Новости

336 учеников 8-11 классов стали победителями и призерами основного трека Олимпиады Кружкового движения Национальной технологической инициативы (НТИ) 2020/2021 учебного года. Финалы первых в России командных инженерных соревнований проходили в течение двух месяцев. Итоги олимпиады подвели на пресс-конференции в ТАСС 23 апреля.Олимпиаду организуют Кружковое движение НТИ, АНО «Платформа НТИ», Агентство стратегических инициатив (АСИ) и Российская венчурная компания совместно с Министерством науки и высшего образования России, Министерством просвещения России, АНО «Россия – страна возможностей», ведущими вузами и технологическими компаниями. В 2020/2021 году олимпиада прошла в шестой раз, соревнования проводились по 28 технологическим профилям: от искусственного интеллекта и подводной робототехники до геномного редактирования и технологий VR.Как сообщила заместитель директора направления «Молодые профессионалы» АСИ Юлия Ханьжина, в этом году олимпиада поставила новый рекорд – заявки на участие по всем трекам подали более 110 000 школьников из 85 регионов России и зарубежных стран, среди них 82 030 – ученики 8-11 классов. Лидерами по числу регистраций стали: Московская область (19 081), Москва (4 065), Санкт-Петербург (3 769), Новосибирская область (3717) и Башкортостан (1 906). Наиболее популярными были IT-профили: «Информационная безопасность» (5663), «Искусственный интеллект» (4744), «Автоматизация бизнес-процессов» (4537).«Общее число участников олимпиады за все годы превысило 250 000 человек. Начинаясь как совсем небольшие соревнования нового типа, Олимпиада Кружкового движения НТИ к 2021 году стала настоящей национальной технологической олимпиадой. В финале участники решают не просто технологические задачи – перед школьниками встают реальные вызовы, над которыми работают в ведущих технологических компаниях-участницах рынков НТИ в сфере искусственного интеллекта, робототехники, космической индустрии – всего более двух десятков направлений. И старшеклассники предлагают интересные решения, которые превосходят решения взрослых коллег», – подчеркнула Юлия Ханьжина Всего в заключительных этапах приняли участие 1 345 старшеклассников. Победителями и призерами в треке для учеников 8-11 классов стали 336 школьников из 48 регионов. Каждый шестой победитель и призер представляет Новосибирскую область – всего 55 человек удостоены дипломов, 39 – из Санкт-Петербурга, 30 – из Москвы. В текущем учебном году 24 профиля олимпиады включены в перечень Российского совета олимпиад школьников. Их победители и призеры получат бонусы при поступлении в ведущие вузы – вплоть до 100 баллов ЕГЭ за профильный предмет. Также для победителей и призеров олимпиады готовят специальный гид с информацией о том, на какие льготы и в каких вузах они могут претендовать. Всего такие бонусы предоставляют более 100 вузов, среди которых: Высшая школа экономики, МИФИ, МГТУ имени Баумана и другие.При проведении финалов организаторы олимпиады с особым вниманием отнеслись к защите здоровья участников. Соревнования по 11 профилям прошли очно на площадках, соответствующих требованиям эпидемиологической безопасности – во Владивостоке, Иркутске, Москве, Новосибирске, Сочи и Тюмени. 17 профилей провели финалы в распределенном формате, который позволил школьникам соревноваться из дома. Это, в том числе, позволило существенно повысить доступность соревнований для школьников из малых городов.«Министерством просвещения России ежегодно утверждается список олимпиад, и в числе олимпиад высшего уровня, советующих приоритетным направлениям научно-технологического развития страны безусловно, находится Олимпиада Кружкового движения НТИ, которая массово вовлекает школьников в мир прорывных технологий. В этом учебном году распределенный формат продемонстрировал главное достоинство таких соревнований — доступность для широкого круга школьников, в том числе с ОВЗ, ведь для участия необходим только компьютер с выходом в интернет, — отметил заместитель министра просвещения России Денис Грибов. — Принцип равных возможностей крайне важен в школьных соревнованиях. В 2020/2021 году не меньше половины заявок на участие в Олимпиаде Кружкового движения НТИ поступило от школьников, живущих вне городов-миллионников. Таланты появляются не только в столице и региональных центрах, будущие лидеры технологического прорыва могут не обладать здоровьем космонавтов. Тем важнее предоставить возможность проявить себя всем, кто этого хочет».Значительно расширить охват олимпиады второй год подряд позволяет поддержка президентской платформы «Россия – страна возможностей», совместно с которой проводится трек для учеников 5-7 классов – Олимпиада Кружкового движения НТИ.Junior. Сразу 810 участников первого сезона Олимпиады Кружкового движения НТИ.Junior в этом году, став восьмиклассниками, успешно выступили в основном треке олимпиады. 