Новости

8947
Новостей
Президентская платформа «Россия – страна возможностей» провела масштабное исследование о карьерных ожиданиях молодежи в Волгоградской области
Проект «Профразвитие» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» представил результаты масштабного исследования карьерных ожиданий молодежи и потребностей работодателей Волгоградской области по итогам Дня Профразвития в Волгоградском государственном университете. Оно стало продолжением серии масштабных исследований о карьерных ожиданиях молодежи в регионах России, которую запустил в 2026 году «Профразвитие». Напомним, ранее проект провел подобное исследование в Удмуртской Республике. Проект «Профразвитие» системно работает с регионами страны, помогая выстраивать понятную и эффективную модель перехода молодежи от обучения к первому рабочему месту. Он анализирует ожидания молодых специалистов и запросы работодателей, помогая находить точки их соприкосновения. Исследования становятся одним из ключевых инструментов этой работы: они позволяют регионам опираться на реальные данные, выявлять точки роста и принимать решения для развития кадрового потенциала. Заместитель генерального директора Президентской платформы Оксана Ачкасова отметила: «Для нас важно, что исследование проекта «Профразвитие» показывает не только запрос молодежи, но и реальные практики работодателей, а также точки соприкосновения и расхождения. Например, компании активно готовы привлекать молодых специалистов и формировать кадровый резерв, но сами ребята не всегда понимают, где искать эти возможности и как выстроить первый шаг в карьере. При участии более 6,5 тысяч молодых людей и 700 компаний это дает объективную картину рынка и позволяет точно определять зоны роста. На основе этих данных регион может выстраивать решения, которые помогут синхронизировать ожидания молодежи и потребности экономики». Исследование, проведенное проектом «Профразвитие» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» для Волгоградской области, показывает ключевые карьерные установки молодежи региона. Задачу по созданию условий для реализации потенциала молодежи, по подготовке востребованных кадров в тесном взаимодействии колледжей с работодателями и вузами поставил губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров. Молодежь ориентирована на ранний старт карьеры и практикоориентированность: 67,3% респондентов считают, что начинать работать нужно уже во время учебы (в период каникул или параллельно с обучением), а 55,4% уже имеют опыт прохождения практики, при этом 64,4% не понимают, где именно хотели бы ее проходить. Ключевыми факторами при выборе первой работы остаются финансовые условия (65,7%), гибкий график (63,5%) и возможность обучения на рабочем месте (50,5%). При этом ожидания по заработной плате у большинства уже сформированы – 79,6% рассчитывают на доход от 30 до 50 тысяч рублей и выше. «Результаты исследования, проведенного проектом «Профразвитие», дают нам четкое понимание запросов молодежи, – отметил председатель комитета образования и науки Волгоградской области Александр Калинин. – Но важно не только анализировать – важно действовать. Волгоградская область сегодня активно выстраивает системную работу по профессиональному становлению каждого молодого человека: от школьной скамьи до первого рабочего места. Мы активно вовлекаем молодежь через интеграцию в крупные региональные события и прямое взаимодействие с работодателями. Регион берет на себя роль навигатора и партнера на всем профессиональном пути. На основе данных исследования мы сможем выстраивать образовательные программы и стажировки, чтобы каждый выпускник получил не просто диплом, а реальную траекторию развития в Волгоградской области». Ключевыми источниками информации о вакансиях для молодежи остаются неформальные и цифровые каналы: 45,9% узнают о возможностях через друзей, родственников и знакомых, 40% – через сайты поиска работы, а среди цифровых платформ лидируют Avito (65,6%) и «ВКонтакте» (41,1%). Одновременно значимую роль играют и факторы восприятия работодателя: более половины респондентов (52,5%) отмечают, что их может оттолкнуть невнятное описание вакансии, 50,1% – отсутствие четких требований к позиции, а 45,7% – неуместное поведение работодателя на собеседовании. Со стороны работодателей сохраняется высокий запрос на молодых специалистов: почти половина компаний (49,7%) привлекает их, чтобы «вырастить» под собственные задачи, но рынок сталкивается с дефицитом подготовленных кадров (38,8%) и проблемой несоответствия условий ожиданиям соискателей (32,4%). Компании при этом чаще используют более формальные каналы поиска – государственные сервисы (59,2%), взаимодействие с образовательными организациями (35,8%) и собственные сайты (34,8%), что формирует разрыв с каналами, которыми пользуется молодежь. При этом только 32,4% организаций имеют стажерские программы, а среди ключевых барьеров их запуска развития – отсутствие опыта (40,5%) и ограниченность бюджета (30,1%) у компаний. Несмотря на это, стажировки уже доказали свою эффективность: 68,7% работодателей в дальнейшем трудоустраивают студентов, что подтверждает их потенциал как инструмента формирования кадрового резерва, но регулярно это делает только треть организаций (23,6%). Сами работодатели рассматривают стажировки прежде всего как инструмент долгосрочного найма и формирования кадрового потенциала (59%) и возможность оценить кандидатов в работе (47,3%). Исследование также зафиксировало разрыв в уровне оплаты: большинство компаний предлагают начинающим специалистам 20–30 тысяч рублей (46,3%), тогда как ожидания молодежи смещены в более высокий диапазон. При этом среди наиболее востребованных специалистов в регионе – педагоги (21,7%), представители рабочих профессий (13,4%) и медицинский персонал (10,7%), что задает ориентиры для развития системы подготовки кадров. Кроме того, проект «Профразвитие» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» провел аналитическую работу в рамках организованного проектом HR-хакатона на Дне Профразвития в Волгоградском государственном университете. Студенты, работодатели и эксперты региона изучили восприятие возможностей профессионального развития молодыми специалистами и на основе данных сформировали предложения по развитию HR-бренда региона. Участники предложили конкретные решения, направленные на устранение ключевых барьеров и развитие карьерной среды. Среди инициатив – интеграция карьерных треков в крупные молодежные события региона, включая фестиваль «#ТриЧетыре», развитие карьерных сервисов. Отдельное внимание уделено популяризации промышленности как современной карьерной среды. Итоговый документ станет основой для разработки региональных программ в сфере занятости и молодежной политики. Такой формат позволяет перейти от анализа к конкретным решениям по удержанию и привлечению молодых специалистов в регион. Проект «Профразвитие» реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети». Подать заявку на участие в четвертом сезоне и получить новые карьерные возможности можно на сайте профразвивайся.рф.
Возможности рядом: как выпускник Президентской платформы «Россия – страна возможностей» из Донецка стал ведущим на федеральном канале
Выпускник Мастерской новых медиа Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Иван Каменев – журналист, блогер и телеведущий - провел более 700 часов прямых эфиров на канале «Соловьев LIVE», а также учредил премию для поддержки молодых журналистов Донбасса. Иван Каменев – уроженец Донбасса, который долгое время жил на своей малой родине, – работал на местном телевидении, проводил городские и республиканские события. После он решил попробовать себя в новой стезе – переехал в Москву и занялся дипломатической работой в посольстве ДНР. «В феврале 2024-го я подал заявку на обучение в Мастерской новых медиа. Без особых ожиданий. Я знал, что там большой конкурс, очень сильные участники. Приходит письмо: «Вы прошли отбор». И вот, я в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Первый международный поток, конкурс 50 человек на место, вокруг реально очень сильные участники: руководители медиахолдингов, советники губернаторов, блогеры-миллионники», – делится Иван. Наставником донецкого журналиста на обучении в Мастерской новых медиа стал телеведущий Владимир Соловьев. Иван после долгого перерыва вновь оказался в кадре и провел свой первый учебный прямой эфир в федеральной студии. Сразу после него команда канала предложила журналисту присоединиться к ним. Второй модуль обучения Иван Каменев проходил уже в новом статусе телеведущего «Соловьев LIVE». Вместе с этим он начал вести свой авторский блог в социальных сетях, в котором комментирует общественно-политическую повестку. «Мастерская – это не только шанс, это среда. Здесь очень быстро растешь за счет людей вокруг. И главное – это люди. Ты понимаешь, где бы ты ни был, рядом с тобой в любом регионе страны теперь есть поддержка и настоящие друзья», – рассказывает он. После обучения Иван принял решение поддерживать начинающих медийщиков своей малой родины – и запустил первую в Донецкой Народной Республике молодежную премию в сфере медиа и журналистики «Медиафронт». А также начал выступать как лектор на профильных мероприятиях. После обучения в Мастерской новых медиа медиаспециалисты становятся не только ведущими федеральных каналов, но и занимают посты руководителей медиахолдингов, вице-губернаторов, руководителей пиар-направлений крупных компаний. Сейчас идет финальный в 2026 году отбор на обучение на федеральной образовательной программе «Мастерская новых медиа». В конкурсе уже участвует более 4 тыс медиа- и пиар-специалистов, а также руководителей СМИ из всех регионов России, Беларуси и Абхазии. Профессионалы отрасли подают заявки на три программы обучения: «Медиакоммуникации», «Связи с общественностью» и «Высшая школа новых медиа». Кандидатов, успешно прошедших отбор, пригласят на обучение, которое будет проходить в Москве в течение 2026 года.
