Новости

В ТАСС стартовала заявочная кампания IV Всероссийских педагогических чтений. Их проводит Всероссийский конкурс «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Чтения направлены на выявление и распространение лучших педагогических практик, формирование общероссийской гражданской идентичности и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Заявочная кампания Чтений продлится до 15 сентября 2026 года. К участию приглашают педагогов, представителей научно-образовательного сообщества, наставников, специалистов сферы воспитания и авторов просветительских инициатив со всей страны. По итогам экспертного отбора будут определены 150 лучших педагогических практик, авторы которых примут участие в очном этапе Чтений. «Сегодня педагог помогает молодому поколению не потеряться в потоке информации, а сформировать внутренние ориентиры – понимание своей ответственности, сопричастности к судьбе страны и готовности созидать. Всероссийские педагогические чтения «Моя страна – моя Россия» – это пространство, где лучшие практики воспитания становятся общим достоянием профессионального сообщества, а разговор о ценностях, гражданственности и будущем России переходит в реальные действия и образовательные решения. Именно через такие проекты мы создаем среду, в которой молодые люди учатся не только получать знания, но и чувствовать личную ответственность за развитие своей малой родины и всей России», – отметил генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. Всероссийские педагогические чтения проходят при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Особое внимание в новом сезоне уделено роли педагогического сообщества в формировании ценностного пространства страны, укреплении института наставничества и развитии современных воспитательных практик. «Сегодня мы уделяем особое внимание воспитательной функции образования. Педагог выходит за рамки передачи знаний. Он формирует ценностные ориентиры молодого поколения, помогает сохранять культурное и историческое наследие страны, воспитывает чувство гражданской ответственности и сопричастности к судьбе России. Всероссийские педагогические чтения – важная профессиональная площадка, где педагоги, наставники и представители научного сообщества могут делиться современными воспитательными практиками, находить единомышленников и вместе выстраивать образовательную среду, отвечающую вызовам времени», – подчеркнула заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова. В 2026 году Всероссийские педагогические чтения впервые примет Смоленская область. Именно там пройдет очный этап Чтений. Проведение проекта в Молодежной столице России подчеркивает взаимосвязь молодежной политики, образования и воспитания, а также роль регионов в формировании современной образовательной среды. «Для нас особенно важно, что Чтения впервые принимает именно Смоленск, получивший статус Молодежной столицы России – 2026. Сегодня Смоленск – это место, где формируются новые подходы к молодежной политике и развитию человеческого капитала. Наш регион входит в число лидеров по оценке возможностей самореализации для молодых людей в ЦФО. Мы рассматриваем проведение Чтений не только как важное федеральное событие, объединяющее образовательное и молодежное сообщества. Это масштабный проект, подчеркивающий стратегическую роль педагогов в формировании будущего страны и ценностных ориентиров молодежи, особенно в условиях современных вызовов, когда вопросы исторической памяти и патриотического воспитания имеют особое значение», – отметил Губернатор Смоленской области Василий Анохин. Всероссийские педагогические чтения проводятся в четвертый раз и становятся все более востребованной площадкой профессионального общения педагогов, наставников, представителей научного и экспертного сообщества. В прошлом сезоне свои практики представили 2047 педагогов со всей страны. В новом сезоне проект включает три номинации: «Моя педагогическая инициатива», «Воспитатель созидателя» и «Народный ларец». Участникам