-х классов и студенты вузов и колледжей уже могут подать предварительную заявку на участие в следующем сезоне Национальной технологической олимпиады, который стартует в сентябре 2024 года.

Президентская платформа «Россия – страна возможностей» открыла представительство Центра компетенций НИЯУ МИФИ на базе Саровского физико-технического института (СарФТИ) Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ». Это позволит выпускать студентов, максимально адаптированных к задачам современного рынка труда, руководителям предприятий атомной отрасли – привлекать молодые кадры с необходимым для конкретной позиции набором навыков. Центр компетенций, открытый в Саровском филиале НИЯУ МИФИ, поможет на ранних этапах определить потенциал ребят и выстроить их дальнейшую образовательную траекторию. Результаты тестирования, в свою очередь, позволят студентам получить рекомендации по развитию. Кроме того, студенты смогут получить доступ к подходящим вакансиям и стажировкам. «Мы совместно с президентской платформой «Россия – страна возможностей» открываем пятый такой Центр. В Москве, Обнинске, Балаково и Волгодонске они уже действуют. Это наша «гонка с самим собой». Мы хотим, чтобы наши студенты всех региональных площадок имели доступ ко всему методическому багажу, который этот проект предоставляет, имели возможность развивать свои управленческие компетенции для своего блага и блага своей будущей профессиональной карьеры», – подчеркнул ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко. Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля отметил, что эффективные механизмы профессионального развития и трудоустройства должны быть у каждого студента, независимо от того, учится он в головном вузе или филиале. «Главная цель Центров оценки и развития компетенций – эффективно насытить кадрами региональных работодателей-партнеров вуза, предотвращение оттока молодых специалистов. В этом ключе НИЯУ МИФИ – один из тех вузов, который заинтересован в подготовке перспективных кадров и всецело поддерживает инициативу создания Центров компетенций, – сказал заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля. – Уверен, что новый центр откроет широкие возможности для студентов СарФТИ НИЯУ МИФИ и поможет выстроить индивидуальные траектории развития в самом начале профессионального пути». Руководитель проекта «Центры компетенций» Игорь Жуковский также добавил, что студенты Саровского филиала НИЯУ МИФИ смогут стать частью большой команды амбассадоров проекта. «Каждый наш амбассадор получает уникальные преимущества – быть в самом центре карьерных событий и проектов президентской платформы, получить персональные рекомендации по развитию «гибких навыков» и в числе первых получить самые лучшие предложения для трудоустройства от работодателей-партнеров проекта, – сказал Игорь Жуковский. – В свою очередь, амбассадоры являются двигателем Всероссийского проекта «Центр компетенций», локомотивом большого сообщества президентской платформы, транслируют ценности проекта и саморазвития в университетской среде». В день открытия студенты также могли стать участниками своей игры о проекте «Центры компетенций» и мастер-класса «Как и зачем развивать свои гибкие навыки?».  Также в рамках открытия Центра состоялась панельная сессия с участием представителей организаций-работодателей региона о том, как стать востребованным выпускником СарФТИ в атомной отрасли. «Я очень завидую современным студентам – у них огромные возможности для саморазвития. Открытие Центра компетенций на площадке СарФТИ НИЯУ МИФИ – это новый качественный скачок в развитии управленческих компетенций при подготовке специалистов для предприятий Госкорпорации «Росатом», – отмечает руководитель СарФТИ НИЯУ МИФИ Анна Сироткина. – Результаты тестирования помогают спрогнозировать траекторию развития для каждого и повлиять на карьерный рост будущего специалиста. Кроме того, наши студенты, получив на выходе из вуза вместе с основным дипломом еще и Паспорт компетенций, имеют не только конкурентное преимущество при трудоустройстве, но и ключ к оптимальному построению своего карьерного пути!» Председатель Думы города Сарова, председатель первичной профсоюзной организации РФЯЦ-ВНИИЭФ, выпускник СарФТИ 2006 года Антон Ульянов отметил, что самодиагностика дает возможность студенту, еще обучаясь в вузе, понять свои слабые и сильные стороны: «Дальнейшее развитие будет зависеть от множества факторов: времени, ресурсов и главное желания, но человек уже определит для себя к чему стремится и в каком направлении двигаться. Я очень приветствую развитие в вузах Центров развития гибких компетенций. Как сказал Игорь Жуковский – «компетенции развиваются в деятельности». Учеба учебой, но развитие «гибких навыков» тоже очень важный момент в становлении специалиста. Это