Новости

Президентская платформа «Россия – страна возможностей» открыла регистрацию на Нейромарафон специального проекта «Первый кубок нейроконтента». Это 24‑часовой онлайн-интенсив, где команды из дизайнеров, видеомейкеров, моушн-дизайнеров, разработчиков со всей России будут создавать видеоконтент с помощью ИИ. Победители получат оплаченные путевки на очный медиахакатон без дополнительного отбора. Партнером марафона выступает Кластер медиатехнологий в Сколково. Заявки принимаются по ссылке до 15 августа. В рамках 24-часового онлайн-интенсива команды будут разрабатывать видеоконтент по заданию Кластера медиатехнологий, используя искусственный интеллект и современные инструменты создания медиаконтента.  Работы оценит экспертное жюри, в состав которого войдут представители креативных индустрий, ИИ-сообщества и Кластера медиатехнологий. «Искусственный интеллект уже становится полноценным инструментом для создания медиапродуктов. Нейромарафон помогает участникам не только освоить современные технологии, но и научиться использовать их для решения реальных творческих задач. Партнерство с Кластером медиатехнологий позволит участникам получить практический опыт взаимодействия с экспертами отрасли и лучше понять современные требования индустрии», – отметила руководитель отдела цифровых проектов Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Дарья Микаелян.    К участию в Нейромарафоне приглашаются команды из разных регионов России. По итогам предварительного отбора лучшие участники встретятся в основном этапе проекта, где за ограниченное время разработают медиапродукты с применением искусственного интеллекта. В ходе марафона команды получат возможность поработать с современными ИИ-инструментами и получить экспертную оценку своих решений. Независимо от уровня подготовки – от первых шагов в работе с нейросетями до профессионального опыта в медиа и разработке – участники смогут расширить свои компетенции, обменяться опытом и стать частью сообщества авторов, создающих контент нового поколения. Также победители Нейромарафона смогут получить оплаченную путевку на очный медиахакатон без дополнительного отбора. Участие в нем даст возможность продолжить развитие в сфере цифровых технологий.   «Кластер медиатехнологий – вторая очередь Креативного кластера «Сколково» – это современная экосистема, объединяющая ведущие медиакомпании, разработчиков медиатехнологий, технологические стартапы и творческие команды. Для их работы создана специализированная инфраструктура, которая позволяет разрабатывать, тестировать и внедрять новые медиатехнологии. Наша главная задача – создать среду, в которой участники рынка смогут легко находить друг друга, обмениваться опытом, запускать совместные проекты и быстрее выводить новые решения на российский и зарубежные рынки. Когда разработчики технологий и создатели контента работают рядом, появляются сильные партнерства и новые возможности для роста. Стартапы получают возможность тестировать свои решения и находить первых крупных заказчиков, а крупные компании – оперативный доступ к перспективным технологиям и талантливым командам», – отметила заместитель генерального директора фонда «Московский инновационный кластер» Ольга Романец. Спецпроект «Первый кубок нейроконтента» является одним из трех ключевых треков проекта «Цифровой прорыв» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». В 2026 году также стартовали ИТ-хакатоны и «Антифейк-чемпионат». Все треки нацелены на выявление талантов в сфере информационных технологий, искусственного интеллекта и медиа, а также на формирование сообщества профессионалов, способных внести вклад в развитие цифровой экономики России. «Первый кубок нейроконтента» проводится при поддержке АНО «Развитие технологий искусственного интеллекта» и Института развития интернета (АНО ИРИ).