предлагается представить авторские практики, направленные на развитие воспитательной среды, научно-технического творчества, наставничества, а также сохранение культурных и семейных традиций. «Всероссийские педагогические чтения «Моя страна – моя Россия» сегодня стали одной из крупнейших профессиональных площадок, объединяющих педагогов, наставников и представителей научно-образовательного сообщества со всей страны. Для нас это пространство открытого профессионального диалога, обмена опытом и обсуждения современных подходов к воспитанию и образованию. В новом сезоне мы вновь приглашаем педагогов со всей России представить свои практики, поделиться своими идеями и вместе формировать актуальную повестку работы с подрастающим поколением», – отметил руководитель дирекции Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Дмитрий Турлаков. Во время заявочной кампании конкурсантов ждет серия онлайн-лекций, посвященных современным подходам к воспитанию, наставничеству и ценностной стороне работы педагога. Лекторами выступят представители государственной власти, научного сообщества и ведущих университетов страны. Очные мероприятия IV Всероссийских педагогических чтений пройдут с 18 по 20 ноября 2026 года в Смоленске и будут приурочены ко Дню преподавателя высшей школы в России. Образовательный модуль очного этапа состоится на площадке Смоленского государственного университета и объединит педагогов, представителей научного сообщества и экспертов со всей страны для обсуждения современных подходов к воспитанию, наставничеству и развитию образовательной среды. «Для Смоленского государственного университета большая честь принимать IV Всероссийские педагогические чтения «Моя страна – моя Россия». Университет, который готовит педагога, формирует не только профессиональные знания, но и ценности, мировоззрение, ответственность за будущее следующих поколений. Сегодня роль воспитания в образовании вышла на первый план – именно педагог помогает молодому человеку обрести внутренние ориентиры, гражданскую позицию и чувство сопричастности к судьбе своей страны. Особенно важно, что в Смоленске педагоги со всей России смогут обсудить современные подходы к воспитанию, наставничеству и развитию образовательной среды. Уверен, что этот профессиональный диалог станет основой для новых сильных педагогических решений», – отметил ректор Смоленского государственного университета Михаил Артеменков. Российский государственный гуманитарный университет традиционно выступает одним из ключевых партнеров проекта, принимая участие в формировании образовательной и экспертной повестки Всероссийских педагогических чтений. «Всероссийские педагогические чтения» – это очень большая системная научная работа, которую ежегодно проводит РГГУ. В этом году примерно половина номинаций имеет отношение к социогуманитарным наукам. Поэтому деятельность наших экспертов в рамках этих чтений является естественным продолжением той работы, которую постоянно проводит университет. Самое главное, на что рассчитываем не только мы, как соорганизаторы конкурса, но и все педагогическое сообщество, что лучшие практические результаты, полученные по результатам такой системной работы, в ближайшее время будут внедрены на всех уровнях системы образования», – отметил проректор по развитию Российского государственного гуманитарного университета Дмитрий Гужеля. Всероссийские педагогические чтения являются частью программы постконкурсного сопровождения Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и реализуются при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Российского государственного гуманитарного университета, Смоленского государственного университета, Российской академии образования и Федерального агентства по делам молодежи. Проект «Моя страна – моя Россия» реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Фонда президентских грантов. Принять участие может каждый житель России старше 18 лет. Для этого необходимо до 15 сентября 2026 года заполнить заявку на сайте чтений.

