Новости

С 30 сентября по 2 октября на стенде Президентской платформы «Россия – страна возможностей» в Национальном центре «Россия» более 900 педагогов – участников Форума классных руководителей – познакомились с проектами, конкурсами и образовательными курсами платформы. Организованный как «дом возможностей», стенд стал пространством для профессионального общения, обмена опытом и поиска практических инструментов.  Участники получили полезные материалы и поделились этой информацией более чем с 3 000 коллег и учеников. В 2026 году Форум классных руководителей впервые проходил одновременно с Форумом директоров школ. Два образовательных форума объединили более тысячи участников: 700 классных руководителей и зарубежных педагогов, а также 300 руководителей образовательных организаций. Стенд Президентской платформы был организован как «дом возможностей» – открытое пространство для профессионального общения, обмена опытом и поиска практических инструментов. Участники могли обратиться к экспертам с профессиональными запросами, попробовать новые форматы и познакомиться с возможностями проектов экосистемы.   Отдельный большой блок программы представил проект «Флагманы образования» – проект Президентской платформы «Россия – страна возможностей», направленный на профессиональное развитие педагогов и формирование сообщества лидеров в сфере образования. На стенде участники могли не только узнать о возможностях проекта, но и принять участие в практических форматах, связанных с профессиональным и личным ресурсом педагога, коммуникацией и развитием новых инструментов для работы. Психолог, лидер сообщества «Созвездие Флагманов образования» Инга Горбунова провела психологическую мастерскую «Найди свой ресурс», консультацию-тренинг «Родительский чат: инструкция по выживанию» и игру-тренинг «Давай договоримся». Лидер сообщества «Созвездие Флагманов образования», преподаватель кафедры риторики Московского педагогического государственного университета Юлия Добряк провела тренинг «Говорить, нельзя молчать» о коммуникативной грамотности и особенностях общения с современной молодежью. Отдельное направление составил «Фестиваль педагогических игр», который провели финалист проекта «Флагманы образования» Анна Акунина и методист ГБОУ города Москвы «Школа № 1273» Александр Акунин. Как отметила Инга Горбунова, важной частью работы стенда стало профессиональное общение педагогов: «Стенд Президентской платформы стал пространством для теплого профессионального общения. К нам подходили директора школ, учителя и преподаватели СПО – каждый со своим опытом, вопросами и профессиональными задачами. Мы говорили об учениках, взаимодействии с родителями, профессиональном выгорании и конфликтах, которые возникают в образовательной среде. На мастер-классах вместе искали практические решения: составляли правила для родительских чатов, определяли личные источники ресурса и разбирали инструменты медиации и конструктивной обратной связи. Важно, что участники уходили не только с новыми знаниями, но и с конкретными инструментами, которые можно применять в работе уже на следующий день. Для меня было особенно ценно видеть, насколько педагоги готовы делиться своим опытом и поддерживать друг друга. Именно это профессиональное общение и ощущение, что тебя понимают, стало одной из главных ценностей нашей работы на стенде». Свою часть программы представили и другие проекты Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Проект «Профразвитие» провел консультации «Навигатор профессионального развития», где педагоги могли определить направления дальнейшего роста и подобрать подходящие образовательные программы, конкурсы и проекты. Проект «ТопБЛОГ» предложил интерактив «Твой педагогический блог» и индивидуальные медиаконсультации, посвященные созданию профессионального контента и развитию медиаприсутствия педагога.  Программа стенда была построена вокруг реальных профессиональных задач педагогов – от поиска собственных ресурсов и развития компетенций до коммуникации с учениками и родителями. Участники могли не только узнать о возможностях проектов Президентской платформы, но и получить рекомендации, обменяться опытом с коллегами и попробовать практические инструменты. Форум классных руководителей проводится шестой год подряд. В 2026 году среди ключевых тем его программы – эффективные методы воспитательной работы, формирование гражданственности и патриотизма, профессиональная ориентация школьников и актуальные вопросы развития образовательной среды.

