Новости

Участники программы развития туризма «Больше, чем путешествие», которая реализуется Федеральным агентством по делам молодежи (Росмолодежь), Федеральным агентством по туризму (Ростуризм), Министерством науки и высшего образования РФ, президентской платформой «Россия – страна возможностей» и Российским обществом «Знание», посетили региональный центр гуманитарной помощи Красного Креста в городе Красноярск. За три часа они разгрузили более двух тонн гуманитарной помощи, которая уже сегодня адресно отправится к вынужденным переселенцам из ДНР и ЛНР.«Важным является тот факт, что участники нашей программы проявляют активность в добровольном оказании помощи людям, которые оказались вынужденными переселенцами. Ребята делают добрые дела и это, безусловно, достойно уважения», –  отметил руководитель отдела реализации проектов в сфере туризма и медиа АНО «Россия – страна возможностей» Иван Шулюпин. Для ребят провели экскурсию в благотворительном пункте «Круговорот», организаторы которого дают вещам вторую жизнь. В эти дни центр активно принимает помощь для людей, вынужденных покинуть свои дома в Донецкой и Луганской Народных Республиках. Накануне местные студенты привезли в Красноярский пункт сбора одежду, канцелярские товары для школьников, продукты питания длительного хранения, а также раскраски, игрушки и подгузники для самых маленьких детей. Участники программы развития туризма «Больше, чем путешествие» приняли активное участие в работе центра. «Когда я помогал в разгрузке вещей, я ощутил особое чувство причастности к чему-то большому и важному. После рассказа про проект я решил внести свою лепту в это дело и был рад помочь другим людям», – делится Айдар Смаков, студент Омского государственного технического университета, участник Международного форума #МЫВМЕСТЕ.«Ребята активно влились в работу центра и приняли участие в сортировке гуманитарной помощи для беженцев из ДНР и ЛНР. В такое сложное и непростое время каждому хочется чувствовать себя причастным к хорошему и доброму делу. Хотелось бы сказать спасибо организаторам проекта «Больше, чем путешествие» и спасибо участникам за их помощь, – отмечает руководитель регионального центра гуманитарной помощи Красного Креста в Красноярске Анастасия Новикова.

Развитие внутреннего туризма не просто открывает красоту, культурные и природные богатства России для ее граждан – оно преображает окружающую действительность и для самих жителей. Ведь каждый хочет и может делать жизнь в своем городе, регионе, селе лучше – как для гостей, так и для самого себя, своих соседей и земляков, родных и близких. Отличную возможность для этого предоставляет конкурс «Мастера гостеприимства» - проект президентской платформы «Россия – страна возможностей». Конкурс реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» с 2019 года. Здесь оцениваются знания и компетенции участников, а также их авторские проекты в сфере гостеприимства. Лучшие из них получают поддержку и реализуются в регионах России. Гостеприимство – это состояние души, и наши люди этим качеством в полной мере обладают. За 2 года конкурс позволил создать большое сообщество людей, неравнодушных к отрасли гостеприимства. Опыт прошлых сезонов показал насколько участники талантливые, способные, а главное – у них есть желание развивать туризм. Принять участие в конкурсе может любой гражданин РФ, которому исполнилось 18 лет. Для участия в конкурсе необходимо подать заявку на сайте.   В конкурсе принимают участие удивительные люди, которые по-настоящему увлечены индустрией гостеприимства и хотят реализовать достойные проекты в сфере туризма. Например, Екатерина Крюнас – победитель всероссийского конкурса «Мастера гостеприимства» – популяризирует историю нашей страны и старается вызвать живой интерес к истории Российского государства. Екатерина открыла мемориальный комплекс национального достояния имени Александра Невского в городе Городце. Проект поддержан Правительством Нижегородской области и администрацией Городецкого муниципального района, а также популяризируется совместно с наставником Екатерины – заместителем Исполнительного директора Российского географического общества Сергеем Корлыхановым. Музей Екатерины уникален, он сочетает зрелищную и захватывающую подачу материала, при этом бережно относясь к археологической и архивной информации. В ходе конкурса участники получили менторство наставников, предложения о сотрудничестве, новые знакомства, а также представили новые идеи и