Новости

С 3 по 5 апреля 2024 года Министерство образования и молодежной политики Свердловской области совместно с проектом «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» проводит межрегиональную «Флагманскую школу» для муниципальных и школьных управленческих команд. Проект «Флагманы образования» проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Конкурс реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». Мероприятие проходит с участием экспертов сообщества «Созвездие Флагманов образования» при поддержке Института развития образования Свердловской области и Нижегородского научно-информационного центра. К участию приглашены 45 управленческих команд по четыре человека в каждой, которые займутся разработкой муниципальных и институциональных управленческих механизмов, обеспечивающих реализацию проекта «Школа Минпросвещения России». Открыл мероприятие министр образования и молодежной политики Свердловской области Юрий Биктуганов, он поприветствовал всех присутствующих от имени Губернатора Свердловской области и от себя лично, пожелал плодотворной, интересной работы в рамках «Флагманской школы». «Россия – страна возможностей! Свердловская область – это как раз регион возможностей для реализации каждым ребенком своих планов и задач – для этого у нас все есть. 26 высших учебных заведений, 112 колледжей и техникумов. За последние 3 года число школьников увеличилось на 15 тысяч. Сегодня мы увеличиваем темпы строительства школ, детских садов. В регионе есть где учиться, где работать, где проводить досуг. Мы гордимся потенциалом наших людей. Всего в системе образования свердловской области работает более 76 000 педагогических работников, из них более 31 000 – это учителя. Важно, что у них сегодня есть право и возможность участвовать в таких проектах как «Флагманы образования», который организует президентская платформа «Россия – страна возможностей». Победителей и финалистов проекта в приоритетном порядке мы приглашаем на руководящие должности в наши образовательные организации», – отметил министр образования и молодежной политики Свердловской области Юрий Биктуганов. «Флагманская школа» проводится в Екатеринбурге второй раз. В 2023 году ее участниками стали школьные команды Свердловской области. В этом году школа приобрела межрегиональный статус. В мероприятии участвуют руководители и специалисты органов управления образованием, муниципальных методических служб, руководители, заместители руководителей, педагогические работники школ, региональные координаторы проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Свердловскую область представляют 23 команды, Нижегородскую область – 15 команд, Амурскую область и Санкт-Петербург по две команды, Иркутскую область, Пермский и Ставропольский края по одной команде. После торжественного открытия мероприятия представитель проекта «Флагманы образования» Сергей Михайлов презентовал сервисы и возможности проекта. Он рассказал о новом сезоне, заявочная кампания которого идет полным ходом на сайте проекта. Пригласил управленцев в сфере образования, педагогов и студентов участвовать во «Флагманах образования» «Флагманская школа в Екатеринбурге смогла выйти за пределы Свердловской области и объединить представителей  управленческих команд из восьми субъектов Российской Федерации для достижения общей цели – создания равных условий для реализации единого образовательного пространства для каждого школьника независимо от социальных и экономических факторов, его места проживания, укомплектованности образовательной организации. Мы рады, что к нам присоединились эксперты проекта «Флагманы образования» и в рамках школы поделились эффективными практиками для развития навыков работы в команде на разных уровнях управления образованием. Приглашаем всех принять участие в Проекте «Флагманы образования», ведь от успеха и вклада каждого зависит развитие целой системы образования в стране», – рассказал представитель проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Михайлов. Эксперт проекта, психолог Инна Ярцева, представила участникам этапы формирования управленческой команды, преимущества и сложности ее развития, а также обзор ресурсов развития команды. Проректор Мастерской управления «Сенеж» Мария Афонина рассказала о принципах эффективности командной работы, о важности инклюзии, об ответственности лидера команды. Темой лекции эксперта сообщества «Созвездие флагманов образования», заместителя директора московской школы № 1391 Анны Посевкиной стала теория поколений. Анна рассказала об эффективности построения командного взаимодействия с опорой на знание поколенческих особенностей. А завершила день командная игра «Слово управленца», которую провели нижегородцы: директор Нижегородского научно-информационного центра Антон Тихонов и директор оценки и развития квалификации педагогов Марина Муратова. Во второй и третий день пройдет «Чемпионат без чемпионов: бои без правил» – состязание по решению управленческих кейсов, разработанных участниками. Его результатом станут фрагменты Программ развития, разработанные участниками для их школ с учетом требований проекта «Школа Минпросвещения России». Участники будут работать над развитием профессиональных компетенций управленцев в части проектирования отдельных компонентов программы развития в контексте проекта «Школа Минпросвещения России», с учетом показателей мотивирующего и аккредитационного мониторингов. Им предстоит развивать гибкие навыки управленцев (работа в команде, коммуникабельность, навыки презентаций и публичных выступлений, лидерство, эмоциональный интеллект). Участие во «Флагманской школе» будет способствовать развитию формальных и неформальных форматов профессионального общения, партнерским связям между образовательными организациями, органами управления образованием различных субъектов РФ. «Флагманская школа» – очный проектно-образовательный интенсив для профессионального развития и поддержки перспективных региональных и муниципальных управленческих команд. Кроме того, представители проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» встретятся со студентами Уральского государственного педагогического университета. Будущим педагогам рассказали о возможностях и инструментах личностного и профессионального развития, которые открывает проект – поддержка и помощь опытных экспертов и наставников, участие в различных мероприятиях федерального уровня, которые помогают проявить талант, заявить о себе и получить признание в профессиональном сообществе. Студентам будет предложено несколько нестандартных педагогических ситуаций, которые они будут решать в ходе совместной работы. Все желающие смогут зарегистрироваться в проекте «Флагманы образования» на сайте. «Флагманская школа» – очный проектно-образовательный интенсив, направленный на профессиональное развитие и поддержку перспективных управленческих команд муниципального и регионального уровней. В 2023 во «Флагманских школах» поучаствовали 1568 человек из Чеченской Республики, Краснодарского и Приморского краев, Амурской, Кемеровской, Свердловской и Тюменской областей.

Стартовала стажерская программа Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал», в рамках которой студенты разных направлений могут попробовать свои силы и на три месяца стать частью команды проекта. «Я – профессионал» – один из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей», который реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ. Стажерская программа охватывает пять направлений Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал»: HR, пресс-служба, отдел по работе с коммерческими партнерами, креативный отдел и отдел стратегических коммуникаций. Стажеры познакомятся с рабочими процессами внутри олимпиады, примут участие в подготовке предстоящих мероприятий, узнают о корпоративной культуре проекта, а также приобретут навыки, необходимые для успешного выхода на рынок труда. «Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» не только является связующим звеном между ведущими вузами, студентами и компаниями России, но и сама выступает в качестве работодателя. Стажировка в команде проекта – отличная возможность для профессионального развития. Участники программы попробуют силы в решении реальных рабочих задач основных подразделений олимпиады – в отделе стратегических коммуникаций, ивент-менеджменте, в создании визуального образа бренда, медиасопровождении и работе с человеческими ресурсами. Стажеры смогут заявить о себе, установить полезные контакты и заработать свой социальный капитал», – считает руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» Валерия Касамара. В рамках программы открыты такие стажерские позиции, как менеджер по персоналу, автор текстов, автор текстов с навыками в сфере СММ, аккаунт-менеджер, фотограф, дизайнер, организатор мероприятий. Кандидаты, прошедшие отбор, смогут внести вклад в продвижение олимпиады и внедрить новые идеи в организацию масштабного молодежного проекта. «Стажировка в «Я – профессионал» – шанс стать частью одного из крупнейших федеральных проектов и присоединиться к реализации задач, связанных с формированием кадрового резерва России. Программа охватывает 5 ключевых направлений олимпиады: от пресс-службы до отдела по работе с коммерческими партнерами, где каждый сможет реализовать свой потенциал и внести новые идеи. Желаем удачи в прохождении отбора и ждем встречи с вами в команде олимпиады», – подчеркнула руководитель отдела по работе с коммерческими партнерами Анна Радостина. Подать заявку на участие в стажерской программе можно до 22 апреля на карьерном портале олимпиады: https://yandex.ru/profi/hr/vacancy2023/yaprofessional_5. Стажировка продлится три месяца и пройдет в двух форматах: дистанционном и очном – для участников из Москвы.