может быть волонтерство, участие в организации различных мероприятий, работа над различными проектами, стройотрядовское движение. Надо проверять себя на прочность. Нужно участвовать в разных конкурсах. «Россия – страна возможностей» – это одна из лучших сегодня платформ, на которой можно реализовать себя в различных мероприятиях. Попытка находить точки, в которых вы можете развиваться, дает в конечном итоге огромные преимущества, которые в нужный момент вам пригодятся». По словам начальника отдела подбора и комплектования персонала РФЯЦ-ВНИИЭФ (ГК «Росатом»), заместителя председателя Думы города Сарова, выпускника СарФТИ 2003 года Евгения Михеева, в Федеральном ядерном центре на данный момент работает более 20 тысяч человек, направления работ могут быть связаны и с конкретной технической деятельностью, а также с командировками, взаимодействием внутри нашей организации, с другими предприятиями и контрагентами, потому помимо профессиональных компетенций нужны «гибкие навыки». «От качества взаимодействия сотрудника будет зависеть и эффективность работы предприятия, и карьерный рост самого сотрудника. Мы, как работодатели, сразу обратим внимание на молодого специалиста, который способен выполнять не только технические задания, но и готов и способен решать управленческие задачи. Очень ждем выпускников СарФТИ НИЯУ МИФИ с продвинутыми управленческими навыками. Теперь, принимая на работу, мы уже будем знать из паспорта компетенций, какие «мягкие навыки» развиты у выпускника вуза. И мы сможем найти конкретную сферу деятельности и простроить карьерную траекторию молодого специалиста», – добавляет Евгений Михеев. Заместитель директора института физики взрыва РФЯЦ-ВНИИЭФ, кандидат физико-математических наук, выпускник СарФТИ 2007 года Антон Бликов подчеркнул, что на своем опыте убедился – задумываться о «гибких навыках» необходимо еще в вузе. «Когда я пришел на работу молодым специалистом в Федеральный ядерный центр, столкнулся с проблемой презентации результатов своей деятельности. Мне не хватало некоторых «гибких навыков», – говорит Антон Бликов. – Осознав этот пробел, я постепенно развил их. Благодаря работе над собой мне удалось показать хорошие результаты (Антон Бликов – самый молодой управленец такого уровня в Ядерном центре – прим.). Я приветствую появление таких программ диагностики и развития компетенций. И мы ждем во ВНИИЭФ таких подготовленных во всех смыслах выпускников».

Форум студотрядов прошел в Санкт-Петербурге в государственный День российских студенческих отрядов. Более 500 человек участвовали в большой образовательной и развлекательной программе и выполняли полезные задания от проекта «Другое Дело» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Гостей мероприятия, которые активно участвовали в событиях форума, поощряли баллами Другого Дела – их можно было обменять на призы. На лекциях и мастер-классах участники форума учились работать с нейросетями и справляться со стрессом, изучали основы юридической грамотности и осваивали многие другие полезные темы. Помимо этого, для всех работала открытая зона, где ребята могли обменяться значками, пройти тест на знание истории отрядов Санкт-Петербурга. Гости Форума могли заняться саморазвитием даже в перерывах: для них подготовили серию полезных заданий от проекта «Другое Дело». За их выполнение участникам начислялись баллы в сервисе ВКонтакте. Эти баллы можно обменять на приятные бонусы: мерч, экскурсии, билеты в музеи и театры, стажировки в ведущих компаниях и путешествия. Самые активные участники форума получили дополнительные подарки от Другого Дела. «Мы рады были пообщаться с участниками – все они очень энергичные и заинтересованные! Задания от Другого Дела мотивировали ребят посетить как можно больше лекций, чтобы заработать больше баллов себе на счет. Три лидера, набравшие наибольшее число баллов, получили подарки, а тем, у кого на балансе было 10 тысяч баллов, выдали Знак отличия», - прокомментировал старший координатор по специальным проектам программы развития «Другое Дело» Иван Тристан. В число специальных гостей форума вошел Председатель Законодательного собрания Санкт-Петербурга Александр Николаевич Бельский. Он отметил неравнодушие и инициативность юных представителей движения, их желание сделать что-то для страны, для малой родины уже сейчас. Богдан Георгиевич Заставный, председатель Комитета по молодёжной политике и взаимодействию с общественными организациями заявил, что в Петербурге для студенческих отрядов открыты все дороги, а Комитет по молодёжной политике и взаимодействию с общественными организациями всегда протянет руку помощи в реализации масштабных проектов. В честь Дня российских студенческих отрядов Богдан Георгиевич пожелал бойцам здоровья, добра, крепкой дружбы и ярких трудовых семестров.

