Новости

В современном мире вырос запрос общества на поддержку, а ролевая модель лидерства трансформируется от саморазвития и личной эффективности к способности помогать и поддерживать окружающих людей. Именно женщины благодаря таким природным качествам и умениям, как интуиция, эмпатия и гибкость сегодня являются «носителями» концепции «мы»-лидерства и проводниками социальных преобразований. К данному выводу пришли эксперты в рамках сессии «От ЭГО-лидерства к ЭКО-лидерству. Женщины – лидеры социальных преобразований» V Форуме социальных инноваций. Модератором дискуссии выступила проректор Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Мария Афонина. Сессия объединила общественных деятелей, представителей государственной власти, бизнеса и НКО, а также выпускниц и экспертов программы «Женщина-лидер» Мастерской управления «Сенеж». Модератором выступила проректор Мастерской управления «Сенеж» АНО «Россия – страна возможностей» Мария Афонина: «Сейчас мы наблюдаем, как на смену «я»-лидерству, когда акцентом лидера было саморазвитие, самоценность, стремление к реализации своих идей, приходит «мы»-лидерство. В нем человек ориентирован на то, чтобы слышать людей вокруг себя, развивать их. Его инструментами становятся аутентичность и искренность, умение формировать пространство доверия и делать добро. Все эти принципы были заложены и уже три года реализуются в нашей совместной с Советом Евразийского женского форума программе «Женщина-лидер», представители которой поделились сегодня своим взглядом на происходящую трансформацию и феномен женского лидерства». Обсуждение прошло через призму разработанной в Мастерской управления «Сенеж» модели интеллектов современного лидера, основанной на моделях компетенций ведущих мировых научных и HR-школ. В ней представлены четыре вида интеллекта, объединяющие в себе «компетенции будущего», а также навыки, необходимые лидерам в быстроменяющемся мире. Первые два из них широко известны: рациональный (IQ) и эмоциональный (EQ) - они помогают алгоритмизировать и решать задачи, а также коммуницировать с людьми вокруг. Еще два связаны с накоплением и отдачей личной энергии, а также выстраиванием взаимоотношений с окружающими – это ресурсный (VQ) и социально-чувственный (LQ) интеллекты. Капитан-наставник барков «Крузенштерн» и «Седов», спикер и мастер программ Мастерской управления «Сенеж» Михаил Новиков, рассказывая о возможностях, которые открывает развитый у женщины социальный интеллект для команды, отметил: «Социальный интеллект у женщин, как некий маяк в море возможностей, связан с ее индивидуальностью и основан на внутреннем запросе «делать этот мир лучше» и часто становится источником больших социальных преобразований. Например, в программе «Наставничество» Мастерской управления «Сенеж» более 40% участников – женщины. В прошлом году в ней впервые приняли участие выпускницы проекта «Женщина-лидер», которые делились своим опытом и вместе создавали добро-проекты. Из 100 наставнических пар 40 наставниками выступили именно они, а 6 по итогам вошли в число лучших 10 наставнических пар. Через этот проект мы видим яркую иллюстрацию, как социальный интеллект помогает расти молодежи и меняет жизни людей в самых разных регионах России». Всего в программе «Наставничество» Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия - страна возможностей» с 2018 года приняли участие больше 1300 человек, а поток 2021/22 стал знаковым: его выпускниками стали 676 человек, что стало рекордом России за наибольшее число наставнических пар. Образовательная программа «Женщина-лидер» запущена по инициативе Председателя Совета Федерации Валентины Матвиенко и проводится «Сенежем» совместно с Советом Евразийского женского форума при Совете Федерации. Выпускницами пяти проведенных потоков программы – международного, двух федеральных и двух региональных в Южном и Уральском федеральных округах стали более 750 женщин-лидеров из 19 стран мира и 71 субъекта РФ. Уникальность программы заложена в её прикладном формате: слушательницы после получения знаний запускают социальные проекты. Всего с 2020 года ими создано 122 социальных инициативы по общественно важным темам: от развития предпринимательства и детского образования до повышения туристической привлекательности регионов и роста занятости населения. Ими было охвачено порядка 40 тысяч человек. В 2023 году проходят второй международный поток и региональный поток в Сибирском федеральном округе. Спортивный предприниматель, партнер МойФитнес.