Новости

Первый очный полуфинал всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа» президентской платформы «Россия – страна возможностей» стартовал 21 января 2022 года на площадке Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Лобачевского. В соревнованиях примут участие 47 команд из Приволжского федерального округа. Конкурс проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.Проект направлен на поиск и развитие перспективных команд управленцев в сфере образования. Заявки на участие в конкурсе «Флагманы образования. Школа» подали 36 758 человек из всех регионов России. Конкурс стартовал 7 октября 2021 года в школе № 1253 г. Москвы. В декабре участники конкурса проходили дистанционное тестирование, которое включало три блока: функциональная грамотность, общекультурный и управленческие тесты.Очные полуфиналы пройдут во всех федеральных округах России. Первым управленческие команды педагогов ПФО принял Нижний Новгород. С 21 по 23 января 2022 года конкурсанты будут бороться за выход в финал трека.Удачной работы участникам пожелал губернатор Нижегородской области Глеб Никитин.«Образование – одна из ключевых отраслей для нашего региона. Нижегородская область традиционно является одним из лидеров по уровню образовательного потенциала, при этом мы постоянно стремимся к новому развитию. В прошлом году были поддержаны проекты по созданию IT-кампуса и ИНТЦ «Квантовая долина», вузы региона активно участвуют в программе «Приоритеты 2030». Но основа, конечно, закладывается на уровне школы. Наш регион реализует мероприятия национального проекта «Образование», создаются новые места в школах и новые ресурсы для дополнительных программ, реализуется региональная программа капремонта, идет подготовка к реализации федеральной. Для того, чтобы сполна использовать возникающие возможности необходимы профессиональные и сплоченные команды. Очень приятно, что наш регион представил больше всего участников на профильный педагогический конкурс президентской платформы «Россия – страна возможностей». Это свидетельство тщательной подготовки и высокой мотивации», – отметил губернатор Нижегородской области Глеб Никитин. От Приволжского федерального округа в полуфинале конкурса принимают участие 47 команд, которые показали лучшие результаты на этапе дистанционного тестирования. Нижегородскую область представляют 13 команд, Пермский край – 8 команд, Республику Татарстан – 8, от Оренбургской области – 3 команды, Пензенскую область на конкурсе представят 3 команды, Чувашскую Республику, Кировскую и Самарскую области, Республику Башкортостан и Удмуртскую Республику – по 2 команды, от Республики Мордовия и Саратовской области – по 1 команде. «Наши проекты развиваются, расширяются возможности для участников. В командном конкурсе «Флагманы образования. Школа» наступил этап очных полуфиналов, в этом году уже управленческие команды принимают участие в проекте. Первые соревнования проходят в Нижнем Новгороде для участников из Приволжского федерального округа. Очные полуфиналы – это всегда уникальные, продуктивные и яркие мероприятия. На площадках собираются сильнейшие представители образовательных организаций, настоящие профессионалы, которые каждый день взаимодействуют с детьми, развивают систему образования, делают обучение современным и комфортным. Я уверен, что конкурсанты смогут не только проявить себя, привнести в свою практику новые идеи, но и получить самые искренние эмоции и удовольствие от участия. Хочу пожелать участникам крепкого здоровья, конкурентной борьбы и достойного выступления на очных полуфиналах», – отметил заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. В конкурсе «Флагманы образования. Школа» принимают участие управленческие команды, состоящие из 4 человек. Среди конкурсантов руководители образовательных организаций и их заместители, классные руководители, педагоги-предметники и учителя начальных классов.Участников ждет комплексная оценка психолого-педагогических компетенций и надпрофессиональных навыков. Конкурсанты пройдут испытание «Дебаты», примут участие в деловой игре «Школьный проектный офис» и кейс-турнире. По результатам выполненных заданий будет сформирован индивидуальный рейтинг каждой команды. Также в ходе полуфинала пройдут просветительские лекции и мастер-классы по актуальным вопросам развития сферы образования.