Новости

Открыт новый норматив технологической грамотности ТехноГТО по направлению «Искусственный интеллект». Этот комплекс является частью Национальной технологической олимпиады (НТО) и реализуется Кружковым движением НТИ совместно с Президентской платформой «Россия – страна возможностей» и Движением Первых при поддержке НИУ ВШЭ и Росмолодежи. Комплекс ТехноГТО «Искусственный интеллект» разработан совместно с Академией искусственного интеллекта для школьников Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».   На сайте technogto.kruzhok.org участники уже могут пройти онлайн-тест на знание принципов работы ИИ, возможностей и рисков использования нейросетей, умение грамотно и эффективно писать промпты и использовать ИИ для решения повседневных задач. «Искусственный интеллект – это стратегический инструмент развития экономики. Нет никаких сомнений, что умение работать с ИИ становится одной из главных компетенций будущего, – отметил генеральный директор, ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. – «Искусственный интеллект» стал двенадцатым нормативом ТехноГТО и является важной частью комплексной оценки современной технологической грамотности. Уверен, новый норматив привлечет талантливых школьников и студентов, которые увлечены современными технологиями и готовы к новым знаниям и навыкам». Норматив «Искусственный интеллект» Национальной технологической олимпиады Президентской платформой «Россия – страна возможностей» включает два этапа: онлайн и очный. Выполняя онлайн-задания на сайте ТехноГТО, участники отвечают на тестовые вопросы о развитии искусственного интеллекта, современных сферах его применения, принципах работы ИИ, корректном использовании нейросетей и создаваемого ими контента, этических аспектах. Отдельный блок заданий посвящен умению определять сгенерированный нейросетями контент и использовать инструменты ИИ для решения различных задач. Успешная сдача онлайн-норматива в октябре 2025 года принесет школьникам дополнительные баллы в первом отборочном туре Национальной технологической олимпиады. «Искусственный интеллект перестал быть технологией будущего. Голосовые помощники, генерация текстов, изображений и видео, автоматизация рутины и помощь в решении серьезных задач в медицине, бигтехе, науке и на производстве в самых разных областях – все это возможно сегодня благодаря ИИ, – подчеркнул исполнительный директор Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» Пётр Положевец. – Вместе с Национальной технологической олимпиадой мы уже седьмой год проводим совместный профиль «Искусственный интеллект», который стал реальным инструментом поиска талантов, будущих лидеров сферы ИИ. В этом сезоне мы решили сделать еще один шаг – запускаем совместный норматив технологической грамотности и надеемся, что он не просто будет служить способом проверить знания, но и замотивирует еще больше школьников и студентов развиваться в сфере ИИ». Чтобы получить допуск к очной сдаче норматива «Искусственный интеллект», участнику необходимо заработать цифровой серебряный значок ТехноГТО: сдать успешно как минимум пять онлайн-нормативов (на 70 и более баллов), включая «Искусственный интеллект», и продемонстрировать знания в разных областях технологической грамотности. Всего комплекс ТехноГТО включает 12 нормативов по беспилотникам, космическим технологиям, кибербезопасности, электронике, фактчекингу и другим направлениям. Сдать новый норматив очно можно будет уже весной 2026 года на площадках ТехноГТО в разных регионах России. Во время этого этапа участникам предстоит подтвердить свои знания на практике – они будут непосредственно готовить запросы (промпты) к нейросети для анализа данных, генерировать с помощью ИИ текстовой, графический, аудио- и видеоконтент, составлять техническое задание или описание приложения, бота, веб-сервиса с подключаемым ИИ-функционалом. Золотой значок ТехноГТО вручается участнику за два успешно пройденных очных норматива – наряду с «Искусственным интеллектом» каждый участник сможет сдать любой норматив из комплекса ТехноГТО. За золотой значок в 2026 году абитуриенты смогут получить до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении в вузы. «Запуск совместного норматива по искусственному интеллекту продолжает наше долгое и плодотворное сотрудничество с Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее». Нормативы технологической грамотности ТехноГТО направлены на самую широкую аудиторию, их сдают и школьники, и взрослые – и все они сегодня практически ежедневно взаимодействуют с искусственным интеллектом: дома, на работе, в учебе, творчестве. Сдавая новый норматив ТехноГТО, участники всех возрастов могут не только проверить свои знания и навыки взаимодействия с нейросетями, но и улучшить их, научиться грамотно решать различные задачи в команде с ИИ благодаря рекомендованным материалам», –  отметил проректор НИУ ВШЭ, ответственный секретарь оргкомитета НТО, лидер Кружкового движения НТИ Дмитрий Земцов. Для подготовки к сдаче нового норматива ТехноГТО участники могут ознакомиться с материалами, демонстрационными вариантами заданий и рекомендациями на сайте ТехноГТО и бесплатными ресурсами Академии ИИ для школьников на сайте ai-academy.ru. Также рекомендуется изучить документацию к популярным ИИ-сервисам и потренироваться в составлении промптов. ТехноГТО – это комплекс нормативов для оценки общей технологической грамотности и готовности ответственно использовать технологии для решения задач в повседневной жизни. В 2025/2026 учебном году комплекс ТехноГТО включен в проект Приказа Министерства просвещения РФ об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и  творческих конкурсов – благодаря этому данные об обладателях золотых значков ТехноГТО будут передаваться в государственный информационный ресурс (ГИР) о детях, проявивших выдающиеся способности, и вузы смогут начислять абитуриентам до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ за это достижение.

