Новости

В Приморском крае стартовал первый окружной этап весенней лиги спецпроекта «Твой Ход х Дебаттл» — одного из направлений Всероссийского студенческого проекта «Твой Ход»,  который входит в президентскую платформу «Россия – страна возможностей» и реализуется Федеральным агентством по делам молодёжи (Росмолодёжь) при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. В заезде приняли участие 12 команд из Дальневосточного и Сибирского федеральных округов. Спецпроект реализуется уже третий сезон, став всероссийским проектом, объединяющим активных студентов из разных регионов России. Его цель — развитие ключевых коммуникативных компетенций, необходимых молодёжи для личностной и профессиональной самореализации. Формат «дебаттл» не только помогает тренировать навыки публичных выступлений и дискуссий, но и создаёт пространство открытого диалога по важнейшим общественным и социальным темам. В новом сезоне проекта могут участвовать и сотрудники, проректоры образовательных организаций — для них запущено отдельное направление «Преподаватели». Сезон разделён на весеннюю и осеннюю лиги, каждая из которых включает вузовский, региональный, окружной этапы и финал. Завершит проект итоговая встреча победителей обеих лиг в декабре 2025 года. Окружной этап во Владивостоке стал первым не только в рамках весенней лиги, но и в истории спецпроекта. Он собрал команды со всего Дальнего Востока — студентов, которые уже преодолели вузовские и региональные отборы. Для участников окружной этап стал не только новым уровнем конкурсной борьбы, но и возможностью встретиться с единомышленниками своего округа, обменяться опытом и обсудить ключевые вызовы молодёжной повестки. Программа мероприятия была выстроена с элементами образовательной составляющей и включала мастер-классы, стратегические сессии, открытую мастерскую, тренировки, насыщенные дебатные туры и рефлексию. «Спецпроект “Твой Ход х Дебаттл” помогает студентам развить критическое мышление, ораторское мастерство, коммуникативные и другие навыки, которые точно пригодятся в будущем, независимо от того, где они дальше планируют работать. Приезжая с разных регионов страны, ребята получают возможность лучше узнать друг друга и, несмотря на дискуссионный формат, объединяются в сообщества, учатся слышать друг друга и строить диалог. Именно так развиваются и лидерские качества каждого из них, что, особенно важно для будущего России», — подчеркнул первый заместитель генерального директора президентской платформы «Россия — страна возможностей» Геннадий Гурьянов. Программа окружного этапа выстроена как трёхдневный интенсив с элементами образовательной программы. В первый день участники прошли регистрацию, приняли участие в церемонии открытия и посетили мастер-класс «Успешная стратегия дебатов». Также состоялась общая тренировка, в ходе которой команды смогли познакомиться, протестировать формат и отработать базовые техники. На второй день сосредоточено главное содержание этапа. Утром прошли индивидуальные окружные туры — два раунда дебатов, в которых команды поочерёдно защитили свою позицию, отработали навыки аргументации, усложнённой аргументации, задавали вопросы и участвовали в раунде «Переспорь инфокиллера», дискутируя с приглашёнными экспертами. После разбора полётов команды участвовали в общем туре, где добавляются раунды «Докажи позицию» и «Свободное оппонирование». Вечером прошли стратегическая сессия о будущем студенческих дебатов и открытая мастерская, где участники могут свободно обсудить формат, темы и развитие культуры дебатов в своих вузах и регионах. Во время дебатных сессий участники обсудили широкий круг тем, предложенных в том числе партнёрами проекта, — от будущего студенческого самоуправления до цифровых рисков. Участники из одного округа демонстрировали самые разные взгляды, предлагая неожиданные аргументы и показывая, насколько по-разному можно смотреть на одни и те же вопросы. Такие обсуждения становятся индикатором зрелости мышления и вовлечённости студенчества в актуальную повестку. «“Твой Ход х Дебаттл” — это уникальная возможность для создания диалоговой площадки, участники которой смогут обмениваться опытом, делиться новыми идеями и развивать навыки аргументации, ораторского мастерства, активного слушания и коммуникации.  