Способность к адаптации в условиях неопределенности: в России появился тест для оценки динамической обучаемости у молодежи и управленцев

В России представлен новый диагностический инструмент – тест для оценки динамической обучаемости. Его запуск состоится на сайте Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Тест уже апробировали более 800 экспертов из академической среды и HR-сферы. Его задача – определить, насколько хорошо молодые специалисты и управленцы умеют быстро осваивать новые знания и применять их в условиях постоянных изменений. Согласно исследованию проекта «Центры компетенций», в котором участвовали 2261 респондент, этот навык сегодня особенно важен для работодателей. Результаты тестирования помогут сформировать кадровый резерв для государственного и бизнес-секторов.

Организаторы считают, что новый инструмент будет полезен как самим участникам для оценки своего потенциала и планирования развития, так и HR-специалистам и руководителям, которые работают с развитием персонала.

Динамическая обучаемость – это глубокая способность человека не просто усваивать информацию, но и эффективно применять ее в быстро меняющейся среде. Она включает умение быстро распознавать новые закономерности, гибко перестраивать мышление и находить решения для нетривиальных задач, выходя за рамки шаблонного анализа. Тест поможет объективно оценить и развить этот навык. Его важность подтверждает исследование проекта «Центры компетенций». В онлайн-опросе участвовали 2261 человек: представители вузов, бизнеса и студенты. Особенно показательны ответы работодателей: 623 HR-специалиста, управленца и эксперта назвали динамическую обучаемость критически важным навыком для успеха в современной среде.

«Динамическая обучаемость – ключевой навык XXI века. Речь идет не о багаже знаний, а о скорости и качестве освоения нового в условиях постоянных изменений. Наш инструмент решает именно эту задачу: он оценивает не текущие знания, а потенциал научиться тому, чего еще не существует. Мы измеряем способность познавать будущее, совершая переход от оценки статичного «капитала знаний» к анализу динамического «процесса познания». Это открывает новые возможности для управления талантами и формирования кадрового резерва, готового к вызовам завтрашнего дня», – уточнил руководитель Департамента оценки и методологии Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Шишунов.

В конце 2025 года эксперты Президентской платформы «Россия – страна возможностей» завершили апробацию теста при участии 800 человек. Это позволило не только проверить работоспособность методики, но и выявить значимые психометрические закономерности.

Как отмечает эксперт проекта «Центры компетенций», руководитель отдела аналитики и разработки диагностических инструментов Департамента оценки и методологии Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Екатерина Степашкина, большинство современных подходов к оценке потенциала содержат в себе такие факторы, как мотивацию к развитию и обучаемость.

«Если мотивация – это своего рода «двигатель», то обучаемость позволяет человеку выявлять закономерности и осваивать новые правила для адаптации к быстро меняющимся условиям профессиональной среды. Именно их сочетание создает прочную основу для долгосрочного профессионального становления и развития, – сказала Екатерина Степашкина. – Мы также выявили несколько интересных закономерностей. Наши данные подтверждают положительную связь между низким уровнем тревожности и более высокими результатами оценки обучаемости, что говорит о важности развития стрессоустойчивости. Кроме того, мы видим взаимосвязь с общей грамотностью: чем выше уровень владения языком, тем лучше развита способность к усвоению нового».

Отметим, что методика будет продолжать совершенствоваться и после запуска. По итогам масштабных оценочных кампаний конкурсов Президентской платформы «Россия – страна возможностей» задания и нормативные данные планируется регулярно обновлять. Это обеспечит точность и актуальность теста при его активном использовании.