На Международной выставке-форуме «Россия» на ВДНХ прошел тематический день «Наука и университеты». В рамках программы прошла дискуссия о семейных ценностях и традициях династий в сфере науки и высшего образования, участие в которой принял выпускник конкурса «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Павел Бережанский со своей семьей. Участниками дискуссии «Наука – дело семейное» стали представители семейных династий, сотрудники вузов и студенты. Программа проводилась по инициативе Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. «В России большое количество семейных династий среди научного и преподавательского сообществ. Это, безусловно, повод для гордости. Из поколения в поколение они передают свой опыт и знания, становятся наставниками для самых близких. Молодые продолжают традиции, которые прошли проверку временем и стали частью нашей жизни. Я имею в виду не только науку или профессию, но и отношения в семье. Только крепкая семья может воспитать полноценную личность, научить детей нравственности, культуре, патриотизму, уважению к труду, к истории своей страны и родителям», – рассказала в своем приветствии заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова. О семейной династии рассказал дважды победитель конкурса «Моя страна – моя Россия», эксперт номинации «Мое здоровье», доцент кафедры детских болезней Клинического института детского здоровья им. Н.Ф. Филатова Павел Бережанский. Его семейная династия врачей берет свое начало около 150 лет назад, сам Павел постоянно совершенствуется в медицине и ведет свои проекты в этом направлении, супруга – Юлия Бережанская работает в области детской педиатрии и ведет свой блог с советами и рекомендациями для родителей по здоровью их детей. «Это было по-настоящему семейное и объединяющее мероприятие. Очень здорово собраться на одной площадке представителям разных династий, разных направлений. И когда видишь, что дети продолжают семейные традиции, заложенные бабушками и дедушками, это вызывает восхищение. Если сложить общий медицинский стаж нашей семьи, то он получится более 150 лет, а так как у нас 4 детей, мы с супругой думаем, что это только начало!», – поделился Павел Бережанский. Со своими проектами Павел принимает активное участие в разных проектах платформы «Россия – страна возможностей», он также является финалистом трека «Здравоохранение» четвертого сезона конкурса «Лидеры России». Первый заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов рассказал: «Очень ценно, когда участие в проектах платформы принимают целые семьи. Конкурс «Моя страна – моя Россия» уже много лет привлекает участников разных возрастов. Так, на момент участия самой юной победительнице было 5 лет, а самой взрослой – 86 лет. Учитывая заинтересованность разных членов семьи, по инициативе Президента в преддверии Года семьи на платформе был запущен новый проект – «Это у нас семейное», который объединил более 100 тысяч семей». В сессии «Наука – дело семейное» участие принимала вся семья Бережанских – супруги и четверо детей. Старшие дети ранее уже участвовали в конкурсе «Моя страна – моя Россия» – в 2021 году Анна Бережанская победила в детской номинации «Сказки детей о космосе», а в 2022 году Вячеслав Бережанский стал финалистом в номинации «Мое здоровье» с проектом под кураторством своих родителей. Павел Бережанский отмечает: «В нашей семье есть одна традиция – это конкурс «Моя страна – моя Россия», я сам, наш старший сын и дочь участвовали в конкурсе. Сейчас подрастают младшие дети и они тоже, смотря на нас, рвутся участвовать». Руководитель исполнительной дирекции Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Дмитрий Турлаков рассказал: «За 20 лет участниками конкурса стали более 600 тысяч человек, взрослых и детей, семей со своими историями. В новом сезоне особое внимание будет уделяться именно семейным проектам, этому будет посвящена отдельная номинация. Семья Бережанских уже стала частью нашего большого сообщества. Уверен, что таких прекрасных примеров будет еще больше!». Всероссийский проект «Моя страна – моя Россия» – это конкурс авторских проектов жителей всех российских регионов, а также соотечественников из других стран. Старт XXI сезона Конкурса будет объявлен в апреле 2024 года. Подробности будут размещены в социальных сетях и на сайте проекта.