#история учпеха
Знание.Игра: в рамках конкурса «Это у нас семейное» семьи пройдут интеллектуальную викторину
29 апреля для участников, вышедших в полуфиналы конкурса «Это у нас семейное» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», открылась активность от Российского общества «Знание» в рамках дополнительных заданий. До 2 мая у семей есть возможность принять участие в интеллектуальной онлайн-игре проекта Знание. Игра. Участники смогут больше узнать о культурном наследии России, а лучшие семейные команды станут ближе к возможности попасть в финал главного семейного конкурса страны. Организатором викторины выступил партнер конкурса «Это у нас семейное» – Российское общество «Знание», которое занимается просветительской деятельностью, патриотическим воспитанием и популяризацией достижений страны. Для участников «Это у нас семейное» организация подготовила специальную интеллектуальную викторину, посвященную культурному коду России. «Знание.Игра – это интеллектуальные соревнования в онлайн-формате. И специально для конкурса «Это у нас семейное» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» мы разработали викторину, посвященную теме культурного кода. Мы рады, что семьи узнают еще больше о нашей стране и ее культуре и проведут время вместе за полезным и интересным занятием. На каждом полуфинале Российское общество «Знание» также проводит викторины для семей на темы искусства, истории и других аспектов культуры России», – отметил заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Кирилл Хвиль. Викторина доступна с 29 апреля по 2 мая на платформе Российского общества «Знание», пройти ее необходимо всей семейной командой, но только один раз. Участникам предстоит ответить на 30 вопросов, объединенных в пять туров, по шесть вопросов в каждом. Все задания связаны с культурным кодом России – ключевой темой второго сезона конкурса. На каждый вопрос отводится от 40 до 70 секунд. Викторина входит в линейку дополнительных заданий – это нововведение второго сезона конкурса «Это у нас семейное» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» для семей, которые вышли в полуфиналы. Они публикуются поэтапно в семейных аккаунтах и доступны для выполнения до 10 мая 2026 года, независимо от даты проведения полуфинала конкретной команды. Результаты, полученные за дополнительные задания, суммируются с баллами за очный этап и формируют общий рейтинг. По его итогам 30 лучших семей получат приглашение в финал, даже если на полуфинале им не хватило баллов для победы. Фамилии этих команд станут известны после завершения всех полуфиналов. Второй сезон конкурса «Это у нас семейное» – самый массовый проект Президентской платформы «Россия – страна возможностей». На участие зарегистрировались 726 191 человек из 196 576 семейных команд из 89 регионов России вместе с родственниками, проживающими в 82 странах. Полуфиналы проекта проходят с ноября 2025 года по май 2026 года. Финал состоится 8 июля 2026 года – в День семьи, любви и верности. Главные призы – 60 сертификатов на 5 миллионов рублей на улучшение жилищных условий для победителей и семейные путешествия по России для финалистов. В 2025 году конкурс «Это у нас семейное» стал частью национального проекта «Семья».