26 мая в Москве состоялось первое заседание Координационного совета Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» под председательством Первого заместителя Руководителя Администрации Президента РФ Сергея Кириенко. Участники обсудили стратегические приоритеты деятельности Института, механизмы межведомственного взаимодействия и развитие единой экосистемы социальной архитектуры в России.   В состав Координационного совета вошли представители федеральных органов власти, академического и экспертного сообщества, а также руководители регионов. Совет станет площадкой для выработки единых подходов к развитию социальной архитектуры и внедрению эффективных социальных решений в регионах России. Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко подчеркнул, что социальная архитектура не должна оставаться только экспертной областью: важно переходить к проектированию решений, которые реально влияют на качество жизни людей. Архитектор работает с конкретикой – он видит образ будущего и понимает, как его достичь. «Когда формировался сам термин «социальная архитектура», мне эта метафора показалась очень точной. Архитектор, в отличие от художника, работает не с произвольным образом, а с конкретным материалом. Он понимает, из чего будет построен проект, как он будет реализован и как будет работать. То, что нарисовал архитектор, может быть построено. То, что нарисовал художник, – не факт», – поделился Сергей Кириенко. Институт социальной архитектуры был открыт на базе Президентской платформы «Россия – страна возможностей» в начале 2026 года. Его задача – объединить научную, образовательную и практическую работы в области социальной архитектуры, а также формировать профессиональное сообщество и внедрить социально-архитектурные решения в систему государственного и регионального управления. «Институт социальной архитектуры – органичная часть экосистемы, которую платформа создаёт с 2018 года. Потому что у нас есть то, чего нет больше нигде: живая экосистема, где представлены все сферы жизни общества. Институт формируется как открытая платформа для тех, кто хочет не просто рассуждать, а строить. Сегодня Институт объединяет несколько ключевых направлений: от анализа общественных запросов и прогнозирования изменений до подготовки специалистов и реализации конкретных проектов. Социальная архитектура – это системная работа. Когда у людей есть не только ресурсы, но и понимание долгосрочных целей. Когда сильные не конкурируют, а объединяются вокруг общей задачи. Когда мечта превращается в стратегию, стратегия – в план, а план – в устойчивое развитие общества и всей страны», – сказал генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. На заседании также было отмечено, что в центре социальной архитектуры находится человек – его запросы и представления о будущем. Об этом рассказал директор Института социальной архитектуры, профессор МГУ имени М.В. Ломоносова Сергей Володенков подчеркнул, что социальная архитектура строится на анализе долгосрочных ожиданий граждан. «Задача Института заключается в том, чтобы выявлять и анализировать общественные запросы, переводить их в систему конкретных проектов и управленческих решений, формировать механизмы долгосрочных социальных изменений. Важно, чтобы проекты в социальной сфере были ориентированы не только на решение текущих задач, но и на формирование устойчивого образа будущего, с которым человек связывает свое развитие и развитие страны», – отметил Сергей Володенков. Также участники Координационного совета обсудили развитие системы подготовки социальных архитекторов и формирование образовательного контура новой профессиональной области.

Продолжается прием заявок на III Всероссийский инклюзивный кинофестиваль «Незримое кино», организованный победительницей Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Александрой Петровой. За первые три месяца заявочной кампании в экспертный совет кинофестиваля поступило 247 заявок из 40 регионов России и пяти стран. Кинофестиваль «Незримое кино» – это первый инклюзивный кинофестиваль Уральского федерального округа, который объединяет творцов с ограниченными возможностями здоровья и профессиональных кинематографистов, крупные киностудии и социальный бизнес. Ключевая тематика фестиваля – осмысление опыта людей с инвалидностью, вопросов доступности, инклюзии и социальной интеграции. Кинофестиваль состоится в Челябинске осенью 2026 года уже в третий раз. Конкурсные работы принимаются в четырех номинациях: игровые, документальные, мультипликационные фильмы и телевизионные форматы (телепрограммы, репортажи, интервью, социальная реклама). Принять участие могут жители всех регионов России и стран ближнего зарубежья вне зависимости от возраста и опыта. Подать заявку можно на официальном сайте до 31 июля. Заявки на участие в кинофестивале уже подали представители более 40 регионов России. Наибольшее количество поданных работ прислали жители Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Новосибирской, Челябинской, Ярославской и Свердловская областей. Также свои работы прислали авторы из Кыргызстана, Беларуси, Узбекистана, Индии и Канады. Почти каждая третья заявка подготовлена при участии авторов с инвалидностью или инклюзивных творческих коллективов. Остальные 68% работ сняты кинематографистами без инвалидности, но обращаются к темам инклюзии, доступности, реабилитации, поддержки и преодоления. «Актуальность фестиваля усиливается общероссийской повесткой развития инклюзивного кинематографа. В перечень приоритетных тем государственной финансовой поддержки кинопроизводства в 2026 году Министерства культуры Российской Федерации вошло направление «Общество без границ: самореализация людей с ограниченными возможностями». Это важный показатель значимости темы: государство готово инвестировать в производство фильмов об инклюзии, доступности, реабилитации, добровольчестве и самореализации людей с инвалидностью. Фактически у киноиндустрии появляется прямой запрос на такие истории, а у авторов – больше возможностей для их создания. Поэтому мы ожидаем, что в ближайшие годы таких работ будет становиться значительно больше», – прокомментировала победитель Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», программный директор кинофестиваля «Незримое кино» Александра Петрова. Шорт-лист лауреатов будет опубликован 31 августа на сайте кинофестиваля. Победителей ожидает расширенный призовой фонд. Обладатель Гран-при получит 100 000 рублей от группы компаний «МЕТИЗ» – российского разработчика и производителя комплектующих для протезов рук и ног. Лауреаты во всех номинациях будут награждены статуэтками, дипломами и памятными подарками. Отдельным призом для победителей станет трансляция лучших фильмов в эфире федерального телеканала «АРТ».

