Новости

8868
Новостей
Участники клуба Лидеров России «Эльбрус» поделились успешными практиками интеллектуального служения
В Мастерской управления «Сенеж» прошел «Форум интеллектуального служения» клуба Лидеров России «Эльбрус» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Мероприятие объединило более 300 представителей высшего управленческого звена, лидеров государственного и корпоративного секторов – тех, кто формирует настоящее и закладывает основы будущего нашей страны. Интеллектуальное служение – современная философия управления, которая сочетает высокую профессиональную компетентность с ценностно‑ориентированным подходом, ставит во главу угла развитие человека и общества, помогает реализовывать масштабные национальные проекты, создает новые возможности для самореализации каждого гражданина. Форум помог объединить профессиональное сообщество вокруг этой философии, поделиться наработанными в клубе «Эльбрус» практиками, определить направления для дальнейшего развития, чтобы ускорить позитивные изменения в стране. «Миссия Президентской платформы «Россия – страна возможностей» – создавать будущее России, открывая равные возможности для каждого. Это и есть служение стране. Через проекты, конкурсы, программы, которые работают в разных сферах и для разных поколений. Особая роль здесь у управленцев – тех, кто каждый день отвечает за качество жизни людей, свои предприятия и территории. Клуб «Эльбрус» это подтвердил: «Обучающие экспедиции», «Академия лидерства» – реальные проекты, за которыми стоит работа на благо страны. Для настоящих лидеров служение – главный ориентир в жизни», – отметил генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин.    Председатель клуба Лидеров России «Эльбрус», депутат Госдумы Татьяна Дьяконова напомнила, что сообщество клуба объединяет более 2,5 тыс. неравнодушных людей – не только Лидеров России, но и участников других проектов Президентской платформы, чья деятельность направлена на благо развития страны. «Нас объединяет главная ценность нашего сообщества – служение Родине, оно проявляется по-разному: кто-то участвует в СВО, кто-то поддерживает бойцов, их семьи, кто-то вносит большой вклад в воспитание подрастающего поколения, в развитие управленцев. Мы в клубе одними из первых начали воплощать проекты, в основе которых лежит интеллектуальное служение. 8 лет назад мы начинали с проведения уроков лидерства для школьников, а сегодня наша Академия лидерства включает в себя 19 образовательных методологий. Растет не только число наших проектов, расширяется сфера их реализации: мы передаем знания и опыт студентам, госслужащим, сотрудникам федеральных ведомств, общественных организаций. Экспертиза участников «Эльбруса» помогает в личностном и профессиональном развитии человека, в реализации социально значимых проектов регионов и страны», – подчеркнула она. По словам Татьяны Дьяконовой, интеллектуальное служение в клубе реализуется через систему наставничества, межрегиональные проекты и партнёрство с государственными и корпоративными структурами. Таким образом «Эльбрус» формирует среду, где профессионализм служит обществу, а личные достижения лидеров работают на благо страны. Например, за 7 лет существования проекта «Академия лидерства» клуба «Эльбрус» Лидеры России провели свыше 5 тысяч мастер-классов по профориентации, финансовой грамотности, патриотическому воспитанию и развитию цифровых компетенций для 500 тысяч учащихся по всей России. В рамках проекта «Обучающие экспедиции» Лидеры России совместно с командами губернаторов и федеральных ведомств разрабатывают нестандартные решения социально-экономических задач.  