Новости

В преддверии Всероссийского Дня семьи, любви и верности в столице Республики Дагестан состоялся масштабный семейный праздник для детей и родителей – участников специальной военной операции. Инициатором и вдохновителем мероприятия выступила финалистка Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», руководитель сообщества «Сила матерей» Сефижат Магомедрасулова. Праздник объединил десятки семей региона. Для гостей была подготовлена насыщенная программа: выступление аниматоров, конкурсы, бесплатные аттракционы, полевая кухня с пловом и многое другое. Каждый участник праздника получил памятные подарки и приятные сюрпризы. «Семья – это наш тыл, наша опора и главная ценность. Сегодня мы собрались здесь, чтобы сказать каждому из вас: вы не одни. Мы вместе, мы – одна большая семья, и наша задача – поддерживать друг друга, особенно в такие важные для страны времена», — отметила финалистка Премии Президентской платформы «Россия – страна возможностей», руководитель сообщества «Сила матерей» Сефижат Магомедрасулова. Мероприятие стало частью системной работы по поддержке семей военнослужащих в Республике Дагестан. Подобные события станут регулярными в регионе. Соорганизаторами мероприятия выступили филиал Государственного фонда «Защитники Отечества» и Комитет семей воинов Отечества.

Победительница XXII сезона Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Екатерина Киселева представила уникальный цифровой ресурс, который позволяет заново открыть историю небольшого мордовского села, увидеть его утраченную архитектуру, познакомиться с судьбами жителей и проследить развитие территории на протяжении десятилетий. Проект «Интерактивная карта села Пичеуры XX века» появился благодаря проекту «Моя страна – моя Россия» и грантовой поддержке Росмолодёжи. Проект стал первым подобным опытом для Республики Мордовия. А его основу легла масштабная исследовательская работа, объединившая молодых специалистов, жителей села, архивистов, ИT-разработчиков и волонтеров. Вместе они восстановили исторический облик села Пичеуры XX века с использованием новых технологий конструирования модели села в цифровом пространстве и проведения исследовательской краеведческой деятельности по селу Пичеуры, чтобы сохранить память о людях, событиях и местах, которые постепенно исчезают из коллективной памяти. Работа над проектом началась с исследовательских экспедиций. Команда проводила фотофиксацию сохранившихся построек, выполняла необходимые замеры, определяла местоположение утраченных объектов, общалась со старожилами и собирала семейные архивы. Одновременно велась работа с историческими документами, которые позволили восстановить историю практически каждой постройки. Уже тогда стало понятно, что большая часть информации о прошлом села практически утрачена. Многие здания не сохранились, фотографии отсутствовали, а некоторые сведения существовали только в воспоминаниях старожилов. Команде предстояло буквально по крупицам восстанавливать историю каждого объекта. За время реализации проекта были изучены материалы государственных архивов, проектных институтов, библиотек и районной прессы. Особое место в исследовании заняла районная газета «Знамя» – команда просмотрела выпуски с 1937 по 1999 годы и собрала более 2 400 публикаций с упоминанием села. Семь лет архивных номеров были дополнительно оцифрованы волонтерами, что позволило существенно расширить массив доступных материалов. Одним из самых сложных этапов стало восстановление внешнего облика объектов, которые исчезли десятки лет назад. Во многих случаях у команды не было ни одной фотографии утраченного здания. Чтобы добиться исторической достоверности, приходилось искать альтернативные источники, сопоставлять десятки документов и консультироваться со специалистами. «Самым сложным и одновременно самым захватывающим оказался поиск образов объектов, исчезнувших 20, а иногда и 50 лет назад. Нам хотелось максимально точно восстановить каждую постройку, определить ее внешний вид и историю. Ради этого мы изучали архивы, работали с проектными институтами, искали типовые планы сельских зданий, консультировались со специалистами. Все это сопровождалось огромным чувством ответственности за каждый факт, ведь за каждой постройкой стоят судьбы людей и история целого поколения», – рассказала победительница XXII сезона конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Екатерина Киселева. На основе собранных материалов были созданы цифровые 3D-модели исторических объектов, многие из которых не сохранились до наших дней. Именно они стали основой интерактивной карты, благодаря которой пользователи могут совершить виртуальное путешествие по селу XX века, увидеть утраченные здания, познакомиться с историей улиц, предприятий и важных общественных пространств. Особую роль в реализации проекта сыграла команда молодых специалистов, которую Екатерине удалось собрать с нуля. К работе присоединились студенты МГУ им. Н.