Новости

8858
Новостей
В Москве пройдет форум и премия КОЛБА для женщин-ученых
17 апреля 2026 года пройдет четвертый форум и премия КОЛБА для женщин-ученых, основателем которой является финалист Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Евгения Еньшина. Мероприятие пройдет в учебном корпусе цифровых и информационных технологий им. А.С. Вишнякова (корпус № 9) Российского государственного университета им. Г. В. Плеханова. КОЛБА – единственная в России премия, посвященная женщинам в науке. За четыре года проект сформировал образ современной женщины-ученого, повысил их значимость в медиа и укрепил профессиональные связи. За время существования форума опубликовано более 300 интервью с участницами. «Я всегда испытывала особую гордость за достижения женщин, особенно в науке. Более 13 лет работала в ГК «Росатом» и тесно общалась с женским научным сообществом. Со временем, я начала замечать, что мы знаем очень мало современных женщин-ученых. Хотя они и создают науку каждый день в своей повседневной деятельности. Мне захотелось рассказать о них как можно большему числу людей. Так появился проект «Женщины в науке и технологиях». Первый форум собрал всего 13 лауреатов, а уже в 2022 году проект получил название КОЛБА – самый ассоциируемый предмет с женщинами и наукой. Этой премией мы создаем уникальные возможности и для будущих ученых. Лауреаты становятся современным образом для молодых девушек, которые стремятся связать свою жизнь с наукой, формируя уже на раннем этапе их профессиональный трек развития», – рассказала основатель Форума и премии КОЛБА, финалист Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Евгения Еньшина. В открытии мероприятия примут участие проректор РЭУ им. Г.В. Плеханова Ксения Екимова, заместитель председателя Комитета Государственной думы по науке и высшему образованию и финалист Премии «Россия – страна возможностей» Екатерина Харченко,  сенатор Людмила Скаковская, заместитель Генерального секретаря Ассамблеи Народов Мира Юлия Петрова, депутат Государственной Думы, член Комитета по просвещению Анна Скрозникова и другие. В рамках пленарного заседания спикеры обсудят экономический потенциал науки и развитие кадрового резерва. Далее пройдут три тематические секции: 1. Влияние медиа на карьерные возможности ученых. 2. Роль научных сообществ в профессиональном росте. 3. Международное сотрудничество и формирование образа российской науки (модератором данной секции выступит генеральный директор ООО «Лазер Инсайт», победительница Премии «Россия – страна возможностей» Юлия Рузанкина). В течение дня состоится церемония награждения лауреатов премии КОЛБА за 2025 год. В этом году представлено рекордное количество номинаций – более 30, что подчеркивает растущий интерес к проекту и его значимость для научного сообщества. Принять участие в мероприятиях в качестве слушателя могут все желающие ученые, общественные деятели, представители сферы образования, бизнеса и госкомпаний. Для посещения необходима предварительная регистрация (при себе необходимо будет иметь паспорт). Регистрация: https://forms.yandex.ru/u/687dd43302848f19f4125696. Начало программы в 10:30.
В Финансовом университете обсудили развитие социальной архитектуры в России
В Финансовом университете при Правительстве РФ состоялась встреча студентов с представителями Администрации Президента РФ и Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Участники обсудили внедрение социоархитектурных решений в систему управления, профильные образовательные программы и карьерные возможности для молодежи в сфере социальной архитектуры. Встреча началась с выступления директора Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергея Володенкова. Он выразил уверенность, что социальная архитектура может стать важным инструментом, который позволит с уверенностью смотреть в завтрашний день. «Сегодня горизонт планирования у людей значительно сократился. По данным ВЦИОМ, лишь 29% граждан планируют свою жизнь в долгосрочной перспективе. Данный дефицит целеполагания свидетельствует о нехватке понятного и позитивного образа будущего, способного стать опорой для человека и общества. Институт социальной архитектуры призван стать центром прогнозирования этих образов будущего, отвечающих запросам общества», – директор Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей», профессор МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор политических наук Сергей Володенков. Заместитель начальника Управления Администрации Президента РФ Алексей Семёнов в своем выступлении отметил отличительные характеристики российского подхода к реализации социальных изменений. Среди них – отказ от манипулятивных практик, ориентация на созидание, научная обоснованность, вовлечение людей в реализацию проектов и постоянная обратная связь. Он рассказал о социальных проектах, которые сегодня работают с запросами людей.   «Сегодня важной потребностью во взаимоотношениях государства и общества является доверие. Решать проблемы людей без их участия невозможно, иначе это превращается не в помощь, а в навязанные решения. Особую ценность представляют проекты, которые не заканчиваются после формального завершения отчетности, а создают устойчивые сообщества, новые каналы коммуникации и элементы социальной инфраструктуры», – отметил заместитель начальника Управления Администрации Президента РФ по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов Алексей Семёнов. В качестве примеров были приведены инициативы, которые не только решали локальные задачи, но и формировали долгосрочный общественный эффект. Речь шла, в частности, о социальных проектах Нижегородской и Мурманской областей, которые стали частью устойчивой стратегии развития региона и инструментом взаимодействия власти и общества. В конце встречи участники смогли задать интересующие вопросы. Они касались особенностей социальной архитектуры в России, компетенций социального архитектора и работы Института социальной архитектуры.
