Новости

В России впервые системно запустили дистанционную оценку надпрофессиональных компетенций для преподавателей университетов. Инициатором выступила Президентская платформа «Россия – страна возможностей», которая ранее предоставляла диагностику «гибких навыков» исключительно обучающимся в рамках проекта «Центры компетенций». Теперь университеты получили валидные психометрические инструменты для оценки кадрового потенциала всего персонала – от преподавателей до административного блока. Это позволит повысить качество образования и укрепить долгосрочную конкурентоспособность вузов. Дистанционная диагностика уже доступна во всех вузах, где открыты центры новых возможностей платформы. Оценка преподавателей закладывает новую основу для всей системы высшего образования. Ключевые преимущества нового этапа работы центров новых возможностей: вузы получают инструменты для любого этапа HR-цикла – от решения стратегических кадровых задач до формирования стратегии развития человеческого капитала. Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова подчеркнула значимость системной работы с преподавательским составом: «Развитию кадрового потенциала вузов мы уделяем особое внимание, ведь сегодня роль преподавателя выходит далеко за рамки передачи знаний – он формирует у студентов картину мира и систему ценностей, помогая им обрести внутреннюю опору. Для молодых людей педагог становится тем значимым взрослым, которому доверяют, за которым идут, кого считают своим наставником и ориентиром. Воспитать активного студента с гражданской позицией может только преподаватель, обладающий такими же качествами. Развитие надпрофессиональных компетенций педагогов – это стратегический приоритет для всей системы высшего образования, и работа Президентской платформы «Россия – страна возможностей» – важный шаг на этом пути». Ольга Петрова также отметила, что формирование единой системы оценки надпрофессиональных компетенций позволит выстроить «бесшовную» связку в развитии навыков между студентами и преподавателями. Это, в свою очередь, работает на достижение национальных целей, поставленных Президентом России, – реализацию потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности. Открытие центров новых возможностей стало закономерным продолжением проекта «Центры компетенций». Новый этап их развития предполагает более тесное взаимодействие с проектом «Профразвитие», который открывает для молодых людей доступ к образовательным программам и стажировкам в ведущих компаниях страны. «Центры новых возможностей перестают быть сугубо студенческими. Теперь это полноценная университетская система управления человеческим капиталом, которая объединяет в едином контуре и студентов, и преподавателей, и административный персонал. Мы закладываем основу, где развитие надпрофессиональных навыков педагогов напрямую работает на качество образования и, в конечном счете, на кадровую безопасность и лидерство российских вузов», – сказала заместитель генерального директора Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Оксана Ачкасова. Руководитель отдела аналитики и разработки диагностических инструментов Департамента оценки и методологии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», эксперт проекта «Центры компетенций» Екатерина Степашкина добавила, что разработанные диагностические инструменты прошли все необходимые этапы апробации и доказали свою валидность и надежность: «Теперь мы выводим их на уровень системной работы с кадровым резервом вузов. Это постоянный процесс, благодаря которому каждый университет сможет выстроить четкую стратегию развития человеческого капитала в единой связке со студентами. Особую ценность представляет возможность сопоставления результатов оценки работников и студентов, включая корреляционный анализ и отслеживание динамики развития навыков в едином цифровом контуре». Отметим, что дистанционная оценка работников вузов уже доступна всем образовательным организациям высшего образования, в которых открыты центры новых возможностей Президентской платформы «Россия – страна возможностей».