П.Огарёва, специалисты в сфере информационных технологий, 3D-моделирования и цифрового проектирования. Вместе они на протяжении семи месяцев создавали модели зданий, разрабатывали архитектуру сайта и техническую основу будущего ресурса. Не менее важным стало участие самих жителей Пичеур. Они помогали уточнять исторические сведения, делились фотографиями из семейных архивов, рассказывали истории о людях и местах, которые уже невозможно найти ни в одном официальном документе. Благодаря этому проект превратился не только в цифровой архив, но и в пространство, объединившее несколько поколений вокруг общей памяти о своей малой родине. После запуска интерактивной карты начался новый этап проекта – просветительский. Екатерина представила результаты исследования на встречах с жителями и уроженцами села Пичеуры, студентами Национального исследовательского Мордовского государственного университета имени Н. П. Огарёва, а также всеми, кто интересуется историей малой родины. Мероприятия стали площадкой для диалога между поколениями: теми, кто помнит жизнь села в советские годы и трудился в колхозе, на ферме и местных предприятиях, и молодёжью, которая сегодня приезжает к своим бабушкам и дедушкам, но зачастую уже не знает историю знакомых с детства зданий и улиц. Такие встречи помогают не только рассказывать о проекте, но и пополнять интерактивную карту новыми воспоминаниями, семейными архивами и свидетельствами очевидцев. За время реализации инициативы команда провела десять исследовательских экспедиций, восстановила более 80 исторических объектов, изучила свыше 10 тысяч архивных листов, оцифровала более 2300 публикаций районной газеты и вовлекла в исследование более 35 жителей и уроженцев села. Сегодня любой земляк может внести вклад в развитие проекта, поделившись семейными фотографиями, устными воспоминаниями или сведениями об истории родного села. «Главной задачей для нас было сохранить большое наследие села Пичеуры и поселка Пенькозавода. Воссоздание облика построек стало способом восстановить связь с местом и построить настоящий мост между поколениями. Сегодня потомки могут найти историю своей семьи, узнать о людях, которые жили и трудились здесь, увидеть родное село таким, каким его знали их родители, бабушки и дедушки. Именно ради этого всё и создавалось», – подчеркнула Екатерина Киселева. После победы в конкурсе «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» проект Екатерины Киселевой получил грантовую поддержку Росмолодёжи в рамках партнерства конкурса с Федеральным агентством по делам молодёжи. Она позволила привлечь профильных специалистов, разработать сайт, создать трехмерные модели исторических объектов и обработать большой массив архивных материалов. Как отмечает Екатерина, грант дал проекту необходимый ресурс, но не избавил команду от главных вызовов. Поиск информации, работа с архивами, организация экспедиций, формирование команды и принятие сложных решений оставались ответственностью руководителя проекта. Многие задачи удалось выполнить только благодаря энтузиазму участников, которые сделали значительно больше, чем было предусмотрено первоначальным планом. «Получение гранта позволило воплотить идею, которая не отпускала меня несколько лет. Но любой проект – это, прежде всего, ответственность его автора. Финансовая поддержка дает ресурс, однако именно руководитель ежедневно принимает сложные решения, мотивирует команду и продолжает движение вперёд, даже когда кажется, что сил уже не осталось», – отметила победительница XXII сезона конкурса «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Екатерина Киселева. Сегодня интерактивная карта становится новым инструментом сохранения исторического наследия. Она позволяет жителям и исследователям познакомиться с историей населённого пункта в современном цифровом формате, а молодому поколению – увидеть, как выглядела малая родина несколько десятилетий назад. «Конкурс «Моя страна – моя Россия» создает возможности для того, чтобы сильные идеи