рф, LIMETIME.io, IRONSTAR и ROSA RUN, член наблюдательного совета «Игры Будущего 2024» Владимир Волошин рассказал: «На программе «Женщина-лидер» образовательный трек стартует с темы лидерства как спорта. Там мы говорим о том, что лидерство начинается с самого себя. Важно тренировать лидерские компетенции в себе на регулярной основе и постоянно впитывать всё новые и новые возможности для развития социального интеллекта, для общения с другими людьми. Тогда появляется ощущение, как будто бы вы и есть тот самый источник энергии, вокруг которого собираются другие лидеры. Но когда мы спрашиваем профессиональных спортсменов, за что их выбрали в сборную, они называют другие качества: умение работать в команде, силу воли, стремление к победе, отношение к поражению, стремление быть первым. Начать развивать лидерские качества сложно, если не было жизненных испытаний, в том числе спортивных. В идеале было бы хорошо соединить в одном человеке его компетенции, благодаря которым он хорошо работает в команде, и его навыкам лидера. Только на перекрестке этих компетенции можно получить выдающийся результат». Социальные преобразования зачастую происходят через личную историю, а масштабируются не только через успешные, в том числе и социальные, проекты, но и через ролевую лидерскую модель. Рассказывая об этом, заместитель генерального директора медиагруппы «Комсомольская правда», выпускница программы «Женщина-лидер» Мастерской управления «Сенеж» Анжелика Сулхаева поделилась: «Современные женщины-лидеры не просто делают успешные карьеры, строят бизнесы, руководят компаниями, успевая при этом воспитывать детей. Они управляют изменениями и создают новую реальность вокруг себя, фокусируясь при этом на людях, запуская необходимые социальные изменения. Но зачастую об этом мало кто знает и слышит, а распространенные стереотипы выбора между карьерой и личным счастьем продолжают существовать. Поэтому очень важно рассказывать их истории, показывать новые ролевые модели на реальных примерах, мотивировать и давать импульс к развитию экологичного женского лидерства в России. Вот уже два года мы этим успешно занимаемся в рамках совместного с «Сенежем» и выпускницами программы «Женщина-лидер» проекта «Время женщин».   Соучредитель Фонда поддержки и развития женских инициатив «Объединение женщин атомной отрасли», сопредседатель Всероссийского экологического общественного движения «Экосистема», выпускница программы «Женщина-лидер» Александра Рябых рассказала, что термин «экология» стал одной из составляющих концепции «мы»-лидерства: «Эко» сегодня не только про одежду или продукты, но и про отношения между людьми. И эколидер всегда обладает стратегическим мышлением, меняет свои принципы, чтобы сделать среду вокруг себя более здоровой. Бережливое мышление – это базовый навык любого лидера, который сохраняет ресурсы, формирует вокруг экосистему через выстраивание экологичных отношений с командой и своим личным примером вдохновляет окружающих». «Все эти качества формируют особое мировоззрение экологичного лидера, в основе которого – забота о будущем. Экологичность становится неотъемлемой частью современного лидерства. Наше женское сообщество Росатома активно развивает экологическую культуру и реализует более 170 экомероприятий во всех регионах нашей страны, а также в Армении, Сингапуре, Египте и других странах. Более 900 участниц нашего сообщества озеленяют офисы, собирают крышечки и батарейки, организуют субботники и плоггинг-забеги, вторично перерабатывают отходы», - добавила Александра Рябых. Выпускница программы «Женщина-лидер», эксперт в PR и GR-коммуникациях, политконсультант, автор и куратор социальных проектов Алена Август, рассказывая об эффекте для регионов нашей страны от реализованных социальных инициатив, подчеркнула, что программа Мастерской управления «Сенеж» показывает эффект женской силы, мягко влияя на происходящее в регионах. «Конечно, на программу приходят уже сильные женщины, с хорошими проектами, с умением превращать проблему в задачу и добиваться результата, а обучение эти сильные стороны усиливает. Прекрасно, что в «Сенеже» обратили внимание на это направление, так как история женского лидерства в мире – это история цивилизационных сдвигов. Только подумайте, еще 100–200 лет назад женщины были во многом бесправны, и если сравнивать развитие лидерства в динамике, то показатели у женского сообщества просто космические. Сложные условия для проявления себя множество веков привели к тому, что женщины внимательнее к деталям, бережнее к проектированию результата и всегда готовы объединять усилия. Именно так работают команды, сложившиеся на программе, через социальные проекты меняя жизнь на разных территориях», - прокомментировала Алена Август.

