В Екатеринбурге завершился окружной полуфинал профессионального конкурса «Учитель будущего. Студенты», входящего в президентскую платформу «Россия – страна возможностей» для участников из Уральского федерального округа. Конкурсные испытания проходили в течение трех дней с 3 по 5 марта. Проект проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Оргкомитет возглавляет заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Татьяна Голикова.
На церемонии награждения к участникам полуфинала обратился руководитель проекта «Учитель будущего. Студенты» АНО «Россия – страна возможностей» Андрей Богданцев. Он напомнил, что одна из основных задач конкурса – поиск, развитие и поддержка студентов, которые планируют связать свою профессиональную деятельность с системой образования, создание площадки для взаимодействия и полезной базы знаний, которой смогут воспользоваться все участники: «Три дня конкурсанты из регионов Уральского федерального округа были погружены в атмосферу конкурса. Вы общались, делились идеями, проходили испытания, знакомились с опытом и методиками разных школ, слушали лекции спикеров. Но конкурс – это не только возможность проявить себя и одержать победу. Кто бы ни стал победителем, у нас не будет проигравших. Уверен, что контакты, атмосферу совместного поиска и взаимной поддержки, которую вы сами создали на конкурсных испытаниях, вам удастся сохранить и продолжить общение за рамками соревновательной программы».
«По итогам полуфинала были определены 25 сильнейших участников, которые теперь продолжат борьбу за победу в финале конкурса «Учитель будущего. Студенты». Свердловскую область представят 13 финалистов, Челябинскую область – 8 участников, Курганскую область – 2 студента, Тюменскую область и Ханты-Мансийский автономный округ представят по одному финалисту», – рассказал руководитель проекта «Учитель будущего. Студенты» АНО «Россия – страна возможностей» Андрей Богданцев.
Участники прошли комплексную оценку психолого-педагогических компетенций и надпрофессиональных навыков. По результатам выполненных заданий, сформирован индивидуальный рейтинг каждого участника. В ходе полуфинала для полуфиналистов проведены обучающие и коммуникационные мероприятия с приглашенными экспертами.
Полуфинальные соревнования состояли из трех блоков, составленных в разных форматах и направленных на выявление профессиональных и личностных свойств педагога, а также навыков, которые позволяют повысить эффективность деятельности учителя.
В первый день конкурсанты участвовали в открытой образовательной лекции, которую провел Директор Школы перспективных исследований SAS ТюмГУ, профессор Центра трансформации образования Московской школы управления Сколково Андрей Щербенок. Далее в формате нетворкинга полуфиналисты познакомились и обменялись контактами. В ходе кейс-турнира первого дня будущие педагоги соревновались в умении находить решения психолого-педагогических кейсов, анализируя ситуации из учебной практики.
Во второй день участники полуфинала посетили образовательные учреждения Екатеринбурга. Полуфиналисты посетили среднюю общеобразовательную школу № 18. Будущие педагоги пообщались с учителями, осмотрели инновационные классы. Особенно впечатлил конкурсантов интерактивный пол в одной из школьных рекреаций (через проектор, закрепленный на потолке, на пол проецируется изображение, реагирующее на движения, с развивающими играми), ознакомились с нестандартными системами оценки, преподавания языков, построения профессионального трека в старших классах.
Второй площадкой, выбранной для конкурсантов, стала общеобразовательная гимназия № 39 – «Французская гимназия». Участники конкурса стали свидетелями репетиции спектакля на французском языке, побывали в классе звукооператора, где звукорежиссер обучает школьников своему мастерству, посмотрели кабинеты для младших школьников и старшего звена. Студентов впечатлили холлы с интерактивными панелями, где школьники могут играть в шахматы и другие интеллектуальные игры. Экскурсанты побывали в кабинете психолога, где ознакомились с приемами так называемой песочной терапии. После погружения в образовательную среду, конкурсантам предстояло выполнить ряд заданий, связанных с разработкой решений для школ региона.
В заключительный день полуфинальных мероприятий студенты выполняли задания стратегической игры «Педагогический ориентир».
Финалисты получат возможность пройти образовательные стажировки во Всероссийских детских центрах («Артек», «Океан», «Орленок», «Смена»), а также в Образовательном центре «Сириус».
Профессиональный конкурс «Учитель будущего. Студенты» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».
Список финалистов:
Свердловская область (13 финалистов)
· Акулова Людмила Андреевна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриат/специалитет;
· Ахатов Расим Рафизович ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриат/специалитет;
· Верещагина Татьяна Сергеевна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриат/специалитет;
· Кадушина Ольга Игоревна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 2 курс, магистратура;
· Курчанина Вероника Александровна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриат/специалитет;
· Лигун Марина Сергеевна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриат/специалитет;
· Лопатина Людмила Алексеевна ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» 5 курс, бакалавриат/специалитет;
· Нехорошкова Юлия Дмитриевна Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» 3 курс, бакалавриат/специалитет
· Новоселов Андрей Сергеевич ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 3 курс, бакалавриат/специалитет;
· Поддубнова Анастасия Ивановна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 1 курс, магистратура;
· Сергеева Мария ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 3 курс, бакалавриат/специалитет;
· Суслова Юлия Александровна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 2 курс, магистратура;
· Шкиндер Карина Игоревна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 3 курс, бакалавриат/специалитет.
Челябинская область (8 финалистов)
· Астафьева Виктория Константиновна ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» 3 курс, бакалавриат/специалитет;
· Буссеруэль Амина Бенатиевна ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» 2 курс, магистратура;
· Елизарова Екатерина Сергеевна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 4 курс, бакалавриат/специалитет;
· Зубаирова Карина Фларитовна Озерский технологический институт – филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» 3 курс, бакалавриат/специалитет;
· Маклаков Алексей Сергеевич ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» 5 курс, бакалавриат/специалитет
· Симонова Александра Андреевна ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет» 5 курс, бакалавриат/специалитет;
· Шабашова Анастасия Александровна ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» 5 курс, бакалавриат/специалитет;
· Ширяева Анна Владимировна ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет» 5 курс, бакалавриат/специалитет.
Курганская область (2 финалиста)
· Ефремова Ирина Юрьевна ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» 5 курс, бакалавриат/специалитет;
· Сысолятина Александра Алексеевна ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» 3 курс, бакалавриат/специалитет.
Тюменская область (1 финалист)
· Дудырев Аркадий Павлович ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ, 3 курс, бакалавриат/специалитет.
Ханты-Мансийский автономный округ (1 финалист)
· Ерофеева Валерия Борисовна ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», 1курс, магистратура.