13 из них стали призерами и победителями.«Во втором сезоне «юниорского» трека олимпиады число конкурсантов увеличилось на 20% в сравнении с прошлым годом и составило 28 732 человека. Заявки мы получили из 83 регионов страны. В этот раз победителями стали 43 команды – 168 школьников 5-7 классов из 39 регионов России. В следующем году мы планируем усилить систему подготовки школьников, увеличить количество площадок для работы с юниорами в регионах и проработать гибридный вариант проведения олимпиады, совмещающий онлайн- и офлайн-форматы», – рассказал заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Антон Сериков.В 2021 году финалисты Олимпиады Кружкового движения НТИ решали задачи, связанные с наиболее востребованными сквозными технологиями: искусственный интеллект, машинное обучение, компьютерное зрение, виртуальная и дополненная реальность, геномное редактирование и др. Для работы над инженерной задачей в распределенном формате использовали ряд технологий, опробованных на финалах в 2020 году: специализированное ПО, симуляторы, отдельные каналы видео- и голосовой связи для командной работы, трансляции с испытательных полигонов, «аватары» — технические специалисты, работающие в лабораториях по инструкциям школьников. Тем не менее, удаленный формат не помешал школьникам полностью погрузиться в решение задачи и предложить эффективные и нестандартные решения.«Например, в финале профиля «Искусственный интеллект», который проводится совместно с благотворительным фондом Сбера «Вклад в будущее» и Академией искусственного интеллекта, произошел прорыв в сфере машинного понимания русских текстов. Школьникам удалось сделать то, что не удалось российскому data-science сообществу, которое работало над аналогичной задачей целый год. Теперь все сообщество имеет более качественное открытое решение для обработки текстов и будет развивать его дальше, – рассказал лидер рабочей группы НТИ «Кружковое движение» Дмитрий Земцов. – А у одной из команд профиля «Наносистемы и наноинженерия», который проводится при поддержке ФИОП Роснано, солнечная ячейка для будущей батареи получилась лучше, чем у специалистов».Одной из очных площадок для финалов по трем профилям стал Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ), который входит в число вузов-соорганизаторов олимпиады и предоставляет льготы при поступлении всем победителям и призерам. В этом году вуз принял завершающий этап по профилям «Водные робототехнические системы», «Технологии виртуальной реальности» и «Разработка игр», на которые зарегистрировалось в сумме более 10 000 школьников. «Олимпиада Кружкового движения НТИ – один из элементов работы ДВФУ с талантливыми школьниками, которые, вдохновляясь технологическими задачами, приходят в наш университет воплощать свои идеи в реальность и строить инновационное будущее России, – подчеркнул ректор ДВФУ Никита Анисимов. – Не секрет, что мотивированные и подготовленные абитуриенты – цель каждого вуза. Принимая у себя финалистов Олимпиады Кружкового движения НТИ нам важно показать, что на о. Русском они смогут продолжить развиваться в технологическом направлении, наращивать свои компетенции, общаться с лидерами технологической сферы, экспертами, учеными, решать актуальные задачи, создавать свои компании и инновационные продукты».В следующем учебном году Олимпиада Кружкового движения НТИ может выйти на новый уровень и охватить гораздо больше школьников. Президент России Владимир Путин поручил организовать в рамках Всероссийской олимпиады школьников междисциплинарные соревнования на основе опыта Олимпиады Кружкового движения НТИ. Над этой задачей работают Кружковое движение, Министерство науки и высшего образования и Министерство просвещения, Общественная палата РФ и другие заинтересованные стороны.«По сути – речь идет о повышении уровня Олимпиады Кружкового движения НТИ до всероссийского – с соответствующим охватом и льготами для победителей и призеров в виде поступления вне конкурса в лучшие вузы. Мы рассчитываем развернуть соревнования на новом уровне уже со следующего учебного года, – пояснила председатель комиссии Общественной палаты РФ по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности, директор по стратегическому развитию Кружкового движения НТИ Наталья Кравченко. – За шесть лет Олимпиада Кружкового движения НТИ закрепила за собой статус главной технологической олимпиады страны. Теперь, благодаря поддержке Президента, она может стать основным социальным лифтом для всей технологически ориентированной молодежи России, позволит дотянуться до каждого ребенка и пригласить в технологическое будущее».

