Новости

Институт социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» совместно с Экспертным институтом социальных исследований (ЭИСИ) впервые вручили специальный приз в рамках II Всероссийской литературной премии в области научной фантастики. Награждение состоялось в Национальном центре «Россия» на III Международном симпозиуме «Создавая будущее». Обладателем специального приза стал писатель-фантаст Вадим Панов с романом «Побочный эффект». Произведение отметили за осмысление проблематики будущего: вызовов технологического развития, сохранения субъектности человека и ценностных основ общества. В романе автор отмечает важную тенденцию: увеличение разрыва между растущими темпами технологического развития и не поспевающим за ними учетом возможных последствий для людей. «Президент России неоднократно подчеркивал, что в нашей стране воплощаются значимые социально-архитектурные проекты, направленные на повышение качества жизни людей и раскрытие значимого потенциала регионов, городов и поселков. При их реализации очень важно уметь «заглянуть за горизонт», увидеть возможные вызовы, в том числе связанные со стремительным технологическим развитием, и не допустить ситуации, в которой технологии начинают определять жизнь человека, ограничивая его субъектность», – отметил директор Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей», профессор МГУ имени М. В. Ломоносова Сергей Володенков. По его словам, технологический прогресс требует проактивного проектирования социальных изменений. Именно на это направлена социальная архитектура, объединяющая стратегическое видение будущего с конкретными практиками преобразования жизни. Сотрудничество с писательским сообществом позволяет футурологам, социологам, политологам и социальным архитекторам расширить горизонты прогнозирования и находить новые сценарии развития общества. «Научная фантастика помогает осмыслить вызовы, с которыми сталкивается человек, общество и государство, и предотвратить нежелательные сценарии будущего. В этом ключе роман Вадима Панова «Побочный эффект», которому мы вместе с Институтом социальной архитектуры присудили специальный приз, поднимает один из ключевых вопросов современности – как сохранить ценности и свободу выбора в эру технологий. Для нас важно поддерживать инициативы, проекты и людей, которые расширяют пространство для диалога по этой теме и помогают формировать наш общий образ будущего, в котором на первом месте человек», – сказала генеральный директор ЭИСИ Анна Федулкина. В число победителей премии в этом году вошли российские и зарубежные писатели, переводчики и художники. На соискание премии было выдвинуто более 120 произведений, опубликованных в 2025 году. Победителей выбрали в пяти основных номинациях и двух специальных. Награды в номинациях «Детско-юношеское произведение» и «Международное признание», а также специальные призы от партнеров премии присуждались впервые. В торжественной церемонии приняли участие известные государственные деятели и представители сферы культуры. В их числе: помощник Президента Российской Федерации, первый секретарь Союза писателей России Владимир Мединский, заместитель Министра иностранных дел Российской Федерации, чрезвычайный и полномочный посол Александр Алимов, генеральный директор Национального центра «Россия» Наталья Виртуозова, писатель-фантаст, сценарист, член правления Союза писателей России, член Общественной палаты Российской Федерации Сергей Лукьяненко, депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, член Комитета по цифровому развитию и искусственному интеллекту Марина Ким, доктор физико-математических наук, профессор кафедры нейротехнологий Института биологии и биомедицины ННГУ им. Н.И. Лобачевского Сусанна Гордлеева и другие. II Всероссийская литературная премия в области научной фантастики учреждена Национальным центром «Россия» совместно с Союзом писателей России, чтобы возродить интерес широкой аудитории к жанру как к стимулу научно-технического прогресса. III Международный симпозиум «Создавая будущее» проходил 12-13 ноября в Национальном центре «Россия». Мероприятие организовано по поручению Президента РФ Владимира Путина под эгидой Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства иностранных дел РФ и Министерства науки и высшего образования РФ.