Мы гордимся тем, как уверенно и осмысленно студенты включаются в этот процесс. Владивосток открыл череду окружных встреч, и мы уверены, что за ними последует яркий финал весенней лиги», — отметила руководитель Всероссийского студенческого проекта «Твой Ход» Юлия Епифанова. Заключительный день этапа был посвящён обсуждению новых возможностей развития внутри экосистемы проекта «Твой Ход». Команды обсудили участие в будущих треках проекта, узнали о партнёрских инициативах и получили обратную связь. Особое внимание было уделено проектам, реализуемым совместно с Государственным Советом Российской Федерации — молодёжь сможет выступить перед экспертными комиссиями в качестве независимых голосов, озвучив аргументированные позиции по важнейшим вопросам. Окружной этап завершился торжественным выездом и началом следующего витка — подготовки к финалу весенней лиги. «Проведение окружного этапа спецпроекта “Твой ход х Дебаттл” на базе Дальневосточного федерального университета имеет огромное значение для развития не только наших студентов, но и обучающихся во всем ДФО. Это не просто соревновательное мероприятие — это уникальная площадка для формирования нового поколения лидеров, способных эффективно аргументировать свою позицию и вести конструктивный диалог. Благодаря таким мероприятиям у нас получается внести вклад в развитие критического мышления и коммуникативных навыков студентов, познакомить их с экспертами в областях, наладить связи и найти друзей в других регионах, создавая тем самым экосистему развития молодежи на Дальнем Востоке», — отметил проректор по молодежной политике ДВФУ Александр Кайданович Окружной этап во Владивостоке стал не только первым шагом к финалу весенней лиги, но и ярким примером того, как в разных уголках страны формируется среда активной студенческой аргументации. Следующие этапы пройдут в Москве, Майкопе и Чебоксарах. Завершится весенняя лига в Омске — Молодёжной столице 2025 года — на итоговом состязании между сильнейшими командами.

Проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» представили на международной площадке – Российско-Китайском форуме «Большой Уссурийский: сотрудничество в совместном освоении острова», который проходит с 19 по 20 мая в Хабаровске. Программа объединяет представителей государственных структур, молодежных организаций, экспертов и бизнес-сообщества двух стран. Руководитель проекта Артем Миронов выступил в рамках пленарной сессии «Роль молодежи в формировании нового мира» и презентовал проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» как один из эффективных инструментов в подготовке активных, ценностно ориентированных специалистов в сфере образования. Также состоялась рабочая встреча с министром образования и науки Хабаровского края Алексеем Мокрушиным. Министр поделился личной историей участия в проекте. «Проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» стал для меня важной профессиональной вехой и дал импульс для дальнейшего развития. Он действительно работает как «социальный лифт» – в этом я убедился лично. Участие в проекте не только расширяет горизонты, но и объединяет сильнейших педагогов, управленцев, студентов со всей страны. В прошлом году Хабаровский край вошел в ТОП-30 регионов по числу поданных заявок: почти 1500 участников – это показатель высокого интереса и стремления к профессиональному росту. Уверен, что и в новом сезоне наши педагоги и студенты проявят такую же активность, ведь образование – это ключ к будущему региона», – отметил министр образования и науки Хабаровского края Алексей Мокрушин. О значении проекта для сферы культуры и профессионального развития молодежи региона в рамках рабочей встречи высказался министр культуры Хабаровского края Дмитрий Кузнецов. «Проект «Флагманы образования» — это мощный импульс для развития кадрового потенциала в сфере культуры и образования. Особенно важно, что в этом году открыт трек «Культура», направленный на интеграцию культурных и традиционных ценностей в систему образования. Для Хабаровского края, где активно работают Хабаровский государственный институт культуры, Хабаровский колледж искусств, школы искусств, это особенно актуально. Преподаватели, студенты, молодые специалисты — все они могут не только получить новые знания, но и внести свой вклад в развитие культурной среды региона. Уверен, что участие в проекте откроет для наших педагогов, преподавателей деятелей культуры и молодежи новые возможности» – считает министр культуры Хабаровского края Дмитрий Кузнецов. О значении молодежных инициатив и международного сотрудничества через образовательные проекты в регионе рассказала председатель комитета по делам молодежи Правительства Хабаровского края Амалия Шихалаева. «Сегодня молодежь – это главный ресурс развития Дальнего Востока. Именно она формирует облик будущего, способна выстраивать мосты доверия между странами и культурами. Российско-Китайский форум и проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» дают нашей молодежи не просто возможности роста, а ощущение причастности к большим