Стартовала регистрация участников III Международного симпозиума «Создавая будущее», который пройдет 12–13 ноября 2026 года в Национальном центре «Россия». Мероприятие, организованное по поручению Президента РФ Владимира Путина, объединит более 7000 государственных деятелей, ученых и исследователей, руководителей корпораций и бизнес-альянсов, представителей креативных индустрий и общественных организаций, молодых специалистов из разных стран мира. Ведущие эксперты соберутся на главной международной площадке для совместного проектирования позитивных сценариев развития настоящего и будущего, продолжая традиции I и II Международного симпозиума. В 2024 году проект объединил участников из 101 страны мира, в 2025 году – из 86. Регистрация для участия открыта на сайте https://future.russia.ru. В этом году в масштабной программе Симпозиума сделали акцент на нетворкинге и налаживании связей, а также на расширении креативных и молодежных форматов. Планируется около 35 мероприятий, которые пройдут в рамках трех тематических треков. Эксперты и участники обсудят, почему важно создавать будущее именно через единство общих ценностей, науки и культуры, и предложат актуальные механизмы адаптации к стремительным технологическим, социальным и культурным изменениям. Трек «Человек и ценности» посвящен ключевым ценностям, которые должны определять жизнь человека в настоящем и будущем, делая ее счастливой, безопасной и осмысленной. В рамках трека речь пойдет о семье как о ценности будущего, о поиске смысла жизни, об этике самореализации и о глобальном сотрудничестве. В открытой программе заявлены паблик-токи, практические тренинги, съезд фантастов и футурологов. Также в рамках трека состоится серия вдохновляющих интервью с известными спортсменами, учеными, деятелями культуры и искусства. Они поделятся историями успеха, дадут практические рекомендации и советы, которые позволят участникам переосмыслить себя, иначе взглянуть на свою роль в созидании настоящего и будущего. Трек «Прогресс» сосредоточит внимание на разработках в сфере искусственного интеллекта, на новых горизонтах научных исследований и технологиях, расширяющих возможности человека. Открытая программа включает в себя такие форматы, как форсайт-сессия, шоу-кейс, паблик-ток и научный стендап. А на технопоказе в формате подиумного шоу представят устройства будущего. В рамках трека «Культура и искусство» речь пойдет о нематериальном наследии, будущем культурных институций, модной индустрии и других направлениях. В программе – подкаст про научную фантастику, творческая встреча с дизайнерами, сессия с демонстрацией моделей одежды. Участники международного питчинга кинопроектов переработают тревоги о будущем в позитивные сценарии, а лучший проект получит поддержку соорганизаторов. Будет создана международная творческая лаборатория, в рамках которой иностранные художники познакомятся с культурным контекстом России. Также состоится II Музейный конгресс «Музей – место формирования будущего». Его участники обсудят музеи как центры кросс-культурного диалога и дипломатии. Ярким культурным событием Симпозиума станет торжественное вручение Всероссийской литературной премии в области научной фантастики. Она призвана возродить интерес широкой аудитории к этому жанру как к стимулу научно-технического прогресса. Также цель премии – объединять, поощрять и популяризировать лучшие произведения, вдохновлять на изучение завтрашнего дня и размышления о нем, делать жанр инструментом прогресса, познания и творчества. За победу в восьми номинациях поборются работы, опубликованные в 2025 году. На Симпозиуме состоится открытие игрового лобби «Катка будущего». Его посетители смогут взглянуть на видеоигры и цифровые сервисы как на важный культурный феномен, стратегический и объединяющий ресурс. В лобби будут проходить демонстрации разработок, диалоги о вызовах российского геймдева, игровые тест-драйвы и многое другое. Также на Симпозиуме реализуют концепцию Открытого лектория. Каждую тематическую линию раскроют опытный эксперт и молодой специалист, которые представят свой взгляд на то, каким будет наше будущее и что можно сделать сегодня, чтобы оно было счастливым. Будет проведен и кейс-чемпионат космических компетенций. Участники разработают решения по реальным кейсам, а лучшие команды получат возможность пройти стажировки и практику в ведущих космических компаниях страны. Одним из главных результатов Симпозиума станет формирование сообщества, ориентированного на совместное проектирование позитивных сценариев развития настоящего и будущего.  