Семья Утиных из Кемеровской области – Кузбасса, вышедшая в финал конкурса «Это у нас семейное» президентской платформы «Россия – страна возможностей», – пчеловоды в пятом поколении. Благодаря фамильному делу, они стали настолько сплоченной командой, что победили в окружном полуфинале и теперь c нетерпением ждут финала в Москве, чтобы воплотить в жизнь мечту о большом доме. Утины – папа Сергей и мама Виктория вместе с младшей дочкой Таисией живут в Кемерове, старшая Анастасия учится в Санкт-Петербурге. Дедушка Виктор Ильич и бабушка Валентина Ивановна Локотьковы – пенсионеры, они проживают в Чите. Семья в полном составе не собиралась уже 2,5 года, и окружной полуфинал конкурса «Это у нас семейное» для семей из Сибирского федерального округа, только завершившийся в Красноярске, стал для них радостным событием. «Конкурс «Это у нас семейное» нам так понравился. Сначала мы общались по видеосвязи, выполняя задания дистанционного этапа, теперь встретились после более чем двухлетнего перерыва. Мы проходили конкурсные испытания, слушали лекции, общались с другими семьями и смогли побыть вместе. Теперь мы живем в предвкушении финала», – говорит мама Виктория. Общение по видеосвязи для семьи не редкость, ведь и Локотьковы, и Утины – потомственные пчеловоды, созваниваясь, они обсуждают рабочие вопросы. Сергей и Виктория держат пасеки в Кемерово, дедушка и бабушка помогают в реализации меда в Забайкалье. А задания конкурса «Это у нас семейное» предполагают, что члены семьи посвящают время только друг другу. «На всех заданиях мы старались показать наше общее дело – любовь к пчеловодству, а также семейную сплоченность и единодушие. Огромная благодарность нашим бабушке и дедушке за помощь и поддержку, они и пели с нами, и готовили, и дружно встречали праздники, составляли летопись семьи. У нас теперь столько незабываемых впечатлений», – делится мама Виктория. Виктор Ильич и Валентина Ивановна как старшее поколение всегда оказывали поддержку Сергею и Виктории, особенно когда те завели собственную пасеку в 2000 году. На тот момент у семьи имелся опыт содержания трех ульев. Постепенно пасека росла. Поскольку папа Сергей считает, что по книгам и фильмам пчеловодству не научишься, за советами он обращался и к своему отцу, и к свекрам. «Научиться пчеловодству можно только у реального практика, который подскажет и поможет на первых порах. Для меня такими учителями стали мой отец Николай Петрович и свекор Виктор Ильич. Они мне привили безграничную любовь к пчелам», – рассказал папа Сергей. Сейчас он промышленный пчеловод, на его пасеках – более 450 пчелосемей. Виктория уверена, что дело тут не только в учителях, но и в генах: «Наши предки как по отцовской, так и по материнской линиям держали пчел. Нам любовь к пчелам передалась от дедушек – Бориса Матвеевича Герасимова и Ильи Андреевича Локотькова. Они воевали за Родину в Великой Отечественной войне, а после победы занялись исключительно мирным делом – завели пчел. Небольшие пасеки держали в саду возле дома. Можно сказать, они и передали нам ген пчеловодства». Мед семейной пасеки Утиных не раз получал призы в региональных и всероссийских конкурсах. Это тяжелый труд, признают Виктория и Сергей, но он достойно вознаграждается. Во-первых, дома всегда есть вкусный мед, во-вторых, благодарность людей дорогого стоит. «Мы очень дорожим тем, чего достигли, и ценим то, что у нас сейчас есть. Все получилось, потому что у нас большая и дружная семья. Мы любим свою землю, трудолюбивых пчел и вкладываем в наше дело не только знания и опыт, но еще и душу – это у нас семейное!» – уверен Сергей. Теперь семья мечтает победить в финале конкурса «Это у нас семейное» и воплотить в жизнь мечту о большом доме. «Основой существования пчелиной семьи является создание родного гнезда. Мы хотим победить в конкурсе «Это у нас семейное» президентской платформы «Россия – страна возможностей», чтобы создать, как и наши любимые пчелы, свое родное гнездо, где мы будем жить под одной крышей и радоваться тому, что мы вместе», – заключила Виктория. Окружные полуфиналы проходят во всех федеральных округах. Первое мероприятие состоялось с 8 по 10 марта в Санкт-Петербурге, 29-31 марта в Красноярске. 