Продолжается регистрация на новый сезон конкурса «Большая перемена» для школьников и студентов колледжей. Конкурс – флагманский проект Движения Первых, который входит в линейку проектов Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Для участников это шанс выиграть до одного миллиона рублей, отправиться в Артек или поехать в уникальное путешествие по России. Регистрация открыта на платформе большаяперемена.онлайн. Конкурс «Большая перемена» с 2020 года помогает школьникам и учащимся российских и зарубежных колледжей раскрывать свои таланты, получать поддержку наставников, находить друзей и единомышленников. За шесть лет к нему присоединились более 7 миллионов школьников 5-10 классов, студентов средних профессиональных образовательных организаций и иностранных граждан, обучающихся на территории Российской Федерации и за рубежом, а также педагогов-наставников. Подать заявку на конкурс могут школьники 1-10-го классов, учащиеся колледжей и техникумов, а также иностранные участники, владеющие русским языком и планирующие обучение в России. Для участия нужно выбрать одно из 12 направлений или «вызовов», как их называют авторы конкурса. В их числе: наука и технологии, искусство и творчество, журналистика и новые медиа, добровольчество, историческая память, здоровый образ жизни, экология, урбанистика, путешествия и туризм, образовательные технологии, молодежное предпринимательство, государственная оборона и безопасность. Для учеников 1-7 классов регистрация открыта до 30 мая 2026 года, а для старшеклассников и студентов СПО до 19 июня 2026 года. Всероссийский конкурс «Большая перемена» реализуется по национальному проекту «Молодежь и дети» и является флагманским проектов Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых. Конкурс проводится при поддержке Федерального агентства по делам молодежи, Министерства просвещения РФ и Министерства науки и высшего образования РФ.

В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого представили авторские разработки в области развития «гибких навыков». В рамках конкурса по курсу «Основы проектной деятельности» впервые состоялась презентация проектов специальной номинации, организованной Центром компетенций Политеха Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Студенты-победители получили награды за созданные настольную игру для социализации детей, антистресс-курс и практические инструменты для командной работы. Курс «Основы проектной деятельности» проходит в СПбПУ девятый год подряд. В этом сезоне студенты вторых курсов работали над 440 темами от компаний-партнеров, включая «Газпром-нефть», «Русскую механику», Институт физиологии им. И.П. Павлова РАН, Петербургский тракторный завод, компании «Свеза» и «РОББО Технологии». Впервые на конкурсе по инициативе Центра компетенций Политеха была учреждена специальная номинация «Проекты для личностного и профессионального развития». Студенты получили возможность не только оценить свои «гибкие навыки», но создать инструменты для их развития – от игровых механик до образовательных курсов. Сама номинация была задумана для поддержки инициатив, вовлекающих молодежь в осознанную карьерную и личностную навигацию. Председателем жюри в специальной номинации конкурса выступила руководитель отдела аналитики и разработки диагностических инструментов Департамента оценки и методологии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», эксперт проекта «Центры компетенций» Екатерина Степашкина. «В финале номинации мы увидели ряд проектов, которые студенты создавали с нуля: от идеи до воплощения в жизнь. Работа над проектом – это целый путь, в ходе которого встречаются трудности, преодоление которых дает студентам ценный опыт. Помимо того, что многие проекты оказались проработаны на высоком уровне и могут быть тиражированы в других университетах, это еще и хорошая возможность проработать собственные надпрофессиональные компетенции», – сказала Екатерина