Прием заявок на просветительскую программу для профессионалов и любителей туристической отрасли «Лига экскурсоводов» продлевается до 26 февраля включительно. В ходе реализации проекта участники со всей страны смогут продемонстрировать свои знания и разработать новые авторские туристические маршруты. Организаторами выступают президентская платформа «Россия – страна возможностей», Российское общество «Знание» и программа Росмолодёжи «Больше, чем путешествие» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Программа призвана объединить профессионалов туриндустрии в отраслевое сообщество, идею создания которого летом 2023 года одобрил Президент России Владимир Путин. Регистрация для совершеннолетних участников доступна в 6 номинациях: «Промышленная экскурсия», «Культурно-познавательная экскурсия», «Детская экскурсия», «Экскурсия без границ», «Волонтерско-экскурсионная деятельность» и «Цифровая экскурсия». Для конкурсантов в возрасте от 8 до 17 лет разработан трек «Юный экскурсовод», партнером которого выступает Движение Первых. «Больше месяца экскурсоводы из разных уголков нашей прекрасной страны, а также иностранных государств подают заявки на участие в просветительской программе «Лига экскурсоводов». Мы рады, что нам с коллегами уже удалось объединить несколько поколений увлеченных экскурсоведением людей из 600 городов мира. Например, самая молодая участница, 10-летняя жительница Республики Адыгея, пробует свои силы в номинации «Юный экскурсовод», а одна из самых опытных –69-летний экскурсовод из Ярославля, развивается в направлении инклюзивных и детских экскурсий, – рассказывает первый заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. – Участники очень любят свои регионы, с вдохновленными глазами дарят гостям удивительные места и незабываемые эмоции, показывая, прежде всего, что Россия – страна возможностей для новых открытий и незабываемых путешествий. Изучая заявки, понимаешь, что победы достоин каждый экскурсовод! Уверены, что продление регистрации до 26 февраля даст возможность привлечь в программу ещё больше настоящих профессионалов и юных пытливых молодых ребят». Для участия необходимо до 26 февраля заполнить анкету на официальном сайте проекта: https://ekskursovody.rsv.ru/, затем пройти профильное тестирование. В качестве бонуса для улучшения своих проектов можно будет пройти онлайн-обучение на базе Знание.Академия по стандарту полезных поездок по стране программы «Больше, чем путешествие» и всероссийского проекта «Мастера гостеприимства». С учетом продления приема заявок обновлены и основные даты этапов проведения программы. После завершения сбора заявок комиссии в каждом субъекте отберут участников, которые выйдут в региональный этап. В нем конкурсантам с 1 марта по 24 апреля предстоит провести авторскую экскурсию в родном регионе, пройти экспертное интервью и презентовать свой туристический продукт оценивающим профессионалам индустрии. 25 апреля будут объявлены финалисты, которые с 16 по 19 мая отправятся на Международную выставку-форум «Россия» в Москву. Там для них пройдут просветительские лекции от специалистов отрасли и состоится кейс-марафон, после чего будут подведены итоги программы в каждой номинации и озвучены имена победителей. Все финалисты войдут в сообщество проекта «Мастера гостеприимства» президентской платформы «Россия – страна возможностей», сообщество Знание.Лектор флагманского проекта Российского общества «Знание», включат свои предложения для реализации в рамках программы «Больше, чем путешествие», получат возможность прохождения профильной программы повышения квалификации. Проведение программы-конкурса поддерживают «Слетать.ру», «Кавказ.РФ», «Оргэнергострой», «Союзмультфильм», Национальный центр «Абилимпикс» и Сбер.

