Новости

Участница трека «Госуправление» четвёртого конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – президент Центра помощи многодетным семьям «МногоМама» Алина Контарева провела в 54 городах страны «Овощной забег», в рамках которого многодетным семьям было роздано более 5 тонн овощей. Самыми активными регионами по количеству участников забега оказались Москва, Московская, Ленинградская, Калужская и Рязанская области. Спортивно-благотворительные «Овощные забеги» в поддержку многодетных семей в парках и на стадионах мама троих детей Алина Контарева проводит с 2016 года.  «Опираясь на успешный опыт проведения первых забегов и зная, как тяжело порой людям выкроить время не то что на благотворительность, но даже на собственные спортивные занятия, в этом году мы решили предложить новый формат – онлайн. Его концепция заключается в том, что весь день 15 мая с 0:00 до 23:59 можно поддержать подопечных Центра «МногоМама», просто пробежав, пройдя, протанцевав, – преодолев любым доступным способом рекомендуемую дистанцию! Сделать это можно в любое время и в любом удобном для забега месте. Для того, чтобы принять участие в «Овощном забеге», совсем не обязательно иметь спортивные регалии и награды, специальную подготовку или форму, достаточно желания попробовать свои силы в спортивном состязании лично или со своей семьей», – рассказала участница трека «Госуправление» четвёртого конкурса «Лидеры России», президент Центра помощи многодетным семьям «МногоМама» Алина Контарева. В Москве участие в забеге приняли более 200 представителей многодетных семей. Многие пришли в веселых костюмах овощей. Как отметила организатор Алина Контарева, это стало уже доброй традицией, которая вносит нотку креатива и озорства, давая возможность участникам и болельщикам проникнуться атмосферой настоящего праздника, зарядиться весной и позитивом, провести время в кругу семьи и друзей. Алина занимается решением вопросов социально незащищённых групп граждан более 18 лет: оказывает всестороннюю поддержку многодетным семьям, проводит психологические и юридические консультации, организует культурное развитие и досуг, предоставляет продуктовую помощь, одежду и игрушки для детей, мебель и бытовую технику, а также решает вопросы с предоставлением жилья.  На данный момент в составе Организации Алины более 130 000 подопечных семей, в каждой из которых воспитываются дети от 3 до 18 лет. Представительства Центра «МногоМама» открыты и действуют в 54 городах России. Волонтеры Центра проводят масштабные акции по обеспечению продуктами питания, компьютерной техникой для обучения, одеждой и обувью семей по всей стране. За последние 7 лет более 1 миллиона 200 тысяч людей получили помощь.   По словам Алины Контаревой, она зарегистрировалась на трек «Государственное управление» четвертого конкурса «Лидеры России» потому, что видит пользу, которую приносит ее деятельность в этом направлении, и ей важно развитие. Алина участвовала в разработке предложений о мерах поддержки многодетных семей, которые были включены в федеральных закон. Законопроект был положен в основу свода правил для подопечных семей ее организации «МногоМама», единственного центра помощи в России со своим аналогом Удостоверения многодетной семьи единого образца, действующим для подопечных по всей стране.  «На данный момент я объединила общей задачей помощи многодетным семьям более 8 000 партнёрских организаций и 2 000 волонтеров. Открыла 35 направлений деятельности, которые помогают всесторонне развиваться нашим подопечным. Мой собственный богатый жизненный опыт показывает, что многодетные семьи в нашей стране пока являются одной из самых незащищенных категорий населения. Являясь экспертом по вопросам социального положения, правового статуса и потребностей семей с детьми, я осознаю, что пришло время решать вопросы многодетных семей на уровне государства. Вместе с «Лидерами России» планирую добиться более значимых результатов в этом направлении», – отмечает Алина Контарева. В 2020 году Алина Контарева получила благодарность Мэра Москвы «За большой вклад в развитие институтов гражданского общества», а также благодарность и памятную медаль Президента Российской Федерации за организацию и проведение всероссийской акции взаимопомощи «Мы вместе». Во время пандемии Центр «МногоМама» вел активную деятельность, обеспечив многодетные семьи в 11 регионах страны компьютерной техникой для дистанционного обучения детей. Алина учредила памятный знак «За помощь человечеству во время пандемии» и наградила им 181 волонтёра из Москвы и регионов страны, которые наиболее активно помогали нуждающимся семьям. Подать заявку на участие в конкурсе можно на сайте ЛидерыРоссии.рф до 17 мая 2021 года 23:59 по московскому времени на один из 8 представленных треков: «Наука», «Здравоохранение», «Бизнес и промышленность», «Государственное управление», «Культура», «Информационные технологии», а также на треки «Студенты» и трек «Международный». Дополнительная информация на официальном сайте: ЛидерыРоссии.рф.

В Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» состоялся семинар по комьюнити-менеджменту для руководителей студенческих сообществ. Его участниками стали представители студенческих объединений вузов Центрального федерального округа, менторы федерального тренерского сообщества, эксперты. Программа семинара, который проходил 13-14 мая, была направлена на развитие студенческого самоуправления в учебных заведениях. Участники обсуждали поддержку студобъединений и их взаимодействие с общественными организациями и движениями, развитие молодежного самоуправления, патриотическое воспитание молодежи, ее вовлечение в занятие творческой и волонтерской деятельностью, содействие профориентации и карьерным устремлениям молодежи, развитие международного и межрегионального сотрудничества и многое другое.«На мероприятиях Национальной лиги студенческих клубов (НЛСК) участники рассмотрели инструменты управления сообществами, посмотрели на свои студенческие клубы с точки зрения их сервисной и продуктовой составляющей, познакомились с таким инструментом, как стратегические лидерские коммуникации для развития сообществ, а также погрузились в мир новых медиа и продвижения. По итогам участники приобретут набор полезных инструментов и практик для профессионального развития своего студенческого сообщества», – прокомментировала открытие сессий по НЛСК руководитель департамента образовательных проектов Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Екатерина Егошина. На установочной сессии ведущий специалист отдела реализации национального проекта «Образование» Ресурсного Молодежного Центра Байса Муканова представила слушателям Национальную лигу студенческих клубов. Теме «НЛСК: ценности, вызовы, стратегии» была посвящена и проектная сессия. По программе семинара также прошли групповая проектная работа, серия тренингов «Комьюнити драйверы: кто движет сообществами?», «Стратегические лидерские коммуникации для сообществ», «Сообщество как продукт», «Круги доверия офлайн и онлайн», практикум «Современные информационные образовательные технологии в работе с молодежью», сессия личных компетенций лидера студенческого клуба «Новая медиа-реальность: TikTok» и деловая игра «VUCA-World».

Иван Ефремов и Надежда Лобачева – победители третьего конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». Конкурс начинался для них, как для всех участников, с заполнения анкеты, записи видеоинтервью, тестирования… а закончился… СВАДЬБОЙ. До конкурса Надя и Иван не были знакомы. О том, как конкурс «Лидеры России» меняет жизни, рассказали молодожены.  Иван Ефремов участвовал сразу в двух треках третьего конкурса – в общем треке и треке «Наука», став победителем каждого. Здесь он приобрел друзей и познакомился с будущей супругой. «Самый большой подарок от конкурса «Лидеры России» – это, конечно, то, что мы встретились и нашли друг друга. С Надей познакомился на сборе участников из Москвы, потом мельком увиделись на тестировании. Надя – очень позитивный и энергичный человек. Она очень неравнодушная: каждого участника она старалась поддержать во время ожидания финала (прим – финал конкурса 2020 года был перенесен с марта на сентябрь в связи с пандемией). Мы очень активно проводили это время, участвовали в лиге «Лидеров России» в GMC (Global Management Challenge- международный чемпионат по стратегии и управлению бизнесом), организовывали встречи с победителями прошлых сезонов, придумали с участниками конкурса ежесубботние зумы «Лидеры по субботам» для всех желающих. За короткое время наши «зумы» посетили Генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров, сооснователь школы I LoveSupersport Максим Журило, заместитель генерального директора по персоналу ГК РОСАТОМ Татьяна Терентьева и многие другие интересные гости. Мы вместе с Надей и ребятами как раз организовывали эти встречи», – вспоминает о встрече с Надеждой Иван. Конкурс «Лидеры России» помог Ивану также в продвижении по службе, после победы Иван был назначен заместителем директора департамента проектной деятельности Министерства науки и высшего образования РФ, отвечает за работу по нацпроектам «Образование» и «Наука». «Конкурс «Лидеры России» – это не просто новые возможности, но и новые друзья, новое окружение. Нам конкурс дал большое количество не просто знакомых, а именно очень близких по духу людей. Мы часто встречаемся, отмечаем праздники. Так, в ноябре мы все вместе ездили на свадьбу к Кантемиру Хуртаеву, с которым участвовали в финале, а в сейчас уже Кантемир и ребята были на нашей свадьбе. Такие отношения – это очень большая жизненная опора. Практически любой профессиональный или личный вопрос можно решить, обратившись к товарищам