С 7 по 9 сентября на базе Пятигорского государственного университета проходит пятая Межрегиональная встреча участников Всероссийской просветительской экспедиции «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности», приуроченной к 20-летию Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Году педагога и наставника. Экспедиция проводится при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Участниками Межрегиональной встречи стали победители конкурса «От Учителя к Ученому» по формированию межрегиональной научно-исследовательской проектной группы, в состав которой вошли молодые ученые, специалисты в сфере гуманитарных и социальных наук, а также конкурса по выявлению лучших педагогических практик, свои методики представили педагоги и преподаватели всех уровней образовательной подготовки.   После проведения цикла Межрегиональных встреч молодые ученые отправятся в разные регионы России, родные города педагогов-новаторов с целью «полевого» сбора педагогических практик. «Проект объединит учителей, педагогов, ученых, даст возможность обменяться своими идеями и вдохновит на создание новых инициатив. Сама экспедиция охватит разные регионы, большие и малые города и села. По всем маршрутам вместе с молодыми учеными отправятся активисты Студенческого медиацентра при Минобрнауки России. Это пул студентов из разных регионов, самые активные студенты вузов, которые занимаются освещением региональных и федеральных событий. Нужно как можно шире и ярче рассказывать о таких проектах», – рассказала заместитель директора департамента информационной политики и комплексной безопасности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации Анна Гуреева. В Пятигорске проходит пятая Межрегиональная встреча из шести в рамках Всероссийской экспедиции «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности». К ней присоединились победители из Южного и Северо-Кавказского федеральных округов. Первый заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов поделился: «Просветительская экспедиция «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности» приурочена к 20-летию Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия». Уже пятый год конкурс входит в экосистему платформы «Россия – страна возможностей», продолжает расти не только с точки зрения количества участников, но и реализации новых масштабных проектов и акций. Экспедиция объединила инициативы педагогов и ученых, специалистов гуманитарных сфер со всей страны. Она позволяет по-новому взглянуть на образовательный процесс и дополнить программы и технологии в обучении. Участникам проекта она даст возможность обменяться опытом и знаниями, масштабировать свои идеи и заявить о себе на всю страну». Основной площадкой проведения Межрегиональной встречи стал Пятигорский государственный университет. Ректор Пятигорского государственного университета, председатель Совета ректоров вузов СКФО, профессор Александр Горбунов отметил: «Для нас имеет большое значение, что экспедиция прибыла в одну из самых интересных, многонациональных и многоконфессиональных территорий Северного Кавказа. И наш вуз отражает это многоцветье языков, культур, народов, религий: на сегодняшний день на всех курсах обучаются студенты из 82-х регионов Российской Федерации, включая новые регионы страны. Сама идея обмена лучшими практиками, педагогическим опытом, прежде всего в области гражданского и патриотического воспитания, очень близка нашему университету. Мы видим свою роль и миссию в том, чтобы быть вот таким объединяющим центром». В рамках Межрегиональной встречи авторы лучших педагогических практик презентуют свои идеи экспертному сообществу ученых и педагогов. Презентации работ пройдут на базе образовательного центра «Машук», расположенного у подножия одноименной горы в окружении гор Бештау и Змейка. «Образовательный центр «Машук» стал точкой притяжения для самых активных педагогов и ученых. Этих людей связывает стремление передать не только свои знания и опыт, а свое видение всего этого процесса, усовершенствовать те механизмы в образовании, которые помогут двигаться вперед. Мы рады быть частью такого большого проекта и внести свой вклад в программу Межрегиональной встречи. Мы давно знакомы с проектом «Моя страна – моя Россия», готовы и в будущем включаться в работу конкурса», – сказал директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков. Для участников подготовлена образовательная, культурная и деловая программы. В рамках деловой состоялось пленарное заседание, на котором о Всероссийской просветительской экспедиции высказался заведующий лабораторией истории педагогики и образования Института стратегии развития образования РАО, член-корреспондент РАО, профессор, доктор педагогических наук Михаил Богуславский: «Участие в экспедиции взаимозначимо и для