Основатель компании «РОББО», финалист Премии «Россия – страна возможностей» Павел Фролов стал лауреатом технологической премии в номинации «Взрывной рост». Награда присуждается технологическим стартапам, демонстрирующим высокие темпы роста выручки, а также уникальность, эффективность и технологичность своих решений. Премию вручил Заместитель председателя правительства Российской Федерации Дмитрий Чернышенко в рамках московского стартап-саммита. Номинация «Взрывной рост» ориентирована на юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, не имеющих прямого участия государства в капитале. Выручка компании за оцениваемый период (с 1 июля 2025 г. по 30 июня 2026 г.) должна составлять от 30 до 800 млн рублей. Победителем в номинации стала компания ООО «РОББО Технологии» – резидент московского инновационного кластера. Система для обучения робототехнике и программированию «РОББО» полностью соответствует всем критериям, демонстрируя устойчивую динамику развития: за год выручка компании выросла в 13 раз. «Для меня большая честь получить эту награду. Она подтверждает, что наш подход к обучению детей инженерным и IT-навыкам востребован и эффективен. Мы продолжим развивать доступное техническое образование в России и за ее пределами, чтобы как можно больше детей могли стать частью технологического будущего нашей страны», – отметил Павел Фролов. Павел Фролов развивает сеть образовательных классов в школах по всей России, обеспечивающих детям доступ к инженерному и IT-образованию на базе отечественных открытых технологий. Он основал компанию «РОББО» в 2012 году, запустив производство первых робототехнических наборов. На сегодняшний день создано более 1000 «РОББО классов», в которых обучается свыше 100 000 детей. Более 2000 педагогов прошли курсы переподготовки по направлению «Свободная образовательная робототехника» в разных регионах страны. Особое внимание в проекте уделяется вовлечению детей из регионов, сельских школ и социально незащищенных групп, а также преодолению гендерных стереотипов в инженерии и IT за счет активного привлечения девочек к техническим направлениям. Павел Фролов активно продвигает российские технологии и на международном уровне. Продукция «РОББО» используется для обучения детей в 44 странах мира, а представительства компании открыты в Финляндии, Китае и Японии. Кроме того, Павел является создателем и организатором Международной Scratch-Олимпиады по креативному программированию, в которой приняли участие 20 000 школьников из 65 стран. Национальные этапы олимпиады проходят в 41 стране на платформе RobboScratch, разработанной «РОББО». Отдельное направление развития – «РОББО клуб», сеть образовательных кружков по робототехнике, программированию и 3D-прототипированию. В настоящее время «РОББО» работает как франшиза, главная цель которой – дать доступ к современному инженерному и IT-образованию, чтобы сформировать поколение квалифицированных специалистов, готовых развивать российские технологии и усиливать технологический суверенитет страны.  