усовершенствовали прежние. Светлана Нигматуллина одержала победу с проектом «Путешествия мечты», направленным на развитие доступного туризма для людей с инвалидностью. Совместно с авиакомпанией разработала новые стандарты перевозки пассажиров с ограниченными возможностями. Совместно с командой разработала солнечные зарядные станции, которые уже частично установлены в самых популярных точках притяжения Калининградской области. При поддержке Ростуризма и Правительства Калининградской области закупила специальные автобусы для маломобильных граждан, в разработке которых сама принимала участие. Реализованных проектов уже более 200. Участники получают возможность не только выиграть грант на реализацию проекта, но и получить дополнительную поддержку от организаторов и партнеров конкурса. Туризм в России без преувеличения стоит на пороге больших изменений и основным их драйвером должны выступать люди. Конкурс «Мастеров гостеприимства» дает уникальную возможность предложить свои идеи по развитию любимого города, региона, индустрии в целом. Не упусти свой шанс создать комфортную среду для жителей и гостей своего края! Подать заявку на участие    

Участники конкурса «Золотая стажировка» раскрыли свои карьерные предпочтения. Соревнования для студентов российских вузов организованы проектом «Время карьеры» президентской платформы «Россия — страна возможностей» совместно с Министерством науки и высшего образования РФ и Уральским федеральным университетом.За первые три недели отбора участники конкурса «Золотая стажировка» оставили 2661 заявку на вакансии стажера в компаниях-партнерах конкурса. Каждый студент может выбрать до трех позиций. На данный момент наиболее востребованными оказались стажировки в сферах экономики и управления (23,7% заявок), информационных технологий (23,3%), промышленности и производства (22,9%).«К «Золотой стажировке» проявили интерес уже более 6800 студентов российских вузов, при том, что регистрация открыта до 24 апреля. Участники выбирают наиболее быстро развивающиеся области, поэтому помимо базовых профессиональных навыков ребятам также важно показать цифровые компетенции, владение soft skills. Подчеркнуть достижения в этих направлениях поможет конструктор резюме, разработанный экспертами проекта «Время карьеры» специально для студентов российских вузов», — отметил заместитель генерального директора АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Агафонов. Молодым соискателям доступны стажировки в маркетинге и PR, рекрутинге и других профессиональных областях — всего более 200 предложений от ведущих российских компаний, среди которых Росатом, VK, МТС, Новосталь-М, Красцветмет, Accenture и не только. Впервые в 2022 году участникам проекта «Время карьеры» также доступны стажировки в сфере науки и образования.«В период перемен на рынке труда стажировки становятся для молодых соискателей надежным инструментом карьерного развития и последующего трудоустройства. Конкурс «Золотая стажировка» поддерживают более 100 компаний-лидеров рынка, а их предложения проверены специалистами Уральского федерального университета и адаптированы для студентов. Все представленные позиции предполагают специальные программы адаптации, и многие работодатели даже предусмотрели вознаграждение, возможность релокации и социальные гарантии для успешных участников», — рассказал ректор Уральского федерального университета Виктор Кокшаров.Участникам конкурса предстоит заполнить резюме и пройти тестирование по стандартам ведущих работодателей, а также решить кейсы на профессиональные знания и показать себя на реальных собеседованиях с HR-менеджерами и руководителями компаний.Конкурс «Золотая стажировка» завершится 10 июня. Участники попадут в кадровый резерв работодателей, а лучшие студенты пройдут стажировки в выбранных компаниях, а также получат ценные призы от организаторов проекта «Время карьеры» и партнеров конкурса.