ученых, и для учителей. Ученые, если они настоящие, призваны изучать и осмысливать тот передовой педагогический опыт, с обладателями которого они взаимодействуют в экспедиции. А затем творчески использовать это в своих исследованиях и экспертных рекомендациях. Учителя, благодаря взаимодействию с учеными, обретают счастливую возможность апробировать свои находки, получить междисциплинарую обратную связь. А затем, возможно, сделать значимый карьерный шаг». Уже 18 сентября стартуют первые маршруты, в которые исследователи отправятся изучать педагогические практики. Всего в рамках экспедиции запланировано 29 маршрутов, большая часть из которых пройдет по железным дорогам. Партнером проекта выступает ОАО «Российские железные дороги». «Просветительская экспедиция «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности» позволяет «бесшовно» формировать кадровый резерв для компании. Лучшие педагогические практики, научные исследования в совокупности с практикоориентированными результатами – это дополнительные возможности самореализации. Для ОАО «РЖД» важно ориентироваться на авторитетные педагогические исследования при развитии корпоративной системы образования, поэтому для нас задача при участии в мероприятии в качестве генерального партнера не только производить экспертную оценку по факту выполненных проектов, но и претворять лучшие идеи в жизнь», – считает заместитель начальника департамента управления персоналом ОАО «Российские железные дороги» Александр Збарский. По итогам проекта будет издана «Живая педагогической энциклопедия» с историями успеха и лучшими педагогическими практиками со всей страны, собранными во время экспедиции. Руководитель исполнительной дирекции Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Дмитрий Турлаков поделился: «Всероссийская просветительская экспедиция «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности» – это результат совместной работы выпускников конкурса «Моя страна – моя Россия». Она была инициирована Ассоциацией выпускников конкурса, и это не единственный пример, когда наши участники объединяются, генерируют идеи и предлагают совместные проекты. То же происходит на межрегиональных встречах – здесь собрались инициативные люди, каждый со своим креативным подходом, это не только шанс рассказать о себе, но и найти единомышленников, масштабировать свои проекты и, возможно, уже в будущем объединиться для создания новой траектории». Шестая, заключительная, межрегиональная встреча участников экспедиции «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности» состоится в Екатеринбурге. К ней присоединятся победители Уральского федерального округа. Все лекции и презентации педагогических практик в рамках Межрегиональных встреч доступны к просмотру в прямом эфире. Трансляции можно посмотреть в официальном сообществе Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» в ВКонтакте: https://vk.com/m_s_m_r Конкурс «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

В конкурсе «Это у нас семейное» – новом проекте президентской платформы «Россия – страна возможностей» – будет участвовать семья Скопцовых из города Алексеевки Белгородской области. Супруги Марина и Вячеслав и их старшая дочь Злата пригласили в свою команду любимых бабушек – 78-летнюю Елизавету Тихоновну и 102-летнюю Анастасию Алексеевну, которые обещают помочь молодому поколению. Регистрация участников конкурса «Это у нас семейное» проходит до 4 ноября 2023 года на сайте этосемейное.рф. К проекту уже присоединились 40 тыс. человек, а это более 7 000 семей, из всех регионов России и их родственники из зарубежных стран. О конкурсе «Это у нас семейное» Марина Скопцова из города Алексеевки Белгородской области узнала из массмедиа, моментально загорелась этой идеей и собрала команду. Вместе с ней семью на проекте будут представлять супруг Вячеслав и их дочь Злата, а четырёхлетнему сыну Максиму доверено поддерживать родных. На помощь команде дети позвали старших родственников – 78-летнюю Елизавету Тихоновну и 102-летнюю Анастасию Алексеевну, ветерана Великой Отечественной войны. Любимых бабушек молодое поколение называет «нашими жемчужинками», хранительницами очага и центром сборки семьи. «Я очень семейный человек и мне понравилось, что к участию в конкурсе «Это у нас семейное» приглашаются представители разных поколений. Надеюсь, проект поможет еще больше укрепить родственные связи в нашей семье, особенно между детьми и бабушками, и станет интересным опытом общения поколений. Я надеюсь, что конкурс запомнится надолго, и наши дети возьмут эти теплые воспоминания во взрослую жизнь. Конечно, попробуем соревноваться за главные призы. Мы очень хотим достроить наш дом, чтобы исполнилась наша мечта, и мы встречали в нем праздники всей нашей большой семьей. А наша самая старшая бабушка