Новости

Студенты – участники федеральной студенческой экспедиции «Школа мечты» проекта «Открываем Россию заново», организованного президентской платформой «Россия – страна возможностей», национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики» и АНО «Больше, чем путешествие» - завершили своё образовательное путешествие блестящей защитой дизайн-проектов для школы № 22 в подмосковном Королеве и Скоробогатовской школы из Нижегородской области. За 12 дней экспедиции 25 студентов из 15 регионов познакомились с образовательными пространствами 24 школ Москвы и Московской области, Нижнего Новгорода и Нижегородской области, Санкт-Петербурга и Казани. Более десятка лекций прочитали студентам эксперты проекта – директор школы «Летово» Михаил Мокринский, кандидат психологических наук, директор Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» Марина Битянова, директор школы «Снегири» Александр Гулин, директор «Школы 800», руководитель Центра разработки образовательных систем «Умная школа» Марк Сартан, куратор экспедиции, кандидат архитектуры, доцент, заместитель декана факультета архитектуры и дизайна СамГТУ Анна Кузнецова и другие. По словам лидера проекта «Школа мечты» Натальи Кравченко, председателя комиссии по просвещению и воспитанию Общественной палаты РФ, студенческие экспедиции в очередной раз подтвердили успешность проекта. «В ходе экспедиций мы ещё раз убедились в важности и реалистичности идеи привлекать к работе со школами студентов - будущих архитекторов и дизайнеров. Безусловно, очень помогает «насмотренность» (именно для этого мы везём ребят по самым интересным школам) и возможность лично пообщаться с практиками. К слову, это важно не только для дизайнеров, но и для управленческих команд школ, которым необходимо в ходе капремонта перезагрузить образовательные пространства с учетом современных требований педагогического дизайна и потребностей детей, педагогов и родителей.  Мы видим важность создания и широкого распространения просветительского контента о дизайне школьной среды и практиках ее использования в образовательном процессе. Нужны образовательные и акселерационные программы для региональных команд. Мы слышим запрос от регионов на онлайн-экспедиции «Школа мечты» и хотим реализовать эту идею при поддержке общества «Знание», чтобы вдохновить тысячи людей по всей стране на качественные изменения школьной среды, которые сегодня возможны благодаря президентской программе капремонта школ» - рассказала Наталья Кравченко. «Я очень рад нашему сотрудничеству и развитию проекта «Школа мечты», за 2 года нам удалось провести 3 совместных экспедиции, которые позволяют талантливым студентам попробовать себя и реализовать на практике нужные школам улучшения» - отметил Проректор НИУ ВШЭ Дмитрий Земцов. Студенты защищали проекты перед директорами школ, командой проекта «Школа мечты», представителями Минобрнауки РФ и Минпросвещения РФ. «Студенты, получив доступ к реальной важной задаче и поддержку экспертов проекта «Школа мечты», действительно способны на многое. На осознание значимости своей роли в жизни страны и направлен курс «Обучение служением». Надеемся, что работа в проекте «Школа мечты» станет для кого-то из студентов ориентиром выбора своей уникальной профессиональной траектории, закрепления в родном регионе как профессионала» - подчеркнула заместитель министра высшего образования и науки Ольга Петрова. По мнению руководителя департамента развития инфраструктуры Министерства просвещения РФ Ирины Шварцман, студенческие дизайн-проекты школ, разработанные с учётом современных трендов в образовании и изменений в подходах к организации школьной среды - большая помощь школам: «Выделены большие федеральные средства, чтобы наши школы, построенные 30-50 лет назад, могли обновиться и стать современными, - отметила Шварцман. - Мы поразились, что удалось сделать ребятам всего за 2 дня практической работы над проектами в рамках экспедиции и очень надеемся, что в рамках большого проекта «Школа мечты» с участием более 30 регионов мы увидим комплексные, современные решения для перезагрузки школьных пространств, которые будут отвечать ожиданиям и потребностям детей, учителей и родителей каждой конкретной школы». Николай Загорудкин, директор школы № 22 Королева, подчеркнул, что участники экспедиции предложили нетривиальные концепции, характеризующее образовательное учреждение, его уникальность, историю, значимость для микрорайона, раскрыли это в своих работах. И.О. директора Скоробогатовской школы Наталья Кузьмичева обратила внимание, что студенты организовали процесс обсуждения и смогли услышать мнение школьного сообщества, креативно используя пожелания детей, педагогов и родителей в проектировании. В 2023 году проект «Школа мечты» масштабируется на 30+ регионов России, включая 40+ вузов и 500+ студентов благодаря интеграции в программу вузов модуля «Обучение служением», позволяющего привлекать молодежь к работе над социально-значимыми задачами. 24 ноября команды регионов-участников встретились на первом установочном вебинаре, где познакомились с планом проекта и возможностями экспертной поддержки. Ожидаемый итог проекта «Школа мечты» сезона 2023–24 сотни современных дизайн проектов, по которым будут отремонтированы школы во всех регионах Российской Федерации. Долгосрочный эффект – изменение отношения к социальному дизайну и формирование отечественной школы дизайна современных образовательных пространств.