В связи с многочисленными просьбами участников и высокой динамикой регистрации в последние дни организационный комитет конкурса «Гостеприимная Абхазия» принял решение продлить заявочную кампанию до конца октября. Новый срок окончания приема заявок – 31 октября. Конкурс «Гостеприимная Абхазия» охватывает 21 перспективное направление – от гастрономического и горного туризма до отраслевого госуправления, создания центров гостеприимства и образовательных программ. Особое внимание в проекте уделяется специализированным кластерам: пешеходному, паломническому, этнотуризму и туризму для людей с ограниченными возможностями здоровья. Конкурсанты могут предложить инициативы в сфере детского отдыха, гостиничного бизнеса, ресторанного дела, профильного медиапродвижения, а также включиться в разработку уникального туристического бренда республики. Решение о продлении регистрационной кампании было продиктовано в первую очередь заботой о качестве заявок и желанием охватить всех заинтересованных, а также стремлением создать комфортные условия для генерации по-настоящему сильных идей, давая шанс проявить себя каждому участнику. «Мы приняли решение продлить сроки подачи заявок, ориентируясь на активную обратную связь от будущих участников. В последние дни мы наблюдали значительное увеличение не только числа заявок, но и живой интерес, выраженный в звонках и вопросах. Многие просили нас дать им немного больше времени. Это продление – ответ на их запрос. Оно поможет тем, кто только недавно открыл для себя конкурс и хочет детально во всем разобраться, пройти онлайн-этап и получить обратную связь по своему проекту, а значит позволит всем участникам более основательно подойти к подготовке своих идей на старте. Наша цель – дать шанс максимальному числу инициативных жителей Абхазии заявить о себе, приобрести полезные компетенции и стать частью нашего профессионального сообщества, – пояснил решение организаторов куратор проекта Максим Гумба. – Мы хотим, чтобы как можно больше активных и целеустремленных граждан Абхазии успели подать заявки, проявить себя, получить новые знания и войти в сообщество единомышленников». Уже сейчас для всех зарегистрированных участников открыт доступ к специализированным образовательным онлайн-курсам, разработанным на платформе «Россия – страна возможностей». По итогам их прохождения выдаются официальные сертификаты. Каждый участник также может получить консультацию по своему проекту от опытных наставников, чтобы «прокачать» идею и вывести ее на новый уровень. Для экспертной оценки инициатив будут применяться лучшие практики и методы, которые зарекомендовали себя на проектах Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и уже апробированы на конкурсе управленцев «Команда Абхазии». Для авторов лучших проектов открываются серьезные возможности: ●        Гранты в размере 1 млн рублей. ●        Участие в акселерационной программе и менторское сопровождение. ●        Стажировки на ведущих туристических объектах Абхазии и России. ●        Возможность приоритетного получения места под застройку на главной набережной Сухума и других популярных локациях. ●        Льготы при аренде земельных участков и административная поддержка на всех этапах реализации проекта. Кроме того, победители будут удостоены почетного звания «Мастер гостеприимства Абхазии». Участие в конкурсе – это шанс войти в сообщество активных, инициативных людей для обмена опытом, поддержки и реализации совместных проектов. Это сообщество в перспективе станет драйвером позитивных изменений в туристической отрасли республики. «Мы понимаем, что у участников могут возникать вопросы, и готовы помочь на каждом этапе. Наша команда всегда на связи, чтобы проконсультировать, поддержать и обеспечить комфортное участие в конкурсе», – добавил Максим Гумба. Организатором конкурса «Гостеприимная Абхазия» выступает АНО «Команда Абхазии». Соорганизатором конкурса является Президентская платформа «Россия – страна возможностей». Проект реализуется при поддержке Администрации Президента Республики Абхазия и Министерства туризма Республики Абхазия. Регистрация открыта на сайте https://welcome.abkhazia.team/ до 31 октября.