по конкурсу. Ведь одно из негласных правил сообщества тех, кто прошел через «Лидеры России», – это доверие друг другу и уверенность в профессионализме коллег», – рассказал Иван Ефремов. Победитель третьего конкурса «Лидеры России» Надежда Лобачева работает в АНО «Национальные приоритеты» руководителем дирекции по сопровождению национальных проектов в традиционных медиа. Своей главной задачей в работе ставит донесение до жителей страны того, какие возможности дают национальные проекты. Пришла на эту должность Надежда ровно год назад, сразу после того, как стала полуфиналистом конкурса «Лидеры России». «Я считаю, что каждой девушке нужно отбросить все сомнения и участвовать в конкурсе «Лидеры России». Конкурс – это возможность. Здесь я встретила много успешных девушек, которые смогли реализоваться во всех сферах. Нас было сильно меньше, чем участников-мужчин и это очень сплотило, мы очень тепло общаемся и поддерживаем друг друга и после конкурса. Когда я подавала заявку, попадание в сотню победителей из 230 000 участников казалось мне если не невозможным, то очень маловероятным. Но в тот момент вспомнилась фраза из фильма «Легенда № 17», который мне очень нравится: «Можешь или не можешь — это всегда тебе решать», – поделилась Надежда Лобачева. Надежда вспоминает, что с будущим супругом она познакомилась во время участия в третьем сезоне конкурса «Лидеры России» на встрече участников Центрального федерального округа. И его она заметила сразу, так как Иван с каждым старался поговорить, поделиться, как-то помочь делом или советом, уделить время. «Иван – очень разносторонний человек, например, он очень здорово разбирается в ботанике, занимается спортом, путешествует, знает несколько языков, активно участвует в благотворительных проектах и общественных инициативах, но больше всего мне импонирует, как Ваня относится к людям. Каждый человек для него очень важен», – отметила Надежда. После прохождения в суперфинал конкурса «Лидеры России» Иван и Надежда случайно (по-отдельности) выбрали одного наставника от проекта – первого заместителя председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Андрея Турчака. «Для нас очень было ценно, что наставник приехал поддержать нас на суперфинал конкурса, сказал, что будет работать со всеми выбравшими его финалистами, независимо от победы. Андрей Анатольевич интересовался не только вопросами профессионального развития, но и нашими увлечениями, например, бегом. В рамках работы с наставником мы окунулись в вопросы организации партийной работы, обратной связи от населения. Очень нравится атмосфера в партии и действительно заряженные люди, которые хотят сделать страну лучше», – прокомментировали молодожены, победители третьего конкурса «Лидеры России» Иван Ефремов и Надежда Лобачева.  Имея большой опыт работы в сфере образования, Иван с интересом включается в образовательные проекты партии – «Наша новая школа» и «Высшая партийная школа», а Надежда, опираясь на свой опыт работы в коммуникациях, вместе с заместителем Генерального Секретаря партии Дмитрием Кобылкиным работает над темой предотвращения и профилактики лесных пожаров. После победы в конкурсе Надежда и Иван вместе прошли обучение по программе «Лидеры научно-технологического прорыва» в Московской школе управления «Сколково». 30 апреля супруги получили дипломы. Кроме того, во время пандемии они активно участвовали в акции взаимопомощи «Мы вместе», за что в августе 2020 года были отмечены благодарственными письмами Президента Российской Федерации Владимира Путина и памятными медалями «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи «Мы вместе». «Мы развозили продукты и лекарства пожилым людям. У каждого участника был куратор, который сообщал необходимые адреса и список продуктов. Я решила рискнуть и взять сразу три заказа, но не ожидала, что общий вес продуктов будет достаточно тяжелым, больше 40 кг. Тогда помог Сергей Роскошный (также победитель «Лидеров России»), который к тому времени развез уже свои заказы и помог с моими. Мне очень запомнилась сцена, когда бабушка пыталась вернуть нам деньги за продукты, мы отказывались, но она в карман куртки положила 500 рублей и сказала: «Купите себе пирожки!» – это было какое-то воспоминание из детства, очень трогательное. Все люди очень сблизились во время коронавирусной угрозы, по-настоящему сплотились, и это на акции «Мы вместе» чувствовалось очень сильно», – подчеркнула Надежда Лобачева. Сейчас у пары также много планов и совместных проектов. Один их них «Образ будущего» – интерактивный урок, посвященный национальным целям. Иван и Надежда проводят его с финалистом конкурса «Лидеры России» Дмитрием Лобановым. Недавно вернулись