Степашкина. Проректор по образовательной деятельности СПбПУ Людмила Панкова подчеркнула, что для Центра компетенций Политеха эта номинация стала закономерным шагом в системной работе по развитию «гибких навыков» студентов: «Деловая игра, курс по стрессоустойчивости, настольная игра для детей – за каждым из этих проектов стоит живой запрос студентов на развитие. Центр компетенций планомерно помогает студентам оценивать и прокачивать надпрофессиональные навыки, а теперь – через новую номинацию – еще и поддерживает лучшие студенческие разработки в этой сфере. Помогать студентам внедрять их инициативы в реальную практику – задача, занимающая важное место в образовательной политике университета». Первое место в специальной номинации заняла команда Алии Нуриевой с проектом «Разработка настольной игры, направленной на социализацию детей». Механики игры помогают детям развивать коммуникативные навыки и эмоциональный интеллект. Второе место присуждено команде Татьяны Лихушиной с просветительско-практическим курсом «Выход есть» – образовательным форматом, направленным на развитие стрессоустойчивости и навыков решения сложных жизненных ситуаций. Третье место заняла команда Александра Сомова, разработавшая деловую игру для развития компетенции «работа в команде»: практический инструмент для отработки командного взаимодействия, распределения ролей и эффективной коммуникации. Жюри также высоко оценило проработку и социальную значимость еще одной деловой игры для работы в команде (команда Ксении Коробковой), проекта «Планировщик учебных задач» (команда Владислава Абрамова), а также серии коротких видео о «гибких навыках» и саморазвитии студентов (команды Романа Паршина, Ильи Аршавского, Богдана Гелеверы). Все победители и призеры получили дипломы и памятные призы от Центра компетенций вуза и Профсоюзной организации студентов Политеха. Отметим, что всего в этом году на курсе «Основы проектной деятельности» было сформировано более 800 команд. Лучшие из них представят результаты своей работы заказчикам, а затем примут участие в фестивале «Идея в деле».

В День российского предпринимательства эксперты и участники проектов Президентской платформы «Россия – страна возможностей» рассказали, почему социально ориентированный бизнес сегодня становится драйвером системных изменений в обществе. По их мнению, это не просто способ заработка, а модель мышления, в основе которой лежит помощь людям, развитие территорий и возрождение культурного кода. Сегодня быть предпринимателем в России – значит не только создавать прибыльные проекты, но и брать на себя ответственность за качество жизни вокруг. Эксперт Президентской платформы «Россия – страна возможностей», основатель школы иностранных языков Алина Коломеец убеждена, что подлинное социальное предпринимательство рождается из личного опыта и желания исправить то, что кажется несправедливым. Она подчеркивает: ключевое отличие такого бизнеса – не разовые благотворительные акции, а вшитая в ДНК проекта социальная задача. «Для меня социальное предпринимательство – это не «дополнение» к бизнесу и не благотворительность, а модель, где изначально заложено решение конкретной социальной задачи. Ключевой вопрос здесь: кому станет лучше, помимо клиентов и команды? Пара благотворительных акций не меняет сути. Это прежде всего тип мышления, умение видеть сложные проблемы и выстраивать вокруг них устойчивые решения, а не разовые проекты», – подчеркнула эксперт. По словам Алины Коломеец, чаще всего все начинается с собственной боли, профессиональной экспертизы и твердого внутреннего ощущения, что «так оставлять нельзя». Однако, чтобы проект жил долго, важно перевести глубоко личную мотивацию в профессиональное русло. «Научить «болеть» темой нельзя, но можно дать инструменты: считать экономику, выстраивать устойчивые модели, измерять социальный эффект. Это помогает превратить эмпатию в профессиональную деятельность, а не в