Новости

Психолог и ветеран боевых действий, победитель проекта «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Максим Страхов выпускает книгу «На СВОем языке. Как людям без боевого опыта говорить с ветеранами». В основе издания – личный опыт автора, наблюдения практикующего психолога и истории товарищей. Книга помогает близким, коллегам и работодателям выстраивать общение с вернувшимися с СВО, уважая чужие границы и не превращая заботу в контроль.   В центре внимания – конкретные ситуации, возникающие после возвращения человека к мирной жизни. Можно ли спрашивать о пережитом? Как реагировать, если собеседник не хочет разговаривать? Что делать, когда попытка поддержать приводит к конфликту? Как восстанавливать отношения в семье, обсуждать рабочие задачи и предлагать помощь, не превращая заботу в контроль? Страхов рассматривает эти вопросы с двух сторон – как практикующий психолог и как ветеран. В основу книги легли его личные истории, профессиональные наблюдения и опыт товарищей: «Мы достаточно часто на разных площадках задаем вопрос: как разговаривать с ветераном, чтобы не сказать что-то не то? Я понимаю это беспокойство. Но важно, чтобы за переживанием мы не переставали видеть самого человека. У него есть свои желания, привычки, планы и право не рассказывать о пережитом. Эта книга о том, как понимать друг друга, уважать чужие границы и при этом не забывать о собственных», – говорит Максим Страхов. Отдельные главы посвящены семейным отношениям и работе. Автор разбирает, почему после долгожданного возвращения близость может потребовать новых усилий с обеих сторон, как обсуждать изменившиеся ожидания и бытовые договоренности. Для работодателей и HR в книге рассматриваются собеседование, вхождение сотрудника в коллектив, постановка задач и обратная связь – с вниманием к конкретному человеку, его квалификации и потребностям. Еще одна тема – положение тех, кто поддерживает. Страхов обсуждает, как сохранять собственные силы и границы, не брать на себя все роли сразу и понимать, когда необходимо участие специалистов. Книга предназначена для повседневного применения и не требует психологического образования. Идея издания появилась после разговора с участником программы «СВОяКУЛЬТУРА» проекта Таврида.Арт, который предложил Страхову подготовить методичку об общении с ветеранами. Постепенно замысел вырос в полноценную книгу. В 2025 году автор стал победителем всероссийского конкурса «Знание.Лектор» и представил книжную концепцию в издательскую номинацию. Позднее концепцией заинтересовалось издательство АСТ. Работа над рукописью заняла около полугода.

6 выпускников конкурса «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – Мария Василькова, Илья Дроздов, Татьяна Дьяконова, Олег Калинский, Александра Родионова, Эдуард Шонов и 28 победителей и финалистов конкурса «Лидеры России. Политика» Эльвира Аиткулова, Игорь Антропенко, Игорь Арсентьев, Алёна Аршинова, Александр Асафов, Дмитрий Афанасьев, Людмила Болилая, Роман Власов, Мария Воропаева, Олег Гарин, Денис Голобородько, Максим Гулин, Дарья Дьякова, Артём Кирьянов, Дарья Кислицына, Евгений Костин, Ирина Куксенкова, Сергей Курбатов, Илья Леонтьев, Денис Кравченко, Олег Матвейчев, Наталья Москвитина, Евгений Нифантьев, Светлана Разворотнева, Екатерина Стенякина, Александр Фетисов, Дмитрий Шатунов, Дмитрий Шуваев стали депутатами Государственной Думы IX созыва. По итогам выборов 18-20 сентября депутатами Государственной Думы IX созыва избраны 6 победителей и финалистов конкурса «Лидеры России» и 28 победителей и финалистов двух сезонов конкурса «Лидеры России. Политика». Для 20 участников это первый мандат депутата Государственной Думы. Ещё 13 депутатов VIII созыва продолжат работу в Государственной Думе. Максим Гулин, ранее также работавший в Государственной Думе, возвращается в федеральный парламент. Впервые депутатами Государственной Думы избраны: Наталья Москвитина – победительница первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», основатель благотворительного фонда «Женщины за жизнь». Избрана по федеральному списку партии «Единая Россия», региональная группа № 40 – Вологодская и Новгородская области. Игорь Арсентьев – победитель второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», глава Северодвинска. Избран по Архангельскому одномандатному избирательному округу № 76, выдвинут партией «Единая Россия». Александр Асафов – победитель второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», директор Лаборатории новых технологий Экспертного института социальных исследований. Избран по Ховринскому одномандатному избирательному округу № 206 в Москве, выдвинут партией «Единая Россия». Дмитрий Афанасьев – победитель второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», исполнительный директор Ассоциации ветеранов специальной военной операции, депутат Законодательного собрания Калужской области. Избран по федеральному списку