из Нижнего Новгорода, где состоялся первый тестовый урок при поддержке министерства образования региона. «Проект «Образ будущего» – это уроки командного взаимодействия и целеполагания для учащихся. В ходе него можно узнать больше и по-настоящему разобраться, что лично для тебя означают национальные цели развития, какие возможности есть в стране и как они могут помочь каждому конкретному человеку реализоваться. Буквально недавно нас очень тепло встречали в Нижегородской области, где такой урок с нами проводила министр образования Нижегородской области Ольга Петрова. Дальше регион будет реализовывать проект самостоятельно. Сейчас мы также работаем над тем, как масштабировать данную инициативу: проект был отобран в акселератор клуба Лидеров России «Эльбрус» (примечание – сообщество победителей конкурса «Лидеры России»), буквально 15 мая пройдет его защита», – сообщил Иван Ефремов. Подать заявку на участие в конкурсе можно на сайте ЛидерыРоссии.рф до 17 мая 2021 года 23:59 по московскому времени на один из 8 представленных треков: «Наука», «Здравоохранение», «Бизнес и промышленность», «Государственное управление», «Культура», «Информационные технологии», а также на треки «Студенты» и трек «Международный». Дополнительная информация на официальном сайте: ЛидерыРоссии.рф.

Мастерская управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» совместно с проектом платформы «Учитель будущего» запускают образовательную программу для победителей первого сезона одноименного профессионального конкурса. Об этом организаторы программы заявили на брифинге в пресс-центре ТАСС. Программа «Мастерская для учителей «Среда обучения» будет проходить с 15 мая по 31 октября 2021 года в смешанном – офлайн и онлайн-форматах и является одним из этапов постсопровождения лучших российских учителей. Всероссийский профессиональный конкурс «Учитель будущего» проводится АНО «Россия – страна возможностей» при поддержке Министерства просвещения РФ. Он направлен на поддержку и продвижение педагогических команд, которые умеют работать сообща и готовы применять современные практики в своей работе. Победителями конкурса в 2021 году стали 30 команд – это 90 учителей из 19 регионов России. «Педагогическое образование – это вопрос стратегически важный для государства. И в сегодняшней повестке есть много важных и актуальных запросов и вызовов, на которые педагогическое образование должно отвечать. Сейчас, безусловно, для современной школы актуальны и важны компетенции в области психологической безопасности. Важным является модуль, который связан с русским языком – главным и ведущим инструментом в воспитании нового поколения, который формируется в живом общении педагога и учеников. Цифровые технологии тоже являются важным и полезным инструментом, которым тоже нужно уметь пользоваться. Также отдельная тема и приоритет в развитии образования – это особые дети – дети с ограниченными возможностями здоровья, и современный учитель должен уметь работать с такими детьми. Важным для формирования идентичности граждан нашей страны является воспитание, которое входит в стратегию развития педагогического образования. Мы понимаем важность того, что классный руководитель является настоящим проводником современного ученика в будущее страны. И современный учитель должен быть готов к выполнению этой ответственной миссии», – сказал Андрей Милёхин, директор департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения РФ. Он напомнил, что в своем послании Президент страны Владимир Путин особо отметил необходимость пристального внимания к современной подготовке учителей: планируется выделение дополнительных средств на ремонт и техническое оснащение педагогических вузов, грантов на открытие студенческих технопарков, бизнес-инкубаторов, обновление учебно-лабораторной базы и программ обучения в вузах, где, в том числе, готовят будущих педагогов.Андрей Милёхин отдельно отметил конкурс «Учитель будущего», подчеркнув, что он показал «практическую ориентацию умений воплощать свои компетенции в реальность и практическую составляющую подготовки студентов».