Новости

Создание сообщества неравнодушных, ответственных профессионалов в новых медиа, понимающих потребности страны и способных упаковать свои идеи в современную форму, необходимо для успешного противостояния в информационной войне. Об этом говорили эксперты на стартовавшем в четверг обучении в «Мастерской новых медиа». Программа организована Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия — страна возможностей» и «Диалогом» в 2021 году по инициативе первого заместителя Руководителя Администрации Президента РФ Сергея Кириенко. Это единственная комплексная программа по подготовке медиа- и PR-технологов для работы в новых медиа. Около 500 выпускников программы в настоящее время работают на территории 78 регионов с актуальной повесткой, реализуют несколько десятков проектов в различных сферах. Участниками медиапотока стали 81 человек из 39 регионов, включая Луганскую и Донецкую народные республики. Это медиаменеджеры, блогеры, контент-мейкеры, продюсеры, SMM-специалисты. Многие из них уже реализуют масштабные медиапроекты и ведут каналы с многотысячной аудиторией. Среди участников – общественный деятель, блогер и продюсер, автор Telegram-канала «Дорогая Хурма» (110 тыс. подписчиков) Лариса Ржондовская, президент ассоциации блогеров Ярославской области, маркетолог Данила Грибов, первый заместитель генерального директора ГТРК «Луганск 24», автор медиапроектов, участник кадрового конкурса «Лидеры возрождения. ЛНР» Евгений Мурылёв. Мастера программы в 2023 году: телерадиоведущий, писатель Владимир Соловьев; генеральный директор АНО «Институт развития интернета» Алексей Гореславский; департамент по работе с инфлюенсерами VK. «Уже больше года медиасреда накалена, мы работаем в условиях серьезных вызовов. Поэтому надо бороться за повестку, бороться с безразличием и равнодушием, которые появляются сегодня. Искать триггеры, чтобы люди осознавали реальную глубину проблемы. У России за последний год появились 10 млн новых талантливых, хороших людей из новых регионов. И важно, что медиаспециалисты оттуда обучаются на «Мастерской новых медиа», идет взаимообогащение», – подчеркнул Владимир Соловьев на встрече со слушателями Мастерской. «В нашей Мастерской будем работать над тем, чтобы создавать не одноразовые медиапроекты, а те, что смогут масштабироваться, образовывать систему. Не нужно создавать проект ради проекта. Важно понять, что нужно людям, целевой аудитории, почему и где они будут пользоваться вашим продуктом или смотреть контент», – отметил Алексей Гореславский. Первый модуль медиапотока «Мастерской новых медиа» в этом году посвящен теме вызовов, которые стоят перед медиасферой, страной и ее гражданами. Слушатели научатся системно смотреть и отвечать на эти вызовы, узнают логику принимаемых в стране решений. «Было время, когда росли яркие индивидуалисты, а сейчас наступило время, когда нужно объединиться в команды и создавать будущее вместе. Работа сообща делает эффективнее новые медиа. Это возможность быть не просто исполнителем, создателем контента, который посмотрят и забудут, а тем, кто меняет жизнь людей, помогает противостоять внешней угрозе. «Мастерская новых медиа» – проект, который помогает медиаспециалистам объединяться, становиться сильнее, создавать большие проекты», - считает заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. Заместитель генерального директора АНО «Диалог Регионы» Юлия Аблец отметила: «Мы начинали Мастерскую как образовательный проект, но уже вышли за пределы просто обучения и получения важных знаний. Мастерская – это сообщество медиатехнологов, которое может формировать смыслы и, главное, приносить пользу людям, создавая полезное, безопасное и конструктивное медиапространство. На каждом участнике программы лежит ответственность: важно не просто учиться, а забирать новые навыки и знания в свою работу, на команду. Участники Мастерской развивают друг друга, и в такой большой коллаборации создается большое содержание».