Победитель конкурса «Лидеры агропромышленного комплекса» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», генеральный директор «Ренна-Дистрибуции» и «ТД Ренна» (входят в ГК «Ренна») Андрей Лилеев и его команда разработали механизм ускоренной доставки молочной продукции в регионы России на основе цифровой системы управления поставками, внедренной в компании. Система в семь раз ускорила обработку управленческих данных и автоматизировала распределение более 1500 адресов доставки в крупных городах. Руководители быстрее принимают решения и оперативнее реагируют на изменения спроса, а охлажденная и замороженная продукция сохраняет качество на всем пути до покупателя. Ежедневно «Ренна-Дистрибуция» обеспечивает поставки молочной продукции в федеральные и региональные торговые сети, магазины, а также рестораны, кафе и гостиницы. Такая работа требует постоянного контроля тысяч процессов одновременно: компания учитывает сезонные колебания спроса, стоимость сырья и транспорта, сроки годности, температурные режимы, складские остатки и ситуацию в каждой торговой точке. По словам Андрея Лилеева, именно поэтому сегодня главным преимуществом компании становится управляемость. «Управляемость для меня означает способность компании быстро и качественно превращать изменения рынка и новые идеи в конкретные действия. В нашей отрасли слишком много переменных. Это сезонность, температурные режимы, логистика, трейд-маркетинг, сценарии потребления, стоимость сырья и транспорта. Управляемая компания заранее видит изменения и оперативно реагирует на них. Решения должны приниматься и внедряться за дни и недели», – рассказал победитель конкурса «Лидеры агропромышленного комплекса» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Андрей Лилеев. За последние несколько лет компания объединила данные всех предприятий в единую цифровую систему. Руководители практически в режиме реального времени получают информацию о продажах, логистике, складских остатках и работе подразделений, что позволило ускорить обработку управленческих данных в семь раз. «Семикратное ускорение важно тем, что руководитель принимает решения на свежих данных. Он быстрее видит отклонения и может сразу скорректировать действия. При этом потенциал цифровизации сохраняется. Мы продолжаем искать процессы, где можно сократить долю ручной работы, повысить точность и освободить время сотрудников для более сложных задач», – пояснил Андрей Лилеев. Особое значение цифровые инструменты имеют при работе с охлажденной и замороженной продукцией — это сильная сторона ГК «Ренна», выпускающей под брендом «Коровка из Кореновки» цельномолочную продукцию, сырки и мороженое. Опыт работы с собственными брендами «Ренна-Дистрибуция» распространяет и на сторонних клиентов, которых более 100. Система автоматически планирует маршруты доставки, контролирует остатки более шести тысяч наименований продукции в десяти городах и помогает логистам распределять более 1500 точек доставки всего за один-два часа. Это позволяет своевременно реагировать на возможные риски и сохранять качество продукции на всем пути до покупателя. «Цифровизация помогает управлять рисками на всей холодной цепочке. Продукт должен приехать своевременно, в нужном количестве и сохранить заданное качество. Для этого мы контролируем температурные режимы, остатки, сроки и движение транспорта. Чем быстрее система показывает отклонение, тем быстрее команда может принять решение», – отметил Андрей Лилеев. Цифровые решения также дают производителям более точное понимание рынка. Аналитика показывает географию спроса, эффективность каналов продаж, потенциал отдельных товарных позиций и территории, где продукция представлена недостаточно. Это позволяет обоснованно выбирать регионы для развития, формировать ассортимент и планировать объемы производства. «Производитель видит, где есть потенциал роста, какие позиции стоит развивать, какие регионы требуют большего внимания и какие каналы дают лучшую экономику. Благодаря этому развитие бизнеса становится более прогнозируемым. Дистрибутор дает доступ к инфраструктуре, аналитике и локальной экспертизе, которые помогают быстрее выводить продукт на рынок», – подчеркнул Андрей Лилеев. По словам Андрея Лилеева, участие в конкурсе «Лидеры АПК» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» стало для него возможностью выйти за рамки повседневных рабочих задач и обсудить будущее отрасли с руководителями предприятий, экспертами и представителями органов власти. Победа открыла доступ к образовательной программе Мастерской управления «Сенеж» и работе с наставниками конкурса. Наставниками Андрея Лилеева стали министр сельского хозяйства Российской Федерации Оксана Лут и председатель комитета по рыбохозяйственному комплексу «Деловой России» Глеб Франк. «Сегодня агропромышленный комплекс переживает очень интересный этап развития. Мы видим, как в отрасль приходят современные технологии, автоматизация, искусственный интеллект и аналитика данных. Именно эти изменения во многом будут определять конкурентоспособность российских компаний в ближайшие годы. Конкурс объединил людей, которые уже сегодня внедряют такие решения, и дал возможность вместе обсуждать, каким будет агропромышленный комплекс завтра», – рассказал Андрей Лилеев. Развитие цифровой