Новости

В России необходимо разработать отраслевой стандарт по использованию искусственного интеллекта в журналистике и контент производстве, заявил эксперт Президентской платформы «Россия – страна возможностей», автор проекта «Открыто о России», журналист и блогер Виктор Байдаков. Об этом он сообщил по итогам мастер-класса проекта «Первые в медиа. Я – страна, который организовали в редакции «Вечерней Москвы» при поддержке Движения Первых. Он отметил, что искусственный интеллект стремительно проникает в медиасферу, но его внедрение сопровождается серьёзными рисками. Мастер-класс «Как построить сценарий медиапродукта», который провел Виктор Байдаков, прошел 9 июня в редакции «Вечерней Москвы» в рамках всероссийского проекта «Первые в медиа. Я – страна», реализуемого при поддержке Движения Первых. Участники изучили основы драматургии, композиции и построения цельной медиaистории – от идеи до финального высказывания. В ходе занятия Виктор Байдаков также затронул одну из ключевых тем современной медиасреды – влияние искусственного интеллекта на индустрию и подготовку новых кадров: «На мой взгляд, возможности ИИ в медиа намного шире, чем мы даже можем себе представить. И даже то, что укладывается в область нашего понимания, мы не всегда в полной мере способны применять на практике. Это делает процесс внедрения ИИ в работу отчасти непредсказуемым, но при этом – очень перспективным ввиду почти безграничного инструментария, который оказался в руках людей». По его словам, технологии искусственного интеллекта уже активно интегрируются в коммуникацию и производство контента, а в перспективе будут пронизывать их полностью. При этом развитие технологий сопровождается и рядом вызовов: «Где возможности, там и угрозы. Несовершенство существующих систем, влияние иностранных IT-решений, сужение воронки авторов контента, угрозы в сфере образования – со всем этим нам еще предстоит столкнуться. И от угроз снова выйти на траекторию реализации больших возможностей», – подчеркнул Байдаков. Особое внимание было уделено профессиональной подготовке молодых специалистов. По итогам мастер-класса эксперт сделал важное заявление о необходимости формирования единых стандартов работы с ИИ: «В молодом возрасте закладываются профессиональные стандарты на всю карьеру. Если не задать чёткие ориентиры работы с ИИ в медиа, есть риск стихийного формирования практик – не всегда безопасных и этичных. Поэтому считаю необходимым разработать отраслевой стандарт по использованию ИИ в журналистике и контент-производстве». Он также добавил: «Искусственный интеллект – это мощный инструмент, но не замена творческому мышлению. Наша задача – научить молодых медиаспециалистов использовать ИИ как ассистента, а не как наставника. Только так мы сохраним в профессии глубину смыслов и авторскую индивидуальность». По мнению Виктора Байдакова отказ от освоения технологий невозможен: «Обучение молодых специалистов использованию ИИ в реальной практике критически необходимо. Без этого сегодня невозможно представить медийщика ближайшего будущего. Выход – в сбалансированном, продуманном и выверенном подходе к обучению». Проект «Первые в медиа. Я – страна» объединяет более 4 тысяч школьников и студентов со всей России. Участники осваивают современные медиатехнологии, включая нейросети, и создают медиапортреты своих городов, формируя коллективный образ страны глазами молодежи. Президентская платформа «Россия – страна возможностей» выступает партнёром проекта и поддерживает его как площадку для раскрытия медиаталантов молодого поколения.