партии «Единая Россия», региональная группа № 32 – Калужская и Орловская области. Людмила Болилая – Герой России, победительница второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика». Избрана по федеральному списку партии «Единая Россия», региональная группа № 38 – Московская область. Роман Власов – победитель второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», двукратный олимпийский чемпион по греко-римской борьбе. Избран по федеральному списку партии «Единая Россия», региональная группа № 25 – Воронежская и Тамбовская области. Денис Голобородько – финалист второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», заместитель председателя Алтайского краевого Законодательного собрания. Избран по Славгородскому одномандатному избирательному округу № 46, выдвинут партией «Единая Россия». Илья Дроздов – победитель шестого сезона конкурса «Лидеры России». Самовыдвиженец, избран по Кавминводскому одномандатному округу в Ставропольском крае. Дарья Дьякова – победительница второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», исполнительный директор АНО «Корпорация развития „Геленджик-2035“». Избрана по федеральному списку партии «Единая Россия», региональная группа № 47 – Краснодарский край. Олег Калинский – победитель третьего сезона конкурса «Лидеры России», директор по взаимодействию с органами власти ПАО «Уралкалий», доктор экономических наук, профессор. Депутат Законодательного собрания Пермского края. Выпускник Школы Губернаторов (Кадровый управленческий резерв под патронажем Президента РФ В. В. Путина). Избран по Кудымкарскому одномандатному избирательному округу № 65, выдвинут партией «Единая Россия». Дарья Кислицына – победительница второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», директор департамента региональных программ Экспертного института социальных исследований. Избрана по федеральному списку партии «Новые люди», территориальная группа № 25 – Республика Мордовия, Кировская, Нижегородская и Рязанская области. Евгений Костин – победитель второго сезона конкурса, заместитель председателя Думы Нижнего Новгорода. Избран по Приокскому одномандатному избирательному округу № 132, выдвинут партией «Единая Россия». Ирина Куксенкова – кавалер ордена Мужества, победительница второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», специальный корреспондент Первого канала. Избрана по Макеевскому одномандатному избирательному округу № 13 в Донецкой Народной Республике, выдвинута партией «Единая Россия». Сергей Курбатов – победитель второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», заместитель губернатора Липецкой области. Избран по Липецкому одномандатному избирательному округу № 115 в порядке самовыдвижения. 15.  Илья Леонтьев – финалист второго сезона конкурса, первый заместитель председателя Думы города Томска, руководитель филиала Высшей партийной школы «Единой России» в Томской области. Избран по Томскому одномандатному избирательному округу № 180, выдвинут партией «Единая Россия». 16.  Александра Родионова – победитель трека «Здравоохранение» третьего сезона конкурса «Лидеры России», выпускница первого потока программы «Время героев» была награждена медалью Луки Крымского и ведомственными наградами Минобороны России (список «Единой России», региональная группа № 1 – Дальневосточный федеральный округ). Александр Фетисов – победитель второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», советник первого заместителя губернатора Самарской области – председателя правительства региона. Избран по Самарскому одномандатному избирательному округу № 159, выдвинут партией «Единая Россия». Дмитрий Шатунов – победитель второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», советник председателя ЛДПР, генеральный директор компании «Аналитик Компани». Избран по федеральному списку ЛДПР, региональная группа № 7 – Кемеровская, Омская и Томская области. 19.  Эдуард Шонов – победитель шестого сезона конкурса «Лидеры России», гвардии майор, кавалер двух орденов Мужества, выпускник кадровой программы «Время героев», заместитель генерального директора АНО «Федеральный центр беспилотных авиационных систем» (Перовский ОИО № 203, город Москва). Избран в Госдуму по Перовскому одномандатному избирательному округу № 203 в Москве, выдвинут партией «Единая Россия». Дмитрий Шуваев – победитель второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», председатель комитета Думы Ставропольского края по инвестициям, курортам и туризму. Избран по Невинномысскому одномандатному избирательному округу № 70, выдвинут партией «Единая Россия». В Государственную Думу возвращается: 21.  Максим Гулин – финалист второго сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Законодательного собрания Челябинской области. В 2021–2023 годах он был депутатом Государственной Думы VIII созыва. Избран по федеральному списку партии «Новые люди», региональная группа № 30 – Курганская и Челябинская области. Продолжат работу в Государственной Думе: 22.   