За 5 лет было реализовано 20 обучающих экспедиций в 17 регионах, а также в Минпромторге России, Российском Красном Кресте и ФМБА России. Среди других проектов клуба, основанных на интеллектуальном служении, – «Мастерская социальных проектов», «Деловое сообщество», «Помощь клуба», программа «Наставничество» для активных жителей Донбасса и Новороссии и другие. Одним из главных событий Форума стала панельная дискуссия «Интеллектуальное служение как новая управленческая норма» с участием приглашенных экспертов в сфере государственного управления и корпоративного развития. В рамках дискуссии участники обсудили, как должна быть выстроена работа с управленческими командами, чтобы государственная кадровая политика включала не только развитие компетенций, но и трансляцию традиционных российских духовно-нравственных ценностей. «Сегодня интеллектуальное служение становится не абстрактной ценностью, а практической управленческой нормой. В Мастерской управления «Сенеж» мы выстраиваем систему, в которой управленцы не только развивают профессиональные компетенции, но и внедряют ценностные ориентиры в свою управленческую практику и работу команд. На сегодняшний день команда «Сенежа» обучила более 250 тысяч руководителей и перспективных управленцев по всей стране, и мы можем наблюдать, как принципы интеллектуального служения находят практическое применение в работе на местах и влияют на достигаемые результаты», – сказал первый проректор Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Бочаров. Спикерами дискуссии также выступили Елена Абрамова – заместитель руководителя Федерального агентства по государственным резервам, Ирина Карих – заместитель генерального директора по развитию Российского общества «Знание», Юлия Уварова – начальник Административного управления Федеральной службы государственной статистики, Юлия Ужакина – генеральный директор АНО «Корпоративная Академия Росатома», Вячеслав Шоптенко – заместитель директора Института государственной службы и управления РАНХиГС при Президенте РФ, руководитель чемпионата по стратегии и управлению бизнесом Global Management Challenge в России и СНГ. Особое внимание участники уделили вопросу развития наставничества и просвещения в формировании культуры служения, а также интеграции интеллектуального волонтёрства в корпоративную культуру организации.   «В основе корпоративной культуры Росатома – код атомщика, заложенный отцами-основателями атомного проекта: широта научной мысли, управленческий талант и беззаветное служение Родине. Этот код мы передаем нашей молодежи, которая идет в корпорацию, чтобы быть сопричастной великому делу и значимым проектам. Сегодня треть коллектива Росатома – сотрудники до 35 лет. В прошлом году мы трудоустроили 5400 выпускников вузов и колледжей. Наша задача – развивать их не только как профессионалов, но и как людей с ценностями, высокой мотивацией, чутких и отзывчивых», – рассказала генеральный директор «Корпоративной Академии Росатома» Юлия Ужакина. Просветительская деятельность сегодня выходит на новый уровень, объединяя профессиональное развитие с ценностными ориентирами. Эксперты форума отметили растущую роль образовательных инициатив в формировании нового поколения лидеров, способных не только эффективно управлять, но и вносить значимый вклад в развитие общества.  «За пять лет после перезагрузки Российское общество «Знание» выстроило масштабную просветительскую систему: сегодня в числе наших лекторов – более 32 тыс. человек. Особая гордость – 690 участников СВО и 150 Героев России, чьи истории и опыт становятся частью просветительских практик, помогая интегрировать ветеранов в активную общественную жизнь. Мы не только привлекаем новых лекторов, но и создаём условия для их профессионального роста: проводим обучающие программы, мастер‑классы и форумы, чтобы каждый мог совершенствовать свои навыки и делиться знаниями с большим количеством людей», – поделилась заместитель генерального директора по развитию Российского общества «Знание» Ирина Карих. Глубокое погружение в тему служения продолжилось лекцией монаха Каллиника, насельника Введенского ставропигиального монастыря Оптина Пустынь, который раскрыл духовные аспекты культурной идентичности и служения обществу. Практическая часть форума включала мастер-классы и практические занятия от опытных участников сообщества «Эльбрус», где обсуждались актуальные вопросы современного менеджмента: от эффективных техник ведения переговоров до инновационных подходов к формированию гибридных команд и стратегического планирования.