Бронзовая медалистка VIII сезона Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Мария Ланева проходит стажировку в выставочном отделе ЦВЗ «Манеж» в Санкт-Петербурге. Уникальную возможность она получила благодаря выдающимся результатам в проекте. Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» реализуется в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» при поддержке Министерства науки и высшего образования России.   Мария Ланева родом из Санкт-Петербурга. Обучение на бакалавриате она проходила в МГУ по программе «Международные отношения». В VIII сезоне «Я – профессионал» девушка стала бронзовой медалисткой по направлению «Креативные индустрии» и решила развиваться в этой сфере. Благодаря победе в олимпиаде она поступила в НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге на программу «Менеджмент в индустрии впечатлений» и получила возможность пройти стажировку в одном из ведущих выставочных пространств города. «Участие в олимпиаде помогло мне освоить новые полезные навыки и раскрыть свой потенциал. Например, я смогла снять фильм для полуфинала, хотя никогда этим не занималась. Я прошла индивидуальную карьерную консультацию с экспертом олимпиады «Я – профессионал» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», получила несколько интересных идей для развития личного бренда и будущей карьеры, а также рекомендации по составлению резюме», – поделилась бронзовая медалистка олимпиады «Я – профессионал», студентка НИУ ВШЭ Мария Ланева. На стажировке в ЦВЗ «Манеж» Мария занимается подготовкой выставочной документации, участвует в формировании экспозиций, ведет поиск предметов для выставок и взаимодействует с музеями-партнерами. Помимо учебы и работы, девушка увлекается путешествиями по регионам России и изучением музейных технологий, а также участвует в профессиональных мероприятиях. Благодаря олимпиаде у Марии появилось сообщество друзей и единомышленников. С некоторыми из участников «Я – профессионал» они вместе поступили в магистратуру и планируют в дальнейшем посещать образовательные форумы и реализовать совместные проекты. Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодёжь и дети» при поддержке Министерства науки и высшего образования России.

Участники и амбассадоры Всероссийский проект «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» отправились в блог-тур по Санкт-Петербургу, чтобы своими глазами увидеть, как рождаются корабли на легендарной «Северной верфи» – в сердце судостроения России. Это предприятие не просто часть промышленной истории страны, а символ инженерной мощи и созидательного духа страны. Тур объединил три ключевые точки судостроительного Петербурга и Кронштадта. Блог-тур стал частью образовательной и просветительской миссии Всероссийского проекта «ТопБЛОГ», объединяющего авторов, создающих социально значимый контент. Путешествия по предприятиям, культурным и историческим объектам России помогают участникам открывать новые темы и смыслы, делая контент не только интересным, но и вдохновляющим сотни тысяч подписчиков. На маршруте – производство, музейные пространства и практические мастер-классы с наставниками предприятий. Экскурсия началась с истории: от Путиловской верфи до современных цехов, где металл обретает форму будущих судов. Блогеры прошли по производственным участкам, увидели, как работают станки с ЧПУ и как точность, дисциплина и командная работа превращают чертежи в силу и мощь флота. «Это не кадр из фильма: в малярном цехе меня облачили в специальный костюм и шлем с подачей воздуха. В пескоструйной камере я впервые держала в руках «пистолет» для очистки металла – тяжело, ответственно, но невероятно захватывающе. Здесь никого не оставляют одного: мастера поддерживают плечом к плечу», – делится амбассадор проекта «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Регина Димитриева. На достроечной набережной