Эльвира Аиткулова – финалистка первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избрана по Белорецкому одномандатному избирательному округу № 5 в Республике Башкортостан, выдвинута партией «Единая Россия».  Игорь Антропенко – финалист первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избран по Любинскому одномандатному избирательному округу № 143 в Омской области, выдвинут партией «Единая Россия».  Алёна Аршинова – финалистка первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избрана по Тверскому одномандатному избирательному округу № 178, выдвинута партией «Единая Россия». 25.  Мария Василькова – победитель третьего сезона конкурса «Лидеры России», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избрана по федеральному списку партии «Единая Россия» от Иркутской области (региональная группа № 2). Мария Воропаева – победительница первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избрана по общефедеральной части списка ЛДПР.  Олег Гарин – победитель первого сезона конкурса, депутат Государственной Думы VIII созыва. Избран по Ижевскому одномандатному избирательному округу № 39, выдвинут партией «Единая Россия». Татьяна Дьяконова – победитель первого сезона конкурса «Лидеры России», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избрана по Левобережному одномандатному избирательному округу № 116 (Липецкая область) от партии «Единая Россия».  Артём Кирьянов – победитель первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избран по Новгородскому одномандатному избирательному округу № 136, выдвинут партией «Единая Россия».  Денис Кравченко – победитель первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избран по Дмитровскому одномандатному избирательному округу № 119 в Московской области, выдвинут партией «Единая Россия».  Олег Матвейчев – победитель первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избран по Новокузнецкому одномандатному избирательному округу № 105, выдвинут партией «Единая Россия».  Евгений Нифантьев – победитель первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избран по Орехово-Борисовскому одномандатному избирательному округу № 202 в Москве, выдвинут партией «Единая Россия».  Светлана Разворотнева – победительница первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избрана по Нагатинскому одномандатному избирательному округу № 200 в Москве, выдвинута партией «Единая Россия».  Екатерина Стенякина – победительница первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика», депутат Государственной Думы VIII созыва. Избрана по Усть-Донецкому одномандатному избирательному округу № 156 в Ростовской области, выдвинута партией «Единая Россия». Победитель третьего сезона конкурса «Лидеры России», директор по взаимодействию с органами власти ПАО «Уралкалий», доктор экономических наук, профессор Олег Калинский подчеркнул: «Избрание в Госдуму впервые – это, безусловно, очень большая ответственность и доверие избирателей. У меня самый крупный избирательный округ на территории Пермского края, который включает множество малонаселенных пунктов, и большие, промышленные города, и сельскохозяйственные угодья, и культурные объекты. Конкурс «Лидеры России» сильно изменил мой путь: я был отобран в школу губернаторов и в кадровый управленческий резерв Президента Российской Федерации. Как это на меня повлияло? Прежде всего, я встретил огромное количество, целеустремленных, активных, прекрасных, замечательных людей, которые любят нашу родину, вместе мы сделали множество сильных проектов в Академии лидерства, в Клубе лидеров России «Эльбрус», проводили мастер-классы по построению карьеры, финансовой грамотности, лидерству, искусственному интеллекту. Я искренне благодарен всем, кто мне помогал, поддерживал. Уверен, что мы продолжил совместную работу и на благо Пермского края, и на благо нашей страны». Победитель третьего сезона конкурса «Лидеры России», член Комитета по промышленности и торговле, председатель Экспертного совета по развитию химической промышленности, руководитель рабочей группы по развитию народных художественных промыслов, соавтор и куратор проекта #КиберЛюди Мария Василькова продолжит работу в Государственной Думе, она отметила, что свою задачу в новом созыве видит в обеспечении системной связи между государственной политикой, реальным производством и потребностями граждан. «В условиях, когда Россия решает задачи технологического суверенитета, работа депутата профильного комитета должна быть сосредоточена на законодательном обеспечении промышленного развития, кадровой политики и социальной поддержки тех, кто сегодня приближает победу. Среди приоритетных направлений химическая промышленность как основа технологического суверенитета. Второе –  кадровое обеспечение промышленности. Система подготовки кадров должна быть адаптирована для ответа на системные