Новости

В октябре состоялись премьеры двух проектов режиссера, сценариста и продюсера, выпускника «Мастерской новых медиа» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Кирилла Алехина, которые он снял при поддержке Института развития интернета. 15 октября зрителям представили третий сезон документального цикла о современной российской музыке «Громко и вместе», а 26 октября состоялась премьера сериала о взрослении и ответственности «Многое получается». Продюсером обоих проектов выступила выпускница «Мастерской новых медиа» Анна Лобас, а в команде аниматоров также выпускники программы – Мария Федорова и Вячеслав Андросов. «Громко и вместе» продолжает документальный цикл Кирилла Алехина о современной российской независимой музыке. Первые два сезона – «Громко и нежно» и «Громко и честно» – суммарно набрали более 20 миллионов просмотров на разных площадках и стали победителями международных кинофестивалей. Новый сезон рассказывает о пяти артистах и группах из разных городов России: БАЗАР, «Бонд с кнопкой», Settlers, UBEL и Юнсн. Одной из особенностей нового сезона стали музыкальные лайвы. Зрителей ждут акустические выступления у костра, концерт в подъезде, выступление в петербургском дворе-«колодце» и хор из 350 человек. Через истории музыкантов авторы говорят не только о творчестве, но и о дружбе, взрослении, отношениях и людях, которые помогают друг другу двигаться вперед. Вторая октябрьская премьера Кирилла Алехина – восьмисерийное молодежное драмеди «Многое получается». Это игровой сериал о двадцатилетних Даше и Кире, которые живут в небольшом городе и мечтают однажды переехать в Москву. Неожиданная новость о беременности меняет их планы и заставляет героев столкнуться с необходимостью принимать взрослые решения, брать ответственность не только за себя и учиться заботиться друг о друге. «Многое получается» рассказывает о взрослении через историю молодых людей, которые оказываются перед непростым жизненным выбором. За комедийными и порой абсурдными ситуациями скрывается разговор об ответственности, эмпатии, отношениях с близкими и готовности поддерживать другого человека. «Оба сериала о том, что справиться со всем можно, только поддерживая друг друга, объединившись, а лучше даже обнявшись, – прокомментировал Кирилл Алехин. – „Бонд с кнопкой“ пишет песни, наполненные пылающим гуманизмом, а герои „Многое получается“ поначалу живут мечтами, но быстро взрослеют. Нужно всмотреться в близких, услышать их, отодвинуть эгоизм в сторонку и взять на себя ответственность. И тогда со всеми стихиями мы справимся – вместе». Оба проекта ориентированы на молодую аудиторию. Несмотря на разные жанры – документальную музыкальную историю и игровое драмеди – «Громко и вместе» и «Многое получается» объединяет разговор о человеческих отношениях, взаимопомощи и поддержке близких. Сериал «Громко и вместе» доступен для просмотра в ВК, Chill и на «Триколор». «Многое получается» – в Wink и Chill.

В России выступили с инициативой создания Международного прогнозно-аналитического центра изучения будущего разных стран. Об этом заявили на II Международной научно-практической конференции «Социальная архитектура: теория и практика социальных изменений» в Санкт-Петербурге. Среди участников конференции эксперты Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» провели международное исследование об образах будущего в разных странах. Его результаты представили на итоговой пленарной сессии. Идею создания Центра изучения будущего поддержали 85% из почти тысячи участников исследования, среди которых международные эксперты из 35 стран мира.    «Развитие социальной архитектуры приносит конкретные результаты. В одном из российских регионов губернатор вводит должность заместителя по социальной архитектуре. Одна из крупнейших компаний создает соответствующее подразделение. Новый учебник, представленный на конференции, будет переведен на три языка – английский, китайский и фарси. Также, как показывает исследование, большинство экспертов, из разных стран мира, считают, что сегодня нужен международный центр прогнозирования будущего. И Россия готова выступить инициатором его создания. Ведь задача социальной архитектуры — не только изучать общественные процессы и разрабатывать проекты, но и находить решения, которые помогут людям жить лучше, сохраняя традиции и ценности», – отметил начальник Управления Президента Российской Федерации по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов Александр Харичев. Центр изучения будущего призван объединить усилия разных стран для изучения образов будущего и поиска путей их воплощения в жизнь с уважением к ценностям и целям каждой из них. Его создание планируется на базе Института социальной архитектуры. «Перед разными странами сегодня стоят во многом схожие задачи: повышение качества жизни людей, укрепление общественного доверия, поиск ответов на социальные вызовы. При этом у каждого государства свой образ будущего, ценности и приоритеты развития. Институт социальной архитектуры видит задачу международного прогнозно-аналитического центра в том, чтобы создать пространство равноправного диалога, где страны смогут находить общие решения и совместно проектировать будущее, сохраняя свой суверенитет и идентичность», – подчеркнул директор Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей», профессор МГУ имени М. В. Ломоносова Сергей Володенков.  В рамках конференции также состоялась первая форсайт-сессия Международного молодежного клуба мечтателей имени Ю. Гагарина – «Молодежь как субъект будущего: личные стратегии и общее действие». Клуб призван объединить молодых людей из разных стран, готовых вместе формировать образ будущего на основе принципов социальной архитектуры. Идею его создания предложили участники Международного фестиваля молодежи – 2026 в Екатеринбурге. «Наш клуб носит имя Юрия Гагарина, потому что это вдохновляет нас мечтать о большем. На первой сессии обсудили актуальные проблемы, поделились своим видением будущего и наметили контуры для дальнейшей работы. Участники представили восемь концепций социоально-архитектурных проектов: от финансовой безопасности и борьбы с буллингом до сохранения социальных и исторических ценностей. Все они направлены на улучшение жизни людей. Клуб продолжит объединять молодежь из разных стран общей целью и решать их проблемы», – добавил вице-президент Центра интеграции и сотрудничества России и Латинской Америки Лукас Адриан Гарсия. Кроме того, на конференции Институт социальной архитектуры представил модель компетенций социального архитектора, которая стала предметом экспертного обсуждения и получила поддержку участников. Она описывает необходимые знания и навыки для специалиста – от исследования общественных процессов до проектирования будущего и реализации социальных изменений.   Также в ходе мероприятия эксперты Института презентовали стандарт проектной деятельности в социальной архитектуре. Он определяет основные требования к проектам: они должны учитывать общественный запрос, отвечать на реальные потребности людей и устранять причины проблем, а не только их последствия. Стандарт может быть применен в любой сфере – от государственного управления и мастер-планирования до построения сообществ и развития территорий.

24 октября завершился Всероссийский инклюзивный кинофестиваль «Незримое кино», который собрал рекордные 532 заявки из 9 стран. Фестиваль в Челябинске объединил кинематограф, инклюзию и современные креативные практики. Организатором события выступила победитель Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей» в номинации «Культура», основатель и директор кинофестиваля Александра Петрова. В этом году на конкурс поступило 532 заявки из 52 регионов России и восьми стран: Республики Беларусь, Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана, Индии, Ирана, Канады и Бразилии. Мероприятие прошло на двух площадках города – в кинотеатре «Знамя» и пространстве «АТОМ». «Три года назад «Незримое кино» начиналось как локальная инициатива, а сегодня мы закрываем фестиваль, на который пришло 532 заявки – это рекорд за всю историю кинофестиваля. Для меня это не просто цифры: за каждой работой стоит человек, чья история раньше оставалась за кадром. Мы показали 69 фильмов, провели деловую программу и мастер-классы, но главное – зрители в Челябинске увидели кино, доступное каждому: с тифлокомментированием, субтитрами и переводом на жестовый язык. Инклюзия перестает быть отдельной темой – она становится нормой современного кинематографа. И то, что обладатель Гран-при впервые получает денежный приз, а лучшие фильмы увидят в регионах и в эфире «АРТ», доказывает: у этого фестиваля большое будущее», – отметила победитель Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», директор кинофестиваля «Незримое кино» Александра Петрова. Для показа жюри отобрало 69 лучших фильмов от крупных киностудий и начинающих авторов. Зрители