не оставались только проектами на бумаге. История Екатерины Киселевой показывает, как конкурс становится отправной точкой для масштабных инициатив, способных приносить реальную пользу людям и территориям. Особенно ценно, когда современные технологии помогают сохранять историческую память, вовлекают местные сообщества и становятся основой для новых образовательных и исследовательских проектов. Именно такие инициативы формируют ответственное отношение к своей малой родине и показывают, что развитие территории начинается с людей, которым небезразлично её прошлое и будущее», – отметил руководитель дирекции конкурса «Моя страна – моя Россия» Дмитрий Турлаков. Проект Екатерины Киселевой стал примером того, как участие в конкурсе становится началом большого пути. Многие инициативы участников продолжают развиваться и после завершения конкурсного сезона, получают грантовую поддержку, объединяют вокруг себя сообщества единомышленников и становятся востребованными общественными практиками. Следить за развитием проекта, знакомиться с новыми материалами и принимать участие в сохранении истории родного села можно в официальных сообществах проекта: группа во ВКонтакте и группа в Одноклассниках. Здесь команда регулярно рассказывает о ходе исследований, публикует архивные находки, делится историями земляков и приглашает жителей принять участие в пополнении интерактивной карты новыми воспоминаниями, фотографиями и документами. Всероссийский конкурс «Моя страна – моя Россия» реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети». За 23 года конкурс объединил более миллиона участников, многие из которых продолжают развивать свои проекты после завершения конкурсного сезона, внося вклад в сохранение исторического наследия, развитие местных сообществ и повышение качества жизни в регионах России. Следить за новостями конкурса, знакомиться с историями участников и узнавать о дальнейших этапах XXIII сезона можно на официальном сайте проекта: moyastrana.ru.

Эксперты сообщества «Созвездие Флагманов образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Ирина Кондратьева и Артем Гусев выступили авторами образовательного проекта «Летняя школа» для абитуриентов и преподавателей Владимирской области. Проект поможет школьникам подготовиться к олимпиадам, экзаменам и поступлению в вузы, а педагогам впервые даст возможность пройти обучение современным методикам подготовки детей к интеллектуальным соревнованиям. «Летняя школа» – это очный образовательный проект для школьников города Гусь-Хрустальный и Гусь-Хрустального района, который проходит во время каникул и во внеурочное время. Дети бесплатно посещают образовательные интенсивы по разным направлениям, готовятся к олимпиадам, экзаменам и поступлению в вузы, а занятия для них проводят студенты и молодые специалисты. Программа проекта впервые дополнена отдельным обучением педагогов современным методикам подготовки школьников к олимпиадам. Проект реализуется с 1 июля по 31 мая 2027 года при поддержке Фонда президентских грантов. Идея «Летней школы» появилась в 2014 году по инициативе выпускника школы № 1 г. Гусь-Хрустальный. На сегодняшний день одним из организаторов проекта выступает эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», учитель русского языка и литературы Артем Гусев. После поступления в Московский государственный университет через перечневые олимпиады он предложил проводить летние занятия для школьников, рассказывать им о возможностях поступления через олимпиады и помогать готовиться к экзаменам. Так появился проект «Летняя школа», главной задачей которого стало создание равных стартовых возможностей для детей из небольшого города. За годы работы «Летней школы» сформировалась еще одна особенность – многие ее участники позже возвращаются уже в качестве преподавателей. Кто-то после «Летней школы» поступил на факультет журналистики, некоторые связали жизнь с дизайном или педагогикой, а затем вернулись к работе с детьми. По словам Ирины Кондратьевой, именно молодые преподаватели, которые еще недавно сами были школьниками, помогают участникам увидеть понятный и достижимый путь к поступлению в вуз мечты. «Мы надеемся, что благодаря «Летней школе» станет больше детей, для которых учеба – это не обязанность, а интерес. Нам хочется, чтобы росло число школьников, которые успешно выступают на олимпиадах, и педагогов, готовых ставить перед собой высокие цели и готовить ребят к ним. Для нас лучший показатель успеха – когда