Профессиональный конкурс «Учитель будущего» – первый масштабный федеральный конкурс учительских команд, который направлен на поддержку педагогов и выявление лучших современных педагогических практик, инновационных подходов в сфере образования, а также на самореализацию учителей. По словам заместителя генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексея Агафонова, проект активно развивается: состоялся первый сезон студенческого трека «Учитель будущего. Студенты». Его победителями стали 32 студента из 16 регионов страны. «В конце марта этого года прошел наблюдательный совет АНО «Россия – страна возможностей». Выступая на заседании, финалист первого сезона конкурса «Учитель будущего», директор школы из Владивостока Максим Кильчевский предложил идею о расширении конкурса и добавлении нового трека для управленцев, директоров школ, их заместителей, а также для школьных команд. Президент России, Председатель Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей» Владимир Путин поддержал идею запуска в конкурсе «Учитель будущего» треков для управленцев сферы образования, а также для школьных команд. Мы уже начали прорабатывать развитие конкурса с Министерством просвещения и открытие новых треков», – рассказал о перспективах развития конкурса заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов.Программа «Среда обучения» Мастерской управления «Сенеж» состоит из трех модулей, последний из которых, если позволит эпидемиологическая ситуация, пройдет в очном формате в Подмосковье в Мастерской управления «Сенеж». Первый онлайн-модуль «PRO образование: векторы развития» откроется в субботу, 15 мая, панельной дискуссией на тему «Векторы развития образования в России и мир». «Учитель будущего – это тот, кто, в первую очередь, непрерывно учится сам, мы со своей стороны помогаем учителям понять, как интегрировать полученные в рамках образовательной программы знания, навыки и опыт в образовательный процесс с пользой для учеников, себя и педагогического сообщества своего региона. Мы поддерживаем тренд на цифровизацию и уже первый онлайн-модуль будет посвящен лучшим российским и мировым образовательным практикам. Уникальный образовательный контент программы смогут получить не только команды-победители конкурса «Учитель будущего», но и все интересующиеся темой образования – отдельные лекции и дискуссии онлайн-модуля будут доступны всем желающим после регистрации на специальном сайте средаобучения.рф», - отметила проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Мария Афонина. В течение пяти месяцев обучения по программе Мастерской управления «Сенеж» педагоги смогут познакомиться с мировым и общероссийским образовательным педагогическим опытом и практиками, создать собственные образовательные решения и инструменты, пообщаться с ведущими экспертами психологии и педагогики, учителями-практиками по разным предметам, чьи авторские программы известны всей стране. Учителя пообщаются с соавтором и преподавателем самого популярного в мире в 2015 году онлайн-курса «Учитесь учиться: мощные мыслительные техники, которые помогут вам освоить сложный материал» Барбарой Окли, профессором инженерии Оклендского университета, автором книги «Думай как математик. Как решать любые проблемы быстрее и эффективнее». Об опыте образовательной системы Финляндии расскажет Майа Аксела - доктор наук, профессор естественнонаучного образования, директор Национального центра LUMA в Финляндии, член правления программы подготовки учителей математики, физики и химии (Университет Хельсинки). О векторах развития российского образования слушатели будут говорить с Татьяной Черниговской - профессором кафедры общего языкознания, заведующей лабораторией когнитивных исследований и кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук Санкт-Петербургского государственного университета, и Еленой Казаковой - директором института педагогики, профессором кафедры педагогики, доктором педагогических наук, член-корреспондентом Российской академии образования. В рамках модуля также запланированы дискуссии о современных нормах в школе с участием представителей классических и экспериментальных общеобразовательных школ и неформальных объединений педагогов. Слушателями программы будут педагоги – победители конкурса «Учитель будущего» из 19 регионов России. Среди регионов безусловным лидером по количеству участников является Свердловская область – 12 представителей 4 команд. «Современный учитель будущего сегодня – это командный игрок, человек, который хочет развиваться и не останавливается на достигнутом. На примере конкурса мы показали, как важно педагогам работать сообща. Это была сложная задача, мы понимаем, что урок ведет один учитель. Участники в ходе финальных конкурсных испытаний продемонстрировали умения и определенный запрос на командную работу. Также у профессионального сообщества есть запрос на развитие гибких компетенций. Программа, которая стартует завтра, – это ответ на запросы наших победителей. Мы уверены, что конкурс способствует формированию талантливых команд учителей различных предметов. Уверен, что многие наши конкурсанты, которые не стали победителями, примут участие в следующем сезоне проекта, чтобы улучшить свои навыки, а победители получат новые знания в ходе программы развития от Мастерской управления «Сенеж», – добавил руководитель проекта «Учитель будущего» Андрей Богданцев.