С 20 по 22 мая в Москве состоится финал XIV сезона Международного инженерного чемпионата CASE-IN при поддержке Президентской платформы «Россия – страна возможностей». 760 будущих и действующих специалистов ведущих отраслей промышленности России и 14 зарубежных стран презентуют экспертам прорывные решения с применением технологий будущего, обменяются лучшими практиками с коллегами и получат импульс для развития карьерных траекторий. Чемпионат реализуется в рамках инициативы «Наука побеждать» и плана Десятилетия науки и технологий в России. За 14 лет CASE-IN прошел путь от локального вузовского первенства до крупнейшего международного соревнования по решению инженерных кейсов, отметил генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин: «CASE-IN решает реальные производственные задачи ведущих компаний и объединяет масштабное сообщество молодых профессионалов. В 2026 году в чемпионате приняли участие более 6000 человек из России, а также молодежь из 13 стран СНГ и БРИКС. Ребята получили профессиональные компетенции, практический опыт, навыки аналитического мышления и кросс-функционального взаимодействия. Уверен, вскоре мы увидим в них лидеров ключевых направлений, готовых решать стратегически важные задачи на благо России». На площадке НИТУ МИСИС прорывные решения по главной теме сезона – «Технологии будущего» – представят 208 команд, рассказал основатель и сопредседатель CASE-IN Артем Королев: «Ядро чемпионата – Студенческая лига: очные отборочные этапы прошли на базе 56 вузов-партнеров, также мы провели 11 открытых этапов, в которых могли принять студенты всех университетов без ограничения. В результате на финал в Москву приедут студенты из 70 университетов, представляющие Россию, Казахстан, Узбекистан, Кыргызстан, Молдову, Таджикистан и Беларусь. Это 162 команды, которые разыграют награды чемпионата в 13 направлениях, соответствующих ведущим отраслям российской экономики».  В финале российской Лиги молодых специалистов 14 команд представят идеи по повышению производственной эффективности своих компаний. В 2026 году соревнование состоится по трем направлениям: «Операционная эффективность и стратегические ресурсы», «Устойчивое развитие и ESG, технологическая независимость и риск-менеджмент», а также «Цифровые решения и внедрение новых технологий». Чемпионы будут определены и в Лигах молодых специалистов стран СНГ и БРИКС. В международных направлениях CASE-IN встретятся 23 команды из Азербайджана, Армении, Беларуси, Египта, Индии, Индонезии, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана, Эфиопии и ЮАР. Ярким событием финала станет Специальная лига Т Плюс. За выход в решающий этап боролись энергетики 14 филиалов компании, а в Москву приедут четыре сильнейшие команды. В финале Специальной лиги «Энергия» встретятся шесть команд, представляющих ТГК-1, Сибирская генерирующая компания, ОГК-2, Байкальская энергетическая компания, Мосэнерго и МОЭК. Соревнование традиционно проводит Общероссийское отраслевое объединение работодателей поставщиков энергии – Союз «РаПЭ». Победители и призеры студенческих направлений получат льготные условия при поступлении в магистратуру и аспирантуру 36 вузов-партнеров, а также возможность пройти оплачиваемые стажировки в профильных компаниях с перспективой дальнейшего трудоустройства. Лучшие молодые специалисты смогут рассчитывать на карьерное развитие и реализацию собственных проектов на производстве. Кроме того, триумфаторы чемпионата примут участие в отраслевых молодежных образовательных форумах. Финал чемпионата CASE-IN продлится три дня.  20 мая пройдут соревнования Студенческой лиги по направлениям «Архитектура, проектирование, строительство и ЖКХ», «Нефтехимия», «Биотехнологии», «Теплоэнергетика» и «Проектный инжиниринг». В этот же день будут соревноваться и молодые специалисты. 21 мая состоятся соревнования Студенческой лиги по направлениям «Электроэнергетика», «Горное дело» и «Геологоразведка», а также финалы Лиги молодых специалистов СНГ и Лиги молодых специалистов БРИКС. 22 мая участники Студенческой лиги представят решения по направлениям «Металлургия», «Цифровая автоматизация», «Нефтегазовое дело» и «Горные машины и оборудование». В этот же день пройдут финалы специальных лиг «Т Плюс» и «Энергия». Организаторами чемпионата CASE-IN выступают Фонд «Надежная смена», Президентская платформа «Россия – страна возможностей», Некоммерческое партнерство «Молодежный форум лидеров горного дела» и ООО «АстраЛогика». Организаторами Лиг молодых специалистов стран СНГ и БРИКС являются Фонд «Надежная смена» и Международный союз приборостроителей и специалистов по информационным и телекоммуникационным технологиям. Соревнования проходят при поддержке Россотрудничества и Российского энергетического агентства Минэнерго России. Лига молодых специалистов СНГ также реализуется при поддержке Исполнительного комитета Электроэнергетического Совета СНГ.