выпускники хотят вернуться в «Летнюю школу» уже в качестве преподавателей», – поделилась автор проекта «Летняя школа», эксперт «Созвездия Флагманов образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней общеобразовательной школы № 1 г. Гусь-Хрустальный Ирина Кондратьева. «Летняя школа» открыта для всех желающих, а информация обо всех очных мероприятиях и регистрациях на них публикуются в официальном сообществе НКО «Союз Первой школы» во «ВКонтакте». При поддержке Фонда президентских грантов и совместно с Ассоциацией победителей олимпиад при Центре педагогического мастерства Москвы проект сможет организовать образовательные программы для школьников: выездные интенсивы и годовые онлайн-курсы. Особое внимание в этом году организаторы уделяют педагогам: обучение учителей позволит значительно расширить возможности проекта, поскольку один педагог сможет применять новые знания в работе с десятками учеников и помогать им готовиться к олимпиадам. Обучение для них проведут преподаватели Российской академии образования и Института содержания и методов обучения им. В.С. Леднева. Регистрация на новый сезон проекта «Флагманы образования» продолжается и доступна на сайте: https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

7 июля в Мастерской управления «Сенеж» завершаются  оценочные испытания финала второго сезона конкурса «Это у нас семейное» президентской платформы «Россия – страна возможностей». В них приняли участие 2081 человек – представители 328 семей страны. Семейные команды выполняли серию заданий, проявляя важные качества для каждой семьи - умение слышать друг друга, поддерживать и уважать близких, принимать решения осознанно и вместе. Победителей конкурса объявят 8 июля, в День семьи, любви и верности на торжественной церемонии в Зеленом театре на ВДНХ. Финалисты конкурса «Это у нас семейное» проходят оценочные испытания в Мастерской управления «Сенеж» 6 и 7 июля. Семьям было необходимо не только выполнить предложенные задания, продемонстрировать эрудицию и смекалку, но и показать, насколько слаженно представители разных поколений проявляют себя в команде. Генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин назвал пять критериев, по которым эксперты конкурса оценивали семьи: «Финал конкурса «Это у нас семейное» устроен так, чтобы оценивать не отдельные способности участников, а то, как семья действует как единая команда. Нам важно увидеть, как люди разных поколений принимают решения сообща. Работу семей оценивают по пяти критериям: взаимопонимание, поддержка и взаимовыручка, доверие, уважение и ответственность. Эксперты смотрят на то, как команда распределяет роли, как относится к мнению детей и старших, как преодолевает трудности и находит общее решение. Именно это и лежит в основе крепкой семьи. В заданиях финала — разные форматы, связанные с культурным кодом России, народными традициями, историей, семейными ценностями. Но главное — не проверка знаний ради знаний. Важно, чтобы семья смогла проявить себя в ситуации общего дела. Потому что в жизни семьи постоянно возникают моменты, когда нужно договориться, услышать близкого, принять решение и вместе ответить за результат». Семейным командам предстояло выполнить 10 заданий. Они объединяют интеллектуальные, творческие и практические форматы, связанные с темой культурного кода России, семейных традиций и передачи опыта между поколениями. Подробности заданий не раскрываются до завершения оценочных дней, чтобы все участники находились в равных условиях. В заданиях участвуют представители разных поколений одной семьи. Для успешного прохождения испытаний участникам нужно распределять роли, учитывать разные точки зрения, поддерживать тех, кому сложнее, и находить решения, которые принимает вся команда. Такой формат позволяет увидеть вклад каждого: детей, родителей, бабушек, дедушек и других близких родственников. Отдельный акцент финала – культурный код России. В заданиях участники обращаются к темам родной земли, семейного дома, народной мудрости, традиций и общих ценностей. Семьи вспоминают образы, знакомые с детства, работают с символами своих регионов, обсуждают семейные приоритеты и создают общие решения. Оценка проходит при участии экспертов, обученных по специальной методике и подготовленных к работе с семейными командами. Среди них специалисты с психологическим и педагогическим образованием, советники директоров по воспитанию, представители детских общественных объединений и руководители сферы образования. Они фиксируют не только итоговое решение, но и сам процесс – то, как семья обсуждает задачу, кто берет инициативу, как участники реагируют на сложности, слышат ли младших и старших, умеют ли сохранять спокойствие и уважение в условиях ограниченного времени. По итогам оценочных дней будет сформирован общий рейтинг, лидеры которого и станут победителями сезона. 