До 26 апреля продолжается регистрация на трек «Культура» четвертого конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». Цель трека – выявить наиболее перспективные кадры в сфере культуры, искусства и образования. Заявочная кампания проходит на сайте ЛидерыРоссии.рф и завершится 26 апреля в 23.59 по московскому времени. Наставником трека «Культура» четвёртого конкурса управленцев «Лидеры России» стала заслуженный деятель искусств Российской Федерации, кандидат искусствоведения, профессор, председатель Российского комитета по сохранению нематериального культурного наследия при Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, директор ФГБУК «Государственный Российский Дом народного творчества имени В. Д. Поленова» Тамара Пуртова. «Конкурс «Лидеры России» получил такую широкую известность, что вряд ли нуждается в дополнительной рекламе. Девиз «Кадры решают все» получил здесь свое зримое воплощение. Замечательная идея оказалась очень актуальной в современном меняющемся мире, когда постоянно требуется рост профессиональных знаний», – обратилась к будущим участникам конкурса Тамара Пуртова. Принять участие в треке «Культура» могут все желающие в возрасте до 55 лет с опытом управления не менее двух лет и высшим образованием. При этом под управленческим опытом понимается любой практический опыт на любой руководящей позиции – руководство структурным подразделением организации, проектной командой, группой волонтёров и пр. «Где же развить свой креатив как не в культуре? И мы очень рады, что в этом году трек «Культура» впервые получил свое место в рамках конкурса «Лидеры России». Культуре тоже нужны новые лидеры, нужны новые кадры. Приглашаю вас к участию и желаю вам воплощения самых смелых идей и самых интересных, инновационных проектов», – заключила Тамара Пуртова. Финалисты трека «Культура» получат сертификаты на прохождение образовательных программ и стажировок в ведущих вузах и научных организациях отрасли культуры. Победители получат возможность занять высокие должности в Министерстве культуры России, региональных ведомствах, подведомственных научных и учебных учреждениях; наставничество от лучших специалистов России в области культуры, а также смогут принять участие в крупнейших международных культурных форумах и выставках, пройти стажировку в центральном аппарате Министерства культуры России и подведомственных ему учреждениях.Наставниками конкурсантов станут ведущие управленцы в сфере культуры, руководители профильных ведомств и министерств.26 марта на заседании Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей» Президент России Владимир Путин поддержал старт четвертого конкурса «Лидеры России», 31 марта стартовала заявочная кампания. Главное отличие этого сезона – новые треки. В дополнение к специализациям «Наука» и «Здравоохранение», которые были запущены в прошлом году, стартовали треки «Бизнес и промышленность», «Государственное управление», «Культура», и «Информационные технологии». 8 апреля к ним добавился трек «Студенты» (для тех, у кого еще нет управленческого опыта). А 14 апреля стартовал трек «Международный» (для граждан других стран, которые хотят жить и работать в России).Подать заявку на участие в конкурсе можно на сайте ЛидерыРоссии.рф до 26 апреля 23.59 по московскому времени.