«Стартовал первый полуфинал конкурса «Флагманы образования. Школа» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Очень волнительно и для участников, и для организаторов. Это первый конкурс такого масштаба для команд образовательных организаций, очень здорово, что у 12 школ нашей области есть возможность участия в полуфинале! Верим, что и в финале мы увидим нижегородцев. И, безусловно, всем участникам хочется пожелать удачи и веры в свои силы! И пусть все получится!», – прокомментировала министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Ольга Петрова. «Мы рады приветствовать в стенах Университета Лобачевского участников окружного полуфинала Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа». На три дня к нам приехали 200 – конкурсантов опытных педагогических работников со всего Приволжского федерального округа. Для ННГУ честь – принимать у себя лучших из лучших, педагогов-лидеров, талантливых управленцев. Университет Лобачевского уделяет принципиальное внимание партнерским отношениям со школами нашей Нижегородской области, объединяет ведущие учебные заведения в университетский кластер, потому что мы понимаем: профессиональные педагоги-лидеры готовят сильных, грамотных выпускников, которые становятся талантливыми студентами вузов. Именно в таких студентах заинтересован наш университет. Мы желаем успеха всем участникам, желаем максимально проявить себя! Ваши успехи – это наши успехи!», – поприветствовала участников ректор Университета Лобачевского Елена Загайнова.В рамках деловой программы первого дня соревнований состоялся семинар для руководителей муниципальных органов управления образованием Нижегородской области. Мероприятие было посвящено вопросам гражданского воспитания подрастающего поколения. Представители президентской платформы «Россия – страна возможностей», экспертного сообщества и администрации региона обсудили проведение конкурса «Флагманы образования. Муниципалитет» – нового проекта, ориентированного на управленческие команды образовательных организаций и руководство муниципальных органов управления образованием. Заявочная компания на этот конкурс сейчас открыта и продлится до 28 февраля. Профессиональный всероссийский конкурс «Флагманы образования» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

20 января в Общественной палате Российской Федерации состоялась интерактивная сессия кураторов Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Муниципалитет» президентской платформы «Россия – страна возможностей». На встрече обсудили механику проведения конкурса, привлечение к участию деятельных и креативных управленческих команд, а также поговорили об интеграции практик, создании экосистемы образования будущего. Заявочная кампания на конкурс продлится до 28 февраля 2022 года. Проект проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.В рамках интерактивной сессии ее участники обсудили тенденции и практики управления образованием в регионах, необходимость создания и развития вертикальных и горизонтальных связей между муниципалитетами и учебными заведениями, важность профессионального развития работников сферы образования, а также вопросы повышения квалификации в условиях актуальных задач и национальных целей. В дискуссии приняли участие заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов, председатель Комиссии по делам молодежи, развитию добровольчества и патриотического воспитания Общественной палаты Российской Федерации Елена Родионова, депутат Государственной Думы ФС РФ VIII созыва Ольга Коробова, координатор проектов отдела реализации проектов в сфере образования АНО «Россия – страна возможностей» Елена Сереброва, исполняющий обязанности директора Института управления образованием Российской академии образования (ИУО РАО) Владимир Абрамов, заместитель заведующего отделом по вопросам общего образования аппарата Общероссийского профсоюза образования, Заслуженный учитель Российской Федерации Евгений Романенков, начальник Управления по реализации добровольческой деятельности и мероприятий национального проекта «Российского центра гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи» Дарья Толкачева, а также представители органов управления образованием субъектов Российской Федерации. Модератором сессии выступил заместитель директора АНО «Агентство социальных технологий и коммуникаций» по научной и методической деятельности Борис Головин.