Дипломантка олимпиады студентов «Я – профессионал» прошла стажировку в «РЖД»
Студентка РГПУ им. А. И. Герцена стала победителем четвертого сезона Всероссийской олимпиады «Я – профессионал» и благодаря своим достижения прошла стажировку в научно-исследовательском институте РЖД. «Я – профессионал» – один из флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Олимпиада реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.
Долгое время Елизавета Знова училась в Первом Санкт-Петербургском государственном медицинском университете им. академика И. П. Павлова по специальности «Лечебное дело», но после 4 лет обучения столкнулась с выгоранием и апатией. Девушка приняла сложное решение отчислиться по собственному желанию. «Не скажу, что у меня был синдром отличника, но учеба была крайне важной составляющей моей жизни. В тот момент бросать университет было очень трудно, света в жизни стало еще меньше», — вспоминает студентка. После работы с психологом Елизавета решила, что если психология не станет ее призванием, то поможет разобраться с состоянием. Подойдя к выбору направления и университета очень осознано, она перепоступила в Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена на «Психологию образования», о чем не пожалела.
Для девушки работа психолога — это, прежде всего, любовь и забота о себе, близких и мире. «Когда я отчислялась из первого университета, мне казалось, что все двери передо мной отныне закрыты, сейчас же, обучаясь психологии, я правда не успеваю посчитать все возможности, которые у меня есть. Мне кажется, что если бы у моей жизни была миссия, то она бы заключалась в убеждении окружающих, что никогда ничего не потеряно, что менять свою жизнь никогда не поздно и что даже после самых темных дней наступает рассвет. Наверное, с медицинского это не поменялось: я хочу помогать людям!», — делится Елизавета.
Про олимпиаду «Я – профессионал» студентка узнала еще в 2017 году, во время первого сезона, из рекламы у блогера. Тогда она побоялась принимать участие и думала, что ее знаний будет недостаточно для решения заданий. Все поменялось после перепоступления, когда Елизавета решила, что «суть не доказать, что ты самый умный, а выявить свои дефициты в знаниях». С таким подходом студентка определила свои слабые места, восполнила недостающие знания, а после была приятно удивлена результату.
Уже на втором курсе девушка стала победителем четвертого сезона олимпиады по направлению «Психология». По словам дипломантки, ее мотивировали не столько льготы и премии «Я – профи», сколько преодоление собственного страха. С победой Елизавете стал доступен карьерный портал «Я – профессионал», где дипломанты могут подобрать для себя стажировку. Пообщавшись с HR-менеджером олимпиады, девушка поняла, что именно в РЖД она сможет получить разносторонний опыт и реализовать свои навыки.
Дипломантка проходила стажировку в дочернем обществе РЖД, СПбФ НИИАС, научно-исследовательском институте, занимающимся разработкой инновационных устройств и программного обеспечения для беспилотных локомотивов. Начинающий психолог была на позиции HR-стажера, занималась рекрутингом IT-специалистов и конструкторов. Как вспоминает девушка, сначала было непросто, поскольку приходилось запоминать много технической информации для успешной работы, но старшие коллеги помогали ей при собеседованиях.
Во время работы Елизавета поняла, что сфера HR более многогранная и, помимо рекрутинга, она в полной мере могла использовать свои психологические знания: и работа с новыми сотрудниками по адаптации, и диагностика профессионального выгорания, и помощь в проведении мероприятий. Новые задачи и вызовы, сплоченный коллектив, поддерживающий руководитель дали возможность двигаться дальше и мотивацию развиваться как HR-менеджер.
На вопрос, как повлияла олимпиада и стажировка на жизнь девушки, она отвечает так: «Я могу с уверенностью сказать, что четвертый сезон олимпиады дал мне старт. После олимпиады события в моей жизни закрутились чуть быстрее, и это было время быстрых, но важных решений для меня. Когда бросаешь один университет, переходишь во второй, учишься дольше, чем остальные, какое-то время тебя гложет чувство вины и ощущение, что ты не развиваешься. Сейчас же у меня этого ощущения нет: учиться в университете можно в любом возрасте, главное реально понимать зачем и почему ты там учишься».
Сейчас дипломантка учится на третьем курсе РГПУ им. А. И. Герцена и ожидает трудоустройство после стажировки в СПбФ НИИАС. Помимо учебы и работы, Елизавета стала председателем Студенческого научного общества своего института и планирует продвигать его. В будущем девушка хотела бы стать не только эффективным HR-менеджером, но и психологом-консультантом. «Я бы очень хотела, чтобы для студентов создавалась более поддерживающая среда, чтобы они действительно могли назвать свой университет alma mater, но в тоже время, хотела бы помогать студентам любого возраста в поиске своих личных ценностных ориентаций и причин, почему они пошли в тот или иной вуз. Мне кажется, при соблюдении этих двух факторов, студенческих кризисов действительно станет меньше, а настоящих профессионалов – больше!», — заключает студентка.