надеется, что на конкурсе у нее будет шанс поздороваться с Президентом России. К сожалению, для нас это первый опыт участия в конкурсах платформы «Россия – страна возможностей», я поняла, как многое мы упустили, теперь будем наверстывать», – рассказала Марина Скопцова. Супруги женаты 12 лет. Марина продолжает семейную профессию, начатую еще ее прадедом, и работает в сфере бухгалтерского учета и кадров, муж Вячеслав занимается производством металлоконструкций. Дочери Злате девять лет, она учится в третьем классе, посещает художественную школу, секцию волейбола и, как мама, любит русские народные танцы, а совсем недавно девочка получила серебряный значок ГТО. Четырехлетний Максим ходит в детский сад, но уже интересуется техникой и занимается в кружке авиамоделирования. Марина Скопцова бережно хранит для своих детей семейные реликвии – прялку, старый компас, фотоаппарат «Зоркий», русский сундук, чтобы, по ее словам, передать им теплоту того времени. «Хочется, чтобы наши дни проходили ярко и весело. Мы часто выезжаем на природу, устраиваем пикники, катаемся на велосипедах. Вместе мастерим поделки, рисуем картины, а еще читаем книги – это у нас семейное. На праздниках собираются все родные, и мы всегда поем. У нас даже есть тетрадка, где собраны тексты любимых песен нашей семьи. А еще ведем список желаний, которые чудесным образом исполняются, потому что мы верим в чудеса и прикладываем к этому руку. Злата очень любит звезды и все, что с ними связано, копит на телескоп. Дочь помогает мне кулинарить, но больше занимается этим самостоятельно, придумывая собственные рецепты. Вечерами при свечах пьем чай из собранных своими руками трав и делимся сокровенным. Эта церемония занимает почетное место в нашей жизни.  Понимание, уважение, бережное отношение друг к другу, забота, взаимопомощь – вот основы нашей семьи», – рассказала она. Вот и на этот раз ветеран Великой Отечественной войны Анастасия Алексеевна, перешагнувшая столетний рубеж, с радостью согласилась помочь родным на конкурсе «Это у нас семейное». С начала ВОВ она работала на железной дороге, после 50 лет – на сахарном комбинате, откуда ушла на пенсию ветераном труда. Воспитала двоих детей, и сегодня у нее уже пять внуков, пять правнуков и два праправнука. «Она хочет видеть нас счастливыми, поэтому будет участвовать вместе с нами в конкурсе, главное, чтобы не подвело здоровье. Анастасия Алексеевна часто рассказывает нам о своем детстве и военных годах. Особенно памятен случай, когда они вместе с подругами, уставшие и голодные, ночью под вражеским обстрелом ремонтировали железнодорожные пути для прохождения нашего военного эшелона. Я всякий раз удивляюсь людям того поколения – они такие открытые, простые и, главное, оптимистичные, несмотря на то, что прошли тяжелую войну. Они не как мы, с ними очень тепло. На работе всегда были на хорошем счету, прожили жизнь в уважении и по совести. Нам надо поучиться у них», – считает Марина Скопцова. Елизавете Тихоновне она очень благодарна за наставничество в профессии: «Бабушка помогла мне в жизни. Благодаря знаниям, которые она мне передала, моя работа отмечена благодарственными письмами и почетными грамотами министерства сельского хозяйства Белгородской области, где я много лет была главным бухгалтером. Сейчас Елизавета Тихоновна помогает с уроками Злате». Семья Скопцовых с нетерпением ждет конкурсных заданий, но считает, что уже сейчас можно говорить о результате от участия в проекте «Это у нас семейное». «На самом деле, даже на этом этапе конкурса вся наша семья сплотилась, и мы провели, так сказать, работу над ошибками. Весь вечер перебирали вместе альбомы, смотрели и не верили глазам – сколько общих воспоминаний и традиций. Здесь печем, здесь за грибами пошли, там на лодке, а это Масленицу отмечаем. Здесь фильм смотрим под звездным небом, гербарий собираем. Жизнь наша наполнена и интересна, хотя, вроде как, все это обычно. Сейчас я пришла к пониманию того, что счастье вот в таких мелочах, и оно у нас есть. Хочется сказать спасибо за это организаторам конкурса «Это у нас семейное», – отметила Марина Скопцова. Конкурс «Это у нас семейное» стартовал 4 сентября 2023 года. В нем могут принять участие команды из четырех и более родственников, среди которых есть представители не менее трех поколений. На всем протяжении конкурса семьи смогут выигрывать призы от партнеров. Главными наградами для победителей станут 30 сертификатов на улучшение жилищных условий и 300 больших семейных путешествий. Инициатива создания семейного конкурса принадлежит семье Скатковых из Самары. В 2022 году на заседании Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей» эту идею поддержал Президент России, Председатель Наблюдательного совета Владимир Путин. В 2023 году в День знаний глава государства объявил о запуске проекта.