Второй модуль образовательной программы «Маркетплейс образовательных решений» пройдёт в дистанционном формате в течение лета 2021 года. Организаторы образовательной программы для педагогов надеются, что по итогам обучения слушатели смогут выработать новые интересные подходы и методики преподавания и внедрить их в новом учебном году. Это могут быть и образовательные игры, и события, и проекты трансформации физической среды школы. Победитель конкурса «Учитель Будущего» Элина Стрейкмане, учитель русского языка и литературы ГБОУ «Цифровая школа» г. Москвы, еще во время прохождения конкурсных финальных испытаний проектировала со своей командой воспитательное мероприятие на площадке Каменноостровского дворца в г. Санкт-Петербурге, где сейчас располагается «Академия талантов». Педагоги проработали мероприятие “#Мойвыбор” по профессиональному самоопределению школьников и возможность создания мобильного приложения для удобства участников, желающих найти дело своей жизни.«Работа современного учителя просто немыслима без постоянного развития и самообучения. Ведь мы готовим наших учеников к будущей жизни и должны представлять, какие компетенции будут востребованы через 10-15 лет. Нам с коллегами в рамках образовательной программы Мастерской управления «Сенеж» предстоит серьезная групповая работа - создание собственных образовательных проектов. И мы понимаем, что это новое испытание для нас и это драйвер карьерного, личностного и профессионального роста. Благодаря созданной организаторами экосистеме, в рамках которой мы продолжаем развивать и создавать наши проекты, мы можем общаться с нашими коллегами – это является большой ценностью для нас в рамках программы. Мы ждем модуль, который называется «Технологии развития», и хотим рассказать, как мы используем в своей работе цифровые педагогические инструменты», – рассказала Элина Стрейкмане.Очный третий модуль «Учитель будущего: технологии развития» запланирован на октябрь, он будет посвящён инструментам вовлечения и мотивации, отличительной особенностью этого модуля станет блок «PR и GR в образовании», где участники научатся создавать и продвигать персональный бренд учителя и школы в целом, а также получат инструменты конструктивного взаимодействия с региональными и муниципальными органами власти для эффективного продвижения своих идей и проектов. Сквозным треком всей образовательной программы станет развитие навыков и компетенций учителя будущего, в который помимо профессиональных психолого-педагогических компетенций войдут эмоциональный интеллект, креативное и критическое мышление, умение работать в команде и выстраивать эффективную коммуникацию.

4 дня осталось до окончания приема заявок на конкурс «Лидеры России» – флагманский проект президентской платформы «Россия – страна возможностей». Наставник трека «Наука» четвёртого конкурса «Лидеры России», министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков призвал активных граждан страны поторопиться с заполнением анкет на сайте ЛидерыРоссии.рф. Регистрация закроется 17 мая 2021 года в 23:59 по московскому времени. Валерий Фальков отметил, что на сегодняшний день на трек «Наука» заявки подали уже около 6 тысяч человек. Самые активные регионы: Москва, Санкт-Петербург, Московская область, Татарстан и Свердловская область. «Если мы хотим изменить мир к лучшему, трансформировать университет или научный институт, в котором работаем, реализовать важный проект либо сформировать новую позитивную практику, то надо начинать с себя. И участие в подобного рода конкурсах – это прекрасная возможность посмотреть на себя со стороны, обменяться идеями, получить дополнительный багаж знаний, навыков, умений. Это важно, в первую очередь, для самореализации и саморазвития», – отметил наставник трека «Наука» четвёртого конкурса «Лидеры России» Валерий Фальков. В треке «Наука» смогут участвовать граждане Российской Федерации в возрасте до 55 лет с управленческим опытом не менее двух лет. Также у участников должен быть опыт работы в сфере исследований и разработок и не менее одной научной (научно-популярной) публикации или патента. «Наука – уникальный вид человеческой деятельности. Сегодня наука пронизывает все отрасли экономики и, в каком-то смысле, является фактором национальной безопасности. Без приоритетного внимания к науке невозможно развитие государства. Этим объясняется и интерес большого количества молодежи к участию в треке «Наука» конкурса «Лидеры России», – заявил Валерий Фальков. Впервые трек «Наука» был введен в рамках третьего конкурса «Лидеры России 2020». Тогда на