Старт программы «Женщина-лидер»: в России появятся проекты развития Арктики и Дальнего Востока
В России появятся проекты развития Арктики и Дальнего Востока. Их создадут 97 участниц программы «Женщина-лидер. Север и Дальний Восток» из 21 региона страны. Обучение стартовало в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Командные региональные и межрегиональные проекты позволят решить приоритетные социально-экономические задачи территорий, касающиеся политики памяти, здоровьесбережения, туризма, сохранения культурной идентичности и креативных индустрий. Уникальное географическое положение и масштаб регионов Дальнего Востока и Арктической зоны России требуют от руководителей проактивного подхода к управлению, межрегионального взаимодействия и решений, учитывающих локальные социально-экономические особенности макрорегионов. Поэтому в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» третий год подряд проходит программа «Женщина-лидер. Север и Дальний Восток». Ее цель – формирование управленческих команд из числа женщин-руководителей в регионах Дальневосточного федерального округа и Арктической зоны Российской Федерации, способных разрабатывать и реализовывать проекты для решение приоритетных социально-экономических задач территорий. «Участницами третьего потока программы стали 97 женщин-руководителей, которые уже сегодня отвечают за развитие огромных территорий. Дальний Восток и Арктика – это наше будущее. Ресурсы, логистика, безопасность. Но прежде всего – люди. Это про «вести за собой», – сказал генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. В течение первого очного модуля программы участницы сформируют проектные команды и изучат особенности социально-экономического развития регионов Арктики и Дальнего Востока, инструменты межрегиональной кооперации и механизмы реализации проектов в сферах креативных индустрий, туризма и гостеприимства, культурного наследия и здоровьесбережения. Именно такой практико-ориентированный формат, когда теория сразу подкрепляется командной работой и экспертизой, из года в год обеспечивает востребованность программы. Об этом в своем выступлении сказала председатель Совета Евразийского женского форума (ЕЖФ) при Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Галина Карелова: «Конкурс этого года – шесть человек на место. Думаю, что секрет популярности программы – в результативности, в эффективно использованных знаниях, которые демонстрируют ее выпускницы. Они реализовали уже почти 40 проектов в своих регионах, для кого-то из них это стало новой ступенью в карьере». Проектные инициативы, которые участницы подготовят по итогам программы, должны соответствовать приоритетам развития макрорегиона и стать локальными решениями для социально-экономических направлений региона. Ключевое здесь – формирование устойчивой социальной среды и кадрового потенциала, где у населения появляется не просто возможность трудоустройства, а реальное пространство для самореализации: «Сегодня молодежь принимает решение остаться в своем городе или уехать, отвечая на вопрос «смогу ли я реализовать себя, свой талант, свою идею». Наша задача сформировать образовательную среду, которая сразу формирует карьерную траекторию, включает молодых людей в развитие территории. Когда человек видит, что его компетенции востребованы здесь и сейчас, – это и есть главный магнит для возвращения и развития. Именно такие проекты – рожденные из реальных вызовов Севера и Дальнего Востока и подкрепленные экспертизой программы – из года в год разрабатывают и реализуют участницы "Женщина-лидер"», – отметила заместитель Министра Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики Эльвира Нургалиева. Однако, выстраивая системную работу, важно помнить не только про стратегии и показатели, но и про живые потребности людей, эмпатию и служение своей территории. Губернатор Еврейской автономной области Мария Костюк обратила внимание на то, что проекты, реализуемые участницами программы, должны «идти от сердца» и соответствовать реальным потребностям жителей: «Принципиально важно постоянно общаться с земляками и слышать их запрос. Практика показывает, что даже лучшие планы развития, подготовленные без учета обратной связи, не соответствуют в полной мере реальным потребностям людей. Ориентация на запрос жителей – это не только наиболее эффективная управленческая практика, но и проявление заботы, свойственной женскому подходу к госуправлению». Первый очный модуль проходит с 14 по 16 апреля 2026 года в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», финальный этап запланирован на август в Биробиджане. Результатом обучения станет запуск командных проектных инициатив по направлениям: политика памяти, самоидентичность региона, здоровьесбережение, креативные индустрии, туризм и гостеприимство. Эти проекты получат практическую реализацию на местах, став рабочими инструментами для стратегического развития Дальнего Востока и Арктической зоны РФ. Программа «Женщина-лидер. Север и Дальний Восток» – часть флагманского проекта «Женщина-лидер». За пять лет в нем приняли участие более 1,8 тысячи женщин из 43 стран. Программа реализуется при поддержке Совета Евразийского женского форума, Министерства Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики, Корпорации развития Дальнего Востока и Арктики, Правительства Еврейской автономной области и Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема.