Более 150 муниципальных управленцев из 28 регионов приступили к разработке проектов для своих городов и районов в рамках образовательной программы «Школа муниципальных команд» в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия — страна возможностей». Впервые обучение проходит в двух форматах с общей тематической основой. В четвертом потоке участники пройдут профессиональную переподготовку по программе «Стратегия развития». Результатами обучения станут стратегия по одному из направлений управления территорией и проработанный проект, который участники реализуют в своем муниципалитете. В пятом потоке участники пройдут повышение квалификации по программе «Проектные решения» и сформируют портфели муниципальных проектов. Каждая команда в рамках разработки решений определит необходимые ресурсы и партнеров, спланирует этапы работы и назначит ответственных. По итогам обучения команды обоих потоков запустят в своих муниципалитетах «Фабрики изменений». Программа объединяет несколько направлений подготовки, в рамках которых команды осваивают проектное управление, отрабатывают навыки совместной работы, применяют искусственный интеллект и цифровые инструменты, учатся выстраивать диалог с жителями, определять необходимые ресурсы и привлекать партнеров. Ее реализует Мастерская управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия — страна возможностей» совместно с Администрацией Президента Российской Федерации и Всероссийской ассоциацией развития местного самоуправления. «Даже самый сильный руководитель не способен в одиночку проводить системные изменения. Ему необходима команда — единая, работающая в общей логике, где каждый понимает приоритеты и видит результат. Школа муниципальных команд — это работа именно с командой муниципалитета: глава, его заместители, ключевые руководители, специалисты - все вместе. Команды осваивают проектное управление, бережливое производство, аналитику данных, искусственный интеллект, коммуникации с жителями и привлечение ресурсов — и по итогам обучения выходят с проработанным проектом изменений и дорожной картой его реализации», — прокомментировал заместитель начальника Управления Президента Российской Федерации по внутренней политике Евгений Грачев. Сквозной треком обучения станет разработка муниципальных проектов. В четвертом потоке 79 участников проходят профессиональную переподготовку по программе «Стратегия развития». Команды определят: какие задачи муниципалитета требуют первоочередного решения и подготовят стратегию развития выбранной сферы. В пятом потоке 76 участников повышают квалификацию по программе «Проектные решения». Команды сформируют портфели муниципальных проектов, определят очередность их реализации и распределят ресурсы. Для одного из проектов каждая команда составит дорожную карту. По итогам обучения каждая команда также запустит в своем муниципалитете «Фабрику изменений». «Мы готовим управленцев нового поколения —тех, кто способен видеть будущее территории и превращать стратегию в реальные изменения. В основе программы лежит несколько ключевых направлений: аналитика, большие данные и искусственный интеллект, а также антикризисные коммуникации, работа с жителями и управление командой в условиях неопределенности. Одним из итогом станет запуск «Фабрики изменений» — механизма системного развития региона», — подчеркнул генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. Первый модуль «Проектный подход и цифровые инструменты в муниципальном управлении» прошел с 13 по 15 ноября. Эксперт Аналитического центра при Правительстве РФ Павел Шестопалов познакомил участников с основами проектного мышления. Исполняющий обязанности директора Департамента программно-целевого планирования и проектного управления Минфина России Иван Раковский разобрал особенности бюджетирования национальных проектов и государственных программ. Заместитель директора Департамента проектной деятельности Правительства Российской Федерации Михаил Карев рассказал, как организовано управление проектной деятельностью при реализации нацпроектов. Эксперт в области управления проектами Владимир Полковников провел интенсив по применению искусственного интеллекта в проектной работе. Александр Рябцев, заместитель директора по проектной деятельности Дирекции Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия — страна возможностей», рассказал о применении социальной архитектуры в развитии территорий. Генеральный директор Центра управленческих инноваций имени Н. Д. Кондратьева Константин Бокшицкий объяснил, чем различаются продуктовый и проектный подходы. Под руководством экспертов команды сформулировали цели своих инициатив, определили заинтересованные стороны и оценили риски. На пленарной сессии выпускники второго и третьего