В программе первого в России межвузовского курса по социальной архитектуре выступил депутат Государственной Думы IX созыва, член комитета по науке и высшему образованию, лектор Российского общества «Знание» Александр Асафов. Программу организовали Институт социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Центр социальной архитектуры Государственного университета управления. Будущим социальным архитекторам, обучающимся по программам магистратуры по этой новой профессии в ведущих вузах страны, лектор рассказал о том, какие вызовы, риски и основы для принятия решений существуют сегодня – в постоянно меняющемся, технологичном мире XXI века. Поговорили о ключевых вызовах для России в 2026 году, целях и задачах информационной войны, цивилизационном коде страны, суверенитете, национальных целях развития и доверии как государственном приоритете – о том, что составляет основу для понятия и практики социальной архитектуры, по мнению лектора. Говоря о различиях между поколениями, особенно заметных в восприятии информации и реакции на социальные изменения, эксперт подчеркнул: их представители имеют гораздо больше общего, чем принято считать. «Результаты социологических исследований показывают, что, несмотря на различия в возрасте, поле и жизненном опыте, у нас во многом совпадают взгляды, ценностные ориентиры и представления о важных вещах. Нас объединяют общее культурное наследие, единое культурное пространство и восприятие мира», – отметил Александр Асафов. Отдельной ключевой линией выступления стала тема жизни общества в условиях высокой неопределенности. Среди главных вызовов были названы демографические и экономические изменения, технологическое неравенство, кадровый дефицит, снижение доверия к институтам и влияние информационно-психологических воздействий. Как отметил лектор, информационные конфликты направлены не только на распространение недостоверных сообщений, но и на деморализацию общества, размывание ценностей и провоцирование внутренних расколов. Именно поэтому особое значение приобретают критическое мышление, проверка информации и личная когнитивная устойчивость. Отвечая на вопрос о предназначении государства, Александр Асафов выделил две ключевые задачи – сохранение и развитие. По его словам, традиционные духовно-нравственные ценности становятся основанием для принятия общественно значимых решений и формирования общего представления о будущем. «Я вижу свою задачу в том, чтобы познакомить людей, которым предстоит принимать решения, с тем, как они принимались в прошлом, и почему от решений, принятых сейчас, зависит будущее. Я назвал свою лекцию «Воспоминания о будущем», потому что будущее возможно только тогда, когда мы помним кто мы и откуда», – отметил эксперт. Образовательная программа «Архитектура социальных изменений: практики управления общественными процессами» проходит на площадке факультета политологии МГУ имени М.В. Ломоносова. Она собрала магистрантов четырех вузов по направлению социальной архитектуры: МГУ, Президентской академии (РАНХиГС), Финансового университета при Правительстве РФ и ГУУ.  На протяжении семестра для студентов доступны лекции по проектированию и управлению общественными изменениями от ведущих ученых и экспертов направления. Студенты будут анализировать общественные запросы, осваивать навыки работы с образом будущего и способы перевода проектных замыслов в конкретные решения. Курс дополняет академическую подготовку магистрантов по социальной архитектуре изучением российских проектов и управленческих практик.

В рамках Молодежного образовательного форума «Смола» в Смоленской области прошла панельная сессия «Диалог возможностей», организованная Президентской платформой «Россия – страна возможностей». Участники форума встретились с экспертами, представителями региональной власти и выпускниками проектов платформы, чтобы обсудить траектории личного и профессионального роста, а также узнать о конкурсах и инициативах, открытых для молодежи. Молодежный образовательный форум «Смола» объединил 120 молодых людей в возрасте от 18 до 35 лет из образовательных организаций и молодежных общественных объединений Смоленской области. Панельная сессия стала площадкой для обмена опытом и обсуждения возможностей самореализации молодежи. «Мы хотим, чтобы возможности Президентской платформы были открыты для молодежи в каждом регионе. Такие встречи, как «Диалог возможностей», позволяют нам не просто рассказать о конкурсах, а показать молодежи реальные истории успеха их земляков. Уверен, что сегодняшний разговор станет для многих участников отправной точкой в большой профессиональный путь», – прокомментировал директор по региональному и международному сотрудничеству Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Василий Боков. Модератором дискуссии выступила старший координатор по работе с сообществами Департамента регионального развития Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Елена Астраханцева. Начальник Главного управления Смоленской области по молодежной политике и гражданско-патриотическому