В Пятигорске состоялся слет наставников межуниверситетской программы «Открываем Россию заново»
«Слет наставников и организаторов студенческих экспедиций» стал стартовым событием юбилейного сезона программы «Открываем Россию заново». Организаторами выступили НИУ ВШЭ совместно с Президентской платформой «Россия – страна возможностей» и программой Росмолодёжи «Больше, чем путешествие» при поддержке Русского географического общества и Центра знаний «Машук». Спикерами Слета стали как организаторы экспедиций прошлых сезонов программы, так и приглашенные эксперты. Проректор НИУ ВШЭ Дмитрий Земцов рассказал участникам о том, как проводить исследования молодежи и молодежной политики. Руководитель Департамента проектного управления Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Андрей Богданцев познакомил участников с проектами платформы и возможностями, которые она открывает перед гражданами России. Руководитель Департамента разработки туристического продукта АНО «Больше, чем путешествие» Сергей Мишин провел лекцию «Экспедиция как туристический продукт». «Работа с наследием – это бережная работа с людьми и их историями. Через экспедиции “Открываем Россию заново” мы выстраиваем живую цепочку во времени, где знание становится личным опытом, а опыт – осознанным выбором и любовью к своей стране», – сказал проректор Высшей школы экономики, председатель экспертного совета конкурса «Открываем Россию заново» Дмитрий Земцов. Программа Слета включала в себя лекционные и практические форматы, целью которых было помочь участникам успешно провести собственные экспедиции. Например, на панельной дискуссии про удачные практики реализации студенческих экспедиций обсуждали, как выстроить долгосрочное партнерство с муниципальными властями или как экспедиция может стать драйвером создания сообщества развития малого города или поселения. «Партнерство – это главный драйвер проектов Президентской платформы. Объединяя ресурсы государства, бизнеса и общества, мы создаем возможности, которые работают на развитие страны. Опыт показывает, что только совместная работа позволяет тиражировать успешные практики и давать реальный социальный лифт каждому таланту», – рассказал Руководитель Департамента проектного управления платформы «Россия – страна возможностей» Андрей Богданцев. На мастер-классах участники разбирались как проводить исследования территорий с точки зрения социологии, работать с мотивацией участников и наставников экспедиций, эффективно собирать обратную связь и т.д. Немало внимания уделили и форматам презентации результатов экспедиции – созданию книг, видеофильмов, экспозиций и др. «“Открываем Россию заново” – яркий пример того, как полезные путешествия становятся инструментом развития территорий. Команды студентов вместе с наставниками и партнерами разрабатывают экспедиции, направленные на решение реальных задач регионов. Студенты получают практические навыки "в поле", регионы - готовые решения в культуре, урбанистике, образовании и многих других сферах», – прокомментировал Руководитель Департамента разработки туристического продукта АНО «Больше, чем путешествие» Сергей Мишин. Участниками Слета стали 77 человек из 26 регионов России, среди них наставники и организаторы уже прошедших экспедиций, преподаватели вузов, представители некоммерческих организаций, а также студенты, имеющие опыт участия и реализации экспедиций и заинтересованные в своем развитии в качестве наставников. «Слет наставников и организаторов студенческих экспедиций – это не просто образовательное мероприятие, а точка сборки сообщества, которое открывает Россию заново вместе с молодежью. На площадке нам удалось объединить наставников, преподавателей вузов, представителей НКО и самих студентов – тех, кто готов вкладывать силы в профессиональную социализацию нового поколения. Уверен, что встречи с экспертами и командные активности станут катализатором для подготовки ярких экспедиций 2026 года», – отметил программный директор Центра знаний «Машук» Олег Ляшко. Программа «Открываем Россию заново» предоставляет студентам уникальную возможность применить свои профессиональные навыки в реальных экспедиционных проектах, направленных на решение актуальных задач регионов. В свою очередь, региональные команды получают экспертизу и поддержку от талантливых молодых специалистов. География проектов охватывает широкий спектр направлений: от социальной сферы, образования и культуры до экологии, урбанистики и технологического развития территорий.