В Екатеринбурге завершился финал профессионального конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». По итогам соревнований, которые проходили на площадке Уральского государственного педагогического университета, 10 студентов стали победителями. Проект реализуется при поддержке Министерства просвещения РФ. Целью проекта «Флагманы образования» является создание условий формирования кадрового резерва для системы образования Российской Федерации. Конкурс «Флагманы образования» нацелен на выявление наиболее подготовленных и мотивированных студентов для их вовлечения в педагогические профессии. Он становится источником новых возможностей для развития и профессиональной самореализации специалистов, позволяя им добиться новых вершин в своей области и стимулируя приток новых талантливых профессионалов в систему образования в целом. Государство активно участвует в этом процессе, обновление кадров в системе образования поддерживает Президент Российской Федерации. Молодые специалисты требуются в каждой сфере деятельности в самых разных отраслях. Несомненно, образование не является исключением из этого правила. Молодые преподаватели и управленцы находят новые подходы в преподавании и организации образовательного процесса, выступают с актуальными инициативами и предлагают новейшие методики получения и усвоения знаний. Президент поддерживает эти процессы – содействие продвижению проектов, свежих идей и инициатив – это помогает молодым управленцам в сфере образования не только реализовать свои навыки и умения, но и продемонстрировать своей потенциал коллегам по всей стране, обменяться опытом, познакомиться с лучшими практиками. Неслучайно проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» уже несколько лет успешно развивает профессиональное сообщество. «Каждый из вас волнуется: кто же станет победителем. А победители – вы все! Вы лучшие, именно вы – флагманы, и на вас надежда на дальнейшее развитие педагогического образования и пополнения педагогической семьи Российской Федерации. В добрый путь! Творите, дерзайте, любите детей и занимайтесь педагогической работой!» – сказал заместитель Директора Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Министерства просвещения Российской Федерации Сергей Антонов. В 2023 году к дистанционному этапу конкурса были допущены 34 385 конкурсантов, которым предстояло выполнить задания комплексной оценки уровня сформированности надпрофессиональных компетенций и профессиональных знаний. По итогам дистанционной оценки более 250 студентов, набравших наибольшее количество баллов, принимают участие в финальных испытаниях. «Я бы хотел сказать вам огромное спасибо, что вы нашли время, возможность приехать на финал. Хотел бы поблагодарить руководителей ваших образовательных организаций, которые также нашли возможности направить вас сюда. Благодарю этот гостеприимный университет, на базе которого вы участвовали в конкурсе. Выражаю благодарность Правительству Свердловской области. Урал показал всю свою красоту и снежность. Вместе с Министерством просвещения Российской Федерации мы уже разработали планы на 2024 год, и, в частности, мы планируем пригласить и собрать вас всех вместе, потому что вы уже в орбите президентской платформы «Россия – страна возможностей». К сожалению, конкурс – есть конкурс, у него свои правила – должны быть победители, но, поверьте, вы все лучшие и вы на правильном профессиональном пути, – рассказал руководитель проекта «Флагманы образования» АНО «Россия – страна возможностей» Борис Соловьёв. – Мы со своей стороны приложили большие усилия, чтобы пригласить на этот праздник представителей ведущих образовательных и научных организаций, чтобы вы увидели перспективу своего профессионального развития – это не только школа, не только детский сад, ссуз или вуз, это огромное количество организаций. Эксперты конкурсной комиссии, как раз и представляли целую линейку ведущих образовательных организаций. Огромное им спасибо за труд. Уверен, что те ребята, которые хотят быть в активе «Флагманов образования», обязательно будут вместе с нами. Я еще раз поздравляю вас всех и желаю профессиональных успехов!» Конкурс начался с открытого разговора с первым заместителем генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексеем Агафоновым, который рассказал об инструментах для профессионального роста и саморазвития, кадровых и профессиональных перспективах, доступных каждому жителю нашей страны благодаря конкурсам и проектам президентской платформы «Россия – страна возможностей». В рамках первого конкурсного испытания финалисты в формате собеседования представили самопрезентацию о своем маршруте успеха. Второе задание конкурса было посвящено разработке решений для педагогических кейсов и их защите. Финальным испытанием стала ролевая деловая игра «Образование будущего», где каждый конкурсант выполнял функции и задачи участника образовательного процесса: от ученика до министра образования. Помимо конкурсных испытаний участники посетили Салон образования, где они познакомились с новейшими цифровыми возможностями для учителей и уникальными методиками изучения цифровых коммуникаций, рассмотрели проблему профессионального самоопределения и ранней профориентации школьников и узнали о методах государственной поддержки лучших профориентационных практик и способах использования новых финансовых механизмов для их реализации. Студентам представили новые модели и формы программ дополнительного образования, рассказали о создании музеев в пространстве образовательной организации для сохранения исторической памяти. Особое внимание участники уделили изучению особенностей преподнесения детям информации о патриотизме. О профессиональной подготовке будущих учителей с помощью изменения пространства вокруг студентов, а также о расширении возможностей самореализации обучающихся через работу в технопарках и кванториумах финалистам рассказали на дискуссионной площадке Академии Минпросвещения России. Большой интерес у конкурсантов вызвала беседа в формате разговорного клуба о ценностях и смыслах студентов, вставших на защиту Родины – своим опытом поделились представители педагогических, медицинских и технических факультетов образовательных организаций высшего образования Донецкой и Луганской народных республик. «Для Екатеринбурга, для Уральского государственного педагогического университета стало большой честью и радостью встретить в своих стенах студентов – финалистов Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Для нас очень важно и значимо, что здесь, на границе Европы и Азии, на четыре конкурсных дня собрались студенты из многих регионов России. Замечательно, что молодые люди нашей страны осознают и понимают, как значима профессия педагога, ведь именно он создает человеческий капитал, который будет творить будущее России. Я поздравляю всех финалистов конкурса с замечательным опытом участия в проекте «Флагманы образования». Вы сила будущего поколения России!» – отметила ректор Уральского государственного педагогического университета Светлана Минюрова. Ведущие учителя России, среди которых финалисты и победители проекта прошлых лет, участники федерального экспертного сообщества «Созвездие флагманов образования», провели открытые уроки, в рамках которых рассказали, как развивать личный бренд учителя. Поделились секретами управления голосовым аппаратом для сохранения профессионального инструмента в тонусе. Актуальность наставничества в образовании объяснили на примере способа заинтересовать ребенка в учебном процессе. Победителей ждет постпроектное сопровождение. У них появится возможность войти в студенческий Актив «Флагманов образования» – дружное молодежное сообщество, которое является лицом проекта. Участники актива смогут улучшить свои знания, заявить о себе, обрести новых друзей и полезные знакомства. Кроме того, победители смогут повысить квалификацию и пройти образовательные программы. «Мы видим, насколько много юношей и девушек стремятся реализовать себя в сфере образования. Сегодня педагогам важно быть открытыми всему новому, уметь перестраиваться, быстро осваивать актуальные технологии и воплощать неординарные идеи. Все это – сильные стороны нашей молодежи. Я верю, что старшее поколение поделится с ними опытом, мудростью и лучшими педагогическими практиками. А мы, как партнеры сферы образования, будем совершенствовать наши продукты и услуги, чтобы молодым коллегам