В Санкт-Петербурге представили онлайн-курс по развитию «Сотрудничества», созданный вузами, бизнесом и Президентской платформой «Россия – страна возможностей»
В Санкт-Петербургском государственном экономическом университете прошел образовательный семинар «Конструктор партнерства: как построить эффективную модель взаимодействия вузов и бизнеса в онлайн-образовании». Он состоялся в рамках IX Петербургского национального форума «Архитектура университетского образования: национальные приоритеты и традиционные ценности». Ключевым событием стала презентация онлайн-курса «Сотрудничество: деловая компетенция современного профессионала» – успешного примера синергии университетов, реального сектора экономики и Президентской платформы «Россия – страна возможностей». В авторский коллектив вошли преподаватели Высшей школы производственного менеджмента СПбПУ, кафедры социологии и управления персоналом СПбГЭУ, эксперты ГК «Арман» и Департамента оценки и методологии Президентской платформы «Россия – страна возможностей». «Наш опыт создания образовательного курса по компетенции «сотрудничество» можно считать по-настоящему плодотворным. Курс разрабатывался двумя образовательными организациями совместно с экспертами в области надпрофессиональных компетенций. Нам удалось найти баланс: с одной стороны, соблюсти академические требования вузов к образовательным программам, с другой – отразить те аспекты сотрудничества, которые действительно ценят компании: почему важно выстраивать кооперацию внутри организаций и как это делать эффективно. Результат – практико-ориентированный курс, который соответствует академическим стандартам и при этом остается живым, современным и содержательно интересным. Отдельный, неожиданный эффект: в процессе работы над курсом мы, его создатели, сами выстроили прочные партнерские отношения друг с другом», – отметила руководитель отдела аналитики и разработки диагностических инструментов Департамента оценки и методологии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», эксперт проекта «Центры компетенций» Екатерина Степашкина. На семинаре эксперты обсудили, как соблюдать баланс между академическими требованиями и практическими запросами бизнеса при разработке контента, эффективно координировать работу в коллаборации, решать вопросы, связанные с авторскими правами, преодолевать трудности при записи видеолекций. Директор Центра оценки и развития компетенций СПбПУ Елена Зима отметила, что основной задачей курса стало сохранение академической глубины при обеспечении прикладного характера контента, что удалось достичь благодаря четкому распределению ролей в авторской команде. «Бизнес заинтересован в выпускниках, которые умеют не только выполнять задачи, но и выстраивать доверительные отношения в команде. Наш вклад в курс – это кейсы из реальной практики управления персоналом, которые помогают студентам увидеть "живое" применение теории», – поделилась независимый эксперт в сфере управления персоналом и организационного развития Анна Девицкая. Директор Высшей школы производственного менеджмента СПбПУ Ольга Калинина подчеркнула, что разработанный курс наглядно демонстрирует, как теоретические модели превращаются в практические инструменты для построения партнерств. «Разработка совместных онлайн-курсов – важный шаг в построении устойчивых партнерств вузов и работодателей, который позволяет решать проблему вовлечения представителей работодателей в образовательный процесс на фоне их большой загруженности», – считает проректор по образовательной деятельности СПбПУ Людмила Панкова. Отметим, что онлайн-курс «Сотрудничество: деловая компетенция современного профессионала» доступен на платформе «Открытое образование» не только для студентов, но и для работников предприятий и организаций, стремящихся развить навыки эффективного партнерства.
«СпортТрек»: в проекте «Флагманы образования» появится направление для спортсменов и тренеров
В новом сезоне проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» запустит направление «СпортТрек». Оно объединит в профессиональное сообщество тренеров, педагогов, спортсменов, инструкторов, студентов профильных направлений и многих других. Участники создадут воспитательные мероприятия, которые смогут тиражировать в своих регионах и использовать в работе с детьми и молодежью. Подать заявку можно на официальном сайте проекта: https://flagmany.rsv.ru/. Участников направления «СпортТрек» ждут: образовательный марафон с практическими заданиями и формирование сообщества единомышленников для обмена опытом. Лучшие участники по итогам отборочного этапа получат приглашение на программу повышения квалификации и смогут пройти в финальный отборочный этап. Он будет включать оценку компетенций, видеовизитку, а также разработку собственного воспитательного события. По итогам направления победители, представившие лучшие воспитательные события и прошедшие отбор, смогут в дальнейшем тиражировать их в своих регионах и использовать в работе с детьми и молодежью. Итоги направления будут подведены осенью. Принять участие в нем смогут россияне от 18 лет: спортсмены, тренеры, педагоги физической культуры, инструкторы, преподаватели спортивных секций, а также студенты профильных направлений и все, кто развивает спорт среди детей и молодежи. «Сегодня развитие массового спорта остается одной из ключевых государственных задач. Согласно Указу Президента Российской Федерации № 474, к 2030 году доля граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом, должна достичь 70%. Особое внимание при этом уделяется вовлечению детей и молодежи в регулярные занятия спортом и развитию инфраструктуры детско-юношеских секций. Именно этим задачам отвечает направление «СпортТрек», – отметил руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. В сфере спорта задействовано большое количество тренеров, педагогов и наставников, однако многие из них работают разрозненно, вне единого пространства для обмена опытом, общения с коллегами и дальнейшего роста. Ранее «СпортТрек» являлся отдельным проектом Президентской платформы «Россия – страна возможностей». В 2026 году он был интегрирован в проект «Флагманы образования». Такое объединение стало логичным шагом в связи с уже сформировавшимся внутри проекта сообществом педагогов-тренеров, а также спортсменов, которые планируют развиваться в преподавательской и наставнической деятельности. Направление «СпортТрек» проекта «Флагманы образования» стартует вместе с официальным запуском шестого сезона. Уже сейчас можно получить доступ к полезным сервисам проекта, чтобы быть в курсе всех новостей и не пропустить старт нового направления на сайте https://flagmany.rsv.ru/. Как только регистрация на «СпортТрек» откроется, участникам на электронную почту придет уведомление, и они смогут подать заявку на участие. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов и способствует профессиональному развитию участников посредством конкурсных треков, дополнительных мероприятий и сервисов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).