Амбассадоры Центра компетенций из Томской области запустили профориентационный проект «НейроАРТ» для школьников в рамках конкурса «Твой Ход»
Студенты ТУСУР, амбассадоры проекта «Центры компетенций» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», запустили образовательный проект «НейроАРТ» для учеников 8–11 классов. Инициатива – часть трека «Делаю» Всероссийского студенческого конкурса «Твой Ход», которая направлена на выявление студенческих лидеров, способных инициировать реальные изменения в стране. Проект нацелен на развитие у школьников навыков создания медиаконтента, работы с генеративными нейросетями, а также надпрофессиональных компетенций. Авторы проекта «НейроАРТ» – команда студентов-амбассадоров Центра компетенций ТУСУР: руководит инициативой София Балачкова, образовательную программу разработала Дарья Кайгородова, за кураторскую службу отвечает Артем Щетинин, а медиа-сопровождение проекта обеспечивает Елизавета Глазырина. В основе проекта лежит принцип обучения через практику. Школьники не только проходят образовательный блок, но и работают над реальными кейсами от компаний-партнеров и подразделений университета, создавая готовые продукты для медиасреды. Первый этап – образовательный – продлится до 20 июня. Участников ждут интерактивные занятия, лекции и мастер-классы по дизайну, визуальным коммуникациям, генеративным нейросетям, эмоциональному интеллекту и публичным выступлениям от федеральных экспертов, в том числе Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Затем стартует практическая часть: школьники объединятся в команды и начнут работу над реальными кейсами от компаний-партнеров и подразделений ТУСУР. Им предстоит создать брендинг, мерч, стикеры, маскотов и визуальные концепции – все, с чем сталкиваются профессионалы в медиа и дизайне. «Для нас важно поддерживать студенческие проекты, построенные на принципах наставничества. Именно таким является «НейроАРТ», участники которого выступают проводниками в мир профессий для томских школьников. Сегодня особенно востребованы форматы, позволяющие сразу применять знания на деле – осваивать нейросети и современные инструменты. Такой подход помогает ребятам не бояться выбирать будущую специальность и получать актуальные навыки для креативных индустрий», – сказал руководитель Департамента оценки и методологии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», эксперт проекта «Центры компетенций» Сергей Шишунов. Кульминацией проекта станет финальный очный кейс-чемпионат, где команды представят решения экспертам. Школьники не только разработают готовые продукты, но и оформят их в виде презентаций, максимально приближенных к реальным требованиям брендинга и продвижения. По словам начальника Центра компетенций ТУСУР Елены Куприяновой, лучшая профориентация – это практика: «Проект «НейроАРТ» уникален тем, что дает возможность нашим студентам-амбассадорам учить других и при этом профессионально расти самим. Для школьников же это шанс решать не абстрактные задачи, а настоящие кейсы от партнеров. Ребята видят, как творчество превращается в готовый продукт – мерч, стикеры, маскотов, – и это формирует осознанный интерес к профессии. Такой современный подход к профориентации мы целенаправленно развиваем в ТУСУР». Для руководителя проекта «НейроАРТ», амбассадора Центра компетенций ТУСУР Софии Балачковой было важно воплотить в жизнь инициативу, где школьники перестанут бояться искусственного интеллекта и начнут использовать его как инструмент для реализации своих идей. При этом трехэтапная система обучения, предполагающая занятия, работу над кейсом и защиту перед экспертами, дает возможность ребятам пройти полный цикл: от изучения задачи до создания готового продукта. «Для меня особенно важно, что проект я смогу дорабатывать и после конкурса. То есть «НейроАРТ» после завершения конкурса «Твой Ход» никуда не исчезнет. В планах – получить грант на его развитие и использовать инициативу как собственный профессиональный кейс, а в перспективе – войти в экспертное сообщество конкурса», – сказала София Балачкова. Но главный итог уже сейчас: школьники получат возможность на практике понять, чем они хотят заниматься в будущем, а студенты – опыт реального наставничества и управления проектом.