участники увидели корабли на финальном этапе подготовки – тот самый момент, когда гиганты уже готовы встретиться с морем. Здесь особенно ясно, что «Северная верфь» – не просто часть промышленной истории, а символ инженерной мощи и созидательного характера страны. Маршрут продолжился на Балтийском заводе – флагмане атомного судостроения. Блогеры увидели, как собираются секции атомных ледоколов, узнали, почему именно атомная энергетика позволяет уверенно проводить суда в высоких широтах. «Невероятные ощущения, когда прикасаешься к будущему ледоколу: нам показывали, где будет капитанский мостик, как поднимется якорь, какие коридоры обошьют деревом. Мы – одни из первых блогеров, кто увидел это так близко», – говорит участница проекта «ТопБЛОГ» Анастасия Карманова. На «Адмиралтейских верфях» участники заглянули в музей и производственные зоны – там, где три века подряд создают корабли, от легендарной «Авроры» до современных научно-экспедиционных судов. «Один корабль строится несколько лет тысячами рабочих. В эпоху коротких горизонтов планирования такие оплоты системности и стабильности восхищают. Я даже успела подготовить деталь в вентиляционном цехе – теперь умею пользоваться гильотиной и виброножницами», – рассказывает амбассадор проекта «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Алина Жукова. «Если Петербург – морская столица России, то его сердце бьется на верфях: музей, гигантские корпуса, поездка на буксире – это погружение в историю, технологии и человеческий труд», – отмечает участница проекта «ТопБЛОГ» Анна Кеворкова. Финальные акценты маршрута – Кронштадт и Музей военно-морской славы с интерактивами: управление телеуправляемым подводным аппаратом, знакомство с гидроакустическими решениями, виртуальная Арктика. Маршрут завершился прогулкой на катамаране Средне-Невского судостроительного завода – символичным кадром, где промышленность и стихия встречаются на одном горизонте. «Увидели, как работают смелые, умные, ответственные люди. Люди, строящие корабли, которые служат десятилетиями, становятся легендами и пишут историю российского флота!» – добавила участница проекта «ТопБЛОГ» Ольга Островец. Блог-тур по Санкт-Петербургу стал для участников мощным профессиональным и личным опытом – возможностью увидеть, как рождаются корабли и как создается будущее страны руками инженеров, мастеров и создателей. Но возможности отправиться в блог-тур есть у каждого участника проекта. Уже с 28 по 30 ноября блогеров «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» примет гостеприимная Республика Дагестан – где горы разговаривают с небом, а каждый переулок древнего Дербента хранит память столетий. В программе тура – посещение крепости Нарын-Кала и музея Бестужева-Марлинского, знакомство с народом даргинцев, их обычаями и обрядами. Победители услышат национальные мелодии, попробуют традиционные блюда и станут участниками настоящего кавказского застолья с танцами и музыкой. Маршрут включает также горные долины Сулакского каньона, пещеры Нохъо и навесные мосты над пропастью – все, чтобы прочувствовать характер региона и создать вдохновляющий контент. Чтобы стать участником блог-тура в Дагестан, необходимо с 23 сентября выполнить два задания в сервисе «Другое Дело» в рамках бонусной программы Президентской платформы «Россия – страна возможностей»: зарегистрироваться в проекте «ТопБЛОГ» и пройти тест на знание достопримечательностей России. Победителей выберут случайным образом в два этапа: первых двух счастливчиков назовут 15 октября, еще троих – 5 ноября. Важно включить уведомления от «Другого Дела» на странице ВКонтакте, чтобы не пропустить результаты розыгрыша. Всероссийский проект «ТопБЛОГ» реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети». Его цель – находить, обучать и поддерживать авторов, которые создают социальный контент в диалоге с повесткой современной России.