В Подмосковье стартовал проект «Наш участковый врач», разработанный Министерством здравоохранения Московской области и главными врачами крупнейших лечебных и научных учреждений Подмосковья. Одним из инициаторов проекта стал финалист трека «Здравоохранение» четвертого сезона конкурса «Лидеры России», двукратный победитель Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», обладатель почетного статуса «Волонтер года» Павел Бережанский.В 2022 году участковые педиатры Московской области получат дополнительные меры социальной поддержки, новые возможности для обучения, а также помощь психологов и наставников. О старте нового мотивационного проекта объявил губернатор Подмосковья Андрей Воробьев. Автором идеи выступил финалист трека «Здравоохранение» конкурса управленцев «Лидеры России» – заведующий пульмонологическим отделением Морозовской детской городской клинической больницы Департамента здравоохранения города Москвы, педиатр Одинцовской областной больницы Павел Бережанский. «Труд врача не просто так называют самым благородным и важным. У участковых врачей особая миссия – при первом приёме распознать симптомы, почувствовать тревогу пациента. Если речь идёт о детях, это сложно вдвойне. Детей у нас в Подмосковье становится больше, и хорошие педиатры нужны в каждом городе. Мы запускаем проект поддержки педиатров и терапевтов, который родился благодаря Павлу Бережанскому и его коллегам, чтобы участковые детские врачи могли раскрывать свой потенциал, расти профессионально и ещё лучше заботиться о здоровье маленьких жителей Подмосковья», – сказал губернатор Московской области Андрей Воробьев. Внимание на проблему нехватки кадров и профессионального выгорания участковых врачей в стране обратил Президент России Владимир Путин в декабре 2021 года на встрече с победителями международной премии #МЫВМЕСТЕ. «Участковые терапевты, педиатры и врачи общей практики – самое уязвимое звено здравоохранения. Это работа в разы тяжелее, чем у узких специалистов, потому что нужно знать все. Комплексно к вопросу здоровья человека может подойти только участковый врач. Сегодня в условиях пандемии и резко возросшей нагрузки участковых врачей крайне не хватает, поэтому действующие специалисты работают сверхурочно, часто на пределах своих возможностей, – пояснил Павел Бережанский. – Основная задача проекта – улучшить условия труда педиатров и терапевтов, увеличить количество участковых, закрепить в профессии молодых специалистов. Положительный опыт, который извлечем из этого проекта, будем тиражировать на другие регионы России».Проект «Наш участковый врач» включает несколько направлений помощи участковым педиатрам и терапевтам. В первую очередь, будет создана служба психологической поддержки, так как более 75% участковых педиатров и терапевтов Московской области уже через год работы сталкиваются с профессиональным выгоранием. Запланирован запуск портала, который станет площадкой для непрерывного образования врачей и коммуникационной сетью для профессионального общения. Специалисты, которые посещают пациентов на дому, смогут получить для работы новые средства связи и планшетные компьютеры. Будет поощряться система наставничества. Предусмотрены стимулирующие выплаты фельдшерам поликлиник и ФАПов, которые обслуживают вызовы, а также увеличение губернаторской доплаты участковым врачам и врачам неотложной помощи. В качестве дополнительной мотивации предлагается направлять врачей на стажировки в ведущие отечественные и зарубежные клиники, поощрять абонементами в спортклубы, приглашать к участию в популярных телепрограммах и в особых случаях присваивать статус «Подмосковный врач» с разовой выплатой.В создании и реализации проекта принимают участие специалисты Научно-исследовательского клинического института детства и Министерства здравоохранения Московской области, а также главные врачи медицинских учреждений и члены профсоюзных организаций. Предполагается, что общий объем финансирования проекта составит более 1 млрд рублей в год. «Для меня, по сути, это еще один волонтерский проект. Воплощать его мне поможет супруга Юлия, вместе с которой мы десять лет отработали участковыми педиатрами в сельской местности в Одинцовском районе, поэтому плюсы и минусы профессии знаем изнутри», – уточнил Павел Бережанский, в семье которого воспитываются четверо детей.Он также призвал профессионалов медицины и жителей Московской области делиться своим мнением и идеями по улучшению работы службы участковых педиатров: «От постоянной работы в системе у специалистов возникает зашоренность, и людям со стороны какие-то аспекты могут быть виднее. Нам ценна любая здравая мысль». Обращения можно направить Павлу Бережанскому по эл. почте P.berezhanskiy@mail.ru.Врач-педиатр, кандидат медицинских наук Павел Бережанский дважды становился победителем Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» в 2019 и 2020 годах, вышел в финал трека «Здравоохранение» в четвертом сезоне конкурса «Лидеры России», по итогам 2021 года получил статус «Волонтер года» и был награжден медалью Луки Крымского.