Российские студенты сразились за звание лучших в бизнес-информатике
Участники Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал», проекта Президентской платформы «Россия – страна возможностей», проходят заключительный этап IX сезона по направлению «Бизнес-информатика». В Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» студенты магистратуры и специалитета со всей страны уже представили свои технико-коммерческие предложения экспертному жюри, а завтра, 18 апреля, свои решения продемонстрируют участники категории «бакалавриат». Финал организован в формате деловой игры: каждый участник выступает в роли исполнителя, готовящего проект создания информационно-аналитической системы для условного банка или организации. Заказчика представляет тендерный комитет, в состав которого вошли преподаватели НИУ ВШЭ и представители индустриальных партнеров. Защита проходит в очном формате: студент обосновывает функциональные и технические требования к системе, предлагает архитектуру с учетом масштабируемости, отказоустойчивости и импортозамещения, разрабатывает макеты дашбордов и доказывает конкурентные преимущества своего решения перед готовыми рыночными аналогами. «Бизнес-информатика – это не про чистый код, а про то, как менять компании с помощью конкретных управленческих решений. Финал в Вышке устроен как настоящий тендер: студент – исполнитель, жюри – заказчики. Нужно доказать, что твоя система будет работать, масштабироваться и окупаться. Будущие ИТ-архитекторы и аналитики учатся говорить на языке бизнеса, отстаивать свои идеи перед экспертами, чтобы потом применять это в реальной работе – в корпорациях или госсекторе. И в этом как раз суть олимпиады: соединить реальный рынок, настоящие навыки, теорию и практику», – отметила руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» Валерия Касамара. До очных защит дошли 69 участников, представляющих Москву и Московскую область, Санкт-Петербург, Приморский край, Красноярский край, Костромскую область, Томскую область, Самарскую область, Республику Татарстан и другие регионы. Сегодня, 17 апреля, защиты прошли у магистрантов и специалистов. Завтра, 18 апреля, свои проекты представят бакалавры. Каждому участнику отводится ограниченное время на презентацию и ответы на вопросы экспертов, которые оценивают не только техническую реализуемость, но и инновационность идей, качество визуализации и умение аргументировать выбор. «Сезон 2025/2026 года олимпиады «Я – профессионал» по направлению «Бизнес-информатика» стал для нас знаковым по нескольким причинам. Во-первых, финал олимпиады проходит в очном формате. Такой формат позволит участникам финала, а это студенты вузов не только Москвы и Санкт-Петербурга, но и других регионов, не только представить свои решения экспертам-членам жюри, но и увидеть их «живую» реакцию, получить обратную связь, глядя «глаза в глаза». И что немаловажно, участники смогут познакомиться друг с другом, обменяться впечатлениями от выполненных заданий по олимпиадным кейсам, узнать что-то новое о будущей профессии от экспертов. И во-вторых, очень активно участвовали в методическом обеспечении  олимпиады по нашему направлению наши индустриальные партнеры: ПАО «Группа Рубитех» и ФРСТ «ИнДата». А с генеральным партнером – Банком ВТБ – мы готовим Весеннюю школу ВТБ 2026», – рассказал куратор направления «Бизнес-информатика», председатель методической комиссии, профессор Александр Белов. Олимпиадное задание максимально приближено к реальной работе ИТ-отдела в финансовой или производственной компании. Студентам предстоит пройти полный цикл: от формулировки пользовательских сценариев до обоснования выбора технологий обработки данных, средств защиты информации и архитектурной схемы, включающей слои сбора, хранения, анализа и визуализации. Особое внимание уделяется импортозамещению и использованию современных методов аналитики больших данных. Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» – проект Президентской платформы «Россия – страна возможностей», реализуется в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» при поддержке Министерства науки и высшего образования России.