увидели конкурсную программу из игровых, документальных и анимационных картин – ленты о подлинных человеческих историях, силе духа и смелости быть собой. Показы сопровождались тифлокомментированием для незрячих и слабовидящих, специальными субтитрами для людей с нарушениями слуха, отдельные события переводились на русский жестовый язык. После киносеансов гости смогли пообщаться с авторами фильмов и обсудить, как инклюзия меняет современный кинематограф. Победителями кинофестиваля стали девять картин от режиссеров из Москвы, Красноярска, Санкт-Петербурга, Новосибирска и Ярославля. В общей сложности наградами было отмечено 69 картин, вошедших в шорт-лист фестиваля. Работы участников оценивали профессиональные кинорежиссеры, сценаристы, продюсеры, члены Союза кинематографистов России, представители онлайн-кинотеатра «Кинопоиск», Института развития интернета и социальной сети «ВКонтакте». Лучшие фильмы будут показаны в регионах страны в рамках «Эха фестиваля». Дополнительно жюри отметило восемь работ за художественную целостность и поэтику документального высказывания, выразительное визуальное решение фильма, выразительную операторскую работу и др. Например, фильм Анны Турчаниновой «МХТ. Выход за сцену» был отмечен за новаторскую форму и синтез кино, театра и русского жестового языка. Главный герой – слабослышащий школьник, который вместе со съемочной группой погружается в театральное закулисье. Картина рассказывает не только о театральной жизни, но и о профессиях, которые могут быть доступны людям с нарушениями слуха. Гран-при кинофестиваля завоевал анимационный фильм «Сын» российского режиссера Жанны Бекмамбетовой. Это история о мальчике, прикованном к инвалидной коляске, и его папе, которые живут в маленьком домике на краю степи. Фильм-притча посвящен всем родителям, которые не сдаются. Впервые за историю фестиваля обладатель гран-при получил денежный приз 100 000 рублей   от Группы компаний «МЕТИЗ». Всех лауреатов наградили авторскими статуэтками, дипломами и памятными подарками. Отдельным призом стал показ лучших фильмов в эфире федерального телеканала «АРТ». В рамках кинофестиваля прошла деловая программа – лаборатории практик «Инклюзия в креативных индустриях». Участников ждали встречи с федеральными экспертами, мастер-класс по русскому жестовому языку, театральные постановки, открытые встречи и сессии и возможность создать открытки в технике диатипии, а также возможность познакомиться с собаками-поводырями и пройти с ними маршрут в сопровождении инструктора. Так, кинопереводчик и специалист по цифровой доступности Иван Борщевский раскрыл принципы адаптации фильма для зрителя с особыми потребностями, представитель Фонда поддержки регионального кинематографа Ольга Филонова объяснила, где искать финансирование для кино и возможности для бесплатного обучения. Отдельным событием стал мотивационный стендап Алексея Транцева «Исключение из теории шести рукопожатий».

В Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» прошел финал образовательной программы «Лидерство в медицине: стратегическое управление региональными системами здравоохранения». Участники представили проекты стратегий развития здравоохранения для восьми регионов России. Другим важным результатом программы стало укрепление кадрового потенциала системы здравоохранения страны: в процессе обучения 12 конкурсантов получили новые назначения, в том числе на посты министров, заместителей министров здравоохранения, главных врачей. Программа объединила 87 руководителей в сфере здравоохранения из более чем 40 регионов России. Среди них – представители региональных органов управления здравоохранением, главные врачи, руководители профильных институтов и аналитических центров. Обучение направлено на развитие стратегического и системного мышления, управленческих и коммуникационных компетенций, необходимых для решения комплексных задач регионального здравоохранения. Центральным событием заключительного модуля стала защита проектов стратегий. В ней приняли участие министр здравоохранения Российской Федерации Михаил Мурашко и представители регионов, для которых готовились предложения. «Сегодня вопрос кадрового обеспечения системы здравоохранения является вопросом номер один. Поэтому последние годы мы принимали решения, особенно совместно с депутатами Государственной Думы, Правительством РФ относительно наставничества, повышения квалификации и многое другое. Сегодня поток кадрового резерва – это