60 семей-победителей получат сертификаты на 5 миллионов рублей на улучшение жилищных условий. А все 328 финалистов отправятся в семейные путешествия. Во втором сезоне конкурса «Это у нас семейное» приняли участие 726 191 человек – 196 576 семей из 89 регионов России вместе со своими родственниками, проживающими в 82 странах. В финал, который проходит 5-8 июля, вышли семьи, показавшие лучшие результаты по итогам окружных полуфиналов и дополнительных онлайн-заданий, которые проходили с ноября 2025 по май 2026 года. В День семьи, любви и верности 8 июля состоится торжественная церемония награждения в Зеленом театре ВДНХ. Конкурс «Это у нас семейное» – часть национального проекта «Семья». Семейные команды участников формировались из четырех и более человек, являющихся по отношению друг к другу представителями трех и более поколений. Финалисты были определены по итогам окружных полуфиналов, прошедших для всех федеральных округов, а также по итогам выполнения дополнительных заданий, которые участники, прошедшие в полуфиналы, выполняли онлайн с ноября 2025 по май 2026 года. Всего во втором сезоне участвовал 726 191 человек, это 196 576 семей из 89 регионов вместе со своими родственниками, проживающими в 82 странах.

Как выращивать огород с научным подходом, рассказывать о России с финским колоритом, увлекать детей наукой, BMX и наращивать аудиторию свыше 500 тысяч подписчиков – об этом и не только знают участники трека «Министерство контента». Каждый из них – это автор позитивного, социального контента, помогающий людям изменить их жизнь к лучшему. Они учат оказывать первую помощь, вдохновляют путешествовать, популяризируют спорт и культуру среди молодежи. Свой опыт они применят в треке Всероссийского проекта «ТопБЛОГ» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Из более чем 12 тысяч заявок из 89 регионов России и других стран мира отбор прошли 550 креативных блогеров. Вместе с федеральными министерствами они создадут социально значимые медиапроекты для решения государственных задач в здравоохранении, промышленности и других сферах. «Министерство контента» – уникальный образовательный трек проекта «ТопБЛОГ», который открывает для авторов возможность не только совершенствовать профессиональные медиакомпетенции, но и работать над реальными коммуникационными задачами федеральных ведомств. Программа объединяет государство и лидеров мнений и создает новую модель взаимодействия, в которой качественный контент становится инструментом доверия, просвещения и общественного развития. «Второй сезон «Министерства контента» подтвердил: сегодня в России сформировалось большое сообщество авторов, которые хотят не просто создавать популярный контент, а говорить с обществом о действительно важных темах. Более 12 тысяч заявок из всех регионов России и зарубежных стран, конкурс более 22 человек на место – это показатель огромного интереса к программе и высокого доверия к проекту «ТопБЛОГ». Теперь 550 сильнейших участников начнут обучение в Мастерской управления «Сенеж», где будут осваивать современные инструменты государственных коммуникаций, работать с ведущими экспертами страны и готовиться к созданию медиапроектов совместно с шестью федеральными министерствами России. Мы уверены, что именно такие авторы формируют новую культуру общественного диалога и становятся голосами, которым доверяют», – отметил генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. В числе участников второго сезона «Министерства контента» – кандидат биологических наук и одного из самых известных садоводческих блогов страны «Алёнин сад» Алёна Волкова из Калининградской области, чья аудитория превышает 500 тысяч человек. Более десяти лет она популяризирует научный подход к садоводству, развенчивает распространенные мифы и помогает сотням тысяч людей выращивать овощи, цветы и плодовые культуры, объясняя сложные вещи простым языком. «Для меня социально значимый контент – это контент, который помогает сформировать новое общественное мнение, направленное на улучшение жизни людей», – говорит автор. Участником программы стал и тревел-блогер