Победитель третьего сезона конкурса управленцев «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей», член клуба Лидеров России «Эльбрус» Владислав Жданов представил результаты исследования на тему экологии добычи и синтеза алмазов. Работа вызвала широкий интерес не только в России, но и в международной академической среде. В настоящее время это единственное российское исследование, вошедшее в перечень рекомендованных геммологическим институтом GIA научных статей связанных с синтезом алмазов. «В 2021 году совместно с коллегами их «Сколтеха» опубликовали статью в зарубежном научном журнале «Energies». Мы провели сравнение энергозатрат на производство алмазов тремя разными способами – добыча и два вида синтеза. Фактически, впервые доказали, что относительные энергозатраты при добыче алмазов сравнимы с энергозатратами при синтезе, и, следовательно, разговоры про «зеленые» синтетические алмазы – это элемент маркетинговых стратегий. Еще тогда статья вызвала широкую дискуссию, привлекла внимание исследователей со всего мира», – рассказал Владислав Жданов. Победитель конкурса управленцев Владислав Жданов изучает синтез углеродных материалов с детства, интерес проснулся в дядиной металлургической лаборатории: «Мое увлечение добычей и синтезом становилось все более осознанным – чтение книг, вдохновение от опытов в лаборатории. Во время моей работы в АК «АЛРОСА» мне посчастливилось ближе узнать проблематику добычи, а также пообщаться с множеством замечательных коллег-физиков, чьи эксперименты с алмазами потрясают».  Владислав Жданов – выпускник Уральского федерального университета и Дипломатической академии Министерства иностранных дел РФ. С 2015 по 2018 годы занимал должность вице-президента АК «АЛРОСА», с 2016 года — профессор НИУ ВШЭ, с 2019 года по декабрь 2021 года – советник генерального директора ОАО «РЖД». В 2020 году одержал победу в конкурсе управленцев «Лидеры России». Владислав Жданов отмечает, что научная деятельность занимает важное место в его жизни, и благодаря конкурсу Лидеры России его академические контакты значительно расширились.      

 Программа второго дня Всероссийского форума высшего образования и науки «Вектор Самарской Науки» была посвящена студентам, аспирантам и молодым ученым. Спикеры образовательной программы поделились знаниями и опытом в различных областях, от современной медицины до новейших космических технологий.  Аспирант Самарского национального  исследовательского университета им. академика С.П. Королева Илья Петров изучает методы обработки металлов с 3 курса. Студенческое увлечение переросло в дело жизни. «Для тех, кто занимается наукой, нет необходимости работать где-то «на стороне», ведь можно обучаться и одновременно хорошо зарабатывать. Для этого в нашем университете создана хорошая база», – считает аспирант, победитель конкурса «Молодой учёный». Этот конкурс – одна из мер поддержки исследователей в Самарской области. На Форуме наградили победителей 2023 года. Среди них 41 студент, 49 аспирантов и 9 кандидатов наук. Студентка 4 курса юридического института Самарского национального исследовательского университета им. С.П. Королева Алена Петрунина победила в номинации «Студент» в области гуманитарных и общественных наук. Работа Алены посвящена совершенствованию законодательной базы в области космической деятельности. «Например, сейчас развивается частная космонавтика, и появляется вопрос, как распределить ответственность в космическом пространстве, чтобы это одновременно отвечало и действующему международному праву, и  вызовам современности», – поясняет студентка.  Тему федеральных мер поддержки на Форуме осветил руководитель направления по взаимодействию с регионами АНО «Россия – страна возможностей» Глеб Узунов. Президентская платформа объединяет 26 программ, участники которых развивают коммуникативные, лидерские, управленческие и другие надпрофессиональные навыки. «Университеты сейчас нацелены не только на академическое образование, а на комплексное развитие профессионала и личности. Так, например, можно быть ученым, писать научные статьи, участвовать в профильных конференциях и при этом активно вести научно-популярный блог, быть лидером мнений в своей сфере», – считает эксперт платформы «Россия – страна возможностей».  Связь науки и реального сектора экономики – одна из ключевых тем, которая затрагивается в программе Форума. Среди его участников – компании, реализующие совместные научные проекты с вузами, способствующие в том числе дальнейшему трудоустройству выпускников и их профессиональной реализации. Руководитель учебного центра Макрорегион Волга АО «Почта России», старший преподаватель кафедры цифровой почтовой телекоммуникации и информатики ПГУТИ Екатерина Русакова рассказала о сотрудничестве федеральной корпорации с университетом: «Мы готовим для себя кадры с цифровыми компетенциями: аналитиков, специалистов коммерческого, операционного блока. Разрабатываем методические материалы, учебники нового поколения, занимаемся профориентацией».