Завершилась заявочная кампания для экспертов Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» – проекта Президентской платформы «Россия – страна возможностей». В 2026 году к экспертному сообществу конкурса присоединились 3 383 специалиста со всей страны. Именно эксперты определят лучшие инициативы участников, направленные на развитие регионов России, сохранение традиционных ценностей и повышение качества жизни граждан. Экспертное сообщество конкурса «Моя страна – моя Россия» продолжает расти вместе с самим проектом. С каждым годом все больше специалистов из различных отраслей стремятся внести свой вклад в поддержку инициатив, направленных на развитие регионов и повышение качества жизни граждан. В новом сезоне конкурса к экспертному корпусу присоединились представители образования, науки, органов власти, бизнеса и некоммерческого сектора, которым предстоит оценить тысячи проектов участников со всей страны и определить наиболее перспективные из них. «Экспертное сообщество конкурса «Моя страна – моя Россия» ежегодно растет и укрепляется. В этом году заявки на участие в экспертном корпусе подали 3 383 специалиста со всей страны – на 267 человек больше, чем годом ранее. Такая динамика подтверждает высокий авторитет конкурса и доверие к нему со стороны профессионального сообщества. Перед началом работы эксперты проходят обучение и квалификационное тестирование, поэтому к оценке проектов допускаются наиболее компетентные специалисты, способные обеспечить объективную и качественную экспертизу. Именно их знания и опыт помогают участникам совершенствовать свои инициативы и повышать их практическую значимость. Совет Федерации на протяжении многих лет поддерживает конкурс как эффективный механизм выявления и продвижения лучших инициатив. Уверена, что и в нынешнем сезоне экспертное сообщество поможет определить проекты, способные внести значимый вклад в развитие регионов и всей страны», – отметила председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, председатель Экспертного совета Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Лилия Гумерова. В новом сезоне экспертному сообществу предстоит оценить проекты участников по различным направлениям конкурса, охватывающим вопросы образования, сохранения традиционных ценностей, развития территорий, туризма, межнационального единства, семейных инициатив и других сфер общественной жизни. За каждой заявкой стоят реальные идеи и инициативы, направленные на улучшение жизни людей, развитие городов и сел, сохранение культурного наследия и укрепление гражданской ответственности. «Экспертное сообщество конкурса «Моя страна – моя Россия» ежегодно расширяется, объединяя специалистов, готовых делиться своими знаниями и опытом ради поддержки перспективных инициатив. Особый интерес экспертов традиционно вызывают направления, связанные с развитием образования, малых городов и сельских территорий, сохранением семейных ценностей и укреплением гражданского единства. Наибольшее число заявок поступило на номинацию «Моя педагогическая инициатива», которая сохраняет лидерство среди экспертного сообщества, что ещё раз подтверждает высокий запрос на развитие отечественного образования и поддержку педагогических практик. Уверен, что профессионализм наших экспертов позволит обеспечить качественную и объективную оценку проектов, а лучшие инициативы получат дополнительные возможности для развития и масштабирования», – отметил руководитель исполнительной дирекции Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Дмитрий Турлаков. Перед началом оценочного этапа эксперты проходят обязательную подготовку. Для них организованы обучающие вебинары, посвященные методике оценки проектов, особенностям конкурсных номинаций и единым подходам к проведению экспертизы. После обучения их ждет квалификационное тестирование, которое позволяет подтвердить уровень подготовки и готовность к работе с конкурсными заявками. Каждый проект участников будет рассмотрен не менее чем тремя независимыми экспертами. В случае существенных расхождений в оценках назначается дополнительная экспертиза. Для обеспечения объективности специалисты не могут оценивать проекты из своего региона. Такой подход позволяет гарантировать справедливое рассмотрение каждой инициативы и высокий уровень доверия к результатам конкурса. Конкурс «Моя страна – моя Россия» проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Фонда президентских грантов, и участие в нём доступно для жителей всех регионов России. Уже более двадцати лет конкурс объединяет авторов социально значимых инициатив со всей страны. Участники предлагают проекты, направленные на развитие городов и сёл, укрепление инфраструктуры, поддержку образования, культуры и социальной сферы. Подробности на официальном сайте проекта: moyastrana.ru.

В Вологде состоялась проектная сессия сообщества молодых социальных архитекторов «Русский север: территория созидания». Организаторами встречи выступили Вологодский государственный университет при поддержке Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей», органов государственной власти Вологодской области и регионального отделения «Клуба 2050». «Проектная сессия «Русский Север: территория созидания» – первое совместное мероприятие Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Вологодского государственного университета. Семь смешанных команд, включающих как экспертов, так и студентов, должны предложить Правительству Вологодской области социо-архитектурные подходы к реинтеграции ветеранов СВО, к решению демографической, культурных и экономических проблем. Ключевая задача сессии – продумать инициативы в концепции «В Вологде жить!» –  подчеркнула заместитель директора Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Анна Сучилина.  