Многие из участников совещания стали региональными кураторами Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Муниципалитет» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». Конкурс стартовал 9 декабря 2021 года в Екатеринбурге. Проект ориентирован на управленческие команды муниципальных органов управления образованием – руководителей и их заместителей, руководителей структурных подразделений, а также руководителей образовательных учреждений.На сегодняшний день уже более 1 400 человек зарегистрировались на официальном сайте конкурса. Заявочная кампания продлится до 28 февраля.«Сегодня большое внимание уделяется развитию и становлению студентов, в фокусе внимания государственной власти находятся учителя, серьезную поддержку получают НКО, но в вопросах, касающихся муниципалитетов, не так много всего. Хочется выразить благодарность президентской платформе «Россия – страна возможностей» за организацию конкурса «Флагманы образования. Муниципалитет», так как именно на местах решаются многие задачи. Страна большая, география и возможности разные, но я уверена, что люди, которые работают «в поле» образования, продвигают идеи на муниципальном и региональном уровне – именно от них зависит будущее нашей страны», – отметила Елена Родионова.Депутат Государственной Думы Ольга Коробова в своем выступлении подчеркнула, что именно управленцы муниципального уровня непосредственно работают со школами, с детьми и родителями, обеспечивают взаимодействие и передачу информации, целостность образовательного пространства. «Именно вы закладываете основы. И от того, насколько образованы и наполнены правильными знаниями будут наши дети, зависит то, что нас ждет уже в самом ближайшем будущем», – добавила Ольга Коробова.  Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов отметил, что в современных условиях многое зависит не только от технологий, методологии, мастерства учителя, но и от системы управления. «Современная школа нуждается в качественном руководстве. Управленцы в сфере образования каждый день принимают важные решения. В их ответственность входит создание всех необходимых условий для детей и подростков, они должны реагировать на изменения внешней и внутренней среды, обеспечивать сотрудничество и конкурентоспособность образования», – прокомментировал Алексей Агафонов. Алексей Агафонов выразил надежду, что участие в проекте будет полезно и интересно всем конкурсантам, ведь на руководителей муниципальной системой управления образованием возложена важная функция – объединить интересы педагогического коллектива, отдельных сотрудников, а также уметь реализовать в учебно-воспитательной деятельности идеи и находки преподавателей, педагогов-новаторов и ученых.Для участия в конкурсе необходимо зарегистрироваться команде из 5 специалистов одного муниципального образования, в состав которой входят руководитель или заместитель руководителя муниципального органа управления образованием; специалист муниципального органа управления образованием; руководитель структурного подразделения (например, методической службы); 2 руководителя (заместителя руководителя) образовательной организации, расположенной на территории муниципалитета.Заместитель заведующего отделом по вопросам общего образования аппарата Общероссийского профсоюза образования, Заслуженный учитель Российской Федерации Евгений Романенков отметил необходимость заботы не только об успешности обучающихся, но и успехе педагогических работников. В связи с этим, конкурсное движение является одним из способов повышения профессионального мастерства. Евгений Романенков подчеркнул уникальность конкурса «Флагманы образования. Муниципалитет» как первого конкурса для управленческих команд, а также предложил рассмотреть возможность дополнения команд представителями профсоюзов. Координатор проектов отдела реализации проектов в сфере образования АНО «Россия – страна возможностей» Елена Сереброва рассказала о механике конкурса, некоторых нюансах, с которыми можно столкнуться на любом из этапов.