Не выгореть, помогая другим: 220 студентов Ставрополя готовятся стать наставниками первокурсников в «Школе наставников»
На базе Северо-Кавказского федерального университета уже не первый год проходит «Школа наставников». Проект реализуется при поддержке Центра компетенций вуза Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Участниками школы стали 220 студентов 2–4 курсов бакалавриата и 3–4 курсов СПО, которые в 2026–2027 учебном году помогут первокурсникам адаптироваться к университетской среде. Ключевой фокус трехдневной программы сделан на развитии «гибких навыков», которые помогут хорошему студенту стать эффективным наставником для первокурсников. Программа школы включает мастер-классы, деловую игру и практическую викторину. Ключевые блоки направлены на прокачку надпрофессиональных компетенций: будущие наставники освоят инструменты эмоционального интеллекта, научатся составлять индивидуальный план роста, диагностировать выгорание и выстраивать личные границы. Особое внимание уделяется коммуникативной гибкости, эмпатии и саморегуляции – тому, что позволяет выстроить доверительные отношения с первокурсниками и сохранить собственные ресурсы. «Развитие «гибких навыков» у студентов-наставников – один из ключевых факторов успешной адаптации первокурсников. Поддержка, эмпатия, умение выстраивать коммуникацию и работать в команде становятся такими же важными компетенциями, как и знание нормативных документов. Более того, именно эти качества позволяют наставнику не выгореть самому и сохранить искренний интерес к тем, кому он помогает. Президентская платформа «Россия – страна возможностей» поддерживает лучшие практики наставничества по всей стране, и Школа в СКФУ – яркий пример модели, которую смело можно тиражировать. Здесь теория сразу подкрепляется практическими кейсами, живой обратной связью и погружением в реальные ситуации, с которыми столкнется наставник в работе с первокурсниками», – отметил руководитель Департамента оценки и методологии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», эксперт проекта «Центры компетенций» Сергей Шишунов. Проректор по молодежной политике СКФУ Оксана Кузнецова подчеркнула, что наставник для первокурсника – это не просто старший товарищ, а человек, который помогает сделать первые шаги в университете уверенными и осмысленными: «Мы целенаправленно развиваем у участников «гибкие навыки» – от эмоционального интеллекта до стрессоустойчивости, потому что именно они определяют, сможет ли наставник стать для первокурсника настоящим проводником, а не просто формальным куратором. Я уверена, что после трех дней интенсивного обучения наши ребята будут полностью готовы к новой ответственной роли». Для студентов подготовили четыре профильных мастер-класса. Старший наставник СКФУ Мадина Урусова познакомит участников с ролью и функциями наставника в университете, нормативными документами и инфраструктурой вуза. Заместитель старшего наставника СКФУ Вероника Попова расскажет о самодиагностике личностных качеств, развитии эмоционального интеллекта и мотивации к наставничеству, а затем поможет каждому составить индивидуальный план роста на учебный год. Тренер центра «Маяк» Виктория Черникова проведет мастер-класс, который научит студентов навыкам командной работы, прокачает коммуникацию и поможет создать план совместных действий для поддержки первокурсников в период адаптации. Тренер тренингового центра «Маяк» Алеся Севрюгина поможет участникам освоить техники саморегуляции и профилактики выгорания. Так же участников ждет деловая игра, где студенты проходят полный цикл наставничества: от знакомства с группой до реализации плана адаптации. Игровой формат поможет им прокачать командную работу, аргументацию, гибкость в нестандартных ситуациях и умение распределять роли с опорой на сильные стороны друг друга. Отдельный блок посвящен решению кейсов с разными типами студентов – от апатичных до конфликтных, а также корректировке стратегии на ходу. Отметим, что по итогам обучения участники, успешно сдавшие экзамен, получат сертификаты наставников академических групп первого курса 2026–2027 учебного года.