участие поступило 22 272 заявки. В полуфинал конкурса вышли 214 участников из 52 регионов. Победителями трека стали 30 человек. «В прошлом году у нас был хороший опыт. В конкурсе участвовали преимущественно представители университетов и научных институтов. Значительная часть тех, кто подал заявку на участие, – это неравнодушные люди и настоящие лидеры, которые не столько стремятся сделать карьеру, сколько хотят реализовать свои идеи. Причем в большинстве случаев их проекты связаны именно с той организацией, где они работают. Участие в конкурсе, с одной стороны, позволяет им обмениваться опытом, а с другой – проявить себя и найти единомышленников – профессионалов, готовых брать на себя ответственность и идти вперед», – рассказал наставник трека «Наука» четвёртого конкурса «Лидеры России» Валерий Фальков. В четвертом конкурсе «Лидеры России» финалисты трека «Наука» получат возможность повышения квалификации в ведущих вузах и научных организаций страны. Победители трека получат наставников из числа членов Совета при Президенте РФ по науке и образованию, руководителей крупнейших вузов и научных организаций, глав корпораций и ведущих российских ученых, а также стажировки и вакансии в профильных министерствах, ведущих вузах, научных организациях и крупных корпорациях. Кроме того, победителей ждет членство в Координационном совете по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию. Наставниками победителей станут сильнейшие управленцы в сфере науки, которые поделятся своим опытом и помогут в развитии. Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков также обратился к молодежи, призвав подавать заявки на участие в треке «Студенты» четвертого конкурса «Лидеры России». В этом треке могут участвовать молодые люди в возрасте от 18 до 25 лет, обучающиеся в ссузах, на программах бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры или закончившие обучение не более двух лет назад. «Этот трек появился по инициативе самих студентов. Конкурс позволит продвинутой, смелой и очень активной части нашего студенчества реализовать себя. Участие в таких проектах – это, однозначно, вклад в копилку. Будущий работодатель наверняка поинтересуется, насколько активную жизненную позицию занимает или занимал выпускник вуза. Сегодня большой спрос на людей с инновационным мышлением, тех, кто смотрит далеко в будущее, имеет так называемые «мягкие навыки» и опыт реализации проектов», – отметил Валерий Фальков. Подать заявку на участие в конкурсе можно на сайте ЛидерыРоссии.рф до 17 мая 2021 года 23:59 по московскому времени на один из 8 представленных треков: «Наука», «Здравоохранение», «Бизнес и промышленность», «Государственное управление», «Культура», «Информационные технологии», а также на треки «Студенты» и трек «Международный». Дополнительная информация на официальном сайте: ЛидерыРоссии.рф.

В Перми объявили имена победителей полуфинала всероссийского конкурса «Мастера гостеприимства» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». В финал вышли 30 участников из 15 регионов страны. В Перми состоялся региональный полуфинал второго сезона конкурса «Мастера гостеприимства», в котором приняли участие 129 конкурсантов из 26 регионов России, показавшие наилучшие результаты по итогам дистанционного тестирования. Во время конкурсных испытаний полуфинала участники решали региональные кейсы, представляли свои проекты, а эксперты индустрии не только оценивали их и выбирали лучшие, но и провели для всех участников панельную дискуссию. На торжественной церемонии закрытия в Перми к полуфиналистам обратились заместитель председателя правительства Пермского края по вопросам информационного развития, связи, туризма и молодежной политики Алексей Черников, заместитель генерального директора АНО «Россия — страна возможностей» Антон Сериков, министр по туризму и молодежной политике Пермского края Юлия Ветошкина, вице-президент Общенационального союза индустрии гостеприимства Алексей Волков, наставник конкурса, президент международного эногастрономического центра Леонид Гелибтерман, наставник конкурса, руководитель проекта ОНФ «Путешествуй по России», телеведущий Денис Полунчуков, наставник конкурса, директор Travel Business School Анна Гуринчук. «Развитие туризма в Пермском крае – одно из приоритетных направлений. Региону нужны активные, целеустремленные сотрудники сферы гостеприимства. Именно от них зависит насколько быстро мы сможем вывести туристический потенциал Пермского края и всей России на новый уровень. Конкурс платформы «Россия – страна возможностей» сумел не только «подсветить» наши таланты, но и заложить основу для будущих проектов. Мы намерены работать на увеличение туристского