В Парке науки и искусства «Сириус» завершился финал профессионального конкурса «Учитель будущего. Студенты» – одного из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». По итогам финальных соревнований 32 студента стали победителями. Конкурс проводится при поддержке Министерства просвещения РФ. Оргкомитет проекта возглавляет заместитель Председателя Правительства РФ Татьяна Голикова.Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов поприветствовал финалистов и победителей конкурса: «Вы проделали серьезную работу и достойно справились со всеми испытаниями. Именно вы – будущие преподаватели и педагоги. Наверняка, вы не раз слышали фразу «учитель – это призвание, а не профессия». У вас есть все для того, чтобы стать достойными наставниками для своих подопечных. Вы мотивированны, обладаете необходимыми знаниями и компетенциями, вы целеустремленные и настроены на развитие и работу». Он отметил, что «победителями конкурса «Учитель будущего. Студенты» стали 32 конкурсанта. Они представляют 16 регионов России и 7 федеральных округов».Победителями стали: из Санкт-Петербурга – 6 студентов, из Волгоградской области – 4, из Москвы 3 человека, из Московской, Пензенской, Ростовской, Томской, Челябинской областей и Краснодарского края по 2 победителя, из Республики Дагестан, Оренбургской, Свердловской, Тверской областей, Чеченской Республики, Севастополя и Республики Татарстан по 1 победителю.Большинство студентов, успешно преодолевших финальный рубеж – из Южного федерального округа – 9 победителей, из Центрального и Северо-Западного федеральных округов по 6 победителей, Приволжский федеральный округ представляют 4 победителя, из Уральского федерального округа 3 победителя, Северо-Кавказский и Сибирский федеральные округа представляют по 2 победителя.Вузы-лидеры по числу победителей: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Томский государственный педагогический университет, Уральский государственный педагогический университет.Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Татьяна Голикова направила приветственный адрес участникам и организаторам финала профессионального конкурса «Учитель будущего»:«Приветствую вас, уважаемые студенты, эксперты, гости финала профессионального конкурса «Учитель будущего. Студенты»! Сегодня парк науки и искусства «Сириус» принимает будущих педагогов из 47 регионов России. Приятно, что среди конкурсантов не только студенты педагогических вузов, но и представители других специальностей. Более того, около 30% участников уже являются сотрудниками образовательных учреждений. Вы стремитесь к профессиональному росту, пробуете свои силы в разных конкурсах и проектах, что очень важно для реализации в профессии. Повышение качества образования – одна из приоритетных задач государства, а конкурс «Учитель будущего. Студенты» и президентская платформа «Россия – страна возможностей» являются эффективными инструментами для ее решения. Важно сохранять традиции отечественной школы, но также важно идти в ногу со временем и применять в своей профессии самые передовые и востребованные методики. Без сомнения, тот опыт, который вы приобрели, участвуя в конкурсе, станет хорошим подспорьем для вашего профессионального развития. Вы молоды, и все двери перед вами сейчас открыты. Уверена, вы станете прекрасными учителями, наставниками и друзьями для ваших будущих учеников. Желаю каждому из вас успехов в вашей благородной профессии учителя Удачи в финале!» В первый день, после торжественного открытия конкурса, финалисты участвовали в деловой игре-конференции «Школа будущего». Конкурсантам предложили выбрать одну из педагогических теорий и трансформировать ее в «школу будущего», придумать и подобрать аргументы. После разработки трехминутного выступления на конференции участники презентовали свои идеи экспертной комиссии и остальным участникам.Во второй день перед финалистами стояла задача разработать и провести воспитательное мероприятие для учеников лицея «Сириус». Конкурсанты использовали современные технологии, обогащающие процесс обучения. После конкурсного испытания директор по продвижению образовательных инициатив в органах власти компании «Яндекс» Дмитрий Растворов провел открытую лекцию на тему «Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников». После лекции участники обсудили с Дмитрием цифровую образовательную среду, компетенции успешного современного учителя и цифровые компетенции педагога. В третий день финалисты разрабатывали методический конструктор. Конкурсантам было необходимо создать образовательное событие, и наполнить его содержанием под конкретные цели и задачи. Каждое испытание оценивалось по нескольким направлениям. Так, каждый