От сердца к сердцу: авторская методика курского педагога получила признание в России и за рубежом

Учитель математики школы №62 города Курска, победитель трека «Наставничество» проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Елена Крикунова развивает авторскую практику наставничества «От сердца к сердцу». Практика уже широко применяется в школе, а отдельные форматы модели используются на региональном и международном уровне.

Практика Елены «От сердца к сердцу» прикладная и понятная: опытный наставник и молодой педагог планируют занятия, проводят их вдвоем и затем разбирают результат. Модель выстроена внутри школы, где работает Елена, с учетом постоянного обновления коллектива: за первый год реализации практики в школе было сформировано более двух десятков наставнических пар: это 29 молодых специалистов и 22 опытных педагога. Система наставнических пар выстроена в формате «учитель-учитель».

После победы Елены Крикуновой в проекте «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» интерес к ее практике заметно вырос: педагоги и образовательные организации из других регионов обращаются за материалами и разбирают формат совместных уроков как основной элемент системы. Практику представили на профессиональных онлайн-мероприятиях, а часть форматов уже используют в других школах. К работе подключились и зарубежные партнеры: школа №22 из города Бреста (Республика Беларусь) приняла участие в общих онлайн-мероприятиях и провела открытый урок по этой модели.

«Мы рады видеть, как наши победители трека «Наставничество» проекта «Флагманы образования» продолжают развивать свои практики не только на региональном, но и на международном уровне. Это вдохновляет и показывает, какой вклад наши участники могут вносить в развитие образования», – отметил руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Артем Миронов.

Ключевой элемент практики – «картинные уроки». Это открытые занятия, на которых два учителя ведут класс, работая «на одном полотне»: один отвечает за структуру и методику, второй применяет на уроке современные инструменты и новые форматы. Следующий уровень – короткие практикумы, на которых наставнические пары демонстрируют свои находки и решения коллегам в формате разбора конкретных ситуаций: как выстроить объяснение, как удержать внимание класса, какие инструменты сработали. Отдельное внимание уделено общей среде: наставничество не замыкается внутри пар. В школе проходят общие мероприятия, где педагоги представляют свою работу, обсуждают подходы и формируют общее профессиональное поле. Практика охватывает практически все классы школы и встроена в рабочий процесс: всего было проведено 22 совместных открытых урока и 19 мастер-классов, в которые были вовлечены более 700 учеников.

«Наша цель – распространять и масштабировать практику, вдохновляя коллег на внедрение наставничества в их школах. Победа в треке «Наставничество» проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» стала важным шагом, который помог нам систематизировать опыт и превратить его в рабочий инструмент, который мы уже применяем в нашей школе», – делится Елена Крикунова.

Предварительная регистрация на новый сезон проекта «Флагманы образования» открыта. Подать заявку можно на сайте проекта: https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» выявляет наиболее мотивированных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов и способствует профессиональному развитию участников посредством конкурсных направлений, дополнительных мероприятий и сервисов. Он проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).