2 апреля в рамках Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал», входящей в президентскую платформу «Россия – страна возможностей», стартует заключительный этап состязания для участников, выбравших направление «Ядерные физика и технологии». В этот день финал пройдет в дистанционном формате. Олимпиада «Я – профессионал» реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ. В VI сезоне олимпиады «Я – профессионал» организатором пяти направлений – «Безопасность информационных систем и технологий критически важных объектов», «Ядерные физика и технологии», «Лазерные, плазменные и радиационные технологии», «Нанотехнологии в электронике и радиофотонике», «Технологии медицины будущего» - выступает Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ». Заключительный этап олимпиады по направлению «Ядерные физика и технологии» проводится в один тур – финал, полуфинал не проводится. 2 апреля финал стартует дистанционно. До 30 марта участникам необходимо отправить на официальную почту организатора направления подтверждение ознакомления с регламентом прокторинга (процедура контроля соблюдения правил во время дистанционного тестирования). По итогам отборочного этапа на заключительный этап по направлению «Ядерные физика и технологии» были приглашены 556 студентов. «Общее количество вузов, из которых ребята приняли участие по направлению «Ядерные физика и технологии» – более пятидесяти. Устойчивый интерес к данному направлению прослеживается со стороны восемнадцати университетов, которые входят в Ассоциацию «Консорциум опорных вузов Госкорпорации «Росатом». Число участников каждый сезон непрерывно растет. В этом году мы рекомендовали к участию в финале после отборочного тура 245 бакалавров и 311 магистров. Перспектива у направления, на мой взгляд, очень хорошая. Госкорпорация «Росатом» поддерживает данное направление. У нас обучается много иностранных студентов из разных стран – они тоже принимают участие в этой олимпиаде», – прокомментировал старт заключительного этапа по направлению «Ядерные физика и технологии» доктор физико-математических наук, профессор, заместитель директора Института ядерной физики и технологий НИЯУ МИФИ Георгий Тихомиров. Ядерные физика и технологии – это направление, связанное с изучением структуры и свойств атомных ядер, а также использованием атомной энергии в различных отраслях: транспорте, сельском хозяйстве, машиностроении, медицине, археологии, военной промышленности. В ядерных центрах проводятся фундаментальные исследования, которые косвенно влияют на многие бытовые технологии. «Это направление является актуальным и важным для современной науки, а физики-ядерщики – востребованными на рынке труда. Проекты президентской платформы «Россия – страна возможностей» способствуют развитию талантливой молодежи, а олимпиада «Я – профессионал» – один из них. Именно так может начаться настоящая научная карьера – с любознательности и желания проверить свои знания и навыки при выполнении олимпиадных заданий», – отметил первый заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. Специалисты направления должны обладать глубокими знаниями в области математики и физики, а также инженерными и исследовательскими компетенциями. Молодые профессионалы работают на позициях физиков-ядерщиков, инженеров и энергетиков. «Когда финал проходил очно, то мы просили ребят продемонстрировать быстрое освоение профессиональных программ моделирования физических процессов, которые связаны с ядерными технологиями. Сейчас финал будет проходить в дистанционном режиме, и участникам нужно будет показать свои навыки в освоении электронных баз данных по свойствам материалов. Для того, чтобы справиться с заданиями, необходимо продемонстрировать не только понимание условий задачи и знание формул, но и умение получать данные для решения этих задач из международных баз данных. Это уникальная компетенция, которой все современные исследователи должны овладеть», – уточнил Георгий Тихомиров. Отборочный онлайн-этап олимпиады «Я – профессионал» завершился в декабре прошлого года, и студенты, которые успешно справились с заданиями, были приглашены на заключительный этап. В феврале и марте по нескольким направлениям олимпиады уже состоялись заключительные этапы состязаний – полуфиналы и финалы. Итоги VI сезона олимпиады будут подведены в мае 2023 года. Призеры, победители и медалисты смогут воспользоваться льготами при поступлении в магистратуры, аспирантуры и ординатуры ведущих российских вузов. Олимпиада является одним из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Каждый из них уникален, каждый предлагает свой путь к успеху, и все они объединены общими принципами: объективность оценки, прозрачные критерии отбора, широкая география, доступность для всех.