смыслам. Особенно важно, что такие инициативы помогают выстраивать устойчивый диалог между молодежью России и Китая – на основе общих ценностей, взаимного уважения и стремления к созиданию», – отметила председатель комитета по делам молодежи Правительства Хабаровского края Амалия Шихалаева. Руководитель проекта Артем Миронов, в свою очередь, отметил, что проект в этом сезоне открывает новые возможности как для российских участников, так и для международного партнерства. «Современное образование – это не просто про знания, а про воспитание людей, способных вести за собой. «Флагманы образования» – это экосистема, где формируются не только профессионалы, но и лидеры, которые умеют работать с детьми и молодежью, технологиями, обществом. Мы видим, что у России и Китая есть общий запрос: сохранить гуманитарное ядро и подготовить молодежь к вызовам будущего. Проект также может стать точкой соприкосновения наших стран в этом направлении, поскольку в этом году участие в проекте доступно иностранным гражданам», – рассказал руководитель проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов. В ходе круглого стола «Образовательная организация как площадка формирования личности» также обсуждалась роль школ, колледжей и вузов как институтов, отвечающих не только за обучение, но и за устойчивость общества – через формирование идентичности, традиционных духовно-нравственных ценностей и диалога поколений. Форум оказался не просто инструментом укрепления двусторонних связей, но и пространством, где образование рассматривалось как фундамент долгосрочного партнерства. Презентация «Флагманов образования» открыла перспективы: – программ подготовки педагогов нового поколения, доступных для иностранцев; – диалога об общих ценностях и гуманитарных подходах в образовании; – разработки инициатив в области цифрового и медиаобразования. В условиях международной нестабильности такие проекты становятся инструментом народной дипломатии и укрепления доверия между странами. «Как исследователь китайско-российских отношений, я вижу, насколько важно молодежное сотрудничество для укрепления связей между нашими странами. Сегодня это уже не формальные визиты, а настоящее общение: студенты учат язык, знакомятся с культурой, участвуют в совместных проектах – от робототехники до искусства и спорта. Президент России Владимир Владимирович Путин поставил цель увеличить число иностранных студентов в российских вузах до 500 000 к 2030 году – и мы видим, как это реализуется. Такие обмены создают прочную основу для долгосрочного партнерства между Китаем и Россией, ведь дружба начинается с молодежи», – считает младший научный сотрудник Хэйлунцзянского университета Чан Янь. «Флагманы образования» – больше, чем проект. Это путь профессионального и личностного роста, система поддержки педагогов, управленцев и студентов. В 2025 году проект расширил направления: открыты четыре конкурсных трека – «Медиа», «Государство», «Культура», «Наставничество». Участникам доступны: — оценка компетенций, — библиотека полезного контента, — каталог возможностей от партнеров (гранты, конкурсы, стажировки), — доступ к кадровым и карьерным лифтам. Проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» – это система роста, поддержки и новых профессиональных горизонтов. Участники получают возможность пройти оценку компетенций, сформировать индивидуальную траекторию развития, прокачать медианавыки и реализовать свои идеи в сфере образования. Лучшие войдут в кадровые резервы, получат персональные рекомендации, станут спикерами на ключевых событиях в сфере образования. Сейчас идет регистрация в новый сезон проекта. Участие открыто для всех граждан Российской Федерации и других стран, достигших 18 лет, вовлеченных в сферу образования. Уже открыт конкурсный трек «Медиа» – вместе с ним стартовала образовательная онлайн-программа с практическими заданиями, по итогам которых будут определены победители трека. Подробнее – на сайте: https://flagmany.rsv.ru. Проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодёжь и дети».  Российско-Китайский форум «Большой Уссурийский: сотрудничество в совместном освоении острова» – ключевая международная площадка, объединяющая представителей власти, бизнеса, образования и экспертного сообщества двух стран. Форум направлен на развитие трансграничного партнерства, расширение гуманитарного сотрудничества и поиск совместных решений в сфере технологий, культуры и образования. В год 80-летия Победы он стал не только точкой международного диалога, но и местом, где обсуждаются системные инициативы, способные повлиять на будущее молодежи и укрепление межгосударственных связей в долгосрочной перспективе.