воспитанию Елена Поселова представила взгляд на поддержку молодежных инициатив со стороны региона: «Молодёжный образовательный форум «Смола» стал для Смоленской области не просто образовательной площадкой, а точкой объединения активной молодёжи, которая готова менять регион к лучшему. Президентская платформа «Россия – страна возможностей» открывает нашим ребятам дорогу к участию в конкурсах, встречам с наставниками и в сообществах единомышленников. Мы видим, как участники уезжают с форума с желанием действовать на благо Смоленщины, и оставаться в регионе для дальнейшей самореализации - это главный результат нашей совместной работы». Спикеры поделились личными историями участия в проектах и конкурсах Президентской платформы «Россия – страна возможностей»: амбассадор международной конкурс-премии «КАРДО» в Смоленской области Михаил Корольков рассказал о развитии уличной культуры и спорта в регионе, победитель трека «Министерство контента» проекта «ТопБЛОГ», автор книги «Смоленская кулинария», посол гостеприимства региона Мариана Двинянинова поделилась опытом продвижения туристического потенциала региона через медиапроекты, а амбассадор проекта «Центры компетенций», студент Смоленского государственного медицинского университета Данила Дашков рассказал о том, как диагностика навыков помогает карьерному развитию. В рамках форума с лекцией «Профессия + ИИ: почему теперь важнее уметь ставить задачу, чем знать все самому» также выступил  арт-директор веб-студии Ninesquares и эксперт Мастерской госдизайна Мастерской управления «Сенеж» Максим Чистов. Его выступление дополнило образовательную программу практическим взглядом на современные цифровые инструменты и креативные индустрии. По итогам панельной сессии участники получили новые знания и практические инструменты для карьерного и личностного развития, узнали о конкурсах и проектах платформы, а также смогли задать вопросы экспертам и выпускникам. Многие выразили желание присоединиться к проектам Президентской платформы «Россия – страна возможностей».

Эксперты Президентской платформы «Россия – страна возможностей» рассказали, как меняется система СПО и почему рабочие профессии становятся осознанным выбором молодежи. 2 октября в России отмечается День среднего профессионального образования. Праздник, учрежденный указом Президента России, подчеркивает кардинальные перемены в системе среднего профессионального образования: колледжи становятся современными образовательными центрами, а рабочие специальности – сферой новейших технологий.  Система среднего профессионального образования сегодня ориентирована на подготовку специалистов для работы с цифровыми технологиями, современными станками, лабораторным оборудованием и автоматизированными системами. Колледжи обновляют материально-техническую базу, а учебные программы все чаще разрабатываются с участием работодателей. «В мировой практике рабочие профессии часто воспринимаются как непрестижные, но в России мы видим обратное. Сегодня СПО – это осознанный выбор сильных и мотивированных молодых людей. Колледжи получают современное оборудование, открываются новые лаборатории, а медиацентры помогают рассказывать реальные истории студентов и мастеров. Так формируется новый образ рабочей профессии – технологичной, востребованной и уважаемой», – отмечает руководитель Молодежного медиацентра, методист по работе со СМИ Стерлитамакского многопрофильного профессионального колледжа, амбассадор проекта «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Раушания Бакирова. Одним из важнейших решений в сфере СПО стал проект «Профессионалитет» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Он позволил работодателям непосредственно адаптировать учебные программы к запросам рынка, а студентам – получать практические навыки на реальных производствах. Все это привело к важным изменениям в профессиональных устремлениях молодых людей, которые все чаще выбирают СПО. «Профессионалитет стал тем механизмом, который соединил колледжи и работодателей. Учебные программы адаптируются под запросы рынка, студенты проходят практику на современном оборудовании, а выпускники выходят на работу с актуальными компетенциями. Государство последовательно модернизирует систему СПО, и это дает результат: конкурс и число заявлений растут. Для экономики это означает приток подготовленных кадров, для молодежи – понятные карьерные траектории», – подчеркивает директор МАОУ СОШ №5 им. Героя Советского Союза Примакина И.В., куратор предпрофильных классов на площадках системы среднего профессионального образования, эксперт проекта «Профразвитие» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Ольга Сафонова. День среднего профессионального образования становится ежегодным напоминанием о том, что Россия делает ставку на качественную подготовку кадров и создает условия для развития каждого. Масштабная модернизация колледжей, проект «Профессионалитет» и рост числа заявлений показывают: Система профессионального образования сегодня – это современно, престижно и необходимо для будущего страны.