было комфортно и интересно работать», – рассказала генеральный директор АО «Просвещение» Наталья Третьяк. Проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Список победителей конкурса «Флагманы образования» среди студентов Нижегородская область Темнов Артем Евгеньевич, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Муравьева Татьяна Ивановна, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Приморский край Крестинина Анастасия Михайловна, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет». Москва Лобанов Николай Валерьевич, ФГБОУ ВО «МИРЭА - Российский технологический университет» Волгоградская область Шилова Светлана Михайловна, ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» Новосибирская область Фукс Арина Евгеньевна, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет». Омская область Берёзкина Октябрина Игоревна, ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Краснодарский край Гез Диана Викторовна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Красноярский край Дудина Валентина Васильевна, ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» Свердловская область Пронина Екатерина Андреевна, ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»

24 ноября 2023 года в Ростове-на-Дону стартовали очередные очные финалы пятого сезона конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». В них принимают участие управленцы Южного федерального округа и новых регионов РФ. В первый день финалисты провели уроки лидерства для школьников, затем на площадке КВЦ «ДонЭкспоцентр» им предстоит встретиться с экспертами кадрового агентства АНО «Россия – страна возможностей», пройти собеседование с крупными работодателями и пообщаться с лидерами прошлых сезонов. В субботу начнутся оценочные мероприятия, итоги окружного финала будут подведены в воскресенье, 26 ноября. С 24 по 26 ноября 2023 года в Ростове-на-Дону проходят очные финалы пятого конкурса «Лидеры России». Их участниками стали около 200 управленцев Южного федерального округа и порядка 50 руководителей из новых регионов страны: Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей. Все финалисты ранее успешно преодолели дистанционный этап и выполнили региональные задания от глав субъектов РФ. Всего в оргкомитет пятого конкурса «Лидеры России» поступило почти 12,5 тысяч заявок из ЮФО и более 1,5 тыс. заявок из новых регионов РФ. В юбилейном сезоне впервые на очных финалах конкурсанты проводят мастер-классы «Уроки лидерства. Ценностные ориентиры». В Ростове-на-Дону управленцы побывали в 77 учебных заведениях, где дали в общей сложности свыше 120 мастер-классов. Управленцы рассказали школьникам о традиционных духовно-нравственных ценностях, закрепленных в 2022 году указом Президента России, гражданской активности и профессиональном опыте. Участниками уроков лидерства стали около 3,3 тыс. учеников 7-11 классов. В организации мастер-классов помогли клуб Лидеров России «Эльбрус» и Движение Первых. Президент Ассоциации выпускников президентской программы Ростовской области, общественный представитель Агентства стратегических инициатив, участник всех сезонов «Лидеров России» Евгений Коржов впервые выступал перед школьной аудиторией. Он провел урок лидерства для старшеклассников школы №4 Ростова-на-Дону вместе с коллегой по конкурсу Ларисой Масловой. «В процессе урока я увидел, насколько у детей хорошее духовно-нравственное воспитание, как они патриотически настроены, как глубоко знают историю и как много осознанности в их ответах. Такими учениками можно гордиться. Лично для меня главные ценности – это семья и любовь к Родине. Я благодарен конкурсу «Лидеры России» за то, что он дает возможность объединиться единомышленникам, знакомиться и дружить с достойными людьми, поддерживать друг друга и помогать», – отметил Евгений Коржов. Финалистка Лариса Маслова признается, что очень обрадовалась конкурсному заданию провести урок лидерства для школьников. Она девять лет работает в сфере молодежной политики, занимается волонтерством и активно участвует в проектах президентской платформы «Россия – страна возможностей». В 2023 году девушка впервые решила попробовать свои силы во флагманском конкурсе «Лидеры России». «Обожаю