фактически управленческий персонал. <…> Президент России своим указом утвердил новую стратегию развития здравоохранения, Правительство в этом году утвердило дорожные карты реализации стратегии. Поэтому для того, чтобы все регионы были вовлечены, управленцы были вовлечены в реализацию стратегии, для этого и проводятся подобные мероприятия, как программа «Лидерство в медицине». Сегодня прошли защиты по нескольким субъектам – это региональные стратегии развития здравоохранения. Здесь отражены все вопросы, касаемые федеральных задач, так и особенности реализации их в субъектах и специфики реализации в субъектах. <…> Мы благодарим Мастерскую управления «Сенеж» и руководителя Андрея Анатольевича Бетина, поскольку формат именно подготовки специалистов совершенно разноплановый, совершенно уникальный, и возможность реализовать свои возможности в последующем этим», – подчеркнул министр здравоохранения Российской Федерации Михаил Мурашко. Обучение включало четыре очных модуля, в том числе выездные в Красноярский край и Республику Башкортостан, где участники знакомились с практиками организации медицинской помощи. Между модулями руководители работали над проектами в межрегиональных командах, сопоставляли опыт разных территорий и разрабатывали решения с учетом особенностей конкретных субъектов. Заключительный модуль «Публичное лидерство и аргументация» был посвящен публичным коммуникациям, переговорам, командному управлению и взаимодействию с регулятором. Навыки аргументации и представления управленческих решений участники применили на итоговой защите проектов стратегий. «Для нас результат образовательной программы измеряется не только новыми знаниями и компетенциями, а тем, как эти знания помогают руководителям действовать в реальной системе здравоохранения. Сегодня особенно востребованы стратегическое мышление, умение работать с данными, объединять команды и видеть за управленческими решениями интересы пациента. И мы видим кадровый эффект. За время обучения 12 участников получили новые назначения – в том числе на должности министров и заместителей министров здравоохранения, главных врачей и руководителей профильных вузов. Но особенно важно другое. Межрегиональные команды подготовили проекты стратегий для восьми субъектов страны. Это работа, которая продолжится и после завершения обучения. И она напрямую будет влиять на повышение качества жизни людей. Потому что настоящий результат – это изменения, которые происходят в реальной жизни. И люди, которые эти изменения создают», – подчеркнул генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. Среди участников, получивших новые назначения, – Дмитрий Богданов, который перешел с должности главного врача Архангельского клинического онкологического диспансера на пост министра здравоохранения Архангельской области. Жанна Вахлова, ранее возглавлявшая Консультативно-диагностический центр Алтайского края, стала заместителем министра здравоохранения региона. Вадим Бойков, прежде руководивший Городской клинической больницей № 3 имени Б. И. Альперовича, назначен исполняющим обязанности ректора Красноярского государственного медицинского университета. «Для меня программа стала настройкой управленческой оптики. Когда руководишь одной больницей, видишь ее задачи в деталях. На уровне министерства важно не потерять эту точность, но увидеть всю систему: как связаны медицинские организации, где пациент сталкивается с трудностями, каких специалистов и ресурсов не хватает. Недостаточно, чтобы каждое учреждение работало хорошо само по себе, – нужно, чтобы между ними не терялся человек», – отметил министр здравоохранения Архангельской области Дмитрий Богданов. Важным итогом программы стали проекты стратегий развития здравоохранения для Архангельской, Калужской, Новосибирской, Рязанской, Томской и Челябинской областей, Республики Северная Осетия – Алания и Чувашской Республики. Предложения команд затрагивают доступность и качество медицинской помощи, укрепление кадрового потенциала, профилактику и здоровое долголетие, цифровизацию и эффективное управление ресурсами. Следующий этап – доработка стратегий с учетом экспертной обратной связи и их представление на уровне соответствующих субъектов России. Программа организована Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» совместно с Центральным научно-исследовательским институтом организации и информатизации здравоохранения Минздрава России при