вызовы, препятствующие реализации промышленной политики. Третье –  народные художественные промыслы как ресурс культурного суверенитета. Народные художественные промыслы - это не музей, а лаборатория будущего, стратегический запас нашей культуры. Четвёртое, самое главное, –  поддержка ветеранов и участников специальной военной операции. С 2022 года реализуется масштабный проект «КиберЛюди», направленный на поддержку участников и ветеранов СВО, а также членов их семей. Планируем реализовать второй этап Всероссийской акции «Портрет героя». Конкурс «Лидеры России» дал мне методологию решения сложных многоуровневых задач. Моим наставником стал министр промышленности и торговли Денис Мантуров – это позволило увидеть отрасль как систему, где законодательство, кадры, технологии и экспортный потенциал связаны в единый узел». Победитель трека «Здравоохранение» конкурса «Лидеры России» Александра Родионова была добровольцем в зоне специальной военной операции. Работала медсестрой в отдельном медицинском батальоне. После участия в программе «Время героев» работала заместителем директора Института изучения детства, семьи и воспитания Минпросвещения России. Она отмечает, что приоритетными вопросами работы в Государственной Думе видит развитие системы медицинской помощи, реабилитацию военнослужащих и социальной защиты, а также вопросы здоровьесбережения детей. «Вернувшись со специальной военной операции я поняла, что мой опыт на передовой и в гражданском секторе сейчас будет востребован в Государственной Думе. Вся моя кампания строилась на прямом, честном диалоге с избирателями, ветеранами и семьями бойцов. Сейчас это личная история и для моей семьи – мой сын сейчас также защищает нашу страну в зоне боевых действий, и я, как мать, до глубины души понимаю переживания тех, кто ждет своих близких. Своей главной задачей в парламенте я вижу совершенствование системы медицинской помощи, реабилитации военнослужащих и социальной защиты. Другой важнейший приоритет для меня – счастливое и безопасное детство. Я буду активно заниматься вопросами здоровьесбережения детей, развитием профилактической медицины, а также поддержкой программ воспитания подрастающего поколения. Опыт победы в треке «Здравоохранение» конкурса «Лидеры России» помогли укрепить навыки кризисного менеджмента, проектный подход и понимание законотворческого процесса изнутри, за что я очень благодарна конкурсу. Применю все свои знания, опыт и энергию во благо Страны и каждого человека». Роман Власов будет представлять в Государственной Думе интересы жителей Тамбовской и Воронежской областей. Он отметил, что опыт большого спорта научил его работать на результат и сохранять собранность в обстоятельствах, требующих полной отдачи. По его словам, участие в конкурсе «Лидеры России. Политика» позволило применить этот опыт к решению новых задач и лучше понять устройство государственной работы. «Победа на выборах – это доверие людей, которое предстоит оправдывать ежедневной работой. Благодарю жителей Воронежской и Тамбовской областей за поддержку. В спорте результат невозможен без дисциплины, команды и готовности отвечать за каждое своё решение. В Государственной Думе эти принципы для меня столь же важны: буду внимательно относиться к предложениям жителей и добиваться решений по вопросам, значимым для регионов. Конкурс „Лидеры России. Политика“ помог мне подготовиться к новому этапу работы и встретить людей, с которыми нас объединяет стремление быть полезными стране», – сказал Роман Власов. Дарья Кислицына избрана в Государственную Думу по списку партии «Новые люди». Она намерена уделять особое внимание тому, как федеральные решения работают в регионах. Как отметила Дарья Кислицына, работа в четырёх субъектах, входящих в её территориальную группу, требует постоянного диалога с жителями и понимания задач каждой территории. «За время работы с регионами я не раз видела, что качество решений определяется тем, насколько точно они соответствуют запросам реальных людей – жителей российских регионов. Именно с таким подходом намерена работать в Государственной Думе. Благодарю избирателей Мордовии, Кировской, Нижегородской и Рязанской областей за доверие. Понимаю ответственность, которую они на меня возложили, и буду использовать свой опыт, чтобы предложения жителей находили отражение в федеральной повестке. Конкурс „Лидеры России. Политика“ дал возможность глубже изучить парламентскую работу и укрепил убеждение, что содержательный разговор с людьми должен продолжаться и после выборов», – сказала Дарья Кислицына. Конкурс управленцев «Лидеры России» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» проводится с 2017 года по поручению Президента Российской Федерации. По итогам шести сезонов на участие в конкурсе подано более одного миллиона заявок со всей России и из 150 стран мира. За весь период проведения конкурса назначения на высокие должности получили более 700 участников.