Александр Щапов, победитель пятого сезона конкурса управленцев «Лидеры России» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» –назначен на должность руководителя Калининградской Дирекции управления движением ОАО «РЖД».  Это уже третья ступень профессионального роста Александра с момента участия в конкурсе. Калининградская дирекция управления движением – важнейшее звено в железнодорожной системе России. Этот динамично развивающийся регион, являясь крупным транспортным узлом, играет стратегическую роль в обеспечении перевозок на западе страны. Среди основных задач ОАО «РЖД» в Калининграде – достижение и преумножение экономического эффекта перевозок.  «Калининградская железная дорога имеет особое значение, соединяя область с остальной частью России. Приоритетными задачами в новой должности станут развитие и модернизация транспортной сети, совершенствование технологических процессов для бесперебойного движения поездов. И, конечно, создание эффективной команды. Важно установить доверительный контакт со всеми, кто участвует в этом процессе – от машинистов до грузоотправителей. А самое главное – сохранить опытных специалистов и привлечь в регион новые квалифицированные кадры», – отмечает Александр Щапов. Александр – потомственный железнодорожник, он посвятил работе в структуре РЖД более 15 лет, развивая важные направления в разных регионах России, включая Омск, Санкт-Петербург и Карелию. В 2019 году он был назначен начальником станции Дно Октябрьской железной дороги в Псковской области.  «Во время дистанционного этапа четвертого сезона конкурса «Лидеры России» президентской платформы «Россия – страна возможностей» моим наставником был начальник Октябрьской дороги Виктор Голомолзин, беседа с ним в рамках мотивационной сессии стала мощным стимулом двигаться дальше», – подчеркивает Александр. Хотя в четвертом сезоне победу одержать не удалось, полученные в ходе конкурса и общения с наставником знания, опыт и навыки помогли ему добиться значительных успехов в работе. Он реализовал мультифункциональный проект по изменению технологии обслуживания участка Дно – Санкт-Петербург-Сортировочный-Московский, что привело к 25% экономии на тяге поездов. Достижения не остались незамеченными − Александр был назначен первым заместителем начальника Санкт-Петербург-Витебского центра организации работы железнодорожных станций. В этой должности во времена жестких санкционных ограничений он активно участвовал в проекте по переориентации грузопотоков на новые маршруты, обеспечил доставку рекордного количества груза в морские порты Северо-Запада. Во время пятого сезона конкурса «Лидеры России» Александр возглавил Петрозаводский центр организации работы железнодорожных станций и активно способствовал увеличению объема перевозимого груза в порты Баренцева моря. Благодаря своей вовлеченности, высоким результатам и вкладу в развитие компании, назначение на должность руководителя Калининградской Дирекции управления движением ОАО «РЖД» стало для него третьей ступенью карьерного роста с момента участия в конкурсе. «Конкурс «Лидеры России» президентской платформы «Россия – страна возможностей» дает широкие перспективы как для личного саморазвития, так и для успешной реализации своего потенциала в профессиональной среде. А обмен опытом с товарищами по конкурсу, участие в социальных проектах клуба Лидеров России «Эльбрус» вдохновляет и наполняет жизнь смыслом. Когда тебя окружают единомышленники, которые поддерживают друг друга не только профессионально, но и становятся друзьями, растет мотивация. Передаю эстафету коллеге по конкурсу – победителю 5 сезона Сергею Пленкину. Уверен, что в роли руководителя Петрозаводского центра организации работы железнодорожных станций он сможет эффективно применять полученный опыт на благо компании», − поделился Александр Щапов.