Мероприятие собрало более 50 студентов социогуманитарных направлений вузов региона, которые сформировали 7 проектных команд. Площадкой для генерации идей стал ведущий вуз региона. «Очень радостно за нашу инициативную молодежь, которая активно подключается к решению столь масштабных задач. Благодаря «Сообществу молодых социальных архитекторов» студенческие команды создают нестандартные решения, которые реально воплотить в жизнь в нашем регионе. Уверен, что именно прикладной характер задач этой стратегической сессии даст мощный творческий импульс и вдохновение участникам», – и.о. ректора Вологодского государственного университета сказал Денис Дворников. В течение дня участники работали над широким спектром вызовов и инициатив. Среди них: вопросы реинтеграции ветеранов СВО, популяризация многодетности как новой социальной нормы, развитие молодежного предпринимательства на Русском Севере и создание современного дизайна на основе русских традиций. Также в фокусе внимания оказались вопросы образа будущего, творческие лаборатории и трансформация работы социального архитектора: от организации разовых событий к созданию устойчивых систем. К участникам сессии обратился куратор «Сообщества молодых социальных архитекторов» Николай Миронов: «Наш проект объединяет студентов, экспертов и органы власти для решения конкретных задач территорий. Сегодня в сообщество входят 10 регионов и более 400 участников. Мы строим работу на принципах партнерства, где нет деления на учителей и учеников. Очень рад, что проект теперь реализуется на Вологодской земле! Вологодчина всегда славилась бережным сохранением традиций, одновременно оставаясь территорией новых идей и инициатив». Задача участников проектных сессий Сообщества – сделать свои проекты жизнеспособными и востребованными органами исполнительной власти. Командную настройку на проектную работу провели выпускники флагманской программы Мастерской управления «Сенеж» «Школа тренеров команд» из Вологодской области – они помогли участникам распределить роли внутри тематических групп, чтобы качественно и своевременно подготовить проекты к защите. «Именно на таких сессиях рождаются свежие идеи, которые могут быть внедрены в работу органов власти. Это общая задача, требующая консолидации усилий власти, общества и активной молодежи», – отметил министр труда и социальной защиты Вологодской области Александр Ершов. На мероприятии команды молодых социальных архитекторов погрузились в региональную проблематику и наметили ключевые векторы работы. Теперь проектные команды переходят к этапу глубокой проработки своих инициатив и их дальнейшей синхронизации с заказчиками, профильными органами исполнительной власти Вологодской области. Напомним, что проект «Сообщество молодых социальных архитекторов» реализуется с ноября 2025 года при поддержке Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей». C момента запуска к проекту присоединились 10 регионов, более 40 региональных органов власти и 20 вузов, в том числе МГУ им. М.В. Ломоносова, СПБГУ, РАНХиГС при Президенте РФ, Финансовый университет при Правительстве РФ и другие. 

Ко Дню России проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» запустил просветительские курсы «Культура» и «Государство». Они посвящены темам национальных ценностей, российской государственности и культурного наследия страны. После успешного выполнения итоговых тестов участники получат сертификаты. Они смогут добавить их в свое портфолио, использовать для подтверждения квалификации или при оформлении повышенной стипендии. Пройти курсы могут все желающие на сайте платформы. В Год единства народов России главный государственный праздник страны приобретает особое значение и заставляет задуматься о том, что всех нас объединяет единое наследие. День России – это прекрасный повод больше узнать о государственном устройстве, культуре и истории страны. В этом гражданам помогут просветительские курсы от проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Обучение проходит в онлайн-формате и занимает не более восьми академических часов. Пройти его могут педагоги, студенты, наставники, школьники, родители и все те, кто хочет расширить свои знания о России.  Участники смогут получить практические материалы для образовательной, общественной и профессиональной деятельности. «Темы культуры и государственности касаются каждого, кто хочет лучше понимать свою страну, ее историю, ценности и современные процессы. Наши курсы помогут сформировать целостный взгляд на эти вопросы и получить знания, которые полезны не только в учебе или профессиональной деятельности, но и в повседневной жизни. Пройти обучение может любой желающий: все, кому интересно расширять свой кругозор и глубже познакомиться с культурным и государственным строем России», – рассказал руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. Курс «Государство» посвящен российской государственности. Он дает системное представление об устройстве России, ее особенностях, принципах функционирования органов власти и правовых основах образовательной деятельности, а также погружает в историю становления нашей страны. Участники изучат основы территориального устройства России и государственные символы. Отдельное внимание уделено организации власти, роли Президента Российской Федерации, судебной системе и принципам разделения полномочий. Также слушатели познакомятся с особенностями проведения выборов на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, основами законодательства. Курс «Государство» подготовлен в соответствии с подходами общевузовского курса «Основы российской государственности» и содержит практические рекомендации по организации патриотического воспитания, просветительской деятельности и преподаванию общественных дисциплин в школах и колледжах. Курс «Культура» поможет глубже понять роль культуры в развитии общества и воспитании подрастающего поколения. Слушатели узнают, как формировалось культурное пространство России, как развивались наука, литература, театр, музыка и изобразительное искусство, а также какие ценности нашли отражение в отечественной культуре.  