В рамках ТехноНаучного образовательного форума при участии стран БРИКС (ТНФ) состоялся круглый стол на тему «Российские женщины-ученые: катализаторы прогресса стран БРИКС». Организатором и модератором сессии выступила Евгения Еньшина – президент фонда развития профессиональных инициатив «Женщины атомной отрасли» и финалистка Премии «Россия – страна возможностей» в номинации «Наука и технологии». Участники круглого стола обсудили три ключевых направления: российский опыт для женщин-учёных БРИКС – лучшие практики России по поддержке женщин в науке и возможности их адаптации в странах содружества. Совместные научные проекты: укрепление партнерства и примеры успешного российско-иностранного сотрудничества в исследованиях и технологиях. Популяризация науки через трансграничные инициативы: совместные усилия по продвижению женского вклада в науку на международном уровне. «Женщины в науке – это не просто участницы процесса, а его движущая сила. Наша задача – создать среду, где российский опыт и лучшие мировые практики стран БРИКС объединятся для решения глобальных задач. Форум – идеальная площадка для такого диалога. Сегодня мы говорили о том, что поддержка женщин в науке – это не социальная повестка, а стратегический ресурс развития. Российские практики – от наставничества до грантовых программ – доказали свою эффективность, и мы готовы делиться ими с партнёрами по БРИКС. Убеждена: объединяя усилия, мы не просто расширяем возможности женщин-учёных, мы создаём новую архитектуру международного научного сотрудничества, где равный доступ к знаниям и технологиям становится основой для прорывных решений. Именно такие площадки, как этот форум, позволяют перейти от слов к конкретным совместным проектам, и я рада, что наш круглый стол стал частью этого процесса», – отметила Евгения Еньшина. Спикерами круглого стола выступили Ольга Пивень – сооснователь и директор конференции ЦИПР, соучредитель проекта «Ко-Лаб», Полина Самсонова – управляющий директор СберТеха, Марина Войтенко – руководитель проектов ПАО «ГМК «Норильский никель», Олеся Никонец – кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой экономики и управления Брянского филиала Президентской академии, Екатерина Пасхина – директор по научно-исследовательским и опытно-конструкторским разработкам компании Librederm. По итогам круглого стола участницы договорились о необходимости развивать механизмы, которые помогают женщинам-ученым переводить научную экспертизу в реальные технологии, продукты и бизнес-проекты – через наставничество, корпоративные программы, инвестиционные инструменты и новые карьерные траектории. Развивать международные программы внутри БРИКС, т.е. не только обмениваться опытом, но и делать совместные R&D- проекты, запускать образовательные программы и обмен кадрами. Также спикеры подчеркнули необходимость системно инвестировать в образование, кадровый резерв, лидерские программы и корпоративную культуру. Задача – чтобы женщины не только приходили в науку и промышленность, но и становились руководителями, технологическими предпринимателями и авторами решений, определяющих будущее страны. ТехноНаучный образовательный форум – это международное объединение для диалога и взаимодействия в сферах образования, науки и технологий между государствами БРИКС. Платформа создана для укрепления лидерства России в международном образовательном пространстве, популяризации передовых знаний и поддержки исследовательской деятельности молодежи.

В Ростове-на-Дону состоялся Слет выпускников Президентской платформы «Россия – страна возможностей» из регионов Южного федерального округа «Лидеры изменений. Сообщества». Участниками стали выпускники платформы, представители региональной власти, эксперты и наставники. Программа включала панельную и стратегическую сессии, проектно-игровую мастерскую, лекции, мастер-классы и тренинги от выпускников и экспертов платформы, а также культурную программу. «Мы часто говорим, что Президентская платформа «Россия – страна возможностей» – это не только конкурсы и проекты. Это люди, которые после финала не расходятся, а остаются рядом и создают то, что действительно меняет регионы. Южный федеральный округ сегодня показал именно такой пример: выпускники собрались не ради отчета, а чтобы вместе проектировать будущее своих территорий. Уже действующие сообщества Ростовской, Астраханской, Волгоградской