Новые образовательные курсы, разработанные совместно с ведущими российскими вузами, запущены на сайте президентской платформы «Россия – страна возможностей». Они помогут эффективно управлять карьерой, грамотно вести деловые переговоры и реализовать свой наставнический потенциал. Всего стали доступны семь новых онлайн-курсов, которые позволят освоить ряд компетенций для достижения личных и профессиональных целей. Знания, полученные в рамках курсов, помогут не только для дальнейшего трудоустройства, но и для управления собственными бизнес-проектами. Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля отметил, что новые образовательные курсы – это результат большой работы экспертов Департамента оценки и методологии президентской платформы совместно с ведущими российскими вузами. «Для нас важно, чтобы каждый человек постоянно мог развивать те или иные универсальные компетенции, которые для него важны. Именно поэтому мы непрерывно расширяем пул онлайн-курсов для прокачки «гибких навыков» по самым разным направлениям. Благодаря новым программам, слушатели курса научатся разрешать конфликты, располагать к себе собеседника и управлять стрессовыми ситуациями, освоят деловую коммуникацию, прокачают управленческие навыки, – отметил заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля. – На основе знаний, полученных в рамках образовательных курсов, слушатели смогут не только повысить свою конкурентоспособность на рынке труда, но и реализовывать собственные проекты, направленные на развитие наставничества или студенческого самоуправления в своем вузе». Образовательные курсы разрабатывали Уральский федеральный университет, Ульяновский государственный университет, Финансовый университет при Правительстве РФ, Санкт-Петербургский государственный экономический университет, Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова, Новосибирский государственный университет экономики и управления, Астраханский государственный университет и Пятигорский государственный университет. «Курсы можно включать в основные образовательные программы бакалавриата, специалитета и магистратуры вузов России как в качестве дисциплин по выбору, так и в формате смешанного обучения, где преподаватель и студенты активно взаимодействуют и используют материалы курса. В помощь преподавателям разработаны специальные методические рекомендации по использованию курсов в учебном процессе, – рассказал руководитель проекта, директор Центра развития универсальных компетенций Уральского федерального университета Иван Замощанский. – Кроме того, со следующего учебного года УрФУ запускает майнор «Soft skills от АНО «Россия – страна возможностей», где на основании диагностики студенту будут предложены несколько траекторий с включением онлайн-курсов и специальных тренингов по развитию универсальных компетенций». Все занятия находятся в открытом доступе, и приступить к ним можно в любой момент. Открытые курсы в среднем рассчитаны на 18-36 часов – в зависимости от направления. Но возможно пройти обучение быстрее или, наоборот, двигаться в более спокойном темпе – пользователи самостоятельно определяют интенсивность изучения материала. «В рамках курса каждый слушатель сможет изучить видеолекцию в своем темпе, пройти промежуточные и итоговые тесты для закрепления теории. И самое главное – к изученному материалу в любой момент можно вернуться, – сказала ведущий специалист по развитию компетенций отдела административного сопровождения и развития компетенций Департамента оценки и методологии АНО «Россия – страна возможностей» Екатерина Хорошева. – После прохождения итогового тестирования в личном кабинете в разделе «Достижения» будет сформирован сертификат об освоении курса». Обучение доступно всем, кто зарегистрирован на сайте rsv.ru. Преподаватели также могут использовать эти материалы для включения в свои дисциплины в качестве модулей. Информация о курсах: Курс «Навыки эффективного обучения» направлен на получение знаний по распознаванию внутренних психологических установок, мешающих успешной учебе. Также вы научитесь ими управлять, познакомитесь с интересными когнитивными закономерностями усвоения учебных материалов, сможете понять, как развить свой образовательный потенциал. Онлайн-курс «Я – наставник» станет полезным инструментом для всех тех, кому интересно попробовать себя в наставничестве, кто хочет передавать опыт и помогать другим, а также тем, кто уже является наставником и хочет продолжать развиваться в этой деятельности. Из онлайн-курса «Управляй своей карьерой» слушатели узнают, с чего начать свой карьерный путь и как по нему продвигаться, чтобы достичь желаемого результата. Курс «Предпринимательское мышление» даст ответ на многочисленные вопросы, которые ежедневно возникают у каждого из нас в жизненной и профессиональной среде. Курс «Технологии развития креативности и инновационного мышления» поможет преодолеть ограниченность шаблонного мышления, стать креативным двигателем команды, получить конкурентные преимущества в проектной деятельности и в реализации будущей профессии. Из курса «Коммуникация в цифровой среде» слушатели узнают о современном состоянии цифровой социальной среды, о том, как использовать ее особенности для достижения своих целей, как распознать манипуляции и справиться с ними без ущерба для себя и окружающих, какие существуют приемы анализа поведения других людей и как составить психологический портрет человека, просто просматривая его страницу в социальных сетях. Курс «Искусство деловых переговоров» сочетает в себе теоретические знания с практическими примерами из разных жизненных и профессиональных областей, благодаря чему вы научитесь готовиться к переговорам, дипломатично и уверенно отстаивать свою позицию и анализировать точку зрения собеседника, снимать возражения оппонента и осознанно обсуждать условия сотрудничества, принимать взаимовыгодные решения и развивать партнерство.