делиться энергией и опытом с детьми и молодежью, потому что в ответ всегда получаю заряд бодрости и мотивацию для дальнейшей работы. Несмотря на то, что это мой первый опыт преподавания в школе, урок получился живым и интересным. Обязательно расскажу об этом в своем блоге. В конкурсе «Лидеры России» я участвую для того, чтобы показать всем, как много шансов есть у человека и насколько этот мир возможностей открыт каждому из нас, независимо от социального и материального положения», – отметила Лариса Маслова. Исполняющий обязанности руководителя обособленного подразделения ООО «ЗК ЭФКО-ЮГ» Дмитрий Фалёв из Ростова-на-Дону провел урок лидерства для учеников 9 класса в паре с финалистом Павлом Полубояровым. В четвертом сезоне он стал победителем трека «Международный» и вновь решил принять участие в конкурсе «Лидеры России». «Конкурс «Лидеры России» – это возможность менять мир к лучшему. Здесь я могу в полной мере проявлять духовно-нравственные ценности, которые важны для меня. Это служение Отечеству, гуманизм и историческая память. Урок для школьников я проводил впервые, и этот опыт оказался успешным: у нас с ребятами получился интересный диалог. На конкурс я вернулся с надеждой выйти в суперфинал, но уже получил многое: новые знакомства и полезное деловое общение. Оказаться в сообществе лучших управленцев страны – это большое преимущество», – считает Дмитрий Фалёв. Во второй половине дня на площадке конгрессно-выставочного центра «ДонЭкспоцентр» финалисты пообщаются с участниками прошлых сезонов конкурса, встретятся с экспертами кадрового агентства АНО «Россия – страна возможностей» и пройдут собеседования с крупными работодателями. Конкурс «Лидеры России» в статусе партнеров поддерживают: ОАО «РЖД», ПАО Сбербанк, ПАО «Газпром нефть», ПАО «Ростелеком», ПАО «Федеральная сетевая компания – Россети», Госкорпорация «Росатом», Госкорпорация «Роскосмос», ПАО «ГМК «Норильский Никель», Госкорпорация «Ростех», ПАО «Интер РАО», ПАО «РусГидро», а также Российский фонд прямых инвестиций, АО «Банк ДОМ.РФ», АНО ДПО «Академия ПСБ», АО «ОПК», АО «ОЭЗ ППТ «Алабуга», ООО «Альпина Паблишер», ООО «ЛитРес» и генеральный технический партнер – технологическая корпорация VK. В субботу, 25 ноября, состоится торжественное открытие финалов и начнутся оценочные мероприятия. В пятом сезоне эксперты оценивают, как участники проявляют себя в разных управленческих ролях: организатора, лидера команды, проводника изменений, стратега, реформатора и коммуникатора. Конкурсные испытания продолжатся в воскресенье, затем в этот же день будут подведены итоги. Награждение победителей пройдет на площадке Ростовского академического театра драмы им. Максима Горького. Финалы юбилейного конкурса «Лидеры России» завершены в шести федеральных округах: СЗФО, СФО, УФО, ДФО, ПФО, СКФО. После Ростова-на-Дону (ЮФО и новые регионы РФ) очные испытания продолжатся в Москве: 6-10 декабря на одной площадке с управленцами ЦФО оценочные мероприятия пройдут зарубежные участники. По итогам окружных финалов определятся 300 суперфиналистов пятого сезона. Имена победителей юбилейного конкурса управленцев «Лидеры России» станут известны в 2024 году. Конкурс управленцев «Лидеры России» проводится с 2017 года по поручению Президента Российской Федерации. В апреле 2023 года стартовал пятый сезон проекта. За все время на участие в конкурсе подано более одного миллиона заявок из 150 стран мира.

Победители студенческого трека Международного инженерного чемпионата «CASE-IN» - студенты Томского политехнического университета из команды «Камеральная обработка» - познакомилась с Республикой Саха – Якутией и прошли стажировку в компании ЯТЭК.   