В столице открылась Весенняя школа Банка ВТБ и Финансового университета при Правительстве РФ по направлению «Финансы и кредит». Событие объединило талантливых студентов – участников олимпиады «Я – профессионал», прошедших предварительный отбор. По итогам школы лучшие участники смогут попасть в команду Банка ВТБ. Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» – проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» – объединяет самых талантливых студентов и делает профессионализм ценностью. Реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования России. В дни работы школы 98 студентов, представляющих 43 вуза и 24 региона России, погрузятся в мир современного банкинга и станут частью уникального профессионального сообщества. «Финансовая сфера – это конкурентная среда, где побеждают те, кто умеет мыслить нестандартно. Весенняя школа ВТБ и Финансового университета – это «разумный экстрим»: пространство, где студенты тренируются в принятии решений, пробуют себя в разных командных ролях и учатся выполнять производственные задачи. Конкурс в пять человек на место – лучшее доказательство того, что молодежь выбирает не легкий путь, а профессиональный маршрут с перспективой», – считает руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» Валерия Касамара. Участники Весенней школы смогут на практике узнать о работе Банка ВТБ и представить свои решения реальной бизнес-задачи. В этом сезоне студенты будут разрабатывать предложения по управлению актуальностью базы и воздействию на ее неактивную часть. Молодые люди в командах создадут проекты и защитят их перед экспертами. Идеи, подготовленные участниками, в дальнейшем могут стать основой для внедрения новых решений в работу Банка ВТБ. «Интерес к сезонным школам ВТБ со стороны участников олимпиады «Я – профессионал» с каждым годом растет – в этом году мы получили 538 заявок на участие в проекте, что на 10% больше показателя прошлого года. Специалисты, обладающие глубокими знаниями в сфере финансов, прогнозирования и экономического анализа, очень востребованы на рынке труда и наша главная задача – помочь сегодняшним студентам погрузиться в их будущую профессию и адаптироваться к новым тенденциям в динамичной отрасли финансов», – отметил руководитель департамента по работе с персоналом – старший вице-президент ВТБ Глеб Ермаков. Программа школы включает панельные дискуссии, лекции и мастер-классы. Участники не только подготовят проектные решения, но и погрузятся в корпоративную культуру ВТБ, а также расширят сеть профессиональных контактов. Лучшие студенты по итогам работы на образовательном мероприятии смогут пройти стажировку или получить предложение о трудоустройстве в команду Банка ВТБ. «Для Финансового университета сотрудничество с олимпиадой «Я – профессионал» и организация Весенней школы с Банком ВТБ – замечательная возможность помочь талантливым студентам приобрести дополнительные навыки и умения. Решение реальной деловой задачи, лекции от приглашенных экспертов, интенсивная командная работа формируют уникальную атмосферу для профессионального развития. Такое партнерство – это важный элемент в системе подготовки компетентных специалистов для финансового рынка России», – подчеркнул доцент кафедры банковского дела и монетарного регулирования финансового факультета Финансового университета при Правительстве РФ кандидат экономических наук Денис Чичуленков. Олимпиада «Я – профессионал» реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодёжь и дети» при поддержке Министерства науки и высшего образования России.