участник получал индивидуальную оценку гибких навыков в командной работе при подготовке заданий, а также оценку результатов, которые получились в процессе совместной работы. По итогам выполненных заданий команда студентов получила оценку экспертной комиссии, которая пошла в индивидуальный рейтинг каждого участника. «За шесть лет «Сириус» стал центральным элементом Всероссийской системы выявления, развития и дальнейшей поддержки талантов. Возможность раскрыть свой потенциал должна быть у каждого ребенка, для этого рядом должен быть сильный педагог. Именно таких коллег мы ежемесячно приглашаем в «Сириус» – учить и учиться. Вместе с ними развиваем и применяем новые технологии в обучении и воспитании. Так формируется уникальная среда педагогов-исследователей с успешной и разносторонней практикой – в интересах каждого ребенка, где бы он ни проживал. Я приглашаю каждого участника к ней присоединиться!», – сказала руководитель «Сириуса» Елена Шмелева.На мероприятии состоялись публичные защиты инициатив финалистов в рамках Всероссийского конкурса молодежных проектов Росмолодежи.Нина Лупачева, начальник отдела по работе с корпоративными партнерами федерального проекта «Содействия занятости населения», провела открытую встречу, на которой рассказала о Проекте и предложила будущим педагогам принять в нем участие. Федеральный Проект «Содействия занятости населения» дает возможность гражданам России получить бесплатную дополнительную квалификацию по 1000+ образовательным программам на базе 84 вузов-партнеров в 62 регионах присутствия.В формате диалога участники пообщались с доктором экономических наук, профессором, член-корреспондентом РАО, президентом Южного федерального университета Мариной Боровской, обсудили глобальные, национальные тренды и направления трансформации в системе образования. «Конкурс «Учитель будущего. Студенты» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». Сегодня очень важно говорить о педагогике как о науке, как об основном векторе движения вперед, поскольку любая сфера деятельности определяется качеством кадрового потенциала. Конкурс «Учитель будущего» – это возможность усилить роль педагогического образования и очертить основные пути его стратегического развития. Участие в этом конкурсе студентов – будущих учителей позволяет увидеть и обозначить траекторию профессионального развития в подготовке педагогов будущего – как основного кадрового потенциала в системе образования для нашей страны», – отметила президент ЮФУ Марина Боровская.В заключительный день состоялась открытая встреча с профессором Московской школы управления «Сколково», директором школы перспективных исследований ТюмГУ Андреем Щербенком, где ребята узнали о системе школьного образования и развитии детей, которые поступают в вузы.Проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Мария Афонина обратила внимание, что в условиях современности для каждого человека важно не просто передавать и получать знания, но и научится так называемому «умению учиться».«Освоить новую компетенцию – «умение учиться», важно каждому человеку, а молодым людям, студентам, при построении своей карьерной траектории важно еще и «наращивать» помимо профессиональных компетенций и надпрофессиональные – soft skills. Современному человеку для развития необходимы компетенции будущего, их называют еще компетенциями XXI века – это так называемые 4K: креативность, критическое мышление, коммуникация и коллаборация. Они необходимы для развития карьеры, и их не сформируешь быстро только в рамках учебной деятельности. Это – базовые компетенции будущего, но есть еще и те, которые также влияют на развитие личности и не менее важны. Мы предоставим финалистам конкурса «Учитель будущего. Студенты» доступ на курс «Ресурсное состояние» на цифровой платформе «Россия – страна возможностей», а также доступ к закрытому курсу «Эмоциональный интеллект», – поделилась проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Мария Афонина.Финалисты конкурса «Учитель будущего. Студенты» получат возможность пройти образовательные стажировки во Всероссийских детских центрах («Артек», «Океан», «Орленок», «Смена»), а также стать кураторами в Образовательном центре «Сириус».Победители конкурса получают призы от компании Яндекс: Плюс Мульти – подписку на Музыку, Такси, КиноПоиск HD и популярные сервисы Яндекса, кроме того, Яндекс.Станцию Мини. Все участники, финалисты и победители конкурса смогут использовать в работе бесплатные образовательные проекты и сервисы Яндекса – платформу Яндекс.Учебник, проходить онлайн-диагностику педагогических компетенций «Я Учитель» и осваивать программы повышения квалификации.