С 28 по 30 марта проходит Международный онлайн-форум для специалистов системы образования «Наука и технологии в образовании». В рамках пленарного заседания выступил руководитель проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Борис Соловьёв. Он представил новую концепцию проекта «Флагманы образования», рассказал о старте нового сезона конкурса, предложил сервисы и инструменты, полезные для профессиональной деятельности педагогов и управленцев в сфере образования. Проект реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В ходе пленарного заседания на тему «Развитие науки и технологий: вызовы и векторы для образования» руководитель проекта «Флагманы образования» Борис Соловьёв рассказал, к каким проектам и программам президентской платформы могут присоединиться педагоги, чтобы получить возможности для горизонтального карьерного развития и приобрести новый статус. Среди озвученных социально-значимых инициатив - проект по формированию экологической культуры «Экософия»; конкурс и бесплатная образовательная программа для тех, кто хочет быть автором популярного контента в соцсетях «ТопБЛОГ»; агрегатор добрых, полезных, развивающих и интересных дел «Другое Дело»; конкурс молодежных проектов по решению острых вопросов социально-экономического развития российских регионов, городов и сел «Моя страна – моя Россия». Борис Соловьёв представил новую концепцию проекта «Флагманы образования», победители которого в этом году имеют возможность попасть в кадровый резерв Министерства просвещения Российской Федерации. В результате будет сформирован кадровый резерв всех уровней системы образования: федеральных органов государственной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и муниципальных органов управления образованием. В ходе мероприятия были презентованы инструменты и сервисы проекта, которые доступны педагогам и управленцам в сфере образования по всей стране. «Проект «Флагманы образования» не ограничивается профессиональным конкурсом. В рамках проекта мы предоставляем профессиональному сообществу сервисы и возможности делиться своими управленческими и школьными практиками, тиражировать свои проекты, находить единомышленников и масштабировать свои проектные команды. По инициативе руководителей региональных и муниципальных систем образования в рамках проекта запустили образовательные интенсивы «Флагманские школы», нацеленные на профессиональное развитие управленческих команд. Кроме того, из числа победителей конкурса прошлых лет мы сформировали «Созвездие флагманов образования» – экспертную сеть в сфере образования. Любая образовательная организация или муниципальная, региональная система образования может получить от экспертов методическую или экспертную поддержку. Участвуйте в новом сезоне конкурса, становитесь частью большого профессионального сообщества единомышленников, совершенствуйтесь сами, развивайте систему образования России!» – обратился к участникам форума Борис Соловьёв. 30 марта в рамках сессии «Флагманские практики» выступили участники проекта «Флагманы образования». Педагог дополнительного образования детского технопарка «Кванториум Санкт-Петербург», финалист проекта «Флагманы образования» Евгений Ануфриенко рассказал, как заинтересовать и вовлечь детей в школьный предмет, используя технологии дополненной и виртуальной реальности. Учитель физики и математики, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Средней общеобразовательной школы №15 города Калуги, финалист проекта «Флагманы образования» Ольга Кудрявцева рассказала, как функциональная грамотность помогает обучать детей на уроках естественно-научного цикла. С помощью чего приобщить детей к востребованным инженерно-техническим специальностям и как в этом может помочь робототехника, рассказала педагог дополнительного образования Детской академии творчества «Солнечный город» города Нальчик, финалист проекта «Флагманы образования» Ирина Азубекова. Как геймификация и проектная деятельность может помочь ребенку понять биологию, физику и химию, поделилась Эльвира Алексахина, - методист детского технопарка «Кванториум Нижний Новгород», победитель проекта «Флагманы образования». Мероприятие было посвящено вопросам государственной политики в области науки и технологий для образования, современным вызовам и векторам развития, актуальному учебному оборудованию, а также кадрам для образования и для экономики и научно-технологических компаний. Онлайн-форум для специалистов системы образования «Наука и технологии в образовании» организован Национальным союзом предприятий индустрии учебного оборудования и средств