инфраструктуры меняет и содержание работы сотрудников. Автоматизированные системы принимают на себя рутинные операции, физически тяжелые процессы и обработку больших массивов информации. От специалистов требуется больше аналитических навыков, понимание взаимосвязей между подразделениями и способность работать с новыми инструментами. «Технологии меняют содержание труда. Они забирают часть рутинных и физических операций и освобождают ресурсы для других задач. Устойчивый результат получают компании, которые одновременно инвестируют в цифровые решения и развитие сотрудников. Без подготовки людей технология остается отдельным инструментом и не дает стратегического эффекта», – добавил Андрей Лилеев. Победителями первого сезона конкурса «Лидеры агропромышленного комплекса», соорганизатором которого является Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, стали 54 управленца. Они проходят обучение для управленцев высшего звена в сфере агропромышленного комплекса по уникальной образовательной программе в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Все финалисты принимают участие в программе наставничества с ведущими управленцами в сфере агропромышленного комплекса. Конкурс реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» и национального проекта «Молодежь и дети».

В России завершился отборочный этап Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» 2026 года. В нем приняли участие более 2 000 человек. «Чемпионат проводится в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» и открывает новые горизонты для тысяч людей, давая им возможность стать востребованными специалистами, строить карьеру и жить полноценной, яркой жизнью. Мы последовательно создаем среду, в которой качественное образование, профессиональная самореализация и успешная карьера доступны каждому, независимо от особенностей здоровья. Движение «Абилимпикс» стало действенным инструментом поддержки людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. За достижениями каждого участника – ежедневный труд педагогов, мастеров производственного обучения, наставников и региональных команд. Мы продолжим развивать «Абилимпикс», чтобы каждый человек мог найти свое призвание, реализовать себя в профессии, а экономика страны получала квалифицированных, мотивированных и востребованных специалистов», – подчеркнул Министр просвещения Сергей Кравцов. Отборочный этап Национального чемпионата «Абилимпикс» 2026 года охватил всю страну: соревнования по 47 компетенциям были организованы на 15 региональных площадках и объединили участников и экспертов из 89 субъектов Российской Федерации. Соревнования прошли для трех категорий участников: школьников от 14 лет, студентов и специалистов. Выполнение конкурсных заданий оценивали 720 экспертов из 55 регионов России. «Чемпионат «Абилимпикс» доказывает: талант, труд и стремление к развитию не зависят от внешних обстоятельств. Возможности есть у каждого, кто готов действовать. Каждый участник, который сегодня проходит через отборочные этапы, уже победил – победил свои сомнения, победил обстоятельства и доказал, что для него нет преград. Мы видим, как регионы выстраивают вокруг чемпионата систему поддержки, как наставники помогают раскрывать потенциал, как работодатели начинают видеть в участниках будущих сотрудников. Именно в этом и заключается задача Президентской платформы «Россия – страна возможностей»: создавать среду, где каждый человек, независимо от стартовых условий, может найти свой путь и реализовать себя. Россия – страна безграничных возможностей. И «Абилимпикс» – одно из самых ярких тому доказательств», – отметил генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. Финал Национального чемпионата «Абилимпикс» 2026 года пройдет с 31 октября по 3 ноября в Москве в учебно-выставочном комплексе «Тимирязев Центр». Участие в нем примут конкурсанты, показавшие лучшие результаты на отборочном этапе Национального чемпионата. Отдельный порядок предусмотрен для города Москвы как региона проведения финала: победители Московского чемпионата «Абилимпикс-2026» будут допущены к соревнованиям финального этапа без прохождения отборочного этапа Национального чемпионата. «Отборочный этап Национального чемпионата «Абилимпикс» показал, насколько высокий запрос сегодня есть у участников на профессиональное развитие, наставничество и реальные карьерные возможности. Важно, что регионы выстраивают вокруг чемпионата систему поддержки. Для каждого финалиста это шанс представить свой регион на федеральном уровне и сделать еще один шаг к профессиональной самореализации», – отметил ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников. Движение «Абилимпикс» является крупнейшим в стране и направлено на поддержку и развитие в сфере профессионального мастерства людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Чемпионат «Абилимпикс» помогает участникам развивать профессиональные навыки, выбирать образовательные и карьерные маршруты, а также раскрывать свой потенциал. Чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» проводится Министерством просвещения Российской Федерации при поддержке Президентской платформы «Россия – страна возможностей» в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». Федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.