выгорание», – отметила она. Эксперт также обратила внимание на то, что в регионах наиболее устойчивы гибридные модели, сочетающие платные услуги, партнерства и гранты, в то время как опора только на один источник делает проект уязвимым. Главным же секретом долголетия в профессии становится честный ответ самому себе: «Баланс между миссией и деньгами прост: миссия отвечает на вопрос «Зачем?», а деньги – на «Как долго?». Социальное предпринимательство особенно эффективно там, где нужны системные изменения. И, пожалуй, главное – такой бизнес дает сильное чувство смысла. Когда видишь реальные изменения в жизни людей, это становится тем, что удерживает в длинной и непростой работе», – заключила Алина Коломеец. В свою очередь, эксперт платформы, блогер и социальный предприниматель Валентина Осокина объяснила, почему уделяет столько времени развитию этого направления. Ее мотивация строится на философии патриотизма действия, где нет места пассивному ожиданию. «Почему я уделяю много времени развитию социального предпринимательства? Все дело в том, что предприниматель знает: кроме тебя, за твой бизнес ответственность никто не возьмет. Так и здесь, чтобы изменить что-то в стране, нужно брать и делать, а не ждать, что что-то изменится само собой. Видишь, где и как надо улучшить – делай, тем более государство твои инициативы видит и поддерживает. Больше скажу, государство еще и подсказывает, на что обратить внимание, чтобы эта инициатива стала масштабной и долгосрочной», – рассказала она. В качестве живого примера Валентина Осокина привела проект «Юные детективы в поисках героев России», где участники глубоко изучают судьбы выдающихся соотечественников. «Ребята, прорабатывая каждую историю героя, проникаются ее глубиной, узнают, как мыслит герой, что позволило стать ему таким. Тем самым они знают своих героев, чтят их, и у них появляются примеры для подражания. А это значит, что защитников, героев профессий, героев среди нас, которые всегда придут на помощь нам с вами, в нашей стране станет больше», – добавила эксперт. Тему неразрывной связи коммерции и социальной миссии раскрыла финалистка Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», основательница авторского бренда женской одежды Елена Чернева. Она убеждена, что предпринимательская и общественная деятельность в России исторически являются единым целым, а отход от этой аксиомы чреват серьезными последствиями для экономики. «Почему я выбрала социально-ориентированное предпринимательство? Я для себя иного пути и не представляла. В России исторически предпринимательская деятельность была неразрывно связана с общественной, и для меня примеры жизни предшественников и есть источник вдохновения – наш культурный код управления. Только так мы добьемся и экономического роста, и совершим промышленный переворот. Я делаю для этого что могу уже много лет, и создала по итогу бренд, который популяризирует культурный код как в нашей стране, так и за рубежом», – считает Елена Чернева. Своей главной социальной миссией Елена Чернева видит работу с русскими женщинами – разными по возрасту, статусу и взглядам на жизнь, но объединенными особыми потребностями в истине и красоте. «У всех у них есть особая потребность в чистоте, в правде, в искренности, в исторической памяти, в уважении и любви к Родине. И эти тысячи женщин из десятков стран находят все это у нас в бренде», – рассказала дизайнер. Опыт экспертов Президентской платформы «Россия – страна возможностей» наглядно доказывает: социальное предпринимательство в нашей стране перерастает в глубокий, осознанный тренд, в основе которого лежит не просто желание заработать, а безграничная любовь к своему делу, искреннее неравнодушие и трепетное стремление приносить осязаемую пользу обществу. Это путь созидателей, которые не ждут перемен, а творят их собственными руками, черпая вдохновение в богатом историческом наследии и культурном коде нашей великой страны.