из Финляндии Игорь Парри – автор международных медиапроектов «Игорь в России» и «Самый Русский Европеец» с аудиторией более 340 тысяч подписчиков. Более семи лет он путешествует по России, рассказывая зарубежной аудитории о культуре, традициях, людях и повседневной жизни регионов. За это время автор снял более четырех тысяч видеороликов, суммарно набравших свыше 100 миллионов просмотров. «Моя главная цель – показать миру настоящую Россию: красивую страну, сильных людей, богатую культуру и современные регионы без стереотипов», – отмечает Игорь Парри. В число лучших авторов также вошел создатель семейного познавательного анимационного проекта «Привет, это Кот!» Владимир Лепетюхин из Липецкой области. Его образовательный контент для детей сегодня объединяет более миллиона подписчиков. Через юмор, анимацию и игровые форматы автор знакомит детей с наукой, историей и окружающим миром. «Я убежден, что детский контент должен не только развлекать, но и вдохновлять на открытия. Если после просмотра ребенок начинает задавать вопросы и интересоваться наукой – значит, мы все сделали правильно», – говорит Владимир Лепетюхин. Частью «Министерства контента» стала и Ирина Зорина из Томской области – автор семейных медиапроектов Nik BMX и «Повторялки», которые суммарно объединяют более 530 тысяч подписчиков. Вместе с мужем и сыном она развивает один из крупнейших в России семейных блогов о BMX, где через реальные тренировки, поддержку семьи и личный пример популяризирует детский спорт и активный образ жизни. «Мы хотим, чтобы первый шаг ребенка в спорт начинался с интереса, поддержки семьи и веры в собственные силы», – подчеркивает автор. Именно таким авторам уже в ближайшие месяцы предстоит совместно с Минздравом России, Минпромторгом России, Минпросвещения России, Минспорта России, Минсельхозом России и Минэкономразвития России разрабатывать медиапроекты, посвященные ключевым направлениям развития страны. В рамках заявочной кампании участники выбирали одно из шести профильных направлений. Самым популярным направлением у блогеров стало «Просвещение», получившее более 51% заявок, 17,6% авторов решили попробовать свои силы в треке «Международный туризм», 11,1% и 8,3% заявок было отдано направлениям «Здоровье» и «Промышленность» и оставшие почти 12% участников выбрали направления «Спорт» и «Агротехнологии». Затем авторы прошли комплексный конкурсный отбор, включавший оценку портфолио, профессионального и медиаопыта, мотивации к созданию общественно значимого контента, а также тестирование на уровень критического мышления. Следующим этапом для участников станет обучение по программе дополнительного профессионального образования «Государственный контент как инструмент стратегического влияния» на базе Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». В течение месяца авторы вместе с ведущими экспертами страны будут изучать современные подходы к созданию общественно значимого контента, осваивать инструменты стратегических коммуникаций, работать с цифровыми технологиями и искусственным интеллектом, учиться анализировать аудиторию, выстраивать доверительный диалог с обществом и создавать медиапроекты, способные оказывать реальное влияние на развитие ключевых отраслей страны. После завершения образовательной программы участников ждет еще один конкурсный этап. Из 550 авторов будут определены 180 сильнейших участников – по 30 человек в каждом из шести тематических направлений. Именно они продолжат работу в командах совместно с профильными федеральными министерствами, разрабатывая реальные медиапроекты, направленные на решение государственных коммуникационных задач. Финалом трека станет защита разработанных проектов перед экспертами и представителями федеральных ведомств. Лучшие участники получат возможность продолжить сотрудничество с государственными структурами, реализовать собственные инициативы и войти в сообщество авторов, формирующих современную культуру общественных коммуникаций в России. Всероссийский проект «ТопБЛОГ» реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети». Уже шестой год он помогает находить, обучать и поддерживать авторов, которые создают социальный контент в диалоге с повесткой современной России. В настоящее время открыт прием заявок на образовательный трек «Медиакампус», который научит ключевым навыкам работы в соцсетях. Принять участие в проекте могут авторы контента без возрастных и географических ограничений, подав заявку на сайте проекта.