обучения и поставщиков образовательных организаций (НСППО). Проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование», проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Победитель Всероссийского студенческого проекта «Твой Ход» президентской платформы «Россия — страна возможностей» Никита Мохан перечислил часть выигрыша в четыре благотворительных фонда. Кроме того, в планах у студента развивать собственный стартап в Саратовской области. Ещё до финала проекта «Твой Ход» Никита пообещал себе, что отправит часть средств на помощь тяжелобольным детям, если станет победителем-миллионером. «Каждый из нас должен быть социально-ответственным человеком. Мы должны думать не только о своих благах, но и об окружающих. Я всегда считал, что люди должны помогать друг другу в трудной жизненной ситуации. Мы не должны проходить мимо тех, кому требуется поддержка», — поделился победитель второго сезона Всероссийского студенческого проекта «Твой Ход» Никита Мохан. Он полностью сдержал обещание. Часть выигранных средств Никита уже перечислил в благотворительные организации России тяжелобольным детям. Среди фондов, чьим подопечным была оказана помощь: Благотворительный фонд помощи детям «Вместе мы справимся» Благотворительный фонд «Русфонд» Благотворительный фонд «Алёша» Благотворительный интернет-фонд «Помоги.Орг» Помощь была оказана в первую очередь тем, кому она срочно требуется. Никита считает, что каждый ребёнок должен иметь возможность играть со сверстниками, ходить в школу, заниматься творчеством. И такую возможность дают именно совместные усилия неравнодушных людей. «Иногда стоимость одной операции доходит до предельных размеров в миллионы рублей. И даже если родители продадут всё, чтобы спасти детей, этой суммы не хватит, чтобы ребёнок смог стать здоровым. Вдвойне приятно радоваться за детей, которые смогли преодолеть невзгоды и полноценно познают мир. И только мы, граждане России, можем сделать, казалось бы, невозможное — возможным!» — поделился Никита. На остальные средства Никита пройдёт образовательную программу в «Клубе миллионеров», улучшит жилищные условия и запустит собственный стартап. «Многие спрашивают меня, что будет, когда проект завершится? Спокойная жизнь в тихом русле или новые планы? Кто знаком со мной, знают, что спокойная жизнь в тихом русле — не мой конёк. Я предпочитаю использовать время по максимуму. Поэтому уже есть новые планы, которые расписаны на год. Прежде всего — развитие проекта и поиск новых идей для его дальнейшей реализации» — рассказал победитель второго сезона Всероссийского студенческого проекта «Твой Ход» платформы «Россия — страна возможностей» Никита Мохан. Уже сейчас разрабатываются новые маршруты проекта Никиты, прописываются интересные форматы интерактивов для молодёжи, а также рассматривается возможность создания виртуального путешествия. Никита считает, что перед молодёжью стоят задачи по развитию внутреннего туризма, по содействию в подготовке целостного конкурентоспособного туристского продукта по разным направлениям: на промышленных предприятиях, в сельских территориях, в рамках проектов устойчивого развития и эко-маршрутов. Молодое поколение становится важным фактором в развитии, открывая новые привлекательные для туристов места, создавая новые формы размещения. Можно считать, что практически любая территория, вне зависимости от наличия туристских ресурсов, может претендовать на внимание молодых туристов. Стартап Никиты — открытие туристической фирмы, которая будет организовывать маршруты по всей Саратовской области. Сейчас многие компании проводят экскурсии только в популярные места Саратовской области, либо в пределах города Саратова. А малые города, имеющие все необходимые ресурсы для размещения и предоставление досуга туристам, остаются в тени. Никита поделился «изюминкой» своего проекта. В путешествиях туристов будет сопровождать поющий гид. Сейчас довольно сложно представить турфирмы, которые предоставляют такие услуги, но Никита не боится внедрять новые идеи. Стартап будет действовать по принципу «развлекаясь-получай», когда человек не только сможет совершить путешествие, но и получить максимум эмоций. В будущем Никита хочет попробовать реализовать сельский туризм в регионе. В рамках него городские жители на несколько дней погружаются в деревенские будни и проходят квест. Этот тренд давно уже есть в России и пользуется популярностью.