Стартовал всероссийский «Диктант возможностей», приуроченный к восьмилетию Президентской платформы «Россия – страна возможностей». По итогам прохождения участники получат сертификаты, которые смогут добавить в портфолио для получения повышенной стипендии или подтверждения своей квалификации. Для этого им предстоит в интерактивном формате проверить свои знания о современных возможностях для образования, развития, карьеры и самореализации в России в тесте от проекта «Флагманы образования». Диктант проходит с 18 по 29 мая на официальном сайте платформы. «Диктант возможностей» пройдет в формате интерактивного теста и будет доступен на сайте платформы. Участникам предстоит ответить на вопросы о достижениях России, молодежных и образовательных проектах, государственных мерах поддержки, культурных инициативах и современных возможностях, которые доступны жителям страны. После прохождения диктанта пользователи смогут познакомиться с проектами, конкурсами и образовательными программами Президентской платформы, которые помогут в профессиональном и личностном развитии. На прохождение заданий потребуется не более 20 минут. «Президентская платформа неслучайно носит название «Россия – страна возможностей». Через наши проекты, конкурсы и программы мы каждый день показываем, что в России действительно существует огромное количество возможностей для развития, образования, творчества, профессионального роста и реализации своих идей. При этом многие люди даже не подозревают, насколько широкий выбор открыт перед ними уже сегодня. «Диктант возможностей» создан как раз для того, чтобы в легком и понятном формате познакомить участников с достижениями страны, современных проектах и инициативах, которые могут стать для кого-то первым шагом к развитию», – поделился руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. Вопросы диктанта будут разделены на пять тематических блоков. Один из них будет посвящен образованию и науке: современным технологиям, перспективным направлениям развития и возможностям для молодежи. В разделе «Ценности России» участники ответят на вопросы о культуре, истории страны, просветительских инициативах и проектах, помогающих лучше узнать Россию и ее многообразие.   Отдельный блок «Мы – первые» расскажет о достижениях страны в космосе, спорте и цифровой среде. В разделе «Россия – страна возможностей» участники смогут больше узнать о проектах и конкурсах платформы, таких как: «ТопБЛОГ», «Лидеры России», «Профразвитие», «Цифровой прорыв» и о Мастерской управления «Сенеж». Финальная часть диктанта пройдет в формате блиц-вопросов «Миф или реальность», посвященных возможностям для молодежи и разрушению распространенных стереотипов. Напомним, регистрация на новый сезон проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» продолжается на сайте https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов и способствует профессиональному развитию участников посредством конкурсных треков, дополнительных мероприятий и сервисов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

Стартовал дистанционный отборочный этап командного конкурса проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Участники смогут объединиться в команды и разработать концепцию воспитательного события, а также пройти обновленную оценку компетенций. Регистрация в командный конкурс доступна на сайте: https://flagmany.rsv.ru/. Дистанционный этап открывает для участников возможность объединиться, чтобы начать работу над командным проектом. Для этого конкурсантам необходимо пройти оценку компетенций, сформировать команду из пяти человек и выбрать тематическое направление: служение Отечеству, созидательный труд, историческая память, преемственность поколений, единство народов России. Следующим шагом станет разработка воспитательного события по одному из направлений. Главное условие конкурса – все члены команды должны представлять одну образовательную организацию. Принять участие в командном конкурсе смогут все, кто занимается воспитательной и просветительской деятельностью: педагоги, классные руководители, советники директоров по воспитанию, заместители руководителей, наставники, специалисты дополнительного образования, студенты, методисты и родители. «Образовательный результат сегодня рождается не в одиночку, а в команде. Именно совместная работа педагогов, руководителей, наставников и родителей позволяет создать по-настоящему глубокое воспитательное событие. Дистанционный командный этап нашего конкурса – это проверка не только профессиональных компетенций, но и умения слышать друг друга, договариваться и действовать как единый механизм. Команды из регионов России увидят: сильный коллектив способен превратить любую идею в живое, отзывающееся в сердцах событие», – рассказал руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. В шестом сезоне организаторы обновили форматы оценки компетенций, в частности: тест на критическое мышление, оценку коммуникативной грамотности, мотиваторов и демотиваторов, а также опросник эмоционального кода. Кроме того, в этом году появились новые параметры диагностики – комплексный тест на анализ информации, тест по русскому языку и диагностика жизнестойкости для руководителей и специалистов. Обновление связано с современными вызовами в системе образования и необходимостью учитывать навыки, которые сегодня становятся особенно востребованными в работе педагогов и управленческих команд. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь). Регистрация на новый сезон проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» продолжается на сайте https://flagmany.rsv.ru/. 