Будущие педагоги и те, кто уже работает в школе, могут начать знакомство с полезными навыками Алисы, среди которых много образовательных. Смогут использовать современные технологии в работе с детьми.Победителей ждет постпроектное сопровождение. По итогам финала будет сформировано сообщество из числа победителей, полуфиналистов и финалистов конкурса. Члены сообщества получат возможность поработать с наставниками из числа победителей и экспертов конкурса «Учитель будущего», а также смогут принять участие в образовательных мероприятиях на базе Мастерской управления «Сенеж» – образовательного центра АНО «Россия – страна возможностей».Список победителей:Санкт-Петербург · Балицкая Мария «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» 2 курс, магистратура· Дегтярев Александр «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» 1 курс, магистратура· Кустякова Анна «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» 1 курс, магистратура· Куцевалов Никита «Санкт-Петербургский государственный университет» 1 курс, магистратура· Мукабенов Алдар «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» 2 курс, магистратура· Смирнова Анастасия «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» 2 курс, магистратураВолгоградская область· Глушонкова Евгения «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» 4 курс, бакалавриат· Грицаенко Алина «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» 5 курс, бакалавриат· Лозин Дмитрий «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» 1 курс, магистратура· Лытова Дарья «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» 1 курс, магистратураМосква · Вишневский Марк «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» 3 курс, бакалавриат/специалитет· Лапина Вера «Московский городской педагогический университет» 5 курс, бакалавриат/специалитет· Прокопьев Иван «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» 1 курс, магистратураКраснодарский край · Еремян Арпине «Армавирский государственный педагогический университет» 3 курс, бакалавриат/специалитет· Хаминова Анна «Кубанский государственный университет» 3 курс, бакалавриат/специалитетМосковская область · Гайда Алёна «Московский педагогический государственный университет» 1 курс, магистратура· Чернышова Валерия «Московский государственный областной университет» 3 курс, бакалавриат/специалитетПензенская область · Растрепина Анастасия «Пензенский государственный университет» 4 курс, бакалавриат/специалитет· Трубникова Анна «Пензенский государственный университет» 5 курс, бакалавриат/специалитетРостовская область · Молодцова Полина «Южный федеральный университет» 4 курс, бакалавриат/специалитет· Смородина Мира «Южный федеральный университет» 1 курс, магистратураТомская область · Соловьёва Александра «Томский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриат/специалитет· Новикова Карина «Томский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриат/специалитетЧелябинская область · Елизарова Екатерина «Уральский государственный педагогический университет» 2 курс, магистратура· Симонова Александра «Челябинский государственный университет» 5 курс, бакалавриат/специалитетОренбургская область·Липлянская Яна «Оренбургский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриат/специалитетРеспублика Дагестан · Мирзаханова Етара «Дагестанский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриатРеспублика Татарстан · Кутепова Татьяна «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» 4 курс, бакалавриат/специалитетСевастополь · Дорохова Татьяна «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» 2 курс, магистратураСвердловская область · Кадушина Ольга «Уральский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриат/специалитетТверская область · Чеховская Василиса «Тверской государственный университет» 3 курс, бакалавриат/специалитетЧеченская Республика · Мутаева Хеда «Чеченский государственный педагогический университет» 2 курс, магистратура

Амбассадорами Всероссийского студенческого конкурса «Твой ход» – нового проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – станут 100 молодых активистов России. Это лидеры студенческих сообществ, молодые ученые, лучшие представители творческой и спортивной молодежи со всей страны. Их кандидатуры были рекомендованы вузами и общественными организациями России, затем прошли тщательный отбор организаторов конкурса и большую подготовку.Амбассадорам предстоит рассказывать о конкурсе «Твой ход» в своих регионах, популяризировать его личным примером и выполнять представительские функции на официальных мероприятиях.