Будущее, созданное вместе: в МГУ обсудили роль социального архитектора в России

Собственным видением методологии и особенностей развития социальной архитектуры в России со студентами поделился Сергей Володенков, директор Института социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей», доктор политических наук, профессор МГУ имени М.В. Ломоносова. Лекция о социальной архитектуре как парадигме общественных изменений состоялась на факультете политологии МГУ в рамках первого в стране межвузовского курса «Архитектура социальных изменений: практики управления общественными процессами».

В центре разговора с молодыми социальными архитекторами – вопросы проектирования будущего, укрепления доверия, вовлечения людей в общественные процессы и создания условий для реализации их субъектности.

Сергей Володенков отметил, что социальная архитектура – это практическая методология воплощения конституционного принципа социального государства в XXI веке. Конституционная норма, по его словам, является отправной точкой, которую необходимо постоянно наполнять конкретным содержанием в соответствии с вызовами времени:

«Ни государство, ни социальные архитекторы, ни политики, ни самый мудрый правитель не смогут прожить за человека достойную жизнь или развиваться вместо него. Ответственность государства – создать условия и возможности для самореализации каждого гражданина. Ответственность человека – воспользоваться ими, чтобы построить достойную жизнь в соответствии со своими устремлениями, желаниями и приложенными усилиями».

Социальная архитектура исходит из того, что реальность не задана раз и навсегда – ее можно целенаправленно проектировать через коллективное целеполагание и совместные действия. Особенно важным этот подход становится в условиях геополитических сдвигов, цифровой революции, глобализации, социального неравенства, демографических изменений и экологических угроз:

«Социальный архитектор – это стратег-интегратор. Он должен системно видеть ситуацию, понимать взаимосвязи между различными сторонами жизни государства и общества и выявлять причинно-следственные связи, чтобы разрабатываемые проекты действительно реализовывались. Для этого ему нужны компетенции психолога, социолога, политолога, управленца и даже философа. Только междисциплинарная интеграция знаний позволяет социальному архитектору быть успешным: социальная ткань, с которой он работает, сложна и многомерна, поэтому его знания и компетенции должны быть столь же глубокими и разносторонними».

В ходе лекции Сергей Володенков также подчеркнул различие между социальной архитектурой и социальной инженерией, которая рассматривает человека преимущественно как объект воздействия. Социальная архитектура же предполагает его непосредственное участие в проектировании изменений и формировании среды, в которой он будет жить:

«Социальная архитектура в российском понимании – это принципиально новый подход к проектированию социальных изменений, деятельностная парадигма. Проектировщик не стоит вне системы с готовыми чертежами – он находится внутри нее и сам является ее частью. Его задача не в том, чтобы навязать решение, а в том, чтобы создать условия, в которых само общество найдет путь вперед».

Главная цель социальной архитектуры, по мнению Володенкова, – добиваться осмысленных и управляемых изменений, которые ведут к улучшению качества жизни и позволяют формировать будущее на основе совместно выработанных целей и решений.

Образовательная программа «Архитектура социальных изменений: практики управления общественными процессами» на площадке МГУ имени М.В. Ломоносова объединила магистрантов четырех вузов по направлению социальной архитектуры: МГУ, Президентской академии (РАНХиГС), Финансового университета при Правительстве РФ и Государственного академического университета гуманитарных наук.

Программу организовали Институт социальной архитектуры Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Центр социальной архитектуры Государственного университета управления. В течение семестра для студентов проведут 14 лекций по проектированию и управлению общественными изменениями.

Курс дополняет академическую подготовку магистрантов по социальной архитектуре изучением российских проектов и управленческих практик. Студенты будут анализировать общественные запросы, осваивать навыки работы с образом будущего и способы перевода проектных замыслов в конкретные решения.