потоков поделились опытом реализации проектов в муниципалитетах. За три предыдущих потока 52 команды из 37 регионов реализовали 52 проекта. В Тейковском районе Ивановской области в рамках проекта «Территория уюта» поддержали 22 инициативы жителей по благоустройству на сумму свыше 2,5 млн рублей. В Мурманске команда установила у детской поликлиники лестницу с подогревом. По данным программы, травматизм на этом участке снизился на 40%. Четвертый поток завершит обучение в третьем квартале 2027 года. Его выпускники получат дипломы о профессиональной переподготовке. Участники пятого потока завершат обучение в марте–апреле 2027 года и получат удостоверения о повышении квалификации и сертификаты об окончании программы. По завершении обучения Мастерская управления «Сенеж» продолжит отслеживать, как команды реализуют проекты в своих муниципалитетах. Подготовка команд поможет сформировать кадровый резерв для муниципалитетов из специалистов, которые умеют разрабатывать проекты и организовывать их внедрение. По итогам обучения команды обоих потоков запустят в своих муниципалитетах «Фабрики изменений». На этих площадках муниципальные служащие и сотрудники подведомственных организаций будут осваивать методы бережливого производства, применять их в рабочих проектах и делиться с коллегами из других городов и районов решениями, которые показали результат на практике.

Начальник Управления Президента РФ по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов Александр Харичев принял участие в уникальном образовательном проекте – единственном в России межвузовском курсе для будущих социальных архитекторов. Его проводят Институт социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Центр социальной архитектуры Государственного университета управления.   Он выступил в Финансовом университете при Правительстве России с лекцией «Цивилизация Россия. Архитектура будущего» в рамках образовательной программы «Архитектура социальных изменений: практики управления общественными процессами». Александр Харичев рассказал студентам о трех уровнях мотивации в социальной архитектуре, а также обратил внимание на смену управленческой парадигмы. По его словам, бюрократический подход, основанный на соблюдении регламентов, и управление, ориентированное исключительно на достижение показателей эффективности, уступают место новому подходу – социальной архитектуре как управлению по ценностям. «Сегодня меняется сама парадигма управления. На первый план выходит управление по ценностям, где основой деятельности становится служение общему благу, а главным критерием эффективности – доверие людей. Создать такую модель и воплотить ее в жизнь – задача социальных архитекторов. Именно вам предстоит проектировать изменения, от которых зависит будущее нашей страны. И в этом смысле за социальными архитекторами – будущее», – обратился Александр Харичев к студентам. Студенты, в свою очередь, отметили масштаб разговора о России как стране-цивилизации и возможность шире посмотреть на новую профессию. «Для меня было особенно интересно увидеть, насколько масштабной может быть социальная архитектура. Речь идет не просто о реализации конкретных социальных проектов, а о системной работе с обществом, ценностями людей и их запросами. Важно понять, как соединить интересы жителей, задачи государства и решения, которые действительно меняют жизнь не только нашего, но и последующих поколений», – поделился Захар Перебейнос, студент 1-го курса магистратуры по социальной архитектуре Финансового университета при Правительстве России. Кроме того, студенты отметили формат программы, который позволяет побывать на площадках разных университетов и услышать выступления различных лекторов: экспертов в сфере социальной архитектуры, практиков, социологов, политологов, управленцев, ученых. Ранее, в июне 2026 года, Александр Харичев вручал дипломы первым выпускникам магистерской программы по социальной архитектуре в Финансовом университете при Правительстве России.  С 2025 года в России происходит институционализация новой профессии социального архитектора. Подготовка специалистов нового типа – стратегов будущего – осуществляется под эгидой Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» пятью вузами: МГУ, Финансовым университетом при Правительстве РФ, Президентской академией (РАНХИГС), СПбГУ и ГАУГН. Для синхронизации подходов к обучению Институт социальной архитектуры совместно с Центром социальной архитектуры ГУУ разработали не имеющий аналогов курс. Он дополняет академическую подготовку магистрантов по социальной архитектуре разбором российских проектов и управленческих практик. Студенты анализируют общественные запросы, изучают работу с образом будущего и способы перевода проектных замыслов в конкретные решения.