областей и Республики Крым – это не формальность, а живые команды с реальными делами. И очень важно, что к ним присоединяются другие регионы. Сообщество – это мост между человеком и регионом, между идеей и результатом. Уверен, что решения, принятые здесь, в Ростове-на-Дону, станут основой для системной работы в каждом субъекте ЮФО», – отметил директор по региональному и международному сотрудничеству Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Василий Боков. В рамках панельной сессии «Лидеры изменений. Сообщества» выступили заместитель председателя комитета по молодежной политике Ростовской области Ярослав Угленко, директор центра развития компетенций государственных и муниципальных служащих Южно-Российского института управления – филиала РАНХиГС Денис Корсунов, исполнительный директор «ЕвроМедиа», выпускник Мастерской новых медиа потока Стратегических коммуникаций 2025 года Дмитрий Волчук, победитель Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», проректор по молодежной политике и воспитательной деятельности Армавирского государственного педагогического университета Иван Панов, а также победитель второго сезона конкурса «Мастера гостеприимства» и посол гостеприимства Ростовской области, предприниматель, общественный деятель, инициатор, эксперт и наставник и конкурса Национальной премии «Россия – страна возможностей» Анна Ушакова-Пивоварова. Модератором сессии выступил руководитель направления по работе с сообществами Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Александр Носков. «Для Ростовской области развитие сообществ – это не просто тренд, а реальная работа, которая приносит результаты. Мы видим, как взрослые, состоявшиеся люди объединяются вокруг общих идей, как их проекты меняют города и районы, как выстраивается системный диалог между властью и активными жителями. Президентская платформа «Россия – страна возможностей» дает участникам не только инструменты, но и среду для роста. Мы рады, что именно Ростовская область стала площадкой для Слета выпускников ЮФО, и будем продолжать поддерживать развитие региональных сообществ на всех этапах», – прокомментировал председатель комитета по молодежной политике Ростовской области Олег Отроков. В первый день Слета для участников прошел тренинг на знакомство и мастер-класс «Свой среди своих: как органично влиться в команду и не потерять себя» от эксперта проекта «Профразвитие» и руководителя управления продуктом ООО «Органик Тренд» LeafToGo» Екатерины Комаровой и ценностно-ориентированная игра «Воспитанные» от автора одноименного проекта, президента СОНКО и благотворительного фонда «Сократ» Антона Пустовалова. Во второй день состоялась стратегическая сессия «Развитие регионального сообщества выпускников проектов и конкурсов Президентской платформы», которую провели выпускники программы «Школа тренеров команд» Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – возможностей»: Ольга Тихолоз, Анастасия Пилипенко, Анна Сапожникова и Олег Корюков. Участники разработали дорожные карты развития сообществ, определили форматы взаимодействия с властью и партнерами, обсудили систему мотивации и клубы по интересам. Также в программе второго дня была проектно-игровая мастерская «Южный код: сборка сообщества» от эксперта сообщества «Созвездие Флагманов образования», почетного работника воспитания и просвещения Российской Федерации Ксении Кравцовой. В заключительный день состоялась лекция «Культура служения: как государственная повестка помогает молодежи реализовать свой потенциал» от выпускницы Мастерской новых медиа потока «Стратегические коммуникации», наставника программы «Наставничество. Мосты дружбы», управляющего партнера АНО «Центр социальной дипломатии» Юлии Титовой. С мастер-классом «Инструменты развития сообществ» выступила выпускница программы «Школа тренеров команд», тренер, фасилитатор, автор и ведущая бизнес-игр, основатель сообщества фасилитаторов и соорганизатор HR-сообщества в Краснодаре Ольга Тихолоз. Завершился слет представлением проектных решений сообществ и торжественным подведением итогов. По итогам Слета в Южном федеральном округе к уже действующим сообществам Ростовской, Астраханской, Волгоградской областей и Республики Крым присоединились новые сообщества в Краснодарском крае и Республике Калмыкия, которые продолжат работу над совместными проектами.