10–11 марта Тюменский государственный университет и НИУ «Высшая школа экономики» проводят стратегическую сессию «Дополнительное профессиональное образование: полная перезагрузка», в рамках которой проходит обсуждение новых подходов к организации непрерывного повышения профессионального мастерства в высших учебных заведениях. В дискуссии приняли участие эксперты президентской платформы «Россия – страна возможностей». 10 марта в стратегической сессии участвовали первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы ФС РФ по науке и высшему образованию Ксения Горячева, заместитель генерального директора АНО «Россия - страна возможностей» Антон Сериков, ректор Тюменского государственного университета Иван Романчук, заведующий лабораторией непрерывного образования взрослых НИУ (ВШЭ) Илья Коршунов, и.о. ректора РХТУ им Д. И. Менделеева Илья Воротынцев, руководитель направления инновационных проектов АНО «Агентство развития профессионального мастерства (Ворлдскиллс Россия)» Константин Кайсин и другие.  По мнению заместителя председателя Комитета Государственной Думы ФС РФ по науке и высшему образованию Ксении Горячевой, сейчас есть большой запрос как от работодателей, так и от студентов на умение адаптироваться к среде. «Система гибких навыков, умение учиться в процессе – подход, который близок не всем профессиям. Часто от тебя ждут мультипрофессиональности. Это связано также с параллельным процессом серьезного обновления технологий в России, это неизбежно требует и обновления навыков. Однажды полученного образования станет недостаточно. В нашем комитете я занимаюсь темой непрерывного образования, чтобы люди не оставались за бортом, не поспевая за требованиями работодателей. Мы находимся в процессе формирования экспертного совета по непрерывному образованию», – отметила депутат Госдумы.   Дополнительное профессиональное образование сегодня является важным инструментом университетов и в части финансовой стабильности, и коммуникаций, и координации, и диалога с предприятиями и с органами власти. «На мой взгляд, университеты в России сейчас недостаточно хорошо занимаются дополнительным образованием. Мне кажется, ДПО в новом мире должно стать основным и базовым процессом любого университета, «прокачивать» людей, которые хотят получить новые навыки, совершенствоваться в профессии», – считает ректор Тюменского государственного университета Иван Романчук. Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Антон Сериков рассказал участникам стратегической сессии о взаимодействии президентской платформы с вузами через центры развития компетенций, программы Мастерской управления «Сенеж» и другие форматы. «Бум ДПО не останавливается. Если раньше многие люди шли за дополнительным образованием для галочки, то сейчас – это про реальные навыки. ДПО уходит в онлайн, это удобно, появляется возможность учиться из любой точки России или мира, онлайн-формат снижает цену на образование, оно становится более привлекательным. Большой плюс дополнительного образования сейчас в том, что в любой момент можно вернуться к учебным материалам, освежить знания. Идет большой упор на практику, адаптивность и адресность образования», – отметил Антон Сериков. С 2021 года АНО «Россия – страна возможностей» совместно с Министерством науки и высшего образования РФ реализует проект по созданию центров компетенций в российских вузах. Центры оценки компетенций – место встречи студентов, а также работодателей и региональной власти, которые зачастую решают свои кадровые вопросы на базе университетов. Центры становятся платформой, где студенты сначала проходят оценку своих надпрофессиональных навыков и компетенций (часто их еще называют soft skills), а затем занимаются их развитием. В центре компетенций у студентов есть возможность не только ознакомиться с процедурой тестирования и аналогичными тестами, но и «прокачать» себя. По итогам диагностики у студентов будет возможность получить подтверждение своим надпрофессиональным компетенциям в виде цифрового профиля – это дополнительное приложение к диплому, где будут указаны данные о развитии надпрофессиональных навыков молодого специалиста, например, это клиентоориентированность, нацеленность на результат, стратегическое мышление и другие компетенции. «Наши центры компетенций создаются для того, чтобы показать человеку, в какой точке он находится, чтобы он понимал, какие компетенции ему нужно развивать. Центры оценки и развития компетенций могут стать подспорьем дополнительному профессиональному образованию в вузах, с которыми мы сотрудничаем. Именно с их помощью можно выстраивать адресность и адаптивность образовательных программ», - рассказал заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей».   Руководитель направления инновационных проектов АНО «Агентство развития профессионального мастерства (Ворлдскиллс Россия)» Константин Кайсин согласился с предыдущим спикером, что оценка soft skills и взаимодействие учебных заведений с работодателями – очень актуальная тема. «В прошлом году мы начали экспериментировать в части того, как нам оценивать профессионалов, которые не просто владеют какой-то технологией, а обладают теми или иными управленческими и личностными навыки. Мы делаем это вместе с работодателями. Мы поняли, что попали в цель. Выпускники университетов на данный момент не настроены на работу в живой среде, в коллективе. Они неплохо знают свою профессиональную область, но переучиваться, попадая в реальные организации, туда, где нужно создавать новое, выстраивать новые партнерские связи, они не готовы. При переходя на этот уровень часто становится заметна необходимость доучивать людей тому, как работать в команде. Нужно давать студентам знания, как решать нестандартные задачи, как действовать в большой коммуникационной среде, какие инструменты можно использовать. Это пул навыков, который сегодня критичен, и который во многом может заходить через ДПО», - сказал эксперт. Заведующий лабораторией непрерывного образования взрослых НИУ (ВШЭ) Илья Коршунов отметил в своем выступлении, что по стране показатель объемов заработанных вузами средств от ДПО в среднем составляет 3–5%, в некоторых вузах этот показатель достигает 60–80%. «Сообщество участников дополнительного профессионального образования, которое сложилось благодаря федеральному проекту «Новые возможности для каждого», позволяет подсказать руководителям ДПО, в каком направлении нужно идти, за какие программы браться, чтобы не получить убытка и использовать федеральные проекты для развития рыночного продвижения университетов к процветанию в сфере ДПО», - отметил Илья Коршунов.    