Эксперты платформы «Россия – страна возможностей»: Всероссийский марафон «Кино – школе» позволит предотвратить буллинг в школе и развить эмпатию у детей
Просмотр культовых советских фильмов позволит школьникам развить эмпатию и станет хорошей профилактикой буллинга и жестокости среди детей и подростков. Об этом заявили эксперты Президентской платформы «Россия – страна возможностей».  По их мнению, такие показы позволят сформировать духовно-нравственные ориентиры у подрастающего поколения. Напомним, в российских школах стартовал Всероссийский марафон «Кино – школе». В его рамках учащиеся познакомятся с шедеврами отечественного кинематографа из «золотой коллекции». Проект, стартовавший 14 апреля, реализуется во исполнение перечня поручений Президента России. В перечень рекомендованных к показу картин вошли 100 советских и российских художественных фильмов, среди которых такие признанные шедевры, как «Белое солнце пустыни», «Айболит-66», «Вам и не снилось», а также оскароносная драма Михаила Калатозова «Летят журавли». Как ранее сообщала заместитель министра просвещения Ольга Колударова, очень важно, чтобы кино, на котором выросло не одно поколение, смотрели и современные дети, так как это создает «объемную картину мира и живое представление о прошлом». По мнению экспертов Президентской платформы «Россия – страна возможностей», марафон открывает новые горизонты для воспитательной работы в школе. Классическое кино становится не просто досугом, а эффективным ресурсом для развития эмпатии, критического мышления и патриотизма. «Стартовал Всероссийский марафон «Кино – детям». В рамках марафона школьники будут смотреть фильмы из «золотой коллекции» нашего кинематографа. Это известные советские картины, которые и сегодня являются мощным инструментом воспитания, сохраняют свою актуальность. Они формировали наше мировоззрение, и я очень рада, что к этим фильмам мы обращаемся вновь, – прокомментировала событие эксперт Президентской платформы «Россия – страна возможностей», учитель истории Светлана Короткова. –  Смотрим и обсуждаем с ребятами сюжеты, ценности, которые транслируют авторы и герои. Как здорово, что у нас есть такая кино-сокровищница, богатство которой мы с удовольствием передаем своим ученикам! А марафон – классный способ актуализации интереса у ребят к советскому кино, через который мы (взрослые и дети) сможем лучше понимать друг друга». Особый интерес у педагогов и родителей вызвала рекомендация включить в обязательную программу просмотра фильм «Чучело» 1983 года. Картина Ролана Быкова, несмотря на солидный возраст, остается одним из самых честных произведений о подростковой жестокости и буллинге. Эксперт Президентской платформы «Россия – страна возможностей», заместитель директора по воспитанию, сопровождению и карьере Алла Демехина советует не оставлять просмотр без обсуждения: «Я бы рекомендовала своим коллегам, классным руководителям, в рамках марафона «Кино – школе» посмотреть с детьми фильм «Чучело». Эта лента будет мощной прививкой против жестокости и буллинга, который есть в современном обществе. «Чучело» – это честный разговор о дружбе, предательстве, силе духа и ответственности за свои поступки. Просмотр точно поможет с развитием эмпатии. У педагогов на рефлексии будет возможность обсудить с ребятами последствия травли и научить учеников отстаивать свою позицию и понимать друг друга». Еще одним ориентиром для формирования исторической памяти и нравственных ценностей может стать легендарная военная драма. Амбассадор проекта «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», учитель географии Наталья Кунакбаева уверена, что у этой картины есть чему поучиться современным школьникам: «Для обязательного просмотра школьникам из «Золотой коллекции» отечественного кинематографа я рекомендую легендарный фильм «Летят журавли» Михаила Калатозова. Это шедевр, который трогает сердце и учит ценить мирную жизнь через историю любви на фоне Великой Отечественной войны. Картина показывает цену потерь и силу человеческого духа, помогая подросткам осознать важность толерантности, верности и уважения к истории своей страны. Марафон «Кино – школе» – замечательная инициатива, которая через великое искусство развивает эмоциональный интеллект и культурный кругозор у детей, делая уроки живыми и запоминающимися». Совместный просмотр советской киноклассики, по мнению экспертов платформы, способен стать тем самым «мостом», который свяжет разные поколения. Обсуждение знакомых с детства сюжетов и поступков героев помогает детям лучше понять жизненный опыт родителей и учителей, а взрослым – увидеть, что вне времени остаются вечные ценности: честь, дружба, любовь к Родине и сострадание. Таким образом, марафон решает не только образовательную, но и важную социальную задачу, укрепляя преемственность в воспитании.