5-7 апреля в Екатеринбурге пройдет полуфинал Уральского федерального округа, 18-21 апреля в Ростове-на-Дону состоятся окружные полуфиналы для участников из Северо-Кавказского и Южного федеральных округов, а также новых регионов страны – Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей. С 9 по 11 мая состязания пройдут среди команд Дальневосточного федерального округа, с 16 по 19 мая в Москве встретятся семьи ЦФО, с 30 мая по 2 июня в Уфе – команды Приволжского федерального округа. Финал конкурса «Это у нас семейное» пройдет летом. Победители будут объявлены в День семьи, любви и верности 8 июля. 30 семей-победителей получат сертификаты на 5 миллионов рублей на улучшение жилищных условий, а 300 семей-финалистов конкурса отправятся в большие семейные путешествия. Организатор конкурса «Это у нас семейное» – автономная некоммерческая организация «Россия – страна возможностей». Соорганизаторами конкурса выступают Росмолодежь и Движение Первых. Конкурс проводится в Год семьи, при участии Министерства просвещения РФ, Министерства труда и социальной защиты РФ, Российского общества «Знание», АНО «Больше, чем путешествие», социологического агентства «Вебер» (проект АНО «Диалог» и АНО «Диалог Регионы»). В числе партнеров – ПАО Сбербанк, ГК «Росатом», ГК «Роскосмос», ПАО «РусГидро», киностудия «Союзмультфильм», АНО ДПО «Академия ПСБ», АО «Объединенная приборостроительная корпорация», а также информационный партнер – социальная сеть «Одноклассники».

Во Владимире состоялась «Флагманская школа» для управленцев в сфере образования и педагогов. Участники разработали модель вовлечения студентов педагогических и непедагогических специальностей в образовательные организации региона. Мероприятие организовано министерством образования и молодежной политики Владимирской области, проводится при поддержке проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». С 1 по 2 апреля 114 сотрудников образовательных организаций Владимирской области встретились, чтобы спроектировать методические рекомендации по вовлечению молодежи региона в педагогические профессии. Среди участников мероприятия представители муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, руководители и заместители руководителей образовательных организаций региона, профессорско-преподавательский состав колледжей и Владимирского института развития образования, а также студенты педагогических и непедагогических специальностей. «Самое главное, чтобы педагоги и управленцы в сфере образования на базе своих образовательных учреждений могли придумывать все больше новых проектов. Поскольку мы говорим о «Флагманах образования», есть задача отобрать интересных людей, потому что важно кто будет завтра во главе образовательных организаций. У нас их почти 1000, если считать вместе с муниципальными учреждениями. Это огромный контингент обучающихся. Мы со своей стороны будем поддерживать лучших Флагманов в системе образования Владимирской области», – отметил заместитель губернатора Владимирской области, курирующий вопросы социального развития Владимир Куимов. Ведущие специалисты в сфере образования представили просветительскую программу мероприятия. Практические задания «Флагманской школы» позволили участникам улучшить навыки решения реальных задач, а также усовершенствовать навыки командной работы. Участников разделили на 15 групп по восемь человек для практической проектной работы. Модераторами выступили участники экспертного сообщества «Созвездие Флагманов образования» из разных регионов России, а также финалисты конкурса «Флагманы образования» прошлого года от Владимирской области. В первом такте групповой работы предлагалось выявить наиболее эффективные механизмы вовлечения молодых педагогов в образовательные организации. Подумать над тем, как познакомить студентов с системой образования региона, чтобы замотивировать их работать в педагогических профессиях, предлагалось во втором такте. В финале участники разрабатывали проблемные кейсы для создания и реализации студенческих проектов на базе образовательных организаций Владимирской области. «На основе проводимого нами опроса среди молодежи мы выявили, что уровень заработной