поддержке Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Стандарт проектной деятельности и функциональную модель социально-архитектурного подхода представили на II Международной научно-практической конференции «Социальная архитектура: теория и практика социальных изменений» в Санкт-Петербурге. Они призваны помочь создавать проекты, которые отвечают на запросы жителей, учитывают особенности конкретных регионов, ориентируются на потребности людей и направлены на повышение качества жизни. Презентация состоялась в рамках круглого стола «Стандарт проектной деятельности в социальной архитектуре: субъектность как критерий качества изменений». Участники обсудили применение подхода при разработке, экспертизе и оценке социоархитектурных проектов. Функциональная модель помогает увидеть разрывы в социальной ткани, которые либо уже есть, но пока не проявились полностью, либо возникнут в ближайшее время. Следующий этап проектирования позволяет понять, что является реальной причиной возникновения проблемы, которая создает противоречие в обществе и беспокоит граждан. Такой подход, учитывая общественный запрос, позволяет правильно сфокусировать решения на потребностях человека и устранить не последствия, а их источник. Стандарт проектной работы не является набором жестких предписаний, а обозначает параметры эффективных социальных проектов и механик, в центре которых – человек и его потребности. По словам экспертов, стандарт может быть применен в любой сфере – от государственного управления и мастер-планирования до построения сообществ и развития территорий. «Функциональная модель социально-архитектурного подхода связывает прогнозирование и моделирование социальных процессов с разработкой проектных решений. Мы изучаем происходящие в обществе изменения, выявляем проблемы, риски и разрывы, которые уже существуют или могут возникнуть в будущем. Затем определяем, какие действия необходимы для работы с этими вызовами и к каким последствиям они могут привести. Результат работы проверяется по конкретным изменениям в жизни людей», – отметил футуролог, руководитель департамента социального прогнозирования и моделирования Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей», основатель и управляющий партнер MINDSMITH Руслан Юсуфов. Качество проектов определяется тем, помогают ли они гражданам самостоятельно ставить цели, участвовать в принятии решений и действовать сообща. Так человек становится не только адресатом изменений, но и участником их разработки и реализации. «Стандарт задает общие принципы работы над проектами, но не предлагает универсальных решений. Каждый проект должен решать значимые для людей задачи и приносить ощутимую пользу. Важно проверять на практике, насколько эффективно работают выбранные подходы. Социально-архитектурный подход позволяет установить правильный фокус проекта и реализовать его в интересах граждан», – подчеркнул руководитель департамента социального проектирования Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Никита Сетов. В числе ключевых требований стандарта – опора на общественный запрос, измеримость результатов, соответствие государственным приоритетам, функциональность проектных решений, обратная связь с людьми, обязательное пилотирование, адаптивное масштабирование и учет пределов тиражирования. Впервые о создании стандарта Институт социальной архитектуры объявил на Петербургском международном экономическом форуме-2026. Главная цель – помочь специалистам в сфере социальной архитектуры опираться на единые критерии при разработке и оценке проектов. II Международная научно-практическая конференция «Социальная архитектура: теория и практика социальных изменений» проходит в Санкт-Петербурге 23–24 октября. В ней принимают участие более 600 ученых, экспертов и практиков из 35 стран, среди них — Китай, США, Сербия, Италия, Республика Корея, Иран, Пакистан, Аргентина, Бразилия, Саудовская Аравия, Узбекистан и Белоруссия. В Музейно-выставочном центре «Россия – моя история» конференция собрала участников из более чем 90 городов из всех федеральных округов России и порядка 120 ведущих вузов страны, в том числе из Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Казани, Красноярска и Владивостока. Организаторы события – АНО «Экспертный институт социальных исследований», Институт социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Санкт-Петербургский государственный университет. Информационный партнер конференции – «Блокнот гражданского просвещения».