Ко Дню учителя участники конкурса «Это у нас семейное» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» рассказали о проектах, которые ведут вместе с близкими и учениками. Учителя помогают родителям в воспитании детей, проводят школы и лаборатории, вовлекают школьников в изучение истории через судьбы людей и личный пример. Семейные архивы становятся материалом для занятий, а самостоятельные исследования подростков получают продолжение в документальных фильмах. Победительница конкурса «Это у нас семейное», кандидат исторических наук и методист городского Дворца детского и юношеского творчества Ирина Даренская вот уже третий год реализует в Нижнем Тагиле проект «(Не) Школа родителей», посвященный теме развития родительской ресурсности. Мамы и папы собираются вместе на встречах по разным вопросам: от взаимодействия семьи, школы и государства до проектирования событий для детей и нетворкинга (например, кулинарные мастер-классы). В основе проекта лежит забота о самих родителях, которым среди повседневных обязанностей важно оставлять время для отдыха и собственных интересов. «Когда нагрузки много – семья, работа, домашние дела, то человек начинает экономить на отдыхе, на досуге, на радости. Но именно эти занятия дают энергию. У нас есть ведущие и модераторы, но главные эксперты – сами семьи. Мы создаем условия, в которых они могут обмениваться опытом и поддерживать друг друга», – рассказала Ирина. На встречи приходят вместе с детьми. Общение складывается вокруг совместных занятий, за которыми проще обсудить то, что волнует родителей. Так, на дружеском состязании «Шарлотка рулит» каждая семья представляла пирог, приготовленный по своему рецепту, и рассказывала его историю. После победы в конкурсе «Это у нас семейное» у команды Ирины появились новые партнеры и площадки для просветительской работы. В другом проекте Ирины – «Семейная фольклорная лаборатория «ОсНова» по сохранению традиционных российских ценностей и внедрению методов народной педагогики для гармонизации детско-родительских отношений школьники исследуют семейную историю, пишут семейные книги, проходят вебинары, мастер-классы и другие форматы исторического просвещения. Для самой Ирины работа в образовании продолжает традицию нескольких поколений. Общий педагогический стаж семьи Дегтяревых, Даренских, Ильиных и Смертиных из Свердловской области составляет 270 лет. Родственники сохраняют воспоминания старших в альманахе «Дегтяревы», у которого уже вышло восемь выпусков. Сегодня большой род объединяет 67 человек, а местом ежегодных встреч остается дом в селе Четкарино. «В педагогику мы пришли через пример мам и теть, через семейные вечера, где в простых разговорах рассказывали о том, как важно быть нужным. Теперь мы сами собираем материалы для наших книг, редактируем тексты, верстаем и печатаем. Дети знают, откуда они и кто их предки», – поделилась Ирина. Команда Ким из Балашихи, ставшая полуфиналистами второго сезона, – учитель русского языка и литературы Лидия Сергеевна и преподаватель основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) Александр Лаврентьевич – проводят уроки, объединяющие эти два предмета. Разбирая произведения о Великой Отечественной войне, школьники обсуждают поступки персонажей и качества, которые помогают человеку принимать решения в сложных обстоятельствах. Для занятий выбирают патриотические произведения, в том числе «Сын полка» Валентина Катаева и «Василий Теркин» Александра Твардовского. Один и тот же эпизод класс рассматривает с двух сторон. Одна группа анализирует поступки персонажа, подтверждая выводы цитатами. Другая – обсуждает, какие качества помогли ему справиться с происходящим. Затем ученики сопоставляют свои наблюдения и вместе объясняют выбор героя. «Для нас важно, чтобы произведение показывало, как герой принимает решение и что помогает ему оставаться человеком. Школьники глубже вникают в текст, когда размышляют о поведении героя в сложных обстоятельствах. Все это встраивается в учебную программу», – рассказала Лидия. Во время уроков дети могут подержать фляжки и ложки, найденные поисковой группой «Победа», которая сотрудничает со школой. Некоторые предметы хранятся в школьном музее или в кабинете ОБЗР. Эти артефакты связывают разговор о литературе с жизнью людей, переживших войну. По словам Лидии, обсуждение продолжается и дома. Ученики приносят семейные фотографии и письма с фронта, рассказывают о близких. «Я видела, с каким трепетом и ответственностью муж готовится к урокам, как продумывает каждую деталь. Обсуждая наши занятия, мы нашли общую тему – человек в экстремальной ситуации. Заранее выбираем эпизод и договариваемся, как будем его разбирать. Я веду литературную часть, муж рассматривает ситуацию с точки зрения безопасности», – объяснила Лидия. Полуфиналистка конкурса «Это у нас семейное», педагог из Нижнего Новгорода Александра Игошина выступает куратором проекта «Юные детективы в поисках героев России». Подростки от четырнадцати до семнадцати лет исследуют биографии прославившихся людей-земляков и вместе с профессиональной командой участвуют в создании документальных фильмов. «Вместе с наставниками – это учителя или родители – ребята выбирают героя, находят его родственников, изучают архивы и географические карты, готовят вопросы. Интервью школьники проводят сами и участвуют во всех съемках. За создание готовых выпусков отвечает профессиональная команда режиссеров», – рассказала Александра. Например, один из фильмов посвящен Николаю Копылову, который прошел Великую Отечественную войну, а после – стал директором школы, о его работе и жизни рассказывают бывшие ученики, родственники и правнуки. Другой выпуск рассказывает о Николае Анищенкове, сталеваре завода «Красное Сормово», Герое Социалистического Труда. «Мы хотели, чтобы ребята сами узнавали истории людей и понимали значение их поступков. Во время работы над проектом школьники также учились готовиться к интервью и работать в кадре. Они репетировали, учили слова, подбирали образы для съемок. Это возможность узнать новое и важное и самим принять участие в создании фильма», – поделилась Александра. Проект получил грантовую поддержку Института развития интернета, благодаря чему были сняты уже четыре выпуска. Их представили в нижегородском кинотеатре «Зарница», куда пригласили школьные команды, героев фильмов и их родственников. «Это у нас семейное» – ежегодный конкурс, объединяющий и сближающий поколения, самый массовый проект Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Во втором сезоне приняли участие 726 191 человек – 196 576 семей из всех 89 регионов России, а также их родственники, проживающие в 82 странах мира. В финал вышли 328 семейных команд из 85 регионов страны. Все финалисты отправятся в семейные путешествия по России, а 60 семей победителей стали обладателями сертификатов по 5 миллионов рублей на улучшение жилищных условий. Конкурс «Это у нас семейное» – часть национального проекта «Семья».