Чемпионат «CASE-IN» поддерживает президентская платформа «Россия – страна возможностей». Представив лучшее решения кейса в направлении «Нефтегазовое дело», студенты Инженерной школы природных ресурсов Томского политехнического университета получили уникальную возможность совершить тур по заснеженной Якутии, посетить производственные объекты ЯТЭК и пройти стажировку на предприятии. На протяжении нескольких дней, с 11 по 16 ноября ребята знакомились с компанией, изучали технические тонкости, перенимали опыт у специалистов ЯТЭК и наслаждались природой региона. Методом полного погружения учащиеся отделения нефтегазового дела Сергей Букша и Захар Кайзер изучали аспекты и нюансы будущей профессии. Триумфаторы чемпионата поделились, что для них было крайне важно увидеть все вживую. «На прошлой неделе исполнилась моя мечта. Давно было желание увидеть Якутию зимой, посмотреть на людей, которые привыкли жить в условиях аномальных морозов. До этого я ни разу не был на газоконденсатном месторождении, поэтому для меня всё было в новинку. Особенно понравилось общение с рабочими промысла, они рассказали о производственном процессе от А до Я, ответили на все вопросы. Было видно, что кроме практических навыков у них есть большая теоретическая база. Впечатления о регионе и компании сложились крайне положительные. Хочу еще раз побывать в Якутии, но уже в январе-феврале, чтобы по-настоящему прочувствовать морозы», – эмоционально прокомментировал Сергей Букша. ЯТЭК подготовил для ребят по-настоящему насыщенную программу. Студенты познакомились с системой работы добывающих скважин Средневилюйского газоконденсатного месторождения, получили наглядное представление об устройстве установки подготовки газа и стабилизации конденсата, посетили товарный парк и сервисный цех, а также побывали на газопромысловом управлении в поселке Кысыл-Сыр и офисе компании в Якутске. «В поселке Кысыл-Сыр мы посетили газопромысловое управление, где ознакомились с деятельностью всех отделов и пообщались с сотрудниками. На Средневилюйском ГКМ мы ознакомились с фондом скважин, а также установкой комплексной подготовки газа, где мы смогли задать много вопросов и по-новому взглянуть на некоторые моменты в нашем решении, предложенном на кейс-чемпионате. Очень понравилось, что везде была возможность задать любой вопрос и получить на него ответ», – поделился Захар Кайзер.  Для ребят победа в чемпионате «CASE-IN» стала большим шагом на пути к построению успешной карьеры. Посещение производства и стажировка в одной из крупнейших топливно-энергетических компаний страны открывают перед студентами новые горизонты для развития профессиональных компетенций, дают возможность проявить свой потенциал и развить личностные качества.   

Акселератор – это интенсивная образовательная программа развития социальных и социально-предпринимательских проектов, организованная сообществом победителей конкурса управленцев «Лидеры России» – флагманским проектом президентской платформы «Россия – страна возможностей». Участница текущего сезона Анастасия Кондратенко вместе с командой запустила пилотный проект «Коворкинг-центр» в Донецке. Задача «Коворкинг-центра» – предоставление рабочего пространства всем нуждающимся людям, работающим дистанционно. Временное помещение для проекта предоставил гарантирующий поставщик «Энергосбыт Донецк». «Я сама только недавно закончила университет, и прекрасно понимаю сложности работы из дома, когда вся семья находится рядом, когда оборудование «не тянет» необходимые программы. Приходилось ездить к друзьям или родственникам, чтобы успеть закончить работу в срок. Так что идея коворкинг-центра сама пришла в голову, как упростить рабочий процесс и повысить продуктивность», – поделилась Анастасия Кондратенко. Анастасия Кондратенко отметила, что пришла в акселератор с готовой идей, чтобы рассказать о своем проекте, расширить круг связей и найти инвестора для проекта. С командой она запустили пилотный проект, а также получила положительные отклики в Интернете о возможном открытии коворкинг-центра. «У нас в планах открытие полноценного коворкинга, поскольку спрос, который был проанализирован с помощью социальных сетей, сайтов о поиске работы и опроса среди населения, превышает предложение. Планируется дальнейшее масштабирование проекта и расширение количества коворкинг-центров», – рассказала участница акселератора. Третий сезон «Акселератора социальных проектов» посвящен прокачке проектов и инициатив, связанных с развитием новых регионов. Всего в проект подали более 240 заявок, на образовательную программу было отобрано 162 инициативы. Из них лишь 20 проектов получат возможность презентовать свои проекты на демо-дне в Общественной палате, который состоится 30 ноября 2023 года.