Стрессоустойчивость, нестандартное мышление, умение работать в команде и универсальность – ключевые навыки для кандидатов в космонавты. Об этом рассказали эксперты Президентской платформы «Россия – страна возможностей», Герои Российской Федерации, летчики-космонавты-испытатели Олег Артемьев, Андрей Борисенко и космонавт-испытатель, заслуженный испытатель космической техники Олег Блинов. Они отметили, что сегодня космонавты должны осваивать порядка тридцати профессий. Им критически важно разбираться в разных областях, быть готовыми к широкому спектру обязанностей и уметь взаимодействовать с командой. Герой Российской Федерации, инструктор-космонавт-испытатель 1 класса отряда космонавтов Роскосмоса, победитель Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Олег Артемьев считает, что сегодня у молодых людей, которые хотят стать космонавтами, появились принципиально новые возможности: «Во-первых, наборы в отряд стали открытыми, а вся необходимая информация – о требованиях, конкурсах по физкультуре, нужных знаниях – доступна. Кроме того, появились передовые инженерные школы при вузах (например, в МГТУ им. Баумана, МАИ), которые готовят специалистов, понимающих проект целиком – от зарождения идеи до реализации и завершения. Выпускник такой школы фактически проходит значительную часть «космической» подготовки еще в вузе: учится видеть не отдельную деталь, а весь цикл работы и понимать, почему процессы устроены именно так». Герой Российской Федерации, летчик-космонавт, член Наблюдательного совета конкурса «Это у нас семейное» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Андрей Борисенко считает, что современный космонавт – это не просто исполнитель, а универсальный специалист, владеющий широким спектром компетенций. Он отметил: «По сути, космонавты сегодня осваивают основы порядка тридцати профессий. Разумеется, невозможно стать профессионалом во всех из них в одинаковой степени, но базовые знания и умения, позволяющие выполнять разные задачи, безусловно, необходимы. Космонавт должен уметь многое, разбираться в разных областях и быть готовым к широкому спектру обязанностей». Космонавт-испытатель, заслуженный испытатель космической техники, главный специалист по техническим средствам подготовки космонавтов ФГБУ «НИИ ЦПК имени Ю.А. Гагарина», финалист Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Олег Блинов выделил системное мышление как ключевой навык для ориентации в сложных ситуациях и обеспечения безопасности миссий. По его мнению, космонавт должен воспринимать корабль и станцию как единый живой организм и четко понимать, как взаимосвязаны все системы – и как они работают по отдельности. Именно такая картина позволяет быстро ориентироваться в обстановке и не упускать из виду важные взаимосвязи, от которых может зависеть успех миссии. Эксперт также дал несколько советов для тех, кто планирует связать свою карьеру с космосом: «Не стоит зацикливаться на какой‑то одной узкой специальности. Сегодня космонавт – это инженер с очень широким спектром функций, поэтому полезно изучать смежные области: программирование, биологию, физику, материаловедение, робототехнику. При этом нельзя упускать из виду и психологический аспект – умение сохранять хладнокровие и эффективно взаимодействовать с людьми не менее важно, чем технические знания. Советую активно участвовать в студенческих проектах, олимпиадах и конкурсах: это отличная возможность не только прокачать прикладные навыки, но и научиться работать в команде, развить стрессоустойчивость. Все, что вы приобретете на этом пути, пригодится не только в космосе, но и в любой другой сложной и ответственной сфере». Одним из ярких примеров того, как нестандартный профессиональный маршрут может стать трамплином в космос является Анна Кикина. Как отмечают эксперты, она единственная женщина в составе экипажа нынешней экспедиции и уникальный специалист, который сочетает опыт полетов и на российском «Союзе», и на американском Crew Dragon. Олег Блинов напомнил ее историю: «Она окончила в Новосибирске институт по направлению гидротехники, училась на экономическом факультете, занималась вопросами водного транспорта, а еще работала радиоведущей. На