На участие в проекте «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» поступило свыше 100 000 заявок. Для тех, кто хочет продолжить профессиональное и личностное развитие или только знакомится с проектом, возможности остаются открытыми до конца 2026 года: можно пройти онлайн-курсы, попасть на очное мероприятие проекта, воспользоваться цифровыми сервисами и присоединиться к творческим мастерским. Подробнее о проекте и доступных возможностях – на сайте «Флагманов образования»: https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» предлагает набор инструментов для тех, кто хочет осваивать новые навыки, лучше понимать себя и найти единомышленников. Регистрация на цифровые сервисы и курсы проекта открыта до 31 декабря 2026 года – за это время можно пройти диагностику компетенций и получить персональные рекомендации по развитию, освоить курсы по управлению временем, стрессоустойчивости или медиа, найти подходящие конкурсы и стажировки в «Каталоге возможностей» и делать все это в удобном темпе вместе с другими участниками проекта. «Для нас «Флагманы образования» – это прежде всего люди, которые готовы учиться, делиться опытом и помогать друг другу развиваться. Мы хотим, чтобы у каждого была возможность найти в проекте что-то полезное для себя: освоить новый навык, получить знания от экспертов, встретить единомышленников или найти поддержку собственной идеи. Поэтому возможности проекта не ограничиваются конкурсными треками. Цифровые сервисы, онлайн-курсы и творческие мастерские доступны в течение года и помогают продолжать развитие в удобном для себя темпе. Присоединиться к ним может каждый, кто хочет узнавать новое и двигаться вперед», – отметил руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Михайлов. Если хочется учиться новому, создавать контент и работать в команде Тем, кто хочет развиваться в сфере медиа, подойдет онлайн-курс «МедиаФлагман». Он знакомит с работой социальных сетей, созданием контента, разработкой медиастратегий, продвижением и информационной безопасностью. Участники узнают, как находить интересные темы для своего блога или сообщества, работать с аудиторией и рассказывать о своей деятельности так, чтобы ее замечали. По итогам прохождения курса выдается сертификат, а самые активные участники получат шанс попасть на очное мероприятие проекта.  Не менее важный навык для работы в любой сфере – умение взаимодействовать с людьми. Онлайн-курс «Как стать командным игроком?» поможет разобраться в принципах командной работы, проанализировать свою роль в коллективе и освоить инструменты эффективного общения. Участники узнают, как выстраивать взаимодействие, предупреждать типичные ошибки и вместе двигаться к общей цели. Оценить свои силы и определить точки роста Для тех, кто любит интеллектуальные вызовы и хочет узнать больше об истории и возможностях страны, в проекте есть несколько форматов. «Диктант возможностей» – онлайн-тест, который позволяет проверить знания о достижениях России, молодежных и образовательных проектах, мерах поддержки и культурных инициативах. Это возможность не только оценить свою эрудицию, но и узнать о перспективах, которые открываются перед жителями страны.  Викторина «Всем 5!» предлагает вспомнить, как менялась российская школа: от дореволюционных гимназий и советских классов до современных образовательных технологий. Участников ждут вопросы об истории школьного образования, его традициях и переменах, которые произошли за разные эпохи. Тем, кто хочет добавить движения в повседневную жизнь, подойдет «Шагомер». Цифровой сервис, доступный в мобильном приложении Президентской платформы «Россия – страна возможностей», помогает следить за физической активностью и поддерживать полезные привычки.  «Оценка компетенций» дает возможность продиагностировать профессиональные навыки и получить персональные рекомендации по их развитию. Учиться без спешки и с интересом В «Библиотеке контента» собраны лекции экспертов, методические материалы и образовательные курсы, к которым можно возвращаться в удобное время. В 2026 году пользователям доступны материалы по управлению временем, стрессоустойчивости и управлению конфликтами. Курс «Культура» познакомит с искусством и культурным наследием России, поможет глубже разобраться в театре, музыке, живописи и литературе, расширить кругозор и по-новому взглянуть на роль культуры в жизни человека.  Курс «Государство» посвящен устройству страны и принципам работы государственных институтов. Он поможет лучше понять управленческие процессы, разобраться в механизмах принятия решений и увидеть, как государственные институты связаны с повседневной жизнью общества.  «Каталог возможностей» – это навигатор по актуальным конкурсам, грантам, стажировкам, образовательным программам и мероприятиям партнеров проекта. Сервис покажет доступные предложения, поможет найти подходящую возможность и выбрать направление для дальнейшего развития.  Развиваться можно вместе с единомышленниками. В проекте работают творческие мастерские – десять направлений для профессионального и личностного роста. Каждая мастерская объединяет участников вокруг общих интересов и задач: здесь можно обмениваться опытом, обсуждать идеи, искать поддержку и вместе работать над собственными инициативами. Для общения и взаимодействия предусмотрены чаты в МАХ. Присоединиться к ним можно по ссылке. Присоединиться к цифровым сервисам, онлайн-курсам и творческим мастерским проекта «Флагманы образования» могут школьники от 14 лет, студенты, педагоги, управленцы и специалисты в сферах воспитания, культуры, спорта и молодежной политики. Регистрация на конкурсные треки завершена, однако возможности для обучения и развития остаются открытыми.  Подробнее о проекте и доступных возможностях – на сайте «Флагманов образования»: https://flagmany.rsv.ru/   Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов. Он реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).