В марте 2022 года участникам предстоит пройти онлайн-тестирование, состоящее из трех частей: «Функциональная грамотность», «Общие знания», «Психолого-педагогические и экономико-правовые аспекты организации работы муниципальной системы образования». Выступление исполняющего обязанности директора ИУО РАО Владимира Абрамова было посвящено роли дополнительного профессионального образования в формировании кадрового резерва системы общего образования. В нем эксперт подробно рассказал участникам встречи о принципах формирования и наполнения кадрового резерва системы образования, а также о программах повышения квалификации и профессиональной переподготовки, которые активно применяются сегодня. «На сегодняшний день перед нами стоит глобальная цель по вхождению в десятку лучших стран по качеству образования. Реализация этой задачи невозможна без формирования соответствующей системы управления качеством образования. Отрадно видеть, что к существующим механизмам формирования резерва добавится еще и конкурс «Флагманы образования. Муниципалитет», – резюмировал Владимир Абрамов.Участники конкурса получат возможность пройти комплексную оценку профессиональных компетенций, обучиться в дистанционном формате по программе повышения квалификации и разработать в ходе конкурса проект развития системы образования муниципалитета.В своем выступлении начальник Управления по реализации добровольческой деятельности и мероприятий национального проекта «Российского центра гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи» Дарья Толкачева представила аспекты работы муниципальных органов управления образованием с подрастающим поколением, а также рассказала о новых трендах и возможностях для организации муниципального добровольчества.Профессиональный Всероссийский конкурс «Флагманы образования. Муниципалитет» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Илья Биушкин, финалист трека «Государственное управление» четвертого сезона конкурса управленцев «Лидеры России» – одного из флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей», избран на должность главы города Абинска Краснодарского края. Решение об этом было принято на очередной сессии совета Абинского городского поселения.«Одной из приоритетных задач на ближайшее время ставлю перед собой развитие инфраструктуры города – строительство нового энергосберегающего уличного освещения, ремонт дорог и тротуаров, проектирование второго автомобильного моста через реку Абин. Особое внимание планируется уделить догазификации Абинска», – прокомментировал предстоящие планы новый глава города. Илья Биушкин родился в 1984 году. В 2007 году окончил Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма по специальности «Социально-культурный сервис и туризм», в 2020 году окончил магистратуру Кубанского государственного аграрного университета имени И. Т. Трубилина по направлению «Государственное и муниципальное управление». Илья начал трудовую деятельность на муниципальной службе в 2010 году. Тогда он был назначен начальником отдела местного хозяйства администрации Федоровского сельского поселения Абинского района, а в 2014 году в 29 лет стал самым молодым главой сельского поселения в Краснодарском крае. С 1 ноября 2021 года Илья исполнял обязанности главы Абинского городского поселения.В 2021 году Илья участвовал в четвертом сезоне конкурса «Лидеры России» и стал финалистом трека «Государственное управление» в Южном федеральном округе. По его словам, конкурс стал драйвером для личного развития в сфере государственного управления: «Конкурс «Лидеры России» научил меня быстро анализировать и систематизировать большие объёмы информации. Оценочные мероприятия конкурса позволили мне проверить свои управленческие навыки, расширить кругозор и овладеть новым компетенциями, которые необходимы для государственного служащего», – отметил Илья Биушкин. Помимо основной работы Илья с 2019 года преподает в Кубанском государственном аграрном университете на кафедре «Государственное и муниципальное управление». «Я приверженец традиционных ценностей: семья, наследие, вера. Считаю, что очень важно держать свое слово и доводить начатые дела до конца», – рассказал он.Илья Биушкин стал пятым участником конкурса «Лидеры России», занявшим пост главы города. Ранее мэрами городов стали:Полуфиналист второго сезона Тимур Закирзянов – главой города Урая ХМАО.Победитель второго сезона конкурса «Лидеры России» Юрий Шалабаев – мэром Нижнего Новгорода.Полуфиналист третьего сезона конкурса «Лидеры России» Ильмир Газизов – главой администрации города Учалы Республики Башкортостан.Победитель второго сезона конкурса «Лидеры России» Евгений Григорьев победил на выборах и стал главой города Якутска.Дополнительная информация на официальном сайте: ЛидерыРоссии.рф.