Завершилась тематическая смена «МедиаФлагман» проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» на базе образовательного центра «ШУМ» в Калининградской области. В течение трех дней участники создавали медиапроекты по актуальным проблемам образования – команда-победитель представила цикл роликов, посвященный развитию педагога как эксперта в разных темах. В заезде приняли участие 90 педагогов-лидеров общественного мнения со всей страны – участники проекта, активисты педагогических сообществ и представители телепроекта «Классная тема!». Три дня они создавали медиапродукты, обсуждали ключевые вызовы современной школы и осваивали инструменты для продвижения профессионального контента в соцсетях. «Сегодня в образовании многое зависит от открытости и готовности меняться. Педагоги должны не только успевать за изменениями, но и формировать их. Такие проекты, как «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и центр «ШУМ», дают возможность учителям увидеть себя в новом качестве – как лидеров мнений, которые влияют на воспитание, медиасреду и культурный климат школы. Это сильная поддержка для тех, кто ищет новые формы общения с учениками и обществом», – подчеркнула министр образования Калининградской области Светлана Трусенева. Победителем стал медиапроект команды из 13 человек. Он представляет собой серию ВК-клипов, посвященных советам, которые помогают педагогам проявиться в качестве эксперта, побороть синдром самозванца и стать увереннее в себе. Медиапроект будет опубликован в федеральных сообществах проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», чтобы вдохновить педагогов по всей стране. Его авторы получат индивидуальное сопровождение до конца года и смогут работать напрямую с экспертами – командой Форума классных руководителей. «Этот заезд стал для центра «ШУМ» особенным – впервые мы работали вместе с педагогами, которые сами становятся лидерами общественного мнения. Для нас важно было не только обучить медиаинструментам, но и создать пространство, где учителя и медиаэксперты взаимодействуют вместе, вдохновляют друг друга и формируют новую культуру образовательных коммуникаций. Сегодня педагог – это наставник, создатель смыслов. И наша задача – помочь ему чувствовать себя уверенно, работать с молодежью современно с сохранением глубины профессии», – отметила генеральный директор центра развития молодежных медиа «ШУМ» Татьяна Мандрыкина. Программа стала частью большого движения по развитию профессионального и личного потенциала педагогов, объединённых проектом «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Всем педагогам страны доступен образовательный онлайн курс трека «Медиа», в котором собраны практические советы и инструменты по эффективной работе в новых медиа. «Современный педагог России – это человек, который формирует ценности, помогает детям понять себя и свою страну. Он – медиатор, лидер и вдохновитель. Благодаря таким инициативам, как «МедиаФлагман», мы создаем сообщество педагогов, способных говорить с обществом на современном языке и вести за собой, сохраняя уважение к культуре, семье и школе», – отметил руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. Программа смены включала медиатренинги, мастер-классы и проектные сессии, посвященные публичным коммуникациям, медиаграмотности и продюсированию экспертного контента. Стендап-комик, телеведущая и педагог дополнительного образования Ольга Гульчак провела лекцию о том, как строится комедия и рождаются шутки в жанре стендап, разобрала 10 комедийных приемов и показала, как юмор помогает педагогу говорить о сложных вещах просто и с самоиронией. Завершением стала интерактивная часть – «Шумный педагогический стендап», где участники попробовали себя в роли комиков, а представители «Лиги педагогического стендапа» (финалист проекта «Классная тема!», учитель истории Юлия Садыкова и участник проекта «Флагманы образования», директор школы №21 г. Салавата Элина Антонова) выступили с профессиональными стендапами. Учитель истории и автор блога «ISTOR.ICHKA» Анастасия Дробот поделилась опытом ведения образовательных страниц в соцсетях и показала, как гуманитарные дисциплины могут быть интересны школьникам в цифровом формате.   О том, как вести блог в научно-популярном ключе, рассказал учитель физики, полуфиналист конкурса «Классная тема!» и автор научно-просветительского проекта «КонстантинУМ» Константин Барковец. «Мы видим, как педагоги становятся настоящими медиа-лидерами. Их голос – важный источник доверия и вдохновения для учеников и родителей. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» помогает научиться говорить с обществом уверенно и по существу, без страха быть непонятым», – поделился Константин Барковец. В новом сезоне проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» продолжает расширять возможности для педагогов. Участникам доступны тематические треки «Государство», «Медиа», «Культура» и «Наставничество», а также цифровые сервисы для профессионального роста и обмена опытом – «Оценка компетенций» и «Библиотека контента». Подробнее на платформе – https://flagmany.rsv.ru/. Смена прошла на базе центра развития молодежных медиа «ШУМ» в Калининградской области при поддержке АНО «Молодежный центр «ШУМ», Росмолодёжи, Правительства Калининградской области и Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Проект «Флагманы образования» проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