#наставничество
#студенты
Онлайн-фестиваль «Игры России» объединит жителей страны для создания сборника региональных игр
Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей»  запускает всероссийский онлайн-фестиваль «Игры России», приуроченный к Году единства народов России. Каждый житель страны сможет внести свой вклад в сохранение культурных традиций и рассказать о народных и авторских играх своего региона. По итогам онлайн-фестиваля будет создан практический сборник, а лучшие игры – представлены на финальном мероприятии проекта и опубликованы в социальных сетях «Флагманов образования». Старт назначен на 15 апреля – в Международный день культуры. Фестиваль пройдет на базе сервиса «Другое Дело» и будет представлять собой всероссийскую акцию, которая объединит жителей разных регионов страны вокруг общей идеи сохранения культурного наследия и применения игровых форматов для воспитательной работы с детьми и молодежью. Заявить на фестиваль можно игры, которые связаны с культурой, традициями, бытом и историей народов России или отдельных регионов страны. Это могут быть как народные, известные и любимые многими поколениями, так и авторские, вдохновленные историей и особенностями конкретной территории. Такие игры часто становятся элементами воспитательной и образовательной работы с детьми, помогая в увлекательной форме знакомить их с культурным наследием своей страны. Материалы для включения в сборник принимаются до 15 сентября. Принять участие может любой желающий, рекомендуемый возраст – от 14 лет. Для этого необходимо перейти в сервис «Другое Дело» и выполнить задание (https://vk.cc/cWreZy) – заполнить анкету с информацией об игре: рассказать ее историю, а также подробно описать необходимое для проведения игры оборудование, место, ее ход и правила. Если у участника есть авторская игра, связанная с традициями или особенностями какого-либо региона, ее также можно предложить для включения в сборник. После этого участник публикует на своей странице во «ВКонтакте» пост с подробным и наглядным описанием игры. Желательно дополнить публикацию видео, фотографиями, инфографикой или любыми другими материалами, которые помогут лучше показать игровой процесс и механику проведения. В публикации нужно упомянуть проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и добавить хештеги #ФлагманыОбразования #ДругоеДело #РоссияСтранаВозможностей. «У каждого региона нашей страны есть свои игры, которые передавались из поколения в поколение и являются важной частью культурного кода. Через такие простые форматы дети знакомятся с традициями, учатся взаимодействовать друг с другом, проявлять уважение к культуре своего и других народов», – поделился руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. По итогам онлайн-фестиваля будет создан цифровой сборник и самые интересные игры будут представлены на финальном мероприятии проекта «Флагманы образования». Сборник будет доступен для скачивания на сайте проекта и дальнейшего использования в работе. Он станет удобным практическим инструментом для учителей начальных классов, вожатых, педагогов дополнительного образования, организаторов досуговых и воспитательных мероприятий. Сценарии игр можно будет использовать при подготовке тематических дней, спортивных праздников, культурных фестивалей, адаптационных и командообразующих мероприятий для детей и молодежи. Всем участникам фестиваля, представившим игры, будет начислено 510 баллов сервиса «Другое Дело», которые можно обменять на сувенирную продукцию, образовательные и культурные мероприятия, полезные сертификаты и другие призы. Предварительная регистрация на новый сезон проекта «Флагманы образования» уже стартовала. Подать заявку можно на сайте проекта: https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов и способствует профессиональному развитию участников посредством конкурсных треков, дополнительных мероприятий и сервисов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).