платы останавливает от выбора педагогической профессии всего 36% опрошенных. Соответственно оставшиеся 64% – это иные барьеры, с которыми можно и нужно работать. Поэтому мы и проводим «Флагманскую школу», чтобы на уровне профессионального коллектива, с которым предстоит выпускнику в будущем работать, придумать и создать такие инструменты и решения, которые помогут молодому специалисту «войти» в профессию и закрепиться в ней. Важно, что в рабочие группы мы включили студентов. Это позволяет работать над вызовом изнутри, лучше понимать тонкости вопроса и особенности целевой аудитории», – рассказала представитель проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Светлана Пирогова. Состоялась интерактивная игра на развитие командообразования. Участники познакомились внутри рабочих групп, наладили коммуникацию, определили правила, по которым им предстояло работать в течение двух дней. Активность провела доцент кафедры педагогики, психологии и инклюзивного образования Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой Людмила Мунтеану. Также были проведены лекции по актуальным темам. О приоритетах высшего педагогического образования рассказала заместитель начальника управления взаимодействия с педагогическими вузами Академии Минпросвещения России Анна Карпухина. Эксперт рассказала о концепции подготовки педагогических кадров до 2030 года. Она подробно остановилась на развитии инфраструктуры педагогических вузов, средствах обучения, подчеркнула важность интеграции современных технологий в учебный процесс. Также состоялись мастер-классы от экспертов сообщества «Созвездие Флагманов образования» по актуальным темам в сфере образования и управления. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе лицея №64 Санкт-Петербурга, финалист конкурса «Флагманы образования» Ирина Новикова затронула тему удержания молодых специалистов в профессии, представила успешные практики школы по работе с молодыми педагогами. Особое внимание эксперт уделила роли эмоционального интеллекта педагога, как старшего, так и молодого поколения. О глобальных изменениях, которые произошли в системе школьного образования в последние годы, рассказал другой эксперт «Созвездия Флагманов образования», директор гимназии №642 «Земля и Вселенная» Санкт-Петербурга, финалист конкурса «Флагманы образования» Павел Трошкеев. На мастер-классе «Трансформация школьного образования – залог процветания России» он продемонстрировал, что представляет собой современная российская школа на примере своей гимназии. Голос – это инструмент, который играет важную роль в любой коммуникации, особенно когда речь идет о педагогах и управленцах. Для того, чтобы голос выполнял свои функции и отвечал определенным требованиям, эксперт «Созвездия Флагманов образования», заместитель директора по учебной работе школы №509 Санкт-Петербурга, учитель музыки, победитель конкурса «Флагманы образования» Павел Никитин поделился конкретными приемами для тренировки голоса и раскрыл некоторые секреты ведения эффективной коммуникации. О целенаправленной работе руководителя по развитию имиджа образовательного учреждения с целью повышения его привлекательности для участников образовательного процесса порассуждали на мастер-классе «Бренд образовательного учреждения как эффективный инструмент управления», который провела эксперт «Созвездия Флагманов образования», заместитель начальника Управления образования Комитета образования, культуры и спорта Администрации города Костромы, финалист конкурса «Флагманы образования» Елена Полигошко. В ходе встречи раскрыли понятие бренд, его компоненты и управленческий потенциал брендинга. Как с помощью нейросети создать образовательный квиз рассказал эксперт «Созвездия Флагманов образования», учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы №51 города Брянска, победитель конкурса «Флагманы образования» Кирилл Минкин. В рамках мастер-класса он представил инструменты и практики применения данной игровой технологии в урочной и внеурочной деятельности. Все слушатели приняли участие в игре. Значительно повышают образовательные результаты рефлексия и правильная казуальная атрибуция. Об этих понятиях, а также о