Команда проекта «Обучающие экспедиции» клуба Лидеров России «Эльбрус» представила руководителю Федерального медико-биологического агентства России Веронике Скворцовой итоги своей работы. Финалисты и победители конкурса управленцев «Лидеры России» – флагманского проекта Президентской платформы «Россия – страна возможностей» – совместно со специалистами ведомства разрабатывали комплексные предложения по повышению привлекательности донорства для молодых людей в возрасте от 18 до 35 лет. В ответ на поставленные Вероникой Скворцовой задачи команда проекта сформулировала более 60 решений для развития донорского движения. В течение месяца участники дистанционно исследовали текущие вызовы и изучали передовой международный опыт, применяя методологию «сервис-дизайн». Этот подход позволяет разрабатывать решения, максимально отвечающие реальным потребностям всех заинтересованных сторон, так как основывается в первую очередь на человекоцентричности. В рамках исследований было проведено более 130 интервью с активными, начинающими донорами, с теми, кто относится к донорству скептически, а также с представителями медицинского сообщества. Собранные данные помогли определить ключевые векторы для роста и сформировать идеи, которые были протестированы на очном этапе. Итоговые наработки были представлены главе ФМБА России. Вероника Скворцова после презентации решений команды проекта «Обучающие экспедиции» прокомментировала предложения и подчеркнула, что участие в развитии донорства – это проявление высокой гражданской ответственности. «Ваш вклад в этот проект – это вклад в человеческие жизни, в укрепление культурного кода нашей страны, в формирование подхода к донорству как естественной части культуры заботы о ближнем. Задачей нашей экспедиции было создать современный и эффективный подход к популяризации донорства, ориентированный, прежде всего, на молодёжь в возрасте от 18 до 35 лет. Мы нацелены на вовлечение новых участников в донорское движение, активно работая с университетами, волонтёрами и общественными организациями, особое внимание уделяя развитию донорства костного мозга, требующему прорыва в общественном сознании», – отметила руководитель Федерального медико-биологического агентства России Вероника Скворцова. Председатель клуба Лидеров России «Эльбрус» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», автор проекта «Обучающие экспедиции», депутат Госдумы Татьяна Дьяконова рассказала об особой роли интеллектуального волонтерства в клубе. «Обучающая экспедиция в ФМБА России особенно близка клубу «Эльбрус» по духу, ведь основной деятельностью нашего сообщества является интеллектуальное волонтерство, желание отдавать и делиться с другими. Большая и важная миссия донорства – об этом же. Она отражает культуру заботы о ближнем в целом в стране. Наша совместная работа с ФМБА направлена на формирование в стране подхода, где донорство станет естественной частью этой культуры. Особая благодарность команде ФМБА и руководителю агентства Веронике Игоревне Скворцовой за поддержку, совместную работу и оценку наших решений. Я уверена, это только начало нашего большого пути», – отметила председатель клуба Лидеров России «Эльбрус», депутат Госдумы Татьяна Дьяконова. Одним из ключевых направлений работы стало продвижение идеи донорства в городской среде и цифровом пространстве, а также через интеграцию в сообщества людей, ведущих здоровый образ жизни. Было предложено информировать граждан о донорстве с детского возраста, так как именно в этот период закладываются основы культурного кода и человеческих взаимоотношений. В качестве эффективных инструментов планируется создание мультфильмов и детских журналов на тему донорства. Проект «Обучающие экспедиции» был впервые запущен в 2021 году клубом Лидеров России «Эльбрус» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» – сообществом выпускников конкурса «Лидеры России». «Обучающие экспедиции» стали ответом на заявление председателя Правительства РФ Михаила Мишустина о старте реформы системы государственного управления. Он отмечал, что на фоне дефицита кадров это обостряет вопрос удержания и поиска талантов на федеральном, региональном и личностном уровнях. Первые проекты, реализованные по методологии обучающих экспедиций, появились в четырех регионах страны: Курской, Курганской, Липецкой областях и Камчатском крае. Позже, в 2022 году, к проекту подключились и другие регионы: Ямало-Ненецкий автономный округ, Архангельская и Калининградская области. Более того, методологию стали применять в «Российском Красном Кресте». В 2023 году по поручению полномочного представителя Президента РФ в Центральном федеральном округе Игоря Щеголева команды работали в Липецкой, Калужской и Рязанской областях, а также решали задачу губернатора в Сахалинской области. В 2024 году команды Клуба решали задачи в Минпромторге России, в Красноярском крае, Амурской и Нижегородской областях. В этом году помимо Перми в проекте примут участие Омская и Ростовская области, а также ФМБА России.