30 марта состоялась пресс-конференция по итогам ежегодной акции «Ёлка желаний», организованной благотворительным проектом «Мечтай со мной», который входит в президентскую платформу «Россия – страна возможностей». Акция проходила с 10 ноября по 28 февраля во всех 89 регионах России. В ней принимали участие дети и пожилые люди с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, состоянием здоровья, угрожающим жизни, дети-сироты и дети из семей с доходом ниже прожиточного минимума, а также две новые категории участников – это дети из семей, члены которых, в том числе мобилизованные, получили инвалидность первой группы, безвестно отсутствуют или погибли в СВО и дети, проживающие и зарегистрированные на территории Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей. В рамках акции были исполнены материальные и нематериальные желания. «Акция с каждым годом становится все более масштабной. В 2022 году мы получили более 100 тысяч заявок на участие, из них было реализовано 47 тысяч желаний, которые подходили под условия акции. В этот раз нам удалось исполнить почти на десять тысяч желаний больше, чем в 2021 году, – рассказал первый заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. – Мы также расширили географию акции и, несмотря на непростую логистику, смогли доставить подарки детям из Луганской и Донецкой народных республик, а также Запорожской и Херсонской областей. Это меньшее, что мы могли для них сделать. В целом за все пять лет проведения акции мы смогли осчастливить почти 107 тысяч участников». В акции традиционно принимали участие Президент России, Председатель Правительства, вице-премьеры, министры, полпреды, губернаторы, топ-менеджеры государственных корпораций, представители бизнеса и некоммерческого сектора, а также неравнодушные россияне из разных регионов страны. В декабре прошлого года с новогодней ёлки, установленной в Центральном выставочном зале «Манеж», Владимир Путин снял открытки участников акции и тем самым уже в пятый раз присоединился к акции. Глава государства исполнил 3 желания: 7-летнего Давида Шмелева из Ставропольского края, который мечтал о поездке в Москву в Военную академию Вооруженных сил Российской Федерации, 8-летней Александры Титаренко из Запорожской области, которая мечтала побывать в Крыму и посетить дом Деда Мороза, и 8-летней Агаты Былковой из Курганской области, которая мечтала увидеть северное сияние и прокатиться в оленьей упряжке. «За каждым исполненным желанием стоит история ребенка, который оказался в трудной жизненной ситуации. Таким образом, приходя в семью, мы дарим им надежду на чудо, и это оказывает большой социальный эффект. Мы видим, как создаются новые связи между мечтателем и дарителем. Очень часто к нам поступают истории, когда дарители становятся наставниками для детей и дальше сопровождают их по жизни, решая самые разные жизненные вопросы», — отметил руководитель акции «Елка желаний», директор фонда «Мечтай со мной» Тимур Сафин. Спикер добавил, что средняя стоимость подарка за последние два года осталась неизменной и составила около 12,5 тысяч рублей, а экономический эффект от акции составил порядка 580 миллионов рублей. Всего за пять лет работы акции исполнители закупили подарки на сумму в 1 миллиард 300 миллионов рублей. Тимур Сафин также рассказал, как изменился качественный состав загадываемых желаний. Подарки стали более простыми, особенно это касается желаний в новых регионах: дети загадывают в основном базовые игрушки и простые прикладные вещи, спортивные костюмы, развивающие книги и так далее. Он также поблагодарил партнерские организации, которые помогали закупать, сортировать и доставлять эти подарки: «Хочу сказать спасибо десяткам тысячам российских граждан, которые во главе с Президентом страны присоединились к акции, исполняли желания и дарили подарки». Кроме того, Тимур Сафин сообщил, что несмотря на завершение акции, осталось еще небольшое количество подарков, которые предстоит доставить в новые субъекты. Это связано с трудной логистической ситуацией, о которой более подробно рассказал заместитель руководителя Всероссийского студенческого корпуса спасателей Руслан Юрченков. «Каждый новый субъект уникален с точки зрения логистики. Здесь нет интернета и навигаторов, есть только бумажная карта, по которой мы ищем ребенка и везем ему подарок. Не всегда можно проехать к населенным пунктам по дорогам общего пользования по причине того, что там ведутся специальные мероприятия. Приходится перестраиваться и договариваться заново. Нам содействуют гражданские и военные администрации, идут навстречу настолько, насколько это возможно с точки зрения безопасности и здравого смысла. Несмотря ни на что, мы каждому ребенку доставим подарок, неважно, это глубокий тыл или линия боевого соприкосновения», – сказал Руслан Юрченков.