Туризм, ИИ, креативная экономика: команда администрации Солнечногорска проходит обучение в Мастерской управления «Сенеж»
Муниципальная команда Солнечногорска начала обучение по стратегическому развитию территории. Двухдневный семинар в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» поможет участникам сформировать общее видение будущего округа, усилить управленческое взаимодействие и сфокусироваться на решениях, которые работают на перспективу. В центре программы – темы, которые все чаще определяют развитие муниципалитетов: команда, туризм, искусственный интеллект, креативная экономика и работа с жителями. Первый день семинара посвящен роли команды в управлении изменениями и поиску точек роста территории. Программу открыл первый проректор Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Бочаров лекцией «Модель изменений: Команда». Он рассказал, как внутри муниципальной команды формируется готовность к изменениям и почему именно команда становится точкой опоры для устойчивого развития территории. «Обучение команды администрации Солнечногорска – часть системной работы «Сенежа» с муниципалитетами по всей стране, в основе которой лежит подготовка управленцев нового типа. В частности, через Центры развития компетенций государственных и муниципальных служащих, разработанные «Сенежем», мы собираем и тиражируем лучшие кадровые практики по всей стране. Мы убеждены, что сильная муниципальная команда – один из ключевых факторов качества жизни людей, поскольку именно на этом уровне принимаются решения, которые жители ощущают каждый день», – сказал первый проректор Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Бочаров. Участниками семинара в «Сенеже» стали более 40 представителей администрации. Командный формат обучения позволяет выработать единое видение развития территории, синхронизировать подходы и начать говорить на одном управленческом языке, когда все понимают цели и приоритеты одинаково. По словам главы городского округа Солнечногорск Московской области Константина Михалькова, сегодня муниципальное управление требует не только оперативных решений, но и стратегического мышления. «Для команды администрации важно не просто реагировать на текущие вызовы, а видеть перспективу, понимать точки роста территории и работать на опережение. Благодарны экспертам Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» за возможность посмотреть на развитие округа шире: как на систему, в которой важны и люди, и экономика, и современные технологии, и качество среды для жителей», – подчеркнул он. С командой администрации в «Сенеже» работают федеральные эксперты-практики. Артем Космарский, руководитель Исследовательского центра АНО «Креативная экономика», рассказал, как креативные индустрии и локальная экономика становятся драйверами развития территорий. Далее участников ждет погружение в современные подходы к развитию муниципалитетов - через ресурсы, которые уже есть: локальную идентичность, природные особенности и культурный потенциал. Именно они могут стать основой для роста привлекательности территории. Руководитель направления «Туризм и гостеприимство» АНО «Энергия развития» ГК «Росатом», Вита Саар покажет, как туризм превращается в стратегическое направление развития муниципалитета. Генеральный директор Center-Game и управляющий партнер PREinc Олег Панин обсудит с участниками, как искусственный интеллект уже сегодня может применяться в муниципальном управлении: от работы с данными до взаимодействия с жителями. Завершит программу стратегическая сессия с элементами форсайта «Образ муниципалитета 2030». Участники сформируют образ будущего своей территории и наметят конкретные решения, которые смогут использовать в работе администрации. *Фото пресс-службы Мастерской управления «Сенеж», администрации г.о. Солнечногорска
Еще новости