Президентская платформа «Россия – страна возможностей» готовит новое поколение инициативных лидеров

В Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» российские школьники научатся создавать социальные проекты и делать первые шаги в роли лидеров перемен. Обучение стартовало 3 апреля на программе «Сенежная школа 2.0». Школьники изучат основы проектной деятельности и вместе с экспертами доработают свои идеи до инициатив, которые можно успешно реализовать на местах. Задумки участников охватывают самые разные направления: от медийных инициатив и разработки приложений до создания экофермы, запуска кружков и клубов, а также развития городского пространства. Для прохождения обучения были отобраны 50 школьников из Москвы, Московской, Брянской, Нижегородской, Тюменской, Оренбургской и Ленинградской областей.

«Сенежная школа 2.0» объединила учащихся 8-11 классов. Занятия проходят один раз в неделю. До 29 мая участники будут изучать основы проектной деятельности и вместе с экспертами дорабатывать свои идеи до инициатив, которые можно реализовать на практике.

«Сегодня «Сенеж» становится мостом между поколениями, где опыт наставников соединяется с энергией и инициативой молодежи. В «Сенежную школу 2.0» мы отобрали 50 школьников из 7 регионов России – это ребята, которые неравнодушны к происходящему вокруг. Для них участие в программе – это первый шаг в реальную проектную деятельность и возможность увидеть, что менять жизнь к лучшему можно уже сейчас, начиная со своей школы, двора или микрорайона. Ключевая идея программы – теория малых дел, которая помогает понять: значимые изменения начинаются с конкретных, посильных шагов», – отметил первый проректор Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Бочаров.

Инициативы, над которыми будут работать школьники, охватывают самые разные направления. Среди них – проекты в медийной сфере, разработка приложений, создание экофермы, организация кружков и клубов на базе школ, а также развитие городского пространства, например, мотивирующие цитаты на асфальте или кормушки для птиц. Большинство из них соответствуют концепции «Теории малых дел»: такие инициативы участники смогут реализовать практически самостоятельно, опираясь на знания и навыки, полученные в «Сенежной школе».

Образовательная программа охватывает все этапы работы над проектом: от определения проблемы, постановки цели и задач до составления плана действий, поиска партнеров, оценки рисков, выстраивания коммуникации и подготовки к публичной защите. Кроме того, участники изучат основы командной работы, публичных выступлений, дизайна, медиасопровождения и использования искусственного интеллекта в проектной деятельности.

Больше всего участников программы – из Подмосковья. Это школьники Лицея № 1 им. А. Блока, школы № 4, Лицея № 7, Ложковской школы, Радумльского лицея-интерната, школы № 5 с углубленным изучением отдельных предметов и Тимоновской школы с углубленным изучением отдельных предметов. Участие старшеклассников из других регионов позволит расширить обмен опытом и познакомить ребят с разными подходами к решению локальных задач.

«Благодаря сотрудничеству Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и отдела молодежной политики городского округа Солнечногорск у школьников появилось настоящее пространство возможностей. Здесь их идеи получают развитие, превращаются в проекты, а сама проектная культура становится инструментом личной ответственности и участия в жизни своего города. Уверена, что «Сенежная школа 2.0» поможет ребятам не только научиться планировать и реализовывать инициативы, но и почувствовать, что они действительно могут влиять на окружающую среду, быть услышанными и становиться лидерами перемен», – добавила начальник отдела молодежной политики администрации городского округа Солнечногорск, федеральный тренер неформального образования Марина Гасымова.

На протяжении почти двух месяцев со школьниками будут работать эксперты и практики из разных сфер. Среди них финалист конкурса «Лидеры России. Политика» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Антон Актуганов, руководитель Мастерской государственного дизайна «Сенежа» Вячеслав Правдзинский, модератор Всероссийской форумной дирекции Росмолодёжи Даниил Мятин, тренер по ораторскому и актерскому мастерству Александр Суворов, а также лидеры общественного мнения и представители медиа. Кроме того, за каждым ребенком будут закреплены кураторы из числа выпускников образовательной программы «Сенежа» – «Школа тренеров команд».

Итогом «Сенежной школы 2.0» станет финальная защита проектов. Каждый участник представит инициативу, направленную на решение конкретной задачи в школе, дворе, микрорайоне или городе.