«Это история не просто про создание и решение кейсов, а, в первую очередь, про команду. У нас есть огромное желание создать сообщество студентов, активных и целеустремленных, готовых генерировать и реализовывать новые идеи для своего вуза, города, региона и страны, – сообщил студент Уральского федерального университета Никита Бельтюков. – Наша задача как амбассадоров рассказать о конкурсе как можно большему количеству студентов. «Твой ход» может дать огромные возможности для личностного развития, поиска себя в этом мире, знакомства с людьми и получения ресурсной поддержки для своих идей. Создание конкурса – первый ход и надеемся, что теперь каждый студент сделает шаг навстречу к нам и своей мечте».Сегодня, 23 апреля 2021 года амбассадоры конкурса соберутся в образовательном центре АНО «Россия – страна возможностей» – Мастерской управления «Сенеж» в Солнечногорске Московской области.«Наши главные слушатели – это молодежь, и мы всегда рады встречать у себя в Мастерской управления «Сенеж» молодых активных ребят, стремящихся изменить мир вокруг себя в лучшую сторону и вовлекать в это своих друзей и коллег. Мы надеемся, что амбассадоры хорошо поработают у нас на площадке и, вернувшись в регион, смогут рассказать о новых возможностях, которые предоставляет конкурс «Твой ход», - сказала специалист отдела образовательных программ Анастасия Горбушина, Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей».Ребята познакомятся друг с другом, а также с организаторами и партнерами проекта, обсудят предстоящую работу и механику взаимодействия.«Это огромная возможность сделать шаг в настоящее студенческое путешествие! Выполнять задания, пробовать себя в чём-то новом, рисковать и заводить знакомства с такими же активными студентами, как и ты – все это «Твой ход», – считает член Регионального добровольческого совета Ярославской области Яна Круглова. – Конкурс создан специально для нас, студентов, и мы можем дать жару всем, показав, какие мы классные! Просто зарегистрируйся на сайте и следи за новостями. Я сделала свой ход, а ты?».Регистрация участников Всероссийского конкурса «Твой ход» продлится до 12 июня 2021 года на сайте твойход.онлайн. Подать заявки и присоединиться к образовательным и тематическим мероприятиям могут учащиеся любого вуза России. За главные призы поборются студенты бакалавриата и специалитета, обучающиеся на невыпускном семестре. 200 ребят получат гранты в размере 1 млн рублей на обучение, запуск стартапа или улучшение жилищных условий. Из них 50 топ-победителей – дополнительно гранты в размере 2,5 млн рублей, которые можно будет направить на развитие своего факультета или вуза. Лучшие конкурсанты отправятся в путешествие по России и получат приглашения на стажировки в ведущие компании страны.Всероссийский конкурс «Твой ход» стартовал 8 апреля 2021 года. Его организаторами выступают АНО «Россия – страна возможностей» и Национальная лига студенческих клубов при поддержке Минобрнауки России, Росмолодежи и Ростуризма. Конкурс проводится для студентов высших учебных заведений России с целью развития профессиональных компетенций, лидерских качеств, творческого и научного потенциала молодежи.Инициатива проведения конкурса для студентов была поддержана Президентом России, Председателем Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей» Владимиром Путиным 26 марта на втором заседании Наблюдательного совета. Идею запуска конкурса озвучил победитель всероссийского конкурса «Большая перемена» Иван Шишкин.

В четверг, 22 апреля, завершились онлайн-полуфиналы международного конкурса «Мой первый бизнес» – одного из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». 150 школьных и студенческих команд со всей России и Казахстана защитили перед экспертами свои бизнес-проекты. По итогам этапа в финал конкурса вышли 20 школьных и 17 студенческих проектных групп.«Финалистами стали 20 школьных и 17 студенческих команд из 21 региона России. Больше всего финалистов из Москвы (4 участника), Ростовской области (4 участника), Удмуртской Республики (3 участника), Краснодарского края (3 участника), Саратовской области (3 участника). Проекты наших участников направлены не только на коммерческую выгоду. Например, в этом сезоне школьная команда из Краснодарского края представила проект психологической и информационной помощи подросткам, столкнувшимся с буллингом, «Свои среди чужих». Среди школьных инициатив в финал прошли 10 коммерческих и 10 социальных проектов, среди студенческих – 10 коммерческих и 7 социальных», – рассказал заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов. В течение шести дней онлайн-полуфиналов школьники и студенты представляли свои бизнес-проекты в различных сферах – от производства игрушек, экологичной посуды, необычной одежды до создания роботов, инновационных экоферм, онлайн-школ, дизайн- и медиастудий.