Системная поддержка педагогов – выплаты и надбавки, конкурсы, активное профессиональное сообщество и постоянно действующие площадки для повышения квалификации – формируют новое качество российского образования. Такое мнение выразили эксперты Президентской платформы «Россия – страна возможностей» в День учителя. За последние годы внимание государства к школьным педагогам заметно выросло. На федеральном уровне действуют выплаты за классное руководство, надбавки за квалификацию, программа «Земский учитель». Параллельно развивается конкурсное движение: проекты «Флагманы образования», «ФКР» и «Учитель года России» известны всей стране, а круглогодичный образовательный центр «Машук» стал площадкой для постоянного профессионального роста учителей. Учитель физики, амбассадор проекта «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Константин Барковец связывает перемены прежде всего с тем, как выстроена система профессионального роста педагога: «Еще недавно учитель оставался один на один со своими методическими поисками: идея есть, а куда с ней идти – непонятно. Сегодня выстроена целая система, где на любой запрос есть ответ – конкурсы, гранты, сообщества коллег, площадки для повышения квалификации. Это меняет саму природу учительского труда: урок по шаблону не работает, детям нужен живой вопрос, спор, поиск. И когда у педагога есть время и поддержка для такого поиска, у доски оказывается не транслятор параграфа, а человек, который умеет зажечь интерес. Именно это в итоге и видно в результатах учеников». По оценке экспертов платформы, эти меры работают не по отдельности, а в связке: поддержка статуса педагога помогает удерживать в профессии сильных специалистов, а их мотивация напрямую отражается на том, как дети усваивают материал. Мотивированный и квалифицированный учитель находит подход к каждому ученику – и это становится главным ресурсом качества школьного образования. Эксперт Президентской платформы «Россия – страна возможностей», директор МБОУ гимназии им. В. П. Сергейко Ирина Белякова обращает внимание на то, как изменилось отношение семей и самих педагогов к профессии: «За последние годы в школу пришли не только новые выплаты и программы, но и другое отношение. Родители снова говорят детям: "Быть учителем – это достойно". Для директора это принципиально важно, потому что сильную школу строят не стены и не оборудование, а люди. Когда выпускник педагогического вуза видит, что его труд замечают и поддерживают, он остается в профессии, а не уходит после первого года. Так качество образования перестает зависеть от случая». Отдельный индикатор перемен – интерес абитуриентов к педагогическим направлениям: по данным экспертов, количество заявлений на них выросло более чем на 30% по сравнению с 2025 годом. В обществе формируется запрос на учителя как на уважаемую и престижную фигуру, а сам День учителя остается одним из самых широко отмечаемых профессиональных праздников в стране. Учитель русского языка и литературы МОАУ «Политехнический лицей» г. Оренбург, амбассадор проекта «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Айгуль Мусина говорит о ценностной стороне педагогической работы: «Учитель – это не просто профессия, это миссия. Каждый день мы видим перед собой будущее страны в лице подрастающего поколения. И когда государство и общество поддерживают нас, мы чувствуем, что наша работа важна в масштабе всей страны. Дети чувствуют это отношение – и отвечают интересом, доверием и желанием учиться. В этом и есть главный результат системной поддержки педагогов». День учителя в России – праздник, который касается практически каждой семьи: с работой педагога связана судьба любого гражданина страны. По мнению экспертов Президентской платформы «Россия – страна возможностей», сочетание материальной поддержки, конкурсного движения и роста общественного уважения к профессии уже приносит результаты – и прежде всего там, где они наиболее значимы: в классе, у доски, в знаниях, которые школьники уносят с собой во взрослую жизнь.