В Кабардино-Балкарской Республике прошел День Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Участниками мероприятия стали специалисты по работе с молодежью, студенты вузов и колледжей. Программа дня включала приветственные выступления, презентацию деятельности платформы, панельную сессию с участием выпускников проектов Президентской платформы «Россия – страна возможностей», а также насыщенную образовательную программу. «Для молодежи Кабардино-Балкарии крайне важно не просто знать о существующих возможностях, но и понимать, как применить их на практике. Сегодняшний День платформы – это прямой диалог о карьере, современных компетенциях и новых инструментах, которые сегодня доступны каждому. Мы видим высокий интерес ребят к темам искусственного интеллекта и профессионального развития. Уверен, что знания, полученные здесь, помогут им сделать уверенные шаги в построении своего будущего в родной республике», – отметил начальник управления по внутренней политике и вопросам местного самоуправления Администрации Главы Кабардино-Балкарии Аслан Хасанов. На панельной сессии перед участниками выступили директор АНО «Корпоративный университет «Эльбрус» Тамара Айбазова, а также выпускники проектов платформы: финалист трека «Министерство контента» ТопБЛОГ Карина Сижажева, суперфиналист конкурса «Лидеры России» Екатерина Борисевич и лауреат премии Главы КБР в области СМИ Оксана Хамгокова. «Корпоративный университет «Эльбрус» и Президентская платформа «Россия – страна возможностей» объединяют усилия для создания единой среды развития кадров. Сегодня мы обсуждали, как важно синхронизировать обучение в регионе с федеральными проектами. Мы видим, что молодежь хочет учиться и развиваться здесь, на Кавказе, и наша задача – предоставить им для этого сильную инфраструктуру и поддержку наставников. Совместные инициативы с платформой дают нам уверенность в том, что кадровый потенциал республики будет расти и находить применение в ключевых отраслях», – подчеркнула директор АНО «Корпоративный университет «Эльбрус» Тамара Айбазова. Модератором панельной сессии выступил руководитель Направления по взаимодействию с регионами Департамента регионального развития Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Кирилл Черкесс. Он также провел презентацию проектов платформы и рассказал о возможностях для самореализации молодежи в республике. По словам Кирилла Черкесса, Кабардино-Балкарская Республика традиционно показывает высокую вовлеченность в проекты платформы. Благодаря Дням Президентской платформы «Россия – страна возможностей» молодые люди могут знакомиться не с абстрактными историями успеха, а с реальными механизмами действий. «Вместе с экспертами мы разобрали, как подходить к выбору профессии, как использовать современные технологии для карьерного роста. Очень важно, что в диалоге участвуют выпускники платформы из самого региона – они на своем примере доказывают, что амбициозные цели достижимы, а полученный опыт можно и нужно применять на благо своей малой родины», – добавил Кирилл Черкесс. На лекции и практикуме «Рынок труда и регион: что меняется для молодых специалистов» от карьерного консультанта, руководителя центра карьеры Skillbox Holding Екатерины Боровец, участники обсудили карьерные траектории, использование искусственного интеллекта в работе и роль человека в новых реалиях Помимо этого, молодым людям рассказали о бесплатном карьерном ИИ-помощнике «Отклик» (доступен на платформе), разработанном проектом «Профразвитие» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Сервис позволяет молодым специалистам подготовиться к собеседованию при приеме на работу: он основан на специально разработанной методологии, учитывающей российскую практику найма, и дает возможность пройти тренировочное ИИ-собеседование в безопасной среде, где можно ошибаться, менять формулировки и пробовать снова. По итогам мероприятия участники получили практические инструменты для развития карьеры, узнали о возможностях участия в федеральных проектах и конкурсах, а также смогли задать интересующие вопросы экспертам и выпускникам. Соорганизатором мероприятия выступил АНО «Корпоративный университет «Эльбрус».