В Сеченовском Университете прошел образовательный медицинский форум Sechenov.Pro, организованный для участников Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал». Форум позволил студентам медицинских направлений узнать о мировых трендах и технологиях, формирующих новые требования к системе здравоохранения и медицинского образования. «Я – профессионал» – один из флагманских проектов платформы «Россия – страна возможностей», реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.Форум Sechenov.Pro — это современная коллаборация форматов, идей и тенденций, объединяющая молодых профессионалов-медиков со всей России.«Мероприятие объединило более 100 студентов из 26 российских вузов и 20 регионов страны. Ежегодно на форуме собираются лучшие из лучших для того, чтобы обменяться опытом, послушать экспертов и получить новые знания. Уверен, что участники форума узнали о новейших технологиях, тенденциях и мировых трендах в области медицины. Современный специалист должен постоянно учиться и развиваться, важно быть не только профессионалом в своей сфере, но и уметь коммуницировать и выстраивать общение, например, с пациентами и коллегами. Работа в команде – одна из главных компетенций на сегодняшний день, которая есть у специалиста любого направления. Олимпиада «Я – профессионал» дает отличную возможность проверить свои навыки, а такие форумы, как этот, помогают стать подкованным специалистом, прекрасно разбирающимся в выбранной сфере», — отметил заместитель генерального директора платформы «Россия – страна возможностей» Антон Сериков.Участниками форума стали студенты, победившие в специальном конкурсе мотивационных писем, те, кто наиболее успешно проявил себя на олимпиаде «Я – профессионал» по направлениям укрупненной группы «Медицина и здравоохранение» в четырех направлениях: «Лечебное дело и педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология» и «Фармация». Вузом-организатором по медицинским направлениям олимпиады является Сеченовский Университет. «Медицинский форум Sechenov.Pro дает студентам-участникам возможность не только познакомиться друг с другом, но и пообщаться с авторитетными экспертами практического здравоохранения и медицинской науки. Для развития профессиональных компетенций будущего врача это крайне важно. А чтобы стать высококвалифицированным специалистом в медицине, необходимо все время быть на переднем фланге, ориентироваться в новых направлениях, тенденциях, технологиях», — сказал ректор Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова, академик РАН Петр Глыбочко.Благодаря программе форума участники узнали секреты профессионализма от ведущих экспертов. В рамках мастер-классов акцент был сделан на медицинские тематики: развитие профессиональной идентичности, современные возможности моделирования в медицине, распространение инфекций, практика по оказанию первой и неотложной помощи.На дискуссионных площадках выступили советский и российский ученый в области нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания Татьяна Черниговская, главный врач ГБУЗ «Городская клиническая больница № 40» города Москвы Денис Проценко, руководитель Клинического центра стоматологии, заведующая кафедрой клинической стоматологии и имплантологии Института повышения квалификации Федерального медико-биологического агентства, доктор медицинских наук, профессор Валентина Олесова. Докладчиков спрашивали о карьере, образовании и секретах успеха в реализации профессионального потенциала. Также состоялись встречи и обсуждения с участием ведущей телепрограмм «Жить здорово!» и «Здоровье» на Первом канале, врача-терапевта, доктора медицинских наук Елены Малышевой, экспертами из команды разработчиков вакцины «Спутник V», кандидатами биологических наук Инны Должиковой и Владимира Гущина. Эксперты рассуждали о важности знаний для врача, актуальности вакцинации и безграничности человеческих способностей. Также перед участниками выступил главный внештатный специалист Министерства здравоохранения РФ по инфекционным болезням, заместитель директора по научной работе и инновационному развитию федерального государственного бюджетного учреждения «НМИЦ фтизиопульмонологии и инфекционных заболеваний», профессор Владимир Чуланов.Форум состоялся со 2 по 6 марта, а отличившихся студентов-участников форума Sechenov.Pro наградили дипломами и памятными призами.Всего в 2021/2022 учебном году в рамках олимпиады «Я – профессионал» планируется провести 20 образовательных форумов (школ), три уже было проведено. Профильные и междисциплинарные форумы проводятся ежегодно и на несколько дней объединяют талантливых и активных студентов из разных уголков страны. Они получают возможность познакомиться с практической стороной будущей профессии, посетить лекции и мастер-классы топ-менеджеров, экспертов отрасли и ведущих ученых.