Победители, финалисты и амбассадоры проектов «СпортТрек» и «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» поделились, какие полезные привычки из методических рекомендаций Правительства России по здоровому образу жизни уже работают в их повседневной рутине и помогают добиваться успехов. По их словам, следование этим принципам не только укрепляет организм, но и напрямую повышает продуктивность, помогает сохранять фокус и добиваться успеха в карьере. Напомним, что в апреле этого года в России были приняты методические рекомендации по здоровому образу жизни россиян. Документ утвержден вице-премьером Татьяной Голиковой. Победитель первого сезона проекта «СпортТрек» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Маргарита Нарватова отметила, что многие пункты рекомендаций уже стали фундаментом ее повседневной рутины. Особое внимание она уделила режиму питания и физической активности, которые дают ощутимый прирост энергии и новые идеи. «Мой режим питания сейчас полностью соответствует новым рекомендациям: плотный завтрак в течение часа после подъема, легкий перекус, обед в 15:00-15:30 и ужин за три часа до сна. Благодаря такому графику у меня нет резких спадов энергии, я сохраняю высокую продуктивность весь день. Кроме того, ежедневная норма шагов значительно превышает 7 тысяч, а после тренировок всегда появляется четкое понимание, что и когда нужно сделать», – поделилась эксперт. Среди личных инструментов концентрации эксперт выделила практику ранних подъемов и утреннюю физическую активность без гаджетов, а также еженедельный офлайн-ритуал. «Подъемы до 6 утра и прогулка или пробежка на 10–12 километров вдоль моря без телефона структурирует мысли и настраивает на решение самых сложных задач. А каждую субботу я участвую в стартах «5 верст» – это дисциплинирует и учит собираться в моменте, перенося эту собранность в работу», – добавила она. Тренер инклюзивного центра и амбассадор «СпортТрека» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Арсений Смыковский подчеркнул важность соблюдения режима детьми и рассказал о своем способе настройки на продуктивную работу. «На тренировках видно, что дети, которые соблюдают режим дня и меньше времени проводят в телефоне, легче концентрируются и быстрее осваивают упражнения. Поэтому я прививаю им полезные привычки через игру. Для меня же ключевая привычка – умение отключиться от лишней информации на несколько минут перед занятием и полностью сфокусироваться на людях, с которыми работаю здесь и сейчас. Это помогает сохранять эмоциональный ресурс и быстро принимать решения», – рассказал Арсений Смыковский. Финалист проекта «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Анна Смирнова тоже уже активно применяет многие советы на практике, но добавляет к ним важный организационный лайфхак. «Мое утро начинается с пробежки – это дает ясность ума. Но главный совет: всегда планирую неделю в воскресенье вечером – это помогает не распыляться и сохранять фокус даже с кучей дел», – отметила она. Эксперт Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Вячеслав Нуриев назвал качественный сон главным элементом своей рутины, позволяющим сохранять баланс и работоспособность. «Я стремлюсь спать 9–10 часов в полной темноте, засыпаю в маске и берушах, а за 15–20 минут до сна откладываю телефон. Такой подход позволяет сохранять фокус и хорошее самочувствие даже при высокой нагрузке и в плотном рабочем графике», – резюмировал Вячеслав Нуриев. Победитель 4 сезона проекта «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Наталья Чунтонова поделилась личным опытом внедрения полезных ритуалов, которые стали для нее обязательной ежедневной нормой: «В течение года мы внедрили три привычки, которые теперь работают как система. Проснувшись, первым делом выпиваем стакан слегка теплой воды, затем – обязательная 10-минутная зарядка. Вечером, перед сном, практикуем спокойную прогулку. Это дисциплинирует, помогает взбодрить организм и подготовиться к плодотворной работе. А вечерний променад снимает напряжение и заметно снижает уровень тревожности, настраивая на глубокий и здоровый сон». Опыт экспертов доказывает, что принципы, заложенные в новых государственных рекомендациях, уже работают на практике, помогая россиянам выдерживать конкуренцию и реализовывать свой потенциал. 