В Москве на площадке Государственного университета просвещения участники проекта «Обучающие экспедиции» клуба лидеров России «Эльбрус» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» представили руководству Минпросвещения России шесть решений по совершенствованию управления данными в системе образования. В основу предложений легли результаты исследований, проведенных в Московской области, Республике Северная Осетия – Алания и Кемеровской области – Кузбассе.  Защита стала итогом третьего этапа проекта – четырёхдневного интенсива «Управление данными в образовании». Команда обобщила результаты региональных исследований, разработала пакет из шести решений и представила экспертной комиссии цифровые инструменты, предложения по совершенствованию нормативного регулирования и развитию управленческих компетенций. «Команда проделала большую работу в трёх регионах. Мы получили обширный исследовательский материал, который позволил увидеть, как устроена работа с данными в системе образования на разных уровнях управления, определить общие проблемы и возможности для их решения. Сейчас мы вышли на новый этап: участники проекта представили Минпросвещения конкретные предложения, за каждым из которых стоят исследования, профессиональная экспертиза и практическая проверка. Впереди – не менее важная работа. Вместе с коллегами из министерства нам предстоит определить, какие решения могут получить дальнейшее развитие и быть полезны системе образования в масштабах страны», – отметила председатель клуба лидеров России «Эльбрус», депутат Государственной Думы Татьяна Дьяконова. В Министерстве просвещения РФ отметили важность совместной работы над вопросами управления данным в сфере образования. «Перед командой «Обучающих экспедиций» клуба лидеров России «Эльбрус» стояла задача разобраться, как данные проходят путь от школы до управленческого решения и почему одни и те же сведения приходится собирать повторно. Для этого участники проекта провели исследования в трех регионах, изучили работу образовательных организаций и органов управления образованием, выявили сложности в межведомственном взаимодействии. Результатом стали шесть решений, охватывающих цифровые инструменты, обмен данными, нормативное регулирование и развитие управленческих компетенций. Для Минпросвещения особенно ценно, что предложения основаны на реальной практике и учитывают потребности школ. Теперь предстоит «упаковка» и апробация этих решений в рамках Федерального проекта «Производительность труда», – отметила директор Департамента проектной деятельности и развития региональных систем образования Минпросвещения России Татевик Карабекян. В исследовании участвовали 26 победителей и финалистов конкурса «Лидеры России». Вместе с представителями системы образования они провели 146 глубинных интервью. Собеседниками команды стали педагоги и руководители школ, представители муниципальных и региональных органов управления образованием, а также федеральных ведомств. Исследование показало, что школы получают многочисленные запросы не только от органов управления образования, но и от других ведомств. При этом сведения, уже имеющиеся в государственных информационных системах, нередко приходится собирать заново и вручную переносить между разными сервисами. Это увеличивает административную нагрузку и отнимает у педагогов и руководителей время, необходимое для образовательной работы. На основе собранных материалов команда подготовила прототипы шести решений. Они охватывают предварительную проверку запросов, использование уже имеющихся государственных данных и помощь руководителям школ в работе с обращениями. Эти инструменты призваны сократить повторный сбор информации и упростить повседневные процессы. Другие предложения касаются единых правил обмена и контроля качества данных, возможных изменений нормативного регулирования и развития управленческих компетенций. Участники подчеркнули, что сведения должны быть полезны не только для отчётности, но и для принятия решений непосредственно в образовательных организациях. Они сопоставили результаты региональных исследований, обсудили предложения с представителями системы образования и доработали их с учётом полученной обратной связи. Отдельные прототипы уже прошли предварительную проверку с участием руководителей школ. «На интенсиве в Москве перед нами стояла уже другая задача. Мы привезли из регионов