Победитель конкурса «Лидеры АПК» Владимир Авакян назначен заместителем проректора по научной работе и стратегическому развитию Ставропольского ГАУ
Победитель конкурса управленцев «Лидеры агропромышленного комплекса» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Владимир Авакян повышен в должности сразу после победы в проекте. Ранее он руководил проектным офисом Ставропольского государственного аграрного университета, а теперь стал заместителем проректора по научной работе и стратегическому развитию. В новой роли он будет отвечать за реализацию стратегических технологических проектов вуза. В новой должности перед Владимиром Авакяном стоят задачи стратегического характера: реализация федеральных проектов и программ, системные изменения для достижения целей развития Ставропольского государственного аграрного университета. «Ранее я был руководителем проектного офиса, мы занимались сопровождением реализации федеральной программы «Приоритет-2030», обеспечивали координацию проектов и задач в области генетики и селекции в животноводстве и растениеводстве. По возвращении с конкурса меня повысили, – рассказывает победитель конкурса «Лидеры АПК» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». – В новой должности заместителя проректора по научной работе и стратегическому развитию буду заниматься системным анализом внутренних и внешних процессов организации научных проектов университета. Нужно смотреть шире: как университет сегодня встраивается в реализации стратегических проектов Минсельхоза России, как эффективно и качественно ведется подготовка научных кадров, какие системные или структурные изменения необходимы для достижения нужных университету, региону и отрасли результатов». На сегодняшний день Ставропольский ГАУ Указом Президента России Владимира Путина включён в пилотный проект по переходу на новую модель высшего образования, с 2021 года участвует в программе «Приоритет-2030», с 2022 года реализует федеральный проект «Профессионалитет». В 2025 году одержал победу в конкурсе на создание научного центра мирового уровня «Агроинженерия будущего» (НЦМУ), активный участник федерального проекта «Кадры в АПК». С участием университета в 2025 году было открыто 134 агротехкласса на территории всех муниципальных округов Ставропольского края, активно ведётся целевой набор. В университете свою научную траекторию выстраивают более 144 аспирантов по программам подготовки кадров высшей квалификации. «Моя траектория в университете и успешное участие в федеральном конкурсе стали возможны благодаря системной работе и поддержке ректора Владимира Ситникова. В моем университете уделяется большое внимание формированию управленческих навыков и компетенций у сотрудников. Также мне очень помогли опыт обучения в аспирантуре и не «формальное» участие моего научного руководителя», – подчеркнул Владимир Авакян. Владимир Авакян родился в с. Краснокумском, Георгиевского района Ставропольского края. Окончил бакалавриат, магистратуру и аспирантуру Ставропольского ГАУ с отличием. В настоящее время занимается подготовкой диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. Сфера его научных интересов – социально-экономическое развитие сельских территорий. Дважды становился обладателем премии Губернатора Ставропольского края для талантливой молодёжи в области научной и инновационной деятельности «Премия 2020». Победитель Всероссийского конкурса на лучшую работу среди студентов, магистрантов и аспирантов Минсельхоза России, а также победитель Всероссийского конкурса «Студенческий лидер аграрных вузов» в номинации «Гран-при». В конкурсе «Лидеры АПК» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Владимир Авакян участвовал впервые. По его словам, проект стал полем для преодоления себя: «Конкурс позволил мне увидеть мои сильные и слабые стороны, определил мои точки роста. Он подарил мне множество новых знакомств в самых различных сферах АПК – производство, переработка, дистрибуция. Когда я узнал о конкурсе, понял, что нужно обязательно пробовать, ранее я принимал участие в других сезонах конкурса «Лидеры России», но впервые дошел до финала и вошел в число победителей в его отдельном агропромышленном направлении. Сейчас отрасли нужны люди, которые смотрят в «завтрашний день», опираются на опыт старших коллег и способны предложить новые решения. Амбициозные задачи стоят сегодня как перед аграрным образованием, так и перед бизнесом» Победителями первого сезона конкурса «Лидеры агропромышленного комплекса», соорганизатором которого является Минсельхоз России, стали 54 управленца. Они проходят обучение для управленцев высшего звена в сфере агропромышленного комплекса по уникальной образовательной программе в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Все финалисты принимают участие в программе наставничества с ведущими управленцами в сфере агропромышленного комплекса. Конкурс реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» и национального проекта «Молодежь и дети».
Еще новости