#амбассадоры
#возможности для студентов
Новые возможности в сфере образования: стартовал шестой сезон проекта «Флагманы образования»
28 апреля в ТАСС стартовал шестой сезон проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». К участию приглашаются учащиеся от 14 лет, студенты, молодые и опытные педагоги, управленцы, а также специалисты из сфер воспитания, культуры, спорта и молодежной политики. В шестом сезоне расширены форматы участия: внедрен командный конкурс и новые направления, а также обновлены цифровые сервисы проекта. Регистрация уже открыта на официальном сайте: https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» реализуется с 2019 года. Он направлен на профессиональное и личностное развитие педагогов и команд, а также на формирование среды, в которой молодые люди получают возможности для самореализации в России. Участники проекта смогут расширить свои знания и компетенции, найти наставников и единомышленников, получить экспертную поддержку своих проектов и стать частью профессионального сообщества. Все направления шестого сезона «Флагманов образования» объединены общей задачей – развитие единого воспитательного пространства в стране. Конкурсанты будут разрабатывать и внедрять воспитательные практики, создавать мероприятия и работать с ценностными ориентирами подрастающего поколения. «Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» – один из крупнейших проектов для выявления и поддержки лидеров в сфере образования и воспитания. За шесть лет к нам присоединились более 500 тысяч педагогов, управленцев и студентов. Это сильное сообщество людей, которые каждый день доказывают: профессия учителя – это профессия, которая формирует сильное настоящее и будущее России. В 2026 году мы внедряем командный формат. Потому что в школе, колледже или вузе результат рождается не в одиночку, а в команде. Наша цель – чтобы лучшие воспитательные практики работали не в одной школе или городе, а по всей стране. Для этого мы создаем флагманские команды, которые будут транслировать единые подходы и делиться опытом. Уверен, что шестой сезон станет точкой сборки для всех, кто хочет менять систему образования изнутри – вместе с командой единомышленников», – отметил генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. В шестом сезоне участникам доступны новые конкурсные направления: командный конкурс «Флагманы образования» – для мотивированных команд, готовых создавать и внедрять воспитательные практики в образовательных организациях; направление «СпортТрек» – для тренеров, педагогов физической культуры и спортсменов, работающих с детьми и молодежью; индивидуальный конкурс «Учить и учиться» – для старшеклассников, выбирающих профессию, студентов, делающих первые шаги в сфере образования, и педагогов, стремящихся развиваться; конкурс в экспертное сообщество «Созвездие Флагманов образования» – для тех, кто хочет стать лидером и наставником в сфере образования. Активное экспертное сообщество «Созвездие Флагманов образования» на сегодняшний день объединяет 292 эксперта из 75 регионов страны. Они обмениваются опытом, делятся успешными практиками, помогают друг другу внедрять их в регионах. Эксперты становятся проводниками изменений: запускают собственные проекты, объединяют коллег в сообщество и помогают профессионально развиваться. В этом году по результатам конкурсного отбора экспертное сообщество будет расширено.   «Экспертное сообщество проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» объединяет профессионалов, презентующих лучшие образовательные и воспитательные практики, которые могут быть интегрированы и успешно использованы в школах и вузах. Преподаватели высших учебных заведений могут стать экспертами «Созвездия» – сообщества лидеров и наставников в сфере образования», – поделилась заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова. Индивидуальный конкурс «Учить и учиться» создан для тех, кто только знакомится с профессией, и для тех, кто в ней уже давно. Молодые педагоги на старте карьеры получат поддержку и помощь в адаптации, старшеклассники смогут познакомиться с профессией и понять, их ли это путь, а опытные учителя – проверить свои компетенции и найти новые точки роста. «Росмолодёжь делает ставку на молодых педагогов как на ключевых акторов работы с детьми и молодежью. Именно они должны говорить с новым поколением на одном языке, понимать его запросы и транслировать правильные ценности. «Флагманы образования» помогут выявить таких лидеров, дать им современные инструменты и новые возможности в профессии», – рассказал статс-секретарь, заместитель Руководителя Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь) Денис Аширов. Направление «СпортТрек» создано для тренеров, педагогов, спортсменов, инструкторов, студентов профильных направлений и многих других. Участники создадут воспитательные мероприятия, которые смогут тиражировать в своих регионах и использовать в работе с детьми и молодежью. «Направление «СпортТрек» проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» это не только про сообщество тренеров, но и про воспитание через спорт. Направление нацелено на продвижение здорового образа жизни и работу с молодежью, помогая формировать у них правильные ценности», – подчеркнул учитель физической культуры Пановской школы им. Героя Советского Союза Черябкина, мастер спорта России Николай Бобылев. Участникам проекта в течение года доступны обновленные цифровые сервисы: каталог возможностей, образовательный курс «Сферум в МАХ» и библиотека контента. Кроме того, в этом сезоне будут добавлены образовательные курсы «Культура» и «Государство»: после прохождения конкурсантам будут выданы сертификаты. «Благодаря проекту «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» я познакомилась с талантливыми профессионалами со всей страны, которые вдохновляют на развитие и совместные проекты. Каждому педагогу стоит принять участие во Флагманах и оценить свои силы!» – поделилась заместитель директора школы №760 им. А.П. Маресьева г. Москвы, заслуженный мастер спорта России, эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования» Алина Самотой. Регистрация на новый сезон уже доступна на сайте https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов и способствует профессиональному развитию участников посредством конкурсных треков, дополнительных мероприятий и сервисов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).
Еще новости