Гульназ Шайморданова, эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования» проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия — страна возможностей», кандидат химических наук, доцент кафедры физической химии и химической экологии Института химии и защиты в чрезвычайных ситуациях Уфимского университета науки и технологии, рассказала о том, как решиться на высшее образование во взрослом возрасте.
Ключевая особенность высшего образования заключается в том, что оно является фундаментом в определенной области или профессиональной деятельности, без него «дом» не построить. При этом его основная задача — подготовить специалистов широкого профиля, способных решать сложные задачи, отвечать современным технологическим вызовам и адаптироваться к изменяющимся условиям на рынке труда.
В моей практике был случай, когда взрослый человек сначала прошел обучение на курсах переподготовки, однако решил получить второе высшее образование, обосновав это потребностью в более структурированной и практико-ориентированной информации. В этом основная особенность взрослых обучающихся — они учатся с большим интересом, задают множество вопросов и настроены на практическое применение знаний.
Подходя к вопросу о том, как решиться на высшее образование во взрослом возрасте, отмечу, что нет единой рекомендации или ответа, поскольку каждый случай индивидуален. К этому вопросу правильнее будет подойти с точки зрения построения индивидуальной карьерной траектории: выделить сильные и слабые стороны, проанализировать рынок предлагаемых образовательных услуг с позиции доступности, возможности, ресурсов и принять подходящее решение. К тому же мотивы у взрослых обучающихся могут быть совершенно различными: возможность увеличения дохода, удовлетворение внутриличностных потребностей, необходимость овладения новой профессией, стремление к самосовершенствованию и др. Именно поэтому процесс обучения взрослых должен быть гибким, адаптивным и ориентированным на практическую применимость знаний, чтобы максимально соответствовать их целям и ожиданиям.
Однако вопросы возникают при выборе способа обучения, поскольку образованию взрослых уделяется особое внимание: увеличиваются бюджетные места в образовательных организациях высшего образования по направлению подготовки в магистратуре и аспирантуре, появляются новые курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки. При этом формы получения образования также различны — от очной до дистанционной и гибридной форм обучения, которые адаптируются под обучающегося.
Независимо от обстоятельств, учение — это путь, доступный всем. Получать высшее образование никогда не поздно, если знать для чего, а также понимать, что это начало нового этапа, инвестиция в себя и свое будущее.
Для принятия решения о получении высшего образования полезно задать себе ряд вопросов: что я хочу изменить в своей жизни? Какое обучение поможет мне достигнуть поставленных целей? Эта саморефлексия поможет четче определить направление для будущего образования.
Помимо саморефлексии, можно обратиться к карьерным консультантам или профориентологам. Эти специалисты, анализируя имеющееся образование, опыт, достижения и интересы, помогают людям определить сильные стороны, выявить цели, а также выбрать подходящее направление для учебы и карьеры. К тому же они обладают знаниями о рынке труда и актуальных профессиях, могут помочь оценить возможные специальности и выбрать ту, которая будет наиболее востребована и интересна.
В заключении статьи добавлю, что наличие жизненного и профессионального опыта, высокого уровня самоуправления, положительной мотивации, готовности применять полученные знания на практике и осознанного подхода к процессу обучения у взрослых способствуют успешному получению высшего образования. Иногда на это требуется смелость и решимость, однако именно такие шаги позволяют нам расти и развиваться. К тому же обучение в вузе предоставляет отличную возможность познакомиться с людьми, разделяющими общие интересы и цели. Это не только новые знакомства, но и потенциальные деловые контакты и обогащение социального капитала.