Эксперт «Созвездия Флагманов образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Елизавета Абрамова выступила на карьерном форуме для молодежи и объяснила, как остаться востребованным в мире быстрых перемен. На всероссийском карьерном форуме «Взлёт» в Москве прошла интерактивная лекция «Компетенции будущего», которую провела Елизавета Абрамова – эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей», руководитель проектов АНО «Корпоративная Академия Росатома», программный директор крупнейших образовательных событий и методолог федеральных программ. В зале – студенты, молодые специалисты и те, кто только ищет свое призвание. В фокусе – не абстрактные тренды, а конкретные ориентиры: как развиваться, чтобы не потеряться в мире цифровизации и нестабильности, и какие навыки будут по-настоящему ценны через 5, 10 и 20 лет. По словам эксперта, в ближайшие годы ключевыми станут не только технические навыки – работа с ИИ, цифровая аналитика, – но и надпрофессиональные: эмоциональный интеллект, коммуникативность, адаптивность. А главная ставка – на междисциплинарность и способность учиться всю жизнь. «Эксперты «Созвездия Флагманов образования» – это не просто профессионалы, это люди, которые формируют смыслы, делятся опытом и вдохновляют на развитие. Мы гордимся, что такие участники, как Елизавета Абрамова, не только представляют проект на ведущих площадках, но и передают педагогическому сообществу ключевые ориентиры будущего. В этом и есть одна из задач «Флагманов образования» – объединять тех, кто ведет за собой и делает систему сильнее», – отмечает руководитель проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов.   Три совета от Елизаветы Абрамовой – как готовиться к миру будущего:  1. Думать шире, чем профессия. Даже инженер должен понимать людей, а гуманитарий – разбираться в технологиях. Мир требует многогранных личностей.  2. Говорить на языке изменений. Цифровая грамотность, работа с данными, навык принятия решений в неопределенности – это уже не тренды, а основа профессиональной устойчивости.  3. Ставить цели выше карьеры. Современный специалист – это тот, кто не просто работает, а влияет. Важно не просто быть успешным, но и быть полезным. «Сегодня не быть в развитии – значит рисковать быть вне игры. Уже сейчас выигрывают не те, кто знает больше, а те, кто умеет учиться быстрее, работать в команде и видеть новые смыслы в привычных вещах», – отмечает Елизавета Абрамова. Форум «Взлёт» стал точкой пересечения интересов студентов, работодателей и образовательных лидеров. Более 30 ведущих компаний представили свои карьерные возможности, а эксперты помогли участникам с навигацией в профессиональном мире. Присоединяйтесь к «Флагманам образования» – проекту, который помогает расти и влиять. Проект «Флагманы образования» – это не просто конкурсные треки и отборы, но и система возможностей. Участников ждут образовательные программы, профессиональная диагностика, стажировки, цифровые сервисы и шанс стать частью экспертного сообщества. Участие открыто для педагогов, управленцев в сфере образования и студентов – тех, кто хочет менять себя и менять страну. Узнайте больше и зарегистрируйтесь: https://flagmany.rsv.ru.

В Мордовском государственном университете имени Н.П. Огарева состоялся День компетенций президентской платформы «Россия – страна возможностей». Мероприятие прошло в формате масштабной бизнес-игры «Огарев-полис» образовательного интенсива «Прогрессия». 80 студентов моделировали реальные бизнес-процессы, и одновременно развивали надпрофессиональные компетенции – от командной работы до стратегического мышления. Участники разделились на шесть строительных бригад, каждая из которых выполняла свою роль: HR-специалисты нанимали сотрудников, PR-отделы работали с репутацией, инноваторы предлагали улучшения, аудиторы контролировали соблюдение правил, а снабженцы и геодезисты обеспечивали ресурсами и экспертизой. «Мы часто говорим о том, что «гибкие навыки» развиваются в проектной деятельности. В этом ключе бизнес-игра «Огарев-полис» – это отличный формат развития надпрофессиональных компетенций через практику, где учебная бизнес-симуляция становится полигоном для отработки ключевых компетенций в условиях, максимально приближенных к реальной корпоративной среде, – подчеркнул руководитель направления по реализации проекта «Центры компетенций» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артур Кучаев. – Особую ценность представляет погружение в рабочие процессы – такой опыт значительно сокращает адаптационный период молодых специалистов. Уверен, подобные инициативы помогают подготовить кадры, которые полностью соответствуют требованиям современного рынка труда». Вместе со студентами в игре участвовали представители ведущих компаний Республики Мордовия: ООО «Т2 Мобайл» в РМ, группа компаний «Талина», АО «AB InBev Efes», АО «Биохимик», АНО «Спектум». Они выступили в роли инвесторов и менторов. «Главная цель «Огарев-полиса» – создать среду, где студенты смогли безопасно ошибаться, экспериментировать и развивать такие «гибкие навыки», как коммуникативная грамотность, критическое мышление, командная работа. Именно эти надпрофессиональые компетенции сегодня востребованы у работодателей», – сказала директор Центра компетенций МГУ им. Огарева Елена Сыркина. В финале игры «Огарев-полис» пьедестал разделили команды инноваций (1 место), аудита (2 место) и геодезистов (3 место), а партнеры отметили специальными призами наиболее инициативных участников. Отметим, что проект «Огарев-полис» был реализован при поддержке Росмолодёжь.Гранты.