первый взгляд, эти области далеки от космонавтики, но именно разносторонний опыт стал ее преимуществом. Нестандартный профессиональный маршрут не помешал, а, наоборот, помог ей в подготовке к полету – широкий кругозор и навыки из разных сфер оказались очень востребованы». Подводя итоги, эксперты рекомендовали молодым людям стратегию сочетания базового высшего образования и дальнейшего профессионального развития уже на рабочем месте. По их мнению, оптимальная стратегия – получить базовое высшее образование, а затем продолжать совершенствоваться и получать дополнительные компетенции уже на рабочем месте в ракетно-космической отрасли. Они отмечают, что сегодня отрасль остро нуждается в кадрах – и именно молодые специалисты с энтузиазмом и системным подходом помогут сохранить лидирующие позиции страны в мировой космонавтике.

Проект «Флагманы образования» – больше, чем соревнование педагогов. Это профессиональное сообщество, где через саморазвитие получается преодолеть утрату, а стихийное бедствие становится поводом сплотиться. Финалисты и эксперты проекта Президентской платформы «Россия – страна возможностей» рассказали о том, как конкурс помог им найти единомышленников, преодолеть непростые жизненные обстоятельства и воплотить мечты в жизнь. На участие в шестом сезоне «Флагманов образования» уже подали заявки более 50 000 человек из всех регионов России и 34 стран мира. Регистрация продолжается на официальном сайте проекта https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» за годы своей реализации сформировал большое профессиональное сообщество, объединяющее школьников, студентов, молодых и опытных педагогов, управленцев, а также специалистов сфер воспитания, культуры, спорта и молодежной политики. Проект создает возможности для профессионального развития, обмена опытом и реализации собственного потенциала. При этом для многих участников «Флагманы образования» являются гораздо большим, чем просто конкурсом, помогая находить единомышленников, преодолевать непростые жизненные обстоятельства и воплощать в жизнь значимые общественные инициативы. Финалист конкурса «Флагманы образования» 2023 года, эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования» Надежда Горбачева пришла в проект в один из самых сложных периодов своей жизни. После тяжелой личной утраты она, по собственному признанию, словно перестала жить: первый год старалась просто справиться с потерей, второй – делать вид, что жизнь продолжается, а спустя время поняла, что боль никуда не исчезла. Вместе с ней ушли вера в себя, ощущение будущего и желание строить новые планы. Именно тогда Надежда решила подать заявку на конкурс «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» – без больших ожиданий, надеясь лишь ненадолго отвлечься. Однако участие в проекте стало для нее настоящей точкой перезагрузки: сегодня она не только продолжает профессиональный путь, но и поддерживает других участников, помогая им находить уверенность в себе и двигаться вперед. «Я впервые за три года почувствовала вкус жизни. Не просто существования, а именно жизни – с азартом, вызовами и смыслом. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» сработал как мощнейший терапевтический и карьерный инструмент одновременно и не стер мою память, и не залечил раны, но дал мне то, чего не хватало больше всего – веру, что я нужна, себе новой», – поделилась эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования», заместитель директора средней школы № 1 им. А. Т. Твардовского города Починка Смоленской области Надежда Горбачева. Когда Дагестан столкнулся с разрушительным наводнением, финалист конкурса «Флагманы образования» 2023 года, эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования» Аида Касумова вместе с коллегами включилась в помощь пострадавшим. Люди в одночасье теряли то, что создавали годами, и помощь была нужна незамедлительно. Аида рассказывала о ситуации через свои социальные сети и обратилась к педагогам из разных регионов России с просьбой поддержать жителей республики. На ее призыв откликнулись многие: люди переводили средства в фонд помощи, присылали подтверждения и писали, что для них было важно не остаться в