том, как развить у обучающихся навыки саморегуляции посредством дидактических игр рассказал эксперт «Созвездия Флагманов образования», учитель истории Лингвистической школы Москвы, финалист конкурса «Флагманы образования» Олег Мартынов. Кроме того, представители проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» встретились со студентами Владимирского педагогического колледжа. Будущим педагогам рассказали о возможностях, которые открывает проект. Участники получают поддержку и помощь от опытных экспертов и наставников, улучшают навыки командообразования и лидерства, прокачивают знания в области гибких навыков, а также принимают участие в масштабных мероприятиях мирового уровня, создают личный бренд. Студенты активно участвовали в решении демонстративных конкурсных заданий и видеокейса по нестандартной педагогической ситуации. Все желающие зарегистрировались во «Флагманах образования» на сайте: https://flagmany.rsv.ru/. «Флагманская школа» – очный проектно-образовательный интенсив по поддержке и развитию перспективных региональных и муниципальных управленческих команд. В 2023 году при экспертной поддержке Академии Минпросвещения России по инициативе региональных властей и властей местного самоуправления состоялось семь «Флагманских школ» с общим количество участников 1568 человек. В 2024 году также запланирован ряд таких мероприятий. «Флагманские школы» уже состоялись в Ульяновской области и в Еврейской автономной области. На апрель запланированы – в Екатеринбурге и в Тюмени. Мероприятия проекта «Флагманы образования» призваны помогать в профессиональном и карьерном развитии управленцам в сфере образования, содействовать в популяризации педагогических профессий среди молодежи, а также повышать общественное признание учителей. «Флагманская школа» проекта «Флагманы образования» состоялось при поддержке Министерства образования и молодежной политики Владимирской области и Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой.

8 апреля на ВДНХ при поддержке президентской платформы «Россия – страна возможностей», Движения первых, Российского туристического форума «Путешествуй!», а также при информационной поддержке Национальных проектов России, стартует уникальный автопробег «100 000 километров возможностей». Маршрут экспедиции пройдет через тысячу дорог с различным покрытием в 85 регионах России.  Путь рекордной экспедиции проложен таким образом, чтобы маршрут не повторялся. На его протяжении участники встретятся с сотней ярких героев, уже изменивших жизнь своего города или села к лучшему. Организатором проекта выступает компания LAV Racing. Экспедиция «100 000 километров возможностей» призвана установить мировой рекорд автопробега в границах одной страны по неповторяющемуся маршруту. Планируется, что проект мотивирует людей на преображение малой родины. «В прошлом году в честь юбилея президентской платформы мы провели первую в истории России автомобильную экспедицию «Россия – страна возможностей» вокруг Азовского моря – внутреннего моря России. Это послужило вдохновением для уникального автопробега «100 000 километров возможностей», который также станет рекордным. В прошлый раз наш путь пролегал через 11 регионов страны, а в этот два экипажа проедут через 85 регионов. Автопробег позволит по-новому взглянуть на Россию, на людей, которые живут и работают на благо нашей страны», – рассказал первый заместитель генерального директора президентской платформы «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. Рекордная автоэкспедиция «100 000 километров возможностей» продолжает и завершает искусствоведческий и исторический проект пионера цветной фотографии Сергея Прокудина-Горского. Команда проекта воссоздаст начатый фотохудожником 120 лет назад беспрецедентный в мировой практике исторический документ – 10 тысяч фотографий России в конкретном историческом моменте. Этот объемный архив будет собран в формате книги в онлайн-версии (полное собрание) и в печатном издании (избранные фотографии). На основе собранного видеоархива будет также создан документальный фильм из 5 эпизодов. «Прокудин-Горский фиксировал жизнь в России в истинном цвете. Мы хотим продолжить его дело и собрать крупнейший и уникальный в своем роде архив фотографий нашей страны. При должном его хранении он может послужить проводником для новых поколений в жизнь наших современников. И, кто знает, может, по нашим кадрам будут воссоздавать знаковые места нашего времени в будущем», – отметил тележурналист, автогонщик и многократный рекордсмен России по автоспорту, автор идеи экспедиции и ее организатор Андрей Леонтьев. В различных городах на пути маршрута запланированы активности партнеров, например, специальные мероприятия от регби-клуба ЦСКА. Партнер проекта – Группа М.