Этап номинации Премии «ТопБЛОГ» одноименного проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» продлен до 25 февраля. Такое решение принято в связи с переносом даты церемонии вручения премии до момента стабилизации ситуации с распространением новой коронавирусной инфекции.«ТопБЛОГ» – премия для тех, кто создает социально полезный контент, привлекающий внимание миллионов пользователей с самыми разными интересами. Это признание лучших блогеров страны их аудиторией, сообществом профессионалов и рекламодателей, теми, кто ежедневно следит за жизнью блогеров в сети.Премия позволит определить самых эффективных и мотивирующих блогеров в семи номинациях: «PROБизнес», «PROВоспитание», «PROСпорт», «PROЗдоровье», «PROУниверситет», «PROДобро» и «PROЭкология». До 25 февраля 2022 года каждый житель России, зарегистрированный в социальных сетях, сможет «заявить» любимого блогера. «В связи с текущей эпидемиологической обстановкой мы приняли решение перенести дату церемонии вручения премии «ТопБЛОГ» на более поздний срок, чтобы обезопасить наших зрителей и гостей. Кроме того, было решено продлить этап номинации. Уверен, что пользователи социальных сетей готовы рассказать еще о многих талантливых блогерах, создающих социально значимый контент, – рассказал заместитель Генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. – Мы очень рады, что пользователи активно заявляют о своих кумирах. На данный момент поступило более 12 тысяч заявок, среди которых как известные блогеры, так и начинающие инфлюенсеры, создающие интересный контент».Чтобы номинировать любимого блогера, нужно зайти на сайт topblog.rsv.ru и направить ссылку на его страницу. Следить за новостями премии можно в аккаунте @topblog_rsv в Инстаграм.Победителей премии определит экспертный совет, состоящий из наставников одноименного проекта «ТопБЛОГ» президентской платформы «Россия – страна возможностей», а также из ведущих журналистов, ярких представителей шоу-бизнеса и медиаиндустрии, представителей профильных организаций.Также партнеры премии оценят аккаунты и качество контента. Среди них Министерство экономического развития РФ, Министерство просвещения РФ, Министерство здравоохранения РФ, Министерство природных ресурсов и экологии РФ, Министерство науки и высшего образования РФ, Министерство спорта РФ, Государственная цифровая платформа поддержки предпринимательства «Мой Бизнес», АНО «Российская система качества», Общероссийская общественная организация «Российский красный крест», Ассоциация студенческих спортивных клубов России, Федерация бокса, Федерация Регби, Всероссийская общественная организация волонтеров-экологов «Делай!», Ассоциация волонтерских центров, Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь) и компания ZASPORT.Организаторами и генеральными партнерами премии «ТопБЛОГ» выступают АНО «Россия – страна возможностей», Комитет общественных связей и молодежной политики города Москвы, АО «Русская Медиагруппа» и программа лояльности «Город».

В крупнейшее сибирское сталелитейное предприятие приняли на работу нового сотрудника. Алексей Притыкин студент четвертого курса Кузнецкого индустриального техникума решил кейс на платформе «Профстажировки 2.0» и прошел стажировку. Благодаря этому он получил должность слесаря-механика на предприятии. «Профстажировки 2.0» – совместный проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта.Алексей узнал о проекте «Профстажировки 2.0», когда учился в техникуме. Ему предложили выбрать и решить кейс, чтобы проверить свои текущие знания. «Я узнал о проекте случайно, когда учился на 4 курсе в техникуме. Я очень хотел начать свой профессиональный путь и понять, подходит ли мне выбранная специальность. Я изучил сайт проекта и понял, что это интересная возможность попробовать свои силы и получить работу в одной из крупных компаний моего города. Меня интересовало трудоустройство в сфере горно-металлургической промышленности, так как эта отрасль напрямую связана с моей специализацией», – начал рассказ победитель четвертого сезона проекта «Профстажировки 2.0» Алексей Притыкин.