стороне. Для Аиды эта история стала не только примером человеческого неравнодушия, но и подтверждением того, что сообщество «Флагманов образования» остается рядом не только в профессии, но и в самые сложные моменты жизни. «Когда к поддержке присоединился проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», я окончательно убедилась, что это гораздо больше, чем профессиональный конкурс. Это сообщество, готовое поддерживать друг друга не только в профессии, но и в жизни», – рассказала эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования», учитель английского языка средней общеобразовательной школы № 12 города Дербента Аида Касумова. Сообщество «Флагманов образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» объединяет людей с разными профессиональными историями и опытом. Одной из таких историй стала судьба Яны Белуш – эксперта сообщества «Созвездие Флагманов образования», советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, педагога-психолога средней общеобразовательной школы №27 города Новороссийска, которая продолжает педагогическую династию с более чем 200-летней историей. В ее семье профессия учителя передается из поколения в поколение: прадедушка и прабабушка Яны посвятили себя педагогике, мама более полувека работала в школе, а сегодня этот профессиональный путь продолжают сама Яна, ее сестра и невестка. Еще в детстве Яна вместе с сестрой играла в школу, примеряла мамины туфли и бусы, а в восьмом классе решила стать учителем. После школы она начала работать старшей пионервожатой в родной школе, затем получила образование учителя начальных классов и психолога и уже 35 лет остается верна выбранной профессии. Для Яны педагогическая династия – это не только семейная история, но и особая ответственность перед теми, кто стоял у истоков этого пути, перед нынешними учениками и будущими поколениями. В 2026 году стартовал новый сезон «Флагманов образования». Теперь в проекте расширены форматы участия: добавлен командный конкурс. Участники будут работать не только индивидуально, но и в составе команд, разрабатывая и реализуя воспитательные события в образовательных организациях. Также для конкурсантов открыты новые направления и обновлены цифровые сервисы проекта. Принять участие во «Флагманах образования» могут школьники от 14 лет, студенты, педагоги, управленцы в сфере образования, культуры, спорта, молодежной политики.  В шестом сезоне присоединиться к проекту можно в следующих направлениях: командный конкурс «Флагманы образования» – для команд образовательных организаций, которые готовы разрабатывать и внедрять воспитательные практики. Подано 10 697 заявок. Регистрация открыта до 1 августа; направление «СпортТрек» – для тренеров, учителей физической культуры, спортсменов и студентов, которые работают с детьми и молодежью через спорт. Подано 2 409 заявок. Регистрация открыта до 5 сентября; индивидуальный трек «Учить и учиться» – для школьников, студентов и педагогов, которые хотят развиваться в сфере образования. Подано 11 682 заявки. Регистрация открыта до 7 сентября. Все направления сезона объединены общей задачей – развитие единого воспитательного пространства и формирование ценностных ориентиров у подрастающего поколения. «В 2026 году проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» открывает для участников новые перспективы роста и самореализации: можно принять участие как командой, так и в индивидуальном формате. Кроме того, можно найти единомышленников среди спортсменов. Со всей страны на участие в шестом сезоне уже подано более 50 тысяч заявок – это говорит о высоком интересе к проекту. Для нас особенно важно, что люди все чаще приходят во «Флагманы» по рекомендациям коллег и знакомых, которые уже были частью проекта, а значит, он действительно становится точкой притяжения для тех, кто хочет развиваться в сфере образования», – рассказал руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить мотивированные команды и лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов и способствует профессиональному развитию участников посредством конкурсных треков, дополнительных мероприятий и сервисов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).