Отдельный блок посвящен современным инструментам культурного просвещения, которые можно использовать в образовательной практике для расширения кругозора школьников и студентов. Курс состоит из нескольких разделов: первый рассказывает о русской культуре, патриотическом воспитании и роли педагога в формировании гармонично развитой личности. Второй объединяет авторские лекции известных деятелей культуры: о театральном искусстве рассказывает народная артистка Российской Федерации, лауреат Государственной премии Илзе Лиепа, о музыке – народный артист России Игорь Бутман, вопросам живописи и изобразительного искусства посвящена лекция президента Российской академии художеств Василия Церетели, а о литературе и ее влиянии на общество рассказывает писатель-фантаст Сергей Лукьяненко. Получить доступ к курсам «Культура» и «Государство» можно в «Библиотеке контента» проекта «Флагманы образования» на сайте https://clck.ru/3U5cUR. Прослушать курсы могут все, кто заинтересован узнать больше о культуре и государственном строе России. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

Проект «Центры компетенций» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» завершил формирование команды амбассадоров 2026 года. В ее состав вошли 60 студентов – инициативные и вовлеченные участники проекта из 42 регионов. Именно им предстоит популяризировать молодежные и общественно значимые инициативы через Центры компетенций, а также объединять усилия для их реализации. В отличие от классического конкурсного отбора, университеты-партнеры проекта «Центры компетенций» самостоятельно выделили своих лидеров – студентов, которые уже зарекомендовали себя. Эти молодые люди доказали, что готовы не только масштабировать идеи и ценности проекта, но и брать на себя ответственность за продвижение молодежных инициатив развития страны на самом высоком уровне. Для вступления в команду им оставалось лишь заполнить заявку и подтвердить свои достижения. «Мы сознательно доверили вузам право выдвигать амбассадоров, потому что никто лучше университетов не знает своих лидеров. Эти 60 студентов – не просто участники проекта, а наши официальные голоса в регионах. Они готовы масштабировать ценности центров компетенций и будущих центров новых возможностей, вдохновлять сверстников и показывать на личном примере, как диагностика «гибких навыков» превращается в реальные возможности: стажировки, проекты, федеральную поддержку», – сказала заместитель генерального директора Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Оксана Ачкасова. Безусловным лидером по числу амбассадоров стала Москва, делегировавшая 11 участников. Еще в восьми регионах (Санкт-Петербург, Донецкая Народная Республика, Ростовская и Нижегородская области, Ставропольский край, Республика Татарстан, Хабаровский край и Ханты-Мансийский автономный округ – Югра) проект представят сразу по два талантливых студента. По одному амбассадору направили в команду еще 33 региона, среди которых Республика Дагестан, Томская область, а также Херсонская область, Луганская Народная Республика и Республика Крым. В основе амбассадорской программы «Центров компетенций» 2026 года – три ключевых направления работы, каждое из которых открывает перед студентами свою траекторию развития. Участники смогут выбрать одну из трех ролей в зависимости от своих сильных сторон и интересов: – «Голос проекта» – официальные спикеры на форумах, конференциях и партнерских мероприятиях. Они транслируют ценности Президентской платформы «Россия – страна возможностей», выступают перед абитуриентами и студентами, формируют вокруг «Центров компетенций» экспертное и доверительное поле, привлекают новых участников. – «Мастер событий» – эта роль для тех, кому интересно создавать мероприятия с нуля. Мастер событий организует встречи, воркшопы, карьерные и досуговые мероприятия, отвечает за логистику и координацию. Кроме того, он занимается грантовой деятельностью, привлекая ресурсы для развития проектных событий. – «Лицо в сети» – амбассадор, создающий визуальный и текстовый контент. Он помогает в ведении социальных сетей «Центров компетенций». Его задача – повышать узнаваемость проекта в интернет-пространстве, привлекать молодежь через современные форматы и делать диагностику «гибких навыков» популярной в студенческой среде. Эксперт проекта «Центры компетенций» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» по работе с амбассадорами Виктория Королева подчеркнула, что в регионах России амбассадоры не только объединят свои усилия для реализации общественно значимых инициатив, но и будут организовывать встречи и мастер-классы для обмена знаниями и опытом, популяризации молодежных инициатив развития страны через Центры компетенций вузов. «За активную амбассадорскую деятельность студенты, как и в прошлом году, смогут получать баллы программы развития «Другое Дело», которые можно обменивать на призы. Исходя из количества набранных баллов амбассадоры Центров компетенций попадают в рейтинг, лидеры которого могут претендовать на более ценные вознаграждения, такие как поездки по стране и участие в крупных событиях федерального масштаба в качестве спикеров и экспертов», – сказала Виктория Королева. Участников программы в этом году ждет насыщенная траектория роста: им предстоит брать на себя управленческие роли, помогать в запуске новых инициатив и выстраивать рабочие связи с командами по всей России. выездные поездки, включение в организацию ключевых событий проекта и работа на всероссийских площадках. Одно из главных поощрений, которое ожидает самых активных амбассадоров, – участие в образовательном форуме «Бирюса» в Красноярском крае с 23 по 27 июля, а также в окружном слете амбассадоров, который пройдет в Тюменской области осенью 2026 года. Отметим, что более плотное взаимодействие с проектом «Профразвитие» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволит самым активным амбассадорам в числе первых получать персональные рекомендации, доступ к обучающим курсам для уверенного старта в профессии и приглашения на стажировки на основе их профиля. Это превращает диагностику «гибких навыков» из простого тестирования в полноценный трек личностного и карьерного роста.