Видео-Эльдорадо – окажет технологическую поддержку на всем протяжении маршрута. «Сеть магазинов М.Видео и Эльдорадо сейчас насчитывает свыше 1 240 магазинов в более чем 370 городах России, от Мурманска до Магадана. В наших розничных точках и на онлайн платформах мы предлагаем свыше 191 тысячи наименований различных товаров. Как главный эксперт по технике мы поддержим рекордную автоэкспедицию современной бытовой техникой и электроникой, которая будет необходима команде проекта в период всех 7 месяцев путешествия и с нетерпением ждем их в наших магазинах в разных городах страны», – рассказал директор по розничным продажам Группы М.Видео-Эльдорадо Давид Мелик-Касумов. Кроме того, проект будет представлен на Петербургском международном экономическом форуме и Восточном экономическом форуме. Окончание маршрута запланировано на октябрь 2024 года в Магадане в парке «Маяк» на берегу Бухты Нагаева Охотского моря. Каждую неделю на канале проекта на RUTUBE будут выкладываться видеодневники экспедиции.

Три экспедиции проводятся при поддержке проекта «Открываем Россию заново». К участию в них допускаются студенты 18–35 лет. Участники оплачивают только трансфер от дома до места сбора (аэропорта или вокзала) и обратно. Затраты на дальнейшие переезды, медицинскую страховку, проживание, питание, билеты в музеи и т. д. берут на себя организаторы. Карелия Студентов-социологов, менеджеров проектов развития территорий, будущих специалистов в области муниципального и регионального управления и в сфере природоохранного законодательства ждут в национальном парке «Ладожские шхеры». Участникам экспедиции предстоит исследовать разные подходы к развитию шхер, выявить ключевые проблемы парка и предложить варианты их решения. Студенты проведут глубинные интервью с местными жителями, исследуют деятельность организаций, ведущих хозяйственную, туристическую, научную и образовательную деятельность в Ладожских шхерах. Ключевое событие проекта — стратегическая сессия по развитию национального парка, которая пройдет на острове Кильпола. Крайний срок подачи заявок — 24 мая. Экспедиция пройдет с 5 по 19 августа. Мари Эл Кафедра религиоведения Казанского (Приволжского) федерального университета устраивает экспедицию для студентов, которых интересует традиционная марийская религия. Участники программы будут исследовать традиции и обряды марийцев, а также помогать организовывать праздник летнего жертвоприношения Сюрем. Заявки могут подать студенты-религиоведы, антропологи, этнографы, тележурналисты, а также учащиеся, которые умеют освещать события, связанные с религиозной тематикой, снимать на профессиональную фото- и видеокамеру и поводить опросы. Регистрация заканчивается 19 апреля. Срок проведения экспедиции — с 8 по 15 июля. Ярославская область Московский государственный университет геодезии и картографии приглашает студентов- экологов, гидрологов, картографов, юристов-экологов и видеооператоров-документалистов в экспедицию в национальный парк «Плещеево озеро». Задачи проекта: провести экологическое обследование водоема и прибрежной территории, проанализировать данные космического мониторинга, объединить их в геоинформационной системе и построить для парка модель оценки экологических рисков. Студенты будут участвовать в полевых и камеральных работах, собирать материал для курсовых и дипломных работ, а также посещать экскурсии. Заявки принимаются до 17 апреля. В период с 18 по 23 апреля состоится устное собеседование с кандидатами в очной или дистанционной форме. После этого организаторы сформируют команду, которая пробудет в экспедиции с 15 по 29 июля.