Финалисты конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – приняли участие в панельной сессии «Успешные практики наставничества для реализации студенческих инициатив» XIII Петербургского международного образовательного форума. Управленцы рассказали об опыте сотрудничества со своими наставниками и работе с молодым поколением, для которого сами выступают в этой роли. Лидеры России приняли участие в XIII Петербургском международном образовательном форуме, который проходит в Год педагога и наставника в Северной столице. На панельной сессии «Успешные практики наставничества для реализации студенческих инициатив» конкурсанты рассказали о своем опыте наставничества для молодежи и проектах, которые реализованы совместно. Ведущей мероприятия выступила заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Оксана Ачкасова. «Наставник всегда готов поделиться мудростью и может научить, как не наступать на грабли. С этой точки зрения, у меня сейчас довольно много наставников, к которым я могу обратиться за советом и помощью. Я уверена, что такой опытный человек нужен многим. Да, он будет выводить вас из зоны комфорта и постоянно о чем-то напоминать, и вы не сможете от него отмахнуться. Но он заставит сделать все необходимое, чтобы вы могли достичь своей цели», – считает она. Программа «Наставничество» реализуется Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» совместно с клубом Лидеров России «Эльбрус» с 2018 года. «Наставничество – это, безусловно, живой диалог. Наставник – человек, который может сильно поменять вашу жизнь, изменить вашу карьеру. И это очень серьёзно, потому что наставник и наставляемый - всегда история про отношения, про некую химию. Да, компетенции наставника важны. Но еще важнее сердечное согласие, желание помогать и расти с двух сторон. Потому что в паре всегда люди обогащают друг друга. Многие думают, что главное – найти высокопоставленного наставника, который одним звонком изменит твою карьеру. Но, уверяю вас, главное – найти «своего» человека, и тогда один его совет может поменять всю жизнь. Вот почему я призываю вас участвовать в проектах платформы «Россия – страны возможностей», в проектах Мастерской управления «Сенеж». У нас вы точно найдете нужного именно вам наставника. Вы узнаете очень много таких же неравнодушных людей нашей страны, и ваша жизнь, ваша карьера точно изменятся», – отметил первый проректор Мастерской управления «Сенеж» Сергей Бочаров. Финалист конкурса «Лидеры России», руководитель проектов по управлению партнерствами ПАО «Газпром нефть» Евгений Павлов регулярно проводит уроки финансовой грамотности и уроки лидерства для детей и учащихся вузов. «Наставник – человек, обладающий бо́льшим опытом и профессионализмом, чем у вас, который поможет сориентироваться в жизни и разобраться в сомнениях. У вас есть уникальная возможность обратиться к нему за советом – это важно ценить, – считает он. – Для меня наставниками также являются мои родители. Всегда, когда возникают сложности, я советуюсь с ними. Для меня они авторитет, их мнение я ценю больше остальных». Участник двух сезонов конкурса «Лидеры России», директор клиники в Санкт-Петербурге Владимир Остроменский в рамках задания «Сердце лидера» запустил образовательную инициативу, посвященную здоровью школьников. «Настоящий наставник готов передавать жизненную мудрость, профессиональную культуру и опыт здесь и сейчас. Сотрудничество с подопечным сложится успешно в том случае, если с обеих сторон будут определенные ожидания и чувства интереса друг к другу», – уверен он. Суперфиналист конкурса «Лидеры России», заместитель генерального директора ООО «Меридиан» Александр Оноков из Санкт-Петербурга организовал издание книги «Александр Белов. Недописанные страницы жизни…». Она рассказывает о событиях и участниках баскетбольного матча в финале Олимпиады-1972, когда сборная СССР на последних пяти секундах обыграла команду США и стала чемпионом. В реализации проекта Александру Онокову помогала участница конкурса «Большая перемена» Екатерина Лысых. «Опыт, видение со стороны, ресурсность, коммуникация – это все про наставничество. Работая с подопечным, очень важно понять его глубинные запросы и цели, быть с ним максимально честным, тогда сотрудничество действительно принесет пользу», – отметил Александр Оноков. Суперфиналист конкурса «Лидеры России», индивидуальный предприниматель Дмитрий Башкатов считает, что наставник сам может многому научиться у студентов и молодежи. «Я очень хочу, чтобы моим наставником был 20-летний юноша или девушка, потому что такого обогащения, как от молодежи, я никогда от своих 30-летних сверстников не получал. Это бесценный опыт общения с другим поколением. Живость, творческий потенциал, который есть у молодого поколения, я почувствовал и сам помолодел, – рассказал он. – Я никогда не стесняюсь искать наставников и просить: научи, подскажи, поделись опытом. Это выгодно для вас и вашей жизни. Люди любят давать советы – пользуйтесь этим». Программа «Наставничество» создана для поддержки победителей и финалистов проектов и конкурсов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Программа нацелена на улучшение уже имеющихся профессиональных знаний и навыков, помогает приобрести опыт передачи своих знаний и навыков другому человеку, улучшить коммуникативные навыки и дает инструменты для развития своей личности. За четыре года существования программы выпускниками стали 1100 человек. В прошлом году участниками программы стали 338 наставнических пар. Это количество стало рекордным за три года существования программы и самым большим по числу одновременно проходящих обучение основам передачи опыта и инструментам наставничества пар. Рекорд зарегистрирован в Книге рекордов России. XIII Петербургский международный образовательный форум проходит с 27 по 31 марта 2023 года. Основная тема дискуссий – обсуждение новых реалий современного образования, первостепенная роль учителя и наставника в системе образования.