Школьники из Москвы, Илья Финатов и Денис Бабаян вместе с командой разрабатывают синтезатор запахов «Aroma» – устройство, способное воспроизводить запахи при просмотре кино, сериалов и видео на YouTube.«Внутри устройства под названием «Aroma» расположены картриджи с базовыми химическими веществами, которые при смешивании в разных пропорциях создают множество запахов. «Aroma» перевернёт представление о просмотре видео, определит совершенно новую индустрию, специализирующуюся на синтезе ароматов. Конкурс «Мой первый бизнес» позволил нам не только презентовать нашу задумку широкой публике, но и получить полезную обратную связь от экспертов, которая пригодится нам при работе над проектом в ближайшее время», – сообщил Илья Финатов.Команда уже заняла второе место на конкурсе «Стартап-Формула» от Сколково и «Фоксфорд». В будущем ребята планируют заняться разработкой всенаправленной беговой дорожки, перчаток-контроллеров для VR, системы захвата движений для использования в робототехнике. Школьница из Тюмени Валерия Шалаева занимается созданием дизайн-макетов и реализацией продукции для планирования: ежедневников, магнитных планеров, блокнотов. Пока девушка продает свою продукцию через социальные сети, но уже в мае планирует расширить ассортимент и выйти на новый канал сбыта в торговых центрах Тюмени.«Уникальность моего проекта заключается в удобном формате изделий, необычном наполнении. Мы с командой выбрали стратегию низких цен, что позволяет ориентировать наш продукт на подростков. В нашем товаре идеальное сочетание цены и качества, а также мы одни из немногих, кто предоставляет услугу индивидуального дизайна. Пользуясь нашей продукцией, покупатель развивает в себе полезные привычки, знакомится с понятием тайм-менеджмента и выстраивает свой идеальный и продуктивный день. Считаю, что современный предприниматель просто обязан обладать мобильностью и подстраиваться под различные ситуации, в ином случае бизнес будет провальным. Еще одно важное качество – нестандартный подход к простым решениям», – поделилась Валерия Шалаева.Школьник из Удмуртской республики Илья Видинеев презентовал проект инновационной экофермы для разведения молочных коров и получения высококачественных кисломолочных продуктов: йогуртов, сметаны, творога, сливочного масла – с использованием систем автоматизации. Кроме того, Илья планирует покупку земли для того, чтобы выращивать зерновые и бобовые культуры для откорма крупного рогатого скота. «Я люблю Удмуртию, хотел бы жить здесь и способствовать процветанию региона. Поэтому мой проект направлен на то, чтобы развивать сельское хозяйство республики с использованием современных технологий агробизнеса. Например, я просчитал бизнес-модель фермы, на которой будут применяться беспилотные летательные аппараты для контроля за состоянием полей и сбором урожая, роботов для доения и кормления животных, контроля за состоянием их здоровья», – поделился Илья Видинеев.Студент Воронежского государственного технического университета Евгений Курьянов разрабатывает программно-аппаратный комплекс безопасности автомобиля. Система с помощью биометрической идентификации человека позволяет ограничивать доступ к автотранспортному средству посторонних людей. Также система позволяет отслеживать индивидуальные настройки автомобиля (например, музыку или маршруты) и переключать их, в случае если автомобилем пользуется несколько человек.  Среди экспертов конкурса ведущие специалисты в области предпринимательства и практикующие бизнесмены: преподаватель финансовых дисциплин РЭУ им. Плеханова Дмитрий Лукинский, эксперт-консультант всероссийского конкурса молодежных проектов Федерального агентства по делам молодёжи, эксперт конкурса «Доброволец России», эксперт конкурса грантов мэра Москвы Светлана Астахова, предприниматель и креативный директор проекта «Школа дела» Кирилл Сиваковский и многие другие.«Мы увидели много хорошо проработанных проектов. Причем студенты показали высокий уровень самостоятельной подготовки бизнес-идей, а у школьников более заметна командная работа, в том числе с педагогами. В этом сезоне конкурс допускает участие школьников вместе с учителями, и это правильное решение – проекты стали более качественными, продуманными, заточенными на результат», – рассказала Светлана Астахова.Впереди участников ждет финал конкурса. На заключительном этапе ребята будут участвовать в питчинге своих идей и ответят на вопросы экспертов по своим проектам. Трансляция финала, в которой будут подведены итоги конкурса и объявлены имена победителей, пройдет 29 апреля в 14:00 в ВК-сообществе конкурса «Мой первый бизнес».Международный конкурс «Мой первый бизнес» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».