потока в крае, создание условий для подготовки квалифицированных кадров и улучшение репутации и престижа профессий в туристской отрасли», – сообщил заместитель председателя правительства Пермского края Алексей Черников. «Полуфинал конкурса «Мастера гостеприимства» в Пермском крае в очередной раз показал, что индустрия заинтересована в развитии новых направлений и поиске свежих идей. Эксперты отметили много интересных проектных инициатив, которые могут быть реализованы в самых разных регионах страны. Победители полуфинала предложили нестандартные подходы к решению задач, которые ставили наставники и партнёры конкурса. Это и IT-решения, и новые способы привлечения туристов, и яркие события, и возрождение народных традиций и промыслов. Желаем удачи всем в финале», – сказал Антон Сериков. «В Пермском крае очень красивая уральская природа и обширная территория. На сегодняшний день ощущается нехватка глэмпингов и туристических объектов, которые могли бы принимать путешественников в местах речных сплавов, возле «каменного города», в районе горнолыжных склонов. В рамках полуфинала «Мастеров гостеприимства» участники разрабатывали и защищали свои проекты, я уверен, что некоторые из них обязательно будут реализованы в регионе. Тот бесценный опыт, который «мастера», из разных уголков страны, получили в Перми, безусловно, поможет им пересмотреть подходы к развитию туризма в России», – прокомментировал полуфинал в Перми Денис Полунчуков. Кроме того, в рамках полуфинала состоялась дискуссия на тему развития сервиса гостеприимства в России. Дискуссию провели президент международного эногастрономического центра Леонид Гелибтерман и пермский ресторатор, сооснователь ресторанной группы Barmanagement.pro Николай Канищев. Региональные полуфиналы всероссийского конкурса «Мастера гостеприимства» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – в 2021 году прошли в шести городах России: Краснодар, Мурманск, Калуга, Петропавловск-Камчатский, Тюмень, Пермь. Финал конкурса пройдет в июне в Нижнем Новгороде. Партнерами конкурса выступают Ростуризм, Росмолодежь и Общенациональный Союз Индустрии Гостеприимства (ОСИГ). Победители конкурса получат поддержку от учредителей номинаций, в этом году ими стали: Роскосмос, Росконгресс, Министерство природных ресурсов и экологии РФ, Русское географическое общество, авиакомпания «Россия», сеть отелей Azimut, Национальная академия гостеприимства, Федеральное агентство по туризму, Федеральное агентство по туризму и Правительство Мурманской области, Муниципальный округ Анапа и Международный эногастрономический центр, Клуб инвесторов туриндустрии, Комитет по туризму города Москвы. Конкурс «Мастера гостеприимства» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». Список финалистов конкурса «Мастера гостеприимства» по результатам полуфинала в Перми: ФИНАЛИСТЫ ПОБЕДИТЕЛИ ПО ПРОЕКТНОМУ ТРЕКУ Балдина Екатерина Викторовна (Пермский край, Пермь) Бычкова Светлана Алексеевна (Липецкая область, Липецк) Вавилов Василий Олегович (Пермский край, Пермь) Ворожцова Людмила Владиславовна (Ярославская область, Ярославль) Галиуллина Альфия Кабировна (Республика Башкортостан, Уфа) Гетман Лидия Владимировна (Оренбургская область, Оренбург) Гильмутдинов Тимур Наилевич (Республика Татарстан, Казань) Кирайдт Анна Рудольфовна (Республика Башкортостан, Уфа) Кирьянова Виктория Юрьевна (Москва) Климова Ирина Евгеньевна (Пермский край, Пермь) Константинов Богдан Олегович (Пермский край, дер. Кондратово) Кузьминых Михаил Владимирович (Пермский край, Пермь) Лебедева Ольга Юрьевна (Новосибирская область, рп. Краснообск) Лиханов Иван Анатольевич (Пермский край, с. Ашап) Могилевская Елена Вячеславовна (Удмуртская республика, с. Каракулино) Плюснина Лариса Михайловна (Пермский край, Кунгур) Поторочин Арсений Аркадьевич (Владимирская область, Владимир) Сметанин Вадим Иванович (Москва) Тараненко Анастасия Львовна (Пермский край, Кунгур) Терентьева Ирина Ришатовна (Пермский край, Соликамск) Фетисов Андрей Николавевич (Пермский край, Губаха) Шарафутдинова Галина Михайловна (Республика Татарстан, Казань) ПОБЕДИТЕЛИ ПО КОМПЕТЕНЦИЯМ Белова Вера Александровна (Кировская область, Киров) Голоднов Михаил Николаевич (Пермский край, Пермь) Железняк Юлия Александровна (Удмуртская республика, Ижевск) Кузьминых Михаил Владимирович (Пермский край, Пермь) Корсунский Борис Эдуардович (Чувашская республика, Чебоксары) Малышев Сергей Геннадьевич (Ульяновская область, Ульяновск) Михальцова Элина Сергеевна (Томская область, Томск) Могилевская Елена Вячеславовна (Удмуртская республика, с. Каракулино) Тараненко Анастасия Львовна (Пермский край, Кунгур) Цынерт Ирина Игоревна (Республика Алтай, c. Камлак)