В Москве для участников Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» стартовала Весенняя школа по направлению «Финансы и кредит». В интенсиве участвуют порядка 100 студентов из 53 вузов и 29 регионов страны – от Москвы и Санкт-Петербурга до Приморского края и Республики Северная Осетия – Алания.  Организаторами выступают генеральный спонсор Банк ВТБ и Финансовый университет при Правительстве РФ.   Участников приветствовали представители банка, вуза и оргкомитета олимпиады. В первый же день студенты погрузились в интенсивную программу: для них подготовили панельную дискуссию «Карьера в сфере финансов: от первых шагов до лидеров отрасли», презентацию проектов для студентов от ВТБ, выступление о современных вызовах в банковском обслуживании. Отдельный блок был посвящен командообразованию и распределению ролей внутри команд – это стало основой для дальнейшей проектной работы. «Интерес участников олимпиады «Я – профессионал» к прямому контакту с работодателями на образовательных мероприятиях растет. В этом году мы получили на 67% больше заявок на Весеннюю школу Банка ВТБ и Финансового университета, чем в прошлом: 378 студентов захотели проверить себя. Отобрали порядка 100 самых мотивированных. Им предстоит решать бизнес-кейс ВТБ, консультироваться с топ-менеджерами банка и экспертами Финансового университета, чтобы стать востребованными в индустрии специалистами», – отметила руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» Валерия Касамара. Участники разделены на два направления, каждому из которых соответствует свой бизнес-кейс. Первая крупная группа работает над стратегией повышения мультипродуктовости ВТБ. Вторая готовит решение по геймификации для привлечения и удержания клиентов. Оба кейса максимально приближены к практическим задачам банка и основаны на реальных данных. В течение нескольких дней участники будут работать над кейсами: анализировать клиентскую базу, выявлять барьеры для кросс-продаж, предлагать механики геймификации и экономически обосновывать их эффективность. «Финансовый университет и Банк ВТБ вновь объединяют усилия, чтобы участники Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» смогли попробовать свои силы в решении реальных бизнес-задач, а также больше узнать о карьерных перспективах в одном из крупнейших банков России. Отрадно отметить, что наш совместный проект масштабируется и в этом году более 350 студентов из разных регионов нашей страны подали заявки на участие в Весенней школе ВТБ и Финансового университета, а 100 из них успешно прошли строгий конкурсный отбор и были приглашены для участия в кейс-чемпионате. Весенняя школа по направлению «Финансы и кредит» – это наша инвестиция в молодые таланты и будущее российской экономики», – сказал ректор Финансового университета при Правительстве РФ Станислав Прокофьев. Школа завершится 20 мая. В финальный день команды представят свои решения экспертам банка и университета. Лучшие участники смогут начать карьеру в Банке ВТБ. Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» – проект Президентской платформы «Россия – страна возможностей», реализуется в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» при поддержке Министерства науки и высшего образования России.