Молодой человек выбрал кейс «Разработка мероприятий для увеличения межремонтного периода загрузочного устройства доменных печей коксоаглодоменного производства». «В ходе изучения возможностей сайта, установил критерии выбора по городу и специальности. Я был очень рад, когда увидел крупнейшее предприятие нашего города. Меня всегда поражали и восхищали масштабы их комбината. Кейс, выбранный мною, заключался в разработке мероприятий по совершенствованию деятельности предприятия. Мне было очень интересно проверить уровень текущих знаний и получить новые», – добавил Алексей ПритыкинАлексей с интересом работал над кейсом, получая рекомендации от научного руководителя. Молодой человек сделал «трудоустройство в крупную компанию» своей целью и добивался этого. «Решение кейса для меня было интересной задачей. Работа над ним проходила совместно с моим научным руководителем в течении семестра. Я поставил себе цель – победить в проекте и пройти стажировку на заводе, чтобы трудоустроиться. Не могу назвать процесс решения сложным, так как сбор материалов и непосредственное проектирование было увлекательным занятием. Я думал над решением кейса и в свободное время и старался сделать работу отлично», – поделился Алексей ПритыкинРешение кейса понравилось работодателю. В компании высоко оценили потенциал начинающего специалиста и пригласили его на стажировку.«Алексей выбрал кейс от комбината и показал отличные результаты работы над ним. Изучив представленные им материалы, мы приняли решение пригласить его на стажировку, чтобы познакомить с нашей деятельностью и дать возможность молодому человеку получить опыт», – рассказал начальник технического управления АО «ЕВРАЗ ЗСМК» Роман Молоканов.Для Алексея стажировка была очень интересным опытом. Он ежедневно узнавал о тонкостях работы, получал новые знания. Молодой человек совмещал прохождение стажировки и учебу. «Стажировка была интенсивной. Я проходил ее во время учебы. Из-за ухудшения эпидемиологической обстановки вводились ограничения, и мы учились онлайн. Поэтому я мог совмещать стажировку и учебу. Если бы не это обстоятельство, было бы намного сложнее. Каждый день на практике я осваивал новое и получал советы от работников завода. Весь процесс стажировки выстроен системно и грамотно. Благодаря этому фокусируешься на важных и конкретных задачах», – рассказал Алексей Притыкин.Участие в проекте «Профстажировки 2.0» помогло Алексею проявить себя и трудоустроиться на одно из крупнейших предприятий Сибири – АО «ЕВРАЗ ЗСМК». «Алексей проходил стажировку ответственно и качественно выполнял задачи, что позволило ему стать стипендиатом ЕВРАЗа. Мы высоко оценили его труд и интерес к профессиональному развитию. Молодой человек получил приглашение на работу. Теперь Алексей работает на предприятии в должности слесаря-механика», – отметил начальник технического управления АО «ЕВРАЗ ЗСМК» Роман Молоканов.Участвуя в проекте «Профстажировки 2.0», студент может решить кейс и пройти стажировку, которая поможет ему трудоустроиться. «Участвуя в проекте платформы «Россия – страна возможностей», студент может и решить кейс, предоставив результаты в свое учебное заведение, как курсовой или дипломный проект, и трудоустроиться после стажировки. На платформе конкурса размещены кейсы по различным направлениям обучения и сферам деятельности. Благодаря этому каждый студент сможет найти что-то подходящее ему и реализовать свои карьерные ожидания. Алексею наш проект помог проверить свои силы и трудоустроиться в крупнейшее сталелитейное предприятие Сибири. Желаю ему новых карьерных успехов!» – поделился руководитель проекта «Профстажировки 2.0» Илья Семин.Современные компании заинтересованы в молодом кадровом составе. Проект «Профстажировки 2.0» предлагает около 5000 кейсов практически от 1500 работодателей со всей страны, чтобы студенты могли начать свою карьеру. «Мы придерживаемся комплексного подхода к созданию благоприятных и конкурентоспособных условий труда. Мы ценим своих сотрудников и создаем такую систему мотивации, чтобы каждый мог получить развитие своего потенциала и карьерных амбиций. Проект платформы «Россия – страна возможностей» «Профстажировки 2.0» помогает и работодателям, и студентам в объединении сил для достижения максимально продуктивного и результативного сотрудничества. На сайте проекта мы публикуем кейсы, которые помогут студентам начать работать у нас. История Алексея показывает, что стремление и желание работать убирают все преграды на пути к новым достижениям», – начальник технического управления АО «ЕВРАЗ ЗСМК» Роман Молоканов.Проект «Профстажировки 2.0» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».