23 ноября стартовал первый Международный хакатон проекта  «Цифровой прорыв. Сезон: Искусственный интеллект», входящего в президентскую платформу «Россия – страна возможностей». В состязании участвуют свыше 2000 специалистов по искусственному интеллекту из России, Китая, Канады и других стран. Командам предстоит решить 10 реальных задач от крупных компаний и ведомств и побороться за крупнейший призовой фонд 10 000 000 рублей. Организатором проекта «Цифровой прорыв. Сезон: Искусственный интеллект» является Министерство экономического развития Российской Федерации. Директор департамента стратегического развития и инноваций Министерства экономического развития Российской Федерации Валерия Воробьева отметила, что Международный хакатон стал самым масштабным соревнованием сезона в проекте: «Более 2000 специалистов по машинному обучению в течение ближайших 48 часов решат 10 важных и интересных кейсов. Это соревнование уникально тем, что впервые в нем участвуют программисты со всего мира, и для иностранных разработчиков представлена задача на английском языке. Отмечу, что в рамках этого хакатона организована насыщенная образовательная программа от лекторов крупных вузов и экспертов. Данный проект вносит большой вклад в развитие кадров в отрасли искусственного интеллекта и разработку уникальных решений. Желаем всем командам продуктивной работы на заключительном и самом ярком соревновании сезона». Международный хакатон проекта «Цифровой прорыв. Сезон: Искусственный интеллект» проходит 23-25 ноября в Мастерской управления «Сенеж», где очно около 70 команд в настоящей спортивной атмосфере соревнуются за денежные призы. Общий призовой фонд хакатона составляет 10 000 000 рублей, за первое место команды получают 500 000 рублей, за второе – 300 000 рублей, за третье – 200 000 рублей. «В 2023 году соревнования проекта «Цифровой прорыв. Сезон: Искусственный интеллект» прошли в Москве, Екатеринбурге, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Хабаровске, Новосибирске, Сочи, Перми и Ставрополе. После путешествия с хакатонами по всей России мы вышли на мировой уровень и сегодня в Мастерской управления «Сенеж» открываем ключевое соревнование этого сезона – Международный хакатон. Это первое соревнование такого уровня в истории проекта, на котором собрались программисты из разных стран, а также победители и участники прошедших хакатонов, начинающие специалисты в составе около 300 команд в возрасте от 14 до 77 лет. Благодарю участников, партнеров, организаторов и всех тех, кто присоединился к такому уникальному событию», – прокомментировал первый заместитель генерального директора президентской платформы «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. Кейс от Минприроды России при участии ФГБУ «ВНИИ Экология» посвящен обработке видеофиксации транспорта. Участникам предстоит создать программное решение по автоматизированной обработке материалов видеофиксации транспортных потоков с применением ИИ в рамках включения в систему сводных расчетов загрязнения атмосферы выбросов автомобильного транспорта. Генеральный партнер проекта национальный видеохостинг RUTUBE представил задачу по улучшению поисковой системы платформы. «Я рад, что команда национального видеохостинга RUTUBE прошла вместе с организаторами хакатона «Цифровой прорыв. Сезон: Искусственный интеллект» такой долгий путь. Мы провели шесть этапов в шести городах России, увидели сотни молодых и амбициозных специалистов и наградили 18 победителей. Впереди участников ждет финальный международный этап, для которого мы подготовили важный для нас кейс, связанный с поисковой системой. Поэтому желаем им удачи и сил, чтобы раскрыть весь свой потенциал — сейчас самый подходящий момент для этого», – отметил технический директор RUTUBE Ростислав Чернаков. Эффективность вложений в содержание недвижимости оценят в кейсе от Центрального банка Российской Федерации. Участники создадут модель зависимости и прогноза коммунальных расходов от объема вложений в хозяйственную деятельность и факторов внешней среды для финансовой организации. Госкорпорация «Росатом» представила задачу по оптимизации производства атомного топлива с помощью технологий искусственного интеллекта. Командам предлагается с помощью ИИ оптимизировать алгоритм загрузки и работы прессов и печей в производстве топлива из редких цветных металлов. «На этом хакатоне Росатом ставит во главу угла промышленный искусственный интеллект, поскольку именно на стыке цифры и традиционных индустрий сегодня рождаются технологии будущего. Наша общая задача – сделать искусственный интеллект для промышленности во всех смыслах сильным, способным обеспечить зримый прирост эффективности. В основе кейса Росатома лежат реальные потребности предприятий, нацеленных на постоянное улучшение производственных процессов. Создавая на основе ИИ программное решение для изготовления атомного топлива, участники хакатона смогут предложить свои алгоритмы достижения результатов, которые будут заметны в масштабах целой отрасли», — отметила директор по цифровизации Госкорпорации «Росатом» Екатерина Солнцева. Два кейса представлены Центром прикладного ИИ Сколтеха. Первая задача создана для иностранных участников на английском языке – Infrastructure object recognition using satellite data (Распознавание объектов инфраструктуры). Участникам необходимо разработать алгоритм на основе методов машинного обучения, который будет решать задачу семантической сегментации дорог и зданий по спутниковым снимкам высокого пространственного разрешения. Во втором кейсе участники займутся коррекцией прогноза геофизических полей. Участникам необходимо разработать алгоритм на основе методов машинного обучения, который будет решать задачу прогнозирования пространственно-временных рядов, корректируя систематическую ошибку в высоко разрешенных прогнозах численной модели погоды WRF. В кейсе от Департамента строительства города Москвы участники займутся определением вида отходов в кузове транспортного средства. Участники создадут программный модуль на основе искусственного интеллекта, который будет проводить анализ содержимого кузова самосвала, перевозящего отходы строительства и сноса, и автоматически определять, какой тип отходов он перевозит. Обработкой обращений граждан займутся команды в кейсе от пермской компании «Промобот», крупнейшего производителя сервисных роботов в Европе. Участникам предлагается создать MVP в виде программного модуля с применением ИИ-технологий для автоматической классификации входящих сообщений от граждан и выделения именованных сущностей. Образовательная платформа Geekbrains (входит в VK) представила кейс «Интеллектуальный ассистент методиста». Командам предстоит разработать сервис, который сможет создавать на основе аудиозаписи лекций транскрибированный текст, выделяя в тексте сложные термины записывая их в глоссарий. В кейсе от DCS совместно с ООО «БУРГЕР РУС» участники построят модель, способную предсказать отток действующих клиентов сети ресторанов.  Предсказательный сервис будет основан на аналитике больших данных и машинном обучении. Участники собрались на главной площадке в Мастерской управления «Сенеж» и очных региональных ИТ-хабах – Точке кипения в Саратове, Тульском государственном университете в Туле, МТС StartUp Hub в Нижнем Новгороде и площадке Кибер-102 в Стерлитамаке. «Саратовский Политех ежегодно выступает площадкой для проведения IT-мероприятий, среди которых чемпионат «Цифровой прорыв». Обладая мощным научно-образовательным и интеллектуальным потенциалом, наш университет по праву стал региональным хабом в IT-сфере, где организовано креативное пространство для разработок и студенческих стартапов. Участие в таких мероприятиях дает студентам прекрасную возможность получить новые знания и навыки, научиться коммуницировать с работодателем, работать в команде, а также трудоустроиться в крупнейшие технологические компании России», – сказал ректор Саратовского государственного технического университета имени Гагарина Ю.А., профессор Сергей Наумов. Ректор ТулГУ Олег Кравченко обратился к участникам ИТ-хаба: «Тульский государственный университет является многопрофильным вузов и ведущим в Тульском регионе по подготовке ИТ-специалистов и имеет богатейший опыт организации и проведения хакатонов, соревнований, олимпиад в сфере ИТ различного уровня. Основан бренд TulaHack, под которым с 2018 г. на регулярной основе проводятся мультитематические хакатоны, получившие известность как в нашей стране, так и в ближнем зарубежье. Накопленный опыт и знания позволили организовать на базе ТулГУ региональный хаб самого масштабного соревнования профессионалов в сфере IT «Цифровой прорыв. Сезон: Искусственный интеллект», что дает дополнительную возможность развивать и поддерживать талантливых студентов и специалистов в сфере создания продуктов и сервисов с использованием технологий искусственного интеллекта». Подробнее о Международном хакатоне на сайте проекта. Основные цели проекта «Цифровой прорыв. Сезон: Искусственный интеллект» – создание системы отбора кадров для решения задач, поиск, развитие и поддержка талантливых, перспективных специалистов, желающих создавать продукты и сервисы с использованием технологий искусственного интеллекта, повышение уровня обеспечения российского рынка технологий ИИ квалифицированными кадрами, а также формирование и развитие ИИ-сообщества, популяризация, разработка и развитие продуктов с использованием искусственного интеллекта. Организатор конкурса – Министерство экономического развития Российской Федерации. Хакатон проводится в рамках федерального проекта «Искусственный интеллект» национального проекта «Цифровая экономика». Оператором конкурса выступает АНО «Россия – страна возможностей», генеральный партнер – национальный видеохостинг RUTUBE, технологические партнеры – Yandex Cloud, VK, партнер – JUG Ru Group. Генеральными информационными партнерами конкурса выступают: группа компаний Comnews, информационно-аналитическое агентство Telecom Daily, Телеспутник, Tadviser, журнал «Цифровой океан». Информационные партнеры: Вести Подмосковья, ICT Online, MSU AI, Хелпинвер и другие.