большой объём наблюдений, интересных идей и гипотез, но теперь нужно было понять, какие из них могут стать основой для системных изменений. Важно было проработать каждое предложение: как оно будет работать, кто будет им пользоваться, что потребуется для его реализации. Мы проверяли свои гипотезы вместе с представителями образовательных организаций и органов управления образованием, получали обратную связь, возвращались к отдельным идеям и дорабатывали их. К защите мы подошли с гораздо более глубоким пониманием того, какие изменения можем предложить и как они могут работать на практике», – рассказал член клуба лидеров России «Эльбрус», участник проекта «Обучающие экспедиции» Вячеслав Берзин. На итоговой защите команда представила шесть решений и обозначила возможные направления их дальнейшей апробации. Участники заявили о готовности продолжить проработку тех предложений, которые получат поддержку Минпросвещения России. «Обучающие экспедиции» – проект клуба лидеров России «Эльбрус», объединяющий управленцев из разных профессиональных сфер для решения актуальных задач регионов и федеральных ведомств. В основе проекта – интеллектуальное волонтёрство: участники применяют свои знания, профессиональный опыт и управленческие компетенции для разработки решений, востребованных государством и обществом. Исследование системы управления данными в образовании стало 21-й экспедицией проекта. За пять предыдущих сезонов участники проекта провели более 2 000 глубинных интервью, разработали свыше 800 прототипов решений, более 140 из которых реализуются в регионах России и федеральных ведомствах.

Состоялось подписание дорожной карты по взаимодействию между Правительством Кабардино-Балкарской Республики и Президентской платформой «Россия – страна возможностей». Подписи под документом поставили министр по делам молодежи Кабардино-Балкарской Республики Азамат Люев и заместитель генерального директора Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Екатерина Мальцева. Ранее между регионом и платформой было подписано соглашение о сотрудничестве, направленное на создание условий для личностной и профессиональной самореализации молодых граждан, выявление и поддержку талантов, а также распространение лучших практик. Новая дорожная карта расширяет форматы совместной работы и делает акцент на системном вовлечении жителей республики в проекты и конкурсы платформы. «Кабардино-Балкария – регион, где к вопросам молодежной политики относятся с особым вниманием, и мы заинтересованы в том, чтобы федеральные возможности становились реальным инструментом развития для наших жителей. Подписанная Дорожная карта – это переход к более глубокой и практической работе. Нам важно, чтобы знания, идеи и управленческие навыки, полученные на площадках Президентской платформы, находили конкретное применение в городах и селах республики. Со своей стороны мы готовы создавать все условия для того, чтобы инициативы нашей молодежи получали поддержку и воплощались в жизнь», – отметил министр по делам молодежи Кабардино-Балкарской Республики Азамат Люев. Подписанная дорожная предусматривает реализацию совместных проектов и мероприятий, которые помогут раскрыть потенциал жителей республики, поддержать талантливую молодежь, а также повысить узнаваемость региона на федеральном уровне. «Кабардино-Балкарская Республика является для нас давним и надежным партнером. В проектах и конкурсах платформы уже приняли участие тысячи жителей региона, и мы видим, насколько высок здесь запрос на развитие. Новая Дорожная карта позволяет нам выстроить более системную работу по интеграции наших образовательных программ и проектов в повестку республики. Уверена, что совместными усилиями мы сможем создать среду, в которой каждый житель Кабардино-Балкарии, независимо от возраста и профессии, найдет для себя возможности для роста и самореализации», – подчеркнула заместитель генерального директора Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Екатерина Мальцева. Ключевыми направлениями сотрудничества станут поддержка и развитие регионального сообщества выпускников платформы, реализация очных и онлайн-этапов федеральных проектов и конкурсов, а также совместная работа по вовлечению жителей республики в экосистему возможностей платформы. Особое внимание будет уделено информационному сопровождению инициатив и интеграции платформы в региональные события.