Проектная деятельность будет вестись по методологии Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» по пяти тематическим направлениям, которые возглавят наставники – признанные эксперты в сфере государственной и общественной деятельности. В рамках проектного блока будет проведена комплексная работа по доработке и усилению социальных инициатив участников программы «Команда России» Мастерской управления «Сенеж» для их дальнейшей реализации в регионах страны. «Команда России» – практико-ориентированная программа для молодых управленцев в возрасте до 35 лет включительно. Она объединяет лидеров развития из органов власти, подведомственных организаций, общественных структур, институтов гражданского общества и некоммерческого сектора. Обязательным условием участия стало наличие собственного проекта или инициативы, готовых к запуску или находящихся в высокой степени готовности. Работа над инициативами будет вестись совместно с социальными архитекторами Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей», которые передадут участникам практические знания по разработке актуальных проектов развития и помогут довести их до успешной реализации. Проекты участников будут разрабатываться по пяти тематическим направлениям. Каждый блок будет курировать наставник – признанный профильный эксперт в сфере государственной или общественной деятельности. Он погрузит участников в проблематику, вызовы, глубоко разберет данное направление, поделится опытом и актуальными знаниями в конкретной отрасли. Директор Института социальной архитектуры Президентской платформы Сергей Володенков отметил, что сегодня понятие «социальная архитектура» стремительно входит в профессиональный оборот, однако нередко используется слишком широко. По его словам, интерес к этому подходу отражает реальный запрос на новый тип управленческих компетенций, но сама социальная архитектура требует серьезной подготовки, междисциплинарных знаний и длительной практики. «Сегодня многие говорят о социальной архитектуре и стремятся отнести к ней практически любой успешный общественный или управленческий проект. Но социальная архитектура – не модный ярлык и не новая формулировка привычной деятельности. Это профессия, которая требует системного мышления, умения работать с общественными запросами, проектировать долгосрочные изменения и понимать, к каким последствиям они приведут. Такой подход невозможно освоить за одну лекцию: он формируется только в работе с реальными проектами, через постоянную практику и обмен опытом с теми, кто уже реализует проекты в логике социальной архитектуры. Поэтому в течение нескольких месяцев вместе с действующими социальными архитекторами мы будем сопровождать проекты участников, помогая переосмыслить их и сделать более содержательными и востребованными обществом», – подчеркнул Сергей Володенков. В современном мире владение инструментами социальной архитектуры становится важным конкурентным преимуществом. Эти компетенции существенно повышают профессиональную капитализацию участников, делают их более востребованными специалистами на рынке и позволяют эффективно работать на стыке государства, общества, бизнеса и сообществ. Проект «Команда России» формирует новое поколение управленцев: тех, кто умеет не просто реагировать на вызовы, а выстраивать образ желаемого будущего территории и двигаться к нему через конкретные, измеримые решения. Это также относится к социальной архитектуре, которая сегодня становится частью реальной управленческой подготовки на федеральном и региональном уровне. Обучение на проекте построено вокруг трех тематических блоков: «Цели и ценности», «Управление и лидерство» и «Инструменты реализации». Первый блок посвящен приоритетам национального развития, ключевым задачам государственного управления и лучшим практикам в социальной, демографической, культурной и территориальной политике. Во втором блоке участники будут работать с темами лидерства, командного взаимодействия, управленческого мышления и проектного подхода – от запуска инициатив до их масштабирования. Третий блок сосредоточен на прикладных инструментах: социальной архитектуре, медиакоммуникациях, цифровых технологиях, поиске ресурсов и механизмах внедрения проектов. Дистанционное обучение продлится до 15 августа 2026 года. По итогам онлайн-обучения лучшие участники отправятся на очный финал в Мастерскую управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», на котором представят проекты руководителям федерального и регионального уровней и экспертному сообществу для их дальнейшей реализации. После завершения основной части обучения молодые лидеры станут частью межрегионального сообщества «Команда России», где продолжат свое обучение и всестороннее развитие. Всего участниками второго потока стали 150 человек: 100 из них прошли конкурсный отбор среди 1099 кандидатов, еще 50 – выпускники первого потока, которые также планируют реализовать свои социально значимые проекты в регионах. Среди участников – представители из 49 регионов России.